第一篇：《母愛》作文教案設(shè)計(jì)
《母愛》作文教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：能用生活中的一個(gè)事例表現(xiàn)母愛；能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)難點(diǎn)：能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一 導(dǎo)入
同學(xué)們，老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二 學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛
1.同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？
學(xué)生自由交流。
2.母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，又教會(huì)我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開母親的關(guān)愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧?。ò鍟n題：母愛）
3.剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。”同學(xué)們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？先讓學(xué)生說自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說自己想到的事，第二個(gè)學(xué)生說事例的時(shí)候，教師就開始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開始。
教師引導(dǎo)語： 同學(xué)，老師說你感到的母愛是___，你同意嗎？和他有類似體驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來你找到了一個(gè)很好的寫作材料。同學(xué)們，還想到了什么？
4.讓學(xué)生小組交流，保證大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)可以寫出作文的事例。
【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫作材料的一種突破方式，在平時(shí)的教學(xué)中這種方式比較有效?！?/p>
5.找一個(gè)表達(dá)能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛細(xì)化。
如：你注意到媽媽接你時(shí)那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說說。
三 選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例，當(dāng)堂寫作
1.大家說得好，母愛真的很感人。你們說的每一個(gè)事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都包含著一個(gè)濃濃的愛字。如果說母愛是一條長長的鎖鏈，那么這些細(xì)微的地方就是構(gòu)成鎖鏈的一個(gè)個(gè)所扣，把這些細(xì)微的地方寫出來，母愛就顯現(xiàn)出來了，是嗎？
2.有名同學(xué)也寫了一篇反映母愛的文章，想看嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛？出示文章：
母愛
人們都說母愛情深，我覺得他們說的對(duì)。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會(huì)
滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。
我匆匆吃完飯，背起書包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì)兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺(tái)上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫進(jìn)了我的心里。
3.交流：
文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛？
4.其實(shí)剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現(xiàn)在了這些細(xì)微的舉動(dòng)上，收拾書包是愛的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備雨傘是愛的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛的細(xì)節(jié)，那陽臺(tái)上的眼神也是愛的細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書：細(xì)節(jié)描寫）
5.現(xiàn)在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛的那些細(xì)節(jié)寫出來，時(shí)間夠不夠？
四、通過交流，完善自己的作文
1.好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請(qǐng)看這篇作文。讀過之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎郏?/p>
2.我們?cè)賮硪黄饚椭@位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。
3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)微的地方再想細(xì)致一些。
五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。
同學(xué)們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛的深厚與強(qiáng)烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對(duì)你們的媽媽說點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。
結(jié)束語：今天老師真高興，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z中，我也能感受你們對(duì)母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細(xì)水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！
第二篇：《母愛》作文教案設(shè)計(jì)
《母愛》作文教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：
能用生活中的一個(gè)事例表現(xiàn)母愛；
能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。
能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。教學(xué)難點(diǎn)：能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一 導(dǎo)入
同學(xué)們，老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】 二 學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛 1.同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？ 學(xué)生自由交流。
2.母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，又教會(huì)我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開母親的關(guān)愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧！（板書課題：母愛）3.剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。”同學(xué)們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？
先讓學(xué)生說自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說自己想到的事，第二個(gè)學(xué)生說事例的時(shí)候，教師就開始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開始。
教師引導(dǎo)語： 同學(xué)，老師說你感到的母愛是___，你同意嗎？和他有類似體驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來你找到了一個(gè)很好的寫作材料。同學(xué)們，還想到了什么？
4.讓學(xué)生小組交流，保證大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)可以寫出作文的事例。
【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫作材料的一種突破方式，在平時(shí)的教學(xué)中這種方式比較有效?！?/p>
5.找一個(gè)表達(dá)能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛細(xì)化。
如：你注意到媽媽接你時(shí)那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說說。
三 選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例，當(dāng)堂寫作
1.大家說得好，母愛真的很感人。你們說的每一個(gè)事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都包含著一個(gè)濃濃的愛字。如果說母愛是一條長長的鎖鏈，那么這些細(xì)微的地方就是構(gòu)成鎖鏈的一個(gè)個(gè)所扣，把這些細(xì)微的地方寫出來，母愛就顯現(xiàn)出來了，是嗎？
2.有名同學(xué)也寫了一篇反映母愛的文章，想看嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛？ 出示文章： 母愛
人們都說母愛情深，我覺得他們說的對(duì)。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會(huì)滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。我匆匆吃完飯，背起書包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì)兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺(tái)上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫進(jìn)了我的心里。3.交流：
文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛？
4.其實(shí)剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現(xiàn)在了這些細(xì)微的舉動(dòng)上，收拾書包是愛的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備雨傘是愛的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛的細(xì)節(jié)，那陽臺(tái)上的眼神也是愛的細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書：細(xì)節(jié)描寫）
5.現(xiàn)在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛的那些細(xì)節(jié)寫出來，時(shí)間夠不夠？ 四、通過交流，完善自己的作文
1.好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請(qǐng)看這篇作文。讀過之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎郏?/p>
2.我們?cè)賮硪黄饚椭@位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)微的地方再想細(xì)致一些。
五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。
同學(xué)們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛的深厚與強(qiáng)烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對(duì)你們的媽媽說點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。
結(jié)束語：今天老師真高興，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z中，我也能感受你們對(duì)母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細(xì)水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！
這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽，下節(jié)課我們?cè)俳涣饕幌滦牡?，大家說好嗎？
《母愛》作文教學(xué)設(shè)計(jì)
[ 2007-4-25 20:39:00 | By: wxjy ]
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生寫出一篇描寫以母愛為主題的文章，文體不限。
2、通過具體的語言材料，了解母親的真情，體會(huì)母愛的偉大。
3、通過本節(jié)課的教學(xué)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和書面書寫能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、體會(huì)到母親的真情從而更加珍惜自己擁有的母愛。
2、提高學(xué)生的讀寫能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些母愛的名言、故事、詩歌。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)古詩《游子吟》，導(dǎo)入教學(xué)
前幾天，我們剛學(xué)習(xí)了唐代詩人孟郊的《游子吟》，同學(xué)們還能背下來嗎？我們一齊來背誦這首飽含真情的詩篇吧！
（投影出示，生自由讀）母愛，是一縷陽光，普照孩子幼小的內(nèi)心世界，讓稚嫩的心充滿光明與溫暖，不會(huì)懼怕黑暗的天空；母愛是一絲春雨，滋潤著干涸的心靈，讓苦難、苦楚的孩子接受雨露的溫柔；母愛是一陣和風(fēng)，吹走我們心中的陰霾，拂去都市里內(nèi)心的喧囂；母愛是一首動(dòng)聽的歌，叮咚流淌在我們憂郁的心間，化解冰凍的容顏；母愛是蔚藍(lán)的天空，廣闊而深邃，任我們自由翱翔……
讀著這些感人的話語，你想起了什么呢？
二、引導(dǎo)說話
1、播放多媒體（一組與母愛有關(guān)的圖片）
2、學(xué)生為這組圖片取名（確定作文主題——“母愛”）
3、學(xué)生自由說有關(guān)“母愛”的名言、故事、詩歌。
4、小節(jié)：每個(gè)人都有自己的母親，也都享受過母愛。母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是世界上最大的力量；母愛也是感人的。同學(xué)們還記得這首歌嗎——
三、引導(dǎo)寫作
1、播放音樂——《世上只有媽媽好》
2、生自由說自己的感受。
3、如果讓你寫，你準(zhǔn)備寫什么？（小組討論后自由說）
四、動(dòng)筆寫作
1、出示寫作要求：
①、以“母愛”為主題，寫一篇記敘文。題目自擬，選材不限。
②、遇到不會(huì)寫的字空在那兒，不要查字典也不要問同學(xué)，一口氣寫下來，要保證思路不被打斷。
2、學(xué)生動(dòng)手寫作。（播放輕音樂）
五、講評(píng)作文
1、出示學(xué)生作品，集體評(píng)講。
2、學(xué)生自由讀出自己認(rèn)為作文中最精彩的段落。
第三篇：《母愛》作文教案設(shè)計(jì)
《母愛》作文教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)：
一 導(dǎo)入
同學(xué)們，老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二 學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛
1.同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？
學(xué)生自由交流。
2.母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，又教會(huì)我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開母親的關(guān)愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧！（板書課題：母愛）
3.剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打?！蓖瑢W(xué)們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？
先讓學(xué)生說自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說自己想到的事，第二個(gè)學(xué)生說事例的時(shí)候，教師就開始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開
始。
教師引導(dǎo)語： 同學(xué)，老師說你感到的母愛是___，你同意嗎？和他有類似體驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來你找到了一個(gè)很好的寫作材料。同學(xué)們，還想到了什么？
4.讓學(xué)生小組交流，保證大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)可以寫出作文的事例。
【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫作材料的一種突破方式，在平時(shí)的教學(xué)中這種方式比較有效?！?/p>
5.找一個(gè)表達(dá)能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛細(xì)化。
如：你注意到媽媽接你時(shí)那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說說。
三 選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例，當(dāng)堂寫作
1.大家說得好，母愛真的很感人。你們說的每一個(gè)事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都包含著一個(gè)濃濃的愛字。如果說母愛是一條長長的鎖鏈，那么這些細(xì)微的地方就是構(gòu)成鎖鏈的一個(gè)個(gè)所扣，把這些細(xì)微的地方寫出來，母愛就顯現(xiàn)出來了，是嗎？
2.有名同學(xué)也寫了一篇反映母愛的文章，想看嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛？
出示文章：
母愛
人們都說母愛情深，我覺得他們說的對(duì)。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會(huì)滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。
我匆匆吃完飯，背起書包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì)兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺(tái)上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫進(jìn)了我的心里。
3.交流：
文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛？
4.其實(shí)剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現(xiàn)在了這些細(xì)微的舉動(dòng)上，收拾書包是愛的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備雨傘是愛的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛的細(xì)節(jié)，那陽臺(tái)上的眼神也是愛的細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給
了你什么啟發(fā)呢？（板書：細(xì)節(jié)描寫）
5.現(xiàn)在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛的那些細(xì)節(jié)寫出來，時(shí)間夠不夠？
四、通過交流，完善自己的作文
1.好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請(qǐng)看這篇作文。讀過之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎郏?/p>
2.我們?cè)賮硪黄饚椭@位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。
3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)微的地方再想細(xì)致一些。
五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。
同學(xué)們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛的深厚與強(qiáng)烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對(duì)你們的媽媽說點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。
結(jié)束語：今天老師真高興，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z中，我也能感受你們對(duì)母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細(xì)水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！
這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽，下節(jié)課我們?cè)俳涣饕幌滦牡?，大家說好嗎？
流年匆匆，母愛相隨
天空依舊凈藍(lán)，河水依舊清滌。踏著綠色的羊腸小道，見那炊煙裊裊暮色相擁，我已按捺不住那已近潰溢的思念之情，加快了腳步??哦，我日夜想念的慈母，一定在焦急地倚門而望??
母愛，又何止會(huì)在短暫的分別后凸顯，當(dāng)記憶中的涓涓細(xì)流點(diǎn)點(diǎn)流過，原來它無時(shí)不在守候著我，伴流年，與我永恒相隨：
第四篇：《母愛》作文教案設(shè)計(jì)（最終版）
《母愛》作文教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
能用生活中的一個(gè)事例表現(xiàn)母愛；
能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。
能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)難點(diǎn)：能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入
同學(xué)們，老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】 二、學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛
1.同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？ 學(xué)生自由交流。
2.母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，又教會(huì)我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開母親的關(guān)愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧?。ò鍟n題：母愛）3.剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打?！蓖瑢W(xué)們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？
先讓學(xué)生說自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說自己想到的事，第二個(gè)學(xué)生說事例的時(shí)候，教師就開始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開始。
教師引導(dǎo)語： 同學(xué)，老師說你感到的母愛是___，你同意嗎？和他有類似體驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來你找到了一個(gè)很好的寫作材料。同學(xué)們，還想到了什么？
4.讓學(xué)生小組交流，保證大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)可以寫出作文的事 例。
【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫作材料的一種突破方式，在平時(shí)的教學(xué)中這種方式比較有效?！?/p>
5.找一個(gè)表達(dá)能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛細(xì)化。
如：你注意到媽媽接你時(shí)那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說說。
三、選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例，當(dāng)堂寫作
1.大家說得好，母愛真的很感人。你們說的每一個(gè)事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都包含著一個(gè)濃濃的愛字。如果說母愛是一條長長的鎖鏈，那么這些細(xì)微的地方就是構(gòu)成鎖鏈的一個(gè)個(gè)所扣，把這些細(xì)微的地方寫出來，母愛就顯現(xiàn)出來了，是嗎？
2.有名同學(xué)也寫了一篇反映母愛的文章，想看嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛？
出示文章：
母愛
人們都說母愛情深，我覺得他們說的對(duì)。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會(huì)滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。
我匆匆吃完飯，背起書包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì)兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺(tái)上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫進(jìn)了我的心里。3.交流：
文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母 愛？
4.其實(shí)剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現(xiàn)在了這些細(xì)微的舉動(dòng)上，收拾書包是愛的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備雨傘是愛的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛的細(xì)節(jié)，那陽臺(tái)上的眼神也是愛的細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書：細(xì)節(jié)描寫）
5.現(xiàn)在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛的那些細(xì)節(jié)寫出來，時(shí)間夠不夠？
四、通過交流，完善自己的作文 1.好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請(qǐng)看這篇作文。讀過之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎郏?/p>
2.我們?cè)賮硪黄饚椭@位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)微的地方再想細(xì)致一些。
方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫（分解動(dòng)作）
①母親翻找著報(bào)紙，十分認(rèn)真，也十分辛苦。
母親彎下腰一張一張慢慢翻，然后蹲下身子，打開一張報(bào)紙瀏覽，大概是沒找著，又疊起來放在一邊，抽出另一張翻看。蹲了一會(huì)，她起身捏了捏自己的腰，又繼續(xù)翻找。
實(shí)踐練筆——修改片段
方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫（分解動(dòng)作）
夜深了，我正在寫作業(yè)，忽然聽見開門聲，抬頭一看，媽媽送了一杯牛奶進(jìn)來。我回過頭，只見她走出房間，輕輕關(guān)上了門。
老師的修改： 夜深了，我正在寫作業(yè)，忽然聽見輕微的開門聲，抬頭一看，媽媽端著一杯牛奶走進(jìn)房里。她走到我身邊，仔細(xì)地吹開表面的牛奶皮，將牛奶輕輕放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背觸了觸杯壁，試試溫度，再將牛奶推到我的右手邊。媽媽直起身子，隨手?jǐn)n了攏我額前的碎發(fā)，朝我微微一笑，沖著牛奶努努嘴，轉(zhuǎn)身離去。我回過頭，只見她躡手躡腳地走出房間，關(guān)門時(shí)先用手掌在門縫處擋了擋，再輕輕地合上，門鎖照例發(fā)住“嗒”一聲動(dòng)聽的輕響。
走進(jìn)學(xué)校，我被學(xué)校的景觀而驚呆了，好幾座大樓，寬闊的操場(chǎng)，太美了！我來不及觀賞，馬不停蹄的趕向宿舍樓，而媽媽卻在身后推 著滿載著我的東西的車子?？赡軚|西重的緣故吧，媽媽額頭上滲出了汗珠。我一溜煙似的跑進(jìn)宿舍樓，邊跑邊喊：“媽媽，快點(diǎn)啊！”好久不見媽媽上來，我迎了下去。媽媽正氣喘吁吁地背著沉重的包裹吃力地爬著樓梯。包裹壓彎了她那挺拔的身子的，花白的頭發(fā)散亂在額前，汗水從臉上滾落下來，打濕了衣襟。我感到一陣心酸，趕緊跑下去幫媽媽一把。她卻說：“我沒事，你快上去吧?！蔽覉?zhí)意要幫她，媽媽也只好答應(yīng)了。于是，我和媽媽一起走進(jìn)了我的新宿舍。
高一剛住校，我很想家，就打電話回家，“?！！彪娫捦?，我仿佛看見媽媽正在洗衣，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來。“媽，我想你！我……”我說不下去。“我也想……想你！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚…
開學(xué)時(shí)，我來讀書，過了一會(huì)兒，老爸便抱了一些蘋果興沖沖地跑來。他把蘋果從車窗一個(gè)一個(gè)遞給我，看著老爸那染霜的白發(fā)，我不禁一顫，最后一個(gè)蘋果沒接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時(shí)，車啟動(dòng)了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給了我。車開動(dòng)了，老爸在車窗外揮動(dòng)著手，著急地喊：“那只蘋果，你別吃，還沒擦干凈……別忘了到校給家里寫信?！蔽业臒釡I涌了出來，滴在手上，也滴到了那個(gè)還沾有泥土的蘋果上。
五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。
同學(xué)們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛的深厚與強(qiáng)烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對(duì)你們的媽媽說點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。
結(jié)束語：今天老師真高興，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z中，我也能感 受你們對(duì)母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細(xì)水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！
這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽，下節(jié)課我們?cè)俳涣饕幌滦牡茫蠹艺f好嗎？
《母愛》作文教學(xué)設(shè)計(jì)
[ 2007-4-25 20:39:00 | By: wxjy ]
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生寫出一篇描寫以母愛為主題的文章，文體不限。
2、通過具體的語言材料，了解母親的真情，體會(huì)母愛的偉大。
3、通過本節(jié)課的教學(xué)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和書面書寫能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、體會(huì)到母親的真情從而更加珍惜自己擁有的母愛。
2、提高學(xué)生的讀寫能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些母愛的名言、故事、詩歌。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)古詩《游子吟》，導(dǎo)入教學(xué)
前幾天，我們剛學(xué)習(xí)了唐代詩人孟郊的《游子吟》，同學(xué)們 還能背下來嗎？我們一齊來背誦這首飽含真情的詩篇吧！
（投影出示，生自由讀）母愛，是一縷陽光，普照孩子幼小的內(nèi)心世界，讓稚嫩的心充滿光明與溫暖，不會(huì)懼怕黑暗的天空；母愛是一絲春雨，滋潤著干涸的心靈，讓苦難、苦楚的孩子接受雨露的溫柔；母愛是一陣和風(fēng)，吹走我們心中的陰霾，拂去都市里內(nèi)心的喧囂；母愛是一首動(dòng)聽的歌，叮咚流淌在我們憂郁的心間，化解冰凍的容顏；母愛是蔚藍(lán)的天空，廣闊而深邃，任我們自由翱翔……
讀著這些感人的話語，你想起了什么呢？
二、引導(dǎo)說話
1、播放多媒體（一組與母愛有關(guān)的圖片）
2、學(xué)生為這組圖片取名（確定作文主題——“母愛”）
3、學(xué)生自由說有關(guān)“母愛”的名言、故事、詩歌。
4、小節(jié)：每個(gè)人都有自己的母親，也都享受過母愛。母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是世界上最大的力量；母愛也是感人的。同學(xué)們還記得這首歌嗎——
三、引導(dǎo)寫作
1、播放音樂——《世上只有媽媽好》
2、生自由說自己的感受。
3、如果讓你寫，你準(zhǔn)備寫什么？（小組討論后自由說）
四、動(dòng)筆寫作
1、出示寫作要求：
①、以“母愛”為主題，寫一篇記敘文。題目自擬，選材不限。
②、遇到不會(huì)寫的字空在那兒，不要查字典也不要問同學(xué)，一口氣寫下來，要保證思路不被打斷。
2、學(xué)生動(dòng)手寫作。（播放輕音樂）
五、講評(píng)作文
1、出示學(xué)生作品，集體評(píng)講。
2、學(xué)生自由讀出自己認(rèn)為作文中最精彩的段落。
細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物, 如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大, 通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪, 使讀者“如見其人” “如 6 睹其物”。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。正確運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，對(duì)表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位，沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。
細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)人物某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)微事物的描寫
總結(jié)常見的幾種細(xì)節(jié)描寫
(1)、肖像細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物肖像進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。在《老王》中，對(duì)老王的肖像外貿(mào)進(jìn)行描寫，突出老王的性格。
(2)語言細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物的某一典型語言進(jìn)行仔細(xì)描寫。比如，《羚羊木雕》中在爸爸、媽媽、我、萬芳的幾段對(duì)話，就是一個(gè)語言的細(xì)節(jié)，說明幾個(gè)人物不同的性格特征。
(3)行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物的典型行動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的描寫。比如，在《背影》里，對(duì)父親的買橘子時(shí)穿過鐵道、爬上月臺(tái)的描寫就是一個(gè)細(xì)節(jié)。正是這個(gè)細(xì)節(jié)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
(4)心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫。比如，在《蘆花蕩》一文中，對(duì)老頭護(hù)送的兩個(gè)小姑娘，其中一個(gè)被日本鬼子打傷后的一段心理活動(dòng)的描寫，就非常能夠表現(xiàn)這個(gè)老頭自尊心受損的新理。
(5)表情變化細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物表情的變化過程進(jìn)行細(xì)致的 描繪。在《阿長與<山海經(jīng)>》一文中，在大年初一阿長要我說吉利的話的表情變化的描寫，就是一個(gè)很值得品味的細(xì)節(jié)。
(6)服飾細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人物的衣著進(jìn)行仔細(xì)的描寫。要通過服飾描寫看得出來這個(gè)人的職業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)，也看得出來在職業(yè)特點(diǎn)之外的個(gè)性特征，這才是好的關(guān)于服飾的細(xì)節(jié)描寫。
(7)事物細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)某一事物的發(fā)展變化過程進(jìn)行細(xì)致的描寫。
高一剛住校，我很想家，就打電話回家，“?！！彪娫捦耍曳路鹂匆妺寢屨谙匆?，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來?！皨?，我想你！我……”我說不下去。“我也想……想你！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚…
我清晰地記得，學(xué)校組織科技夏令營，在我的執(zhí)意要求下，媽媽終于答應(yīng)讓我參加了，應(yīng)為這事我第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，媽媽自然放心不下。臨行前，媽媽千叮嚀萬囑咐：“外出游玩千萬要小心??！不管走到哪里，一定要緊緊跟著老師，晚上睡覺要蓋好被子……”一連串的嘮叨，讓我早已不耐煩了，我的心已經(jīng)飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，在家我就說好了，不要媽媽去車站送，可 8 就在汽車緩緩啟動(dòng)的一剎那，我卻清晰地看見，車站的一個(gè)角落里，分明有一個(gè)模糊而又熟悉的身影，有一雙正在搜索著的眼睛……
晚上，媽媽輕手輕腳地起來了，她小心翼翼地打開我的房門，生怕驚醒熟睡中的我。她為我輕輕掖好被子，在我額頭上輕輕吻了一下，悄無聲息地離開了。
提問者評(píng)價(jià)
謝謝！
段落一：
過了一會(huì)兒，老爸便抱了一些蘋果興沖沖地跑來。他把蘋果從車窗一個(gè)一個(gè)遞給我，看著老爸那染霜的白發(fā)，我不禁一顫，最后一個(gè)蘋果沒接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時(shí)，車啟動(dòng)了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給了我。車開動(dòng)了，老爸在車窗外揮動(dòng)著手，著急地喊：“那只蘋果，你別吃，還沒擦干凈……別忘了到校給家里寫信?！蔽业臒釡I涌了出來，滴在手上，也滴到了那個(gè)還沾有泥土的蘋果上。
（節(jié)選自《那一刻，我感動(dòng)了》）
段落二：
那是一個(gè)數(shù)九天氣的夜晚，上完晚自習(xí)往宿舍去，卻發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一 9 個(gè)人。本來倒沒注意，但當(dāng)眼光觸及那雙破棉鞋時(shí)，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個(gè)包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開心地拿出一個(gè)雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她請(qǐng)求的目光，我含著淚咬下了一口，當(dāng)知道她在雪地里等了我近兩個(gè)小時(shí)后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級(jí)里來找我？”
她委屈地低下頭，用手語告訴我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會(huì)笑話你。”這時(shí)我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親，她的表情更讓我慚愧，她先是驚恐，后又轉(zhuǎn)為高興，最后試探性地?fù)ё∥摇?/p>
（節(jié)選自《母愛默默的》）
段落三：
他臉上的表情，隨著走近女人，變得愈發(fā)地柔和起來。等到坐下來，替女人剝開雪糕外面的包裝時(shí)，他的眉眼里又重現(xiàn)昔日柔軟清亮的底色。那支雪糕，他們你一口我一口地吃了許久，一直吃到陽光薄薄地灑落下來，輕紗一樣，將他們環(huán)擁住。等我再一次經(jīng)過他們身邊時(shí)，他正牽著她的手，朝一個(gè)水池旁走去。在那里，他很認(rèn)真地扶她蹲下身去，而后為她洗著手上殘留的雪糕的汁液。那一刻，他們互相倚靠著，水中的倒影，晃動(dòng)著，猶
如一池盛不住的幸福。（節(jié)選自《你是我心底最完美的缺陷》）
段落四：
烈日下，田野里，母親揮動(dòng)著鋤頭，在她那黑黑的面頰上，滾動(dòng)著許多細(xì)密而晶瑩的小汗珠。漸漸地，這些小汗珠匯集成一顆豆粒般大的汗珠順著布滿皺紋的臉頰往下淌，淌到下巴上掛了片刻，閃閃欲墜。這一刻的汗珠在陽光照耀下，是那樣晶瑩璀璨，銀光四射。然而瞬間又落了下去，滴進(jìn)腳下那片熱土，激起一片小小的煙霧。（節(jié)選自《媽媽的汗珠》）
爸爸媽媽，您們視我為掌上明珠，吧我捧在手上，既不敢用力握，怕捏碎，又不敢握太松，怕掉地上。就這樣，在您們的呵護(hù)下，我健康歡樂地成長。
媽媽，我真想對(duì)您說聲：“對(duì)不起！”因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)誤解您，您為我付出了許多汗水。現(xiàn)在我已不是那無知的小小孩，從此我會(huì)將心比心，來體諒您，關(guān)心你。
爸爸，我想對(duì)您說：“我懂了”我懂得了你平時(shí)教育我、批評(píng)我是為了讓我能成才，就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵一樣。
第五篇：母愛優(yōu)秀作文通用
母愛優(yōu)秀作文通用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的母愛優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
母愛優(yōu)秀作文1愛是什么？愛是一句暖入人心的話語，愛是一縷幽香，沁人心脾；愛是一杯咖啡，使人沉浸在那一刻的綿延……我覺得，愛是那桌子上一套知識(shí)點(diǎn)。
最近呀，我總?cè)氯轮罢n后習(xí)題答案紙”，可一向不相信我的媽媽，卻說什么給了答案不就是抄襲、給了答案你就不動(dòng)腦之類的話。我失落極了，仿佛天也陰陰的，蝴蝶沉重地拍打著翅膀，空氣也似凝固了一般，我的心也跌入了谷底……
“可學(xué)霸小劉都打了，我為什么不能打？”
“因?yàn)槟氵@是抄襲，懂不懂！”
“而且一打是60張，多費(fèi)紙！你又不好好保管，我家又不是土豪?！?/p>
我又無奈又生氣，媽媽每回都這樣，絲毫沒有和我商量的余地。
“砰！”我一氣之下，關(guān)上了房門。我決定不再理媽媽，因?yàn)樗蛔鹬匚业暮侠碓V求，那我也沒有理由再尊重她了。
我躲進(jìn)房間，想以音樂來放松一下自己那顆不平穩(wěn)的心，可不知怎么得我卻放聲大哭起來。
我那一刻，心碎了一地，鼻子酸酸，不知老媽為什么如此對(duì)我苛刻，為什么上天對(duì)如此不公平……
天，漸漸拉開了黑幕，隱隱地從窗外透進(jìn)幾絲亮光，回頭望去，這點(diǎn)點(diǎn)亮光在房間墻壁上留下了斑駁的影子，哦，是星！我有一點(diǎn)驚奇，像是發(fā)現(xiàn)稀世珍寶，幾點(diǎn)星光已足以讓我眼前一亮。抬頭望望，漆黑的夜空，皎潔的月亮，閃爍的繁星繪出了一派寧靜，一派祥和。我，就在這朦朧之中，睡著了……
一清早起來，怒火已全部消滅。來到餐桌旁，低頭看看，竟是那一套知識(shí)點(diǎn)！我驚訝極了，淚水又再次滑落……
哦，母愛，母愛！
母愛優(yōu)秀作文2星期六，我上少兒藝校，母親起個(gè)大早做飯。
吃過早飯，母親幫我拿來外套和書包。我開玩笑地說：“呀，真該重賞！”“我可不要什么重賞，只希望你以后少跟我斗嘴?！彪y道母親把這也當(dāng)成愿望？我有些茫然，愣了片刻。“聰聰，你等一下，我穿好衣服就騎車送你到學(xué)校?！蹦赣H邊穿衣服邊說。趁這空閑，我拿了一根甘蔗，沒洗就吃起來。
母親看見了，忙奪下甘蔗：“天這么冷，甘蔗沒洗怎么吃起來了?“我們出發(fā)了。天好冷，路又不好走，只聽見母親直喘氣?！薄奥斅?，冷嗎？靠媽媽近點(diǎn)就不冷了。”“我不冷。”我怎么會(huì)冷呢？因?yàn)橛心赣H您為我遮風(fēng)擋雨啊！一股暖流頓時(shí)涌滿我的全身，我把母親摟得更緊了。到了學(xué)校，母親又囑咐了我?guī)拙洌恢蹦克臀疫M(jìn)校園，那慈祥的目光讓我鼻子一酸，喉嚨像塞了什么東西似的“媽，你先走吧！還要上班呢！”我朝著校門口大聲地喊。
母親這才騎上車緩緩地離去，邊騎邊回頭看我......
魯迅曾經(jīng)說過這樣一句話：母親是偉大的。母愛是偉大的，不是弱小的，更不是脆弱的。
我記得有一次，媽媽送我去上學(xué)的途中，媽媽正開著電動(dòng)車，在轉(zhuǎn)眼處突然沖出一輛自行車，媽媽一下子剎住車，可是由于剎得太快，車一下子就倒了下來。我們倆也跟著摔倒了，媽媽顧不得自己，一下子爬起來，拉著我問有沒有摔到哪里，我說沒事。她不放心，一邊喃喃自語，沒事就好，沒事就好，一邊又幫我從頭到腳檢查一遍。騎車的那個(gè)姐姐跟我們說了好幾聲對(duì)不起，說要給我們買藥，因?yàn)槲覀兯は聛淼臅r(shí)候，媽媽的左邊膝蓋被擦傷了，肚子還有兩個(gè)地方青了一塊。可是媽媽都沒理會(huì)，只是一個(gè)勁地問我怎么樣，我一直都說沒事，要她給自己擦藥，直到她檢查過我確實(shí)沒事，才松了口氣。然后對(duì)那個(gè)姐姐說，沒事，讓她趕快去上學(xué)，以后騎車注意點(diǎn)。
我們繼續(xù)去學(xué)校，在路上，媽媽一直問我：有沒有摔到哪？沒什么大礙吧？我一再說沒事，她才放心一點(diǎn)。
我安慰她說沒事了，提醒她要去給自己的膝蓋上藥。她說知道了，也沒什么事。
孩子的一點(diǎn)點(diǎn)事都可以讓她擔(dān)心，牽掛很久，可是自己的事往往會(huì)忘了。這就是母愛！
母愛優(yōu)秀作文4同學(xué)們，在我們的生活中到處都充滿著家他人對(duì)我們的關(guān)愛。比如，在學(xué)校里老師對(duì)你有時(shí)親近，有時(shí)嚴(yán)厲這是師愛;爸爸在下雨的時(shí)候?yàn)槲覀兣嫌暌麓蛏嫌陚悖@是父愛;而每天為我們縫衣疊被，做錯(cuò)事會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，這是母愛;(運(yùn)用了排比修辭手法)而今天我想為大家講述的就是這份母愛。
有一天媽媽的朋友邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗艺僮樱麄兗沂翘K州西山的。媽媽欣然同意了，剛好打算要帶我出去玩散心的。這天我們換上輕便的衣服就出發(fā)了。
到了西山，看到那里的橘子樹長得好茂盛。，樹上結(jié)的橘子特別的多。只見叔叔爬到樹上拿著剪刀剪下一個(gè)一個(gè)的橘子放在籃子里。我覺得這樣很好玩，便試著爬了上去，發(fā)現(xiàn)并沒有什么可怕的。這時(shí)一個(gè)聲音進(jìn)入了我的耳朵:“天啊，小心點(diǎn)，別摔了。爬上去干什么啊，趕緊下了來?！敝灰妺寢尰爬锘艔埖呐艿綐涞紫驴粗遥焓掷蚁聛?。我說:“媽媽沒事的，我長大了摔不著了”。媽媽說:“不行，小孩子不能做這種危險(xiǎn)的事情，我們大人來做就行了，你去干點(diǎn)別的?！边@簡(jiǎn)短的話語在我看來是多么的溫暖。
回來的路上我又因?yàn)闀炣?，嘔吐了。媽媽一邊幫我清理吐了的東西一邊還在說話安慰我，我能感覺到媽媽的心疼，一陣暖流涌入心頭，不由得覺得我的媽媽是世界上最好的媽媽。
母愛優(yōu)秀作文5母親的胸懷像天空一樣寬廣，像大海一樣深沉，她們用不同的方式傾注著對(duì)兒女們的愛，我媽媽便是其中的一位。
記得我八歲那年。一天，我到鄰居家去玩耍，看到那里有一個(gè)可愛的洋娃娃，笑嘻嘻的臉蛋，圓圓的眼睛，黃黃的長頭發(fā)，漂亮的連衣裙，我越看越愛，就悄悄地拿回了家。
正當(dāng)我玩得忘乎所以的時(shí)候，不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽溫和地問我：“孩子，你的洋娃娃從哪里拿來的？”我吃了一驚，忙把洋娃娃藏在背后，心里害怕要挨媽媽的打，就哭了起來。媽媽不但不打我，反而給我講了一個(gè)故事。從前有一個(gè)小孩，他看到有一群人正圍著一個(gè)鲞販子買鲞，他趁別人不留意，悄悄地偷了一個(gè)鲞，結(jié)果沒有被人發(fā)覺，那孩子的膽子越來越大，偷的東西越來越多，凡是他喜歡的東西，總要千方百計(jì)去偷來，以后長大了，他已養(yǎng)成偷竊的習(xí)慣。結(jié)果被抓進(jìn)了監(jiān)獄。他后悔已來不及了。聽了媽媽講的故事，我又哭了起來，連說：“媽媽，我錯(cuò)了，我不該拿鄰居的洋娃娃。”媽媽笑了笑說：“知道錯(cuò)了就好?！碑?dāng)天晚上，媽媽用各種碎花布替我做了一個(gè)可愛的布娃娃，這個(gè)布娃娃成了媽媽送給我的最珍貴的禮物。每當(dāng)看到這個(gè)布娃娃，我心里就充滿了對(duì)媽媽的深深敬意。
媽媽，您不僅用乳汁養(yǎng)育了我，更是用您的言行影響著我，教育著我。媽媽，女兒不會(huì)讓您失望的！
母愛優(yōu)秀作文6擁有一個(gè)好的媽媽，比世上一切財(cái)富都主要。因?yàn)?，媽媽?huì)教你用雙手能創(chuàng)造出更大的財(cái)富。
我的媽媽，是不用我去說，就能讀懂我的心的好媽媽。媽媽對(duì)我的愛是世上的一切都無法相比的。
現(xiàn)在的我是一只羽翼未豐的小鳥，喜歡撒嬌喜歡淘氣。喜歡一分鐘喊上40遍媽媽，喜歡坐在那兒看著媽媽對(duì)我笑喜歡……一切的快樂、不快樂，總喜歡給媽媽一半，還希望她的比我多。而媽媽，總會(huì)哭笑不得地看著我說：“你呀……”
我看著媽媽，心想：媽媽我愛你，無比地愛你，因?yàn)橛袝r(shí)，只有你能一下子明白我的心。媽媽的心思我明白，她希望我好好學(xué)習(xí)，長大找個(gè)好崗位工作。可是，她嘴上從來不說，我知道，他是不希望給我增加壓力。現(xiàn)在的社會(huì)上，無數(shù)父母都給子女安排了一大堆課外輔導(dǎo)，沒有人不是望子成龍，望女成鳳的?？蓩寢尣皇沁@樣的，她總是對(duì)我說“想學(xué)自己去報(bào)吧，媽媽不求什么，只要你用心學(xué)就好。”
我是一個(gè)喜歡亂放東西的孩子，而媽媽呢，總是時(shí)時(shí)地幫我找東西，然后就會(huì)瞪著眼，一遍遍地教育我，最后就是我和媽媽為大眼瞪小眼的精彩場(chǎng)面抱以大笑……
我無法再下筆了，因?yàn)閶寢尩膼凼俏覠o法用手中這支筆能寫得完的。母親給我們的實(shí)在太多太多，而現(xiàn)在的我，只能在這兒深情地喊一句：“媽媽，我愛你！”
母愛優(yōu)秀作文7世界上最偉大的愛是母愛，母愛是批評(píng)，是關(guān)心，是喜悅，而我的是遮風(fēng)擋雨的愛。
記得有一天下午，眼光明媚，我和媽媽去玩。不知怎么的老天爺是不是生氣了，忽然下起傾盆大雨。我和媽媽都沒有帶傘，只能在原地站著等雨停下來?？墒遣缓玫氖掳l(fā)生了，雨越下越大。忽然我冷的快要感冒了，媽媽看見了就把外衣脫下來頂在我的頭上。她自己卻抱著手臂來取暖。過了一會(huì)，我看見媽媽冷的瑟瑟發(fā)抖，我急忙說：“媽媽，你也來躲雨吧?！眿寢屝χf：“傻孩子，這么大的雨，你一個(gè)人都不夠躲呢！我躲進(jìn)去了，你的身體會(huì)更不舒服的。再說了，媽媽的抵抗力比你的強(qiáng)”我悄悄的'看了看媽媽，又看了看我自己，心想：“平時(shí)，我這么調(diào)皮搗蛋，媽媽都不會(huì)批評(píng)我，而是教育我?？墒俏沂裁匆猜牪贿M(jìn)去。而現(xiàn)在，下起了大雨，媽媽并沒有不理我，而是更加關(guān)心我。我很想對(duì)媽媽說一聲，媽媽，我愛你。”
我想著想著就流下了雨點(diǎn)般的淚水。媽媽摸著我的頭問我“孩子，你怎么了，是不是哪里不舒服？”我說：“媽媽，我沒事，我想對(duì)你說，媽媽，我愛你?！眿寢尶蘖耍е艺f：“孩子，我也愛你。”我覺得這愛非常溫暖。
母愛就像一個(gè)火爐，總是照亮我，給我溫暖，在我傷心的時(shí)候給我溫暖，在我生病的時(shí)候給我溫暖。
母愛優(yōu)秀作文8“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”每當(dāng)聽到這首歌，我的眼里就噙滿了淚水，我那含辛茹苦的媽媽在生活中無時(shí)無刻不在為我操勞，為我服務(wù)。借這次作文的機(jī)會(huì)，跟您說聲：“媽媽，您辛苦了，謝謝您為我做的一切?！?/p>
媽媽是生病時(shí)無微不至的關(guān)懷；媽媽是有困難時(shí)默默無聞的奉獻(xiàn)；媽媽是一聲親切的呼喚；媽媽更是一個(gè)美麗的詞語。記得二年級(jí)的時(shí)候我肚子疼，大概是吃了不干凈的食物，到了晚上肚子便劇烈的疼痛起來，因?yàn)檫€小，不爭(zhēng)氣的眼淚便涌出了眼眶，我把媽媽吵醒，她就忙前忙后的給我找止痛藥，“功夫不負(fù)用心人”終于在一個(gè)抽屜的旮旯里找來了幾片曾經(jīng)吃剩的藥，或許是藥效不大，也或許是其他的原因，反正吃了沒用，還是一如既往的疼，就這樣折騰了一晚上，媽媽也一宿沒睡。天剛剛明，她就問我肚子還痛不痛，我凝望著她那疲憊的眼神一句話也說不出來，我知道她疼愛自己的女兒，從來不會(huì)有怨言，可是看著她浮腫的眼圈，我也很心疼她。她似乎看出了我的肚子還沒好，就背起了我去醫(yī)院。
炎熱的夏天，她額頭上逐漸浸出豆大的汗珠，我的心仿佛被什么東西狠狠扎了一下，頓時(shí)流下了熱淚，終于趕到醫(yī)院了，可是媽媽卻累的直不起腰，醫(yī)生診斷后說：“沒什么大毛病，只是吃了不干凈的東西而已，吃一點(diǎn)藥就好了?！眿寢尵o張的心情這才放松下來。吃了醫(yī)生抓的藥，過了兩天我的病好了，媽媽疲憊的臉上露出了燦爛的笑容，是那樣的和藹可親。
媽媽啊，我親愛的媽媽，是您哺育我成長；是您幫我度過一個(gè)又一個(gè)的困難；也是您為我鋪平了成長的道路，我衷心的感謝你——媽媽。
母愛優(yōu)秀作文9母愛是世界上最無私，偉大的愛，也是我們接觸最多的愛，怪不得有人說：“有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草?！?/p>
我的媽媽是一個(gè)正直，善良，認(rèn)真，負(fù)責(zé)的好媽媽。
我的媽媽很愛我。只要媽媽在啊，她每天都會(huì)早早起來給我做香甜可口的早飯。我時(shí)?？匆妼W(xué)校門口的早餐店里坐滿了人，我就會(huì)想起媽媽說的地溝油，味精，我惡心極了，那是妨礙我們成長的東西，我很幸福，因?yàn)槲也挥贸缘酵饷娴脑绮汀?/p>
我的媽媽很愛我。他工作單位上的聚會(huì)能不去的就不去，推不掉的吃一兩口就回來，因?yàn)樗龘?dān)心我，不想讓我一個(gè)人孤獨(dú)的寫作業(yè)，更是不想錯(cuò)過我的成長。
我的媽媽很愛我。每次我生病，她總是懷著一顆忐忑不安的心帶我去醫(yī)院，我被扎哭了，媽媽就安慰我說：“男子漢，要勇敢，一會(huì)兒就好了?！蔽衣犃诉@話，總會(huì)停止哭泣。
這就是母愛，比山還要高，比海還要深，比天還要廣，這就是母愛，像春天里的花，像夏天里的冰激凌，想秋天里的果實(shí)，像冬天里的棉衣。媽媽，我會(huì)報(bào)答您的。雖然一棵小草無法報(bào)答太陽的恩澤，但等我長成參天大樹以后，我會(huì)盡我所能的報(bào)答您的。
媽媽，我愛您！
母愛優(yōu)秀作文10網(wǎng)察爾曾經(jīng)說過：母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的，這說明母愛是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。母愛是多么偉大，母愛值得我們?cè)聘桧?，今天我就要歌頌下母親對(duì)我的愛。
深夜，靜靜的似乎所有的一切都沉睡過去一般，只有在一盞明亮的臺(tái)燈下，我正坐著“沙……沙……”地書寫，期末每天作業(yè)是平常的幾十倍，作業(yè)如一座山一般把我壓在下邊。作業(yè)多使人們一個(gè)個(gè)都成了“國寶”。一向愛我的媽媽心疼得不得了。似乎我們?cè)酵硭X，媽媽的心就越痛，如刀姣一般。終于在一次次的背書下，在一次次的訂正后，我終于完成了作業(yè)。我下意識(shí)地看了一下墻上的布谷鳥鐘，指針走向了11點(diǎn)，布谷鳥的叫聲中，時(shí)間一秒秒地流失后，我終于解放了。我躺在床上，眼中布滿血絲，可是我毫無睡意，只有一個(gè)人躺在床上，靜靜地望向夜空中星星。
不知過了多久，“咚”的一聲開門聲驚醒了我，我馬上起身，開燈出現(xiàn)的便是一個(gè)高大的身影，我的母親。母親手中端著一杯熱牛奶，靜靜地對(duì)我說喝了再睡吧！我接過牛奶，母親看我“咕咚——咕咚”地喝完，欣慰一笑接過我手中的玻璃杯往樓下走去，不知是什么魔力使我安心入睡。第二天我的黑眼圈消失了，上課特有精神。
后來，我才知道那是母親對(duì)我偉大、深沉的愛。
母愛優(yōu)秀作文11有時(shí)候，我們覺得自己很愛母親，有時(shí)候卻不能理解母親。而那一次，我和母親的故事讓我永生難忘。
那天下午，忽然下起了傾盆大雨，我呢，穿著短袖短褲，這一下可得把我淋成了“落湯雞”。我一個(gè)人絕望地站在屋檐下，打電話，手機(jī)沒電，想找個(gè)人借電話，拜托，下著大雨，你見過有幾個(gè)人不好好呆在家里而是出去淋雨的?！八懔?，跑吧，該死的下雨天。”我一個(gè)人咒罵著天氣跑進(jìn)大雨里。
回到了家里，我的好心情早被沖散了，誰知，回到家里卻還有一場(chǎng)風(fēng)暴等著我。
“在家里玩多好，非要出去淋雨。”媽媽一邊看著手機(jī)一邊對(duì)我說。我說：“這個(gè)鬼天氣真煩人，媽媽快幫我洗一下衣服，明天還要穿呢?！蔽艺f這話時(shí)，語氣十分的不友好，說完，我便趴在床上玩游戲。媽媽說：“人家孩子在學(xué)習(xí)，我們家孩子在打游戲?！蔽掖舐暤卣f：“我在外面淋了那么大的雨，你在這給我潑涼水?！蔽易约嚎觳脚苌祥w樓，在上面打著游戲，心里想：自己是不是做的太過了？算了，不管了，多打會(huì)游戲吧，于是我便在床上一個(gè)人打著游戲。
“嘩嘩……”媽媽在放水，對(duì)，她在放水洗衣服。已經(jīng)很晚了，媽媽說：“時(shí)間不早了，下來睡覺吧，牛奶快好了?！蔽业难廴t了，眼睛的視線變模糊了，我跑下樓，擁抱了媽媽，媽媽說：“好了不怪你，我們家的兒子最好的?！?/p>
那一天，我覺得媽媽的話是那么甜，那么甜。
母愛優(yōu)秀作文12母愛就如同春天里潤物細(xì)無聲的絲絲春雨，母愛就這樣絲絲沁人心脾。母親用她平凡而又偉大的愛呵護(hù)著我們慢慢成長……
也許是因?yàn)槟挲g還過小，母親每次盛著煮的軟軟糯糯的米飯，總會(huì)拿著一個(gè)小勺子，勺起一小口飯小心的吹著，然后再慢慢的遞給我，生怕我燙著，軟軟糯糯的米飯就這樣在我嘴里化開，勺子上空被吹散的余熱漸漸散開
小時(shí)候，就這樣在母親平凡的愛下呵護(hù)長大。
寒風(fēng)漸大，可我卻感覺不到冬天的冷顫，母親一針一線織成的毛衣，如同一雙溫暖的手一樣呵護(hù)著我，為我驅(qū)散寒冷。仔細(xì)想想，母親在一個(gè)月前便已經(jīng)開始為我織起了毛衣，如同往年一樣，一針一線，細(xì)心的幫我編織著毛衣，手套。在天氣變冷之前，母親變已把織好的衣服整齊的擺放在了我的床頭，提醒我床衣服。
后來，就這樣在溫暖的毛衣中度過嚴(yán)冬，母親用她的愛呵護(hù)著我長大。
墻上的時(shí)鐘不停的轉(zhuǎn)著，一分一秒劃過的聲音使本來就被難題困住的我更加煩惱，“吱——”門開了，輕緩的腳步聲漸進(jìn)，暖暖的熱氣忽然拂過我的臉龐，“歇歇吧！”我抬頭，只見媽媽站在我身旁，手上端著一杯熱奶，眼神溫柔而又心疼的看著我，我搖了搖頭，無奈的看了眼墻上的鐘表，母親放下熱奶，濃濃的奶香回蕩在鼻尖，眼里不禁閃過一絲熱淚。
母親溫柔而又暖和的愛此時(shí)就在這一杯熱里。
母親對(duì)我們的愛分散在生活的各個(gè)角落里，也不是那么轟轟烈烈，卻始終溫暖著我的心。
母愛優(yōu)秀作文13翠鳥鳴啼，新的一天開始了。母親的“糖衣炮彈”也隨機(jī)開始了。
早晨。
“起床了，還不起床就遲到了，穿那條牛仔褲，就在床邊……”在媽媽的嘮叨中，我起床了。
吃早餐的時(shí)候媽媽也不放過我，“早餐要吃飽才有精神，多吃一點(diǎn)包子，再喝點(diǎn)水，對(duì)了，記得要帶杯子。”老媽說話就像竹筒里倒豆子一般，總說不完。
中午。
瀝青路上，一個(gè)少女垂頭喪氣。她看了一眼手中的成績單，搖了搖頭，又嘆了一口氣，步伐也似乎慢了下來，看著離家越來越近，好像在恐懼些什么?！爸ā保T開了。
“回來了，快過來吃飯！”廚房里傳來的是一句溫柔的話語，但我卻覺得更加不安。
“你平時(shí)在干嘛？要你看書是在裝樣子吧，去書房反思?！币痪渚淇瘫〖馑岬脑捳Z刺痛了我的心。門外傳來了一聲聲的嘆息。
傍晚。
“其實(shí)媽媽不是有意要批評(píng)你的，你這次實(shí)在是考得太差，你發(fā)揮了自己平時(shí)的水平了嗎？”我偏過頭去，并不想理睬。
“跟你說話呢，好好聽，等會(huì)把卷子上的錯(cuò)題改了，等會(huì)我來檢查。”哎，學(xué)生真累。
深夜，只有知了在鳴叫，陽臺(tái)傳來老媽洗衣服的聲音。我翻來覆去睡不著，將入眠的時(shí)候，我感覺有一只手撫摸著我的額頭，白天的煩惱全部都拋到九霄云外了。
母愛是多言的，卻都是獨(dú)一無二的。
母愛優(yōu)秀作文14世界上有一種愛，一種偉大無私的愛，那就是母愛。
唐代詩人孟郊說得好：“慈母手中線，游子身上衣”。
從小到大，媽媽為我付出了很多很多，想起來就感覺很溫暖：她每天為我洗衣服、費(fèi)盡心思做可口的飯菜、生病時(shí)日夜照顧我、下雨時(shí)為我打傘，在我心情低落或成績不太理想時(shí)就來安慰我、鼓勵(lì)我……我很感激媽媽的愛。但其中有一件事，看起來很平常卻永遠(yuǎn)留在了我的心上。
那是一個(gè)炎熱的上午，我突然對(duì)硬幣起了好奇之心，在腦海里冒出了一個(gè)想法：用剪刀能把硬幣剪破嗎？于是我一手拿剪刀去剪另一只手里的硬幣。可是硬幣太光滑了，剪刀一下子從硬幣上滑過剪破了我的手指。頓時(shí)，手指上鮮血直冒，我被嚇得嚎啕大哭，哭聲喚來了媽媽。她看到后，急急忙忙地取來了紗布，幫我包扎好，關(guān)切地問：“還疼嗎？”我聽出來了，媽媽的聲音顫抖著，那是快要哭了的聲音。我便安慰道：“媽媽沒事的，我不疼，以后一定會(huì)小心的。”媽媽聽后把我摟得緊緊的，眼淚刷刷刷地往下掉。
這件事可能很普通，但對(duì)我來說卻深深地觸動(dòng)了我，讓我更深刻地懂得了媽媽的愛是無私的、偉大的。
我想說：“媽媽你真好，我永遠(yuǎn)愛你?！?/p>母愛優(yōu)秀作文15
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。經(jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。我的算不上風(fēng)雨的人生中，有人始終情有獨(dú)鐘的呵護(hù)我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔(dān)憂愁和痛苦。
如果我是詩人，我將寫出美麗的詩篇歌頌?zāi)悖蝗绻沂钱嫾?，我將畫出你最?dòng)人的那一筆；如果我是……我將……即使我什么都不是，也改變不了我永遠(yuǎn)是你孩子的稱呼，我想用我的手給你按摩，我想用我的手給你梳頭；我喜歡在電話的一頭聽著你的嘮叨，我喜歡你做的飯，我喜歡你罵我不爭(zhēng)氣，我喜歡……母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。
母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈； 母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園，撐一樹濃陰默默付出； 母愛是潤物的細(xì)雨，母愛是醉人的春風(fēng)； 母愛是撒哈拉沙漠中，母駱駝為使渴死的小駱駝喝到水縱身跳到深淵的壯舉，母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈；母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園，撐一樹濃陰默默付出；母愛也是一根穿針線，只要有一個(gè)小小的針孔，它便會(huì)如春水般汩汩流淌，滋潤著你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田……母愛是偉大的，母親把全部的愛都給了我們，我們更應(yīng)該關(guān)心自己的媽媽，媽媽不論嚴(yán)寒酷暑都辛勤地工作，不就是為了我們能過上幸福的生活嗎？
我想對(duì)媽媽說一聲：“謝謝你，媽媽！”
點(diǎn)擊咨詢 