第一篇：06漢語言文學(師范類)比較文學課程簡介37

比較文學課程簡介

課程編號：11290470

課程名稱：比較文學

英文名稱：An Introduction to Comparative Literature

總學時數(shù)：40周學時數(shù)：4學分數(shù)：2

課程簡介：本課程為漢語言文學專業(yè)本科文學方向課程，主要講授比較文學的基本原理、方法論，以及比較文學的中外學科史；同時，還要結合一些具體作品，介紹中外文學文化間的淵源關系，或探討人類文學文化的共同規(guī)律。本課程以講授為主，輔之以課堂討論。教材及參考書目：

[1]方漢文主編.比較文學基本原理.第一版.蘇州：蘇州大學出版社，2002年

[2]陳惇 孫景堯 謝天振主編.比較文學.第一版.北京：高等教育出版社，1997年

[3]張隆溪選編.比較文學譯文集.第一版.北京：北京大學出版社，1982年

[4]北京師范大學中文系比較文學研究組編.比較文學研究資料.第一版.北京：北京師范大學出版社，1986年

[5]基亞 顏保譯.比較文學.第一版.北京：北京大學出版社，1983年

[6]梵第根 戴望舒譯.比較文學論.第一版.臺灣：商務印書館，1972年

[7]Susan Bassnett.Comparative Literature: A Critical Introduction.Blackwell,1993

[8]孟華編譯.形象學與比較文學.第一版.北京：北京大學出版社，1996年

[9]曹順慶編.中國比較文學學科理論的墾拓.第一版.北京：北京大學出版社，1998年

[10]葉維廉.尋求跨中西文化的共同文學規(guī)律.第一版.北京：北京大學出版社，1986年 考核方式：本課程為考查科目，考核方式為寫小論文。

執(zhí)筆人：岳 峰審核人：孔建平專業(yè)負責人：柏文猛

第二篇：06漢語言文學(師范類)外國文學課程簡介5

外國文學課程簡介

課程編號：11210520 11210180

課程名稱：外國文學

英文名稱：Foreign Literature

總學時數(shù)： 102周學時數(shù)3學分數(shù)6

課程簡介：

外國文學是漢語言文學專業(yè)學生必修基礎課之一。本課程著重介紹、評述歐美文學發(fā)展歷史的一般過程、重要文學現(xiàn)象及代表性作家作品、闡明歐美文學發(fā)展的基本規(guī)律，要求學生通過學習本課程，掌握歐美文學發(fā)展的基本線索、基本知識，提高對外國文學現(xiàn)象，特別是具體作品的鑒賞、分析能力。在教學過程中，堅持以馬克思主義為指導，貫穿歷史唯物主義，愛國主義和國際主義教育，培養(yǎng)樹立學習、研究外國文學的正確態(tài)度和理論聯(lián)系實際，實事求是的學風。教材及參考書目：

[1]鄭克魯主編.外國文學史（歐美部分）.第一版.北京：高等教育出版社，2004年

[2]楊周翰主編.歐洲文學史.第一版.北京：人民文學出版社，1979年

[3]朱光潛著.西方美學史.第一版.北京：人民文學出版社，1979年

[4]張世華編.意大利文學史.第一版.上海：上海外語教育出版社，1986年

[5]候維瑞.現(xiàn)代英國小說史.第一版.上海：上海外語教育出版社，1985年

[6]梵第根 戴望舒譯.比較文學論.第一版.臺灣：商務印書館，1972年

[7]柳嗚九.法國文學史.第一版.北京：人民文學出版社，1979年

[8]智量主編.外國文學.第一版.上海：華東師范大學出版社，1990年

[9]曹靖華主編.俄國文學史.第一版.北京：人民文學出版社，1989年

[10]華東六省一市二十院校編.外國文學教學參考資料（1－5卷）.第一版.廈門：福建人民出版社，1983年

考核方式：本課程為考試查科目，考核方式為閉卷考試。

執(zhí)筆人：孔建平審核人：陳義海專業(yè)負責人：柏文猛

第三篇：06漢語言文學(師范類)東方文學史課程簡介10

東方文學課程簡介

課程編號：11291350

課程名稱：東方文學

英文名稱：History of Orient Literature

總學時數(shù)：40周學時數(shù)：2學分數(shù)：2

課程簡介：

東方文學是世界文學的重要組成部分，它有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵，從世界文學和比較文學的研究角度來看，它的重要性和地位都不容忽視。但由于長期的歷史原因，尤其是歐洲中心主義的偏見，東方文學并不為學術界和學生所重視。作為一個東方大國，中國對東方文學應有深入的了解和研究，應該努力把包括中國文學在內(nèi)的東方文學推向世界，使之在世界文學史中得到應有的地位和評價。這就要求作為東方之子的每一個學生對包括中國文學在內(nèi)的東方文學有一定的了解。

基于這種精神，東方文學史課程主要講述東方文學史的基本線索，在宏觀梳理文學史的基礎上介紹一批東方文學史的經(jīng)典作品。課程的目的是培養(yǎng)同學們對東方文學、東方文化和東方文明的熱愛，并從學習中得到啟發(fā)與裨益，進而堅定為東方文明的復興和發(fā)展貢獻一份光和熱的信心。

教材及參考書目：

[1]鄭克魯.外國文學史.第十一版.北京：高等教育出版社，2004年

[2]季羨林.簡明東方文學史.第一版.北京：北京大學出版社,1988年

[3]季羨林.東方文學辭典.第一版.吉林：吉林教育出版社，1992年

[4]華東六省一市二十院校編.外國文學教學參考資料（1－5卷）.第一版.廈門：福建人民出版社，1983年

[5]葉維廉.尋求跨中西文化的共同文學規(guī)律.第一版.北京：北京大學出版社，1986年 考核方式：本課程為考查科目，考核方式為寫小論文。

執(zhí)筆人：唐 蕾審核人：孔建平專業(yè)負責人：柏文猛

第四篇：漢語言文學專業(yè)主要課程簡介

漢語言文學專業(yè)主要課程簡介

1C10783 基礎寫作 學分：2.0

Basic writing

預修課程：無

內(nèi)容簡介：本課程系統(tǒng)講授寫作基礎理論與寫作常用文體理論，并通過評析典型寫作個案，有效組織、指導學生系列寫作訓練等教學環(huán)節(jié)，以提高學生實

際寫作水平，提高學生分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維品質(zhì)和素質(zhì)。

推薦教材：《普通寫作學教程》，路德慶，高等教育出版，1999年

主要參考書:《寫作訓練指導》，陳家，華東師范大學出版社，1997年

1C11535 中國文化 學分：2.0

Chinese Culture

預修課程：寫作、現(xiàn)代漢語

內(nèi)容簡介：本課程系統(tǒng)地講授中國文化史知識和中國傳統(tǒng)文化精神，包括學術思想、宗教信仰、典章制度和文學藝術四個部分，使學生了解和掌握系統(tǒng)的中國文化知識，培養(yǎng)人文精神，從而為專業(yè)學習打好基礎。

推薦教材：《中國傳統(tǒng)文化新編》，金濤，浙江人民出版社，2004年

主要參考書:《中國文化史》，柳治鰴，上海古籍出版社，2001年

1C10763 現(xiàn)代漢語 學分：2.0

Modern Chinese

預修課程：無

內(nèi)容簡介：本課程講授現(xiàn)代漢語的語音、詞匯、語法、語用等內(nèi)容，講授語音的各要素特點、詞的分類和構成、各類詞的關系、詞的多義現(xiàn)象等知識，講

授單句、復句和修辭的具體運用法則，使學生熟悉現(xiàn)代漢語的特點和規(guī)律，提高運用現(xiàn)代漢語的能力。

推薦教材：《現(xiàn)代漢語通論》，邵敬敏，上海教育出版社，2002年

主要參考書：《現(xiàn)代漢語》（重訂本），胡裕樹，上海教育出版社，1995年

1C11033 中國古代文學1 學分：3.0

1C11043 中國古代文學2 學分：2.0

1C11053 中國古代文學3 學分：2.0

Classical Chinese Literature

預修課程：中國文化、古代漢語

內(nèi)容簡介：本課程通過對中國古代文學史的系統(tǒng)講述，使學生了解中國古代文學的發(fā)展脈絡，熟悉文學史上出現(xiàn)的重要作家、作品、文學流派和文學現(xiàn)象，尤其是通過重點講析中國古代文學中的優(yōu)秀作品，使學生了解中國古代文學的精髓，學會鑒賞和分析文學作品，提高文化素養(yǎng)，增強民族自信心，自覺弘揚民

族文化。

推薦教材：《中國文學史》，袁行霈，高等教育出版社，2002年

《中國古代文學作品選》，羅宗強、陳洪，高等教育出版社，2004年

主要參考書:《中國文學史》，章培恒，復旦大學出版社，1996年

1C11105 中國現(xiàn)當代文學1 學分：3.0

1C11113 中國現(xiàn)當代文學2 學分：2.0

Modern Chinese Literature

預修課程：無

內(nèi)容簡介：本課程主要是闡釋中國現(xiàn)當代文學發(fā)展的歷史，解讀和評析各個文學發(fā)展時期影響重大的代表作家和作品，引導學生較深入地了解中國現(xiàn)當代

文學所取得的思想和藝術成就，提高學生分析和鑒賞現(xiàn)當代文學作品的能力，培養(yǎng)健康良好的審美情趣，提高文學寫作水平。

推薦教材：《中國現(xiàn)代文學史1917--2000》（上、下冊），朱棟霖，高等教育出版社，2005年

主要參考書：《中國現(xiàn)代文學三十年》，錢理群、溫儒敏、吳福輝，北京大學出版社，1998年

1C11585 外國文學 學分：3.0

History of Foreign Literature

預修課程： 現(xiàn)當代文學

內(nèi)容簡介：本課程講授歐洲從古希臘羅馬文藝復興時期至十九世紀的文學發(fā)展歷史，評析著名作家作品和文學運動、思潮，注重史的線索和文學發(fā)展規(guī)律，使學生較系統(tǒng)地了解外國文學的發(fā)展歷史。

推薦教材：《外國文學史》，鄭克魯，高等教育出版社，2000年

主要參考書:《歐洲文學史》，楊周翰，人民文學出版社，1979年

1C10175 古代漢語1 學分：2.0

1C10185 古代漢語2 學分：2.0

Chinese Ancient Language

預修課程： 現(xiàn)代漢語

內(nèi)容簡介：古代漢語是漢語言專業(yè)的基礎課程，是一門語言工具課。主要包括通論和文選兩大內(nèi)容。本課程培養(yǎng)學生閱讀古籍的能力，提高語言素養(yǎng)，為

批判地繼承古代文化遺產(chǎn)打下堅實的語言基礎。

推薦教材：《古代漢語》，郭錫良等，商務印書館，1982年

主要參考書：《古代漢語》，王力，中華書局，1988年

1C11565 文學概論 學分：3.0

Introduction to Literature

預修課程: 現(xiàn)當代文學

內(nèi)容簡介：本課程講授文學的基本原理，從文學的本質(zhì)、作家創(chuàng)作、作品構成、鑒賞批評和發(fā)生發(fā)展五個方面闡述文學的一般規(guī)律，使學生能夠在理論的指導下審視和理解文學，提高把握文學的能力。

推薦教材：《文學理論教程》，童慶炳，人民教育出版社，2003年

主要參考書:《文學理論教程參考書》，童慶炳，高等教育出版社，1997年

第五篇：漢語言文學師范類畢業(yè)論文提綱格式參考

畢業(yè)論文提綱設計

作者：

指導老師：

專業(yè)：

[題目]《我國零售業(yè)供應鏈管理》（等待最后確定）

［摘要］對我國零售業(yè)的供應鏈管理現(xiàn)狀進行分析，指出存在觀念落后、與供應商關系對立、物流系統(tǒng)效率低下、支撐技術應用不足等缺陷，面對加入WTO以后零售業(yè)的開放和國際零售業(yè)巨頭的競爭，我國零售業(yè)企業(yè)應該通過轉(zhuǎn)變觀念、與供應商建立戰(zhàn)略聯(lián)盟、業(yè)務流程重組、優(yōu)化物流系統(tǒng)、加強庫存管理、實行信息化管理來加強供應鏈管理，形成核心競爭力，從而使得整條價值鏈增值。

［關鍵詞］零售業(yè)、供應鏈管理、業(yè)務流程重組、第三方物流、核心競爭力、需求鏈

［內(nèi)容］

一、國際零售業(yè)企業(yè)和我國零售業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀分析

1.1國內(nèi)零售業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀分析

根據(jù)中國物品編碼中心對我國的制造企業(yè)和零售企業(yè)供應鏈管理現(xiàn)狀進行調(diào)查可得，我零售企業(yè)的供應鏈管理存在問題主要包括：A：供應鏈管理觀念落后。B：與供應商的伙伴關系尚未建立。C：物流系統(tǒng)效率低下。D：支撐技術應用不足。

1.2國外零售商與國內(nèi)零售商的對比分析

我國零售業(yè)在成功入世后面臨的挑戰(zhàn)，可以從中外零售商的對比來分析。從以下六個方面來分析：A：規(guī)?！Y本實力。B：經(jīng)營業(yè)態(tài)、業(yè)態(tài)特征。C：科技含量、網(wǎng)絡化智能化程度。D:適應能力。E：營銷方式的創(chuàng)新。F：快速動態(tài)的決策。

二、我國零售業(yè)企業(yè)的供應鏈管理現(xiàn)狀

根據(jù)中國物品編碼中心對中國的制造企業(yè)和零售企業(yè)供應鏈管理現(xiàn)狀進行調(diào)查。

2.1供應鏈管理觀念落后

2.2與供應商的伙伴關系尚未建立

2.3物流系統(tǒng)效率低下

2.4支撐技術應用不足

三、我國零售業(yè)企業(yè)加強供應鏈管理的對策（詳寫）

3.1轉(zhuǎn)變觀念

分析轉(zhuǎn)變觀念的好處（從傳統(tǒng)的管理模式向供應鏈管理的轉(zhuǎn)變，完成供應鏈系統(tǒng)的設計)

3.2與供應商建立戰(zhàn)略聯(lián)盟（分三個小節(jié)詳寫）

3.2.1 供應鏈網(wǎng)絡設計決策及其重要性和復雜性。

3.2.2 供應鏈網(wǎng)絡設計的影響因素。

3.2.3 供應鏈網(wǎng)絡的形態(tài)。（用圖描繪）

3.3進行業(yè)務流程重組

企業(yè)部門內(nèi)部的BPR、部門之間的BPR、企業(yè)與企業(yè)之間的BPR

3.4優(yōu)化物流配送系統(tǒng)，加強庫存管理（分四個小節(jié)詳寫）

3.4.1建立配送中心的中央管理運送模式。

3.4.2JIT以及快速反應。

3.4.3供應商管理庫存（VMI）。（畫出VMI體系結構框架圖）

3.4.4第三方物流管理。

3.5實現(xiàn)信息化管理（使用圖表形式進行描繪表示）

3.5.1 供應鏈企業(yè)管理中的信息及信息技術概述。（用圖表示信息技術在供應鏈管理中的應用）

3.5.2 兩種常見供應鏈管理的IT職稱體系。

3.6電子商務與供應鏈管理（文字介紹包含1個到2個圖表）

畢業(yè)論文大綱設計 1

四、我國零售業(yè)未來發(fā)展趨勢——從供應鏈到需求鏈（詳寫）

4.121世紀國際零售業(yè)供應鏈發(fā)展趨勢

4.2需求鏈概述

需求鏈是新時代零售企業(yè)為適應市場激烈競爭而構建的新型供應鏈，以迎合消費者的愿望并反應這種愿望為主旨。需求鏈完全服務于消費者，以識別消費者的問題或一種未滿足的需求為出發(fā)點，以解決問題或滿足這種需求為終點。A：了解消費者的需求。B：構建需求鏈。C：測試需求鏈。D：達到銷售的目的4.3 我國零售業(yè)如何實現(xiàn)從供應鏈到需求鏈的改造

4.3.1壯大規(guī)模。（強化資本運營,追求適度規(guī)模；強化特色經(jīng)營、協(xié)調(diào)各種業(yè)態(tài)發(fā)展）

4.3.2 轉(zhuǎn)換觀念，重新設計供應鏈。（根據(jù)前面的研究，綜合得出以下的改進方案：信息化，智能化，開發(fā)人力資源，開展電子商務）

4.3.3信息共享,功能轉(zhuǎn)移。

五、結束語

[參考文獻]

畢業(yè)論文大綱設計 2