第一篇：機(jī)械工程學(xué)系2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排

機(jī)械工程學(xué)系2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排

根據(jù)工學(xué)院2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排，機(jī)械工程學(xué)系2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作于本學(xué)期第12周（11月18日）正式開始，機(jī)械工程學(xué)系2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排如下：

1．2014屆本科畢業(yè)生與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師安排見附表。

2．2013年11月18日上午召開本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動(dòng)員會(huì)。

3．2013年11月30日前，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下各畢業(yè)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的擬定工作，各班級(jí)于12月5日前上交課題匯總表。

4．2013年12月2日前，指導(dǎo)老師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。

5．2013年12月31日前，畢業(yè)生完成文獻(xiàn)綜述、外文資料翻譯和開題報(bào)告的撰寫。于2014年1月4日前收集上述資料上交學(xué)系。

6．2014年4月10日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，4月20日前指導(dǎo)教師完成所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)的審核工作。其中3月20日至3月31日為畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查階段。

7．2014年4月21日至4月30日為畢業(yè)設(shè)計(jì)的二審時(shí)間。

8．2014年5月1日至5月9日為畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改、完善、準(zhǔn)備答辯階段。

9．2014年5月10日至5月12日完成答辯。

10．2014年5月13日至5月23日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定、資料收集、整理、歸檔工作。

11．2014年5月31日前學(xué)系完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)。

機(jī)械工程學(xué)系

2013年11月10日

第二篇：機(jī)械本科畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱

新疆廣播電視大學(xué)“開放教育”工學(xué)科機(jī)械類

機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)（本科）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是新疆廣播電視大學(xué)“開放教育”機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)，其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。

學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程，并取得規(guī)定的學(xué)分。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，提高分析解決實(shí)際問題的能力。

2．接受工程師必須的綜合訓(xùn)練，提高實(shí)際工作能力。如調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料并進(jìn)行分析的能力；制訂設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力；設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；總結(jié)提高撰寫論文的能力。

3．檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求

1．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量，編寫符合要求的設(shè)計(jì)計(jì)算說明書，并正確繪制機(jī)械、電氣與液壓等工程圖紙或獨(dú)立撰寫一份畢業(yè)設(shè)計(jì)論文并繪制其圖表。

2．學(xué)生依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、加工、整理和正確使用工具書；掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)的程序、方法和技術(shù)規(guī)范，鍛煉分析與解決工程實(shí)際問題的能力。

3．學(xué)生應(yīng)樹立正確的設(shè)計(jì)思想，有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（說明書）應(yīng)包括與設(shè)計(jì)題目相關(guān)的闡述說明及計(jì)算，內(nèi)容完整，文字順暢，符合本科生畢業(yè)論文（說明書）編寫規(guī)范。正文不少于5000字。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙能較好的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，符合制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，提倡計(jì)算機(jī)繪圖。

三、指導(dǎo)教師

1．由各辦學(xué)單位安排具有本專業(yè)中級(jí)及以上職稱的專、兼職教師，或聘請(qǐng)科研單位、相關(guān)企業(yè)等具有相應(yīng)職稱的工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，指導(dǎo)過程中，根據(jù)學(xué)生完成工作情況填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄表。

3．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神與分析問題的能力，及時(shí)檢查進(jìn)度，解答疑難和布置工作。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)將所指導(dǎo)學(xué)生的工作能力、設(shè)計(jì)質(zhì)量、工作態(tài)度的評(píng)語，填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)表格內(nèi)。

5．每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)以不超過10人為宜。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的原則要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。

2．應(yīng)盡量選擇既滿足教學(xué)基本要求，又結(jié)合生產(chǎn)、科研實(shí)際的題目。可根據(jù)電大學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際工作選擇題目。

3．鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目，并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。

4．所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，難度和份量要適當(dāng)，以便學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

5．多人同作一個(gè)題目，應(yīng)在保證相同基本內(nèi)容之外，各有側(cè)重，防止雷同或抄襲。

6．本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題可包含以下兩個(gè)方面： 1)工程設(shè)計(jì)類題目； 2)工程技術(shù)研究類題目。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，必須進(jìn)行答辯。答辯委員會(huì)由具有中級(jí)及以上職稱的本專業(yè)教師或工程技術(shù)人員（不少于5人）組成，其中具有本專業(yè)副高職稱的不少于3人。不具備成立答辯委員會(huì)條件的辦學(xué)單位應(yīng)成立答辯小組，答辯小組由具有中級(jí)及以上職稱的本專業(yè)教師或工程技術(shù)人員（不少于3人）組成，其中具有本專業(yè)副高職稱的不少于1人。

答辯必須由獲得中央電大答辯主持人資格的教師主持答辯。

2．學(xué)生答辯時(shí)，需提交論文（說明書）及相關(guān)資料。每名學(xué)生答辯時(shí)間為15分鐘左右，包括設(shè)計(jì)介紹和回答提問等。

3．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作，由各地州電大統(tǒng)一安排，相對(duì)集中進(jìn)行，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯申報(bào)表應(yīng)報(bào)新疆電大審核。

六、成績?cè)u(píng)定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績采取“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五級(jí)記分和評(píng)語相結(jié)合的辦法。根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的優(yōu)缺點(diǎn)、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、說明書與圖紙的質(zhì)量、答辯情況等寫出評(píng)語。經(jīng)答辯委員會(huì)通過，將成績和評(píng)語填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)欄目內(nèi)，并由答辯委員會(huì)（或答辯小組）負(fù)責(zé)人簽字。

2．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（五級(jí)分制）

優(yōu)：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有獨(dú)立見解或取得有價(jià)值的成果；有很強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。

良：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時(shí)回答基本正確，無概念性錯(cuò)誤。

中：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、獨(dú)立工作能力一般；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時(shí)回答問題基本正確，主要概念清楚。

及格：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容無原則性錯(cuò)誤；獨(dú)立工作能力差；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時(shí)回答問題不完全準(zhǔn)確，有個(gè)別概念性錯(cuò)誤。

不及格：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）未完成規(guī)定的任務(wù)和要求或有原則性錯(cuò)誤；提交的論文（說明書）及附件不完整；答辯時(shí)概念性錯(cuò)誤較多。無故不參加答辯者，以不及格論。

七、其它

1．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在答辯結(jié)束后，統(tǒng)一報(bào)新疆電大終審。

2．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫、打印、裝訂請(qǐng)參閱附件。

附件：

中央廣播電視大學(xué)“開放教育”機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范

一、撰寫內(nèi)容，格式

1．論文（說明書）字?jǐn)?shù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（說明書）正文不少于5000字。

2．前置部分

前置部分包括封面、扉頁、任務(wù)書、指導(dǎo)教師評(píng)語及成績?cè)u(píng)定、摘要、關(guān)鍵詞、目錄。封面包括論文題目、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名職稱、專業(yè)名稱等。論文題目要恰當(dāng)，準(zhǔn)確反映本設(shè)計(jì)（論文）的設(shè)計(jì)（研究）內(nèi)容。

摘要是論文（說明書）內(nèi)容的簡述，應(yīng)包括本設(shè)計(jì)（論文）的成果及理論實(shí)際意義。

3．主體部分

論文（說明書）主體部分包括：緒論（引言）、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝。

緒論（引言）要簡要說明畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的目的、意義、設(shè)計(jì)要求、技術(shù)指標(biāo)、主要內(nèi)容等。

正文包括總體方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析處理、試驗(yàn)效果、理論分析等。

結(jié)論應(yīng)明確本題目設(shè)計(jì)（研究）的成果、社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值及研究方向的前景。結(jié)論應(yīng)準(zhǔn)確、完整、精煉。

4．附錄部分

附錄是論文（說明書）主體部分的補(bǔ)充項(xiàng)目，視論文（說明書）需要決定是否使用，包括不便于在正文中撰寫的資料、公式推導(dǎo)、附加數(shù)據(jù)等。

二、書寫打印

1．打印要求

畢業(yè)論文（說明書）要求用計(jì)算機(jī)打印，統(tǒng)一為A4紙規(guī)格（不包括圖表部分），左側(cè)裝訂。

2．排版要求

·各章題序及標(biāo)題小2號(hào)黑體

·各節(jié)的一級(jí)標(biāo)題4號(hào)黑體

·各節(jié)的二級(jí)標(biāo)題小4號(hào)黑體

·各節(jié)的三級(jí)標(biāo)題小4號(hào)黑體

·款、項(xiàng)小4號(hào)黑體

·正文小4號(hào)宋體

·摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)標(biāo)題小2號(hào)黑體

·摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)內(nèi)容小4號(hào)宋體

·目錄標(biāo)題小2號(hào)黑體

·目錄內(nèi)容中章的標(biāo)題小4號(hào)黑體

·目錄中其它內(nèi)容小4號(hào)宋體

·論文（說明書）頁碼頁低端居中，阿拉伯?dāng)?shù)字

·頁眉與頁腳5號(hào)宋體居中

注：論文（說明書）前置部分不編排頁碼，頁碼從第一章首頁開始，論文（說明書）不加頁腳，封面、扉頁不加頁眉，其余均加頁眉，頁眉內(nèi)容為：“中央電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”，頁眉下劃線要為雙線，上細(xì)下粗，細(xì)線0.5㎜，粗線0.8㎜，線間距0.3㎜。

三、參考文獻(xiàn)

按以下格式：

[序號(hào)] 作者姓名 期刊 名稱 卷號(hào) 期數(shù) 頁碼（年份）

[序號(hào)] 作者姓名 書名 出版單位 頁碼（年份）

例：

[1] 黃克智.板殼理論.北京:清華大學(xué)出版社, 25—56頁（1987）

[2] 于立彪, 鄭慕僑, 張英.負(fù)重輪多體接觸問題有限元分析.北京理工大學(xué)學(xué)報(bào), 22(5):572-575頁（2002）

第三篇：1-6-2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作時(shí)間安排

信息學(xué)院2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排

本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作按學(xué)校規(guī)定，使用正方管理系統(tǒng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)管理，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)總體工作安排和學(xué)校規(guī)定，結(jié)合正方管理系統(tǒng)特點(diǎn)，我院2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)具體工作安排及規(guī)定如下：

? 確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目階段：

2013年10 月18 日至11月8日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目申報(bào)，在此階段指導(dǎo)教師與學(xué)生通過雙向選擇，確定指導(dǎo)教師與學(xué)生之間的指導(dǎo)關(guān)系。要求：

真題率力爭達(dá)到90%以上；

11月15日前各系專業(yè)委員會(huì)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目審核，各系上報(bào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)題目統(tǒng)計(jì)表。

? 開題和答辯階段：

學(xué)生選題后，導(dǎo)師與學(xué)生及時(shí)見面，由導(dǎo)師向?qū)W生布置開題階段工作，11月8日至11月29日學(xué)生完成課題調(diào)研和開題報(bào)告的撰寫。2013年12月6日至12月20日各系完成一次二次開題答辯。? 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目正方系統(tǒng)錄入、選擇和確認(rèn)階段：

11月19 日至11月28日指導(dǎo)教師完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目正方管理系統(tǒng)的錄入，未在規(guī)定時(shí)間完成題目錄入，按相應(yīng)教學(xué)事故處理。原則上畢業(yè)設(shè)計(jì)題目錄入后不能隨意修改，修改題目需提出申請(qǐng)，經(jīng)審批通過后，由相關(guān)系負(fù)責(zé)完成統(tǒng)一修改。修改題目時(shí)間到12月1日結(jié)束，12月1 日學(xué)校關(guān)網(wǎng)。

11月19 日至12月1日各系完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目正方系統(tǒng)的審核。學(xué)生選題：12月2 日至8 日學(xué)生完成正方系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選題，12 月8 日學(xué)校關(guān)網(wǎng)。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成正方系統(tǒng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選題者，視為本人放棄本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)該生成績記為0分，責(zé)任自負(fù)。

教師確認(rèn)學(xué)生：指導(dǎo)教師在 12月9 日至15日完成在正方系統(tǒng)中確認(rèn)（選擇）學(xué)生的工作，12月15日學(xué)校關(guān)網(wǎng)，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成確認(rèn)學(xué)生工作的教師，按相應(yīng)教學(xué)事故處理。

? 2014年3月24日至3月28日進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)期中檢查。? 2014年4月28日前學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文正文電子版。? 2014年4月28日至4月30日學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測。? 2014年5月5日至5月11日學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測。

? 2014年5月5日至5月11 日進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)一次答辯，各系上報(bào)優(yōu)秀和不及格學(xué)生名單和成績。

? 2014年5月19日至5月23日進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)二次答辯。各系答辯委員會(huì)、院答辯委員會(huì)進(jìn)行二級(jí)審核。

? 2014年5月30日前各指導(dǎo)教師完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)谡较到y(tǒng)錄入工作，未按規(guī)定時(shí)間完成成績錄入，按相關(guān)規(guī)定處理。

第四篇：2010屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作安排

關(guān)于2010屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作安排的

通 知

各院（系）：

2010屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作即將開始，為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理規(guī)定，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，做好后幾周的工作，現(xiàn)就有關(guān)工作安排如下：

一、答辯組織和要求

1．堅(jiān)持教研室、院（系）、學(xué)校三級(jí)答辯制度，嚴(yán)格答辯程序，各級(jí)答辯均應(yīng)有完整的答辯記錄。各院（系）和專業(yè)教研室應(yīng)按要求成立兩級(jí)答辯委員會(huì)，根據(jù)需要可以聘請(qǐng)校內(nèi)基礎(chǔ)課教師及校外有關(guān)專家和工程技術(shù)人員參加答辯工作。請(qǐng)各院（系）將本部門的答辯委員會(huì)組成情況及答辯安排，于6月1日（14周星期二）前報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，并在答辯前張榜公布。

2．各院（系）應(yīng)在6月8 —10日(15周周二—周四)完成教研室、院（系）級(jí)答辯。根據(jù)《鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定（修訂）》（鄭輕院[2006]88號(hào)）第二十條的規(guī)定，已注冊(cè)學(xué)生方可參加答辯。

畢業(yè)生必須參加專業(yè)教研室組織的公開答辯，確有客觀原因，可在答辯前一周申請(qǐng)緩答辯。緩答辯學(xué)生的答辯時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排。

參加院（系）級(jí)答辯的學(xué)生應(yīng)覆蓋各有關(guān)專業(yè)，人數(shù)應(yīng)不少于畢業(yè)生人數(shù)的8%，院（系）級(jí)公開答辯應(yīng)集中進(jìn)行，答辯場所應(yīng)有利于師生觀摩。

在院（系）級(jí)答辯的基礎(chǔ)上，各院（系）原則上按不超過畢業(yè)生人數(shù)的1%推薦學(xué)生參加校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯（答辯人數(shù)分配見附件14）。

3．請(qǐng)各院（系）務(wù)必于6月11日（15周星期五）11：00前將“推薦參加校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯情況匯總表”、“校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績一覽表”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）緩答辯和不及格學(xué)生匯總表”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）暫緩答辯申請(qǐng)表”簽字蓋章后，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。

4．學(xué)校于6月12日（15周星期六）上午組織校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，對(duì)指導(dǎo)教師、學(xué)生頒發(fā)證書。

5．各專業(yè)教研室在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績?cè)u(píng)定的過程中，應(yīng)及時(shí)組織指導(dǎo)教師進(jìn)行有關(guān)文檔的匯總和整理，主要做好以下工作：

（1）認(rèn)真填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師意見書”（附件6）、“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表（評(píng)閱人用）”（附件7）、

第五篇：XX屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯實(shí)施方案

XX屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯實(shí)施方案

XX屆我系共有本科畢業(yè)生309名，其中電子信息工程本科專業(yè)226人，自動(dòng)化專升本83人，參與指導(dǎo)的教師共26名。由于今年是歷屆畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)最多的一屆，為了樹立良好的學(xué)風(fēng)、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和警示下屆畢業(yè)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯采取嚴(yán)格把關(guān)制度，對(duì)于那些不重視又想混的學(xué)生采取不及格處理或推遲答辯的辦法，嚴(yán)抓幾屆，從各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān)，切實(shí)提高我系的教學(xué)質(zhì)量。答辯流程圖附后。論文評(píng)審和答辯一律采取導(dǎo)師回避制。

一、論文評(píng)審

要求每個(gè)答辯小組負(fù)責(zé)本組所參加答辯學(xué)生的論文評(píng)審工作，每個(gè)學(xué)生的論文只由一位教師評(píng)閱并簽名，并填寫逐項(xiàng)打分表以存檔。

對(duì)于論文初評(píng)不合格的學(xué)生，評(píng)閱教師應(yīng)寫出具體整改意見和論文一并于當(dāng)天交由指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教對(duì)其當(dāng)面指導(dǎo)并盡快修改打印和裝訂，于流程圖的指定日期交原評(píng)審老師再審，以不影響補(bǔ)充答辯。

二、答辯

答辯全部采用幻燈片形式來回報(bào)，學(xué)生回報(bào)8~10分種，答辯委員會(huì)自由提問5分種。要求著裝整潔、大方，有禮，表達(dá)簡練、準(zhǔn)確。

答辯時(shí)間：每天上午8點(diǎn)~12點(diǎn)，下午2點(diǎn)~7點(diǎn)。具體日程見流程圖

典型答辯：（系會(huì)議室）答辯委員會(huì)主任：高有堂

秘書：朱清慧

成員：劉叔軍、翟天嵩、蓋曉華、張鳳蕊、陳華敏、喬建良、牛軍

參加答辯的學(xué)生：由每個(gè)導(dǎo)師推薦1-2名優(yōu)秀學(xué)生參加典型答辯

普通答辯第一組（6人）：（4503）答辯委員會(huì)主任：張鳳蕊

秘書：李定珍

成員：朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉

參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

殷華文、黃大勇、牛軍、劉忠超、田斐、郭建昌 普通答辯第二組（7人）：（系會(huì)議室）答辯委員會(huì)主任：陳華敏

秘書：喬建良

成員：高有堂、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南

參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

蓋曉華、劉叔軍、翟天嵩、張宏偉、李鑒、徐源、曹原普通答辯第三組（6人）：（4603）答辯委員會(huì)主任：黃大勇

秘書：牛軍

成員：殷華文、劉忠超、田斐、郭建昌

參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

張鳳蕊、李定珍、朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉普通答辯第四組（7人）：（4714）答辯委員會(huì)主任：蓋曉華

秘書：翟天嵩

成員：劉叔軍、張宏偉、李鑒、徐源、曹原

參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

高有堂、陳華敏、喬建良、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南

三、成績?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)總分為100分，共分三項(xiàng)。一是指導(dǎo)教師根據(jù)課題完成情況打分，滿分為50；二是論文評(píng)審老師根據(jù)論文完成的質(zhì)量打的分，滿分20；三是答辯小組依照答辯的情況打的平均分，滿分30。最終成績分為優(yōu)、良、中、極格和不及格五個(gè)等級(jí)，其中90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。因各種原因推遲的答辯的暫作不及格處理。只有答辯成績是答辯委員會(huì)的平均成績。每個(gè)學(xué)生答辯結(jié)束，答辯委員成員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各自逐項(xiàng)打分，并合計(jì)出總分，寫清學(xué)生名，交由秘書統(tǒng)一保存后再進(jìn)行下一個(gè)答辯。答辯成績由秘書妥善保管，整個(gè)小組答辯結(jié)束后，立即對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行逐項(xiàng)求平均成績并算出最終成績，采取四舍五入記作整數(shù)，所有成員簽字。

每個(gè)學(xué)生的總成績由所在的答辯小組進(jìn)行匯總。由指導(dǎo)教師提供設(shè)計(jì)成績，與該組所打的論文評(píng)審成績及答辯成績匯總后，合計(jì)出每個(gè)學(xué)生的總成績并填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)成績登記表。

四、資料歸檔

答辯全部結(jié)束后，十七周一開始，老師們?cè)谙禃?huì)議室或其它辦公地點(diǎn)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)后續(xù)幾個(gè)件進(jìn)行填寫、簽字和蓋章。最遲不能超過十七周周五。然后進(jìn)行檔案移交到教學(xué)秘書個(gè)存檔。

五、優(yōu)秀論文縮寫

按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，答辯總成績?yōu)閮?yōu)的學(xué)生必須答辯結(jié)束后一周內(nèi)提交優(yōu)秀論文縮寫，否則將影響答辯成績。優(yōu)秀論文縮寫格式全校有統(tǒng)一要求，由指導(dǎo)教師向?qū)W生及時(shí)提供。

六、后續(xù)事宜

論文評(píng)審沒有復(fù)審?fù)ㄟ^或答辯沒有通過或因其它原因沒有參加答辯的學(xué)生，指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)其的后續(xù)指導(dǎo)，一個(gè)月后再次進(jìn)行答辯。

答辯通過率將直接影響教導(dǎo)教師的工作量。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯流程圖