第一篇：弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)總結(jié)

今年是建國(guó)61周年，為落實(shí)教育部“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”中的工作要求，推進(jìn)弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)在我校廣泛深入地開展，我校把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過(guò)程，要求全體教師將民族精神滲透于各科的課堂教學(xué)之中，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹立熱愛祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。通過(guò)多種途徑開展了以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

讓學(xué)生了解新中國(guó)建立的艱辛歷程和祖國(guó)建設(shè)取得的偉大成就，理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、黨和人民的熱愛，進(jìn)一步把愛國(guó)情感化為具體行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“我為祖國(guó)服務(wù)”的崇高理想。立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

9月7日參加完全縣中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月啟動(dòng)儀式后，召開班子成員會(huì)議，成立了有校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達(dá)貫徹會(huì)議精神。9月8日，校長(zhǎng)在我單位的啟動(dòng)儀式上做了“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神”專題講話，通過(guò)生動(dòng)的事例，深入淺出地引導(dǎo)全體同學(xué)走進(jìn)該活動(dòng)。之后，我校又通過(guò)國(guó)旗下講話、板報(bào)、墻報(bào)、廣播站等，大力宣傳“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的重要意義、主要內(nèi)容和工作成效，營(yíng)造弘揚(yáng)民族精神的濃厚校園氛圍。

三、豐富活動(dòng)，充實(shí)內(nèi)容 1、9月8日上午，舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神月”啟動(dòng)儀式。并在校園內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學(xué)校在大力進(jìn)行宣傳教育同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，組織“小記者”走進(jìn)社會(huì)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行調(diào)查采訪，促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)情懷的提升。

2、“了解新中國(guó)建立歷程”：通過(guò)搜集資料，教師講解，了解新中國(guó)建國(guó)以來(lái)的變化，感受國(guó)家在四代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下取得的巨大變化，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。3、9月9日9：00，以班級(jí)為單位，動(dòng)員發(fā)動(dòng)全體師生收看學(xué)校下載的中國(guó)教育電視臺(tái)轉(zhuǎn)播的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”啟動(dòng)儀式。學(xué)校制訂了民族精神月活動(dòng)方案，充分發(fā)揮學(xué)校的墻報(bào)、板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)的作用，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等。4、9月中旬結(jié)合教師節(jié)和本校的特點(diǎn)，開展“弘揚(yáng)民族精神，感謝師恩”為主題活動(dòng)；中旬各班開展，“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的演講、征文、繪畫、硬筆書法比賽。

5、結(jié)合“思想品德”課、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員的重要講話精神。利用黑板報(bào)、自辦小報(bào)、班會(huì)等開展愛國(guó)主義活動(dòng)。各班根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，先后以《老師贊歌》、《勿忘國(guó)恥、振興中華》、《心中有祖國(guó)，心中有他人》、《天下興亡、我的責(zé)任》為主題開展了豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了師生之間的感情，強(qiáng)化了尊重老師的思想品德，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。培育了學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民的情懷。

6、愛國(guó)主義教育和生命教育有機(jī)結(jié)合實(shí)施教育。在h1n1防控過(guò)程中，全校師生上下一心，學(xué)校組織出版《h1n1知識(shí)》專題板報(bào)，并利用學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，每天進(jìn)行學(xué)校安全工作自查，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。

7、組織“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”紅歌演唱活動(dòng)。讓學(xué)生,全面感受改革開放三十年來(lái)中國(guó)社會(huì)取得的巨大進(jìn)步，激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣中小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》，在日常生活中養(yǎng)成“知文明、行禮儀”的好習(xí)慣，大力繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；積極投身到班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中，形成我校中學(xué)生人人知文明，個(gè)個(gè)行禮儀的良好氛圍；積極參加“班級(jí)文明禮儀之星、校園文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先中不斷加強(qiáng)文明禮儀教育，豐富自己的課余生活，展示了廣大青少年學(xué)生的文明風(fēng)采。

9、繼續(xù)深入開展“課前一支歌”活動(dòng)，組織全體學(xué)生積極學(xué)唱《少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)》、《歌唱祖國(guó)》等紅色歌曲，通過(guò)歌詠活動(dòng)，讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的波瀾壯闊的歷程，增強(qiáng)廣大師生的愛國(guó)主義情感。

弘揚(yáng)和培育民族精神教育是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校德育工作的戰(zhàn)略抓手。我校將充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，注重實(shí)效，防止形式主義。并將與有關(guān)部門加強(qiáng)配合，整合利用學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相互配合，相互促進(jìn)，形成合力，推動(dòng)民族精神教育價(jià)值取向趨同，教育理念一致，教育過(guò)程同步，教育途徑互補(bǔ)，不斷推進(jìn)弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)的深入開展。

第二篇：弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)總結(jié)2011

弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)總結(jié)

朱劉都昌小學(xué)

為引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從小樹立民族自尊心和自豪感，我校全體小學(xué)生中開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動(dòng)。

本次活動(dòng)月我校以“慶祝建黨90周年”為主題確定活動(dòng)方案。在接到縣教育局的文件后，迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)小組成員研究討論后，并制訂了相應(yīng)的活動(dòng)方案。在組織這次活動(dòng)月的過(guò)程中，始終做到以學(xué)生為主體，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，使廣大學(xué)生感受到黨的光榮歷史，知道歷史是為何選擇黨，以及廣大黨員在革命、建設(shè)和改革中作出的貢獻(xiàn)。

回顧本次活動(dòng)，我校主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、以校領(lǐng)導(dǎo)為核心，層層落各項(xiàng)工作

1、結(jié)合周一例會(huì)，召開工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校的安排積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，做到有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

1、充分利用學(xué)校周一舉行的升旗儀式和國(guó)旗下講話，啟動(dòng)本次活動(dòng)，并介紹這次活動(dòng)的方式、目的、意義，以及民族精神的實(shí)質(zhì)和表現(xiàn)等。

2、利用學(xué)校板報(bào)和廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)建黨90周年活動(dòng)精神。通過(guò)廣播的宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，學(xué)生受到了頗深的感染和教育；學(xué)生搜集黨員的英雄事跡，積極開展慶“祝建黨90周年”校園活動(dòng)，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

三、活動(dòng)多樣，效果顯著

1、堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每周一必須舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，每周舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國(guó)旗下講話，讓愛國(guó)主義教育“從點(diǎn)滴做起，從身邊做起”。

2、組織學(xué)生收看“開學(xué)第一課”。使學(xué)生感受到時(shí)代的要求、黨和人民的期望，在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。

3、各班開展一次主題隊(duì)會(huì)。開展以“慶祝建黨90周年”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，讓學(xué)生感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

4、在四五年級(jí)舉行圍繞“慶祝建黨90周年，做一個(gè)合格的建設(shè)者和結(jié)班人”為主題的手抄報(bào)比賽。把學(xué)校“慶祝建黨90周年”系列活動(dòng)推向了高潮。

5、利用黑板報(bào)加大宣，使學(xué)生進(jìn)一步了解優(yōu)秀黨員的英雄事跡。通過(guò)宣傳活動(dòng)，學(xué)生都對(duì)以慶祝建黨90周年為主題的民族精神月活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。弘揚(yáng)民族精神月雖然即將過(guò)去，但是對(duì)于我們小學(xué)的全體師生來(lái)說(shuō)，民族精神的行動(dòng)并沒有結(jié)束。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將“弘揚(yáng)和培育民族精神”的思想工作繼續(xù)深入開展下去。

第三篇：弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)總結(jié)

“走近歷史、感受變化、立志成才、報(bào)效祖國(guó)” ——榆中縣第四中學(xué)2010年弘揚(yáng)培育民族精神主題教育總結(jié) 今年9月是第七個(gè)“中中學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，根據(jù)《教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團(tuán)中央關(guān)于組織開展2010年“中中學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展“走近歷史、感受變化、立志成才、報(bào)效祖國(guó)”系列教育活動(dòng)，向中中學(xué)生宣傳新中國(guó)建立的歷程，特別是我國(guó)改革開放以來(lái)取得的偉大成就和學(xué)校的發(fā)展變化，使他們了解祖國(guó)、了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，逐步樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的志向，并努力把遠(yuǎn)大志向化為每一天的具體行動(dòng)，健康成長(zhǎng)。具體活動(dòng)總結(jié)如下：

活動(dòng)主題

“走近歷史、感受變化、立志成才、報(bào)效祖國(guó)”

培養(yǎng)目標(biāo)

1．七年級(jí)：懂得國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌都是國(guó)家的標(biāo)志和象征，要尊敬愛護(hù)，知道幾個(gè)愛國(guó)小英雄的故事，愿意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，為自己是中國(guó)人而感到自豪。能說(shuō)出家鄉(xiāng)的幾個(gè)標(biāo)志性建筑和美景，知道愛護(hù)社區(qū)與公共設(shè)施，不攀折花草樹木，不在公共場(chǎng)所喧嘩，吵鬧。

2．八年級(jí)：熱愛祖國(guó)，知道不同時(shí)期的英雄模范人物事跡明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，樂(lè)于學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化。了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和家鄉(xiāng)發(fā)展變化的實(shí)例，感受人民生活的提高，自覺保護(hù)公共設(shè)施。

3．九年級(jí)：初步了解中國(guó)歷史，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，能列舉新中國(guó)成立和改革開放的偉大成就，了解榆中開發(fā)開放的美好前景，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國(guó)志向，做蘭州市文明的中中學(xué)生。

4．八年級(jí)九年級(jí)：進(jìn)一步了解歷史，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，能熟練例舉祖國(guó)改革開放后的偉大成就，熟知上海世博會(huì)的盛況等項(xiàng)目發(fā)展的美好前景，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，樹立遠(yuǎn)大志向，做榆中四中合格小公民。

活動(dòng)階段

一、第一階段 倡議、宣傳動(dòng)員階段

時(shí)間：2010年8月30——9月1日

內(nèi)容：進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的動(dòng)員安排，8月30日開展一次國(guó)旗下的主題演講；9月1日利用校園廣播，統(tǒng)一進(jìn)行安排。

二、第二階段 具體實(shí)施階段

本著多層次、多年級(jí)參與原則，通過(guò)多種形式開展活動(dòng)，整體活動(dòng)分三個(gè)板塊分部實(shí)施：

（一）版塊一 “追尋歷史足跡，了解建國(guó)歷程”

時(shí)間：8月30日---9月31日

活動(dòng)內(nèi)容：

七年級(jí)八年級(jí)同學(xué)要認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)唱國(guó)歌。九年級(jí)充分閱讀搜集有關(guān)祖國(guó)悠久歷史，近現(xiàn)代鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)及建國(guó)歷程的相關(guān)書籍、資料，可登陸教育部網(wǎng)站觀看《走進(jìn)新中國(guó)》教育片，可在網(wǎng)絡(luò)上下載參觀愛國(guó)主義教育基地，（大沽炮臺(tái)、萬(wàn)人坑、烈士林園等革命舊址），走訪身邊老戰(zhàn)士、老模范、老專家，聽他們講解革命歷史和光榮傳統(tǒng)，了解祖國(guó)發(fā)展進(jìn)程，豐富人文歷史知識(shí)。

活動(dòng)方式、活動(dòng)年級(jí)：

1．七年級(jí)的學(xué)生，要認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)唱國(guó)歌。七年級(jí)的全體學(xué)生，要開展“做自豪的中國(guó)人，畫鮮艷的五星紅旗”活動(dòng)。要求全班同學(xué)在認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌的基礎(chǔ)上，開展學(xué)畫國(guó)旗比賽，比賽結(jié)束后，獲獎(jiǎng)的同學(xué)獎(jiǎng)獲得學(xué)校頒發(fā)“弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育”—“做自豪的中國(guó)人，畫鮮艷的五星紅旗”活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書。

2．八年級(jí)全體學(xué)生，大家可以利用晨讀、午飯后、讀書課等時(shí)間大量閱讀，也歡迎大家把你搜集的資料和書籍提供給學(xué)?！靶@之聲”廣播站，也可自我推薦為專題小廣播員，朗讀祖國(guó)建國(guó)歷程的專題材料，讓我們通過(guò)廣播與全校同學(xué)共同分享和學(xué)習(xí)。凡提供稿件的同學(xué)、自薦播音員的同學(xué)可獲得學(xué)校頒發(fā)的“弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育”優(yōu)秀小編輯，優(yōu)秀小主持人的榮譽(yù)證書，歡迎大家積極參與。

3．組織學(xué)生觀看《我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)》——2010年全國(guó)中學(xué)生《開學(xué)第一課》活動(dòng)。觀看時(shí)間為2010年9月1日下午活動(dòng)課教室觀看，9月1日晚19:30——9：00央視2套觀看電視重播。要求各年級(jí)學(xué)生書寫觀后感。

4．7— 8年級(jí)利用歷史課時(shí)間觀看視頻《歷史不容忘卻》 觀看地址http:///programs/view/4Q842hrE3cI/要求觀看后，書寫《歷史不容忘卻》——觀后感，作品收集后，進(jìn)行評(píng)比，獲獎(jiǎng)的同學(xué)將由學(xué)校頒發(fā)“弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育”——《歷史不容忘卻》優(yōu)秀觀后感獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)證書。

（二）版塊二 “關(guān)注國(guó)家大事，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，感受家鄉(xiāng)變遷，贊美祖國(guó)富強(qiáng)”

時(shí)間：8月30日—9月28日

活動(dòng)方式、年級(jí)：

1．制作“贊美祖國(guó)偉大成就、感受家鄉(xiāng)巨大變遷的繪剪貼畫集”。參加年級(jí)： 九年級(jí)

要求：全班統(tǒng)一用辦小報(bào)的紙張，學(xué)生每人1-2張，精心設(shè)計(jì)版面，利用報(bào)紙、雜志裁剪剪貼畫文字、網(wǎng)絡(luò)資料下載的文字圖片，要求每張布局合理，色彩豐富，內(nèi)容翔實(shí)，主題明確，剪貼與手繪結(jié)合，配以文字說(shuō)明。每位同學(xué)選擇一個(gè)主題，從一個(gè)側(cè)面來(lái)介紹祖國(guó)的發(fā)展變化，可以使祖國(guó)的特色建筑、城市面貌、大型工業(yè)建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、人民生活衣食住行，科技進(jìn)步、神舟飛船、奧運(yùn)會(huì)的舉辦，濱海新區(qū)的發(fā)展變化等，進(jìn)行整理和粘貼。紙張右下角書寫自己的姓名、班級(jí)。班級(jí)挑選優(yōu)秀作品，集成一本繪畫剪貼畫集，制作封面，寫好主題、班級(jí)，上交學(xué)校。學(xué)校將評(píng)選優(yōu)秀作品，頒發(fā)“弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育”優(yōu)秀剪貼畫集證書。

2．開展“以“精彩世博 西部同行”為主題”主題征文活動(dòng) 年級(jí)：

八、九年級(jí)

要求：

（1）活動(dòng)主題：以“精彩世博 西部同行”為主題，引導(dǎo)廣大青少年積極參加書信文化大賽活動(dòng)，一方面，可以直接的表達(dá)廣大青少年對(duì)世博盛會(huì)的期盼、向往之情，抒發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感和

民族自尊心；另一方面，可以深層次的反映在全球綠色浪潮和低碳經(jīng)濟(jì)影響下，蘭州大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)所帶來(lái)的巨大變化和取得的顯著成績(jī)，在廣大青少年中倡導(dǎo)綠色生活，引導(dǎo)青少年正當(dāng)?shù)秃哪?、低污染、低排放、低開支、低代價(jià)的低碳一族，教育青少年從我做起，從點(diǎn)滴做起，努力形成節(jié)約能源資源，保護(hù)圣壇環(huán)境的生活理念與消費(fèi)形式，為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和蘭州新能源基地建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

（2）活動(dòng)時(shí)間要求：準(zhǔn)備時(shí)間8月27日——9月10日,9月10日所有參賽作品必須全部上交。

（3）參賽作品要求：文體不限，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人的真實(shí)作品，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)；報(bào)送作品時(shí)必須在信封和作品中清楚寫明作者姓名、所在縣、市、區(qū)、學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)教師、郵政編碼，一信一封（貼郵票）。

3.開展“繼承傳統(tǒng)美德，感激父母之恩，做有道德的人”——感恩教育征文比賽。

此項(xiàng)活動(dòng)在假期實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，收齊作品后，進(jìn)行評(píng)比，獲獎(jiǎng)的同學(xué)，將由學(xué)校頒發(fā)“弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育”—“繼承傳統(tǒng)美德，感激父母之恩”征文比賽獲獎(jiǎng)證書。

4．為慶祝教師節(jié)，開展 “小手拉小手 尊師齊步走” 為主題的“繼承傳統(tǒng)美德，感謝老師恩情，做有道德的人” “四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德。

（1）為全體老師寫一封慰問(wèn)信（學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）

（2）為全體老師畫一幅慶祝節(jié)日的宣傳畫（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（3）為全體老師朗誦一首慶祝節(jié)日的詩(shī)歌（少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

（4）每位同學(xué)主動(dòng)為自己的老師自制小賀卡，寫上一句或者一段真誠(chéng)的祝福語(yǔ)，表達(dá)節(jié)日的祝賀。

5．繼承中華民族的一方有難，八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展“情系舟曲”——師生募捐活動(dòng)。

6．結(jié)合弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，繼續(xù)開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。組織各年級(jí)每人創(chuàng)編一條社會(huì)公德教育宣傳語(yǔ)，創(chuàng)辦“四德”教育主題手抄報(bào)，開展創(chuàng)編一條“文明禮儀小童謠”活動(dòng)。

7．結(jié)合弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，開展“大手拉小手 文明齊步走”——優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。

（三）版塊三 “展望祖國(guó)發(fā)展，立志報(bào)國(guó)成才，從身邊小事做起”

時(shí)間：8月28日—9月26日

活動(dòng)內(nèi)容：

感受到祖國(guó)的偉大成就，家鄉(xiāng)巨變，作為蘭州有責(zé)任感的中學(xué)生，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)我們的歷史責(zé)任。我們應(yīng)該立下志向，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，上好每節(jié)課，美化自己的一言一行，為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光、為家鄉(xiāng)盡力、將來(lái)為祖國(guó)盡責(zé)。

為此學(xué)校少先大隊(duì)部將以弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)為抓手和起點(diǎn)，學(xué)校大隊(duì)部成立“好習(xí)慣小銀行”，各班成立“好習(xí)慣小銀行分行”為各中隊(duì)設(shè)立 “小公民責(zé)任意識(shí)儲(chǔ)蓄簿”，每班選舉一名“道德儲(chǔ)蓄員”，由各班的“道德儲(chǔ)蓄員”，記錄一周來(lái)的班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)良道德行為，將同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步存入“小公民責(zé)任意識(shí)儲(chǔ)蓄簿”，并鼓勵(lì)每位同學(xué)為“道德儲(chǔ)蓄”不斷添加“存款”。讓隊(duì)員從自身做起，以良好的行為展示自己，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。繼續(xù)開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)，在中學(xué)開展 “行為規(guī)范小公民” 評(píng)選、在中學(xué)開展“品德行為示范生”的品選。開展“好習(xí)慣我能行”——“五自”能力競(jìng)技”等活動(dòng)，以“規(guī)范在行為、規(guī)范在語(yǔ)言、規(guī)范在學(xué)?！比矫鏋橹攸c(diǎn)，依托“好習(xí)慣”小銀行進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從而使學(xué)生由“他律”到“自律”，自覺地把友善、微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標(biāo)付諸實(shí)踐。

三、第三階段 表彰總結(jié)階段

時(shí)間安排：2010年9月29日——10月1日

表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，撰寫階段活動(dòng)通訊報(bào)道及活動(dòng)總結(jié)。

政教處團(tuán)委二〇一〇年十月十日

第四篇：弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)總結(jié)

弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)總結(jié)

莫旗巴彥農(nóng)場(chǎng)中學(xué)2014年9月

為深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。我們巴彥農(nóng)場(chǎng)中學(xué)按照上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際情況，在9月份開展了“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

按照《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的具體要求，為大力弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)我校小學(xué)生思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)隊(duì)員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員熱愛祖國(guó)，樹立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 我校專門召開了班主任會(huì)議，全面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了關(guān)于認(rèn)真組織開展2014年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知，討論和制定了活動(dòng)的具體實(shí)施方案。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便長(zhǎng)期有效的把工作落到實(shí)處。

三、廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣傳，形成良好開端。

9月初，我校全體師生在開學(xué)典禮上就舉行了弘揚(yáng)和培育民族精神及貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》啟動(dòng)儀式。向全校同學(xué)提出倡議：熱愛祖國(guó)、遵守守則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。通過(guò)宣傳迅速在全校掀起了弘揚(yáng)民族精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的熱潮，民族精神的種子正在學(xué)生心中播撒、生根、發(fā)芽。

2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。

全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過(guò)程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。各學(xué)科教學(xué)中，要充分體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵，豐富中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容，使學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。

3、大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)

結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持在開學(xué)等重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)時(shí)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。每周舉行一次圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國(guó)旗下講話，全體學(xué)生齊唱國(guó)歌。同時(shí)，充分利用廣播站、黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。讓愛國(guó)主義教育“從點(diǎn)滴做起，從身邊做起”。

4、組織學(xué)生觀看一部愛國(guó)主義的影視片；學(xué)唱一首愛國(guó)主義歌曲；各班召開一次主題班會(huì)，進(jìn)行一次“我愛我?guī)煛钡难葜v比賽；各班舉辦一次反映國(guó)慶65周年成就的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)；學(xué)校舉辦一次以“祖國(guó)，我愛你”為題的征文比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生受到愛國(guó)、愛集體、愛師的教育。

慶祝新中國(guó)成立65周年，進(jìn)一步激發(fā)全體小學(xué)生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的優(yōu)良習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。各班舉辦一次反映國(guó)慶65周年成就的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)；學(xué)校舉辦一次以“祖國(guó)，我愛你”為題的征文比賽。

通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，全校學(xué)生在讀書與寫作的過(guò)程中，深入了解新中國(guó)成立65年來(lái)的光輝歷程，接受愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育和中國(guó)特色社會(huì)主義教育，用中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想統(tǒng)一思想、凝聚力量，用民族精神和時(shí)代精神激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，潛移默化，陶冶情操，提高境界，形成熱愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神紐帶。利用音樂(lè)課，教唱愛國(guó)歌曲，從好歌中學(xué)生不斷凈化心靈，陶冶情操，弘揚(yáng)民族精神。以此使學(xué)生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的民族精神教育氛圍。

總之，弘揚(yáng)民族精神將是我校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，任重而道遠(yuǎn)。一個(gè)月的時(shí)間是短暫的，活動(dòng)形式也是有限的。但通過(guò)一個(gè)月的宣傳活動(dòng)，學(xué)生都對(duì)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，有了深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”的思想工作繼續(xù)深入開展下去。

第五篇：弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)總結(jié)范文

弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)總結(jié)

為了增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，有針對(duì)性地提高他們的思想道德素養(yǎng)，9月份以來(lái)，我校按照學(xué)校工作計(jì)劃，以“以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”。教育為主題，創(chuàng)造性地推出我校的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一．營(yíng)造氛圍。

1．利用9月1日班會(huì)時(shí)間，召開了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。校領(lǐng)導(dǎo)向全體師生發(fā)出號(hào)召，要求各班開展相應(yīng)的主題教育。學(xué)生代表宣讀了“弘揚(yáng)民族精神，傳承民族文化”的倡議書，號(hào)召全體同學(xué)自覺樹立愛國(guó)意識(shí)，將熱愛祖國(guó)真正地貫徹到平時(shí)的日常生活中，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

2．充分利用國(guó)旗教育陣地，國(guó)旗下講話以“增強(qiáng)愛國(guó)情感，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義”為內(nèi)容，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。二．開展主題教育。

1．開展“慶祝建國(guó)65周年”的校園手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。主要征集的是四五六年級(jí)學(xué)生的作品，透著孩子們的作品看出了他們對(duì)祖國(guó)的熱情，對(duì)集體的榮譽(yù)。

2．各班級(jí)組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片。這項(xiàng)活動(dòng)主要以班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，班主任老師自己安排。以不同的形式達(dá)到同樣的教育效果。

3．舉行我愛我校的演講比賽。本次演講比賽，每班有三名選手參賽，要求參賽同學(xué)必須脫稿。參賽者在演講中都體現(xiàn)了自己作為學(xué)校小主人應(yīng)該盡的義務(wù)，同時(shí)承諾一定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)母校，報(bào)效祖國(guó)。演講中還讓我們發(fā)現(xiàn)了不少孩子的演講天賦，有的可以稱之為大家。

4．結(jié)合音樂(lè)課學(xué)唱一首歌唱愛國(guó)主義的歌曲。由音樂(lè)老師選出好的作品，在國(guó)慶節(jié)演出中進(jìn)行表演，激發(fā)了學(xué)生學(xué)唱愛國(guó)歌曲的熱情。

5．活動(dòng)月總結(jié)會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)勝集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

三．總結(jié)積累，常抓不懈。

弘揚(yáng)民族精神是我校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，此次弘揚(yáng)民族精神月雖然即將過(guò)去，但是民族精神的行動(dòng)并沒有結(jié)束。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)一如既往的開展下去，讓民族精神深入到每一個(gè)智障學(xué)生心中。

漢古爾河中心校 2014年9月30日