第一篇：原州區(qū)第十小學(xué)2013--2014下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

原州區(qū)第十小學(xué)2013--2014下學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于這個(gè)中心。新學(xué)期，以辦好學(xué)生終身懷戀的學(xué)校為宗旨，我們以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處研究、服務(wù)、指導(dǎo)、管理教學(xué)的功能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理與指導(dǎo)，為我校全面和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作思路

本學(xué)期教學(xué)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局“1344”工作思路，促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校，打造“名師”工程。堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念為動(dòng)力，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。

三、主要工作與措施

（一）教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足開齊課程，實(shí)施“推門課”制度，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨時(shí)巡堂檢查反饋。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

根據(jù)《原州十小教學(xué)常規(guī)》，對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)工作提出具體要求。教學(xué)檢查每學(xué)期兩次，校長(zhǎng)親自參與檢查，檢查人員由學(xué)校教務(wù)處，教科室，年級(jí)組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)參與，檢查結(jié)果與學(xué)校教學(xué)考評(píng)直接掛鉤。要通過檢查發(fā)現(xiàn)一批好典

型，整改一些在常規(guī)教學(xué)中存在問題的教師，促進(jìn)我校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范化。此外，教務(wù)處成立教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)，視導(dǎo)團(tuán)每周對(duì)一兩名教師進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，視導(dǎo)過程中要把教師的備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)工作“一網(wǎng)打盡”，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。

3、認(rèn)真開展構(gòu)建有效課堂研究系列活動(dòng)。要在全校教師中廣泛開展“構(gòu)建有效課堂展示課活動(dòng)”，使一批教學(xué)方法好，教學(xué)效率高，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的教師成為廣大教師的榜樣?；顒?dòng)結(jié)束后，要將這次展示活動(dòng)的成果形成文字匯編成冊(cè)，使各個(gè)學(xué)科在如何構(gòu)建高效課堂上形成一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，逐步形成一定的模式。

4、加強(qiáng)課堂巡查保證課堂教學(xué)效果。教務(wù)處將制訂《原州十小課堂常規(guī)管理辦法》，并按照“辦法”要求，每天開展至少兩次課堂巡查，將巡查情況及時(shí)記載，每月進(jìn)行一次課堂巡查情況通報(bào)，褒揚(yáng)典型人事，指出存在問題，并在每月常規(guī)考核兌現(xiàn)，并作為期末教師教學(xué)考評(píng)的重要依據(jù)。

5、認(rèn)真抓好非語數(shù)外學(xué)科的教學(xué)。在我校的工作中，一些綜合組的教師感覺自己有被邊緣化的趨向，因而工作的熱情不高，投入不多。我們必須正視這一問題。今年本著“給孩子一個(gè)完整的教育，從每一堂課開始”的宗旨，要抓好綜合課的規(guī)范教學(xué)，分學(xué)科召開綜合老師會(huì)議，要求綜合課老師做好本學(xué)科教研，上好每一堂課，讓學(xué)生多一些美的氣息，少一些野的氣味，多一些雅的言行。

6、辦好讓學(xué)生終身懷戀的學(xué)校，學(xué)校今年有大舉措，全面開展第二課堂活動(dòng)，用周二、周四的第六節(jié)課，全校學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇興趣班，學(xué)校將開設(shè)：器樂班、合唱班、書法班、舞蹈班等，學(xué)校

還將開設(shè)特色班：剪紙、編織等，讓每一個(gè)有特長(zhǎng)的老師施展自己的才華，每一個(gè)孩子盡情享受自己快樂有童年。

7、繼續(xù)落實(shí)和推進(jìn)整本書閱讀校本教研。

（二）強(qiáng)化措施，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)措施的重要途徑。教師要善于采擷在課堂教學(xué)中碰撞出的思想火花，及時(shí)記錄于教案，反思主科次數(shù)不少于總課時(shí)的三分之一。學(xué)校每期將組織教學(xué)反思展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀教學(xué)反思并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、加快教育信息化進(jìn)程。要認(rèn)真做好教師使用班班通上課工作。2014年春，學(xué)校全面裝備班班通，培訓(xùn)老師正確、有效地使用班班通為教學(xué)做好服務(wù)工作，并對(duì)班班通設(shè)備做好管理。

3、舉行教師教學(xué)基本功比賽，優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課及師生漢字書寫大賽。

（三）狠抓落實(shí)，做好畢業(yè)班備考工作。

六年級(jí)是學(xué)校工作的重中之重，在正確思想的指導(dǎo)下，做好六年級(jí)師生的減負(fù)工作，保證六年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）確定明確的目標(biāo)，激勵(lì)優(yōu)秀。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們認(rèn)真研究六年級(jí)工作，明確努力方向，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展，個(gè)性得到張揚(yáng)。

（2）分析學(xué)情，制定措施。針對(duì)我校2014屆六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們計(jì)劃從基礎(chǔ)抓起，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展。每位任課教師要認(rèn)真分析每位學(xué)生特點(diǎn)，制定相應(yīng)的措施。要密切家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，召開

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。各科教師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃和學(xué)生情況制定好學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有層次地進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差工作。

（3）多方搜集信息。充分利用能利用的一切資源，進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)，靈活的能力。

（4）加強(qiáng)研究。教師間加強(qiáng)研究，多溝通。行政人員要多深入六年級(jí)組指導(dǎo)教學(xué)，共同研究。

（5）關(guān)注教師身心健康。學(xué)校做好教師的服務(wù)工作，關(guān)心教師身心健康，為教師解除后顧之憂，讓每位教師安心工作。

四、主要活動(dòng)安排

二月份：

1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，落實(shí)學(xué)籍檔案

2、編排課表，檢查各科教學(xué)計(jì)劃；

2、擬定教務(wù)處工作計(jì)劃；

3、開學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生；

三月份

1、期初教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào)；

2、各興趣社團(tuán)開展活動(dòng)；

3、布置各功能室；

4、教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)

四月份：

1、召開六年級(jí)教師會(huì)；

2、師生漢字書寫大賽；

3、全面開展第二課堂活動(dòng)。

五月份：

1、期中考試；

2、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作；

3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；

4、五月份教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào)。

六月份：

1、組織期末教學(xué)常規(guī)工作檢查及考核評(píng)定工作；

2、學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估迎檢準(zhǔn)備；

3、組織期末備考工作。

4、組織評(píng)選優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀反思、優(yōu)秀讀書筆記等；

5、組織期末考試，安排監(jiān)考閱卷工作。

原州區(qū)第十小學(xué)2014年2月17日

第二篇：原州區(qū)第十小學(xué)2013-2014學(xué)年上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

原州區(qū)第十小學(xué)2013-2014學(xué)年（上）教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)黨的十八大精神提供思想保障；圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、具體工作及措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。

嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。

2.嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則教學(xué)反思。檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生

作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。加強(qiáng)隨堂聽課，組織校委會(huì)成員、教研組長(zhǎng)及各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人深入課堂聽課。

（二）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1.深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。使課堂真正成為學(xué)堂。

2.強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開教科研工作例會(huì)，落實(shí)教研管理。加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)，本學(xué)期將圍繞課題開展系列評(píng)比活動(dòng)。

3.提倡教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書籍，讓讀書成為習(xí)慣；走進(jìn)同事課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短；登錄優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼

續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，同時(shí)通過回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。

4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂。

5.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。

6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

（三）搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

繼續(xù)實(shí)施名教師及骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，打造一支“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿意，同行信望，業(yè)績(jī)突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人。

2.開展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動(dòng)，讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣?；竟Ω?jìng)賽：定期組織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功競(jìng)賽。教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織教師

參加上級(jí)主管部門舉辦各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強(qiáng)與河川中心校牽手共研，開展深層次地教科研系列活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。

1.強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，適度開展競(jìng)技比賽活動(dòng)。從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強(qiáng)化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

2.繼續(xù)開展“營(yíng)造書香校園，師生共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng)，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評(píng)選活動(dòng)。

3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。

三、各月份具體安排

九月份：

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、一年級(jí)分班

3、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

4、安排各年級(jí)學(xué)科教師，發(fā)放課表

5、一年級(jí)新生建檔

十月份：

1、組建3—6年級(jí)各社團(tuán)活動(dòng)小組

2、調(diào)進(jìn)及新上崗教師上匯報(bào)課

4、教學(xué)常規(guī)檢查

十一月份：

1、期中教學(xué)評(píng)價(jià)工作

2、教師基本功大賽（賽課比賽）

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、一至三年級(jí)說話競(jìng)賽

十二月份：

1、四至六年級(jí)作文競(jìng)賽

3、教師基本功大賽（粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、即興演講）

4、教學(xué)常規(guī)檢查

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末復(fù)習(xí)備考

2、綜合科教學(xué)考核

3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

4、教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié)

5、教學(xué)資料整理、歸檔

原州區(qū)第十小學(xué)教務(wù)處

2013年8月28日

第三篇：小學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

小學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、工作思路

依照《市教育局2013年工作要點(diǎn)》的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展，切實(shí)鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，全面提高教育質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范開設(shè)課程。

2、認(rèn)真開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、充分利用現(xiàn)代教育裝備和信息技術(shù)，大力促進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、完善教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、大力推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。深入推進(jìn)“大家唱、大家跳”活動(dòng)，開展師生跳繩比賽活動(dòng)。

三、具體措施

（一）重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。

要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)；全面推行寫教學(xué)反思活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每次上級(jí)布置的論文能夠獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

2、加強(qiáng)專題研究，提升教學(xué)實(shí)踐能力。

各學(xué)科、各教研組要根據(jù)市教研室的課題研究申報(bào)的有關(guān)要求，從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā)，按照市課題規(guī)劃和課題研究方案，針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學(xué)水平

1、繼續(xù)抓好聽課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。

繼續(xù)抓好推門聽課與研究性聽課，讓每位教師參與全過程，在活動(dòng)中促進(jìn)提高。

2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。

避免校本教研就是聽課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)課堂實(shí)錄、問題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動(dòng)效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

一是建立學(xué)校教師QQ群，開展網(wǎng)上交流和研討；

二是鼓勵(lì)教師向天門教育信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。

（三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每月一查，教務(wù)處平時(shí)抽查等方式，確保制度的有效落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每月聽課不得少于4節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。

2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。備課采用電子備課的方式，保存在自己的專用電腦上和教室上課電腦上，便于隨時(shí)提取選用和備查。

3、重視過程檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過關(guān)測(cè)試，并做好學(xué)生成績(jī)登記、分析，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

4、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

附：本期教務(wù)處分月工作計(jì)劃

二月份：

1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、制定教務(wù)處計(jì)劃。

3、討論通過教師績(jī)效考核辦法。

4、時(shí)間表、課程表、校歷表更新上墻。

5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。

三月份：

1、開展小學(xué)經(jīng)典誦讀、英語學(xué)科課題研究，征集和評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)論文，并擇優(yōu)上報(bào)市教研室。

2、開展師生跳繩比賽活動(dòng)，選拔優(yōu)秀選手。

3、積極申報(bào)研究課題。（以教研組為單位，每組一個(gè)課題組織教師參與研究，形成文字材料存檔）。

4、三月份備改檢查。

四月份

1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。

2、舉辦教學(xué)開放周活動(dòng)。

3、期中考試。

五月份

1、期中考試質(zhì)量分析。

2、五月份備改檢查。

3、作息時(shí)間調(diào)整。（午睡安排）。

4、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)反思，并整理成冊(cè)。

六月份、七月份

1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、編印各教研組課題研究論文集和案例、反思集。

3、組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

4、組織教師對(duì)檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析，填好反饋表。

5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。

6、做好優(yōu)秀教師的評(píng)選工作。

第四篇：小學(xué)2015-2016學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

小學(xué)2015－2016學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

小學(xué)2015－2016學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

根據(jù)芯課程、課題計(jì)劃和研究方向，回首上期教導(dǎo)處工作，經(jīng)過沉淀反思，,結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)實(shí)狀況、教師自身資源，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程要求，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，踐行開放性的“芯課程”，力爭(zhēng)將國(guó)家課程校本化，校本課程活動(dòng)化，創(chuàng)建創(chuàng)新型的現(xiàn)代化、國(guó)際化的學(xué)校。

二、工作思路

根據(jù)學(xué)校“163”芯教育體系，切實(shí)落實(shí)創(chuàng)新教育的辦學(xué)模式，在進(jìn)一步探究“三主”創(chuàng)新型課堂的基礎(chǔ)上，深入規(guī)范地開展我校的活動(dòng)課程和特色課程，著眼于學(xué)生的持續(xù)性發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)1+X+Y的課程體系，將學(xué)校開放性的“芯”課程做到實(shí)處。本期著力點(diǎn)在加強(qiáng)教研賽課活動(dòng)的規(guī)范開展，以研修提升課程品質(zhì)，課堂效率，科研時(shí)效。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：（部門會(huì)議時(shí)間：周五第5節(jié)課）

xx：教學(xué)常規(guī)管理、檔案整理、調(diào)課、代課安排、教務(wù)、考務(wù)工作、新生招生、轉(zhuǎn)學(xué)

xx：學(xué)籍管理、排課工作、教務(wù)、考務(wù)工作、新生招生、轉(zhuǎn)學(xué)、部門新聞撰寫、檔案整理、教學(xué)常規(guī)管理巡查、部門大事記上報(bào)學(xué)校辦公室

xx：教材、書本征訂及管理，部門新聞撰寫、教務(wù)、考務(wù)工作、檔案整理、教學(xué)常規(guī)管理巡查

xx：部門新聞撰寫、教務(wù)、考務(wù)工作、檔案整理、教學(xué)常規(guī)管理巡查

四、工作要點(diǎn)及措施

（一）規(guī)范常規(guī)

１．完善各項(xiàng)制度

為確保教學(xué)工作順利有序的開展，為使教學(xué)工作能正常、有序、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善備課、聽課、教研、換課、請(qǐng)假等各項(xiàng)制管理制度和所需的各種管理記錄手冊(cè)。

備課：教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上利用教研組、備課組資源進(jìn)行集體備課（教齡3年及以下教師手寫）。建議組員在分工單元中選定一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，在組內(nèi)教研時(shí)共享。備課書寫注重板塊整體設(shè)計(jì)，基本格式應(yīng)該有“教學(xué)流程”“教師活動(dòng)”“學(xué)生活動(dòng)”“教學(xué)反思（注意提升思維水平）”這些欄目。

教研：教研、科研結(jié)合需更緊密。校內(nèi)教研活動(dòng)（周二下午語文、周三下午數(shù)學(xué)、周四上午綜合學(xué)科）定時(shí)、定點(diǎn)，圍繞研究的子課題。教研課圍繞子課題設(shè)計(jì)并在教案中呈現(xiàn)，開課PPT呈現(xiàn)子課題，觀課表前段關(guān)于研究的點(diǎn)需要獻(xiàn)課教師自己填寫好后印制并發(fā)給觀課者，教研活動(dòng)討論課例圍繞子課題開展和推進(jìn)的情況（課題研究常態(tài)化），教師保存觀課表作為聽課記錄和研究資料，交復(fù)印件給教科室。完成獻(xiàn)課后的一系列表格和論文。教科研形成系列化推進(jìn)態(tài)勢(shì)：3月組內(nèi)磨課月，4月校內(nèi)賽課月（開始語、數(shù)、綜合學(xué)科賽課，評(píng)出一二等獎(jiǎng)），5月精品打磨月，6月精品展示節(jié)（舉辦“教學(xué)節(jié)”，精品課展示）。

行政蹲點(diǎn)學(xué)科安排：語文學(xué)科許曉琴，數(shù)學(xué)學(xué)科唐蓮，英科信寇紅英，音體美陳瓊。語文教研組組長(zhǎng)是廖娟、胡娟，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)是于海英、鄭江燕，綜合組教研組長(zhǎng)胡光婭。教研組長(zhǎng)須對(duì)本組的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，組內(nèi)進(jìn)行督促改進(jìn)，并進(jìn)行活動(dòng)記載。各組按時(shí)完成教研工作計(jì)劃，及時(shí)開展校內(nèi)、校外的教研工作。教導(dǎo)處按時(shí)檢查教研組開展的教研活動(dòng)情況，加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理；教研組長(zhǎng)合理安排外出教研活動(dòng)人員，力爭(zhēng)人人都能外出學(xué)習(xí)。

上課：優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)方法”，突出“重點(diǎn)難點(diǎn)，精講巧練，因材施教”，關(guān)注每一位學(xué)生，走近他們，營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。音樂、美術(shù)、科學(xué)仍實(shí)行實(shí)行循環(huán)使用教材，由學(xué)科教師負(fù)責(zé)本年級(jí)所有教材的使用和后續(xù)保管。

作業(yè)：落實(shí)“四精（精制、精批、精改、精講）”，對(duì)潛能生進(jìn)行分層作業(yè)設(shè)計(jì)，扎實(shí)基礎(chǔ)。作業(yè)布置遵循教育部《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿的精神，低齡年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其它年級(jí)注意減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)作業(yè)形式，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)本使用中注意因需發(fā)放，不要全部一次性發(fā)給學(xué)生，注意保管。

復(fù)習(xí)：考試復(fù)習(xí)前語數(shù)外各教研組制訂并上交復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過梳理知識(shí)點(diǎn)，精選練習(xí)，達(dá)到精講精練的目的。

２．落實(shí)常規(guī)管理：（8:15早讀教師進(jìn)教室，組織好學(xué)生語數(shù)外三門功課的早讀，教導(dǎo)處隨時(shí)巡視考核；午間管理12:50—13:30正副班主任各自守本班每周3次和2次）

首先，每2周各教研組長(zhǎng)對(duì)本組成員的備課、聽課、作業(yè)、周反思、以及各類管理手冊(cè)的填寫，按學(xué)校要求進(jìn)行檢查，如實(shí)記載，并在雙周周四下班前將檢查紙質(zhì)表格交教導(dǎo)處匯總，教研組長(zhǎng)本人的資料也在當(dāng)天一并交于教導(dǎo)處檢查；月底匯總后教導(dǎo)處將檢查結(jié)果全校公示；

其次，教導(dǎo)處將加強(qiáng)課堂巡視，杜絕私自換課、換課后無人到崗、課上玩弄手機(jī)及教學(xué)無作為（含對(duì)學(xué)生明顯違紀(jì)不制止）等違規(guī)現(xiàn)象，將巡視情況進(jìn)行記載，全校公示；

（二）做實(shí)課程：（社團(tuán)、特色、生活課都于第3周開課，開課前面2周和課程結(jié)束后面的周次請(qǐng)正副班主任輪流守）

1.踐行“三主”課堂：加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化的理解，深化對(duì)“三主”創(chuàng)新課堂的理解和踐行，增強(qiáng)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性，例如多使用自主式和分享式的教學(xué)方法，解放課堂、解放學(xué)生、解放自己；并能結(jié)常態(tài)課進(jìn)行反思與改進(jìn)，教導(dǎo)處每周有選擇性的對(duì)各類課程根據(jù)教案進(jìn)行聽課，切實(shí)評(píng)價(jià)。繼續(xù)推進(jìn)專家進(jìn)課堂的活動(dòng)，與我校的教科研工作緊密結(jié)合。

2.固化班特色課：各班根據(jù)不同的班級(jí)情況，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上固化性的開展特色課程，各班級(jí)完成特色課程的教學(xué)計(jì)劃（特色課有變化的班級(jí)開學(xué)及時(shí)跟教導(dǎo)處匯報(bào)以免課程與其他班級(jí)重合），并按計(jì)劃實(shí)施課程教學(xué)，正副班主任輪流進(jìn)行課程管理，教導(dǎo)處每周都會(huì)進(jìn)行課堂巡視，對(duì)記錄手冊(cè)進(jìn)行每月常規(guī)檢查，并定期公布。

3.改革社團(tuán)課程：各位行政和教導(dǎo)處持續(xù)性地對(duì)社團(tuán)的開課和管理手冊(cè)的填寫進(jìn)行檢查和督促；加強(qiáng)行政蹲點(diǎn)社團(tuán)管理的工作，每周檢查，月底以表格形式及時(shí)向教導(dǎo)處反饋開展過程中出現(xiàn)的問題。

4.規(guī)范生活課程：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范開展生活課的管理，生活課學(xué)期初各班制定出學(xué)期課程表（=品格教育+上一年級(jí)成熟生活技能課+班級(jí)創(chuàng)生內(nèi)容，3月底完成交教導(dǎo)處），按課程表如實(shí)開展，正副班主任輪流進(jìn)行輔助和記載。期末過程性資料交德育處。

５.強(qiáng)化國(guó)學(xué)課程：第一周在年級(jí)和學(xué)科教研組內(nèi)討論做出本學(xué)期課程計(jì)劃，并嚴(yán)格按課表實(shí)施教學(xué)，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行聽課，定期對(duì)記錄手冊(cè)進(jìn)行檢查并進(jìn)行全校公示，建議《xx市國(guó)學(xué)經(jīng)典教育》和年級(jí)開發(fā)教材輪流使用；開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)資深國(guó)學(xué)教師到校進(jìn)行國(guó)學(xué)講座，掀起教師和家長(zhǎng)對(duì)國(guó)學(xué)教育的熱情。

6.跟進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制：指導(dǎo)各學(xué)科修改上期的過程性評(píng)價(jià)表，并在教學(xué)過程中切實(shí)使用，確保評(píng)價(jià)體系發(fā)揮出應(yīng)有的作用；教導(dǎo)處會(huì)對(duì)評(píng)價(jià)表的使用情況進(jìn)行檢查。在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，建議各學(xué)科組積極開展激勵(lì)性的學(xué)科活動(dòng)，如口算、識(shí)字等比賽，并注意匯總經(jīng)驗(yàn)以期形成課程建設(shè)序列化的經(jīng)驗(yàn)。

7.學(xué)月主題活動(dòng)的改變4+X：本期是藝術(shù)芯和運(yùn)動(dòng)芯，由德育處牽頭完成。

8.扎實(shí)推進(jìn)藝體2+1項(xiàng)目考級(jí)工作：利用運(yùn)動(dòng)芯活動(dòng)月，參照往年工作經(jīng)驗(yàn)，有序推進(jìn)藝體2+1項(xiàng)目學(xué)生考級(jí)工作的報(bào)名、考級(jí)、評(píng)價(jià)。

（三）規(guī)范學(xué)籍管理、做好招生工作：

1.繼續(xù)向區(qū)教育處匯報(bào)我校學(xué)籍信息缺失的原因和做過的補(bǔ)救工作；

2.著手落實(shí)新生入學(xué)的生源調(diào)查了解工作；

3.對(duì)新生入學(xué)做好學(xué)籍信息的采集工作，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的信息采集表，為暑假信息的核對(duì)和錄入做好準(zhǔn)備。

教導(dǎo)處

2016年2月19日

第五篇：2009—2010學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

嘉魚一中教務(wù)處工作計(jì)劃

(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校學(xué)期工作要求。精細(xì)管理，規(guī)范行為，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，提高課程實(shí)施水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1．執(zhí)行制度，嚴(yán)格管理；規(guī)范行為，加強(qiáng)督查。2．提高課程實(shí)施水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3．狠抓畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，向過程管理要質(zhì)量，形成管理特色，提升管理水平。

三、主要工作內(nèi)容與要求：

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理。

1．加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為。

① 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，強(qiáng)化新課程理念，指導(dǎo)新課程實(shí)踐。

② 規(guī)范教學(xué)行為。

著重在備課、上課、作業(yè)布置與批改和制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃等環(huán)節(jié)上進(jìn)行科學(xué)化化管理，探索長(zhǎng)期督導(dǎo)制度，注重過程管理。

③ 適應(yīng)新課程改革的要求，全面開設(shè)和開足課程，課時(shí)。按照 新課改方案，對(duì)已開設(shè)的相關(guān)課程，進(jìn)行必要的調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

④ 強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護(hù)課表、作息時(shí)間表的嚴(yán)肅性，維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性，堅(jiān)決按章辦事。加大對(duì)工作效率的監(jiān)管力度，堅(jiān)決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當(dāng)理由不服從工作安排等現(xiàn)象的發(fā)生。特別要加大對(duì)上課規(guī)范的督查力度，堅(jiān)決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕教師上課接聽手機(jī)的現(xiàn)象。2．立足課堂改革，形成自我特色。

① 加強(qiáng)對(duì)“教學(xué)日志”制度執(zhí)行情況的檢查。

② 推廣先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步指導(dǎo)和督促各學(xué)科進(jìn)行“課堂教學(xué)”的改革，真正建立起“有效課堂”；通過研究、探討、觀摩等形式，及時(shí)總結(jié)，形成我校特色的基本模式。

③ 進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求，著重對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過程、效果等的研究。堅(jiān)決杜絕無限制地延長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，過多增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，對(duì)反教育行為要加大管理與督查的力度。

④ 備課組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，特別要重視學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，體現(xiàn)我校一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求。

⑤ 全體教師都要進(jìn)行教學(xué)方式的改革，努力在活動(dòng)式教學(xué)，合作性教學(xué)，反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。3．狠抓質(zhì)量管理，高考再創(chuàng)輝煌。

① 指導(dǎo)和督促畢業(yè)年級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同研究。密切關(guān)注高 考動(dòng)態(tài)，掌握有關(guān)信息。全體教師都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)?？茖W(xué)論證，制定與分解目標(biāo)，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量目標(biāo)的順利達(dá)成。要實(shí)行尖子生沖刺名校，邊緣生高分提檔，希望生沖擊本科，特長(zhǎng)生順利過關(guān)的策略，分層次培養(yǎng)學(xué)生，力爭(zhēng)完成市局下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)。

② 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。畢業(yè)年級(jí)的全體教師要充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生在迎考復(fù)習(xí)中的主體作用，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，堅(jiān)決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，堅(jiān)決杜絕“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切實(shí)提高每一節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。

③ 加強(qiáng)對(duì)試題和考綱的研究。高三教師要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高考試題，對(duì)《考試說明》的深入研究，密切關(guān)注考試改革的動(dòng)態(tài)，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢(shì)。

④ 提高習(xí)題課和評(píng)講課的效率。所有試題學(xué)生未做之前，教師要先做一遍，提供給學(xué)生做的題目要精選，反對(duì)高耗低效的“題海戰(zhàn)術(shù)”；習(xí)題課要做到五個(gè)“必”：每題“必”選，每練“必”精，每做“必”批，每批 “必”有成績(jī)，每做“必”評(píng)。所有作業(yè)實(shí)現(xiàn)“試卷化”，所有練習(xí)實(shí)行“校本化”。堅(jiān)決反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，反對(duì)亂訂資料，反對(duì)濫印資料。

⑤ 為切實(shí)有效地促進(jìn)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)，本學(xué)期高三年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考制度，加強(qiáng)過程考核。組織參加湖北省重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行的各種模擬考試。對(duì)檢測(cè)情況及時(shí)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。⑥ 切實(shí)做好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，特別是應(yīng)試心理的調(diào)適，繼續(xù)請(qǐng)心理健康教育中心協(xié)助開辦好心理咨詢講座。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究。

1．完善制度管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

① 按照科研部的統(tǒng)一要求，繼續(xù)實(shí)行學(xué)科教研活動(dòng)日制度。以學(xué)科為單位由教研組組織開展各類教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的考勤，要出臺(tái)切實(shí)有效的措施確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行。

② 強(qiáng)化集體備課。以備課組為單位，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“集體備課制度”。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)集體備課的指導(dǎo)督查和考核。集體備課活動(dòng)要講究實(shí)效，嚴(yán)格按工作流程操作。備課組要加強(qiáng)備課規(guī)范的研討，堅(jiān)決克服備課中“八多八少”的現(xiàn)象：課本知識(shí)多，課外延伸少；學(xué)科知識(shí)多，綜合滲透少；教材知識(shí)多，作業(yè)練習(xí)少；現(xiàn)時(shí)備課多，縱橫聯(lián)系少；教學(xué)內(nèi)容多，教法學(xué)法少；關(guān)注成績(jī)多，研究發(fā)展少；智商內(nèi)容多，情商內(nèi)容少；個(gè)人因素多，集體合作少。

③ 繼續(xù)堅(jiān)持兩個(gè)原則：為教而研，以研促教；為學(xué)而研，以學(xué)促教。繼續(xù)樹立三個(gè)觀念：教學(xué)即研究，問題即課題，學(xué)生的發(fā)展即研究的成果，使教學(xué)研究活動(dòng)融入到教學(xué)活動(dòng)之中。

④ 進(jìn)一步鞏固案例研究和反思研究的成果，按時(shí)和按要求完成“案例分析”和“教學(xué)反思”。2．加強(qiáng)作業(yè)研究，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。

① 全體教師都要認(rèn)真貫徹落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按“標(biāo)”據(jù) “本，依“本”循“學(xué)”組織教學(xué)，落實(shí)“教學(xué)要求”，在充分完成教學(xué)任務(wù)的前提下布置作業(yè)。堅(jiān)決杜絕布置偏、難、繁的作業(yè)。有效地布置作業(yè)，做到既體現(xiàn)質(zhì)量要求又切實(shí)減輕學(xué)生過量的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各備課組要在作業(yè)的個(gè)性化與作業(yè)的校本化上多作研究，努力形成學(xué)生的特色。

②各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強(qiáng)協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

③全體教師都要注重對(duì)考試的研究，研究考試的功能、目標(biāo)、效度、指向，使考試真正成為教學(xué)質(zhì)量的主要反饋形式，真正有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)。

四、具體工作安排：

1.每月一次常規(guī)教學(xué)檢查。2.每周匯總一次教學(xué)日志記載情況。3.組織好期中期末考試。

4.做好新課改起始年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)建立學(xué)習(xí)檔案的工作。5.高考考生體檢和填報(bào)志愿。6.高三每月月考質(zhì)量分析。7.新高一實(shí)驗(yàn)班招生工作。

8.三個(gè)年級(jí)學(xué)籍清理。

嘉魚一中教務(wù)處 2010.2.28 6