第一篇：學校規(guī)范化管理工作總結(jié)

學校規(guī)范化管理工作總結(jié)

為了使學校工作更好更快地發(fā)展，提高廣大教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高全體學生的道德水準和良好的行為習慣，使學校管理更趨規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校開展的實際情況，特總結(jié)如下。

一、確立了管理目標，明確了辦學方向

全面落實學校管理的規(guī)范化、科學化、法制化、制度化、人文化、民主化，確保教育方針的全面、扎實、有效實施，向?qū)W校管理一流化攀登。

二、我們在工作主要采取的具體方法、措施

（一）、首先強化了教師的管理

1、加強了師德建設(shè)，建立了學校、學生、家長和社會相結(jié)合的考評網(wǎng)絡(luò)，建立了獎懲制度，獎優(yōu)罰劣。

2、嚴格執(zhí)行教師的聘用管理和考勤制度。

3、加強了對教師教學的管理。我們強化了課堂教學常規(guī)、教學質(zhì)量的檢查考核，采取了定期與不定期相結(jié)合的評估方法，采取了看、聽、查、問的方式，嚴格檢查，從細處落實，并記入了老師個人業(yè)務(wù)檔案，調(diào)動了廣大教師的積極主動性。

4、強化了對教師的人文管理，通過關(guān)心教師的生活，認真對待，積極與教師溝通，增進了校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的感情，讓廣大教師能更安心地工作。

（二）、其次加強了學生管理

1、加強了對學生日常行為規(guī)范的教育，真正地把《小學生守則》 1

《小學生日常行為規(guī)范》落實到學生的實際生活和學習之中。

2、進一步深化了雛鷹爭章活動，培養(yǎng)了學生良好的品質(zhì)和行為。我們首先抓好了活動前后的宣傳發(fā)動，注重活動的過程，不斷進行總結(jié)，加大了表揚和鼓勵，使這項活動真正能成為了學生樂于參與的大事。

3、加強了學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了良好的行為習慣。同時結(jié)合雛鷹爭章活動，一切從小事做起，日積月累。另外積極配合家長開展了一系列活動，讓每個孩子得到了健康成長。

（三）、第三，進一步強化了環(huán)境管理

在外部環(huán)境上，我們協(xié)同村委會，配合鎮(zhèn)派出所做好了周邊環(huán)境的治理工作，確保了學校工作的健康發(fā)展。

在內(nèi)部環(huán)境上，我們將著重點放在了校園的美化、亮化工作上，抓好了環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、校園衛(wèi)生，安排了專人負責，責任到人、到班。

我們還建立了學校、家庭、社會共同管理學校的網(wǎng)絡(luò)，增強了學校管理的動力。

我們也抓好了師生的政治思想工作，加強了團結(jié)，相互理解，營造了寬松和諧的工作環(huán)境，突出了以人為本報管理理念，使學校管理更加民主化、和諧化、科學化。

（四）、第四，我們強化了教學管理

我們?nèi)鎸嵤┝诵碌恼n程標準，明確了教學目標，改變了教學方式和教學評價制度，把教師的教變成了學生的學，使學生在愉快中學習，在自主中合作，在探究中進步，減輕了學生的課業(yè)負擔，使學生確實把學習當成了一件快樂的事。

（五）、第五、我們進一步強化了學校安全管理

我們完善了學校安全制度，加大了獎懲力度；嚴格落實了安全責任制，層層簽訂了安全責任狀，并且把學校的安全工作同教師的評先樹優(yōu)、上崗晉級聯(lián)系在了一起，確保了師生的身心健康和生命安全，確保了家庭合睦，社會和諧。

做好了校舍的安全排查工作，一絲不茍，真抓實干，深入落實，時刻牢記住安全責任大如天。

做好了校舍校產(chǎn)的維護和保管工作，采取了專人負責制，確保了學校財產(chǎn)不受任何損失。

緡南小學

2012年11月

第二篇：安全管理規(guī)范化學校創(chuàng)建工作總結(jié)

立崗鎮(zhèn)立崗小學

創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學校”工作總結(jié)

師生生命高于一切，安全責任重于泰山。創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學?！笔菢?gòu)建和諧教育的重要基礎(chǔ)。為了認真貫徹落實《賀蘭縣創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學?！惫ぷ鲗嵤┓桨傅耐ㄖ肪?，進一步提高學校管理的水平，辦人民滿意的教育，結(jié)合我校實際情況，我們堅持以人為本，積極創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學?！保唧w做到思想上重視，組織上保證，教育上創(chuàng)新，活動中落實，經(jīng)費上保障，努力使學校達到“安全管理規(guī)范化”建設(shè)標準，把我校建設(shè)成為“校園師生平安，社會家長放心”的平安校園。

一、創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學?！惫ぷ鞯目傮w要求

我校創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學?！惫ぷ鞯目傮w要求是：“安全教育得當，周邊環(huán)境良好，教育設(shè)施安全，制度保障嚴密，日常監(jiān)督有力，校園師生平安，社會家長放心，人民群眾滿意?！?/p>

二、創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學校”工作的具體目標

力爭在2013年12月前達到“安全管理規(guī)范化學?！钡慕ㄔO(shè)標準，實現(xiàn)創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學?！钡哪繕?。

三、創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學?！惫ぷ鞯木唧w措施

1.制定發(fā)展規(guī)劃，實施“平安”計劃。根據(jù)上級文件精神，學校制定了《立崗小學創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學?！睂嵤┓桨浮?，把校園安全工作提到重要議事日程上。有效的組織領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)重視才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。為此，學校建立校領(lǐng)導(dǎo)、各任課教師值勤制度，同時經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關(guān)精神。結(jié)合社區(qū)安全檢查，督促有關(guān)部門和教師及時整改，確保學校創(chuàng)建工作的有秩開展。2.提高安全意識，增強防患意識。教育責任重于泰山，學校必須將安全放在第一位。保證師生安全是學校第一位的責任，校長是學校安全的第一責任人，校長必須主抓學校安全。在統(tǒng)一認識的前提下，學校成立了以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)主任牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，健全校園安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到校長親自抓，全體教師共同抓，工會、少先大隊協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證，做到了防患于未然。

3．建立安全制度，值班保障嚴密。學校先后制定了《校園管理制度》、《學校安全值周制度》、《學校門衛(wèi)值班制度》等，加強門衛(wèi)值班管理，我校制定了嚴格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)。嚴格執(zhí)行車輛出入制度、來賓登記制度。同時，加強值勤值班。強調(diào)學生進入校園后，無特殊事情不許走出校門，外人進出校園都要登記，每天夜里有專人值班，負責教學區(qū)的財產(chǎn)安全。

4．制定安全規(guī)定，強化安全教育。學校制定了《漢佐小學教師工作“十不準”》、《漢佐小學學生“十不準”》、《漢佐小學學生養(yǎng)成教育規(guī)范》、學生交通安全“六做到”，并進行了大力宣傳教育，有針對性的重點安全教育活動就達10余次。

5．加強安全考核，明確安全責任。按“誰主管誰負責”的原則，校長與各功能室簽訂安全目標責任書，與教師簽訂上課安全目標責任書，與班主任簽訂《班級目標管理責任書》，把責、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“文明班級”的重要依據(jù)，將安全責任層層落實到每一位教師的肩上。班主任是本班學生的第一管理者、第一責任人，要求班主任建立家校聯(lián)系簿，遇學生曠課或突發(fā)事件，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，不得隱匿不報；教師體罰或變相體罰學生，造成人身傷害的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅處理；同時，學校和學生家長簽訂了《校外安全責任書》，確保了學生沒有發(fā)生較大的事故。

6.堅持安全教育，做到經(jīng)?；⒁?guī)范化、特色化。充分利用校園陣地，采取多種形式廣泛開展安全宣傳教育活動，學校規(guī)定每周至少進行一次主題安全教育，堅持開展“安全教育日”“安全教育周”、“安全教育月”活動，選編防震抗震知識、自護自救知識和防水防火知識，下發(fā)學習，開展知識問答、知識競賽活動。積極組織消防、交通、食品衛(wèi)生等安全教育，受教育面達100%。

7.安全預(yù)防為主，制定緊急預(yù)案，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，制定了18種應(yīng)急預(yù)案，并開展消防、防震等應(yīng)急疏散演練活動，每學期組織一次，學生參與率達100%。加強對學生教育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學生嚴格教育管理，及時掌握信息上報校長和教導(dǎo)處，及時進行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，有問題及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法的學生。

8．安全監(jiān)督有力，不定期對校舍、設(shè)施等進行安全檢查、維修與維護，學校設(shè)立有安全檢查、處理記錄本，無論教育體育局還是中心小學所有安全檢查安排，學校都做到了認真自查，并對自查情況及時形成報告上報，發(fā)現(xiàn)隱患學校有能力解決的及時、積極排除，沒有能力解決的及時上報。

9．建立保障體系，安全綜合治理。健全校內(nèi)外安全預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，要求下學教師路隊護送。要求學生準時上下學，準時回家。上學路上注意交通及乘車安全。對學生的飲用水進行監(jiān)控，讓學生自帶飲用水。同時還邀請公安交警、消防來校進行交通安全和消防知識教育等。10．加強安全保險，降低安全風險，動員家長為學生參加醫(yī)保、安保、校方責任保險，對一些小傷害、小事故及時進行救治，及時通知監(jiān)護人，收集證據(jù)，聯(lián)系保險部門賠償，積極化解并妥善處置了不安定事端，維護了學生權(quán)益。

四、創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學?！钡墓ぷ鲗嶋H效果

綜上所述，我們做到了安全第一、預(yù)防為主，警鐘長鳴、防治結(jié)合，時刻將安全工作擺在學校工作的首位，使校園安全工作達到了“安全管理規(guī)范化學?！苯ㄔO(shè)的基本要求，具體做到了：安全教育得當，安全管理有序，教育設(shè)施安全，教育設(shè)施達標，安全監(jiān)督有力，制度保障嚴密，學生自防、自護、自救能力得到培養(yǎng)，校園師生平安，校園連續(xù)三年無安全事故發(fā)生。社會家長放心，人民群眾滿意。

2013年11月

創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化學?！惫ぷ骺偨Y(jié)

立崗鎮(zhèn)立崗小學

第三篇：規(guī)范化學校管理工作措施

規(guī)范化學校管理工作措施

一、指導(dǎo)思想：

管理樹立“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運，現(xiàn)在決定未來”的理念，要落實“誰的課堂誰負責”，“誰的班級誰負責”、“誰的人誰負責”，“誰的崗位誰負責”，“誰的分管誰負責”的崗位責任制。要從學生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個細節(jié)落實到每個教師和學生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力提升學校辦學水平、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊、培養(yǎng)一流學生。

二、工作目標：

1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴格按新課程標準開足開齊課程，以教學“精講強練高效優(yōu)質(zhì)”為抓手，細化教學過程管理，探索課堂教學新模式，全面提高教學質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。

5、學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿童趣活力。

三、具體內(nèi)容：

1、學校行政管理

明確學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標、管理措施，要求嚴密、細致、具體可行，做到職責分明、制度完善。學校出臺的各項具體工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時考慮進去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學校行政管理人員平時要深入班級、課堂，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，使學校運行穩(wěn)健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理

德育工作要有時代性、針對性和實效性，重視養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及，做到目標層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動制度化。在教育實施過程中，要始終堅持務(wù)實的作風，每學期制定德育工作計劃并做好總結(jié)工作。著重從學生良好的行為習慣、讀書習慣、生活習慣、安全防范、品德習慣的培養(yǎng)中提高學生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進行探討。

在安全方面，要強化安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責任書。利用國旗下講話、晨會對學生進行安全教育。在每個節(jié)假日放假前，學校利用專題時間對全校師生進行安全教育。平時利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗等多種途徑開展安全教育活動。堅持領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊護送工作。成立學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預(yù)案，把學生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。

在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學生的自主、自立、自強、自護意識，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學校的教育功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會，制定《班級量化考評細則》，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定優(yōu)秀學生評比細則，每學期末進行評比。制定班主任考核細則，激勵班主任加強對學生的養(yǎng)成教育。

學校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊會活動課、社會實踐活動、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀念日、宣傳日開展系列活動。制定學期讀書方案，每學期舉辦一次讀書節(jié)，開展讀書筆記展評和讀書競賽活動。認真組織開展“陽光鍛煉1小時”活動、開發(fā)第二課堂，制定詳細方案，活動結(jié)束做好總結(jié)。通過系列活動的開展來培養(yǎng)學生健康的體魄、良好的文明禮儀習慣、生活習慣、學習習慣、學習品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì)，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。

3、教學管理

質(zhì)量是學校的生命線，嚴格按照《關(guān)帝小學規(guī)范教學行為工作方案》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時，確保學生每天一小時課外活動時間的落實。做到班班有特色、人人有特長，促進學生身心全面發(fā)展。制定“第二課堂活動方案”、“第二課堂活動安排表”。規(guī)范教學流程，按“學習—備課—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—評價—反思”流程管理教學行為，制定學習制度、質(zhì)量考核制度和細則、制定教學常規(guī)檢查細則并認真檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學校教學秩序，提高教學質(zhì)量。

4、教師管理

強化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進行一次師德考核，針對反饋進行考核與整改。每學期進行民主測評，意見征集活動。推行教師績效工資考核制度以激勵教師工作積極性。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。學校充分發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)分開制度和每學期對干部隊伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍的勤政廉政自覺性。

5、后勤管理 后勤工作要樹立服務(wù)于前勤，服從于前勤的觀點，做好資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊。公共財產(chǎn)使用回收制度，加強過程管理，各項維修、建設(shè)等工作。堅持開源節(jié)流的后勤管理宗旨。制定每月學校安全檢查制度，檢查學校電路、電器、教學用房等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。建立學校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺帳，確保食品衛(wèi)生安全。建立健全后勤安全衛(wèi)生管理工作制度和巡視制度，門衛(wèi)對進出人員要進行登記。

6、校園文化、特色管理

完善學校書香校園建設(shè)工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進教師健康詩意的成長，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

四、實施步驟：

第一階段，動員階段。組織全體教師認真學習《普通中小學管理基本規(guī)范》、《關(guān)帝小學規(guī)范教學行為工作方案》、制定《關(guān)帝小學規(guī)范管理工作實施方案》，提高全校師生對規(guī)范管理的認識。

第二階段，實施階段。各部門全面落實《關(guān)帝小學規(guī)范管理工作實施方案》，進一步修訂有關(guān)制度，全面進行教風、學風、校風建設(shè)。全校師生都要樹立強烈的質(zhì)量意識，全面開展以“學生行為習慣養(yǎng)成教育”為主題的德育科研課題研究工作，不斷提高德育管理水平和課堂教學質(zhì)量。學校要求各部門都要明確工作要求，細化工作目標，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認真抓好落實。學校規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各部門工作進行檢查。第三階段，督查整改階段。學校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門規(guī)范管理情況進行全面檢查。對規(guī)范管理工作中做得好的部門和個人進行表揚，對存在的問題進行分析，提出整改措施，限期整改。

第四階段，總結(jié)深化階段。繼續(xù)落實規(guī)范管理，建立并完善長效規(guī)范工作機制，組織考評，進行“學校規(guī)范管理工作”專項總結(jié)，推動學校規(guī)范管理工作的深入開展。

五、工作措施：

1、成立學校實施規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組 長：李老明 副組長：安玉卿

成 員：劉新民 呂秀蘭 張月琴 滕 貞 馬國剛 趙斌正

2、實施分線管理，以決策與評估、安全與質(zhì)量、服務(wù)與保障為三條主線，管理責任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作規(guī)范管理實施細則。

3、學校制定各崗位職責，建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作的管理有章可循，有據(jù)可依。

4、各部門定期進行檢查與考核，制定各部門月檢查機制、學期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績納入績效工資考核范疇，激勵學校管理人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。

5、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵”等人文性細節(jié)管理。

關(guān)帝小學 2017年9月

第四篇：市級規(guī)范化學校材料學校管理

市級規(guī)范化學校材料

——學校管理

***中學

***中學學校管理

一、強化學生管理

1、根據(jù)素質(zhì)教育報告冊的要求，我校結(jié)合平時校內(nèi)外表現(xiàn)對每個學生實施量化管理，建立健全了學生成長檔案；

2、每學期進行一次“星級學生評選”工作，評選結(jié)果在報欄展出，使學生體驗成功的快樂；

3、通過法制報告會等多種形式有效制止了各種違紀現(xiàn)象，形成了良好的教育秩序；

4、成立家長學校，建立起教師與家長溝通聯(lián)系平臺，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅持每學期以班為單位集中舉辦一次大型學生家長座談會，以表彰為主，及時通報學生的現(xiàn)實表現(xiàn)，幫助家長制定家庭教育方案，使教師和家長交換了思想，增進了了解，為進一步提高學生管理的針對性提供了依據(jù)。

二、優(yōu)化教學管理

牢固樹立“學校一盤棋，一切為教學”的思想觀念，大力支持教師外出參加教研活動和學習，鼓勵教師參加各種教育教學培訓(xùn)進修。學校與縣教研室、師訓(xùn)科等部門結(jié)合，積極爭取教師外出教研、學習機會，我校曾先后6次組織教師分批到洋思中學、杜郎口中學和妹冢中學參觀學習，為教師教學水平的提高和學生發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化提供了堅實有力的保障。

以新課程改革為載體，認真落實《市教學常規(guī)》，狠抓教研教改建設(shè)，深化了課堂教學，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。我校自2006年秋季開始，緊緊圍繞“新授課八步教學模式”大力實施“精品課堂工程”，開展了新課程改革的理論性研究和課堂創(chuàng)新的實踐性研究，較好地形成了“以教研促教改，以教改促教學”的良好局面，等8位青年老師的課被評為市、縣級教學能手；等20多位教師出過縣級優(yōu)質(zhì)課，同時，我校有50多篇論文（案例）在省、市、縣評比中獲獎，10多位教師榮獲各類大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等，三、更新觀念提升素質(zhì)

1.依法執(zhí)教，提高師德修養(yǎng)。通過組織教師學習《義務(wù)教育法》、《教師法》及其它教育教學知識，引導(dǎo)教師積極轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，拓展思路，開闊眼界，全面提升自身綜合素質(zhì)。學習中，我校通過各種行之有效的方式，幫助教師把讀書與教育教學相結(jié)合，指導(dǎo)教師反思自身教育教學的實際行動，與上級要求和專家觀點作比較、找差距，明確不足，積極整改，有針對性地提升自己的教育教學水平。同時，我校通過積極組織十佳師德標兵評選等內(nèi)容鮮活、形式新穎的主題活動，在廣大教職員工中營造起崇尚師德、弘揚正氣的濃厚氛圍。

2.骨干帶動，提高整體水平。我校有市、縣級骨干教師6名，為深入挖掘名師資源，充分發(fā)揮骨干教師的能動作用，我積極為他們展示才華搭設(shè)舞臺，為廣大教師積極學習創(chuàng)造機會。具體做法是：⑴骨干教師外出學習后，要及時匯報學習心得，傳播教改前沿信息，努力擴大外出學習的實際效果。⑵骨干教師每人至少帶1名青年教師，幫助備課，指導(dǎo)授課，促進其教學教研水平的提升。⑶骨干教師要充分發(fā)揮帶頭作用，帶頭上示范課、參加課題研究、制作教學課件、舉辦學科教學講座等，促進學校教師整體水平的提高。

3.專題培訓(xùn)，提高信息技術(shù)運用能力?，F(xiàn)代教育，要求教師必須樹立繼續(xù)學習、終身學習的思想觀念，在不懈的學習中保持與時俱進，掌握先進技能，提升自身素質(zhì)。根據(jù)教學需求，近兩年來，我校對教師進行了計算機培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)，并要求各學科組長根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，上信息技術(shù)與學科整合的示范課，引導(dǎo)教師把先進的教育思想、教育理念落實到具體的教學之中。

4.校本教研，提高專業(yè)水平。為了提高全體教師的專業(yè)知識水平，促進教育教學質(zhì)量的提高，我校把校本教研作為一種教學研究制度，以教師為主體，以教學中出現(xiàn)的問題為教研對象，以課堂教學實踐為載體，研究解決實際問題，努力推動教師的專業(yè)發(fā)展和學校辦學層次的提升。主要包括：以備課組為單位，以課題為依托，以同步研討為策略的集體備課、提高專業(yè)技能、促進教師發(fā)展的基本功比賽活動；以選拔骨干、推出新秀、提高課堂教學質(zhì)量為目標的信息技術(shù)與學科整合教學示范課活動。

5.我校每學期舉辦一次優(yōu)質(zhì)課和教學能手評選活動、每學期舉辦一次教改經(jīng)驗交流會、每周進行一次聽評課教研活動、每月進行一次教師業(yè)務(wù)論壇，通過這些活動的扎實開展，提高教學能力。

四、規(guī)范管理扎實工作

在教學工作上，我校提出了“以常規(guī)為尺度、以發(fā)展為目的、以成績?yōu)楹诵摹钡墓芾砝砟?，狠抓教學常規(guī)的落實，始終堅持以學生的發(fā)展和取得的成績?yōu)楹饬拷處煿ぷ鳂I(yè)績的標準。

1.抓標準，明確目標。為推進教學常規(guī)管理，我校要求各科室、教研組、教師根據(jù)學校教學工作計劃提出的任務(wù)和要求，結(jié)合自身實際，制定出自己的教研活動計劃，切實做到層層有計劃，人人有目標，個個有責任，確保教學工作健康有序、扎實有效地進行。

2.抓備課，要求從嚴。我們始終堅持以教研專題為依托，以教研組為單位，采取個人與集體相結(jié)合的備課形式，各抒己見，集思廣益，并有針對性地制定了“六備”、“五設(shè)計”和“三總結(jié)”的具體要求，即備課標、備教材、備學情、備學法、備教具、備生活；精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學語言，精心設(shè)計質(zhì)疑問題，精心設(shè)計教法，精心設(shè)計學法；總結(jié)成功之處，總結(jié)失敗原因，總結(jié)補救措施。教務(wù)處、年級組、備課組對備課進行精細管理和指導(dǎo)，并及時通報情況，提出改進措施。

3、抓課堂，確保實效。強調(diào)以“新授課八步教學模式”為架構(gòu)，教師精講點撥，學生自主、合作、探究，注重調(diào)動學生的能動作用，讓學生主動參與到課堂中來，在實現(xiàn)師生互動合作與探究的過程中，把教學目標落實到位。校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，將主要精力投入到課堂教學，與任課教師一起深入課堂，同聽課、同研討、同切磋，力求把每節(jié)課都雕琢成精品，確保了課堂教學的質(zhì)量與實效。

4、抓作業(yè)，鞏固提高。要求對作業(yè)精心設(shè)計，按時檢查，切實起到鞏固課堂效果、提高知識水平的目的。通過隨機抽查等方式，我校始終注意隨時了解教師批改作業(yè)的情況，督促并指導(dǎo)教師不斷改進，并及時總結(jié)反饋，使班主任和有關(guān)任課教師對學生情況心中有數(shù)，便于因材施教。我校目前正在積極探索“5+2”的模式，為學有余力的學生安排了周末預(yù)習和鞏固的作業(yè)任務(wù)，現(xiàn)已初見成效。

5、抓檢測，查缺補漏。對學生的知識掌握情況加強考核，明確不足，以考促學。我校要求教師在知識與能力考核中親自出題、親自測查、親自監(jiān)考，親自閱卷。全體任課教師都要緊隨教學內(nèi)容、教學進度及時進行單元過關(guān)檢測，并做出試卷分析，根據(jù)學生測試情況查缺補漏，全面提高。學科組隨時掌握各班級教與學的成效，監(jiān)控教學常規(guī)的落實情況。教務(wù)處全面客觀地把握學校的教學質(zhì)量，舉行教學質(zhì)量分析會，有針對性地制定出切實可行的改進意見。

6、抓好學困生轉(zhuǎn)化，促進全面發(fā)展。我校專門建立了學困生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，從初一開始對學困生建檔，按學期制定轉(zhuǎn)化措施，記錄轉(zhuǎn)化情況，分析致困原因，找出轉(zhuǎn)化的最佳途徑，總結(jié)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，力求不讓一名學生掉隊。近年來，通過細致的工作，我校學困生轉(zhuǎn)化達90%以上，輟學率控制在2%以下。

第五篇：2014學校規(guī)范化管理實施方案

百里杜鵑風景區(qū)仁和鄉(xiāng)紙廠小學規(guī)范化管理

實

施

方

案

仁和鄉(xiāng)紙廠小學

2012年9月

百里杜鵑風景區(qū)仁和鄉(xiāng)紙廠小學規(guī)范化管理

實施方案

加強學校的科學化、制度化、規(guī)范化、精細化管理，是強化依法治校，規(guī)范辦學行為，促進教育均衡發(fā)展的有效手段；是扎實推進素質(zhì)教育，調(diào)動教職工和學生的積極性，形成良好校風、教風和學風，提高教育質(zhì)量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和辦學效益，努力辦好“讓人民滿意的教育”的重要舉措。為使學校規(guī)范化管理有所改觀，根據(jù)上級相關(guān)指示及要求，結(jié)合我校學校管理工作實際，特制訂本方案.一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化工作作風、增強敬業(yè)精神、提高管理效益為目的，以健全學校管理制度為基礎(chǔ)，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以建立和完善各項規(guī)章制度、全面推進學校常規(guī)管理工作的規(guī)范化為切入點，深入探討和完善新形勢下中小學規(guī)范化管理的新途徑、新方法，依法治校，人本管理，全面規(guī)范辦學行為，全面提升管理水平，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

二、基本原則

（一）依法治校原則：堅持實行依法管理和民主決策，運用法律法規(guī)和法律手段，保障和實現(xiàn)學校、教師、學生的民主政治權(quán)利和義務(wù)。

（二）科學精細原則：堅持以人為本，按教育基本規(guī)律辦事，提高管理及決策的科學性，細化管理和工作人員職責，堅持結(jié)果與過程并重，建章立制與細節(jié)落實并重。

（三）規(guī)范處事原則：體現(xiàn)制度的約束性，堅持制度面前前人人平等，規(guī)章制度已經(jīng)建立，學校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行，師生嚴格遵守。用制度規(guī)范管理者的行為、教師的教育教學行以為及學生的學習行為。實現(xiàn)人人講規(guī)范、辦事講規(guī)矩、管理講規(guī)程。

（四）結(jié)合實際原則：學校管理制度力求切合實際、精煉準確、簡便易行，具有針對性、可操作性，體現(xiàn)連續(xù)性和相對穩(wěn)定性。

（五）文明育人原則：堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的理念，面向全體學生，弘揚校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氛圍，建設(shè)平安、文明、和諧校園。

（六）個性創(chuàng)新性原則：堅持在管理和教學中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)角色和學生的主體地位，尊重個體，鼓勵教師銳意教改，教有特色；鼓勵學生揚長補短，學有特長，逐步形成各具特點、風格獨特的創(chuàng)新素質(zhì)，凝聚和鍛造學校的創(chuàng)新效能。

（七）效益為先原則：提高效益是規(guī)范化管理追求的終極目標，通過實施學校規(guī)范化管理是教職員工不斷形成良好的效益意識、敬業(yè)精神和工作作風，最終達到全面貫徹教育方針、全面提高教學質(zhì)量的目的。

三、工作目標

（一）學校文化氣息濃厚，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)相對分離，干凈整潔，綠樹成蔭，景色宜人，格言警句和各類園地相得益彰，校園文化特色鮮明，學習環(huán)境清雅溫馨。

（二）師生精神風貌好，教師師德高尚，業(yè)務(wù)精良，敬業(yè)奉獻，富有工作激情，學生健康、勤奮、文明、活潑，師生關(guān)系融洽和諧，充滿朝氣，校園平安、文明、和諧。

（三）全面貫徹落實教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)合格加特長的學生，減輕學生課業(yè)負擔，學生的思考力、創(chuàng)新力、動手力明顯增強，德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

（四）收費行為規(guī)范，校務(wù)公開透明，校風、教風、學風樸實濃厚，學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)健全。

（五）教學手段現(xiàn)代化，教學方式科學化，教學形式規(guī)范化，教學秩序有序化。

（六）學校安全工作崗責明確，安全制度全面落實，安全防范措施扎實有效，校內(nèi)外無安全隱患，無安全事故發(fā)生。

四、管理內(nèi)容

（一）規(guī)范行政管理

全面貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行上級教育行政主管部門的工作部署，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務(wù)，堅持依法治教，大力推進素質(zhì)教育。

根據(jù)學校實際情況制定學校長遠發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標，從學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善。

健全學校組織機構(gòu)，確立學校的辦學思想和辦學特色，制定學校行政管理規(guī)范化要求，明確各類人員管理職責，規(guī)范行政管理。

（二）規(guī)范教職工管理

學校必須依法維護《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定教師應(yīng)享有的權(quán)利和履行的義務(wù)，教育所有教職員工自覺遵守國家法律、法規(guī)和職業(yè)道德，認真完成工作任務(wù)，遵守學校規(guī)章制度，維護學校的榮譽和利益，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師全面健康成長。堅持以人為本，強化師德教育，踐行“三個代表”重要思想，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《畢節(jié)地區(qū)教師十個不承諾》，為人師表，教書育人，每學年進行一次師德考核并把考核結(jié)果納入教師績效考核;建立健全教師繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，引導(dǎo)教師參加在職學歷進修，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)。

（三）規(guī)范學生管理

加強學生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育、行為習慣養(yǎng)成教育，嚴格遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，教育學生誠實守信、禮貌待人，遵守公共秩序和學校紀律，講究衛(wèi)生，注意安全，愛護環(huán)境。

尊重學生的成長規(guī)律和身心特點，幫助和教育學生明確學習目的，端正思想，勤奮上進，認真完成學習任務(wù)和學校的各項活動任務(wù)。落實“陽光體育”系列活動，有計劃地組織學生參加班、團、隊活動、充分發(fā)揮學生的組織能力和參與管理能力，展示和發(fā)展學生的特長。

尊重學生的個體差異，實行分層教學和培優(yōu)輔差，激發(fā)學生的學習興趣，加強學法指導(dǎo)，提高學生的學習成績;對成績優(yōu)秀和特長突出的學生予以表彰和獎勵；關(guān)愛學生成長，積極落實“兩免一補”和貧困學生生活補助政策。關(guān)心、關(guān)愛家庭經(jīng)濟困難的學生和留守兒童、學習困難學生。

（四）規(guī)范教學管理

嚴格執(zhí)行國家課程標準和規(guī)范教師從教行為之要求，落實課程管理，開齊課程，開足課時；突出教學工作的中心地位，認真制訂學校教學工作計劃、教研組工作計劃和各科教學計劃，嚴格執(zhí)行教學工作月報制度，確保教學活動的正常有序進行;抓好集體備課、講公開課、說課、評課環(huán)節(jié)，強化學生作業(yè)管理，嚴格控制作業(yè)量，提高作業(yè)效率和減輕學生負擔，及時批改，準確掌握學生學習情況；使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用遠程教育資源服務(wù)教學。

確立“科研先導(dǎo)”的教改理念，興教研教改之風，熟練掌握和準確使用成功的教學改革經(jīng)驗和模式，深化課堂教學改革;建立健全校本研訓(xùn)制度，按學科設(shè)立教研組，組織教師積極參與教學改革和教育科研，培養(yǎng)骨干學科帶頭人，加強研究課題的申報、立

項和實驗管理，推動教學改革和研訓(xùn)協(xié)作，完善研究成果的評定轉(zhuǎn)化，加強交流與合作，注重對教研教改成果的總結(jié)和推廣應(yīng)用。

（五）規(guī)范安全管理

成立學校安全管理機構(gòu)，明確各類人員管理職責，健全各種安全工作管理制度，簽定各類人員安全責任書；定期開展安全知識講座，抓好師生安全知識和安全防范自救技能的教育，開展安全應(yīng)急預(yù)案演練、強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理；進行安全隱患排查和校園周邊環(huán)境治理，消除校內(nèi)外的各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故；認真做好師生矛盾排查調(diào)處和危險物品收繳；加強對學校食品衛(wèi)生工作的管理，杜絕食物中毒事件發(fā)生；切實加強安全保衛(wèi)工作，增強防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病、防溺水、防交通事故、防地質(zhì)災(zāi)害、防打架斗毆等安全事故的發(fā)生，確保學校安全和無事故發(fā)生，爭創(chuàng)“平安校園”。

（六）規(guī)范后勤管理

明確后勤崗位職責，落實分層負責、分類包干、責任到人的管理制度，堅持服務(wù)育人宗旨，強化責任意識和服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量；合理使用經(jīng)費，努力改善辦學條件，健全校舍校產(chǎn)管理制度，統(tǒng)籌規(guī)劃校園，搞好美化、綠化、凈化和環(huán)境衛(wèi)生工作；加強學校勤工儉學項目、基地、校辦產(chǎn)業(yè)的建設(shè)和管理，對學生進行勞動習慣和勞動技能培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

建立健全各項財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)支出“一支筆”審批制度、“大額支出報批制”、“財務(wù)收支兩條線管理制度”和中小學財務(wù)收支公開制等；合理控制財務(wù)支出，做到量入為出，落實保安全、保運轉(zhuǎn)、保發(fā)展的基本目標，促進資金的規(guī)范使用和有序流動；建立和完善中小學校舍維修改造、公用經(jīng)費保障、貧困生救助等管理辦法，保證義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的順利實施。

五、組織實施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責

各校要認真組織開展學校規(guī)范化管理年活動，制定扎實的工作方案，通過認真細致的工作，切實改進和加強學校管理。各校校長和班子成員在學校規(guī)范化管理年活動中，要始終堅持以身作則、率先垂范，發(fā)揮模范表率作用，實施嚴格、細致、人性化、民主而又科學的管理，積極推進學校規(guī)范化管理工作向縱深發(fā)展。

（二）健全制度，科學管理

要按照縣教體局制定下發(fā)的《百里杜鵑中小學管理工作基本規(guī)范》有關(guān)要求，在學校原有制度的基礎(chǔ)上，全面完善學校教育教學、后勤管理、行政工作及學校安全工作等方面的管理制度及實施細則。

（三）抓好隊伍，形成合力

學校要建立一支強有力的管理隊伍，不斷加強學習，更新管理理念，提高管理隊整體素質(zhì)；建立一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，加強教師的全員培訓(xùn)，使教師盡快適應(yīng)規(guī)范化管理的要求；要加強各職能處室人員的管理，強化其責任意識，有效發(fā)揮其職能作用，提高辦事效率；要加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任工作能力，充分發(fā)揮其在班級建設(shè)和管理中的作用；要加強對食堂、宿舍、門衛(wèi)等工作崗位從業(yè)人員的教育與管理，不斷提升他們的從業(yè)素質(zhì)和崗位責任心。要進一步明確學校、政、工、團及各職能處的工作職責，使其各司其職，緊密配合，發(fā)揮作用，高效完成各自的工作任務(wù)。

（四）強化責任，狠抓落實

學校要建立有效的管理運行機制，各項規(guī)章制度都要落實具體責任人，嚴格落實責任制。要定期對各項制度的落實情況、責任人履行職責的情況和工作效果進行檢查，確保責任人責任心到位、管理行為到位、管理效果到位、制度落實到位，確保管理過程與細節(jié)無漏洞、無脫節(jié)。

仁和鄉(xiāng)紙廠小學

2012年9月