第一篇：2009-2010數(shù)學(xué)科組長學(xué)期計(jì)劃

學(xué)校行政、科組長學(xué)期工作計(jì)劃呈報(bào)

（2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期）

（7）組織教師學(xué)習(xí)或教師自學(xué)高考復(fù)習(xí)指南及2010年廣東省高考說明，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的藝術(shù)、數(shù)學(xué)教學(xué)組織層面的透視、數(shù) 學(xué)教學(xué)過程層面的透視、數(shù)學(xué)教育觀念層面的透視、數(shù)學(xué)課程資源的層次透視、對課堂教學(xué)中有效提問的一些思考、觀評(píng)優(yōu)質(zhì)課后的感想、如 何上好講評(píng)課、解題教學(xué)研究、在反思中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力等理 論專題或?qū)Ｖ?/p>

2．組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)。具新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝頭腦。在教研組的活動(dòng)中，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教體 師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從管 而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)青年教師熟悉教材、熟悉理 教法，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)，倡導(dǎo)青年教師三年站穩(wěn)講臺(tái)，六年成為名師。建議學(xué)校由教研組根據(jù)教師參與教研活動(dòng)的優(yōu)劣情況，選派外出工 學(xué)習(xí)教師，以激勵(lì)教師更積極地參與教研活動(dòng)，形成教研活動(dòng)的良性循環(huán)。

作3．繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。

措本學(xué)期各個(gè)備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型，施 以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度，備課組長安排出好單元練習(xí)及驗(yàn)收題。把住每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。組織自行編寫教學(xué)案及練習(xí)等資料，盡可能從本學(xué)期開始全面推廣使用 自行編寫的教學(xué)案及練習(xí)等教學(xué)資料。4．抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

（1）高三任課教師要研讀好《考試大綱》、《考試說明》，根據(jù)《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》提出的要求研究新教材，正確處理教材內(nèi)容，采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力、答題能力的全面提高。

（2）認(rèn)真做好高三后兩次模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，更多獲取高考改革的信息，把握高考改革的動(dòng)向，分析研究試卷的命題特點(diǎn)，研究后階段的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。

（3）具體復(fù)習(xí)方法是：重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，本質(zhì)上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和

中擋題。

（4）高三各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同，因此后期復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要有所區(qū)別，歸納整理學(xué)生的糾錯(cuò)簿，針對存在問題，根據(jù)實(shí)際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。5.抓好高一數(shù)學(xué)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在初、高中數(shù)學(xué)的銜接上，放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，打好基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6．抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做充分準(zhǔn)備。（1）要參照高三落實(shí)好學(xué)困生的幫帶工作，做好學(xué)生的分類指導(dǎo)。（2）抓學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)規(guī)范，要重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范。

（3）抓課堂效率，課堂是教學(xué)的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)師生互動(dòng)，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學(xué)的有效性。7.抓好重點(diǎn)班數(shù)學(xué)教學(xué)，加大輔導(dǎo)和學(xué)法知道力度，力求培養(yǎng)出云浮學(xué)科尖子。

8．抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性。

（1）首先教師要對自己所教的學(xué)生，無論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣設(shè)計(jì)出來的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)?，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)才是有效的，才符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。（2）每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書本能準(zhǔn)確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，才能得以落實(shí)。

（3）強(qiáng)調(diào)教師要把課備好。第一要備起點(diǎn)，即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，才有利于促進(jìn)知識(shí)遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點(diǎn)過低，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué)；起點(diǎn)過高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。第二要備重點(diǎn)，在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練。第三要備難點(diǎn)，難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的

第二篇：2013――2014學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)科計(jì)劃

2013――2014學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)科計(jì)劃

一、公開課：一年級(jí)：陳志娟 韓風(fēng) 李源彪二年級(jí)：李偉娟 詹美飛 梁河清三年級(jí)：詹國梅 馮小娟 李建東四年級(jí)：莫麗英（公開周）招志榮 黃惠英五年級(jí)：李偉清 鄭振英 竇霞燕

二、教研活動(dòng)學(xué)習(xí)：

本校數(shù)學(xué)科主要存在問題及影響學(xué)生進(jìn)步的現(xiàn)象：

1、抄作業(yè)和測驗(yàn)的抄襲現(xiàn)象。

（領(lǐng)導(dǎo)和教研組統(tǒng)一各年級(jí)每學(xué)期作業(yè)的總次數(shù)及每次作業(yè)的份量；各科任談?wù)劚景嗟某u現(xiàn)象及如何合理并有效的禁止這種不良的現(xiàn)象）

2、后進(jìn)生問題。

（后進(jìn)生的面積較大，尤其是高年級(jí)。各科任談?wù)劚景嗟暮筮M(jìn)生情況，并研討轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一些做法。）

3、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性不高。

（如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及積極性？）

4、課堂紀(jì)律和效率。

（談?wù)劚景鄶?shù)學(xué)課學(xué)生的紀(jì)律情況，并說說自己的一些管理措施；談?wù)勗鯓犹岣哒n堂效率的一些方法。）

5、教學(xué)資源的下載和共用。

（談?wù)勅绾蜗螺d教學(xué)資源，并分教材版本分年級(jí)分冊分單元保留在教室電腦的D盤，以大家可以共用，這樣應(yīng)該兩至三年應(yīng)該可以齊全）例如在D盤建一個(gè)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)課件文件夾；然后在里面再建立上冊和下冊；再在里面分別建立各單元的文件夾，然后各位老師把下載到的課件有條理的存好）

6、如何提高低年級(jí)的口算及中高年級(jí)的計(jì)算能力。

（科任談?wù)勅绾翁岣叩湍昙?jí)的口算及中高年級(jí)的計(jì)算能力？）

三、畢業(yè)班

1、教師助談（了解各班的教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生學(xué)習(xí)情況；復(fù)習(xí)資料及復(fù)習(xí)試題的準(zhǔn)備）

2、模擬考試（至少進(jìn)行兩至三次模擬考試）

3、學(xué)生談話。

四、學(xué)生作業(yè)和教師教案檢查。

在第10周和第20周的周末檢查。

五、學(xué)生的課外活動(dòng)。（1、同級(jí)的綜合競賽或智力競賽。

2、五年級(jí)的書寫作業(yè)競賽。）

第三篇：2011——2012學(xué)年上學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)科計(jì)劃

狗街鎮(zhèn)中心小學(xué)2011——2012學(xué)

上學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)科計(jì)劃

教師陳維鋼

一、班級(jí)情況分析

本班有43名學(xué)生，男生有19名，女生有24名。從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，絕大部分學(xué)生的概念能掌握，空間觀念得到一定的發(fā)展，計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到一定的提高，但學(xué)生普遍存在粗心，馬虎，而且個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差，作業(yè)字跡潦草，甚至有出現(xiàn)不做課后作業(yè)的現(xiàn)象。部分學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)較淡薄，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用與價(jià)值，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。

二、教學(xué)內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分?jǐn)?shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等。

1、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能，應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)掌握。會(huì)解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。

2、初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

3、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的算理，解決含有特殊數(shù)量關(guān)系的問題。

2、促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展，拓展學(xué)生的視野。

3、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1．理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2．理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3．理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡比，會(huì)解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。

4．掌握圓的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和圓面積的公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。

5．知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡單的圖案。

6．能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

7．理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。

8．認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

9．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

10．體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

12．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)中要注意的幾個(gè)問題：

1、要加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

2、要注意知識(shí)的遷移和聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。

3、要提供豐富的空間與圖形的教學(xué)素材，注重動(dòng)手時(shí)間時(shí)間實(shí)踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4、要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)角度思考問題的思維習(xí)慣。

5、要有步驟滲透思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

四、完成任務(wù)的具體措施

1、根據(jù)目標(biāo)，整體把握

首先，還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可

能認(rèn)真思考。

其次，這學(xué)期分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的計(jì)算占了極大一塊內(nèi)容，所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力是關(guān)鍵，可以有目的的進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。一要求計(jì)算仔細(xì)，在正確的基礎(chǔ)上提高計(jì)算速度。二是加強(qiáng)計(jì)算的基礎(chǔ)練習(xí)。三是加強(qiáng)口算訓(xùn)練。四是引導(dǎo)學(xué)生使用簡便方法。

然后，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本學(xué)期的重點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)審題，提高解題能力。

最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課。

每講一節(jié)課前，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，翻閱教參，疑難探討，了解學(xué)生，有效地吸收各方面?zhèn)湔n信息，創(chuàng)造性地使用教材，寫出切實(shí)可行的教學(xué)預(yù)案和適合的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂上以導(dǎo)為主，讓學(xué)生以思為主，多給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行及時(shí)反饋，個(gè)別輔導(dǎo)，有效提高課堂教學(xué)效率。

3、繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

課堂上要注意抓兩頭，帶中間。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要多輔導(dǎo)、多提問、多鼓勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)發(fā)揮同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛的精神，成立 “一對一”活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)活動(dòng)中成績突出的小組。對于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，要使之在課堂上吃飽，充分開發(fā)其智力潛能，實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

4、大力發(fā)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

本學(xué)期安排了兩次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，一是“確定起跑線”，二是“合理存款”。教學(xué)中要積極引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作的探究華東或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，體會(huì)探索是樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

第四篇：教研組長學(xué)期計(jì)劃

2016年蒙萌學(xué)府幼兒園教學(xué)組長學(xué)期計(jì)劃

教師：鄒曉娟

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們在確保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，規(guī)范教育行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。(一）我園的特色教育。

（1）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、禮儀教育等。特色班將開設(shè)幼兒舞蹈、珠算、書法等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

（3）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

（4）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。

（5）通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動(dòng)，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。

（一）、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細(xì)制訂月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃和日工作計(jì)劃，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案，且一定要按計(jì)劃實(shí)施（除特殊情況外），同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問題的方法。

認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng)，每兩周更換一次區(qū)角內(nèi)容。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)體適能體育游戲活動(dòng)、晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

2、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境、班級(jí)的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì)，以身作則，以“小手牽大手” 等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。

（二）、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。

1、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，根據(jù)飛躍童年體適能的教育課程，合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，并保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，讓幼兒隊(duì)體育游戲活動(dòng)感興趣，能積極參與。

2、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

3、豐富創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。

4、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊，家園聯(lián)系手冊每兩周寫一次，密切家園聯(lián)系；提高家長聯(lián)系欄的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值；繼續(xù)辦好班級(jí)微信群，加強(qiáng)童生學(xué)堂的信息創(chuàng)建工作，與家長及時(shí)溝通，做到家園無縫對接。定期召開家長會(huì)、成立家長委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園教育合力。

（三）、深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、推廣園本課程《體適能》、《珠心算》、《國學(xué)》，開展全園外教英語教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。

（四）、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

1、注重對年輕教師的培養(yǎng)，組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專業(yè)水平的整體提高。

2、繼續(xù)堅(jiān)持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)微信群的評(píng)比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運(yùn)用技能和語言溝通能力。

2、小組研討，確定研究專題。

成立各領(lǐng)域特色研究小組，各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究專題。

*每位特色研究小組組長負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng)；

*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題，明確目標(biāo)。*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討；

3、積累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專長及本組研究專題制定個(gè)人研究計(jì)劃，并注重在日常研究與實(shí)踐。

4、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容？”，“幼兒是如何學(xué)習(xí)的？”，“什么樣的教學(xué)才是有效的？”，“我的教學(xué)有效嗎？”，“有沒有比我更有效的教學(xué)？”，以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

具體工作安排如下： 八月份

1.教職工報(bào)到

2.各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.教師培訓(xùn)：包括新課程培訓(xùn)，家園溝通技巧培訓(xùn)，《指南》加強(qiáng)培訓(xùn)，規(guī)章制度培訓(xùn)，體適能健康課程培訓(xùn)等。

4.早操的編排和訓(xùn)練，戶外熱身操的訓(xùn)練。

5.結(jié)合本園實(shí)際，制定各類工作計(jì)劃和日常工作表格。

6、強(qiáng)化幼兒安全教育工作，加強(qiáng)一日常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。九月份

1.各班進(jìn)行家訪并召開新學(xué)期家長會(huì)。

2.安定新生情緒，使期初工作有序，順利開展

3.組織幼兒學(xué)習(xí)各段早操及熱身操，中大班加強(qiáng)足球和籃球的常規(guī)訓(xùn)練。4.開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國旗下講話

5.根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育，各班開展“我愛老師，迎中秋”慶?；顒?dòng)，提前制定好活動(dòng)方案，并更換班級(jí)主題墻內(nèi)容（以“我愛老師，迎中秋”為主題）。6.開展教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查

7.教研活動(dòng)：骨干教師隨班聽課，并及時(shí)評(píng)課指導(dǎo)。組織教師共同探討“關(guān)于統(tǒng)一幼兒一日生活音樂常規(guī)”，并制定統(tǒng)一的音樂常規(guī)方案，各班加強(qiáng)統(tǒng)一音樂常規(guī)的培養(yǎng)和強(qiáng)化訓(xùn)練。十月份

1.開展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀消防局

2.教研活動(dòng)：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動(dòng)。

3.開展“國慶節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂。提前制定好活動(dòng)方案，并更換班級(jí)主題墻內(nèi)容（以“國慶節(jié)”為主題）。4.開展“重陽節(jié)“尊老愛幼志愿服務(wù)活動(dòng)。5.舉行紀(jì)念孔子誕辰活動(dòng)

6.舉行中大班幼兒足球和籃球球性常規(guī)比賽（園）。7.填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估。8.開展“金秋親子游”活動(dòng)。9.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)(園)

10、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

11、建立兩操、兩欄評(píng)比表。（分發(fā)流動(dòng)紅旗）十一月份

1、繼續(xù)開展公開課教研活動(dòng)：教師相互聽課活動(dòng)。

2、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

3、抽查月計(jì)劃、總結(jié)完成情況，進(jìn)行常規(guī)工作的抽查及考核工作。

4、組織開展“親 子 運(yùn) 動(dòng)會(huì)”。

5、開展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀警察局 6.結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

7、組織中大班幼兒拍籃球展示表演活動(dòng)。十二月份

1.開展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：超市購物

2.繼續(xù)開展公開課教研活動(dòng)：教師相互聽課活動(dòng)。

3.開展傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”活動(dòng)，共享傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。提前制定好活動(dòng)方案，并更換班級(jí)主題墻內(nèi)容（以“冬至”為主題）。4.籌備元旦晚會(huì)節(jié)目。5.加強(qiáng)幼兒防寒保暖工作。

6、研討：如何寫好幼兒評(píng)語。

7、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

8、學(xué)期考核 元月份

1、舉行家長開放活動(dòng)。

2.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評(píng)估。

3.總結(jié)2016年秋工作，制定2017年春季工作計(jì)劃。4.全園召開期末家長會(huì)座談會(huì)。5.各類資料的整理與歸檔。

6、擬訂學(xué)期總結(jié)

7、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組長培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)科組長培訓(xùn)心得體會(huì)

歷時(shí)一周的小學(xué)數(shù)學(xué)科組長培訓(xùn)已落下帷幕，一段時(shí)間的高密度學(xué)習(xí)雖然讓我有些疲憊，但對比個(gè)人的收獲，這已是不足掛齒的了。每天的學(xué)習(xí)時(shí)間是從早上八點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，課程安排豐富、多樣：有陽光二小老師帶來的教研組現(xiàn)場觀摩活動(dòng)、市教研員關(guān)于如何進(jìn)行教研活動(dòng)選題、策劃和實(shí)施的講座、李一鳴老師精彩的課堂觀察和診斷技術(shù)、以及優(yōu)秀課題主持人關(guān)于課題研究的選題、策劃和組織實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)介紹。

在這里想跟大家分享的是關(guān)于李一鳴老師專業(yè)、風(fēng)趣、一針見血的課堂點(diǎn)評(píng)。針對李敏老師《長方體和正方體》的一節(jié)復(fù)習(xí)課，李一鳴老師點(diǎn)出了，老師們常犯的幾個(gè)錯(cuò)誤：

1、老師的語言不夠精練，說多了。

2、課堂的調(diào)控太明顯了，不夠自然。

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)不夠，就算有也是比較虛的，應(yīng)付式的。

4、教學(xué)方法也比較單一基本上是老師與學(xué)生一問一答的方式。自我反思，這些問題普遍存在在我們的課堂中，這也就使得我們的課堂不夠智慧了。對教材沒有一個(gè)很好的把握，對課程標(biāo)準(zhǔn)沒有一個(gè)正確的解讀，一味追求生動(dòng)的情景、激烈的競賽、豐富的課堂內(nèi)容。脫離了教學(xué)實(shí)際，一節(jié)課下來，又形成了一批“邊緣學(xué)生”。

一鳴老師認(rèn)為數(shù)學(xué)課一定要練，要多做題才實(shí)用的。復(fù)習(xí)課一般有三種模式：

1、先說再做——先回顧再練習(xí)，2、先做再說——先練習(xí)再回顧，3、邊做邊說——一邊聯(lián)系一邊回顧。日常教學(xué)中，教師們多用第二種方法。其實(shí)每一種方法都有它的價(jià)值所在的，只要操作恰當(dāng)，都能充分發(fā)揮它的積極作用。李敏老師設(shè)計(jì)的課堂內(nèi)容豐富，練習(xí)多樣，而且多從拓展學(xué)生思維的角度出發(fā)。一節(jié)課上下來，看似精彩，但不懂的學(xué)生還是不懂，懂的學(xué)生早就懂了，這樣的復(fù)習(xí)課有意義嗎？學(xué)生連本單元的知識(shí)都還沒有進(jìn)行的整體的歸納和把握，由于活動(dòng)安排多，為完成任務(wù)，學(xué)生根本沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，這就不實(shí)在了。針對如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課，李一鳴老師的建議和我的做法形成了交織點(diǎn)：復(fù)習(xí)課其實(shí)主要是為中下生服務(wù)的，因?yàn)檫€要?dú)w納小結(jié)知識(shí)點(diǎn)，所以練習(xí)并不需要多，但題目一定要有代表性和針對性，要運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)才能解決的，如：長方體和正方體這一單元，可以設(shè)計(jì)一道這樣的題：棱長總和為72米的正方體，求表面積和體積。再求三個(gè)這樣的正方體要用紙包裝，應(yīng)如何包最節(jié)約包裝紙。這道題幾乎用到了這個(gè)單元所有的知識(shí)，每讓學(xué)生算出一個(gè)結(jié)果就可以復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。第二個(gè)問題則需要讓學(xué)生通過小組合作，動(dòng)手操作來進(jìn)行，這樣就可以讓復(fù)習(xí)的形式靈活、多樣起來。

總而言之，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要在有效的基礎(chǔ)上，研究它的生動(dòng)有趣性。我認(rèn)為制定復(fù)習(xí)課課程計(jì)劃時(shí)要著重六個(gè)字：典型（針對性要好）、集中（數(shù)量不宜多）、有趣（形式要多樣）。