第一篇：豐澤區(qū)第一中心小學(xué)2011年度文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

豐澤區(qū)第一中心小學(xué)

2011年度文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以法治校、以德治校”，貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定》，把文明學(xué)校創(chuàng)建作為學(xué)校工作的重中之重，加強(qiáng)學(xué)校組織建設(shè)、校師資隊(duì)伍建設(shè)，加德育工作力度，全面推進(jìn)新課程改革，全面提高教育質(zhì)量和效益，全力營(yíng)造平等、和諧的育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)第十三屆市級(jí)文明學(xué)校。

二、主要工作

1、加強(qiáng)思想政治工作，注重德育實(shí)效性的研究。密切家校聯(lián)系，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范和安全防護(hù)意識(shí)，提升學(xué)生的素質(zhì)。

2、積極推進(jìn)新課程改革。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，抓好校本教研，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。以課題為載體，推動(dòng)課程改革的深入實(shí)施。

3、大力推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持以提高“質(zhì)量”為中心，細(xì)化、優(yōu)化質(zhì)量過(guò)程性管理，強(qiáng)化體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

4、繼續(xù)打造學(xué)校的“民樂(lè)”和“傳承閩南文化”教育特色，樹(shù)立特色辦學(xué)意識(shí)。努力抓好“民樂(lè)”和“傳承閩南文化”特色教育建

設(shè)，提升辦學(xué)品位。

5、加大校園文化建設(shè)的力度。營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，在校園文化的硬件、軟件建設(shè)上上一個(gè)臺(tái)階。

6、樹(shù)立“教育就是服務(wù)的思想”，全心、真心、實(shí)心實(shí)意地做好教育工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，敬業(yè)精神，塑造學(xué)校新形象。

7、樹(shù)立“科研興校、科研強(qiáng)?！币庾R(shí)，創(chuàng)造科研平臺(tái)，人人開(kāi)展課題研究，提高科研能力。

三、工作措施

（一）抓師資隊(duì)伍建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。努力將班子建設(shè)成為“政治素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作業(yè)績(jī)好、工作扎實(shí)”的和諧班子，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，克服工作的惰性，不斷創(chuàng)新管理，提高管理的績(jī)效。堅(jiān)持每周一次行政議事會(huì)，會(huì)前進(jìn)行調(diào)查，分析前一周工作中存在的問(wèn)題，安排下周工作，積極實(shí)施精細(xì)化管理，強(qiáng)化精細(xì)化管理意識(shí)，落實(shí)精細(xì)化的管理措施。實(shí)行“扁平化”的管理模式，進(jìn)一步處理好年級(jí)部與教研組雙軌并行的工作運(yùn)行體制。強(qiáng)化“單元管理”，進(jìn)一步處理好單元間、單元內(nèi)的合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。（我們所謂的單元是指年級(jí)部下的一個(gè)年級(jí)組是一個(gè)單元，同一備課組是一個(gè)單元，每?jī)蓚€(gè)相鄰班是一個(gè)單元。）

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，牢固樹(shù)立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)責(zé)。開(kāi)展好教師素質(zhì)提升工作系列活動(dòng)。

（2）深入推進(jìn)校本研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。進(jìn)一步建立健

全校本教研的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和課改推進(jìn)的迫切需要，只有教師的民展才能推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。本年度，學(xué)校將著力為教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展構(gòu)建平臺(tái)，抓落實(shí)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好常規(guī)課、研究課、示范課、競(jìng)賽課，提高課堂效率，大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的校本交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

（二）抓黨組織建設(shè)

1、加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)，優(yōu)化黨建制度，深化主題活動(dòng)，鞏固先進(jìn)性教育成果。

2、充分發(fā)揮群團(tuán)組織在學(xué)校思想道德建設(shè)、學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展中的作用。

3、堅(jiān)持用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教職工的工作和學(xué)習(xí)，規(guī)范教職工政治學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步組織好暑期師德培訓(xùn)工作。

4、以深入開(kāi)展“三滿意”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，通過(guò)師德評(píng)優(yōu)、學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)教師、教師代表評(píng)職工等多種形式，不斷優(yōu)化師德師風(fēng)。積極倡導(dǎo)在職黨員教師爭(zhēng)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。

5、繼續(xù)加強(qiáng)黨對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、婦女工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持他（她）們按照各自章程開(kāi)展工作；進(jìn)一步完善學(xué)校教代會(huì)制度。

（三）抓學(xué)生發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)校要發(fā)展，學(xué)生是發(fā)展的主體，學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。

1、加強(qiáng)學(xué)生德育常規(guī)管理。從學(xué)生日常行為規(guī)范入手，落實(shí)好

學(xué)生的一日常規(guī)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

2、狠抓班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感，以班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作為切入點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，促使學(xué)生逐步眷顧良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

3、加強(qiáng)德育方法、評(píng)價(jià)等工作的拓展，創(chuàng)新德育管理。進(jìn)一步完善德育工作管理機(jī)制，探究科學(xué)有效的評(píng)價(jià)方式，形成全員、全進(jìn)程、全方位育人格局。整合學(xué)校、家庭和社會(huì)德育資源，密切家校聯(lián)系。

4、以注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心進(jìn)一步構(gòu)建成我?！靶袆?dòng)德育”特色。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，貫徹執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為核心，以開(kāi)展校園文化建設(shè)，凈化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明和諧的育人環(huán)境。

（四）優(yōu)化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)、規(guī)范教師的教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。以備課、上課為重點(diǎn)來(lái)研討如何落實(shí)新課標(biāo)思想，如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。備課重點(diǎn)思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課程理念，遷移到自己個(gè)體的備課中，反應(yīng)出自己個(gè)性化的思考。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)隨堂課、研究課，變檢查為指導(dǎo)，課后多交流反思。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量管理。強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，形成教育合力。

提高質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三大要素，教師有教學(xué)水平是不夠的，更重要的是有責(zé)任心和良好的工作態(tài)度，教師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要重視學(xué)生的思想工作，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，整合家長(zhǎng)這一有效的教育資源。教師要扎扎實(shí)實(shí)地做好日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量。要重視單元檢測(cè)，認(rèn)真分析研究，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過(guò)檢測(cè)、分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)策略。

3、建立教學(xué)視導(dǎo)制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校建立嚴(yán)格的聽(tīng)課、講評(píng)制度，定期開(kāi)展全校性、專(zhuān)題性、研究性的課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中的新鮮經(jīng)驗(yàn)，加以肯定與推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)作出反饋，提出整改意見(jiàn)供有關(guān)教師參考。視導(dǎo)活動(dòng)要在使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)涵，形成教學(xué)特色，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上下功夫。

4、改革評(píng)價(jià)制度。改變單純以教學(xué)成績(jī)作為對(duì)教師評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)建立合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從工作責(zé)任性、教學(xué)水平、教學(xué)成績(jī)、對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)、人格魅力、團(tuán)隊(duì)精神、教科研水平、學(xué)生滿意度等多個(gè)方面對(duì)教師作出公正、合理的評(píng)價(jià)。引導(dǎo)教師關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的同時(shí)，關(guān)注教師對(duì)自我的反思與評(píng)價(jià)，關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)。不斷完善學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)與信息反饋。促進(jìn)教師對(duì)自我教學(xué)行為的經(jīng)常性反思與評(píng)價(jià)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)展好體、衛(wèi)、藝活動(dòng)，建立健全體、衛(wèi)、藝教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則，促進(jìn)學(xué)生的全面民展。要牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹體

衛(wèi)工作條例，積極開(kāi)展體育教學(xué)改革及陽(yáng)光體育工作，保證每天體育鍛煉時(shí)間，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。藝術(shù)教育要認(rèn)真實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，上好藝術(shù)課，從基本知識(shí)技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)。

（四）抓好各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校工作協(xié)調(diào)發(fā)展

1、現(xiàn)代教育技術(shù)。加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)和管理，加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)，提高全體教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力。

2、后勤工作。牢固樹(shù)立后勤即服務(wù)的思想，配合學(xué)校開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，切實(shí)做好后勤服務(wù)工作，為學(xué)校的教育科研、教學(xué)工作提供后勤保障。

3、加強(qiáng)綜治、文明創(chuàng)建、對(duì)外宣傳工作。

豐澤區(qū)第一中心小學(xué)

2011年3月

第二篇：仙陽(yáng)中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作計(jì)劃

仙陽(yáng)中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作計(jì)劃

（2011年）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，秉承“環(huán)境文明、管理文明、教學(xué)文明、精神文明、保障有力”的創(chuàng)建理念，積極開(kāi)展文明校創(chuàng)建工作，提高師生思想道德和人文素質(zhì)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)校內(nèi)涵，推進(jìn)課堂改革和課程特色建設(shè)整體聯(lián)動(dòng)，把學(xué)校辦成社會(huì)公認(rèn)、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生向往的市級(jí)文明學(xué)校。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）抓環(huán)境文明建設(shè)從我做起

1、增強(qiáng)師生環(huán)境文明意識(shí)

校園環(huán)境進(jìn)行了全面的整治，校舍得到了全面整修和裝飾，給環(huán)境美創(chuàng)造了良好的條件，本學(xué)年要充分發(fā)揮學(xué)校少先大隊(duì)、班隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)和校園文明小擂臺(tái)賽的陣地作用，對(duì)學(xué)生廣泛開(kāi)展環(huán)境文明教育。讓班級(jí)、衛(wèi)生區(qū)和校園的每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)、處處、人人都做到凈、靜、亮、美，讓文明的環(huán)境教育、強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)，文明意識(shí)保障文明環(huán)境，文明環(huán)境促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，從而提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。文明創(chuàng)建從我做起。

2、嚴(yán)格執(zhí)行校園安全規(guī)章

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《校園活動(dòng)十嚴(yán)禁》、《校園行走規(guī)則》和《六不兩告知》，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生違反文明行為的自我約束力和矯正力；嚴(yán)明班主任、課任教師常規(guī)管理職責(zé)，做好日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期初常規(guī)、學(xué)期末常規(guī)管理，不斷提高教師文明創(chuàng)建工作水平。

3、開(kāi)展“愛(ài)班衛(wèi)生”、“愛(ài)校文明”活動(dòng)

充分利用“五愛(ài)”“五好”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，校園“十佳少年”文明榜樣，從愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生做起，要求每一個(gè)班級(jí)都能做到窗明鏡亮、桌椅整齊劃

一、墻壁地面潔凈無(wú)塵、用語(yǔ)文明禮貌。班級(jí)學(xué)習(xí)園地每期都要有環(huán)境文明的專(zhuān)欄內(nèi)容。開(kāi)辟校園環(huán)境衛(wèi)生宣傳專(zhuān)欄，濃厚創(chuàng)建氛圍。

4、加強(qiáng)安全保衛(wèi)、后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)、綠化意識(shí)。進(jìn)一步落實(shí)樓道安全保護(hù)責(zé)任區(qū)，提高防范意識(shí)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。確保校園清新潔凈，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，建立健全預(yù)防重大公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案，對(duì)重大公共衛(wèi)生疫情，要與政府保持高度一致，堅(jiān)決做到規(guī)范操作，令行禁止，確保師生身體健康和生命安全。

（二）抓管理文明，向管理要質(zhì)量

創(chuàng)建學(xué)校文明管理工作體制機(jī)制，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量”的思想理念，切實(shí)做到學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范化、合理化和人文化，“軟件”過(guò)硬。

1、正人格，嚴(yán)管理

校長(zhǎng)及班子成員，要自身人格端正，才有資格做好管理。每日“三省吾身”嚴(yán)格自律，能所為，才有所為；管理者廉潔奉公，學(xué)校經(jīng)費(fèi)公開(kāi)透明，接受工會(huì)監(jiān)督審查；校長(zhǎng)用公心辦事，做到“廉生威，明生情”。

2、建立科學(xué)、完善的管理秩序

加強(qiáng)管理制度的建設(shè)與創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)、民主、高效、規(guī)范的人性化管理體系。召開(kāi)教工代表大會(huì)，討論修改《仙陽(yáng)中心小學(xué)績(jī)效考評(píng)細(xì)則》。教導(dǎo)處要嚴(yán)格做好每月、期中、期末檢查，并記入教師考勤檔案，與績(jī)效工

資掛鉤，確保規(guī)章條例執(zhí)行到位。

3、推行民主治校，依法治校

進(jìn)一步健全教代會(huì)制度和校務(wù)公開(kāi)制度，推行民主制校，依法制校。嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)決定學(xué)校重大事項(xiàng)制度，認(rèn)真開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，讓廣大教職工都能成為學(xué)校工作的管理者和決策者。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格收費(fèi)制度；加強(qiáng)民主理財(cái)，確保學(xué)校各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理法治化、民主化、規(guī)范化。

4、做好計(jì)劃管理和總結(jié)管理

在狠抓制度管理的同時(shí)，要狠抓計(jì)劃管理和總結(jié)管理。不僅做好學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)，而且要做好每周、其中、學(xué)期、，以及專(zhuān)題活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)，總結(jié)時(shí)，堅(jiān)持實(shí)名表?yè)P(yáng)，現(xiàn)象批評(píng)，不搞和事老，反對(duì)大話、空話和套話，讓總結(jié)成為校園的記實(shí)、教師的認(rèn)同，凝聚人心。避免單單依靠靜態(tài)的規(guī)章管理的弊端，確保學(xué)校管理水平與時(shí)俱進(jìn)。

5、重視家長(zhǎng)學(xué)校管理，為學(xué)校教育奠基

重視家長(zhǎng)學(xué)校工作管理，堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以人為本，以先進(jìn)的理論、正確的觀念、科學(xué)的方法武裝廣大學(xué)生家長(zhǎng)，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平；提升家教水平，努力促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，形成合力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（三）教學(xué)文明是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的必要前提

1、全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

開(kāi)足、開(kāi)齊各科課程，突出“三育”：德育、美育、體育；落實(shí)“三定”：課程計(jì)劃的規(guī)定、學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定、考試評(píng)價(jià)的規(guī)定。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)生接受全方位的素質(zhì)教育。大力開(kāi)展有益的文化體育及興趣小組活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)陶冶學(xué)生的健康情操，凈化學(xué)生的美好心靈，把學(xué)生引導(dǎo)到積極進(jìn)取、文明向上的軌道上來(lái)，創(chuàng)新新時(shí)期學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航

狠抓質(zhì)量檢測(cè)的過(guò)程性管理。在質(zhì)量檢測(cè)過(guò)程性管理中，堅(jiān)持“兩全”：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；做好“兩評(píng)”：評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)，評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持“兩不”：學(xué)生分?jǐn)?shù)不在班上排名次，班級(jí)成績(jī)不在學(xué)校排名次；實(shí)現(xiàn)“雙贏”：使認(rèn)真的孩子贏得成功，讓過(guò)硬的教師贏得成功；達(dá)到“兩提”：進(jìn)一步促進(jìn)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步改進(jìn)和提高教師的課堂教學(xué)。檢測(cè)內(nèi)容包含部頒課時(shí)計(jì)劃中所有學(xué)科，切實(shí)構(gòu)建起真實(shí)、科學(xué)、公平的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

3、“以賽促學(xué)”、“以賽促教”，構(gòu)建生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍

繼續(xù)以校園“十佳少年”評(píng)選、校園文化藝術(shù)節(jié)、文明“小擂臺(tái)”、“啟功杯”書(shū)法、“文馨杯”班報(bào)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，激勵(lì)兒童奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。繼續(xù)開(kāi)展“耕耘杯”教學(xué)、“個(gè)性杯”教案設(shè)計(jì)、“三愛(ài)杯”師德演講、“創(chuàng)新杯”教學(xué)反思教師比賽活動(dòng)和五大課題研究，為教師搭建教育教學(xué)和教研的展示舞臺(tái)，讓老師們有成功的機(jī)會(huì)，有成就感。讓兩項(xiàng)活動(dòng)構(gòu)建生動(dòng)活潑的教與學(xué)的氛圍。

4、整體提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，加快推進(jìn)有效課堂教學(xué)改革

以課題研究帶動(dòng)校本教研，以校本教研加快推進(jìn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。首先，切實(shí)做好“個(gè)性化閱讀教學(xué)”和“信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)”的兩個(gè)課題研究工作。以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)為載體，強(qiáng)化課題研究工作，提高課題研究的實(shí)效性。課題研究由骨干化向全員化轉(zhuǎn)移，與課堂教學(xué)相融合。其次，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的管理與提升；做好觀摩課、示范課、專(zhuān)題講座校和學(xué)科教科研任務(wù)，主持或模范地承擔(dān)校本教教研工作，充分發(fā)揮他們的示范和引領(lǐng)作用；做好“結(jié)對(duì)幫教”、“送教上門(mén)”等多種形式教學(xué)幫扶工作；積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事，積極向市級(jí)以上報(bào)紙或刊物投稿。第三，增加學(xué)生作品，在《個(gè)性化作文平臺(tái)》期刊上發(fā)表；做好“六一”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；上好信息技術(shù)課，充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力，組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫(huà)訓(xùn)練，讓科技走向更多學(xué)生的生活。

（四）豐富“精神文明”內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校政治思想工作

1、加強(qiáng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)，完善創(chuàng)建規(guī)劃

不斷提高領(lǐng)導(dǎo)文明創(chuàng)建的責(zé)任感和使命感認(rèn)識(shí)。調(diào)整完善學(xué)?！丁笆濉逼陂g“三個(gè)文明”建設(shè)規(guī)劃》，制訂切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃，使學(xué)校文明創(chuàng)建工作規(guī)范有序。拓展文明創(chuàng)建工作的覆蓋面，增強(qiáng)師生的參與面。把文明創(chuàng)建由單純的環(huán)境建設(shè)向思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、文化建設(shè)、和政治建設(shè)幾方面延伸；向?qū)W生家庭、社會(huì)延伸。步充實(shí)創(chuàng)建的內(nèi)容，形成創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。

2、建立健全創(chuàng)建工作體制機(jī)制

加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織、制度、宣傳和陣地建設(shè)。建立處室、樓層、班級(jí)和年級(jí)組責(zé)任制，有切實(shí)可行的保障機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，促使領(lǐng)

導(dǎo)班子成員在文明創(chuàng)建中做好“三個(gè)深入”：深入教師，了解個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)；深入教科室和教研組，了解工作，協(xié)調(diào)指揮；深入學(xué)生和家長(zhǎng)，融洽關(guān)系，排憂解難，使文明創(chuàng)建工作深入細(xì)致，滲透到每一項(xiàng)工作中。不斷探索學(xué)校文明創(chuàng)建工作有效載體，充分發(fā)揮“文明班級(jí)”、“文明之星”評(píng)選和校園“十佳少年”評(píng)選活動(dòng)陣地作用，創(chuàng)新學(xué)校德育工作。

3、學(xué)為人師、行為示范

引領(lǐng)教師修身、養(yǎng)性，從教、治校。用新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師的言行舉止、處世為人，樹(shù)立良好的師德形象；繼續(xù)開(kāi)展第“三愛(ài)杯”師德演講、“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)，用身邊典型的師表、成熟的經(jīng)驗(yàn)、豐滿的個(gè)案，引導(dǎo)教師堅(jiān)守為師之道。倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為示范”的高尚精神，全面提高教師的師德素養(yǎng)。把師德和績(jī)效工資掛鉤，引領(lǐng)每位教師擁有師者的尊嚴(yán)，學(xué)人的風(fēng)范，純真的童心。

4、突出黨員在創(chuàng)建工作中的先鋒模范作用

黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，鞏固深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神。認(rèn)真貫徹裕教黨[2010]8號(hào)文件精神，加強(qiáng)支部和黨小組建設(shè)；加強(qiáng)黨員教育管理，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用；加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范發(fā)展黨員工作，努力為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件；增強(qiáng)組織觀念，重點(diǎn)抓好“三會(huì)一課”制度建設(shè)；認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議黨員，把創(chuàng)建“優(yōu)秀黨支部”、評(píng)選“優(yōu)秀黨員”作為學(xué)校黨建工作的重要抓手，突出黨員在創(chuàng)建工作中的先鋒模范作用。

第三篇：少先隊(duì)豐澤區(qū)第八中心小學(xué)大隊(duì)工作計(jì)劃

少先隊(duì)豐澤區(qū)第八中心小學(xué)大隊(duì)工作計(jì)劃

（2011-2012學(xué)下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹胡錦濤總書(shū)記《致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信》精神和少先隊(duì)工作五年綱要，在各級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效，生動(dòng)活潑地開(kāi)展少先隊(duì)工作。通過(guò)主題教育、養(yǎng)成教育等有效途徑，把爭(zhēng)做“四好少年”貫穿于平時(shí)的活動(dòng)中，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谪S富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，讓隊(duì)員們努力成為創(chuàng)造幸福生活的幸福人。

二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

（一）以養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

各班要利用班會(huì)、早會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛(wèi)生；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不打架罵人；推廣禮貌用語(yǔ)與普通話，“對(duì)不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。

2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度。通過(guò)勸導(dǎo)隊(duì)輪值工作促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3、抓好安全教育，杜絕安全隱患。

要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)宣傳欄、晨會(huì)、講座、櫥窗板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。

（二）以“品牌活動(dòng)”為助力，推進(jìn)少先隊(duì)工作的開(kāi)展

1、繼續(xù)開(kāi)展“四好少年”活動(dòng)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在《致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信》中提出的“四個(gè)好少年”的文件精神，號(hào)召少先隊(duì)員們“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友

愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”。可以將“四好少年”的活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、啟動(dòng)“小龍人”計(jì)劃。

發(fā)揮少先隊(duì)的育人功能，把我校的孩子培養(yǎng)成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生命、愛(ài)生活的小龍人：一是“小龍人愛(ài)祖國(guó)”，結(jié)合我校校本課程誦讀古詩(shī)詞經(jīng)典來(lái)開(kāi)展多種形式誦讀傳唱，了解和體驗(yàn)祖國(guó)悠久燦爛文化；結(jié)合清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子了解祖國(guó)的歷史、關(guān)心祖國(guó)的變化以及革命先烈的英雄事跡。1——2年級(jí)的孩子主要要了解黨的名稱(chēng)、生日、民族英雄人物，了解國(guó)旗的意義，會(huì)唱國(guó)歌。3-4年級(jí)的孩子主要了解黨的來(lái)歷、黨史故事、革命先烈故事5-6年級(jí)的孩子通過(guò)祭掃革命烈士墓，緬懷先烈等。二是“小龍人愛(ài)生命”，結(jié)合全國(guó)第17個(gè)安全教育日和紀(jì)念5、12汶川地震等主題開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。三是“小龍人愛(ài)生活”，結(jié)合雛鷹假日小隊(duì)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要結(jié)合“婦女節(jié)”、“學(xué)雷鋒日”、“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”等，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)生活、全面發(fā)展、幸福成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)。結(jié)合“六一節(jié)”開(kāi)展文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)中設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉。

（三）以“四好”為主題，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

以“魅力中隊(duì)”創(chuàng)建為主題，繼續(xù)開(kāi)展以爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”、爭(zhēng)創(chuàng)“四好（組織建設(shè)好、活動(dòng)開(kāi)展好、陣地建設(shè)好、集體作風(fēng)好）隊(duì)組織”、爭(zhēng)做“四好（政治思想好、職業(yè)素質(zhì)好、服務(wù)兒童好、工作業(yè)績(jī)好）輔導(dǎo)員”為內(nèi)容的少先隊(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)和基礎(chǔ)工作。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分利用少先隊(duì)室、圖書(shū)室、櫥窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用，組織開(kāi)展教育活動(dòng)；利用社會(huì)資源，依靠社會(huì)力量，多渠道、多層次地開(kāi)辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地。發(fā)揮特色校的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法、科技等興趣小組，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展少先隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過(guò)多種途徑和形式開(kāi)展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者”等主要內(nèi)容的責(zé)任感教育的活動(dòng)。組織好中隊(duì)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員之間的相互交流和提高，相關(guān)中隊(duì)要積極準(zhǔn)備，不斷提高觀摩活動(dòng)的質(zhì)量和品味，不斷提高輔導(dǎo)員老師的工作能力和水平，更好地為少先隊(duì)組織服務(wù)。

3、加強(qiáng)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。大隊(duì)部將定期組織隊(duì)干部（大中隊(duì)干部、勸導(dǎo)隊(duì)等）培訓(xùn)，明確職責(zé)，提高隊(duì)干部的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。開(kāi)展少先隊(duì)光榮感教育幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

三、各月份主要工作安排

二月份：

教育主題：知文明、懂禮儀

1.學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1（主抓出勤、作業(yè)、課堂、課間、出操、零食等方面的教育）

2、制定新學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃，各中隊(duì)制定班隊(duì)工作計(jì)劃。

3、召開(kāi)輔導(dǎo)組、大隊(duì)委工作會(huì)議，健全和完善少先隊(duì)規(guī)章制度。

4、開(kāi)展小學(xué)生守則、行為規(guī)范在教育活動(dòng)。

5、文明班隊(duì)評(píng)比細(xì)則的完善及落實(shí)。

6、廣播站恢復(fù)運(yùn)作，勸導(dǎo)隊(duì)開(kāi)始檢查，形成日檢查、周公布、月評(píng)比制度。三月份：

教育主題:奉獻(xiàn)愛(ài)心，與愛(ài)同行

1.學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育2

（主抓節(jié)水節(jié)電、感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩地球、感恩同伴等方面的教育）

2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月：“先鋒行動(dòng)，我先行”大隊(duì)主題活動(dòng)。

3、各中隊(duì)召開(kāi)“我讓媽媽露笑臉”主題班隊(duì)會(huì)。

4、各中隊(duì)開(kāi)展“3.12”植樹(shù)節(jié)環(huán)保教育實(shí)踐。

5、開(kāi)展全國(guó)第17個(gè)安全教育日，開(kāi)展安全教育日系列活動(dòng)。

四月份：

教育主題：健康生活、環(huán)保先行

1.學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育3

（主抓升旗儀式、集會(huì)禮儀、穿著禮儀、問(wèn)候禮儀等方面的教育）

2、開(kāi)展清明節(jié)系列活動(dòng)，中高年級(jí)祭掃烈士陵園活動(dòng)等。

3、開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽。

4、各中隊(duì)開(kāi)展以“我為保護(hù)地球做什么”主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)（4.22地球日）。五月份：

教育主題：珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)心靈

1.學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育4

（主抓行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀等方面的教育）

2、開(kāi)展慶“五一”系列活動(dòng)。

3、結(jié)合“5.12”汶川大地震紀(jì)念日，開(kāi)展防震應(yīng)急疏散演練和防震減災(zāi)進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。

4、籌備六一活動(dòng)。

六月份：

教育主題：多彩童年、快樂(lè)成長(zhǎng)

1、開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)暨六一慶祝系列活動(dòng)。

2、評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員，優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

3、少先隊(duì)工作總結(jié)，各種資料收集、歸檔。

4、制定暑假計(jì)劃，籌備暑期活動(dòng)。

七、八月份：

教育主題：陽(yáng)光暑假、繽紛生活

1、暑假期間的遵紀(jì)守法、安全自護(hù)等教育活動(dòng)。

2、組織參加豐澤區(qū)第十三期少年軍校夏令營(yíng)活動(dòng)等暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、深入開(kāi)展暑期讀書(shū)活動(dòng)。

（由于區(qū)少工委工作計(jì)劃尚未下達(dá)，上述安排將根據(jù)區(qū)、校文件精神及實(shí)際情況作出調(diào)整。）

少先隊(duì)豐澤區(qū)第八中心小學(xué)輔導(dǎo)組、大隊(duì)部

2012年2月10日

第四篇：文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

根據(jù)市委、市政府《關(guān)于吳江市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的實(shí)施意見(jiàn)》和教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市任務(wù)要求，為進(jìn)一步激發(fā)全校師生積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高城鄉(xiāng)文明程度和師生的文明素質(zhì)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造出健康向上的人文環(huán)境和濃厚的輿論氛圍，特制訂學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)文明城市宣傳實(shí)施計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，宣傳好我校創(chuàng)建工作中以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，不斷提高師生的文明素質(zhì)、城鄉(xiāng)文明程度和師生的生活質(zhì)量的扎實(shí)舉措；宣傳好文明城市創(chuàng)建活動(dòng)在常態(tài)中推進(jìn)，在制度上深化，在長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫的喜人態(tài)勢(shì)；努力在我校積極營(yíng)造“人人參與創(chuàng)建、創(chuàng)建惠及師生”的良好輿論環(huán)境，文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃。

二、創(chuàng)建計(jì)劃

（一）環(huán)境宣傳

1．在學(xué)校的主要顯著位置包括校門(mén)外的宣傳欄內(nèi)張貼創(chuàng)建全國(guó)文明城市公益宣傳口號(hào)，電子屏幕和學(xué)校入口處的大型告示欄要有體現(xiàn)文明市民公約的內(nèi)容。

2．學(xué)校各走廊、各班級(jí)宣傳欄；住宿部的櫥窗等設(shè)置創(chuàng)建文明城市公益廣告內(nèi)容。

3．開(kāi)學(xué)后學(xué)?，F(xiàn)有（包括新裝修的）的宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等全部更換為創(chuàng)建文明城市宣傳欄，并保持每季度更新一次宣傳內(nèi)容。學(xué)校主教學(xué)樓、體育館（包括越秀校區(qū)）都要懸掛創(chuàng)建文明城市公益宣傳牌。

（二）輿論宣傳

1．專(zhuān)題宣傳。學(xué)校新荷電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)定時(shí)開(kāi)設(shè)“文明城市創(chuàng)建巡禮”專(zhuān)題、專(zhuān)欄，著力宣傳市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市的目的、意義、目標(biāo)策略，對(duì)市委、市政府下發(fā)的《工作實(shí)施意見(jiàn)》和《責(zé)任分解表》做好解讀，形成師生人人參與的濃厚創(chuàng)建氛圍。

2．動(dòng)態(tài)宣傳。學(xué)校德育處要利用自身優(yōu)勢(shì)資源，著力宣傳創(chuàng)建文明城市工作要求和創(chuàng)建常識(shí)，及時(shí)報(bào)道學(xué)校在創(chuàng)建工作中的動(dòng)態(tài)信息。要利用好有效平臺(tái)進(jìn)行一定的公益廣告宣傳，提高廣大師生的創(chuàng)建意識(shí)和創(chuàng)建參與熱情。

3．典型宣傳。學(xué)校要著力宣傳創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人，宣傳好各職能部門(mén)在創(chuàng)建工作的成功經(jīng)驗(yàn)和有效舉措，進(jìn)一步把創(chuàng)建活動(dòng)推向高潮，為最終迎檢營(yíng)造強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)。

三、創(chuàng)建成效要求

1．文明城市創(chuàng)建是全市當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。我們學(xué)校要把創(chuàng)建宣傳作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)高度重視，要精心策劃，抓好落實(shí)，確保宣傳工作全面、深入、及時(shí)、準(zhǔn)確、有力。

2．學(xué)校要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市委、市政府的工作意圖，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，根據(jù)市教育局的周密部署，力爭(zhēng)在和諧校園、安全校園、環(huán)境教育、法制教育、心理咨詢(xún)室的建立、學(xué)生減負(fù)、校園文化建設(shè)、健康教育等八大方面緊扣創(chuàng)建目標(biāo)，把創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn)，做出具有校本特色的成效。

【擴(kuò)展閱讀篇】

工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。

(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來(lái)定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同，工作計(jì)劃《文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃》。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說(shuō)，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱(chēng)、工作總結(jié)的時(shí)間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類(lèi)三部分組成。如“××市化工廠1995生產(chǎn)工作總結(jié)”“××市××研究所1995工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱(chēng)。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱(chēng)，也省略了時(shí)限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時(shí)間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——

(2)前言。即寫(xiě)在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代工作總結(jié)的問(wèn)題;或者說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò);或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示;或者將工作的過(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)工作總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。

(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴(lài)于主體部分的寫(xiě)作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫(xiě)好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有二。一是寫(xiě)出做法，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫(xiě)做法、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力。

2)存在的問(wèn)題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě)。存在的問(wèn)題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫(xiě)，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。

寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

(4)結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向，或者寫(xiě)今后的打算。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。

(5)署名和日期。署名寫(xiě)在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫(xiě)上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱(chēng)寫(xiě)在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

簡(jiǎn)而言之：

總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。那么，工作總結(jié)怎么寫(xiě)?個(gè)人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請(qǐng)看下文解析。

(一)基本情況

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。

(二)寫(xiě)好總結(jié)需要注意的問(wèn)題

1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。另外，在結(jié)尾處也可以附上下一步個(gè)人工作計(jì)劃。

第五篇：學(xué)校文明創(chuàng)建工作計(jì)劃（范文模版）

學(xué)校文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“八榮八恥”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建一流學(xué)校為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提升學(xué)校精神文明建設(shè)層次。弘揚(yáng)崇尚科學(xué)、積極向上的生活方式，敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，顧全大局、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高師生思想道德和人文素質(zhì)，不斷提升學(xué)校創(chuàng)建工作的內(nèi)涵，把學(xué)校辦成環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流的育人場(chǎng)所，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的前沿陣地。

二、主要工作

（一）高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。

堅(jiān)持用馬列主義、“八榮八恥”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部和師生的學(xué)習(xí)意識(shí)。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)教育的法律、法規(guī)。教育、引導(dǎo)廣大黨員、干部、教職工正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念。進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺(jué)性。

（二）高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容

進(jìn)一步鞏固學(xué)校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中。

1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)”建設(shè)為龍頭，以

“作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“校風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)的創(chuàng)建工作思路，把“三風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。建立健全創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校黨政工作的議事日程，專(zhuān)題研究、制定計(jì)劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門(mén)、組室、班級(jí)建設(shè)實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容，建立健全精神文明創(chuàng)建工作的保證和激勵(lì)機(jī)制。

汝集中心學(xué)校文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：關(guān)洪欽

副組長(zhǎng)：關(guān)洪波

成員：汝少華李文強(qiáng)夏利

關(guān)玉琢關(guān)天中何興奮

3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。

（1）加大法制宣傳教育的力度，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

（2）規(guī)范語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧校園。把教師、學(xué)生的用語(yǔ)用字是否規(guī)范納入常規(guī)考核。

（3）以主題教育為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。通過(guò)爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、“三有、三比”活動(dòng)，青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的成人意識(shí)、公民意識(shí)，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

（4）注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播站對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。

（三）高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)隊(duì)伍，提供創(chuàng)建保證

1、抓好班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能

（1）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。

（2）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

（3）抓好中層干部隊(duì)伍建設(shè)。在干部中提倡大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師。

（1）政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。加強(qiáng)師德教育，積極倡導(dǎo)的“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。

（2）積極啟動(dòng)名師工程。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，采用多種辦法，有組織有計(jì)劃地安排教師進(jìn)修深造，增強(qiáng)自身的造血功能，鼓勵(lì)冒尖，力爭(zhēng)早出、快出名師。

（四）高品位建設(shè)校園，優(yōu)化育人環(huán)境

1、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，建立工作規(guī)范。

2、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢(shì)，濃郁校內(nèi)人文氛圍。

3、加強(qiáng)綜合治理和安全衛(wèi)生工作，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。

4、加強(qiáng)后勤管理，健全保障機(jī)制。

（五）高效率落實(shí)措施，提升創(chuàng)建水平

采取更加切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)學(xué)校的文明創(chuàng)建工作，真正把我校建成精神文明建設(shè)的示范單位。

1、堅(jiān)持德育首位，不斷提升德育層次。

堅(jiān)持“以人為本，打?qū)嵒A(chǔ)，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，進(jìn)一步鮮明我校“重基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實(shí)基礎(chǔ)性教育，強(qiáng)化日常行為養(yǎng)成教育，加強(qiáng)法制教育和科普宣傳。加強(qiáng)黨的知識(shí)教育，為培養(yǎng)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任管理機(jī)制，努力構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭、社會(huì)為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化，開(kāi)放型的德育網(wǎng)絡(luò)。積極開(kāi)展德育科研，不斷提升德育層次。

2、深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

牢牢抓住“新課改、新課程”這一學(xué)校發(fā)展的新契機(jī)，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為突破口，鞏固教育教學(xué)改革成果，更加鮮明“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量；重基礎(chǔ)，揚(yáng)個(gè)性”的教學(xué)特色，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次。

（1）積極推進(jìn)課程改革，努力將“研究性學(xué)習(xí)”建成我校的精品課程。

（2）積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（3）積極推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，努力促進(jìn)信息技術(shù)

與學(xué)科教學(xué)的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式的變革，構(gòu)建新型的教學(xué)模式。

（4）倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。

3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機(jī)制，努力發(fā)揮示范作用。

貫徹“健康第一”的思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。切實(shí)抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。積極組織參加各類(lèi)體育競(jìng)賽及群眾性體育活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。開(kāi)展好群眾性的文娛活動(dòng)，辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

4、鼓勵(lì)科研創(chuàng)新，大力推進(jìn)科研興校

教育科研工作是學(xué)校率先發(fā)展先導(dǎo)，沒(méi)有教科研的率先，就沒(méi)有教學(xué)理念、水平、質(zhì)量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學(xué)，科研興校的工作機(jī)制，揚(yáng)創(chuàng)新個(gè)性，倡科研風(fēng)尚，努力使科研工作成為學(xué)校不斷發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。

學(xué)校文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

何莊小學(xué)

二0一三年元月十六日