第一篇：關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作考評(píng)的自查報(bào)告

開縣鎮(zhèn)安鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作考評(píng)的自查報(bào)告

開縣教育委員會(huì)：

根據(jù)開教發(fā)[2009]號(hào)5號(hào)文件精神，我們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查自評(píng)，自評(píng)得分117分，現(xiàn)將自查自評(píng)的情況，報(bào)告給你們。

一、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

（一）先進(jìn)的辦學(xué)理念

1、近期目標(biāo)：實(shí)施“和諧校園、平安校園、科研學(xué)習(xí)型校園”三大工程，建設(shè)城郊型示范校。

2、辦學(xué)理念：為孩子一生的幸福奠基

3、學(xué)校特色：活力舞動(dòng)奇跡

4、校風(fēng)：厚德?lián)P善、合作創(chuàng)新

5、教風(fēng)：愛生樂教、勤業(yè)篤學(xué)

6、學(xué)風(fēng)：尊師律己、樂學(xué)善思

（二）規(guī)范的辦學(xué)行為

1、堅(jiān)持《義務(wù)教育法》“以人為本，權(quán)利保障”的新理念，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件差距。目前，遼葉村校、豐太村校和雙柏完小，校舍條件堪稱一流的村校。學(xué)區(qū)千方百計(jì)擴(kuò)班增容，切實(shí)做到全鎮(zhèn)適齡兒童進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，確保了適齡兒童受教育的權(quán)利。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，教學(xué)秩序井然有序。學(xué)校按教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》征訂教科書，科學(xué)編排課程表、作息時(shí)間表和課外活動(dòng)表，教師敬業(yè)樂教，將功夫花在備課和課堂教學(xué)上，學(xué)生學(xué)得輕松，杜絕了課內(nèi)損失課外補(bǔ)的現(xiàn)象，收到了事半功倍的效果。

二、堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校工作的重中之重和第一要?jiǎng)?wù)

（一）堅(jiān)持德育為首，構(gòu)建和諧校園

1、開展寓教于樂的少先隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育中的重-1-

要作用，每期組織兩次大型主題活動(dòng)，各中隊(duì)還根據(jù)大隊(duì)部的統(tǒng)一安排布置，結(jié)合中隊(duì)實(shí)際，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和價(jià)值觀的形成，起到了潛移默化的作用。

2、加強(qiáng)“五愛”教育，爭做文明小公民。每周堅(jiān)持升國旗和在國旗下講話制度，每天堅(jiān)持晨會(huì)10分鐘制度。紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持天天廣播，學(xué)生拾金不昧，一幫一，團(tuán)結(jié)友愛，愛校尊師，勤學(xué)守紀(jì)，形成了學(xué)生中的不良行為有人抓，好人好事有人夸的良好氛圍。

3、家校結(jié)合，齊抓共管。學(xué)校成立了家長委員會(huì)，堅(jiān)持每期召開兩次委員會(huì)和一次家長會(huì)，同時(shí)還注重家訪工作。通過會(huì)議和家訪，將學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步向家長匯報(bào)，需要家長配合的提出建議，從而為學(xué)生健康成長、學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)達(dá)成了共識(shí)。

4、客觀公正評(píng)價(jià)，學(xué)生親和教師。每期，教師尊重學(xué)生的個(gè)性，認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。在班務(wù)工作中，教師還充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)生和老師盡管“聞道有先后”，能力有高低，但在人格上是平等的。因此，在教育學(xué)生時(shí)，始終堅(jiān)持平等交流，平等溝通的原則。無體罰和變相體罰學(xué)生，無歧視后進(jìn)生和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。師生關(guān)系融洽，學(xué)生對(duì)老師很具親和力。

5、重視校園文化建設(shè)，營造育人氛圍。整合時(shí)代校園文化精華，調(diào)動(dòng)活力舞動(dòng)奇跡，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。學(xué)校建有《文明之星》、《行規(guī)奪旗榜》等宣傳櫥窗，有校訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作要求。校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，有四季如春的環(huán)境。正在建設(shè)中的走廊文化，別具一格，頗有教育特色。

除了少先隊(duì)大隊(duì)部和各教研組堅(jiān)持辦好壁報(bào)外，各班還辦了富有特色的學(xué)習(xí)園地，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又彌補(bǔ)了書本知識(shí)的不足。

（二）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，辦人民滿意的教育

1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)進(jìn)課堂制，掌握指導(dǎo)教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。學(xué)校校級(jí)和中層領(lǐng)導(dǎo)分別蹲點(diǎn)一所村校和一個(gè)年級(jí)，參與市、縣級(jí)或校級(jí)課題研究，參加一個(gè)教研組的活動(dòng)，同時(shí)還堅(jiān)持每期通讀1—6年級(jí)各科教材。深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持按規(guī)定上課、聽課和評(píng)課，同教師一道研究教法，切磋教藝。

2、重視教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校對(duì)教學(xué)工作制定了具有實(shí)效性和可操作性的“六認(rèn)真”的具體要求和考評(píng)辦法，堅(jiān)持每月對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”檢查小結(jié)一次，檢查結(jié)果作為期末考核的重要內(nèi)容。

3、堅(jiān)持因材施教，全面提高合格率和畢業(yè)率。農(nóng)村小學(xué)生父母外出務(wù)工的居多，監(jiān)護(hù)孩子的任務(wù)落在祖父母或外祖父母肩上，這些“留守兒童”多數(shù)是問題學(xué)生。對(duì)這些學(xué)生，我們除了在學(xué)生中開展“一幫一”、“手牽手”活動(dòng)外，全體教師還實(shí)行感情投資增加一點(diǎn)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先一點(diǎn)，鍛煉機(jī)會(huì)多給一點(diǎn)，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)放寬一點(diǎn)的傾斜政策，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化提高，收到了明顯效果。

教師有良好的教風(fēng)，學(xué)生才有良好的學(xué)風(fēng)。在課堂上，每個(gè)教師合理分配每一節(jié)課的時(shí)間，做到在學(xué)生最佳思維狀態(tài)時(shí)間內(nèi)把知識(shí)講深講透。由于教師堅(jiān)持省時(shí)、高效的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，學(xué)生形成了主動(dòng)、勤奮的良好學(xué)風(fēng)，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)藝術(shù)教育，培養(yǎng)審美情趣。學(xué)校對(duì)體育、音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)課配有專兼職教師，同時(shí)還成立了課外興趣小組。每學(xué)年各舉行一次體育達(dá)標(biāo)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生達(dá)標(biāo)率達(dá)98.6%以上，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)部分項(xiàng)目打破校記錄和縣記錄。

積極組織參加縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和“誦經(jīng)典、唱紅歌”展演活動(dòng)。2009年，獲紅歌傳唱二等獎(jiǎng)，我校選派8名運(yùn)動(dòng)員參加了縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中2名同學(xué)獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。并在“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)成果展出了部分學(xué)生作品，獲得好評(píng)。并獲得二等獎(jiǎng)。

學(xué)校還每天堅(jiān)持開展“兩課兩操”活動(dòng)，學(xué)生近視率逐年下降，特別是2009年下期，組織開展了的大課間活動(dòng)和午間小課，既益智又健體，使師生體質(zhì)大大提高。

5、珍惜勞動(dòng)成果，永葆勞動(dòng)人民本色。盡管我們是農(nóng)村小學(xué)，但獨(dú)生子女較多，很少參加勞動(dòng)鍛煉，針對(duì)這種情況，教師十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果的教育。學(xué)生除了在校參加打掃清潔衛(wèi)生、清除垃圾等勞動(dòng)外，回家能體諒父母或監(jiān)護(hù)人，幫助做一些力所能及的家務(wù)活。中午有近200名學(xué)生寄午，無亂扔食品和飯菜等現(xiàn)象。

6、有一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍。學(xué)校專任教師學(xué)歷和繼續(xù)教育合格率達(dá)100%，其中學(xué)歷提高率達(dá)64.9%。

教師堅(jiān)持每期讀1——2本教育理論著作，寫萬字讀書筆記。堅(jiān)持每周寫一張毛筆字、一張正楷鋼筆字、一張教學(xué)簡筆畫，撰寫一篇教學(xué)隨筆。兩年來，外出學(xué)習(xí)的教師數(shù)多達(dá)80人次，開闊了老師的視野，提高了老師們的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校每周四定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)。90%以上的教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)的文字處理、電子表格和課件制作。

學(xué)?，F(xiàn)有縣級(jí)骨干教師6名，按政策落實(shí)了經(jīng)濟(jì)待遇。在教學(xué)上，還充分發(fā)揮其骨干作用，曾多次組織他們送課下村校。

絕大部分教師除了具有博學(xué)多才和求真務(wù)實(shí)的自身素質(zhì)外，還具有堅(jiān)毅的價(jià)格修養(yǎng)和平等寬容的學(xué)生觀。學(xué)校制定了師德師風(fēng)考核細(xì)則，堅(jiān)持對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行考核和一票否決制，經(jīng)考核，全體教師師德師風(fēng)合格率達(dá)100%。

7、發(fā)揮“遠(yuǎn)教”作用，更新教學(xué)手段。學(xué)校各種功能室齊全，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和遠(yuǎn)程教育有領(lǐng)導(dǎo)分管和專兼職教師，80%以上的教師能主動(dòng)將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)中，教學(xué)效果良好。

8、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)校十分重視品德與生活、品德與社會(huì)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)，配備了專兼職教師，開展了多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。教師的演示實(shí)驗(yàn)率達(dá)90%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)80%以上，部分活動(dòng)還采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手的能力得到增強(qiáng)。

9、安全工作無小事。學(xué)校始終把安全工作擺在十分重要位置，有領(lǐng)導(dǎo)分管，制定了校內(nèi)外安全工作制度和各種應(yīng)急處理預(yù)案，堅(jiān)持每周教職工會(huì)有布置總結(jié)安全工作的內(nèi)容，每周常規(guī)管理有安全工作的檢查記錄，每周有安全管理值周領(lǐng)導(dǎo)師生督查人員，把安全管理責(zé)任分解到每一個(gè)教職工身上，切實(shí)做到了人人心中有安全，人人時(shí)時(shí)講安全，人人事事保安全的高度意識(shí)，確保了安全責(zé)任事故為零的目標(biāo)。

10、卓有成效地開展教科研工作。學(xué)校有健全的教科研組織機(jī)構(gòu)，各類人員職責(zé)明確，獎(jiǎng)懲分明。每年（期）有教研工作計(jì)劃和總結(jié)，每周開展一次以

聽課評(píng)課、學(xué)習(xí)研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)，教師參與面達(dá)100%。

學(xué)校還積極開展校際間的教研活動(dòng)，堅(jiān)持送課到村校。2009年11月成功承辦了以“搭建交流平臺(tái)、共展教師風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)增效提質(zhì)”為主題的“盛山片區(qū)小學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)”。兩年來，開展送課到村校4次。

學(xué)校現(xiàn)有市級(jí)科研子課題《激發(fā)閱讀興趣，提高寫作素養(yǎng)》和縣級(jí)科研課題《農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成教育》，經(jīng)課題實(shí)驗(yàn)研究，我校學(xué)生的語文閱讀興趣、寫作水平得到提高，學(xué)生養(yǎng)成教育也取得了明顯效果。

絕大部分教師在教學(xué)之余，還勤于筆耕，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去粗取精，撰寫成教研論文。2008—2009年度，張娟等教師的論文獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并在《今日教育》等市級(jí)刊物上發(fā)表。學(xué)校定期出版了《教育隨筆》教研刊物，將教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè)，在學(xué)區(qū)內(nèi)交流。

學(xué)校在2008—2009年，分別舉行了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)施新教材”匯報(bào)課、畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)、說課等大型教研活動(dòng)。學(xué)生在各級(jí)小學(xué)生征文大賽中獲獎(jiǎng)的達(dá)52人次。

三、特色立校，社會(huì)滿意

我校在農(nóng)村小學(xué)中，形成了“兩全”（全面落實(shí)課程計(jì)劃、全面推進(jìn)素質(zhì)教育）、“三抓”（抓師資隊(duì)伍建設(shè)、抓制度保障建設(shè)、抓和諧校園建設(shè)）、“四化”（管理科學(xué)化、辦學(xué)規(guī)范化、條件標(biāo)準(zhǔn)化、特色多樣化）、“五高”（村校高規(guī)格、管理高水平、辦事高效率、教師高素質(zhì)、學(xué)生高質(zhì)量）的辦學(xué)特色。2008年度榮獲全縣教育質(zhì)量考核進(jìn)步獎(jiǎng)、教研月活動(dòng)先進(jìn)單位、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作三等獎(jiǎng)，2009年榮獲全縣教育質(zhì)量考核二等獎(jiǎng)，德育工作先進(jìn)學(xué)校，“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)二等獎(jiǎng)，繼續(xù)保持了縣“最佳文明單位”、“衛(wèi)生紅旗單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

成績意味著過去，未來任重而道遠(yuǎn)。我們將以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，傾力打造城郊型教育強(qiáng)校。

二○○九年十二月三十一日

第二篇：常規(guī)工作目標(biāo)管理考評(píng)自查報(bào)告

徐大莊小學(xué)2014 常規(guī)工作目標(biāo)管理考評(píng)

自

查

報(bào)

告

徐大莊小學(xué)2014常規(guī)工作目標(biāo)管理考評(píng)自查報(bào)告

新蔡縣教育主管部門：

我校根據(jù)“縣教育局2013至2014學(xué)中小學(xué)教育目標(biāo)管理考評(píng)實(shí)施細(xì)則”主要考評(píng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)校進(jìn)行自檢自查，檢查情況上報(bào)如下：

一、校務(wù)管理

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)部管理規(guī)章制度和教育方針政策，如工作計(jì)劃及要求；安全工作制度及安全責(zé)任書；《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等等。

2、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理制約機(jī)制。堅(jiān)持按時(shí)上下班制度，不無故遲到、早退、曠工。

3、執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)任務(wù)目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、以身作則，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中取得實(shí)效。一年來，我校的教師素質(zhì)有了明顯的提高。廣大教職工愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生生活，為生活有困難的學(xué)生提供幫助，體現(xiàn)了高尚的師風(fēng)師。

4、各校認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持定期不定期的教學(xué)工作檢查落實(shí)制度。

二、德育管理

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。我校把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，我們一直注意加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作，主要做到：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。（1）組織師德理論學(xué)習(xí)。

每周一午飯后組織教師進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和有關(guān)中小學(xué)教師職業(yè)道德的文件精神，有效地加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)。

2、開展多種形式的主題教育。

學(xué)習(xí)貫徹了黨的教育方針和政策，認(rèn)真開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。（1）愛國主義教育。

抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。

（2）安全法制教育。

①加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

②學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定安全責(zé)任和目標(biāo)管理責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。③各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

④開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

（4）文明禮貌教育。

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

(1)利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)德育力量。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

三、教學(xué)管理

1、學(xué)?！皟苫惫ぷ?。

認(rèn)真貫徹新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，繼續(xù)鞏固提高“兩基”和“普實(shí)”成果。做好各種表冊(cè)的填寫工作，確保入學(xué)率為100％，在校學(xué)生鞏固率95％。

2、以素質(zhì)教育為核心，積極探索辦學(xué)路子，辦學(xué)質(zhì)量和效益明顯提升，各校按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求開齊課程、開足課時(shí)。

3、遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。

（1）學(xué)校信息技術(shù)配備情況

我校自2009年起，配備電腦教室一個(gè)，可供30人使用；多媒體教室一個(gè)，為教師上多媒體示范課提供了舞臺(tái)。（2）規(guī)范管理

定期組織教師進(jìn)行教育信息技術(shù)化學(xué)習(xí)和學(xué)生電腦基礎(chǔ)教育工作。

四、學(xué)生管理

1、重視少先隊(duì)工作。

⑴少先隊(duì)組織健全

①我校非常重視少先隊(duì)工作，把隊(duì)工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃中去，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊(duì)的組織。

②定期召開學(xué)生干部會(huì)議，研究和布置各項(xiàng)工作，組織隊(duì)干部積極參加各種能增長知識(shí)、增長才干的實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)內(nèi)容、形式上給予指導(dǎo)，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力?；顒?dòng)后及時(shí)進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。

⑵少先隊(duì)活動(dòng)形式多樣

升旗儀式、入隊(duì)儀式、主題隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)檢閱儀式、“手拉手互助活動(dòng)”等主題教育和重點(diǎn)工作開展廣泛深入并形成特色，隊(duì)員們?cè)陉?duì)活動(dòng)中得到鍛煉，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)。

①有傳統(tǒng)意義的隊(duì)活動(dòng)

有傳統(tǒng)意義的隊(duì)活動(dòng)是指那些圍繞隊(duì)員喜愛的或者有特別紀(jì)念意義的傳統(tǒng)節(jié)日而開展的慶?；蚣o(jì)念活動(dòng)。如：（1）三月份，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)（2）三八婦女節(jié),組織隊(duì)員開展尊師敬母活動(dòng)（3）六一兒童節(jié)：①舉辦文藝晚會(huì)。②召開熱烈的慶祝表彰大會(huì)，表彰先進(jìn)中隊(duì)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員。③開展豐富多彩的游園活動(dòng)。（4）教師節(jié)，組織隊(duì)員向老師寫一封節(jié)日祝賀信。（5）國慶組織中高年級(jí)隊(duì)員參加“齊動(dòng)手、辦小報(bào)、迎國慶”比賽。

②堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使少先隊(duì)員受到了一次又一次的教育。

③堅(jiān)持“優(yōu)秀班集體”制度，每周中隊(duì)輔導(dǎo)員輪流組織中隊(duì)長，強(qiáng)化對(duì)全校學(xué)生衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周檢查公布。

④堅(jiān)持“隊(duì)黑板報(bào)、班級(jí)文化評(píng)比”制度。由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計(jì)，書寫。每月評(píng)比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

五、教師管理

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，塑造良好的師德風(fēng)范。通過學(xué)習(xí)和實(shí)施師德師風(fēng)考核，廣大教師已適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，自覺投身教育教學(xué)改革，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率，真正成為學(xué)生的“良師益友”和成長的指導(dǎo)者和引路人。

六、安全管理

安全穩(wěn)定工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

（１）領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全責(zé)任。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。為確保安全工作萬無一失，學(xué)校特成立了專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（２）制度保證，措施到位。

①建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由班主任負(fù)責(zé)，將安全工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究班主任及直接責(zé)任人的責(zé)任。

②簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽定班級(jí)責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。認(rèn)真貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（3）加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

①開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一會(huì)議和周一站隊(duì)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

②提倡學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué)。

（4）加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。雨季，學(xué)校對(duì)校舍、學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行全面的安全檢查，干季，學(xué)校對(duì)教師辦公室、教室電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

七、衛(wèi)生管理

1、班級(jí)衛(wèi)生分組輪流值日，先灑水后掃地，每天早晨和中午各打掃一次，干凈如吹，不留死角。

2、校園劃分好衛(wèi)生區(qū)，實(shí)行專屬管理。

3、寢室實(shí)行軍事化管理，物品擺放整齊有條理。

4、食堂設(shè)施完備，管理規(guī)范，營養(yǎng)搭配合理。

5、學(xué)校每天有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生的檢查記錄工作，實(shí)行量化管理，每大周評(píng)比一次，頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

6、為建立花園式的人文校園而不懈努力。

特此報(bào)告。

新蔡縣櫟城鄉(xiāng)徐大莊小學(xué)

2014年5月12日

第三篇：常規(guī)工作目標(biāo)管理考評(píng)自查報(bào)告

常規(guī)工作目標(biāo)管理考評(píng)自查報(bào)告

威寧縣教育局：

龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)“縣教育局2010至2011學(xué)中小學(xué)教育目標(biāo)管理考評(píng)實(shí)施細(xì)則”主要考評(píng)項(xiàng)目，對(duì)所轄村完小進(jìn)行自檢自查，檢查情況上報(bào)如下：

一、德育工作

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。中心小學(xué)把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作，其主要做到：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。（1）組織師德理論學(xué)習(xí)。

每周一午學(xué)后組織教師進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和有關(guān)中小學(xué)教師職業(yè)道德的文件精神，有效地加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)。

2、開展多種形式的主題教育。

學(xué)習(xí)貫徹了十六屆六中全會(huì)和省第八次黨代會(huì)、地委五屆三次全會(huì)、縣第九次黨代會(huì)精神，認(rèn)真開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。（1）愛國主義教育。

抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。

（2）、安全法制教育。

①加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

②學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定安全責(zé)任和目標(biāo)管理責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

③各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

④開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

（4）文明禮貌教育。

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

(1)利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)德育力量。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

二、?？铐?xiàng)目使用情況

1、中心學(xué)校管好用好義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)。

在全面貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制工作中，中心學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)的文件精神，做到了宣傳到位，落實(shí)到位，措施到位。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施以來，認(rèn)真貫徹中央、省、州、縣，對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制管理的政策要求，在實(shí)施過程中縣財(cái)政按時(shí)撥款，中心校將上級(jí)撥款劃撥各小學(xué)，做到校校有錢用，切實(shí)保證了教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（1）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

中心學(xué)校首先成立了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長安萬林為組長，副校長安憲、祿應(yīng)平、殷憲平為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、各村校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)習(xí)了有關(guān)義教經(jīng)費(fèi)管理的規(guī)章制度，統(tǒng)一了思想，強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了縣委縣政府、縣教育局、縣財(cái)政局等相關(guān)單位就農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革的管理規(guī)定，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革確實(shí)是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程、惠民工程。此項(xiàng)工作形成了校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、全體教職工齊抓共管的良好局面，確保了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制免學(xué)雜費(fèi)和補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)工作的順利推進(jìn)。

（2）、廣泛宣傳，暢通渠道。

①認(rèn)真開好了校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教職工會(huì)、家長會(huì)，大力宣傳“兩免一補(bǔ)”政策和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策。

②懸掛標(biāo)語和宣傳畫，同時(shí)各班主任及時(shí)向所有學(xué)生和家長發(fā)放宣傳資料和畫冊(cè)，讓學(xué)生及家長和社會(huì)了解了黨的惠民政策，切實(shí)感受到黨和政府的溫暖。

③學(xué)校利用板報(bào)辦了專題宣傳欄，對(duì)義教經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施的重大意義、具體內(nèi)容等向廣大學(xué)生及家長進(jìn)行了廣泛的宣傳，使此項(xiàng)工作更加深入人心。

（3）、扎實(shí)推進(jìn)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。

學(xué)校按照上級(jí)文件精神，積極推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障

機(jī)制改革，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，贏得了群眾一致好評(píng)。通過發(fā)放宣傳單、張貼標(biāo)語、懸掛收費(fèi)公示牌等，家長了解了黨的惠民政策。學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

三、基礎(chǔ)教育工作

1、學(xué)?！皟苫惫ぷ鳌?/p>

認(rèn)真貫徹新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，繼續(xù)鞏固提高“兩基”和“普實(shí)”成果。做好各種表冊(cè)的填寫工作，確保入學(xué)率為100％，在校學(xué)生鞏固率99.8％。

２、實(shí)驗(yàn)室管理情況及實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果。

龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校及每個(gè)村完小，已配備了實(shí)驗(yàn)儀器，建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室教室、自然儀器保管室。實(shí)驗(yàn)室教室和儀器保管室每天進(jìn)行1－2次清掃，室內(nèi)衛(wèi)生整潔，“兩室”內(nèi)還配裝了窗簾、桌凳、自來水管、檔案柜、儀器柜，桌凳分小組擺放。2009年在上級(jí)主管部門的大力支持下，新補(bǔ)充了部分儀器柜及實(shí)驗(yàn)器具，中心學(xué)校現(xiàn)在已具備Ⅱ類完小的器具條件，有儀器柜8個(gè)，檔案柜1個(gè)，實(shí)驗(yàn)桌12套，演示臺(tái)1張，準(zhǔn)備桌1張，室內(nèi)墻壁上還張貼《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全防范規(guī)則》、《教務(wù)公開欄》、《小學(xué)自然學(xué)科應(yīng)開出實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝芬约懊水嬒瘛Ｆ渌逋晷x器按Ⅲ類地區(qū)配備。

各實(shí)驗(yàn)校點(diǎn)建立健全帳、冊(cè)、卡、表，做到帳、冊(cè)、卡、表相符，檔案柜定位標(biāo)簽，按順序擺設(shè)，19種表冊(cè)齊全，填寫正確、規(guī)范、美觀大方。對(duì)外標(biāo)簽對(duì)應(yīng)總帳明細(xì)帳，兼職教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后填寫學(xué)生分組《實(shí)驗(yàn)報(bào)告單》，建立檔案管理。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生親自實(shí)踐，親身體會(huì)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。實(shí)驗(yàn)開出率為100%，演示實(shí)驗(yàn)率為95%以上，分組實(shí)驗(yàn)率為85%以上。實(shí)驗(yàn)課的開展，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高，創(chuàng)設(shè)了新的條件。

3、以素質(zhì)教育為核心，積極探索辦學(xué)路子，辦學(xué)質(zhì)量和效益明顯提升，各校按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求開齊課程、開足課時(shí)。

4、遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。

（1）、遠(yuǎn)程教育設(shè)備配置情況。

我鎮(zhèn)小學(xué)2005年底，“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作”項(xiàng)目，共配備模式一15套（分別為龍河小學(xué)、朝陽小學(xué)、大寨小學(xué)、馬踏小學(xué)、豐光小學(xué)、陸家營小學(xué)、天橋小學(xué)、銀泉小學(xué)、小米小學(xué)、同心小學(xué)、發(fā)拉小學(xué)、方井小學(xué)、中心小學(xué)、浦嘎小學(xué)、）；目前，我鎮(zhèn)15所小學(xué)已經(jīng)全部普及遠(yuǎn)程教育光盤播放項(xiàng)目；有15個(gè)遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星收視項(xiàng)目點(diǎn)。（2）、規(guī)范管理

在縣教育局、教科中心的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助下，我鎮(zhèn)“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”工作開展得圓滿順利。按照上級(jí)要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，努力為學(xué)生營造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。模式二已正常接收遠(yuǎn)程教育IP教學(xué)資源，模式一利用光盤資源輔助教學(xué)，各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí)，各種管理規(guī)章制度也得以完善，張貼進(jìn)室，教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué)，保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。中心學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)管理

人員通訊錄，成立互助小組，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限，因此，我們?cè)谥行膶W(xué)校及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ)，資源流動(dòng)，達(dá)到資源共享。

四、職業(yè)教育

一年來，農(nóng)村成人教育的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為：西瓜栽培技術(shù)培訓(xùn)、煙草栽培技術(shù)培訓(xùn)、馬鈴薯栽培技術(shù)培訓(xùn)，參訓(xùn)人數(shù)250人次。

五、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，塑造良好的師德風(fēng)范。通過學(xué)習(xí)和實(shí)施師德師風(fēng)考核，廣大教師已適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，自覺投身教育教學(xué)改革，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率，真正成為學(xué)生的“良師益友”和成長的指導(dǎo)者和引路人。

2、2011年教師學(xué)歷層次教育，取得大專合格學(xué)歷有80%。教師參加履職晉級(jí)培訓(xùn)45人次。

六、學(xué)校目標(biāo)管理工作

1、全鎮(zhèn)教職工學(xué)習(xí)和遵守《十個(gè)不的承諾》，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

2、認(rèn)真研讀“威教字［2007］88號(hào)文件（考核）”。本學(xué)年教職工參加考核263人，其中優(yōu)秀50人，稱職201人，未定級(jí)10人，工人2人。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)部管理規(guī)章制度和教育方針政策，如工作計(jì)劃及要求；津貼再分配辦法；安全工作制度及安全責(zé)任書；《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等等。

4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理制約機(jī)制。堅(jiān)持按時(shí)上下班制度，不無故遲到、早退、曠工，依照中心學(xué)校制定的“教師工作紀(jì)律方案”，嚴(yán)抓教師工作紀(jì)律，對(duì)假曠教師實(shí)行經(jīng)濟(jì)扣除約束（事假20元，曠工40元，早退和遲到扣10元）。

5、執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)任務(wù)目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、以身作則，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中取得實(shí)效。一年來，我鎮(zhèn)的教師素質(zhì)有了明顯的提高。廣大教職工愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生生活，為生活有困難的學(xué)生提供幫助，體現(xiàn)了高尚的師風(fēng)師。

6、各校認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持定期不定期的教學(xué)工作檢查落實(shí)制度。

（１）、教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

①做好三種計(jì)劃：村校計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃。

②課堂教學(xué)重課前準(zhǔn)備，備好課，堅(jiān)持每月末查教案。重課堂教學(xué)質(zhì)量，上好課。重作業(yè)批改，堅(jiān)持每月查教師作業(yè)批改量，并做量化考核存檔記錄。重課后輔導(dǎo)，午學(xué)后，加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo)。

③學(xué)生管理重品德教育、重良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、重遵紀(jì)守法教育。

④學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持每周一、三、五進(jìn)行大掃除。美化、綠化校園，常給花草樹木澆水。保持校園環(huán)境清潔美觀。

（２）、中心校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分片負(fù)責(zé)檢查督促各村校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)各村校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次全面的檢查落實(shí)。①教師的工作紀(jì)律，教師出勤率等。②對(duì)學(xué)生的管理堅(jiān)持品德教育，上好思品課，教室內(nèi)“守則”、“規(guī)范”張貼整齊。校、班、科計(jì)劃落在實(shí)處，教師堅(jiān)持備課，體現(xiàn)了三認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè))。作業(yè)批閱量飽和。

7、重視少先隊(duì)工作。

⑴少先隊(duì)組織健全

①、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視少先隊(duì)工作，把隊(duì)工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃中去，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊(duì)的組織。

②、隊(duì)組健情況，總輔導(dǎo)員1人，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人，文體宣傳員1人，中隊(duì)輔導(dǎo)員15人。

③、定期召開大、中隊(duì)會(huì)議，研究和布置各項(xiàng)工作，組織隊(duì)干部積極參加各種能增長知識(shí)、增長才干的實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)內(nèi)容、形式上給予指導(dǎo)，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力。活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。

⑵隊(duì)活動(dòng)形式多樣

升旗儀式、入隊(duì)儀式、主題隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)檢閱儀式、“手拉手互助活動(dòng)”、“中國少年雛鷹行動(dòng)”等主題教育和重點(diǎn)工作開展廣泛深入并形成特色，隊(duì)員們?cè)陉?duì)活動(dòng)中得到鍛煉，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)。

①、有傳統(tǒng)意義的隊(duì)活動(dòng)

有傳統(tǒng)意義的隊(duì)活動(dòng)是指那些圍繞隊(duì)員喜愛的或者有特別紀(jì)念意義的傳統(tǒng)節(jié)日而開展的慶?；蚣o(jì)念活動(dòng)。如：（1）三月份，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)（2）三八婦女節(jié),組織隊(duì)員開展尊師敬母活動(dòng)（3）六一兒童節(jié)：①舉辦文藝晚會(huì)。②召開熱烈的慶祝表彰大會(huì)，表彰先進(jìn)中隊(duì)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員。③開展豐富多彩的游園活動(dòng)。（4）教師節(jié)，組織隊(duì)員 向 老師寫一封節(jié)日祝賀信。（5）國慶組織中高年級(jí)隊(duì)員參加“齊動(dòng)手、辦小報(bào)、迎國慶”比賽。

②、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使少先隊(duì)員受到了一次又一次的教育。

③、堅(jiān)持“優(yōu)秀班集體”制度，每周中隊(duì)輔導(dǎo)員輪流組織中隊(duì)長，強(qiáng)化對(duì)全校學(xué)生衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周檢查公布。

④、堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)、班級(jí)文化評(píng)比”制度。由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計(jì)，書寫。每月評(píng)比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

8、禁毒和防治艾滋病宣傳教育工作

(1)、我小學(xué)在開展“禁毒、防艾”工作中，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁毒與預(yù)防艾滋病宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大師生的禁毒、預(yù)防艾滋病意識(shí)及自覺抵制不良習(xí)氣的能力，把“禁毒、防艾”教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，列入德育工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng)，將“禁毒、防艾”教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，使我校“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。

(2)、成立了“禁毒、防艾”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真分析學(xué)生、學(xué)生家庭及所處的地理位置的基礎(chǔ)上，確定了以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報(bào)、圖片宣傳，多媒體資料、校園網(wǎng)絡(luò)相配合的工作思路，多渠道加強(qiáng)宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防毒品和艾滋病的意識(shí)。我們針對(duì)學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)，切實(shí)做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識(shí)毒、明毒、拒毒”。“禁毒、防艾”頗有成效。

(3)、在開展禁毒和防治艾滋病宣傳教育中，開展面達(dá)100％，教職工知曉率100％，四年級(jí)以上學(xué)生知曉率達(dá)100％

七、學(xué)校安全工作

安全穩(wěn)定工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

（１）、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全責(zé)任。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，校長安萬林直接抓，分管副校長殷憲平具體抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。為確保安全工作萬無一失，中心學(xué)校決定成立專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

（２）、制度保證，措施到位。

①建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由各校校長負(fù)責(zé)，將安全工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究校長及直接責(zé)任人的責(zé)任。

②簽訂責(zé)任書。中心學(xué)校與各村完小簽訂責(zé)任書，校長與班主任簽定班級(jí)責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。各校認(rèn)真貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（3）、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

①開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一會(huì)議和周一站隊(duì)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

②提倡學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué)。

（4）、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。雨季，學(xué)校對(duì)校舍、學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行全面的安全檢查，干季，學(xué)校對(duì)教師辦公室、教室電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

特此報(bào)告。

龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年12月6日

第四篇：接龍小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作的自查報(bào)告

興龍鎮(zhèn)接龍完小教育教學(xué)常規(guī)工作自查報(bào)告

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)豐都縣教委關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)工作的要求，根據(jù)縣教委教育評(píng)估中心的文件精神，我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)和部分教師代表對(duì)我校教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行專項(xiàng)自查評(píng)估。通過隨堂聽課、查閱材料、實(shí)地考察、個(gè)別交流等形式進(jìn)行自查評(píng)估，進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教育教學(xué)管理意識(shí)和教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，全方位推進(jìn)我校教育教學(xué)常規(guī)工作和課改工作。

一、主要成績：

1.強(qiáng)力拓寬德育渠道，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)校以全面規(guī)范提高學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，從衛(wèi)生教育、學(xué)習(xí)教育、文明禮儀教育、安全教育、愛國主義教育等方面開展系列活動(dòng)，特別在衛(wèi)生教育、學(xué)習(xí)教育、文明禮儀教育方面，通過不斷實(shí)踐與探索，取得了較好的成效。

?豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。教導(dǎo)處組織學(xué)生對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并進(jìn)行考查，要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)感受。通過學(xué)習(xí)與教育，學(xué)生在思想上有了一定的轉(zhuǎn)變，意識(shí)上有了一定的提高，不良行為有了一定的好轉(zhuǎn)，更好地促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。?加大監(jiān)督力度。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在校園內(nèi)設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全文明護(hù)導(dǎo)員，利用課間休息對(duì)學(xué)生不良行為進(jìn)行監(jiān)督、檢查、作好記錄，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)交政教處進(jìn)行思想說服教育，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的不良行為及時(shí)在晨會(huì)予以強(qiáng)調(diào)，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，爭做一名合格的少先隊(duì)員。?以活動(dòng)為載體。我校開展德育活動(dòng)堅(jiān)持做到以活動(dòng)為中心、以學(xué)生為中心、以體驗(yàn)為中心。本學(xué)期先后開展了“科技之光”“安全教育”板報(bào)比賽，“文明在我心，規(guī)范伴我行”等德育主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生對(duì)學(xué)?；ú輼淠?、保護(hù)校園環(huán)境、文明禮貌等意識(shí)有了進(jìn)一步的提高，不良行為習(xí)慣得到較好的轉(zhuǎn)變。

2.全力強(qiáng)化教學(xué)管理，以規(guī)范化的管理促教學(xué)質(zhì)量的提高。?重視課程計(jì)劃管理。我校嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計(jì)劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，保證學(xué)生每日在校不超過6小時(shí)，保證每天的兩操時(shí)間和一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。為了保證課程計(jì)劃能夠落實(shí)到位，學(xué)校實(shí)行“四制”管理。即日巡查制，周情況匯報(bào)制，不定期抽查制，期末教學(xué)目標(biāo)考核制。日巡查制是指每個(gè)值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡查好每天教師的上課情況，重點(diǎn)檢查是否按課表上課，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。周情況匯報(bào)制是值周行政領(lǐng)導(dǎo)在每周的全體教師會(huì)議中向全體教師匯報(bào)有關(guān)學(xué)校一周的教育教學(xué)、學(xué)生的規(guī)范等情況進(jìn)行通報(bào)，并且提出針對(duì)性的建議。不定期抽查制是指對(duì)語、數(shù)、英、科等學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控，防止過快或過慢，并且教導(dǎo)處、教科室進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查和隨堂聽課，從而落實(shí)課程計(jì)劃。期末教學(xué)目標(biāo)考核制是指每學(xué)期末對(duì)課程計(jì)劃所涉及的所有學(xué)科進(jìn)行目標(biāo)考核，對(duì)不能完成教學(xué)目標(biāo)的，教師工作評(píng)價(jià)不得評(píng)優(yōu)。?嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。首先落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，先后制定和完善了《虹星橋小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、、《虹星橋小學(xué)教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，對(duì)教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。其次加強(qiáng)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢或抽查、調(diào)研等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作批改情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽課了解教師的教學(xué)情況。做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。

3.傾力轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，全方位深層次推行課程改革。①抓住立足點(diǎn)---落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。全體教導(dǎo)處人員實(shí)行“三個(gè)一責(zé)任制”，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)、負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科、帶好一個(gè)班級(jí)，做到公開課帶頭上、評(píng)課議課帶頭說、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)帶頭學(xué)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，保證課改工作的有序?qū)嵤＂谥鹬聘唿c(diǎn)——培訓(xùn)骨干教師。新的教育理念，呼喚新型的教師，理想的課程必須通過教師的實(shí)踐才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的課程，我校在全體教師中扎扎實(shí)實(shí)地開展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。首先有條不紊地安排骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。本學(xué)期，我校先后有7人次參加縣級(jí)以上的培訓(xùn)，這批教師培訓(xùn)回來后，為全體教師講授新課程的理念，新教材分析，教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容，這些教師成為了我校課改的骨干教師。其次有聲有色地抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校要求教師人人閱讀教育報(bào)刊，人人撰寫讀書筆記，每周三、周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日雷打不動(dòng)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)我校以“課堂學(xué)習(xí)有效性”、“作業(yè)形式的多樣性”等為主題的研討，學(xué)習(xí)所得與自己教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系進(jìn)行反思。第三有的放矢地抓好校本教研活動(dòng)。常規(guī)教研不停步，學(xué)校采用教研組長負(fù)責(zé)制來落實(shí)常規(guī)教研工作，每周三四為校本教研日，對(duì)本學(xué)科課改過程中碰到的一些小問題展開教學(xué)研究，本著“問題即課題，行動(dòng)即研究，案例即成果”的工作思路，引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作。并且將校本教研、集體備課、同課異構(gòu)相結(jié)合，活動(dòng)做到了“六有”：有計(jì)劃、有內(nèi)容、有地點(diǎn)、有主講人、有記載、有考勤。開展課前研討，課中改進(jìn)，課后評(píng)議反思，綜合每個(gè)教師的課改實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，達(dá)到頭腦資源、信息資源共享。③充實(shí)薄弱點(diǎn)---探索綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是我校的薄弱點(diǎn)，針對(duì)這個(gè)薄弱點(diǎn)，我校的做法是：第一平實(shí)、細(xì)化理念。為了搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不去爭論活動(dòng)形式，只要是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)就行。這就是：“選擇一個(gè)主題，讓學(xué)生自己去探究；騰出一個(gè)空間，讓學(xué)生自己往前走；搭建一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生自己去鍛煉；創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握；設(shè)立一個(gè)沖突，讓學(xué)生自己去討論；解決一個(gè)問題，讓學(xué)生自己去找答案”。實(shí)踐表明，平實(shí)細(xì)化的實(shí)施理念，是推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的首要前提。第二務(wù)實(shí)開展活動(dòng)，力求在活動(dòng)中學(xué)生有所收獲。本學(xué)期學(xué)校本著“大小主題結(jié)合、長短周期結(jié)合”實(shí)施理念，既開展了“話說清明”、“小手牽大手，致富路上走”等大主題長周期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，也開展了“緬懷先烈”、“參觀金釘子地質(zhì)公園”等小主題的課外實(shí)踐活動(dòng)，要求教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，努力追求學(xué)生的智力在對(duì)話中接受挑戰(zhàn)、思維在交流中碰撞觸發(fā)、情感在活動(dòng)中體驗(yàn)，關(guān)愛在活動(dòng)中習(xí)得。

二、主要問題：

1.部分學(xué)科在教學(xué)水平不高。

2.教師對(duì)教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。

3.在課堂教學(xué)中，教師沒有把學(xué)生作為主體，教學(xué)思想還是比較陳舊。

三、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《浙江省教育管理指南》、《提高課堂學(xué)習(xí)有效性方案》，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會(huì)精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。向教師推薦課改方面論著，要求每位教師每學(xué)期讀1本教育專著，并做好讀書筆記，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。①完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項(xiàng)教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。②狠抓教學(xué)過程管理。各校要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，做到日巡查、周匯報(bào)、不定期抽查、期小結(jié)，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤。③加大教學(xué)管理的力度，在開齊開足課時(shí)的基礎(chǔ)上開好課程。

3、開展教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。①樹立“科研興?！钡囊庾R(shí)。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用，把握好教育科研的運(yùn)行過程，使之行之有效，真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。②認(rèn)真抓好校本教研。認(rèn)真開展教學(xué)案例研究和專題研究。案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，重點(diǎn)研討課堂教學(xué)和課程實(shí)驗(yàn)中教師面臨的各種具體問題，把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿始終。教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，互相切磋，共同提高。專題研究要從本校實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)中遇到的有代表性和探討價(jià)值的問題來進(jìn)行研究和實(shí)踐。

通過本次的常規(guī)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使虹星橋小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：教育教學(xué)常規(guī)自查報(bào)告

澤州縣晉廟鋪鎮(zhèn)攔車中心小學(xué)

教學(xué)常規(guī)工作自查報(bào)告

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入開展，全面提高教學(xué)教 研質(zhì)量。

一、主要成績：

（一）學(xué)校管理工作常規(guī)

重視課程計(jì)劃管理。做到嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計(jì)劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。①落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對(duì)教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。②加強(qiáng)檢查。重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作批改情況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)到要求。

（二）教科研工作常規(guī)

教研氛圍漸為濃厚。結(jié)合自己實(shí)際，制訂可操作性強(qiáng)、具有特色的校本教研制度。每學(xué)期初認(rèn)真制訂教研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施常規(guī)的教研活動(dòng)；切實(shí)有效地開展促進(jìn)教師專業(yè)成長的活動(dòng)。積極探索課程改革背景下校本課程開發(fā)與管理的途徑，著手進(jìn)行校本課程開發(fā)，開發(fā)并實(shí)施了“晉南屏翰”這一校本課程，取得良好成效。

活動(dòng)開展?jié)u趨正常。組織教師定期或不定期開展聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)，舉行公開課、示范課等活動(dòng)，一類區(qū)5所學(xué)校教研活動(dòng)形式相對(duì)來說較為豐富，既有聽課評(píng)課、讀書活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流，還有針對(duì)某些教學(xué)實(shí)際問題的探討和研究等。

評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成。能積極探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成。建立教師成長記錄檔案，學(xué)生成長記錄袋，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語加特長進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。

（三）教師教學(xué)工作常規(guī)

計(jì)劃制訂。學(xué)校所有教師對(duì)計(jì)劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣，開學(xué)前或第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，大部分的教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目，措施也較為具體，有效規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃的擬訂與撰寫。

課前備課。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲(chǔ)備課。教師對(duì)備課工作都非常認(rèn)真，導(dǎo)學(xué)案二次備課寫得比較詳細(xì)，具有較強(qiáng)的可操作性，備課項(xiàng)目相對(duì)來說也較全，課時(shí)數(shù)較足。大部分教師逐步重視教學(xué)反思，能按要求認(rèn)真進(jìn)行，不僅中青年教師寫教后記，老教師也能認(rèn)真撰寫，對(duì)進(jìn)行教學(xué)反思的重要性，大部分教師逐步形成了一種共識(shí)。

作業(yè)批改。很多教師能根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂作業(yè)；絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時(shí)，有的還采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語，并做好批改后的反饋和補(bǔ)救；作文批改注重面批面改。課業(yè)輔導(dǎo)。很多教師都重視培優(yōu)扶差工作，做到計(jì)劃、對(duì)象、時(shí)間、措施落實(shí)，并把主陣地落實(shí)在課堂，切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別性指導(dǎo)。大多數(shù)教師在差生轉(zhuǎn)化方面一直都較為重視，輔導(dǎo)差生工作到位，效果也較好，培優(yōu)扶差工作得到了有效的加強(qiáng)。

考試考核。教師都能認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè)，形成良好的習(xí)慣。同時(shí)，教師都能自覺地嚴(yán)格遵守期中、期末考試及評(píng)卷的有關(guān)規(guī)定，近幾年的期末檢測(cè)和評(píng)卷都沒有出現(xiàn)明顯的作弊行為。老師對(duì)試卷的評(píng)改較為認(rèn)真，有批也有改，重視語言激勵(lì)，個(gè)別老師連部分考試作文都附上了批語。對(duì)考試、檢測(cè)后的簡單質(zhì)量分析，我校教師都能重視，不僅期中、期末試有較為詳細(xì)的試卷質(zhì)量分析，成文備案，平時(shí)的單元檢測(cè)后的質(zhì)量分析也逐步引起了重視。

二、存在問題：

1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)。①學(xué)校的校本教研制度還需進(jìn)一步完善。雖能積極探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成。但還很不成熟，可操作性不強(qiáng)。

2、教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。本學(xué)期未能認(rèn)真結(jié)合本校實(shí)際，組織學(xué)習(xí)有針對(duì)性的業(yè)務(wù)理論集中學(xué)習(xí)；教師專業(yè)成長記錄未能做到持之以恒，且參差不齊。

3、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：①教學(xué)計(jì)劃和備課方面。部分教師教學(xué)計(jì)劃不規(guī)范，備課教案項(xiàng)目不全，課時(shí)數(shù)不足，有偷工減料行為；教案基本步驟不明晰，重知識(shí)羅列，輕教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)；以抄代備的現(xiàn)象仍然普遍存在；體育、音樂、美術(shù)、自然、思品、社會(huì)等綜合科目的計(jì)劃、備課教案較少，或是編寫過于簡單；有部分教師把寫教后記看作是一種負(fù)擔(dān)，敷洐了事；②課堂教學(xué)方面。一是有些教師教學(xué)行為不很規(guī)范，不堅(jiān)持用普通話上課，坐著上課，個(gè)別教師教育學(xué)生欠耐心，有諷刺、挖苦學(xué)生現(xiàn)象；二是部分教師不思改革，課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低；③作業(yè)布置與批改方面。部分教師的作業(yè)設(shè)計(jì)流于形式；有的教師批改作業(yè)粗枝大葉，批語過于成人化、公式化、雷同化，沒有針對(duì)性和鼓勵(lì)性；有部分教師對(duì)作業(yè)錯(cuò)漏的補(bǔ)救不到位；④課業(yè)輔導(dǎo)方面。部分教師培優(yōu)扶差工作計(jì)劃不周，措施不力，方法不靈，差生面大。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要》（試行），學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。向教師推薦課改方面論著，要求每位教師每學(xué)期讀1本教育專著，并做好讀書筆記5000字以上，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。①完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、要結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。②狠抓教學(xué)過程管理。要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期普查不少于三次，每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤。③創(chuàng)新集體備課。一定要認(rèn)真抓好集體備課工作，不求花樣，務(wù)求實(shí)效。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人，通過研討，集大家智慧，設(shè)計(jì)出比較完善的教學(xué)設(shè)計(jì)，并輸入電腦，在此基礎(chǔ)上，教師再根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案，并允許不用手寫本的教案，減輕教師寫教案的負(fù)擔(dān)，讓他們更有時(shí)間研究教學(xué)，從根本上擺脫教案與課堂教學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象。