第一篇：2009年度第一學(xué)期英語教研總結(jié)

2009年度第一學(xué)期教研總結(jié)

這學(xué)期的工作即將結(jié)束了，參加了學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的多次教研活動，感受頗深，受益匪淺，總結(jié)如下：

一，積極參加學(xué)校及教研組各項活動，努力提高自身素質(zhì)。

通過參加學(xué)區(qū)教研活動，讓我吸收了其他教師的經(jīng)驗，并經(jīng)

過改良應(yīng)用到日常的教學(xué)中；學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)活動：如故事教學(xué)，將課文改編成小故事；通過故事、歌曲引入單詞教學(xué)和課文內(nèi)容教學(xué)。同時，通過學(xué)校的教研活動也讓我獲益良多，通過老師們的指導(dǎo)，我明白到自己教學(xué)上的不足之處，并在各位老師的提點和指導(dǎo)下彌補不足，發(fā)揚自身優(yōu)點；通過學(xué)校內(nèi)的教研活動，我也吸收了很多教學(xué)經(jīng)驗。例如，聽邱老師二年級的口語課，邱老師課堂板書的利用率很高，通過板書邱老師已經(jīng)將課文呈現(xiàn)；通過對比教學(xué)，利用男女同學(xué)說句子來區(qū)分She和He，這些都是值得我去學(xué)習(xí)和借鑒的。

二，加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合在每一次學(xué)習(xí)中，我做到聽、記、思三結(jié)合，及時、認真、保質(zhì)保量的完成上級布置的每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。

三，存在的問題：

五年級需要使用全英教學(xué)，要更好地訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語言運用；上課

時，需多關(guān)注中下生；通過個人讀書、泛讀來讓學(xué)生熟悉課文。今后，我應(yīng)在這些方面加以改進，繼續(xù)提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)技能。

總之，這學(xué)期以來，注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中吸收了很多有用的經(jīng)驗和知識。但是，工作中還有很多需要提高改進的地方，在今后的教研工作中，要再接再厲，努力工作，爭取更大進步。

第二篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期英語教研總結(jié)

宋 莊 中 心 小 學(xué)

2013-2014學(xué)年下學(xué)期英語教研計劃

一、指導(dǎo)思想：以縣教育局英語總體工作為依據(jù)，以提高師資整體素質(zhì)為宗旨，以全面推進“高效課堂”創(chuàng)建活動為重點，加強有效教學(xué)研究，切實解決教學(xué)中的新問題。重點對青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用，進一步全面提升我校英語教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點：

1、本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，完善英語課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高授課水平，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開學(xué)初，做好新課標的學(xué)習(xí)和解讀工作。多給年輕教師外出聽課和學(xué)習(xí)的機會，促進他們盡快成長。

3、組織教師搞好英語聽評課活動，積極發(fā)言，上好校級公開課，并制作課件，備好課，上好課。

4、各年級英語教師積極參加聯(lián)合校組織的磨課活動，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、抓好點讀筆的使用。由于我校點讀筆較少，平均2—3名教師使用一臺，在這種情況下，要安排好使用順序，合理使用，提高效率。

7、開展英語師生英語綜合素養(yǎng)大賽，提高教師的英語口語水平，學(xué)生跟讀點讀筆的讀的水平的提高。

三、具體措施：

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。落實本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、抓好教材解讀工作：近幾年來，我校新增幾位新英語教師，為使她們盡快熟悉各年級英語教材，在認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的基礎(chǔ)上，集合英語教師利用英語教研的機會解讀教材，畫出各模塊的重點知識，并交給新老師英語授課的方法和環(huán)節(jié)，使她們盡快熟悉英語教學(xué)。

3、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。（1）開展公開課聽、評課活動

每周四下午第一節(jié)課為英語教研活動時間，主要圍繞英語教學(xué)進行主題教研和英語聽評課教研活動，使全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。（2）寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思。要求每一單元教學(xué)寫一個教學(xué)反思，可以反思教學(xué)中的亮點，也可以反思教學(xué)中的不足和改進的措施，反思要有質(zhì)量。

4、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

5、加強自身素質(zhì)的提高

新教師，面對新學(xué)生，新教師，更要提高自身素質(zhì)。現(xiàn)在小學(xué)英語已經(jīng)擺在了基礎(chǔ)教育的重要地位，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度直接受到教師自身素質(zhì)的影響。如：教師的語言基本功（包括語音、語調(diào)）、教師的教學(xué)基本功等，這些對小學(xué)英語教師提出了很高的要求，所以教師要嚴格要求自己，多學(xué)習(xí)，多思考，多研究，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

6、繼續(xù)加強英語教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。我校幾名新英語老師，基于本校實際情況，使這些新教師盡快成長，學(xué)校盡量給他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，多聽專家講課，多聽他們的講座，使新教師的教學(xué)更進一步。

7、繼續(xù)抓好點讀筆的使用，讓孩子感受原汁原味的英語發(fā)音，每節(jié)課都要用好點讀筆。學(xué)校要繼續(xù)做好點讀筆的配備工作。

三、存在的問題：

1、個別教師聽課不夠積極，拖拉應(yīng)付，評課時不積極發(fā)言。

2、教案修改不夠完美，總有小毛病，應(yīng)付了事。

3、上課環(huán)節(jié)掌握不夠好，我行我素。

四、今后努力的方向：

1、人人爭上校級公開課。

2、教案環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高。

3、寫好教學(xué)反思，積極參與教研活動，積極聽評課。

五、具體安排： 【2月份】：

1、制定本學(xué)期教研計劃。

2、教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計劃、教案）。

3、各年級教材解讀?！?月份】：

1、做好新教師英語培訓(xùn)工作。

2、組織新教師觀摩英語課。

3、備課、筆記，學(xué)生作業(yè)檢查。

【4月份】：

1、集體備課。

2、期中考試質(zhì)量分析。

3、組織聽取新教師的英語課。

4、備課、筆記，學(xué)生作業(yè)檢查?！?月份】：

1、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。

2、備課、筆記，學(xué)生作業(yè)檢查。

3、全體師生英語素養(yǎng)大賽?！?月份】：

1、教學(xué)論文評比及交流。

2、期末復(fù)習(xí)研討。

3、備課、筆記，學(xué)生作業(yè)檢查

2014年2月

2013-2014學(xué)年

下學(xué)期英語教研計劃

宋莊中心小學(xué)2014、2

第三篇：2010學(xué)年第一學(xué)期英語教研活動總結(jié)

2010學(xué)年第一學(xué)期英語教研活動總結(jié)

本學(xué)期英語教研組在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，按照開學(xué)初制訂的有效可行的教研活動方案，在本學(xué)期共開展了教研組活動以及其他的培訓(xùn)活動，全面務(wù)實的完成了本學(xué)期的教研工作，主要總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)

本組要求教師們樹立課改意識，盡可能利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)理論知識，參加各級各類的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。大家受益非淺。我們還將在下學(xué)期繼續(xù)開展類似的理論學(xué)習(xí)交流會，讓大家共同交流，充實自身的理論水平。

二、組織開展有效的教研活動

三、加大評課力度，強化教研細節(jié)

1、為了更有效開展教研活動，我們讓上課老師與組內(nèi)老師共同鉆研教材、集體探討教法、集體備課，集中大家認真聽課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。在每次教研活動中大家認真做好聽課筆記與反思，并在研討前認真在“評價單”醞釀并羅列自己的對課的理解與反思，然后積極參與探討發(fā)言。

2、確定實施教研活動“中心發(fā)言人”制，即：每次教研活動由“中心發(fā)言人”主持，主持人充分調(diào)動大家參與的積極性，在聆聽大家相互交流的觀點后，最后由“中心發(fā)言人”主評。

3、本學(xué)期教研的時間得到保障，同時也保障了大家自學(xué)的時間。，沒有特殊不準請假。

4、將嚴格按規(guī)定時間組織開展校本教研活動，如有特殊情況）將按照實際情況順延開展。

四、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，嘗試開展網(wǎng)上教研

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，根據(jù)聯(lián)片教研分布的特點，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，嘗試著開展網(wǎng)上教研活動。為教師解答教學(xué)中遇到的問題。同時，我們還要求上課的老師將自己的教案與課件上傳網(wǎng)絡(luò)，供大家進行網(wǎng)絡(luò)點評與分享，以此來營建和諧的教研氛圍，同時也提高了教師運用和處理信息技術(shù)的能力。

第四篇：2008第一學(xué)期教研總結(jié)

學(xué)前教育專業(yè)2010-2011教研工作總結(jié)

2010年7月到12月，學(xué)前教育專業(yè)教研室成立半年了，在系領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和幫助下，我們克服困難，團結(jié)奮進，努力工作，圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)科研任務(wù)，對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認真研究，科學(xué)部署，制定教學(xué)科研制度和周密教學(xué)計劃。本學(xué)期是學(xué)前專業(yè)教研室成立的第一學(xué)期，為了開個好頭，保證工作順利開展，我們教研室多次召開研討會，全體同仁集思廣益，制定了詳盡的工作計劃和教學(xué)科研制度。

1、制定工作方案。起草了若干份文件，如申請配備電子琴、琴房使用規(guī)定、學(xué)前教研室工作規(guī)程、學(xué)前教研室工作計劃、教育系師資培養(yǎng)方案、學(xué)前教育培養(yǎng)計劃、學(xué)前教育技能培養(yǎng)目標等。

2、7月份整理學(xué)前專業(yè)教材征訂的選擇，選擇合適的幼兒園教材作為教師參考書。

3、確定實踐基地。9月份分別與廊坊市第一幼兒園、安次一幼、藍天幼兒園簽訂實習(xí)基地協(xié)議。

4、制定學(xué)生實習(xí)計劃。

5、制定科研方向，對教師的研究方向進行摸底調(diào)查，在明確研究方向的基礎(chǔ)上，積極鼓勵青年教師申報院級課題，嘗試形成研究合力。

二、重視教學(xué)教法交流，保證教學(xué)質(zhì)量，并把做好對新任課教師的指導(dǎo)幫教放在首位，使新任課教師順利開展教學(xué)活動。

1、組織新開課的教師按學(xué)校要求，準備相應(yīng)的教學(xué)材料：如編寫教學(xué)大綱、教學(xué)進度表、教學(xué)日志、教案、試卷命題、參考答案、評分標準等教學(xué)和考試材料。

2、認真開展聽課活動，互相觀摩，提高教學(xué)水平。教研室同事相互間的聽課是提高教學(xué)能力的有效方法。本學(xué)期我們重點組織開展了聽課活動，要求每人聽課不少于5次，聽課要做聽課記錄。教研室還組織本室教師對新教師集中進行一次聽課活動，聽課后，及時總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗。通過互相聽課學(xué)習(xí)，大大提高了講課能力，豐富了課堂內(nèi)容。

3、搞好教研活動，及時解決教學(xué)問題。每周舉行一次，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)研究。凡屬于教材內(nèi)容中的新問題、新疑點，課程教師認為有必要進行集體商討的，應(yīng)在教研活動中解決。積極參加了本系組織的每月一次的教研活動。

三、重視對大學(xué)生的入學(xué)和心理輔導(dǎo)工作。9月13日對2010級學(xué)前教育專業(yè)新生進行入學(xué)教育，主要講解了關(guān)于學(xué)前專業(yè)的特點及學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。

四、支持學(xué)校社團活動，發(fā)揮所長，促進大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，養(yǎng)成良好心態(tài)，順利走上社會。先后應(yīng)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、陽光.心晴咨詢社邀請，為兩個學(xué)生社團作了“創(chuàng)造與創(chuàng)新”、“大學(xué)生人際關(guān)系”主題報告。參加人數(shù)共達到300人左右。通過3小時講座互動交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康陽光和諧的人生觀，收到良好的效果。

2010-2011年第二學(xué)期聘請幼教專家安排一次學(xué)前方向講座，安排學(xué)前2010級學(xué)生去幼兒園見習(xí)一周，按部就班做好日常教學(xué)和科研工作。

總結(jié)人：李西君

2010.12.13

第五篇：2007學(xué)年第一學(xué)期英語組教研活動總結(jié)

2007學(xué)年第一學(xué)期英語組教研活動總結(jié)

本學(xué)期英語教科研工作將繼續(xù)以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教育改革。堅持面向基層學(xué)校，面向全體學(xué)生，切實抓好英語師資隊伍建設(shè)，圍繞提高教師素質(zhì)、加強教學(xué)研究兩個主題開展工作，結(jié)合我市小學(xué)英語課堂教學(xué)實際。進一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學(xué)策略，開創(chuàng)我校英語教研工作的嶄新局面?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，提高英語教學(xué)理論研究水平和教學(xué)策略運用水平。

重視教育教學(xué)活動的實踐。本學(xué)期我校理組織了教學(xué)新秀教學(xué)的教研活動，其中植佩影為代表給二年級的學(xué)生上了一節(jié)英語課。其次以吳苑莉為代表，給六年級的學(xué)生上了一節(jié)英語課。通過這次活動,英語科組學(xué)了許多的知識。從新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式等方面受益匪淺。

組織每位英語教師上好匯報課，學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用。要做到發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課組建設(shè)中，做到教學(xué)資源的共建、共享。本學(xué)期我校每周一、周四開通英語廣播，定期出英語角墻報，確保學(xué)生有足夠的時間接觸英語語。而且繼續(xù)開一些教學(xué)研究課。重視研討，改革方式，推進課改。

三、本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動，每次集體備課前組織教師座談，暢談各自的教學(xué)設(shè)想；每次教研活動前，組織青年教師說課，大家點評，讓每位教師都能得到鍛煉的機會。

1、組織教師集體備課。由科組提出集體備課任務(wù)后，先由指定教師寫出教案，再大組集體備課交流。為了使每位教師均有鍛煉機會，一般采用輪流的辦法進行。本學(xué)期，通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會，教師們樂于做，愿意做。

2、積極開展學(xué)科教研活動。加強英語學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討，使教師人人明確基礎(chǔ)教育改革是以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣鳎P(guān)注學(xué)生體驗，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。通過調(diào)研，找準問題，研究對策，推廣經(jīng)驗，提升水平，以促使我校的英語課程改革的穩(wěn)步推進。組織好新教師培訓(xùn)活動。抓好新分配教師的培養(yǎng)，認真組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、認真做好作業(yè)批改和聽課記錄的檢查工作。教研組的每一位教師都能高度重視作業(yè)的批改，能做到及時批改，注重后眉批細改，評語給分合理，并且寫明批改的日期。同時，還檢查了教師的聽課記錄本，大家都能完成聽課的任務(wù)并且超出了聽課的認務(wù)，而且在聽課的過程中認真做好了聽課的記錄，并且把整個過程寫得又完整又詳細。認真做好期末復(fù)習(xí)工作的計劃和安排，系統(tǒng)地歸納各單元的知識，查漏補缺，讓學(xué)生有秩序的復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。

四、辛勤努力，果實累累。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，依靠全科組教師的共同努力，取得了較好的成績。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在以后的教學(xué)工作中，定會更加努力。