第一篇：教師教學(xué)工作紀(jì)律

教師教學(xué)工作紀(jì)律

第一條教師的根本任務(wù)是教書育人。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力學(xué)習(xí)政治思想理論，堅(jiān)持認(rèn)真、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。所有人員應(yīng)樹立教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，踐行“以服務(wù)為宗旨，做學(xué)生愛(ài)戴的老師，辦人民滿意的教育”的理念，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

第二條教師要有高尚的師德。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的核心，維護(hù)學(xué)生身心健康是教師的天職。教師的言行應(yīng)符合教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)做學(xué)生的楷模，以豐富的學(xué)養(yǎng)和高尚的人格魅力影響、感染學(xué)生。教師要尊重學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，不諷刺挖苦學(xué)生；要維護(hù)自己的人格，不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)，不收受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品，不請(qǐng)家長(zhǎng)辦違背原則的私事；要尊重學(xué)生家長(zhǎng)，不得諷刺挖苦學(xué)生家長(zhǎng)。

第三條教師要盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。要樹立與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求相符的教學(xué)理念，根據(jù)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，深入鉆研教材，明確教學(xué)要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n；要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，引入先進(jìn)的教學(xué)手段，努力提高講授質(zhì)量；要認(rèn)真批改作業(yè)，悉心輔導(dǎo)，耐心解答學(xué)生的疑難問(wèn)題。對(duì)于一些學(xué)習(xí)困難或因病缺課的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

第四條教師要講究?jī)x表儀容。教師著裝要樸素、自然、大方，儀表端莊；可適當(dāng)化淡妝，但不得化濃妝，不得佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的首飾；言行舉止要規(guī)范、文明、得體。教師不在教室、辦公室及其它

師生公共活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)吸煙，任何人在校內(nèi)面對(duì)學(xué)生時(shí)不得吸煙。

第五條教師要規(guī)范自己的教學(xué)行為。要站立講課，精神飽滿，教態(tài)自然、親切、和藹；要規(guī)范使用普通話，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練；上課過(guò)程中不隨便出入教室，不做與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情。

第六條教師要合理運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備。要提高計(jì)算機(jī)的利用效率，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課、參與網(wǎng)上科研論壇、搜集教學(xué)資料、制作教學(xué)課件等，嚴(yán)禁瀏覽不良信息，嚴(yán)禁上網(wǎng)聊天、玩游戲；充分、合理運(yùn)用教室內(nèi)的各種現(xiàn)代教學(xué)媒體，發(fā)揮其作用。

第七條教師要正確使用通訊工具和電子娛樂(lè)產(chǎn)品。工作期間，教師要自覺(jué)地將移動(dòng)電話設(shè)置在震動(dòng)狀態(tài)，避免對(duì)別人造成影響；上課時(shí)要關(guān)閉手機(jī)，或不將手機(jī)帶入教室；學(xué)校集會(huì)、開展教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)，除主要領(lǐng)導(dǎo)保持通訊暢通外，其他人一律關(guān)閉手機(jī)。教師不將隨身聽、mp3、mp4以及其他電子娛樂(lè)產(chǎn)品帶入學(xué)校，也不允許學(xué)生將上述物品帶入學(xué)校。

第八條教師要嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。因病需要請(qǐng)長(zhǎng)假的，需要出具醫(yī)療部門的證明，并定期與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系；因事需要請(qǐng)假的，需提前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并安排好替代人員后方可離開學(xué)校；教師要模范遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，按時(shí)上下課。

第九條教師要嚴(yán)格遵守有關(guān)紀(jì)律要求。組織考試時(shí)不得教唆學(xué)生作弊、通過(guò)不正當(dāng)途徑獲得試題、偷改學(xué)生成績(jī)等；參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)時(shí)，不得弄虛作假，營(yíng)私舞弊。

第十條教師要克盡職守，履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。在校內(nèi)，每一名教師都有

保護(hù)學(xué)生的生命、財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯的責(zé)任，都有給學(xué)生提供平安、健康成長(zhǎng)環(huán)境的責(zé)任；在校外，當(dāng)學(xué)生面臨困難、危險(xiǎn)時(shí)，教師應(yīng)挺身而出，為學(xué)生提供及時(shí)而必要的幫助。

第十一條教師嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁從事有償家教，嚴(yán)禁工作日中午飲酒，嚴(yán)禁酒后進(jìn)教室，嚴(yán)禁非工作時(shí)間非工作場(chǎng)所單獨(dú)接觸異性學(xué)生，嚴(yán)禁私自面向?qū)W生統(tǒng)一征訂或推薦教輔資料，嚴(yán)禁向?qū)W生傳播不良信息和文化，嚴(yán)禁向?qū)W生亂攤派、亂收費(fèi)，嚴(yán)禁無(wú)故曠工。

第十二條教師及教學(xué)管理人員在教學(xué)或管理過(guò)程中出現(xiàn)失誤或過(guò)錯(cuò)，從而影響正常的教學(xué)秩序，影響教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施，在社會(huì)產(chǎn)生不良影響的，均以工作事故論處。凡違犯第一至八條的，視情節(jié)輕重由學(xué)校給予批評(píng)教育、扣減津貼、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格等處理；凡違犯第九至十一條的，視情節(jié)輕重由學(xué)校分別給予通報(bào)批評(píng)、年度考核定為基本稱職或不稱職以及按規(guī)定給予行政紀(jì)律處分等處理。情節(jié)特別嚴(yán)重的，應(yīng)提報(bào)市教育體育局研究處理。觸犯法律的，交由司法部門處置。

第十三條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

第十四條本規(guī)定由平度市教育體育局負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：聯(lián)合小學(xué)教師教學(xué)工作紀(jì)律承諾書

聯(lián)合小學(xué)教師教學(xué)工作紀(jì)律承諾書

為切實(shí)保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)環(huán)境和安全，規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕教學(xué)中的各類傷害事故的發(fā)生，本人鄭重承諾，做到以下十條禁令：

1、認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，嚴(yán)禁敷衍塞責(zé)行為。

2、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，嚴(yán)禁擅離崗位和有損學(xué)生健康的行為。

3、尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

4、不得利用假期、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生補(bǔ)課，不得動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)課業(yè)補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)禁學(xué)校和教師要求學(xué)生周日下午提前到校上課或集中輔導(dǎo)作業(yè)。

5、遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)制度，嚴(yán)禁賭博和上班期間打牌，嚴(yán)禁在教室里和學(xué)生集會(huì)場(chǎng)所吸煙。

6、遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、挪用學(xué)生的代辦費(fèi)和向?qū)W生推銷各種資料。

7、珍視自身形象，嚴(yán)禁向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物，或暗示學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮。

8、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)禁拖延散學(xué)時(shí)間。放晚學(xué)后20分鐘內(nèi)全體學(xué)生必須離校。

9、教師單獨(dú)與個(gè)別異性學(xué)生談話要注意場(chǎng)合和分寸。嚴(yán)禁教師單獨(dú)與個(gè)別異性學(xué)生近距離接觸。教師辦公必須在規(guī)定的地點(diǎn)，不得和學(xué)生同坐。任何教師不得對(duì)異性學(xué)生在任何場(chǎng)所單獨(dú)進(jìn)行談話、補(bǔ)差、批改作業(yè)及處理有關(guān)事情。

10、學(xué)生放學(xué)后，教師要帶領(lǐng)全體學(xué)生整隊(duì)離開學(xué)校，嚴(yán)禁留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)差、談心和處理有關(guān)工作。

承諾人：

2012年2月11日

第三篇：教師紀(jì)律

賈寨中心校教師工作紀(jì)律

結(jié)合教體局精神，為了提高學(xué)校知名度，提高教學(xué)質(zhì)量，讓群眾認(rèn)可，充分利用網(wǎng)絡(luò)，特制定以下制度：

1、上學(xué)前值班教師提前10分鐘到校，不值班教師提前5分到校，值班教師負(fù)責(zé)把其他教師到崗情況以微信的形式傳到中心群。

2、上課時(shí)教師要全身心的投入到教學(xué)工作中去，要備好課，認(rèn)真輔導(dǎo)作業(yè)，上課鈴響要及時(shí)進(jìn)入教室，在課上教師不許做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，把手機(jī)放到辦公室既讓學(xué)生聽不到手機(jī)，看不見(jiàn)手機(jī)。一二年級(jí)不上課教師到時(shí)往群中發(fā)布名單，中心將不定期，不定時(shí)的指派其把手機(jī)放置情況，既手機(jī)放置圖片發(fā)到中心群。課間學(xué)前班教師負(fù)責(zé)學(xué)生做游戲，一二年級(jí)教師必須至少一人負(fù)責(zé)學(xué)生做操做游戲，不得出現(xiàn)放任學(xué)生自己無(wú)目的的玩耍。到課間小學(xué)校長(zhǎng)把學(xué)生活動(dòng)情況以視頻或圖片的形式傳至中心群。

3、目標(biāo)管理、學(xué)前班制定好周計(jì)劃、月計(jì)劃，即每周教會(huì)學(xué)生什么，并建立家長(zhǎng)群，把中心包校人員拉入該群負(fù)責(zé)監(jiān)督，中心包校人員一月匯總一次匯報(bào)中心校長(zhǎng)，一二年級(jí)也必須建立家長(zhǎng)群，把包校拉入該群家長(zhǎng)有情況可直接反映，以便更好地與學(xué)生家長(zhǎng)互相反饋信息。

4、下學(xué)時(shí)學(xué)前班、一二年級(jí)教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)到校門口，把孩子送出學(xué)校，不得放任學(xué)生自己亂跑離校。

5、以上情況按班/人次，值班不到位的每次罰20元，遲到的一次罰款20元，曠職一晌50元，遲到30分視為曠職，小學(xué)校長(zhǎng)每周準(zhǔn)批每位教師一晌的權(quán)力，超一晌到中心請(qǐng)假。請(qǐng)假者小學(xué)校長(zhǎng)把其請(qǐng)假條拍照發(fā)到工作群中。如做的好，即及時(shí)按要求把信息反饋到中心，如不違反紀(jì)律的，不遲到，不早退，全勤的，教師值班全部到位的每月每校獎(jiǎng)50元，中心將不定時(shí)讓包校人員及小學(xué)校長(zhǎng)拍照教師上課、課間、下學(xué)時(shí)、手機(jī)放置情況，所拍視頻將不能間斷，不許提前要教師知道，以便使此規(guī)定常態(tài)化，使教師養(yǎng)成良好的教學(xué)工作態(tài)度。

賈寨中心校

2017年2月

第四篇：教師教學(xué)工作承諾書

教師教學(xué)工作承諾書

教師教學(xué)工作承諾書 1

尊敬的xx：

教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質(zhì)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識(shí)教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，市四小所有教師向?qū)W校、家長(zhǎng)和社會(huì)鄭重承諾：

1、依法執(zhí)教。

自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。

2、愛(ài)崗敬業(yè)。

熱愛(ài)學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不說(shuō)任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的'事。

3、熱愛(ài)學(xué)生。

尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育權(quán)，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)任何學(xué)生均一視同仁。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。

5、尊重家長(zhǎng)。

認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議；堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。

6、自尊自愛(ài)。

嚴(yán)于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。

7、保證安全。

盡職盡責(zé)地做好安全工作，堅(jiān)持安全教育，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全防范，落實(shí)履行一崗雙責(zé)安全管理責(zé)任，保證學(xué)生在校期間的安全。

8、在教育過(guò)程中，遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。

堅(jiān)持做到八不，即：不體罰、變相體罰學(xué)生；不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生；不將學(xué)生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學(xué)生；不進(jìn)行有償家教；不亂收費(fèi)；不讓學(xué)生幫老師干活；在交往中不收禮。

承諾人：XXX

二○xx年X月X日

教師教學(xué)工作承諾書 2

為適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和基礎(chǔ)教育新課程改革的順利進(jìn)行，在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，遵守《教師職業(yè)道德》，依法治教，以德治教，樹立為學(xué)生服務(wù)、讓學(xué)生成才的教育觀。塑造良好的師德師風(fēng)，扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校全體教師鄭重承諾：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以人為本，因材施教，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生享受優(yōu)良的教育;不因循守舊、故步自封，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師。

2、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，按教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據(jù)班級(jí)和學(xué)生實(shí)際及新課改要求編寫教案，寫出教學(xué)后記和反思;不重復(fù)使用舊教案，不無(wú)教案進(jìn)課堂隨心所欲上課。

3、熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè)，不請(qǐng)學(xué)生代改試卷、作業(yè);不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視、驅(qū)趕學(xué)困生，不謾罵、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。

4、遵章守紀(jì)，教師必須提前到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課、下課、不拖課，不私自調(diào)課，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。

5、定期家訪，做到每學(xué)期家訪每生不少于一次，召開一次家長(zhǎng)會(huì)，并做好相關(guān)記錄;不收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品或讓學(xué)生及家長(zhǎng)為個(gè)人提供服務(wù)。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)力，自覺(jué)參加學(xué)歷進(jìn)修。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在教學(xué)中熟練運(yùn)用。

7、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的'教研教改實(shí)踐活動(dòng)，做到一學(xué)期上好一節(jié)公開課、主評(píng)一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、聽課15節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。同時(shí)做好中青年教師傳幫帶工作。

8、抓好班級(jí)管理、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)及熱愛(ài)集體的文明行為習(xí)慣，做好學(xué)額鞏固工作，落實(shí)安全責(zé)任制。

9、敬業(yè)奉獻(xiàn)，服從學(xué)校分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù);不搞有償家教，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)無(wú)償輔導(dǎo)。

10、廉潔從教，不向?qū)W生推銷任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生集體購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物和自立名目亂收費(fèi)、亂罰款;

11、為人師表，教師個(gè)人儀表整潔、大方，不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾;不在教室或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在上課時(shí)間接聽手機(jī);教師不無(wú)故中途離開課堂，不在上課時(shí)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

12、行政人員必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，模范遵守各項(xiàng)承諾，自覺(jué)接受廣大教師監(jiān)督。

承諾人：

承諾時(shí)間：

教師教學(xué)工作承諾書 3

作為一名共產(chǎn)黨員、人民教師，我認(rèn)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的扎實(shí)開展，對(duì)新時(shí)期學(xué)校發(fā)展有著十分重要的意義，自己必須積極投身到活動(dòng)中去，結(jié)合自己的`工作實(shí)際與崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求、創(chuàng)新工作、甘于奉獻(xiàn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、時(shí)刻不忘自己的崗位職責(zé)、不忘領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨與殷切期望，樹立為學(xué)校教學(xué)工作做出新貢獻(xiàn)的決心與信心。

二、堅(jiān)決貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)部署與要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、積極參與學(xué)校組織與倡導(dǎo)的各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，按照五個(gè)表率的標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)范自身言行。

四、做好學(xué)生自習(xí)輔導(dǎo)、管理教育等其他工作。

以上就是本人的思考與承諾!在此，我由衷地希望尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)與親愛(ài)的同事們一如既往地給予我關(guān)心、幫助與支持，你們的批評(píng)與激勵(lì)，都將是我人生道路上最值得珍惜的財(cái)富!

教師教學(xué)工作承諾書 4

作為XX小學(xué)的一名教師，為了學(xué)校工作的正常開展，逐步提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我自愿對(duì)學(xué)校做出如下承諾：

1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與教研活動(dòng)，主動(dòng)提高自身的教育教學(xué)水平，無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)之中；

2、端正工作態(tài)度，以積極的心態(tài)投入到繁瑣的工作中，不推不滑，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)及教學(xué)以外的'工作任務(wù)，時(shí)時(shí)以學(xué)校主人翁的身份嚴(yán)格要求自己；

3、團(tuán)結(jié)同事，尊重家長(zhǎng)，在工作中有較高的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)的促進(jìn)派，一年中與同事有較大的矛盾沖突，在教師隊(duì)伍中，在學(xué)生中有損教師形象的情況，或蓄意宣布不正常言論，損害學(xué)校形象，來(lái)年自動(dòng)到其它學(xué)校聯(lián)系聘用；

4、積極搞好班級(jí)管理，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力把班級(jí)創(chuàng)辦成學(xué)習(xí)優(yōu)、紀(jì)律好的優(yōu)秀班級(jí)；

5、積極抓好學(xué)生一切安全工作，做到一年中無(wú)重大人為安全事故發(fā)生，如發(fā)生人為安全事故或者與我本人有直接或間接責(zé)任的，我本人愿意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任；

6、自覺(jué)參加和組織學(xué)生參加學(xué)校的一切活動(dòng)，并在活動(dòng)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；

7、今年，我擔(dān)任 班主任，承擔(dān) 教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)來(lái)年教學(xué)成績(jī) 與同級(jí)相比前120名人數(shù)達(dá) 人以上，如教學(xué)成績(jī)差距較大，或所教科目教學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)倒數(shù)第六至倒數(shù)第一名內(nèi)，或在全校總評(píng)分較低及優(yōu)生數(shù)較少者，則來(lái)年自愿到其他學(xué)校聯(lián)系聘用；

8、今年，我還擔(dān)任 ，我愿意有奉獻(xiàn)精神，盡最大努力做好工作，使自己的崗位充分發(fā)揮職能作用，為學(xué)校的整體發(fā)展增磚添瓦，決不拉學(xué)校工作的后退，如工作不力，來(lái)年自愿調(diào)整其它崗位。

總之，作為一名XX小學(xué)教師，我一定盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

承諾人：

XX小學(xué)

教師教學(xué)工作承諾書 5

尊敬的xx：

為切實(shí)保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)環(huán)境和安全，規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕教學(xué)中的各類傷害事故的'發(fā)生，本人鄭重承諾，做到以下十條禁令：

1、認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，嚴(yán)禁敷衍塞責(zé)行為。

2、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，嚴(yán)禁擅離崗位和有損學(xué)生健康的行為。

3、尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

4、不得利用假期、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生補(bǔ)課，不得動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)課業(yè)補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)禁學(xué)校和教師要求學(xué)生周日下午提前到校上課或集中輔導(dǎo)作業(yè)。

5、遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)制度，嚴(yán)禁和上班期間打牌，嚴(yán)禁在教室里和學(xué)生集會(huì)場(chǎng)所吸煙。

6、遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、挪用學(xué)生的代辦費(fèi)和向?qū)W生推銷各種資料。

7、珍視自身形象，嚴(yán)禁向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物，或暗示學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮。

8、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)禁拖延散學(xué)時(shí)間。放晚學(xué)后20分鐘內(nèi)全體學(xué)生必須離校。

9、教師單獨(dú)與個(gè)別異性學(xué)生談話要注意場(chǎng)合和分寸。嚴(yán)禁教師單獨(dú)與個(gè)別異性學(xué)生近距離接觸。教師辦公必須在規(guī)定的地點(diǎn)，不得和學(xué)生同坐。任何教師不得對(duì)異性學(xué)生在任何場(chǎng)所單獨(dú)進(jìn)行談話、補(bǔ)差、批改作業(yè)及處理有關(guān)事情。

10、學(xué)生放學(xué)后，教師要帶領(lǐng)全體學(xué)生整隊(duì)離開學(xué)校，嚴(yán)禁留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)差、談心和處理有關(guān)工作。

承諾人：XXX

二○xx年X月X日

教師教學(xué)工作承諾書 6

作為一名人民教師，我鄭重承諾：

忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，依法履行教師職責(zé)；為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；關(guān)愛(ài)學(xué)生，有教無(wú)類；潛心治學(xué)，因材施教；勤學(xué)不輟，創(chuàng)新不止；修身立德，廉潔從教。

我堅(jiān)決做到：

一、不組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課。

二、不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

三、不參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課。

四、不收受或向?qū)W生及家長(zhǎng)索要禮品禮金、有價(jià)證券及支付憑證等財(cái)物。

五、不參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的宴請(qǐng)，或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng)。

六、不讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或承擔(dān)應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的`費(fèi)用。

七、不向?qū)W生及家長(zhǎng)推銷或變相推銷圖書、報(bào)刊、教輔資料、學(xué)習(xí)生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)謀取經(jīng)濟(jì)利益。

八、不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益。

請(qǐng)全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)真監(jiān)督，如有違反，請(qǐng)撥打監(jiān)督舉報(bào)電話：

宜昌市教育局：xx

郵箱：xx

宜昌市機(jī)電工程學(xué)校：xx

郵箱：xx

承諾人：

單位（蓋章）：

20xx年x月x日

教師教學(xué)工作承諾書 7

為全面貫徹黨的教育方針，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“三嚴(yán)三實(shí)”、治理“為官不為”，進(jìn)一步規(guī)范自身教育行為，做到教書育人，為人師表，辦人民滿意的'學(xué)校，做人民滿意的好教師。作為一名教師，我鄭重承諾：

1、遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教。

2、珍惜個(gè)人和學(xué)校榮譽(yù)，服從學(xué)校工作分工，遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

3、同事之間互相尊重、信任，講團(tuán)結(jié)、顧大局、重合作。不亂傳謠、亂議論、亂告狀。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，依照教師分工、課程表和教學(xué)進(jìn)度表上好每一節(jié)課，不擅自調(diào)課，不空堂，不拖堂，不趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，保證正常教學(xué)秩序。

5、公平對(duì)待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，不私自攆走學(xué)生。

6、為人師表，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德；語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，為人正直正派。

7、好學(xué)上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

8、尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得支持和配合。廉潔從教，不向家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

以上承諾本人保證做到，如有違背，本人自愿接受組織的批評(píng)教育或處分。

承諾人：

20xx年 8月28日

教師教學(xué)工作承諾書 8

強(qiáng)化畢業(yè)班有效教學(xué)工作 努力提升教學(xué)質(zhì)量

為了強(qiáng)化育人的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，明確教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)在工作中積極主動(dòng)，使教學(xué)工作任務(wù)能夠完滿地完成，努力提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)談?wù)剛€(gè)人在本學(xué)期的工作計(jì)劃及一些做法。

一、班級(jí)介紹

中心完小六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生60人，期中女20人，班容量較大

學(xué)生主要來(lái)源于街道、雪什藏、則塘、若加、木哈等。上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)平均分為78分，與第二名相差13.5分。雖然名列全鎮(zhèn)第一，但據(jù)歷年成績(jī)來(lái)看，本班學(xué)生兩級(jí)分化比較嚴(yán)重。學(xué)習(xí)拔尖的有5人，每次考試都在90分以上，但每次考試不及格的有10-12人，占本班學(xué)生的17%-20%。嚴(yán)重影響了我班的總平成績(jī)。

二、我的教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期初制定了科學(xué)具體的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中努力做到按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，恰當(dāng)?shù)陌盐蘸媒虒W(xué)工作進(jìn)度，每日上課前先看一看進(jìn)度計(jì)劃，做到心中有數(shù)。扎實(shí)完成每一階段的教學(xué)任務(wù)。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱情對(duì)待工作，樹立以學(xué)生為主的教學(xué)服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造出和諧的善教、樂(lè)教、精益求精教風(fēng)和多思善問(wèn)、合作進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。

四、認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，備課過(guò)程中要契合教材要求與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力求做到科學(xué)合理，為實(shí)施教學(xué)提供強(qiáng)力保障。現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備資源豐富，我在備課時(shí)先打開課件，對(duì)課件進(jìn)行研究、整合。結(jié)合本班實(shí)際鉆研教法，努力做到對(duì)一堂課的結(jié)構(gòu)心中有數(shù)。杜絕了教學(xué)中的`隨意性和盲目性。

五、按時(shí)上課是上好課的有力保障，同時(shí)用心探索有效的教學(xué)方法，

充分利用課堂四十分鐘，展開有效教學(xué)，是竭力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提條件。

六、作業(yè)布置要切合教學(xué)內(nèi)容，精選有訓(xùn)練價(jià)值的內(nèi)容，力求科學(xué)合理，避免隨機(jī)泛濫的題海戰(zhàn)術(shù)出現(xiàn)。題海戰(zhàn)術(shù)是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的主要原因。作業(yè)要認(rèn)真批改，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋和總結(jié)，作實(shí)時(shí)的教學(xué)調(diào)整。

七、重視做好班級(jí)的培優(yōu)扶差工作，通過(guò)努力使班內(nèi)的后進(jìn)生得到明顯的轉(zhuǎn)化，優(yōu)生數(shù)量增多且成績(jī)有提升。

八、熱衷專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)研討和交流，從而實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，獲得教學(xué)工作更大的成功。

九、奮斗目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量方面有明顯提升，綜合具體情況考慮（與上學(xué)期相比）約提高5%以上。六年級(jí)數(shù)學(xué)確定本學(xué)期期末成績(jī)目標(biāo)為：平均分 65--75 ，優(yōu)秀率 40%。

教師教學(xué)工作承諾書 9

在當(dāng)今推行素質(zhì)教育的過(guò)程中，更需要教師具有良好的師德，以寬廣的胸懷去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的每一個(gè)微弱的閃光點(diǎn)，使他們?cè)趷?ài)的氛圍中全面發(fā)展，并能從老師身上學(xué)會(huì)怎樣做人。我們?nèi)w教師將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象，學(xué)高為師，身正為范，努力使自己成為一名真正的人民教師?，F(xiàn)向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界承諾如下：

一、師德承諾

1、時(shí)刻注意自己的儀表舉止與言談，講文明，講禮貌，在學(xué)生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象與氣質(zhì)，謹(jǐn)記為人師表。

2、以大局為重，服從組織紀(jì)律，與同事與睦相處，精誠(chéng)合作。

3、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不得以任何理由剝奪學(xué)生的活動(dòng)權(quán)利。智德并重，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，尊重學(xué)生的人格與個(gè)性。不對(duì)學(xué)生體罰與變相體罰，甘于奉獻(xiàn)。

二、業(yè)務(wù)承諾

1、虛心好學(xué)，不斷提高自身的思想道德與科學(xué)文化素質(zhì)，提高教書育人的`能力與水平。不墨守成規(guī)，經(jīng)常更新觀念，創(chuàng)新思維，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)等各項(xiàng)改革，努力掌握現(xiàn)代化的教育方法與教學(xué)手段。

2、遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。

3、嚴(yán)以律己，不向?qū)W生兜售、推薦教輔資料，不無(wú)故遲到、早退、曠工，工作時(shí)間不辦私事，工作時(shí)間不搞娛樂(lè)活動(dòng)，不飲酒，正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系。

4、認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高自身的專業(yè)化水平。

5、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂，不隨意調(diào)課，杜絕教學(xué)事故。

6、用發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要有耐心。在課堂提問(wèn)、作業(yè)評(píng)定、考卷批閱、評(píng)語(yǔ)撰寫、家庭訪問(wèn)等教育教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生作出客觀、全面與公正的評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)學(xué)生都感到成功，收獲希望。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損學(xué)校聲譽(yù)與家長(zhǎng)利益的事，尊重每一位家長(zhǎng)，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。

承諾人：

承諾時(shí)間：

教師教學(xué)工作承諾書 10

尊敬的xx：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱情對(duì)待工作，樹立以學(xué)生為主的教學(xué)服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造出和諧的善教、樂(lè)教、精益求精教風(fēng)和多思善問(wèn)、合作進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。

二、認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，備課過(guò)程中要契合教材要求與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力求做到科學(xué)合理，為實(shí)施教學(xué)提供強(qiáng)力保障?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備資源豐富，我在備課時(shí)先打開課件，對(duì)課件進(jìn)行研究、整合。結(jié)合本班實(shí)際鉆研教法，努力做到對(duì)一堂課的`結(jié)構(gòu)心中有數(shù)。杜絕了教學(xué)中的隨意性和盲目性。

三、按時(shí)上課是上好課的有力保障，同時(shí)用心探索有效的教學(xué)方法，充分利用課堂四十分鐘，展開有效教學(xué)，是竭力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提條件。

四、作業(yè)布置要切合教學(xué)內(nèi)容，精選有訓(xùn)練價(jià)值的內(nèi)容，力求科學(xué)合理。

五、重視做好班級(jí)的培優(yōu)扶差工作，通過(guò)努力使班內(nèi)的后進(jìn)生得到明顯的轉(zhuǎn)化，優(yōu)生數(shù)量增多且成績(jī)有提升。

六、熱衷專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)研討和交流，從而實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，獲得教學(xué)工作更大的成功。

七、奮斗目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量方面有明顯提升，六年級(jí)數(shù)學(xué)確定本學(xué)期期末成

績(jī)目標(biāo)為：平均分75分以上。

承諾人：XXX

二○xx年X月X日

教師教學(xué)工作承諾書 11

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚?。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。為此我鄭重承諾：

1、我會(huì)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，履行教師神圣責(zé)職，全面貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)崗，依法執(zhí)教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、我會(huì)崇尚科學(xué)，追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)治教，精益求精，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作；在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。

3、在教學(xué)中我會(huì)更新觀念，樹立科學(xué)教育的發(fā)展觀，積極探索教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。

4、在工作中我會(huì)以育人為本，熱愛(ài)學(xué)生，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；不體罰或變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；主動(dòng)向貧困家庭的學(xué)生伸出援助之手。

5、我也會(huì)因材施教，傳承文明，啟智求真，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不單純以考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排隊(duì)并實(shí)施不正當(dāng)獎(jiǎng)懲。

6、我也會(huì)持之以恒的廉潔從教，不接受、引導(dǎo)、強(qiáng)迫、暗示學(xué)生贈(zèng)送物品,不向?qū)W生家長(zhǎng)謀私利，不向?qū)W生推銷任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生集體購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不違規(guī)搞有償家教，不亂辦或組織學(xué)生參加各種名目的補(bǔ)習(xí)班。

7、在工作中我也會(huì)淡薄名利，潔身自愛(ài)，不做和教師身份不相符的任何活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕自立名目亂收費(fèi)、亂攤派。

8、在工作中我會(huì)尊重家長(zhǎng)，虛心聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法,密切保持家校聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作。

9、為人師表，注意自己的.儀表舉止，在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ)，誠(chéng)實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格，處處為學(xué)生表率。

10、愛(ài)崗敬業(yè)，按時(shí)到崗。不無(wú)故曠工、遲到、早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，教育教學(xué)業(yè)績(jī)努力爭(zhēng)取邁向?qū)W區(qū)甚至樂(lè)至縣的前列。

11、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。這也是我的奮斗目標(biāo)。

第五篇：教師教學(xué)工作心得體會(huì)

4篇新教師教學(xué)工作心得體會(huì)范文

篇一

教師，太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。兒時(shí)記憶中大家如是說(shuō)。

教師，工資高待遇好，又有假期好輕松?，F(xiàn)實(shí)的聲音環(huán)繞在我耳邊。

教師，看著比誰(shuí)都好，其實(shí)比誰(shuí)都老，工資比民工都低，頭發(fā)比和尚還少。

教師，到底是怎樣的狀況?我想象過(guò)，設(shè)計(jì)過(guò)，思考過(guò)，討論過(guò)。一千個(gè)人眼中，有一千個(gè)不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道，我喜歡學(xué)生，熱愛(ài)教育。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來(lái)，我來(lái)到了中山---偉人的故里，文化的故鄉(xiāng)。

入職之初，繁重的教學(xué)任務(wù)，瑣碎的管理事務(wù)，艱難的適應(yīng)過(guò)程，都讓我在深夜一次次反問(wèn)自己：這是自己熱愛(ài)的工作嗎?這是自己理想的生活嗎?為什么理想與現(xiàn)實(shí)的差距如此讓人措不及防?

但是，每天迎著第一縷晨光，看到學(xué)生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問(wèn)候，我釋然了;每個(gè)課堂上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問(wèn)題后滿足的微笑，是我一天中最開心的事情;課余時(shí)間，跟學(xué)生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛(ài)，那么真實(shí)自然，每當(dāng)這時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價(jià)值吧!

憑著良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊(duì)伍后給自己的座右銘。爭(zhēng)做一名受歡迎的老師，是我堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。

在一年的新教師工作中，我積極從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，自己不斷摸索教學(xué)、管理的方式和風(fēng)格，我堅(jiān)持用嚴(yán)厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對(duì)待每一位學(xué)生。

作為新老師，擔(dān)心不受學(xué)生歡迎，學(xué)生犯錯(cuò)了，處理的時(shí)候就有了猶豫。其實(shí)，誰(shuí)喜歡做被學(xué)生討厭的老師呢?上學(xué)期我有一個(gè)學(xué)生，上課說(shuō)話、自習(xí)課吵鬧、剪奇怪的發(fā)型、說(shuō)滿嘴的粗話，甚至經(jīng)常頂撞老師，全身充斥著戾氣。從家長(zhǎng)處得知，他小學(xué)就經(jīng)常記過(guò)。我估量了一下情況，還是決定不退縮，堅(jiān)決對(duì)他嚴(yán)厲對(duì)待，嚴(yán)肅處理，不希望一時(shí)的縱容，讓他以為學(xué)校是他可以囂張的地方。過(guò)程中當(dāng)然收到了很多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語(yǔ)言沖突。后來(lái)，在多次交涉，多次嚴(yán)厲教育下，他終于有了轉(zhuǎn)化，上課認(rèn)真了，自習(xí)課不吵鬧，甚至?xí)逃瑢W(xué)保持安靜。但是他始終表現(xiàn)出對(duì)我的敵意，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺(jué)得冷箭到處飛。我沒(méi)有把他的敵意放在心上，發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，及時(shí)在班上公開表?yè)P(yáng)他，私下也找他談話。沒(méi)想到，他告訴我一句話，讓我震撼。他說(shuō)：“老師，我之前一直覺(jué)得你針對(duì)我。”我只是靜靜地問(wèn)他，“那你現(xiàn)在覺(jué)得呢?”他說(shuō)：“后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有針對(duì)我，你對(duì)誰(shuí)都一樣嚴(yán)格，是我自己做得不好。我喜歡現(xiàn)在上進(jìn)的自己。”當(dāng)時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身眼睛就紅了。原來(lái)，學(xué)生總會(huì)能夠理解的，能夠理解對(duì)他的嚴(yán)其實(shí)就是對(duì)他的愛(ài)!現(xiàn)在，這位同學(xué)在大街上看到我都會(huì)主動(dòng)熱情地打招呼，看到他陽(yáng)光上進(jìn)的樣子，我知道自己沒(méi)有做錯(cuò)。

一位成功的教師，教給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水，這是我需要終身學(xué)習(xí)和探索的課題。除此之外，對(duì)于處于青春期初期的初中生，還需要一桶幽默的水。在很多學(xué)生心目中，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺(jué)拉大了師生間的距離。我相信每位老師都是愛(ài)自己學(xué)生的，只是方式不同，交流溝通較少，讓學(xué)生對(duì)老師的初衷產(chǎn)生了誤會(huì)，不敢親近。這對(duì)于一位新教師，尤其是班主任，會(huì)斬?cái)噙B接教學(xué)范圍和學(xué)生心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵，學(xué)生難以抗拒。人總是喜歡快樂(lè)的，具有幽默感，能拉近老師與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，了解其心理變化，真正和學(xué)生成為朋友，輕易化解師生間的矛盾。

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代是對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非學(xué)校教育，繼續(xù)教育才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。處于終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，教師自然也不能停止進(jìn)步的腳步。研究生畢業(yè)，我歡呼雀躍，終于可以角色轉(zhuǎn)換了，這對(duì)于做了二十多年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是件興奮的事情。然而在新教師工作一年中，我卻感到了自己學(xué)識(shí)的匱乏，不足以讓我游刃有余的處理班級(jí)管理，于是我開始了自主充電，在一年工作中，我不斷閱讀教育和管理方面的書籍，從《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天》《與學(xué)校課程的過(guò)程》這類理論書籍，到《班主任兵法》《愛(ài)心與教育》這類實(shí)踐性書籍，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思，不斷琢磨，不斷改進(jìn);和老教師交流討論，解疑答惑，并邀請(qǐng)老教師走進(jìn)自己的課堂逐一指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，讓我受益匪淺;向?qū)W生學(xué)習(xí)了解其內(nèi)心動(dòng)態(tài)和真實(shí)想法，不斷更新自己教育心理學(xué)的知識(shí)。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，我想會(huì)不斷出現(xiàn)新問(wèn)題、新矛盾，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

教師是個(gè)良心活，我做到了問(wèn)心無(wú)愧;

教師是個(gè)耐力跑，我做到了堅(jiān)持不懈;

教師是個(gè)功夫活，我還缺乏時(shí)間經(jīng)驗(yàn);

一年新教師培訓(xùn)即將結(jié)束，但是我們的工作還在繼續(xù)，我們的學(xué)生還需要成長(zhǎng)，我們更需要不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，在今后的工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向各位同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和為人處事的方法技巧，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里成長(zhǎng)為受學(xué)生歡迎的教師。

篇二

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺(jué)得作為一名教師的快樂(lè)。

回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來(lái)乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:

一.熱愛(ài)學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,通過(guò)與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛(ài)他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二.獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。

篇三

教育理論是人們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)、歸納、抽象、概括而形成的理性認(rèn)識(shí)，是由概念、命題、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu)，反映了教育活動(dòng)現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系。馬克思主義認(rèn)為：“一個(gè)民族想要站在科學(xué)的峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維?！弊鳛橐幻W(xué)教師，為提高工作的自覺(jué)性，避免盲目性，落實(shí)我國(guó)的教育方針，培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義建設(shè)人才，必須掌握基本的教育理論，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，調(diào)制教育行為。具體說(shuō)，學(xué)習(xí)教育理論的意義有如下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象。

教育理論的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，到近代，教育學(xué)已經(jīng)形成為一門獨(dú)立學(xué)科。二次世界大戰(zhàn)以后，教育理論進(jìn)一步發(fā)展并不斷分化綜合，產(chǎn)生了眾多的邊緣學(xué)科，如教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育工藝學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等。學(xué)習(xí)和掌握這些基本理論，可以加深我們對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清教育與社會(huì)、教師與學(xué)生、知識(shí)教育與能力培養(yǎng)等各種基本關(guān)系，避免因認(rèn)識(shí)的混亂帶來(lái)實(shí)際行動(dòng)的偏差。正確的認(rèn)識(shí)是成功的教育活動(dòng)的前提。

二、解釋教育問(wèn)題。

教育是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，是一種永恒的社會(huì)現(xiàn)象，在不同時(shí)期，不同國(guó)家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征。在學(xué)校教育中，教師又面對(duì)眾多智力、才能、志趣、性格各不相同的發(fā)展變化著的學(xué)生，他們受到來(lái)自不同的家庭、社會(huì)環(huán)境的影響。作為一名小學(xué)教師，要想正確解釋教育活動(dòng)中遇到的各種問(wèn)題，了解事情的原委，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，作出正確的判斷，就離不開教育理論的指導(dǎo)。

三、指導(dǎo)教育實(shí)踐。

教育理論來(lái)源于教育實(shí)踐，又對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)作用。理論一經(jīng)為廣大中小學(xué)教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的武器?！澳切┎粦?yīng)用哲學(xué)去思考問(wèn)題的教育工作者必然是膚淺的。一個(gè)膚淺的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是壞的教育工作者——但是好也好得有限，而壞則每況愈下。”

這說(shuō)明不能站在哲學(xué)高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的。例如，只有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論，才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式的自覺(jué)意識(shí)，使課堂教學(xué)走出“填鴨式”的泥淖。

四、預(yù)測(cè)教育未來(lái)。

教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物，它反映了教育活動(dòng)中本質(zhì)的必然的聯(lián)系，具有普遍性，能預(yù)測(cè)教育活動(dòng)的發(fā)展方向。優(yōu)秀教師總能在課前正確判斷一堂課中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，多方準(zhǔn)備;總能設(shè)想出某集體活動(dòng)中可能存在的障礙，防患未然;總能在教育活動(dòng)中滲透超前意識(shí)，面向未來(lái)。這種素質(zhì)可以通過(guò)教育理論思維訓(xùn)練獲得。

五、提高教育工作興趣。

教育理論現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)了簡(jiǎn)單、片面、零碎的經(jīng)驗(yàn)水平階段，具有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論體系。它是許許多多的教育理論和實(shí)踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈，集中反映了當(dāng)代教育發(fā)展的水平，體現(xiàn)了時(shí)代精神。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)為科學(xué)理論的魅力所吸引，更為理論在指導(dǎo)實(shí)踐工作中的作用所嘆服。這將大大提高我們從事教育工作的興趣，加強(qiáng)教育意識(shí)，提高工作熱情和自信，搞好教育教學(xué)工作。

篇四

時(shí)光荏苒，歲月如梭。來(lái)到中心小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)快一年了，這一年對(duì)于我而言有重要的意義，因?yàn)樵谶@一年我由學(xué)生變成了老師，實(shí)現(xiàn)了人生中的一個(gè)夢(mèng)想?；蛟S是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的喜歡這份工作，對(duì)于很多職場(chǎng)中人來(lái)說(shuō)最困難的第一年，我感覺(jué)到的是充實(shí)，體會(huì)到的是幸福。

還記得成為教師后正式去課堂上的第一節(jié)課，走進(jìn)課室，40多雙期待的眼睛全部投向我，估計(jì)他們很希望知道科學(xué)老師是什么樣的？科學(xué)這門課程又是怎么樣的？就像我很想知道小學(xué)生是什么樣的一樣。為了激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣，在第一節(jié)課做了“紙鍋燒水”的實(shí)驗(yàn)，紙遇火一般都會(huì)燃燒的，紙?jiān)谒幸话愣紩?huì)濕掉的，紙鍋真的可以燒水嗎？在我演示這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，40多雙專注的眼睛告訴我他們希望對(duì)科學(xué)世界進(jìn)行探索的渴求。三年級(jí)的孩子第一次正式學(xué)習(xí)科學(xué)課，有好奇也有擔(dān)心，科學(xué)是什么呢？好玩嗎？科學(xué)好學(xué)嗎？為了給他們更多的信心，在第一節(jié)課就尊稱他們?yōu)椤靶】茖W(xué)家”，并且在以后的交流中我都習(xí)慣用“小科學(xué)家”代替“同學(xué)”，比如在上課前問(wèn)候時(shí)我會(huì)說(shuō)“小科學(xué)家們好！”，上課學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)其他的學(xué)生隨便說(shuō)話，我會(huì)說(shuō)“在有小科學(xué)家回答問(wèn)題時(shí)，其他小科學(xué)家應(yīng)該怎么做呢？”說(shuō)話的孩子就漸漸安靜傾聽了，孩子們對(duì)這個(gè)稱呼挺喜歡的。

還清楚地記得小科學(xué)家們拿著探究卡到草地上尋找生命時(shí)，他們找到生物時(shí)的快活，“老師，我們找到螞蟻了！”，“老師，我們發(fā)現(xiàn)這里有八腳的蜈蚣！”，“老師，咱們校園里有楊桃啊，你看！”，“老師快來(lái)看這個(gè)奇怪的東西是什么？”……在歡呼聲和驚訝聲中結(jié)束了這節(jié)課；還記得帶著小科學(xué)家們到棋苑那里觀察葉子描繪葉子時(shí)他們的專注，小心翼翼地呵護(hù)著每一片樹葉，為在草叢中發(fā)現(xiàn)的那一片美麗的枯葉而歡呼；還記得“哪杯是純水”實(shí)驗(yàn)中他們聞到真實(shí)的白酒和白醋時(shí)的歡呼聲“真的是酒呢！一瓶上好的五糧液！”、“是真的醋呢！”；還記得“往水里加點(diǎn)東西”實(shí)驗(yàn)中小科學(xué)家坐得那么端正，為了給老師做小助手，獲得做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

看到小科學(xué)家們這么喜歡做實(shí)驗(yàn)，就盡量創(chuàng)造條件提供一些實(shí)驗(yàn)給他們做，提供一些實(shí)物給他們觀察。在認(rèn)識(shí)植物的六大器官時(shí)，我努力尋找一棵當(dāng)時(shí)同時(shí)具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植株，多方打聽后得知花卉市場(chǎng)可能有名叫“金彈珠”的植株滿足要求，就特意去了花卉市場(chǎng)，但市場(chǎng)的老板告訴我過(guò)春節(jié)的時(shí)候才會(huì)有，得到這個(gè)消息后我并沒(méi)有放棄，又回到學(xué)校一寸土一寸土地找，功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)隱蔽的地方一株比我還高的現(xiàn)在就具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物赫然立于我眼前，直直的樹干，濃綠茂密的葉片，一簇一簇的小百花，一串一串的小果實(shí)似乎在向我訴說(shuō)它就是最合適的觀察對(duì)象，這一刻我臉上露出了開心的笑容。為了讓6個(gè)班的孩子在學(xué)習(xí)植物的花時(shí)人人都有鮮花觀察，連續(xù)幾天早起撿雞蛋花，一想到孩子們觀察鮮花時(shí)的認(rèn)真和投入就睡意全無(wú)，看著滿滿的一袋散發(fā)著芳香的雞蛋花心中充滿了幸福，似乎這一朵朵小小的雞蛋花就是一顆顆知識(shí)的種子，會(huì)在孩子們心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)成參天大樹。

大部分的小科學(xué)家很認(rèn)真投入地實(shí)驗(yàn)，很會(huì)合作，實(shí)驗(yàn)中很有收獲，看到他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的專注和成功時(shí)的喜悅，覺(jué)得自己花那么多時(shí)間去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料沒(méi)有白費(fèi)。但也有少數(shù)的小組不會(huì)合作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)有組員投訴有小科學(xué)家一個(gè)人占著整個(gè)小組的材料，不給其他小科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)。有些小科學(xué)家好奇心很強(qiáng)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前給他們交代了實(shí)驗(yàn)室中很多水龍頭已經(jīng)壞了，不要去碰，但有小科學(xué)家特意去開水龍頭，他說(shuō)：“老師，我想看看水龍頭是不是真的壞了？”，水龍頭果然是壞的，噴出好多水到桌子上，這時(shí)另一個(gè)熱心的小科學(xué)家又出現(xiàn)了，他走過(guò)來(lái)一把抓出水槽通往下水道的管道，一邊說(shuō)“老師，我來(lái)幫你修一修！”，水槽中的水都順著管道灑在了地上，好大一塊地面都濕了，真是有些哭笑不得。

因?yàn)橐獬鰠⒓有陆處熍嘤?xùn)，經(jīng)常會(huì)調(diào)課，當(dāng)我?guī)е娔X和實(shí)驗(yàn)材料走進(jìn)課室告訴小科學(xué)家們“調(diào)課了，這節(jié)上科學(xué)課！”時(shí)，課室里馬上會(huì)爆發(fā)出“耶！”的歡呼聲，不管此時(shí)小科學(xué)家們?cè)谧鍪裁?，都?huì)把手高高舉起來(lái)慶賀接下來(lái)的科學(xué)課，小科學(xué)家們這么喜歡科學(xué)課，作為老師真的感覺(jué)很開心。

作為新教師，很感謝學(xué)校在“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)拜師儀式上安排經(jīng)驗(yàn)豐富的詹偉達(dá)老師做我的師傅老師。只要有時(shí)間，我就去聽?zhēng)煾瞪险n，學(xué)習(xí)他怎樣調(diào)控課堂、怎樣提問(wèn)、怎樣組織學(xué)生匯報(bào)、怎樣指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)等。遇到問(wèn)題，就向師傅求救，像課室里那些無(wú)助的孩子。由于是新老師，學(xué)校里很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都向我開放了課堂，聽他們的課收獲頗豐，教育智慧不斷成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！

想想現(xiàn)在的一天：早上在鳥兒的歌唱聲中醒來(lái)，呼吸著新鮮的空氣，一邊欣賞路邊的綠樹和鮮花一邊騎車去學(xué)校；早餐后在悠揚(yáng)的健身氣功“八段錦”音樂(lè)聲中舒展身體拉開一天工作的序幕，然后就是上課或者聽課，很快到了下班時(shí)間；回家吃過(guò)飯開始備課，在設(shè)置一些教學(xué)情景時(shí)，預(yù)測(cè)學(xué)生上這節(jié)課的情景有時(shí)自己都情不自禁地笑出聲來(lái)，最近又有一件開心的事是現(xiàn)在備課的速度越來(lái)越快，晚上有些時(shí)間靜下來(lái)閱讀一些書了。充實(shí)的一天讓身體有些疲倦，讓心靈很滿足，沒(méi)有時(shí)間不開心，很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

總之，初為人師的這一年，感覺(jué)自己在幸福中成長(zhǎng)！感謝大家的幫助和關(guān)心！新的征程就在腳下，堅(jiān)守夢(mèng)想，認(rèn)真把生活過(guò)好，過(guò)好每一天，及時(shí)做寶貴的事，享受認(rèn)真工作的喜悅，創(chuàng)造愛(ài)與溫暖的情感，鍛煉身體，滋養(yǎng)心靈，增長(zhǎng)智慧，揚(yáng)帆起航！