第一篇：黃渠橋中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

黃渠橋中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

（2009—2010學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我校將緊緊圍繞平羅縣教體局部署的中心工作，以及縣教研室的工作安排，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“強(qiáng)弱聯(lián)合、以強(qiáng)帶弱”校本教研為載體，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)模式為重點(diǎn)，全面深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)

1、以人為本，加強(qiáng)對教師的專業(yè)培養(yǎng)，努力推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，扎實(shí)開展課堂實(shí)踐研究，把課堂教學(xué)改革作為提高全校教育教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

3、加強(qiáng)校本教研，以中心學(xué)校為單位定期開展校本教研活動。強(qiáng)化各學(xué)校教科研意識。

4、開展各種活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作要求和措施

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我校將繼續(xù)鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志，進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固確立以生為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識。緊緊圍繞“把認(rèn)知過程還給學(xué)

生”“把思維還給學(xué)生”等課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)，改革課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段。重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

2、加大對教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，是我們在本學(xué)期及今后的一項(xiàng)重要工作。教師的培養(yǎng)任務(wù)艱巨，必須堅(jiān)持立足課堂，立足基本的教學(xué)基本功訓(xùn)練，立足教科研，立足教師個(gè)人的教育實(shí)踐思想教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的整理與總結(jié)，堅(jiān)持群體發(fā)展與個(gè)性課堂教學(xué)風(fēng)格形成的培養(yǎng)目標(biāo)。夯實(shí)基本的業(yè)務(wù)知識。把教師放在課改前沿，讓教師在實(shí)踐中鍛煉成長，并為其提供良好的現(xiàn)場指導(dǎo)診斷環(huán)境，不斷提高其教師意識、教學(xué)意識、育人意識和成長意識。

3、積極組織教師參加全縣“教學(xué)能手”比賽，參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足、開好所有的學(xué)科課程。認(rèn)真落實(shí)縣教體局制定的《平羅縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度（試行）》中的各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)。

2、狠抓課堂教學(xué)，加大督促力度，課任教師必須準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)入課堂，精心組織四十分鐘的教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量，不得“放野馬”和隨便調(diào)課。狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，克服隨意性，課堂教學(xué)中要著眼學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生知識和能力，學(xué)習(xí)過程和方法，尊重學(xué)生的情感

與態(tài)度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師要不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生每節(jié)課都能學(xué)得輕松、主動、活潑。此外，還要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

3、采用平時(shí)抽查與每月一次集中檢查相結(jié)合的方式，做好常規(guī)教學(xué)的督促檢查，并認(rèn)真做好檢查總結(jié)，及時(shí)反饋給教師，對于存在的問題及時(shí)彌補(bǔ)、糾正。各學(xué)校要堅(jiān)持巡課制度，認(rèn)真做好教學(xué)、教研計(jì)劃的實(shí)施工作。認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量抽測、監(jiān)測和教學(xué)質(zhì)量分析工作，找差距、訂措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾镁C合學(xué)科、活動課及校本課程，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)抓好體育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，積極開展豐富多彩的教育活動和社會實(shí)踐活動，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，意志品質(zhì)和審美情趣。

5、扎實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，確實(shí)做到因材、因人施教，對后進(jìn)生要做到耐心、細(xì)心，幫助其樹立信心，爭取進(jìn)步。

6、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,精選習(xí)題,不做機(jī)械重復(fù)的練習(xí),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),做到減負(fù)不減質(zhì)。

（三）積極開展務(wù)實(shí)教研

1、扎實(shí)抓好常規(guī)教研，要求做到：

(1)各學(xué)校要制定切實(shí)可行的教研活動計(jì)劃，每一位教師都要上一節(jié)有質(zhì)量的公開課或示范課，增強(qiáng)每一次教研活動的針對性、實(shí)效

性。授課教師要出高招、亮新招，讓人有所學(xué)；聽課教師要吸取精華，用精華，禁止走過場；評課時(shí)要說實(shí)話，講“新”話，杜絕恭維話。

(2)堅(jiān)持觀摩教研，集體備課，推門聽課相結(jié)合的評價(jià)制度，本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，并定期或不定期檢查聽課錄（節(jié)次、內(nèi)容記錄尤其是評議意見）。

(3)每個(gè)教師要讀一本教育理論書，多翻閱教育教學(xué)雜志刊物，捕捉新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要寫不少于三篇的讀書筆記和教學(xué)心得體會。

2、立足課堂，深化教學(xué)改革

(1)以“學(xué)校聯(lián)片”集體備課活動為載體，就教學(xué)中遇到的問題、困惑，靈活運(yùn)用案例教學(xué)、集體研討和互動交流等多種形式，引導(dǎo)教師在活動中與同伴間的交流，認(rèn)真去想、去做、去辯、去不斷反思與重建，學(xué)習(xí)他人的智慧、他人對教材、課堂和對學(xué)生的解讀能力，他人對信息的捕捉水平和處理能力，自覺融入到集體研究中間。以集體、同伴的智慧引導(dǎo)自己躍上新臺階。使教研實(shí)踐指導(dǎo)真實(shí)有效。在教師中廣泛開展聽、評課活動和采取“教學(xué)行為跟進(jìn)”的方式，扎實(shí)推進(jìn)培訓(xùn)活動。

(2)充分利用“共同體”學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，擴(kuò)大本校教師與縣城學(xué)校教育實(shí)踐與交流展示的平臺。校本培訓(xùn)的重點(diǎn)在于教師教研能力的提高，實(shí)踐智慧的提升，個(gè)性課堂的生成以及群體發(fā)展意識的提升。中心學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，利用“城鄉(xiāng)互動”的平臺，提供廣泛的培訓(xùn)、交流、展示的空間。

3、加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的指導(dǎo)力度，拓寬教師教研活動的方式，廣泛開展教研成果和個(gè)人成長交流活動，強(qiáng)調(diào)“問題意識、成果意識、責(zé)任意識、協(xié)作意識”，利用各種平臺，創(chuàng)造良好的教科研氛圍。

4、培養(yǎng)個(gè)性課堂，塑造個(gè)性風(fēng)格。幾年的校本培訓(xùn)和教改實(shí)踐，使我校部分中青年教師迅速成長，在今后的工作中，我們要為他們提供良好的可以發(fā)揮其才能和專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐平臺，利用好各種交流機(jī)會，讓他們把所有的教育情感發(fā)揮出來；二是有目的的開展學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)模式指導(dǎo)和個(gè)性課堂分析評價(jià)的指導(dǎo)，提升其個(gè)性課堂教學(xué)水平。三是為其提供專業(yè)化的、有針對性的教科研能力培養(yǎng)，利用一切可以交流和參與外界的學(xué)習(xí)機(jī)會，提升整體教科研素養(yǎng)，提高教師與外界交流的能力，讓他們在交流中得到鍛煉。以此進(jìn)一步提高全校教師課堂教學(xué)行為的有效性，全面提高中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：黃渠橋中心學(xué)校2015年秋季開學(xué)工作會議簡報(bào)

平羅縣黃渠橋中心學(xué)校2015年秋季開學(xué)工

作會議

簡 報(bào)

（2015）第 26期

黃渠橋中心學(xué)校辦公室 2015年8月30日

黃渠橋中心學(xué)校2015學(xué)年秋季開學(xué)工作會議

結(jié)束了愉快的暑假，2015-2016第一學(xué)期如約而至。新的學(xué)年，新的氣象，我校全體教職員工以嶄新的姿態(tài)，迎接著新學(xué)期的開學(xué)工作。8月30日上午，按縣教育局統(tǒng)一安排，全體教職工按時(shí)簽到。并召開學(xué)校全體教職工大會，會上校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了縣教體局及中心學(xué)校關(guān)于新學(xué)期工作的會議精神并部署了開學(xué)工作，提早收心，迅速步入正軌。王維君校長認(rèn)真詳細(xì)的傳達(dá)了教體局許東銘局長關(guān)于教育“九個(gè)前所未有”的講話，以及海東書記的講話，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，抓好交流、質(zhì)量、安全等方面。然后，王校長又從關(guān)注學(xué)生、教育科研，校園文化建設(shè)，學(xué)習(xí)型組織，師資培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量，黨建工作，“一校一品”特色建設(shè)，義教均衡發(fā)張驗(yàn)收、智慧校園等方面理清了2015學(xué)年我中心學(xué)校秋季開學(xué)工作整體思路和工作目標(biāo)。繼而對新增輪崗教師以及原有教師做了新的人事安排和調(diào)整。通惠小學(xué)和惠北小學(xué)教師人員安排妥當(dāng)后各班級拉開新學(xué)年報(bào)名序幕，一年級新生由家長相伴以及原班學(xué)生陸續(xù)前來報(bào)名，各位教師認(rèn)真審核新生資格、檢查原班學(xué)生暑假作業(yè)完成情況。報(bào)名過程井然有序。距中午報(bào)名統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，教師到崗24人，惠北小學(xué)學(xué)生報(bào)到180人，新入學(xué)兒童達(dá)到35人，學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到182人。

另外教務(wù)主任和德育主任對新學(xué)期相關(guān)工作做了安排，并要求任課教師及班主任及時(shí)上交各類材料等相關(guān)事務(wù)。學(xué)校行管后勤人員到崗到位，各付其職，為新學(xué)期提供后勤保障；考勤制度正式啟動，全體教師按時(shí)到崗，打掃辦公室，制定各類計(jì)劃，提前備課。

新學(xué)期，新起點(diǎn)。新的一學(xué)期，我們將調(diào)動一切積極因素，腳踏實(shí)地地開展工作，為創(chuàng)建文明、安全、和諧的校園努力奮斗！

開學(xué)工作會議

報(bào)名收費(fèi)對照公示

（供稿人 李 佳）

第三篇：黃渠橋鎮(zhèn)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃

黃渠橋鎮(zhèn)

教師學(xué)歷提高工作三年規(guī)劃

（2006——2008）

黃渠橋鎮(zhèn)人民政府

二00六年九月八日

黃渠橋中心學(xué)校教師學(xué)歷提高三年規(guī)劃

（2006——2008）

國家的振興在教育，教育的振興在教師，在支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施教育振興的關(guān)鍵。怎樣才能具備一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍？我們認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具備較高的學(xué)歷層次是前提，其一只有具備較高的學(xué)歷層次才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的不斷更新，對教育的認(rèn)識才具有廣泛性和綜合性；其二，只有具備了較高的學(xué)歷層次，才能具備積極參加教育科研的能力，從而實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。為此，根據(jù)國家有關(guān)教師繼續(xù)教育的規(guī)定，針對我鎮(zhèn)實(shí)際特制定如下教師學(xué)歷提高工作規(guī)劃，希望各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己實(shí)際情況確定學(xué)歷提高的途徑與方式，積極參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的學(xué)習(xí)。

一、情況分析

我?，F(xiàn)有教師、職工18人，本科在讀的6人，?？茖W(xué)歷10人，占全校教師的55%，中專3人，占全校教師的1.5%。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

全面啟動教師繼續(xù)教育“十五”規(guī)劃中的學(xué)歷提高工作，在三年內(nèi)完成學(xué)校教師學(xué)歷情況為：初中專任教師本科畢業(yè)達(dá)65%；小學(xué)專任教師專科學(xué)歷達(dá)70%，合格學(xué)歷達(dá)100%。全面提高學(xué)校教師的學(xué)歷水平。

三、培訓(xùn)原則

1、全面性原則。即在學(xué)校全體教師中開展學(xué)歷培訓(xùn)提高活動，要求所有教師根據(jù)自己的實(shí)際情況積極參與相關(guān)學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，達(dá)到全面參與的局面。

2、重點(diǎn)性原則。即在學(xué)校教師中實(shí)行重點(diǎn)要求培訓(xùn)的方式，對學(xué)歷層次為中師而未參與學(xué)歷提高培訓(xùn)的部分中青年教師實(shí)行重點(diǎn)要求的方法，積極動員這部分教師參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高的學(xué)習(xí)。

3、綜合性原則。即在學(xué)校教師中實(shí)行培訓(xùn)方式的綜合，培訓(xùn)學(xué)科的綜合等，要求所有教師針對自己的實(shí)際情況確定培訓(xùn)提高方式，確定培訓(xùn)提高的學(xué)科，形成學(xué)校培訓(xùn)方式和培訓(xùn)學(xué)科的綜合性。

4、激勵(lì)性原則。即在學(xué)校實(shí)行積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)歷未提高的教師參與提高，對已達(dá)?？茖W(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，將學(xué)歷與評優(yōu)、選先等相結(jié)合。

四、培訓(xùn)方法

1、實(shí)行教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度，即每年對全體教師進(jìn)行一次學(xué)歷的統(tǒng)計(jì)與分析，從中了解教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手材料。

2、實(shí)行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高時(shí)做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3、積極鼓勵(lì)教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試、函授、電大等是我鎮(zhèn)教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式，不贊成教師離職學(xué)習(xí)。

4、積極鼓勵(lì)教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，要求學(xué)校已達(dá)大專學(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，去更新知識。

5、積極鼓勵(lì)教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高，讓教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ)。

6、實(shí)行自愿參與培訓(xùn)和限期參與培訓(xùn)的方式，對參與更高學(xué)歷培訓(xùn)的教師實(shí)行自愿的方式，對應(yīng)當(dāng)參與培訓(xùn)而不參與培訓(xùn)的教師實(shí)行限期參與培訓(xùn)的方式。

第四篇：黃渠橋中心衛(wèi)生院行風(fēng)建設(shè)自查自糾

平羅 縣

黃渠橋中心衛(wèi)生院文件

黃衛(wèi)院發(fā)（2011）18號

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黃渠橋中心我院行風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

通過行風(fēng)建設(shè)年活動的開展，我院及時(shí)召開動員會，聘請?jiān)u議員，召開行風(fēng)評議員座談會，公開征求評議員及群眾的意見，及時(shí)總結(jié)，匯報(bào)行風(fēng)工作情況，深入開展自查自糾工作，現(xiàn)將自查自糾工作匯報(bào)如下。

一、自查的問題

(一)個(gè)別職工對行風(fēng)建設(shè)認(rèn)識程度不高

思想上對民主評議政風(fēng)行風(fēng)的重要性認(rèn)識不足；長期工作有時(shí) 就會出現(xiàn)思想不集中、精神渙散，覺得工作累、工資少，工作的熱情和積極性不高；面對困難時(shí)會出現(xiàn)畏難情緒，缺乏拼搏精神。

（二）由于院務(wù)工作內(nèi)容逐步增加，現(xiàn)有工作人員不能滿足逐步增加的工作需求，平時(shí)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)松懈，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀；只滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有創(chuàng)新精神。

（三）我院工作人員普遍素質(zhì)有待提高，不能滿足群眾日益增 長的服務(wù)需求，有時(shí)工作責(zé)任心不強(qiáng)，態(tài)度不端正，遲到、早退、串崗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；“喊醫(yī)生、喊護(hù)士、喊拿藥”的三喊現(xiàn)象沒完全得到根治；對待病人，沒有切實(shí)做到耐心和換位思考，缺乏溝通與交流。

二、整改措施

根據(jù)以上的問題，我們制定出了切實(shí)可行的整改措施。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，為行風(fēng)工作提供強(qiáng)有力的組織保障和后勤保障 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：岑今云（院黨支部書記、院長）副組長：王生軍（副院長）成 員：謝大兵 丁曉燕 張梅芳

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任王生軍同志擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)總結(jié)、研究和解決創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的新情況、新問題

（二）加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化服務(wù)理念

加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)教育培養(yǎng)，不斷提升醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)理念。一是組織醫(yī)護(hù)人員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，提高政治素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員開拓進(jìn)取，奮發(fā)向上；二是廣泛宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的衛(wèi)生工作方針政策和法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大醫(yī)護(hù)人員守法意識，結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)年活動，開展社會主義榮辱觀教育，使廣大醫(yī)務(wù)人員明是非、知榮辱、守法紀(jì)，通過開展“三好一滿意”活動，增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的凝聚力；三是繼續(xù)強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律教育，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，樹立衛(wèi)生行業(yè)風(fēng)尚，增強(qiáng)黨員干部的先鋒模范作用，夯實(shí)廣大干部職工愛崗敬業(yè)，誠實(shí)立業(yè)的敬業(yè)精神和服務(wù)理念，全面促進(jìn)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律

一是加強(qiáng)警示教育。組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生局文件精神，召開民主生活會，自我剖析，自查自糾，避免思想松懈，作風(fēng)腐化。二是完善醫(yī)務(wù)公開。對常用藥品價(jià)格、基本醫(yī)療服務(wù)價(jià)格、執(zhí)法監(jiān)督收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)療技術(shù)、監(jiān)督執(zhí)法人員進(jìn)行了公示，讓患者享受知情權(quán)，明明白白消費(fèi)。三是接受社會監(jiān)督，堅(jiān)持聘請行風(fēng)監(jiān)督員，做到真情相聘、真心交流、真誠溝通，不流于形式，我院每年請行風(fēng)監(jiān)督員座談都在兩次以上。四是加強(qiáng)督辦檢查。五是認(rèn)真辦理來信來訪，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)問題。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長效機(jī)制

建立健全糾正行業(yè)不正之風(fēng)長效機(jī)制，必須做到專項(xiàng)治理與日常管理相結(jié)合，內(nèi)部管理與外部監(jiān)督相結(jié)合。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制，把糾風(fēng)工作納入目標(biāo)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容，簽訂責(zé)任書。二是建立醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案制度，把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)納入職工綜合目標(biāo)管理責(zé)任制的內(nèi)容，建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案，實(shí)行獎懲與追究。三是建立醫(yī)生處方用藥分級審批制度。四是建立物價(jià)檢查和內(nèi)部審計(jì)制度，對全鎮(zhèn)村衛(wèi)生室實(shí)行一年兩次物價(jià)醫(yī)政、藥政、合作醫(yī)療檢查工作，針對各科室存在的問題實(shí)行現(xiàn)場批評教育，幫助改正，對問題比較大的衛(wèi)生室，將其機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人帶到我院寫出認(rèn)識和整改措施，限期整改。

現(xiàn)在社會中醫(yī)療矛盾突出，醫(yī)患關(guān)系緊張，作為一名醫(yī)務(wù)工作者更要謹(jǐn)小慎微，要以高度的責(zé)任感和精湛的醫(yī)療技術(shù)對待每一個(gè)病人，要以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，以病人的需要和呼聲為第一信號，及時(shí)解決病人的不適和痛苦，用“醫(yī)者父母心”的偉大心境幫助患者，真正做到醫(yī)患關(guān)系和諧，以促進(jìn)我院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的順利開展。

黃渠橋中心衛(wèi)生院 二0一一年五月三日

第五篇：2017黃渠橋信息技術(shù)培訓(xùn)活動簡報(bào)

黃渠橋中心學(xué)校開展

“教師信息技術(shù)能力提升”培訓(xùn)活動

簡報(bào)

（2017）第15期

平羅縣黃渠橋中心學(xué)校辦公室 2017年3月14日

善用信息技術(shù)提高信息素養(yǎng)

為了幫助我校教師在掌握多媒體技術(shù)的同時(shí)能熟練地操作、運(yùn)用教輔工具，切實(shí)提高本校教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平，教務(wù)處決定本學(xué)期開學(xué)初對我校全體教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。3月14日下午，黃渠橋中心學(xué)校王維君校長特邀請了平羅縣教體局信息中心的蔡科老師擔(dān)任這次培訓(xùn)的主講師。本次培訓(xùn)在黃渠橋中心小學(xué)三樓多媒體教室進(jìn)行，黃渠橋中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參加了此次培訓(xùn)活動。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容是信息化五大平臺的應(yīng)用以及如何獲取網(wǎng)絡(luò)資源、微課制作技巧、交互式電子白板的熟練使用。蔡科老師就信息技術(shù)常用的一般實(shí)用知識和交互式電子白板實(shí)用技巧向老師們講解和

演示。具體就如何在交互式白板中制作PPT作了詳細(xì)的講解。很多參訓(xùn)老師真切地體會到如何將傳統(tǒng)的 “板書+講解”與白板應(yīng)用緊密的結(jié)合起來，建構(gòu)一個(gè)類似傳統(tǒng)“粉筆+黑板”的課堂教學(xué)環(huán)境；如何使多媒體和黑板的功能整合為一體，在呈現(xiàn)多媒體資源的同時(shí)，可以直接在所呈現(xiàn)的圖片和文字上進(jìn)行批注和書寫，怎樣用最短的時(shí)間在交互式電子白板中獲取自己所需資源等。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。

培訓(xùn)結(jié)束后，王維君校長對這次培訓(xùn)做了高度評價(jià)，肯定了這次培訓(xùn)的必要性和實(shí)用性，同時(shí)，他有對老師們提出要求，希望老師們在平時(shí)的教學(xué)工作中多加練習(xí)，以更好的技能投入到信息化時(shí)代的教學(xué)課堂中。

（供稿：馬春花）