第一篇：2014年慶祝第三十個(gè)教師節(jié)活動(dòng)方案

2014年9月10日是我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。在喜迎黨的“十八大”，全面貫徹落實(shí)“20xx計(jì)劃”、“高教30條”、“國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展‘十二五’規(guī)劃”之際，認(rèn)真組織好今年教師節(jié)活動(dòng)，具有十分重要的意義。為此，根據(jù)《教育部關(guān)于慶祝2014年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》(教師[2014]7號(hào))的有關(guān)要求，特制定本方案。

一、主題

今年教師節(jié)的主題是“加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新、提高教育質(zhì)量、弘揚(yáng)高尚師德、樹立育人楷模”。通過教師節(jié)系列宣傳慶?；顒?dòng)，讓全校教職工深刻領(lǐng)會(huì)我校人才強(qiáng)校會(huì)議精神，進(jìn)一步明確任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以師德先進(jìn)人物和教書育人楷模為榜樣，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，以飽滿的熱情和光榮感、使命感，奮發(fā)進(jìn)取，為把我校建設(shè)成國(guó)際知名的有特色高水平大學(xué)貢獻(xiàn)力量，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

二、主要活動(dòng)安排

1、召開教師表彰大會(huì)。9月10日(星期一)下午召開慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)暨先進(jìn)優(yōu)秀表彰大會(huì)，對(duì)2011-2012學(xué)年度獲得各類榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和集體以及30年教齡代表進(jìn)行表彰，宣傳先進(jìn)優(yōu)秀人物的事跡，充分展示我校教師的良好精神風(fēng)貌。(負(fù)責(zé)單位：校辦、人力資源處、教務(wù)處、科研處、學(xué)生處、研究生院、研工部、宣傳部、團(tuán)委、網(wǎng)教中心、工會(huì))

2、召開教師座談會(huì)。8月29日下午召開教師座談會(huì)，了解教師對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，調(diào)研廣大教職工普遍關(guān)心的校園熱點(diǎn)問題，為如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)建言獻(xiàn)策。(負(fù)責(zé)單位：黨辦、宣傳部、工會(huì)、各學(xué)院部)

3、利用各種宣傳媒體，營(yíng)造節(jié)日氛圍。向全體教職工致一封慰問信，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，舉辦“感念師恩”一句話活動(dòng)，收看張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)和2014年度全國(guó)教書育人楷模頒獎(jiǎng)特別節(jié)目，等等。(負(fù)責(zé)單位：宣傳部、工會(huì))

4、開展慰問教師活動(dòng)。教師節(jié)期間，對(duì)為我校教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)優(yōu)秀模范人物、一線教師、離退休教師代表進(jìn)行慰問。(負(fù)責(zé)單位：離退休人員工作處、工會(huì)、有關(guān)學(xué)院部)

5、開展主題鮮明的宣傳教育活動(dòng)。9月3-6日下午對(duì)新進(jìn)教職工進(jìn)行專題培訓(xùn);將9月作為“師德宣傳月”，利用校園各類媒體對(duì)師德先進(jìn)個(gè)人等先進(jìn)優(yōu)秀人物進(jìn)行宣傳報(bào)道。(負(fù)責(zé)單位：宣傳部、人力資源處、工會(huì)、相關(guān)部門)

6、9月上旬召開2014年退休的教職工代表座談會(huì)。(負(fù)責(zé)單位：人力資源處、離退休人員工作處、工會(huì))

7、9月中旬，舉辦專家義診和健康講座。(負(fù)責(zé)單位：工會(huì))

8、開展教師節(jié)主題征文活動(dòng)。(負(fù)責(zé)單位：宣傳部、團(tuán)委)

9、舉行青年教師教學(xué)基本功決賽。(負(fù)責(zé)單位：青年教師工作委員會(huì)、人力資源處、教務(wù)處、研究生院、工會(huì)、各學(xué)院部)

各單位要緊緊圍繞今年教師節(jié)主題，結(jié)合本單位實(shí)際，組織開展形式多樣的教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

第二篇：第三十個(gè)教師節(jié)慶祝紀(jì)念表彰活動(dòng)方案

第三十個(gè)教師節(jié)慶祝紀(jì)念表彰活動(dòng)方案（草案）

今年九月十日是第三十個(gè)教師節(jié)。為回顧總結(jié)我市教育事業(yè)三十年的輝煌歷程，及時(shí)總結(jié)表彰優(yōu)秀教師典型，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，特開展第三十個(gè)教師節(jié)慶祝紀(jì)念表彰活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

回顧輝煌歷程，展望美好未來(lái)；表彰先進(jìn)典型，凝聚發(fā)展能量。

二、活動(dòng)形式

1、召開一次紀(jì)念表彰大會(huì)：第三十個(gè)教師節(jié)慶祝紀(jì)念表彰大會(huì)。

2、表彰一批優(yōu)秀教師，推出一批優(yōu)秀教師典型。

3、推出一系列展示我市教育改革發(fā)展成果和三十年來(lái)優(yōu)秀教師典型的宣傳報(bào)道。

4、反映我市三十年來(lái)教育改革發(fā)展成果及優(yōu)秀教師典型的宣傳畫冊(cè)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、慶祝紀(jì)念表彰大會(huì)。

采用播放展示武穴教育改革發(fā)展三十年輝煌成就的專題片、介紹優(yōu)秀教師代表的視頻、表彰和頒獎(jiǎng)活動(dòng)、穿插文藝節(jié)目等形式進(jìn)行。

整個(gè)慶祝紀(jì)念表彰大會(huì)分為三大部分：一是回顧我市教育三十年的光輝歷程。用專題片的形式記錄我市教育三十年的重大事件。主要包括以下幾方面：市委市政府的重視和領(lǐng)導(dǎo)，在不同歷史階段出臺(tái)的支持教育改革發(fā)展的重要文件，歷屆市領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校調(diào)研、檢查指導(dǎo)工作的珍貴照片；在不同歷史時(shí)期發(fā)生的普

六、普

九、素質(zhì)教育、新課改、義務(wù)教育均衡發(fā)展等重大階段性事件。1

二是展示我市三十年來(lái)教育改革發(fā)展的豐碩成果。主要包括以下幾方面內(nèi)容：三十年來(lái)全市教育系統(tǒng)獲得的省政府以上表彰的榮譽(yù)；三十年來(lái)在不同年代涌現(xiàn)出的國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師、勞動(dòng)模范、特級(jí)教師、名校長(zhǎng)等先進(jìn)典型；三十年來(lái)在教育投入、校容校貌、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育外部環(huán)境建設(shè)等方面發(fā)生的翻天覆地的巨大變化；三十年來(lái)我市為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀人才，其中的很多優(yōu)秀學(xué)子在學(xué)界、政界、軍界、商界頗有建樹。三是展望我市教育的美好前景。請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)教師代表、學(xué)生代表抒發(fā)對(duì)教育的感悟，表達(dá)對(duì)教師的祝福，寄語(yǔ)對(duì)美好未來(lái)的展望。

其間穿插表彰頒獎(jiǎng)活動(dòng)和文藝節(jié)目。

2、表彰的教師典型。

主要有以下幾個(gè)方面：一是扎根在山區(qū)、庫(kù)區(qū)等邊遠(yuǎn)或貧困地區(qū)，用堅(jiān)定的教育理想信念為農(nóng)村教育堅(jiān)守的好典型。二是無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好典型。三是熱愛教育科研，潛心教學(xué)教研，在課堂教學(xué)改革上積極探索，取得一定成績(jī)的先進(jìn)典型。四是積極為師生服務(wù)，忠于職守，認(rèn)真做好后勤工作的好典型。五是勤政廉政的干部典型。

3、展示三十年來(lái)武穴教育改革發(fā)展成就的報(bào)道。

主要通過以下方式進(jìn)行，一是以武穴教育信息網(wǎng)、廣濟(jì)天下報(bào)、武穴論壇、黃岡日?qǐng)?bào)、鄂東晚報(bào)等為陣地，開辟專欄，刊發(fā)系列稿件。二是積極向中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教師報(bào)、湖北教育、大家教育周刊等國(guó)家級(jí)、省級(jí)媒體投稿。

4、反映我市三十年來(lái)教育改革發(fā)展成果及優(yōu)秀教師典型的宣傳畫冊(cè)。

主要是教師節(jié)三十年來(lái)教育改革發(fā)展的成果，教育系統(tǒng)獲得的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)榮譽(yù)，學(xué)校的發(fā)展變化，素質(zhì)教育取得的成績(jī)，不同時(shí)期獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)綜合表彰的教師典型等資料圖片。

四、任務(wù)分工

1、慶祝紀(jì)念表彰大會(huì)。

總策劃：www

總導(dǎo)演：www www

執(zhí)行編輯：www www www

專題片撰稿：www

視頻制作：胡志義 陳宇航

頒獎(jiǎng)詞：陳斌

主持人：陳學(xué)斌 陳偉

2、優(yōu)秀教師表彰通報(bào)、優(yōu)秀教師典型事跡材料：人事科

3、推出一系列展示我市教育改革發(fā)展成果的宣傳報(bào)道：辦公室。

4、相關(guān)資料收集分工：

辦公室：三十年來(lái)教育系統(tǒng)集體獲省部級(jí)以上表彰情況。人事科：三十年教師個(gè)人獲省部級(jí)以上表彰情況；三十年來(lái)不同時(shí)期我市教師隊(duì)伍建設(shè)情況。

基教科：普

六、普

九、素質(zhì)教育、新課改、義務(wù)教育均衡發(fā)展、黃岡市級(jí)及以上現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等重大事件資料。

考試局：三十年來(lái)我市為國(guó)家輸送優(yōu)秀人才情況，包括我市畢業(yè)生中優(yōu)秀杰出人才當(dāng)前情況。

其他相關(guān)資料的收集臨時(shí)通知，安排任務(wù)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立xx市第三十個(gè)教師節(jié)系列慶祝紀(jì)念表彰活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx xxx xxx xxx xxx xxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二〇一四年四月三十日

第三篇：慶祝第三十個(gè)教師節(jié)串詞

慶祝第三十個(gè)教師節(jié)表優(yōu)即開學(xué)典暨文藝匯演

主 持 稿 1，主持人登場(chǎng) 【開場(chǎng)】

女：九月，金色的季節(jié)，鮮花盛開的季節(jié) 男：九月，溫馨的季節(jié)，天真爛漫的季節(jié) 女：秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。男：景色滿園關(guān)不住，杏壇正逢又一秋。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。男：親愛的老師、同學(xué)們。合：大家下午好?。ň瞎?/p>

女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，男：我們高興地迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。

女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。男：敬愛的老師，慈祥的長(zhǎng)者，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。

女：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。男：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。

女：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師—— 合：節(jié)日快樂！

男：與此同時(shí)，也祝愿我們，，，的教育事業(yè)高歌猛進(jìn)，再譜華章！女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日。男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。女：懷揣教育夢(mèng)，踐行價(jià)值觀 男：，，，慶祝第三十個(gè)教師節(jié)表優(yōu)暨開學(xué)典禮文藝演出 合：現(xiàn)在開始！

2，升國(guó)旗，奏國(guó)歌

（男：全體起立，向后轉(zhuǎn)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌）（男：禮畢，向后轉(zhuǎn)）

（男：大海航行靠舵手，能取得今天的驕人戰(zhàn)績(jī)也離不開 校長(zhǎng)這個(gè)舵手，掌聲有請(qǐng) 校長(zhǎng)做開學(xué)致辭）

3，任校長(zhǎng)開學(xué)致辭 男：感謝任校長(zhǎng)的精彩致辭。一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。團(tuán)結(jié)就是力量，這句話是 的座右銘。能取得今天的驕人戰(zhàn)績(jī)，與我們行政領(lǐng)導(dǎo)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作是分不開的，接下來(lái) 讓我們掌聲有請(qǐng) 行政領(lǐng)導(dǎo)班子為我們帶來(lái)這首膾炙人口的《團(tuán)結(jié)就是力量》。4，校領(lǐng)導(dǎo)大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

女：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀與感激，也正是因?yàn)檫@份尊重，我們無(wú)怨無(wú)悔的用辛勤的雙手努力地架起明天的棟梁，請(qǐng)欣賞 等老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《為了這份尊重》

5，詩(shī)朗誦《為了這份尊重》 男：感謝各位老師的深情告白，這份尊重本應(yīng)屬于你們。越挫越勇，我永不退縮，因?yàn)槲疑钪?，只有相信自己，才能真正擁有那片屬于自己的天空。?qǐng)欣賞 老師帶給大家的歌曲《相信自己》。

6，獨(dú)唱《相信自己》

女：因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利，總是在鼓舞自己，要成功就得努力。下面有請(qǐng) 校長(zhǎng)宣布通過拼搏努力取得三好標(biāo)兵，三好學(xué)生稱號(hào)的學(xué)生名單

7，阮校長(zhǎng)宣布三好標(biāo)兵，三好學(xué)生名單

男：一流名校的創(chuàng)建，除了要有一流的教學(xué)設(shè)施，一流的師資隊(duì)伍，更重要的是要有一流的學(xué)生。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位取得榮譽(yù)的同學(xué)表示祝賀，也希望同學(xué)們都能學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)做標(biāo)兵。下面掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表高二（11）班 同學(xué)發(fā)言。

8，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

女：有個(gè)叫大萌子的女孩兒把一組照片傳到了網(wǎng)上，他的父親用每年拍一張照片的方式記錄了時(shí)間的流逝，把自己從一個(gè)年輕的小伙子拍成了一個(gè)兩鬢斑白的老人。每個(gè)人看了這些照片后都會(huì)問自己，時(shí)間都去哪兒了呀...我們忙忙碌碌中，不經(jīng)意就忽略了自己身邊已經(jīng)是滿頭白發(fā)，最親愛的爸媽。今天 老師就給大家?guī)?lái)了舞蹈《時(shí)間都去哪了？》，請(qǐng)欣賞。

9，舞蹈《時(shí)間都去哪了？》表演者：陳艷 王皓純老師

男：老話說得好，七十有個(gè)家八十有個(gè)媽，有他們?cè)?，咱們才是最幸福的孩子，有我們?cè)?，他們才能擁有最幸福的笑容。再次感謝兩位老師的精彩表演。年年月月，固守長(zhǎng)空，明月可也寂寞？是在孤獨(dú)守候，還是在殷勤地等待，就讓我們?cè)诟杪曊覍ご鸢?，?qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《望月》。表演者： 10，獨(dú)唱《望月》

女：有是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間，時(shí)間不停留，眨眼間我們到了高二，經(jīng)歷了高一的迷惘和過渡，更懂得母校的艱辛，老師的真心，父母的苦心。

男：拉開帷幕，奏響夢(mèng)的主題曲，我們用激揚(yáng)的青春與活力，盡力展現(xiàn)我們高二年級(jí)的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞朗誦《獻(xiàn)給母校》表演者： 11，朗誦《獻(xiàn)給母校》

女：質(zhì)樸的語(yǔ)言，動(dòng)聽的歌聲記錄了他們?cè)?的日子，這將成為我們彼此最美好的回憶，在此感謝高二年級(jí)組的老師和高二年級(jí)的同學(xué)們。下面請(qǐng)欣賞口技《feel'style》 表演者 12，口技《feel'style》

男：感謝精彩的表演，下面有請(qǐng) 校長(zhǎng)宣布先進(jìn)班集體，優(yōu)秀班主任，優(yōu) 秀班干部 優(yōu)秀團(tuán)干部 模范團(tuán)員名單

13，校長(zhǎng)宣布 先進(jìn)班集體，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀團(tuán)干部，模范團(tuán)員名單

女：感謝 校長(zhǎng)，也希望獲得榮譽(yù)的集體和個(gè)人再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。男：歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無(wú)聲的歌唱 女：音符是無(wú)形的旋律，旋律是有形的音符。

男：璀璨陽(yáng)光下，韻律在歌唱；青青校園里，音符在跳舞。女：看，那是老師們用舞蹈向我們?cè)忈屩】档囊饬x，請(qǐng)欣賞健身操——《happy dan'ce》表演者 教職工健身操代表隊(duì)

14，健身操《happy dan'ce》

男：這個(gè)夏天有首歌很火，被很多人稱為神曲，大家知道是那首歌嗎？ 男：對(duì)，就是我們熟知的小蘋果，請(qǐng)欣賞 等老師帶給大家的舞蹈《小蘋果》。

15，舞蹈《小蘋果》

女：感謝老師們的精彩表演。家是心靈的港灣。每個(gè)人的心中，都有一個(gè)溫暖的家，都渴望一個(gè)溫暖的家。想家的時(shí)候不說話，想家的時(shí)候唱首歌。歌名叫《想家的時(shí)候》。演唱者。

16，獨(dú)唱《想家的時(shí)候》

男：五十六個(gè)民族，五十六朵花！傣族，可謂是大西南的一支獨(dú)秀！幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有舞動(dòng)的孔雀！給我們帶來(lái)了圣鳥開屏般動(dòng)人的韻律！請(qǐng)觀賞樂器聯(lián)奏《傣族風(fēng)情》

17，樂器聯(lián)奏《傣族風(fēng)情》

女：感謝夏令同學(xué)的精彩演奏。學(xué)校美好的前景、光輝的前途離不開我們可親可敬的老師。我校有一大批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂于奉獻(xiàn)、以校為家；他們熱愛教育、富于創(chuàng)造。下面掌聲有請(qǐng) 宣布優(yōu)秀教師名單。

18，盛書記宣布優(yōu)秀教師名單

男：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的老師表示祝賀。下面有請(qǐng) 老師代表優(yōu)秀教師發(fā)言。

19，優(yōu)秀教師代表發(fā)言

女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體教師的敬意和謝意。在大家眼中，老師都是嚴(yán)肅而認(rèn)真的，其實(shí)，老師們也有不為人知的另一面，歡迎 四位老師給我們帶來(lái)《三句半》。掌聲有請(qǐng)。

20，《三句半》表演者：胡圣龍，周宗岳，田永興，朱付林

女：感謝四位帥哥老師的精彩表演。落花有意隨流水，流水無(wú)心戀落花。

男：塵世間的我們雖然都只是平凡的個(gè)體，就像一朵朵的花瓣，飄落在靜靜的河水中，也許曲折了些，雖然沒有波瀾壯闊但享受到了小河流淌的愜意。女：自古就有“隨緣緣自來(lái)，知福福常在”的說法，這種知足，淡薄的生活態(tài)度，追求的是一種悠閑自在的人生，那接下來(lái)我們不妨感受一下高二舞蹈隊(duì)給我們?cè)忈尩奈璧浮堵浠ㄇ椤贰?/p>

21，舞蹈《落花情》

男：感謝舞者的曼妙舞姿。讓笑容鮮花般綻放，讓心靈快樂飛翔，讓陽(yáng)光譜寫燦爛的樂章，沐浴在陽(yáng)光下的我們擁有著蓬勃的朝氣，美妙的樂章彰顯出我們應(yīng)有的活力。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《陽(yáng)光樂章》表演者 22，獨(dú)唱《陽(yáng)光樂章》

【結(jié)束語(yǔ)】

女：千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡廣大教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，男：千歌萬(wàn)曲唱不完莘莘學(xué)子對(duì)浩浩師恩的感激之情。

女：悉數(shù) 教育事業(yè)發(fā)展的累累碩果，我們喜在眉梢，醉在心頭，男：肩負(fù) 振興中學(xué)教育的歷史重任，我們信心百倍，奮進(jìn)前行。

女：讓我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

男：讓我們?cè)?的統(tǒng)一指揮下，搶抓機(jī)遇，尋求突破。影響學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。女：向奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線的辛勤園丁們致以崇高的敬意和真誠(chéng)的節(jié)日祝福。男：祝福 新的十年再譜新篇，再創(chuàng)輝煌。

女： 慶祝第三十個(gè)教師節(jié)表優(yōu)暨開學(xué)典禮文藝演出到此結(jié)束 男：各位老師，同學(xué)們 合：再見！

第四篇：慶祝第三十個(gè)教師節(jié)發(fā)言稿

在第三十個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好！

秋風(fēng)送爽，佳果飄香。金秋十月，不是春光，勝似春光。今天，我們歡聚一堂迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的教師，我能參加今天的慶祝大會(huì)，感受領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能在大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。

說實(shí)在的，當(dāng)聽到自己要作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言時(shí)，我心中十分慚愧。我何得何能，在座的各位同仁，此時(shí)此刻奮戰(zhàn)在教育第一線的老師們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，更加欽佩遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)支教的老師們?yōu)榻逃鲐暙I(xiàn)的決心和精神，比起他們，自己是多么的微不足道，只不過是在自己的工作崗位上做了自己的分內(nèi)事。

寒來(lái)暑往，這是我執(zhí)教的第14個(gè)年頭。十四年來(lái)，曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。然而教育是崇高的事業(yè)，需要我們的獻(xiàn)身，教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?，教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新，教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。今天，我和大家一起來(lái)分享自己從教十四年的心得。

第一，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。作為一名農(nóng)村教師，就像山村里的渡船，三月里鋪上心中的花瓣，風(fēng)雨夜亮出心中的信念，把一個(gè)個(gè)學(xué)生送往知識(shí)的彼岸，在三尺講臺(tái)上舉起別人，奉獻(xiàn)自己。

我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立高尚的道德情操和精神追求，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。因?yàn)橹挥懈呱械膸煹虏攀菍?duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。

第二，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。教書育人是人民教師的光榮職業(yè)。只有愛崗敬業(yè)，才會(huì)以勤勤懇懇的態(tài)度，一絲不茍的精神去感染學(xué)生；只有愛崗敬業(yè)，才會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待知識(shí)，以頑強(qiáng)的毅力不斷追求知識(shí)；只有愛崗敬業(yè)，才會(huì)時(shí)時(shí)在意，步步留心，言傳身教，以身作則。學(xué)生是教育的主體，只有愛學(xué)生，才會(huì)愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)；只有愛學(xué)生，才能理解學(xué)生，尊重學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的潛能，這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又貫穿在整個(gè)師生交流之中，敬業(yè)和愛生是密切相連的。

第三．刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。我們是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格的教育者，必須不斷的更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬自己的視野，提高教書育人的本領(lǐng)。但更應(yīng)該看到，我們的工作對(duì)象是人，我們從事的是創(chuàng)造性的工作，不僅僅只是將知識(shí)簡(jiǎn)單的傳遞，因此我們要積極改革，探索教育內(nèi)容、方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

親愛的老師們，相信我們的內(nèi)心依然有著這樣的決心和憧憬：希望通過我們的努力，能讓我們的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)和技能，也期盼著有更多的學(xué)生能成為對(duì)社會(huì)有用的人，更盼望這作為人類文明傳承的使者—教師能受到社會(huì)更多的尊重和理解。“會(huì)當(dāng)擊

水三千里，直掛云帆濟(jì)滄?！?，輝煌已成為歷史，未來(lái)充滿挑戰(zhàn)，民族復(fù)興我們責(zé)無(wú)旁貸，愛撒桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔。

第五篇：慶祝第三十個(gè)教師節(jié)群口快板

慶祝第三十個(gè)教師節(jié)群口快板

一、序

二、中華夢(mèng)想

三、嶺城藍(lán)圖

四、教育偉業(yè) 五、八中篇章

六、結(jié)

一 序

打竹板

聲聲響 八中學(xué)生走上場(chǎng) 二 中華夢(mèng)想（古代）

天高云淡精神爽 神州大地秋風(fēng)揚(yáng) 深化改革形勢(shì)好 江山萬(wàn)里披新裝 慶祝節(jié)日整三十 師生做首快板詩(shī) 借機(jī)表表新氣象 激情澎湃講一講

中華夢(mèng)想 嶺城藍(lán)圖 教育偉業(yè) 八中篇章 共同述說美家鄉(xiāng)

美家鄉(xiāng)

車輪滾滾永向前 華夏歷史五千年

天下大勢(shì)分久合 歷史歌謠已訴說 堯舜禹

夏商周 春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠 秦漢三國(guó)傳兩晉 南朝北朝是對(duì)頭 隋唐五代又十國(guó) 宋元明清帝王休

帝王休

近代歷史不太平賠款割地又讓城 群魔亂舞發(fā)了瘋 生靈涂炭鮮血紅 春雷一聲舞東風(fēng) 一九二一黨誕生 偉大中國(guó)共產(chǎn)黨 鐮刀斧頭船起航 南昌起義槍聲響 井岡搖籃敵膽寒 遵義長(zhǎng)征路艱難 萬(wàn)水千山只等閑（近代）

七七事變國(guó)被占 國(guó)共合作挽狂瀾 寶塔山

平型關(guān) 臺(tái)兒莊

南泥灣 生產(chǎn)練兵大整風(fēng) 八年抗戰(zhàn)大反攻 日本鬼子玩了完 百萬(wàn)雄獅過江南 三座大山被推翻 勝利號(hào)角沖九天

沖九天

一九四九建國(guó)年 中華民族換新顏 偉大領(lǐng)袖毛澤東 天安門上發(fā)宣言 中國(guó)人民得解放 百?gòu)U俱興待發(fā)展

美帝主義太猖狂 戰(zhàn)火燒到鴨綠江 中朝人民團(tuán)結(jié)緊（當(dāng)代）

抗美援朝保家鄉(xiāng)

六十年代一揮間 成功進(jìn)行核試驗(yàn) 兩彈一氫和衛(wèi)星 反華勢(shì)力大震驚 另眼觀看色膽寒 外交經(jīng)濟(jì)保齊全

三中全會(huì)開得好 改革開放指航標(biāo) 一國(guó)兩制構(gòu)思妙 港澳回歸臺(tái)同胞 小平南海畫個(gè)圓 廣州深圳經(jīng)濟(jì)圈 全國(guó)人民大步跑 解放思想浪潮高

社會(huì)主義旗幟飄 小平理論不動(dòng)搖（當(dāng)前形勢(shì)）

三個(gè)代表很重要 科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo) 八榮八恥要記牢 反腐倡廉求實(shí)效 行為準(zhǔn)則共八條 條條都是好法寶 群眾路線不能少 黨員干部帶頭搞 天天宣講天天行 貪污腐敗決不成 四風(fēng)思想挖到家 老虎蒼蠅一起抓 一周一個(gè)大領(lǐng)導(dǎo) 害國(guó)害民哪里跑 蒼蠅亂飛更不中 治標(biāo)治本下苦工 思想教育走在前 觀點(diǎn)正確品行端 世界觀

人生觀 地位觀

權(quán)力觀 價(jià)值觀

利益觀 觀觀都是大考驗(yàn)

要做人民好干部 多學(xué)蘭考焦裕祿 忠心為民天可鑒

三 嶺城藍(lán)圖浩然正氣留人間 執(zhí)政為民是根本 為民謀利用好權(quán) 改革路上永攻堅(jiān) 帶領(lǐng)群眾勇向前 全國(guó)人民共努力 踐行兩個(gè)一百年 推動(dòng)民族再發(fā)展 中華夢(mèng)想定實(shí)現(xiàn)

定實(shí)現(xiàn)

說完大家說小家 嶺城更是一朵花 科學(xué)發(fā)展細(xì)規(guī)劃 對(duì)接長(zhǎng)春工作強(qiáng)

“五次會(huì)議”定綱領(lǐng) “一個(gè)融入”總方向 “兩個(gè)提升”做核心 增加收入才是真 “三個(gè)重點(diǎn)”是手段 民營(yíng)發(fā)展就是干

教育偉業(yè)“四化統(tǒng)籌”為路徑 城鄉(xiāng)一體要雙贏 “五項(xiàng)改革”求創(chuàng)新 打造嶺城最強(qiáng)音 狠抓干部不放松 黨建工作樹豐功 總攬全局要給力 晉升副地是契機(jī) “十項(xiàng)民生”全推進(jìn) 美麗家園等著您

等著您

嶺城發(fā)展靠科技 科技前提是教育 教育投入整三年 校容校貌翻了天

四

隨我竹板盡情打 打出改變“十二化” 教育布局科學(xué)化 城鄉(xiāng)差距均衡化 校舍建設(shè)樓房化 裝備器材規(guī)范化 幼教發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化 教師隊(duì)伍學(xué)者化 質(zhì)量水平極大化 德育工作多樣化 控制流失遞減化 督導(dǎo)檢查深入化 考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格化 網(wǎng)絡(luò)信息綜合化 每時(shí)每刻都變化 教師學(xué)生樂開花 嶺城教育敢為先 三年還會(huì)翻一翻

翻一番

五 八中篇章

教育飛速在發(fā)展 看看八中咱校園 九月八中陽(yáng)光美 九月八中天湛藍(lán) 九月八中書聲朗 九月八中學(xué)意酣 巍巍前門書校訓(xùn) 彎彎綠柳掩校風(fēng) 茵茵芳草照學(xué)子 青青翠柏映師魂 教書育人不畏艱 八中年年換新顏 課堂教學(xué)多樣化 屏幕投影墻上掛 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通訊全 多地共享一線牽 設(shè)施齊全體育場(chǎng) 足球籃球玩的歡 室內(nèi)舞蹈乒乓球 即省錢來(lái)又自由 公寓環(huán)境樣樣美

餐廳佳肴道道鮮 今天你要再不來(lái) 只好等到下一年 只好等到下一年

下一年

六

結(jié)

竹板打起響連天 八中節(jié)目表演完 講完歷史講今天 贊美祖國(guó)看校園 今朝表演心一個(gè) 力爭(zhēng)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)

祝老師： 工資猛漲

身體健康 生活幸福

往事如意

帶我們 不畏艱險(xiǎn) 知識(shí)高山 去登攀

祝祖國(guó)： 超越美日

國(guó)富民強(qiáng)

經(jīng)濟(jì)繁榮

社會(huì)和諧

早實(shí)現(xiàn)

民族復(fù)興

中國(guó)夢(mèng)想 兩個(gè)一百年