第一篇：提升質(zhì)量年調(diào)研報(bào)告

橫寨中心小學(xué)“提升質(zhì)量年”調(diào)研報(bào)告

教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)都是學(xué)校的生命線，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，提高教學(xué)質(zhì)量是我們長(zhǎng)期以來致力追求的目標(biāo)。本文是在“提升質(zhì)量年”中，通過征求意見、走訪調(diào)研，并認(rèn)真分析了學(xué)校教學(xué)管理工作中存在的問題和差距的基礎(chǔ)上，形成的調(diào)研總結(jié)報(bào)告，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教育教學(xué)工作，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

橫寨中心小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生800余人，教職工39人，硬件設(shè)施基本滿足教育教學(xué)需要。

2010年的小考，我校成績(jī)顯著，榮獲南康市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)； 幾年來，全鄉(xiāng)有多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全市舉行的比賽中，我校教師發(fā)揮良好，獲得了很好的名次；在今年的全市優(yōu)秀教師評(píng)比中，我校的藍(lán)師金校長(zhǎng)榮獲全市“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

二、存在問題

1、教師年齡偏老化，觀念陳舊，激情不高；新教師激情四射，但缺乏經(jīng)驗(yàn)。

2、教師教科研能力跟不上現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。

我校大部分教師平時(shí)教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，“埋頭”教書，但他們?cè)诮萄泄ぷ魃贤度氩欢?、鉆研不深、水平不高，更談不上搞教育科研了。學(xué)校承擔(dān)的教育科研課題，不得不依賴少數(shù)年輕教師。

3、學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)施使用率不高。

我校教學(xué)硬件設(shè)施能基本滿足教學(xué)需求。但由于老師們的教學(xué)觀念和教學(xué)方法陳舊，這些硬件設(shè)施使用率不高，如多媒體教室，這對(duì)有限的教學(xué)資源是個(gè)極大地浪費(fèi)。

4、小考成績(jī)亟待提升。

近幾年來，我校中考成績(jī)一直處于全市中等水平，所以成績(jī)方面還有待加強(qiáng)。

三、改進(jìn)目標(biāo)

學(xué)校力爭(zhēng)經(jīng)過一段時(shí)間，構(gòu)建規(guī)范化管理模式，進(jìn)一步完善內(nèi)部管理規(guī)章制度，使教師整體素質(zhì)提高，校風(fēng)校紀(jì)有根本性的好轉(zhuǎn)；教學(xué)質(zhì)量大幅提升，小考成績(jī)有新的突破；樹立良好社會(huì)聲譽(yù)，辦人民滿意教育。

四、改進(jìn)措施

1、增加資金投入，努力改善辦學(xué)條件。

“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的實(shí)施，為我校裝備了一個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，提高了教育教學(xué)的層次，方便了課堂教學(xué)，促進(jìn)了教師們使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的熱情，同時(shí)為我校創(chuàng)建“一校一品牌”“教育信息化特色學(xué)?！钡於藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后我校將繼續(xù)加大資金投入，利用三到五年的時(shí)間，逐步將所有教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，以滿足新課程的需要，提高教育教學(xué)效果。

2、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。

通過召開教職工例會(huì)，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及現(xiàn)行制度的執(zhí)行情況，及時(shí)修訂和完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，在學(xué)校管理中，對(duì)照制度開展工作，以制度規(guī)范教師的教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)開展校本教研和校本培訓(xùn)。有目的、有計(jì)劃、有組織地開展校本教研和校本培訓(xùn)，將個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)結(jié)合起來，促進(jìn)教師提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師和學(xué)校共同發(fā)展，要求所有教師每學(xué)期：

⑴、交一篇典型教學(xué)案例。案例要符合課改精神，有較強(qiáng)的實(shí)用性和前瞻性，有個(gè)人鮮明的特色。

⑵、上一節(jié)展示課。學(xué)校要組織好公開課的聽課環(huán)節(jié)，加強(qiáng)聽課考勤，提倡全員參與，開展多層次、多形式的聽課、評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到全勤聽課評(píng)課的要求，各科老師必須按照要求和安排，自覺主動(dòng)地參加聽課活動(dòng)，做好聽課記錄。課后要組織集體評(píng)議活動(dòng)，要有記錄，有反饋，有總結(jié)。

⑶、出一份完整的試卷。命題要有利于全面貫徹黨和國家教育方針，面向全體學(xué)生，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求；有利于推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，體現(xiàn)新課程的理念，反映各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，考查學(xué)生初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)及創(chuàng)新意識(shí)，全面提高學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量；有利于建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)估體系，注重能力和素質(zhì)考查，注重時(shí)代性和實(shí)踐性。

⑷、寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)反思。教學(xué)論文應(yīng)圍繞各學(xué)科課堂教學(xué)如何轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等問題進(jìn)行探討；要突出科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實(shí)踐性。教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，在一堂課或一個(gè)階段的教學(xué)之后，對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行深刻回顧和反思，以批判的眼光審視自己的教學(xué)，客觀分析教學(xué)中的成敗得失，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，分析失敗的原因，探索改進(jìn)的辦法。

4、強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過校會(huì)、班會(huì)和每周一的晨會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。星期一國旗下講話，紀(jì)律、安全、秩序次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)于國旗下的講話，開學(xué)初就落實(shí)主題內(nèi)容，并安排到人、到天，晴天在國旗下講話，雨天在廣播站講話。

5、建立學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。以班級(jí)為單位，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，開展經(jīng)常性家訪活動(dòng)，每學(xué)年家訪覆蓋面必須達(dá)到90%；請(qǐng)公安部門的領(lǐng)導(dǎo)專家來校為學(xué)生做報(bào)告，聘任法制副校長(zhǎng)。特別值得一提的是：針對(duì)目前“留守學(xué)生”大量存在的具體情況，為幫助在外地打工的學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的在校表現(xiàn)，同時(shí)也為“留守學(xué)生”能得到必要的心理指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，我校將選派專業(yè)教師參加心理咨詢師職業(yè)培訓(xùn)。

6、進(jìn)一步建立健全教職工業(yè)務(wù)考核制度。

在完善考核制度的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每學(xué)期一考核，每學(xué)年一匯總，匯總成績(jī)作為教職工的年度考核總分，這個(gè)總分是教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)聘的唯一依據(jù)。

7、制定教研、教學(xué)工作剛性指標(biāo)。

每學(xué)科每學(xué)期開展不少于10次的公開課，定期召開教研活動(dòng)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于15次，每學(xué)期寫一份教改論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定“工作量標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)每位教師的備課、作業(yè)、考試等業(yè)務(wù)工作做出量化要求。

8、切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，千方百計(jì)提高小考成績(jī)。

認(rèn)真組織好畢業(yè)教學(xué)工作，細(xì)化“豐收計(jì)劃”，強(qiáng)化“英才戰(zhàn)略”，做到有計(jì)劃，有措施，有落實(shí)，有效果，確保小考各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在全市排名逐年提升。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。

班級(jí)是學(xué)校教育管理的主陣地，是學(xué)校管理的最基本單位。我們將積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理工作的有效途徑，盡快建立起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師聯(lián)動(dòng)的班級(jí)管理隊(duì)伍，做到人人抓管理，人人管班級(jí)。進(jìn)一步完善班主任選拔與考核制度，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、群眾威信高的優(yōu)秀教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍來。學(xué)校將對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常行為、衛(wèi)生、學(xué)科成績(jī)細(xì)致的考核，把管理水平差、工作不上檔次的班主任堅(jiān)決調(diào)換下來，不斷增強(qiáng)班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！碧嵘龣M寨中心小學(xué)教學(xué)管理水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，任重而道遠(yuǎn)。但我們堅(jiān)信，在南康市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的努力，堅(jiān)持走教育科學(xué)發(fā)展之路，爭(zhēng)創(chuàng)“人民滿意學(xué)校”，為打造“教育名市”作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

橫寨中心小學(xué)

2010年9月

第二篇：以基層黨建質(zhì)量提升年調(diào)研報(bào)告

以基層黨建質(zhì)量提升年調(diào)研報(bào)告

今年以來，XX縣以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，圍繞“基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力”三項(xiàng)重點(diǎn)，深入推進(jìn)基層黨建整體提質(zhì)增效三年行動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開展“基層黨建質(zhì)量提升年”活動(dòng)，建立了組織體系設(shè)置科學(xué)、支部書記能力過硬、黨員隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良、黨內(nèi)生活嚴(yán)肅認(rèn)真、制度規(guī)矩落實(shí)到位、基層陣地功能完善、工作保障堅(jiān)強(qiáng)有力、堡壘作用發(fā)揮充分的新時(shí)代基層黨建新格局，推動(dòng)黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、黨建活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展活力，為建設(shè)“四大基地”、爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)縣”，聚力實(shí)施“八項(xiàng)工程”，實(shí)現(xiàn)全縣“八個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)位”，高質(zhì)量全面小康社會(huì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。

一、理清思路，把準(zhǔn)了基層黨建工作的客觀規(guī)律

一是提高政治站位，對(duì)標(biāo)定位早行動(dòng)。縣委主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)開展黨建“大調(diào)研”活動(dòng)，常委會(huì)專題謀劃研究，及時(shí)召開黨組織書記、黨建辦主任、黨建專干等×余人參加的全縣黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作推進(jìn)會(huì)暨基層黨建質(zhì)量提升年活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)、培訓(xùn)班，同步印發(fā)圖解手冊(cè)，精心設(shè)計(jì)“一圖讀懂”“學(xué)習(xí)掌中寶”等，逐級(jí)提要求、傳壓力，確保第一時(shí)間把方法傳導(dǎo)到責(zé)任人、任務(wù)布置到最基層、思想發(fā)動(dòng)到第一線。立足“鞏固擴(kuò)大先進(jìn)支部增量，帶動(dòng)提升中間支部水平，整頓轉(zhuǎn)化后進(jìn)支部達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)，比對(duì)“組織機(jī)構(gòu)健全、工作運(yùn)行規(guī)范、作用發(fā)揮突出”等基本標(biāo)準(zhǔn)，分領(lǐng)域界定好、中、差支部，為全面推進(jìn)“基層黨建質(zhì)量提升年活動(dòng)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，評(píng)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)抓落實(shí)。堅(jiān)持把“基層黨建質(zhì)量提升年活動(dòng)”作為一項(xiàng)新任務(wù)、新動(dòng)能、新引擎，著力強(qiáng)化責(zé)任保障、組織保障、資金保障，全覆蓋推進(jìn)基層黨建整體提質(zhì)增效。落實(shí)×萬元黨建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；落實(shí)村、社區(qū)辦公和服務(wù)群眾工作經(jīng)費(fèi)×萬元、×萬元；村干部、社區(qū)民選委員年工作報(bào)酬穩(wěn)步提標(biāo)，村“兩委”正職工作報(bào)酬達(dá)到××元，副職達(dá)到×元。備專兼職黨建辦主任×名，專職黨建干事×名，×名村后備干部縣級(jí)備案管理，構(gòu)建了一支×人組成的素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬、數(shù)量充足、管理有效的黨務(wù)干部隊(duì)伍。

三是完善考評(píng)機(jī)制，跟蹤落實(shí)有保障。明確考核評(píng)價(jià)目標(biāo)，制定由組織工作×項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)、基層黨建整體提質(zhì)增效×項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)、黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)×項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)和城市基層黨建×項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)組成的“一清單三計(jì)劃”。堅(jiān)持正向激勵(lì)和反向約束并重，籌資×萬元分別對(duì)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的×個(gè)黨建示范點(diǎn)以獎(jiǎng)代補(bǔ)，占全縣基層黨組織的×%；縣委×個(gè)黨建督導(dǎo)組分別對(duì)綜合排名靠后、軟弱渙散、工作推進(jìn)不力×類×個(gè)黨支部進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，通過整體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)上突破、線上延伸、面上覆蓋。

二、緊盯任務(wù)，制定了推動(dòng)黨建工作的務(wù)實(shí)舉措

對(duì)標(biāo)全市“基層黨建質(zhì)量提升年活動(dòng)”×個(gè)方面×項(xiàng)重點(diǎn)工作，制定以“一個(gè)總體目標(biāo)、三項(xiàng)基本原則、五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)、五個(gè)五具體措施、六大保障機(jī)制”為主要內(nèi)容的基層黨建質(zhì)量提升年活動(dòng)方案，逐條分解細(xì)化各項(xiàng)任務(wù)，掛圖作戰(zhàn)、責(zé)任到人、時(shí)限明確、措施具體、任務(wù)落地。

一是規(guī)范組織體系建設(shè)。結(jié)合機(jī)構(gòu)改革，進(jìn)一步優(yōu)化組織設(shè)置，基層黨組織由×個(gè)調(diào)整優(yōu)化為×個(gè)。堅(jiān)持鞏固繼承和創(chuàng)新推進(jìn)相結(jié)合，通過“清單化”管理扎實(shí)推進(jìn)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，制定黨支部推進(jìn)計(jì)劃×份，完成立標(biāo)培訓(xùn)全覆蓋，對(duì)標(biāo)自查和整改達(dá)標(biāo)穩(wěn)步開展。啟動(dòng)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織“兩個(gè)覆蓋”百日攻堅(jiān)行動(dòng)，組建非公經(jīng)濟(jì)組織黨組織×個(gè)，覆蓋×戶非公企業(yè)，覆蓋率達(dá)到×%，設(shè)置功能性社會(huì)組織黨組織×個(gè)，覆蓋率達(dá)到×%。利用黨員qq群、微信群全覆蓋設(shè)立“網(wǎng)上支部”，有效推動(dòng)黨建應(yīng)用“一網(wǎng)集成”，黨員活動(dòng)“一機(jī)通用”和黨員服務(wù)“一線連接”。加大陣地建設(shè)力度、夯實(shí)硬件基礎(chǔ)，全縣各級(jí)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化黨建陣地建設(shè)覆蓋率達(dá)到×%，籌資×萬元建成牧區(qū)黨員驛站×個(gè)，黨員干部人才綜合服務(wù)中心納入機(jī)構(gòu)改革范圍，“一窗口受理、一站式服務(wù)、一次性辦結(jié)”工作機(jī)制運(yùn)行有序，村和社區(qū)便民服務(wù)站所建設(shè)達(dá)到全覆蓋。

二是狠抓疫情防控工作。把疫情防控工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級(jí)聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)好全縣安全穩(wěn)定大局，全力打好疫情防控組合拳，第一時(shí)間召開開縣委常委擴(kuò)大會(huì)議、縣政府常務(wù)會(huì)、疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組等會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重要指示和李克強(qiáng)總理批示精神，由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）和交通檢疫、檢測(cè)救治、市場(chǎng)監(jiān)管、物資保障、宣傳及輿情應(yīng)對(duì)、社會(huì)穩(wěn)控、督導(dǎo)檢查等×個(gè)專項(xiàng)工作組，分別由×名縣委常委擔(dān)任組長(zhǎng)，成立×個(gè)臨時(shí)黨支部，積極動(dòng)員機(jī)關(guān)事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、農(nóng)牧村等領(lǐng)域黨員，組建×個(gè)疫情防控黨員先鋒隊(duì)，×個(gè)疫情防控保障組，開展設(shè)卡布點(diǎn)、儲(chǔ)備物資、后勤保障、人員摸排、勸返登記、監(jiān)測(cè)監(jiān)控等工作，在疫情防控中打頭陣、當(dāng)先鋒、做表率，切實(shí)筑牢疫情防控的銅墻鐵壁。

三是強(qiáng)化支部政治功能。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”網(wǎng)上報(bào)備紀(jì)實(shí)制度，固定每月×日為黨員活動(dòng)日，開展專題主題黨日、特殊主題黨日、特色主題黨日等×余場(chǎng)次，創(chuàng)新活動(dòng)形式、豐富活動(dòng)內(nèi)容，有效增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活“四性”；抓好基層黨組織屆內(nèi)承諾和承諾制度落實(shí)，簽訂公開承諾書×余份，承諾組織建設(shè)、基層治理、民生保障等各類實(shí)事×余件；突出黨性教育、能力提升、專業(yè)培訓(xùn)三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)，開展黨務(wù)干部培訓(xùn)×批×期×人次；對(duì)全縣×名黨員是否存在信教問題，采取走訪問詢、談心談話、建立臺(tái)賬、逐一備案的方式，開展摸底排查，簽訂《不信教承諾書》。擴(kuò)大先進(jìn)支部增量、提升中間支部質(zhì)量、縮小后進(jìn)支部存量，對(duì)鞏固提升的×個(gè)先進(jìn)支部以獎(jiǎng)代補(bǔ)、對(duì)提檔升級(jí)的×個(gè)中間支部跟蹤提質(zhì)、對(duì)整頓轉(zhuǎn)化的×個(gè)后進(jìn)支部督促整改，建立工作臺(tái)賬，目前×個(gè)黨組織完成整頓轉(zhuǎn)化。

四是提升基層治理水平。在社區(qū)，積極構(gòu)建“一核多元”的新時(shí)代城市基層黨建新格局，認(rèn)真落實(shí)城市社區(qū)“大黨委”制和“兼職委員”制，×個(gè)社區(qū)黨總支升格為黨委，選聘兼職委員×名，成立×個(gè)網(wǎng)格黨支部，劃分×個(gè)樓院黨小組，設(shè)立×戶黨員中心戶，管理××戶黨員家庭戶，城市基層黨建“四級(jí)”聯(lián)動(dòng)框架基本形成?！羵€(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織和×個(gè)村（社區(qū)）黨組織“契約化”結(jié)對(duì)共建，按照“五個(gè)一”工作機(jī)制，承諾實(shí)事××項(xiàng)。扎實(shí)開展駐區(qū)單位、在職黨員落實(shí)“五聯(lián)雙報(bào)到”工作機(jī)制，報(bào)到率分別達(dá)到×%和×%。建立城市基層黨建聯(lián)席會(huì)議制度，在職黨員依托“三單制”開展常態(tài)服務(wù)，辦理民意訴求×余件。打造由黨員、青年、巾幗、銀發(fā)、社工等×余人組成的紅馬甲“五彩”志愿者隊(duì)伍，開展各類志愿服務(wù)×余場(chǎng)次。在機(jī)關(guān)，持續(xù)開展以“慵懶散慢亂”為主要內(nèi)容的“五項(xiàng)整治”行動(dòng)，定期不定期組織相關(guān)部門開展明察暗訪。

五是擴(kuò)大先鋒引領(lǐng)效應(yīng)。實(shí)施“村黨組織帶頭人隊(duì)伍整體優(yōu)化提升行動(dòng)”，對(duì)×名村干部進(jìn)行能力素質(zhì)評(píng)估。制定《××縣村黨組織書記和村委會(huì)主任“一肩挑”工作推進(jìn)計(jì)劃》，有序推進(jìn)村書記、主任“一肩挑”，完成×個(gè)行政村選舉工作，“一肩挑”比例達(dá)到×%，對(duì)×名村后備干部實(shí)行縣級(jí)備案，動(dòng)態(tài)管理。制定《關(guān)于堅(jiān)持和加強(qiáng)農(nóng)牧村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)扶持壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)施方案》，按照“一村一策”要求，對(duì)全縣×個(gè)村的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目實(shí)施方案審核備案，堅(jiān)持每月跟進(jìn)、重點(diǎn)督促、責(zé)任倒逼、壓茬推進(jìn)，目前，××村通過租賃村集體草場(chǎng)，取得3萬元村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)收入，完成“空殼清零”任務(wù)。深化“百名領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”“百名機(jī)關(guān)干部下基層”“百堂標(biāo)準(zhǔn)黨課進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，×名縣級(jí)和×名科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按計(jì)劃登臺(tái)授課，×名機(jī)關(guān)干部聯(lián)系服務(wù)保三春、牧區(qū)實(shí)踐鍛煉×天，深受群眾歡迎和好評(píng)，×堂標(biāo)準(zhǔn)黨課進(jìn)一步延伸“馬背流動(dòng)黨?！狈?wù)觸角，實(shí)現(xiàn)黨的好聲音、惠民好政策、“掃黑除惡”新動(dòng)態(tài)等家喻戶曉、人盡皆知。扎實(shí)開展“弘揚(yáng)鐵人精神打造鐵人鐵人先鋒‘十個(gè)一’系列活動(dòng)”，分領(lǐng)域、分行業(yè)、分系統(tǒng)開展“業(yè)務(wù)大比拼、技能大比拼、崗位大練兵”，結(jié)合主題黨日、“百問一口清”、主題知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等開展形式多樣、內(nèi)容豐富的比賽。在窗口、部門、服務(wù)單位設(shè)置鐵人先鋒區(qū)、鐵人示范崗、鐵人先鋒崗，開展為民服務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

六是深化掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。按照省、市組織系統(tǒng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作要求，制定《全縣組織系統(tǒng)開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作方案》，確定9項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)，召開專題推進(jìn)會(huì)議，扎實(shí)安排部署，將掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)納入“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活，結(jié)合城鄉(xiāng)黨組織結(jié)對(duì)共建工作，組織開展掃黑除惡聯(lián)合主題黨日，組織黨員觀看《掃黑除惡普法宣傳片》，簽訂《掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)承諾書》，發(fā)放《甘肅省掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)調(diào)查問卷》、《致全市黨員的一封信》等宣傳資料，走訪群眾××多戶、發(fā)放宣傳單××余份。邀請(qǐng)全縣×名“兩代表一委員”和部分社會(huì)人士監(jiān)督和評(píng)議掃黑除惡工作。全縣設(shè)立舉報(bào)箱×個(gè)、舉報(bào)電話7個(gè)，構(gòu)建起縣、鄉(xiāng)、村、戶四級(jí)排查責(zé)任體系，持續(xù)加大問題線索排查力度，逐村逐戶建立摸排臺(tái)賬，對(duì)全縣×戶居民、XX名流動(dòng)暫住人口、×家出租房屋、×家重點(diǎn)單位、×家涉爆從業(yè)單位開展了全方位地毯式的線索摸排工作，入戶率和摸排率達(dá)到×%。成立“聯(lián)審”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，征求“聯(lián)審”工作領(lǐng)導(dǎo)小組×個(gè)單位部門意見建議，對(duì)×名村和社區(qū)“兩委”班子成員逐人開展任職資格聯(lián)審，對(duì)不符合任職資格的×名村干部進(jìn)行組織處理。

三、狠抓落實(shí)，探索了一些行之有效的創(chuàng)新做法

黨建工作，關(guān)鍵是要抓落實(shí)?？h委始終堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合，找準(zhǔn)弱項(xiàng)、補(bǔ)齊短板，在責(zé)任傳導(dǎo)上重點(diǎn)解決誰來抓的問題，在推動(dòng)落實(shí)上重點(diǎn)解決怎么抓的問題，在平臺(tái)建設(shè)上重點(diǎn)解決如何抓的問題，確保了基層黨建各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)抓實(shí)抓好、取得成效。

一是健全黨建工作責(zé)任鏈，傳導(dǎo)壓力。進(jìn)一步完善基層黨建工作定期謀劃部署、領(lǐng)導(dǎo)包抓聯(lián)系、全面跟蹤紀(jì)實(shí)、聯(lián)動(dòng)推動(dòng)落實(shí)、交叉觀摩檢查、述職評(píng)議、綜合考核評(píng)價(jià)等制度機(jī)制體系。召開全縣全縣黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作推進(jìn)會(huì)暨基層黨建質(zhì)量提升年活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)，印發(fā)了《深化拓展基層黨建質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施方案》，層層動(dòng)員全面推動(dòng)基層黨建質(zhì)量提升年和黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等重點(diǎn)工作。進(jìn)一步理清全縣基層黨建工作任務(wù)，制定了××年全縣基層黨建重點(diǎn)任務(wù)清單。強(qiáng)化跟蹤督促，繼續(xù)推行掛圖作戰(zhàn)機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化組織工作掛圖作戰(zhàn)平臺(tái)功能屬性，督促各級(jí)黨組織層層建立黨建工作路線圖、作戰(zhàn)表，以定標(biāo)、定質(zhì)抓好落實(shí)。通過責(zé)任傳遞、壓力傳導(dǎo)、以上率下、整體聯(lián)動(dòng)，形成了抓書記、書記抓，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓，抓反復(fù)、反復(fù)抓，抓經(jīng)常、經(jīng)常抓的立體化、網(wǎng)格化、規(guī)范化的基層黨建包掛責(zé)任體系。

二是健全黨建工作落實(shí)鏈，狠抓推進(jìn)。在重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)上求實(shí)效。強(qiáng)化黨組織黨員作用發(fā)揮，開展了“百名干部下基層、聯(lián)系服務(wù)保三春”活動(dòng)，抽調(diào)×名黨員干部深入牧業(yè)一線開展接羔育幼等三春生產(chǎn)，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，做到了聯(lián)系服務(wù)群眾“零距離”。落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“七聯(lián)系七包抓”機(jī)制，×名縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部各聯(lián)系包抓好、中、差基層黨組織×個(gè)。強(qiáng)化督促檢查力度，分領(lǐng)域開展了對(duì)比學(xué)習(xí)、觀摩交流、專項(xiàng)督查等活動(dòng)，形成了縣委督導(dǎo)組督促指導(dǎo)，各黨（工）組交叉督查，各基層黨組織定期自查的常態(tài)化督導(dǎo)機(jī)制，有力推動(dòng)基層黨建重點(diǎn)工作全面落實(shí)。

三是健全黨建工作任務(wù)鏈，創(chuàng)新載體。掛圖作戰(zhàn)優(yōu)化任務(wù)。始終找準(zhǔn)體制機(jī)制創(chuàng)新這個(gè)“著力點(diǎn)”。全面推行掛圖作戰(zhàn)機(jī)制，各基層黨組織科學(xué)制定任務(wù)書、時(shí)間表、路線圖，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)，做到了思路跟清晰、任務(wù)更具體、責(zé)任更明確、完成更徹底。平臺(tái)搭建強(qiáng)化服務(wù)。建成全市首個(gè)縣級(jí)黨員干部人才綜合服務(wù)中心，建立“6+1”服務(wù)機(jī)制，設(shè)立黨務(wù)咨詢服務(wù)、組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、黨內(nèi)關(guān)懷幫扶、人才選聘服務(wù)、日常監(jiān)督舉報(bào)、黨費(fèi)收繳撥付6個(gè)服務(wù)窗口和1個(gè)部長(zhǎng)接待室，將組織工作非涉密事項(xiàng)全部納入其中，打造了“一個(gè)窗口受理、一站式服務(wù)、一次性辦結(jié)”的“陽光組工”服務(wù)平臺(tái)。講習(xí)宣傳提升能力。依托文體中心建成高規(guī)格新時(shí)代市民講習(xí)所×個(gè)，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立新時(shí)代文明實(shí)踐中心×個(gè)，依托社區(qū)建立新時(shí)代居民講習(xí)所×個(gè)，堅(jiān)持“六講六有”（講思想、干有方向；講政治、干有思路；講技能、干有本領(lǐng)；講先進(jìn)、干有榜樣；講文明、干有精神；講團(tuán)結(jié)、干有合力）要求，從縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、縣屬單位部門負(fù)責(zé)人、基層黨組織書記、黨校講師、退休老干部、老黨員中選聘組建了兩支×人的特邀講習(xí)員隊(duì)伍和×人的特聘講習(xí)員隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了講有陣地、習(xí)有場(chǎng)所、學(xué)有內(nèi)容。目前，各講習(xí)所圍繞解讀十九大精神，解析習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，傳授實(shí)用技術(shù)等方面內(nèi)容開展講習(xí)活動(dòng)×場(chǎng)次。

隨著全縣深化拓展基層黨建質(zhì)量提升年活動(dòng)的有序推進(jìn)，各級(jí)黨組織書記抓黨建工作的意愿明顯增強(qiáng)，抓黨建的思路更加明晰，抓黨建的措施更加具體，但仍存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：一是黨建引領(lǐng)發(fā)展、助推發(fā)展的能力不足。黨建與中心工作融合不夠緊密，黨建工作片面化、形式化，與中心工作融合不深、助力作用不強(qiáng)；一些基層黨組織解放思想還不到位，在推動(dòng)招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、環(huán)境整治、脫貧攻堅(jiān)、基層治理和服務(wù)群眾等方面作用發(fā)揮不夠充分。二是基層治理水平、基層服務(wù)能力不強(qiáng)。機(jī)關(guān)“燈下黑”的問題還沒有徹底解決，非公經(jīng)濟(jì)和社會(huì)組織黨組織的核心引領(lǐng)作用發(fā)揮不明顯，組織生活的正?；?、規(guī)范化水平不高?；鶎狱h組織在黨員分類教育管理、黨建創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施等方面還需要持續(xù)用力。三是村級(jí)黨組織帶頭人隊(duì)伍能力素質(zhì)、助力村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高。村干部學(xué)歷較低，發(fā)展理念落后，發(fā)展農(nóng)牧村經(jīng)濟(jì)思路不清，帶領(lǐng)群眾致富能力不強(qiáng)。村“兩委”班子等靠要思想比較嚴(yán)重，發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)很多工作還停在宏觀規(guī)劃上，沒有落實(shí)到行動(dòng)上，“空殼清零”任務(wù)依然艱巨。

第三篇：質(zhì)量提升年發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

22到23日，在教體局的統(tǒng)一安排下，學(xué)校組織全體教師觀看學(xué)習(xí)了以“關(guān)于繼續(xù)開展教育提升活動(dòng)”為主題的視頻內(nèi)容。在這兩天中，我們不僅進(jìn)行了師德方面的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析和有效教學(xué)的深入學(xué)習(xí)、討論，我感觸頗深。我現(xiàn)在結(jié)合我們年級(jí)的情況談?wù)勎覀兪侨绾伍_展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)的。自從我們縣開展教育提升年的活動(dòng)以來，樊主任和諸葛主任就結(jié)合我們年級(jí)的特點(diǎn)制定了一些切實(shí)的教學(xué)思路：

1、在思想上，堅(jiān)持“教育必須要以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生，即學(xué)習(xí)困難生，都是教師培養(yǎng)的對(duì)象，讓每一個(gè)學(xué)生都成功，應(yīng)是每一位教師崇高的職責(zé)。教育是教師終身從事的一種事業(yè)，而不是一時(shí)謀生的職業(yè)，因而要忠誠于教育事業(yè)，樹立終生從事教育工作的思想。堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有成材的資格和可能，即使沒有一個(gè)聰明的腦袋，有一雙靈巧的手，照樣是人才。教師是為了明天工作的，是塑造未來的，要教育每個(gè)學(xué)生，為自己設(shè)計(jì)規(guī)劃美好的前景，并全力以赴去實(shí)施。

2、在教學(xué)中注意提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理應(yīng)以“綱要”為依據(jù)，運(yùn)用教育規(guī)律，樹立“提升層次，增加信任，適度超前”的管理理念。暢通雙向溝通渠道，幫助教師端正思想，使他們迸發(fā)出巨大的熱情和潛力，創(chuàng)造性地開展工作，正確地進(jìn)行自我控制，自我調(diào)節(jié)，使全體教師的敬業(yè)精神得以提高，人人都能注重形成良好協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系——這是有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，完成好教育任務(wù)的必要條件。注重智力因素和非智力因素的全面發(fā)展，抓兩頭促中間——這是提高教育質(zhì)量的有效措施。在管理要求上，根據(jù)計(jì)劃制定必要、切實(shí)、可行的規(guī)章制度，保障教學(xué)秩序的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，開展評(píng)比，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。3在管理操作上，加強(qiáng)督促檢查。

做好一天“三看”：一看教師到校情況，看教師是否按時(shí)到校，是否參加“三操”，是否進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；二看學(xué)生到校情況，看學(xué)生是否按時(shí)到校，是否認(rèn)真讀書（學(xué)習(xí)），是否有打鬧現(xiàn)象；三看各班教學(xué)情況，看教師是否做好課前準(zhǔn)備，是否認(rèn)真上課，看學(xué)生是否認(rèn)真聽課。一月“三查”：一查教師備課情況；二查作業(yè)批改情況；三查輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化情況。一期“三抓”：期初抓計(jì)劃制定；期中抓師生考查；期末抓總結(jié)。

就按照這樣的思路，我們度過了上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。在以鄔校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在樊主任、諸葛主任的正確帶領(lǐng)下，以及我們年級(jí)所有老師的共同努力下，我們年級(jí)的成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升，在七年級(jí)時(shí)的全縣統(tǒng)考中，我們年級(jí)排名第五，經(jīng)過一年多的努力，我們?cè)谑罴偾暗娜h統(tǒng)考中獲得了第三名的成績(jī)，其中物理第一名，語文英語歷史都是第三名，政治第四名，最值得感到驕傲的是我們的歷史，由第一次的全縣第八名，現(xiàn)在上升到了全縣第三名。取得的這樣的成績(jī)與教師學(xué)生的努力，樊主任、諸葛主任的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，更是與教體局的正確引領(lǐng)分不開的。

我們相信在今后的教學(xué)中，我們將會(huì)更加努力，能夠創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)，謝謝大家。

第四篇：素質(zhì)能力提升年調(diào)研報(bào)告

新形勢(shì)下基層干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及對(duì)策建議

基層干部身處基層改革發(fā)展一線，是做好基層工作的骨干力量。加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新社會(huì)管理和構(gòu)建和諧社會(huì)具有非常重要的意義。今年是基層組織建設(shè)年，對(duì)基層干部隊(duì)伍建設(shè)提出了新要求。如何建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)需求，善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的基層干部隊(duì)伍，是當(dāng)前我們面臨的一個(gè)新課題。

一、存在的主要問題：

目前，基層干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問題主要表現(xiàn)為“四個(gè)不適應(yīng)”。

思想作風(fēng)不適應(yīng)。一是不安心基層工作。部分干部不愿留在基層工作，把主要心思和精力放在了找門路、跑調(diào)動(dòng)上，工作中敷衍應(yīng)付，得過且過。二是發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。一些基層干部工作中習(xí)慣于上級(jí)安排，滿足于完成任務(wù)，對(duì)自身工作標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，按部就班，主動(dòng)性、創(chuàng)造性工作不夠。三是群眾觀念淡薄。部分基層干部對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題無動(dòng)于衷，不能經(jīng)常性地走訪入戶，傾聽群眾呼聲，積極主動(dòng)為群眾生產(chǎn)生活服務(wù)。

素質(zhì)能力不適應(yīng)。當(dāng)前，群眾在土地收儲(chǔ)、房屋拆遷、物業(yè)管理、居民自治、社區(qū)多元化服務(wù)等方面迫切需要一批作風(fēng)扎實(shí)、工作能力強(qiáng)的基層干部帶領(lǐng)居民群眾在糾紛調(diào)解、小區(qū)管理、居民自治、便民利民等方面為居民提供全方位的指導(dǎo)和服務(wù)，但部分基層干部難以滿足居民的需求，本應(yīng)由基層解決的事情不去認(rèn)真解決，致使小事變大事，造成越級(jí)上級(jí)，給區(qū)委、政府無形中增加負(fù)擔(dān)。

隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不適應(yīng)。首先，基層隊(duì)伍不穩(wěn)定，干部流動(dòng)快。特別是社區(qū)干部隊(duì)伍組成人員情況復(fù)雜，有正式干部、“4050”人員、大學(xué)生居官、大學(xué)生志愿者、社保協(xié)管員等，這些干部待遇低、沒有保障，一部分大學(xué)生志愿者工作上2年左右剛剛熟悉了社區(qū)工作因待遇低離開了社區(qū)，造社區(qū)人員短缺。其次，從文化結(jié)構(gòu)看，基層干部第一學(xué)歷普遍偏低，多為中專、高中學(xué)歷，盡管許多干部通過進(jìn)修取得了大專以上學(xué)歷，但也多為中、省黨校函授經(jīng)濟(jì)管理、法律專業(yè)，而基層急需的專業(yè)技術(shù)人才十分匱乏。第三，缺員問題比較突出。按照300戶配1名基層干部，各個(gè)社區(qū)都存在缺員現(xiàn)象，且基層干部流出快，工作人員少，工作負(fù)擔(dān)加重，工作負(fù)擔(dān)越重，越想脫離社區(qū)，造成惡性循環(huán)，致使基層總是存在缺員現(xiàn)象。

管理方式不適應(yīng)。一是制度落實(shí)力度不夠。近年來，各級(jí)在基層干部管理方面也出臺(tái)了一系列措施和制度，但部分基層鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、辦事處在落實(shí)過程中存在走形式現(xiàn)象，使各項(xiàng)規(guī)章制度只是寫在紙上、掛在墻上，沒有發(fā)揮應(yīng)有的效力，對(duì)基層干部的管理仍處于“粗放”模式。二是一般干部交流困難。科學(xué)合理的交流有利于工作，有利于干部成長(zhǎng)。而事實(shí)上基層一般干部交流的機(jī)會(huì)極少，許多干部從參加工作直至退休都在同一個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、辦事處。三是缺乏有效激勵(lì)措施。由于受各種因素制約，對(duì)一些長(zhǎng)期在基層埋頭苦干、做出一定實(shí)績(jī)的工人身份人員不能及時(shí)落實(shí)政治待遇，有的直到退休還是一般同志；對(duì)那些工作業(yè)績(jī)平平、“混日子”的基層干部不能給予有效懲罰，使一些干部錯(cuò)誤地認(rèn)為“干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣”。

二、原因分析

存在以上問題的原因是多方面的，主要原因可以歸結(jié)為客觀和主觀兩個(gè)方面。

客觀方面。一是基層工作環(huán)境相對(duì)艱苦?；鶎痈刹磕弥c部門干部同樣標(biāo)準(zhǔn)的工資，工作中卻要付出更多，常常是“有假不能休、有家不能回”，心理上產(chǎn)生不平衡。二是教育培訓(xùn)滯后。各級(jí)各部門往往只注重基層科級(jí)以上干部的培訓(xùn)，而忽視了對(duì)一般干部的培訓(xùn)，基層一般干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)極少，且形式單一，針對(duì)性不強(qiáng)，培訓(xùn)效果不佳，造成基層干部素質(zhì)能力跟不上形勢(shì)需求。三是政策機(jī)制因素制約。在基層干部管理上現(xiàn)行機(jī)制“僵化”，難以有效發(fā)揮干部的主觀能動(dòng)性，缺乏一套科學(xué)的交流、激勵(lì)和關(guān)愛機(jī)制。

主觀方面。一是宗旨意識(shí)淡化。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的負(fù)面影響，使部分基層干部思想上出現(xiàn)偏差，過多地關(guān)注個(gè)人得失，缺乏“為官一任，造福一方”的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。二是角色定位不清?；鶎勇毮苻D(zhuǎn)變雖然已進(jìn)行了多年，但部分基層干部對(duì)基層職能轉(zhuǎn)變?nèi)匀煌Ａ粼诟行哉J(rèn)識(shí)的層面，思想觀念沒有真正從“管理”轉(zhuǎn)變到“服務(wù)”上來，對(duì)如何服務(wù)群眾、如何創(chuàng)新社會(huì)管理心中無數(shù)。三是學(xué)習(xí)自覺性不夠。一些基層干部認(rèn)為基層工作是干具體的事，學(xué)不學(xué)政策、懂不懂理論、會(huì)不會(huì)技術(shù)關(guān)系不大。還有一些基層干部學(xué)了一點(diǎn)東西就自以為是，認(rèn)為應(yīng)付工作綽綽有余，完全放松了學(xué)習(xí)，甚至不學(xué)習(xí)。

三、對(duì)策及建議：

突出思想教育，力促觀念轉(zhuǎn)變。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，要堅(jiān)持把思想教育擺在基層干部隊(duì)伍建設(shè)的突出位臵常抓不懈，教育引導(dǎo)基層干部牢固樹立三種意識(shí)。一是服務(wù)意識(shí)。時(shí)刻牢記宗旨，樹立“工作就是服務(wù)”理念，始終把群眾利益放在首位，想群眾所盼，解群眾所憂，謀群眾所需；始終把群眾的意見和呼聲作為決策第一信號(hào)和依據(jù)；始終把群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。二是學(xué)習(xí)意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，把學(xué)習(xí)作為提升能力、促進(jìn)工作的重要途徑，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中自我改造，自我提高，以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。三是創(chuàng)新意識(shí)。有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展。要切實(shí)克服“等、靠、要”的消極思想，以發(fā)展為己任，主動(dòng)出擊，敢闖敢試，敢為人先，在創(chuàng)新實(shí)踐中不斷開創(chuàng)基層工作新局面。

創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升素質(zhì)能力。要不斷探索基層干部培訓(xùn)新機(jī)制，著力鍛造一支善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的高素質(zhì)基層干部隊(duì)伍。一要注重廣泛性。堅(jiān)持區(qū)級(jí)培訓(xùn)與基層培訓(xùn)相結(jié)合，既要抓好基層班子成員的培訓(xùn)，又要抓好基層一般干部的培訓(xùn)。區(qū)級(jí)大規(guī)模培訓(xùn)每年不少于兩次，基層每年不少于一次，確保每?jī)赡陮⒒鶎痈刹枯営?xùn)一遍。二要增強(qiáng)針對(duì)性。要根據(jù)基層干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，圍繞當(dāng)?shù)貙?shí)際，按照“缺什么、補(bǔ)什么，用什么、學(xué)什么”的原則，進(jìn)行“菜單”式培訓(xùn)，讓基層干部各取所需，學(xué)有所用。三要增加靈活性。堅(jiān)持多渠道培訓(xùn)基層干部。鼓勵(lì)基層干部參加學(xué)歷教

育；積極選派優(yōu)秀基層干部到條件復(fù)雜的崗位掛職鍛煉；定期組織基層干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，讓他們身臨其境地感受發(fā)展，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。四要突出實(shí)效性。建立干部培訓(xùn)考學(xué)制度，做到“凡訓(xùn)必考”，每次測(cè)試成績(jī)載入干部個(gè)人檔案，作為以后提拔使用的重要參考內(nèi)容；建立外出參觀學(xué)習(xí)交流匯報(bào)制度，擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果，提高培訓(xùn)實(shí)效。

拓寬進(jìn)人渠道，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。要進(jìn)一步開闊選人用人視野，采取多種途徑及時(shí)為基層補(bǔ)充新鮮血液，有效改善基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。一是加大大學(xué)生居官培養(yǎng)力度，對(duì)大學(xué)生居官中表現(xiàn)比較突出的，適時(shí)吸收到基層干部隊(duì)伍中來。二是進(jìn)一步擴(kuò)大從優(yōu)秀基層干部中招錄基層公務(wù)員比例，讓更多工作有本事、致富能力強(qiáng)、群眾信得過、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀干部到基層干部隊(duì)伍中來。三是采取出資聘用的辦法，從社會(huì)上公開選聘一批思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、熱心基層工作的人員到基層工作，以解決基層專業(yè)技術(shù)人才匱乏的問題。

健全管理機(jī)制，激發(fā)隊(duì)伍活力。一套科學(xué)有效的管理機(jī)制，是激發(fā)基層干部隊(duì)伍生機(jī)與活力的重要保證。一是交流機(jī)制。制定基層一般干部交流辦法，明確交流范圍、時(shí)限、方式等，使基層一般干部的交流經(jīng)?；⒅贫然?。二是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。積極推行競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓能者上、平者讓、庸者下。三是獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)業(yè)績(jī)突出、群眾公認(rèn)度高的干部，及時(shí)給予重用；對(duì)表現(xiàn)差，經(jīng)教育無明顯轉(zhuǎn)變的干部，按照相關(guān)規(guī)定堅(jiān)決處理，解決“干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣”的問題。四是關(guān)愛機(jī)制。各級(jí)各部門要支持基層工作，經(jīng)常深入基層，傾聽基層干部的呼聲，幫助其解決工作、生活中的困

難；加大對(duì)基層的財(cái)政支持力度，不斷改善基層辦公條件；積極探索提高基層工人身份人員政治待遇新路子，讓在基層埋頭苦干工人身份人員能享受到應(yīng)有的政治待遇，在政治上有奔頭、工作上有干頭。

第五篇：淺談如何提升民主評(píng)議黨員工作質(zhì)量（調(diào)研報(bào)告）

淺談如何提升民主評(píng)議黨員工作質(zhì)量

(原創(chuàng)投稿)

一年以來，XX局嚴(yán)格落實(shí)市委關(guān)于全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)決策部署，不斷深化

“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化，強(qiáng)化黨員教育管理，以民主評(píng)議黨員為抓手，充分發(fā)揮民主評(píng)議黨員制度管理和監(jiān)督效能，大力褒獎(jiǎng)優(yōu)秀黨員，嚴(yán)肅處理不合格黨員，切實(shí)提高了黨員素質(zhì)，增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。在總結(jié)近期民主評(píng)議黨員工作經(jīng)驗(yàn)、查找不足的基礎(chǔ)上，XX局就民主評(píng)議黨員工作進(jìn)行專門了調(diào)研，對(duì)新形勢(shì)下如何進(jìn)一步提高我局民主評(píng)議黨員工作質(zhì)量進(jìn)行了深入思考。

一、總體情況

2020年初，XX局各基層黨支部普遍召開專題組織生活會(huì)開展民主評(píng)議黨員工作，堅(jiān)持以黨的十九屆五中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，以《關(guān)于建立民主評(píng)議黨員制度的意見》等規(guī)章制度為基本依據(jù)，按照“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的方針，嚴(yán)格評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評(píng)議程序，切實(shí)把思想教育貫穿于召開專題組織生活會(huì)開展民主評(píng)議工作的全過程，努力提高黨員素質(zhì)，為扎實(shí)做好各項(xiàng)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。一是高度重視，精心籌劃部署。按照市委部署要求，局黨委高度重視，強(qiáng)調(diào)要提高認(rèn)識(shí)、嚴(yán)密組織、確保質(zhì)量。各職能部門認(rèn)真落實(shí)，著重從評(píng)議對(duì)象、等次劃分、評(píng)議內(nèi)容和程序步驟等方面對(duì)召開專題組織生活會(huì)開展評(píng)議黨員工作進(jìn)行了規(guī)范要求，明確指出各基層黨支部書記要親自抓、負(fù)總責(zé)，精心組織、嚴(yán)格程序，從而保證了專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作的順利開展。

二是大力搞好宣傳發(fā)動(dòng)，扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

為確保專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作圓滿順利，各基層黨支部嚴(yán)格按照上級(jí)通知要求的“規(guī)定動(dòng)作”，組織召開專門會(huì)議進(jìn)行全面動(dòng)員部署，詳細(xì)說明此項(xiàng)工作目的、意義和程序要求，切實(shí)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。采取電視電話會(huì)、座談、走訪等多種形式，廣泛動(dòng)員全體黨員積極參與民主評(píng)議。采取支委成員帶頭學(xué)與全體黨員集中學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真抓好相關(guān)文件規(guī)定的學(xué)習(xí)理解，使廣大黨員進(jìn)一步端正態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)了參加評(píng)議的自覺性主動(dòng)性。以黨支部為單位，就黨員基礎(chǔ)信息、隸屬關(guān)系、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、參加組織生活、交納黨費(fèi)、黨員違法違紀(jì)未處理等情況進(jìn)行審核排查，并及時(shí)將排查工作結(jié)果記入黨員檔案，作為組織評(píng)定黨員的重要依據(jù)。三是嚴(yán)格程序步驟，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。按照程序要求，各黨支部召開組織生活會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，分析查找支部建設(shè)中存在的問題不足，在廣泛聽取黨員意見建議的基礎(chǔ)上，研究提出加強(qiáng)支部建設(shè)的意見措施。同時(shí)，在開展民主評(píng)議黨員過程中，全體黨員通過總結(jié)個(gè)人在思想、工作、紀(jì)律等方面的情況，重點(diǎn)對(duì)照檢查深化改革、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)等方面的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行動(dòng)，肯定成績(jī)，找出差距，進(jìn)一步明確努力方向。在此基礎(chǔ)上，黨員之間進(jìn)行互相評(píng)議，擺問題、提意見，講真話，采取無記名方式進(jìn)行了黨員評(píng)議。各黨支部依據(jù)測(cè)評(píng)情況，結(jié)合黨員日常表現(xiàn)，進(jìn)行了實(shí)事求是的分析，形成組織評(píng)定意見，轉(zhuǎn)告本人，向支部大會(huì)報(bào)告，并將評(píng)議結(jié)果及時(shí)向各單位黨委（總支）進(jìn)行備案。在不合格黨員認(rèn)定和處置上，能夠嚴(yán)格遵循認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和處置原則，做到了客觀準(zhǔn)確認(rèn)定、穩(wěn)妥慎重處置，既保證了工作質(zhì)量，又防止了問題發(fā)生。

通過開展民主評(píng)議黨員工作，XX局各基層黨支部和廣大黨員明確了自身存在的問題和改進(jìn)方向，達(dá)到了預(yù)期效果。一是進(jìn)一步堅(jiān)定信念，提純黨性。全體黨員都受到了一次深刻的黨性教育，增強(qiáng)了黨性觀念和黨員意識(shí)，進(jìn)一步明確了新時(shí)期黨員所肩負(fù)的歷史重任，促進(jìn)了黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。二是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量。使廣大黨員把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到了中央和市委的決策部署上來，把力量凝聚到中心工作上來，落實(shí)到具體工作實(shí)踐中，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。三是進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確方向。在整個(gè)評(píng)議過程，每名黨員都能敞開心扉，坦誠相見，相互間既肯定成績(jī)，又指出問題，進(jìn)一步找準(zhǔn)自身存在的問題，查明自身存在不足的原因，明確今后努力的方向。

二、主要問題

在調(diào)研中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，主要有以下幾個(gè)方面。

一是政治站位不夠高。

少數(shù)基層黨組織政治站位不夠高，對(duì)民主評(píng)議黨員工作的重要性、嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為民主評(píng)議黨員無非就是“畫個(gè)圈，打個(gè)鉤”，沒必要較真。有的基層黨組織開展民主評(píng)議黨員工作，事先對(duì)評(píng)議意義不講清楚就開始評(píng)議，事后對(duì)評(píng)議情況的總結(jié)講評(píng)敷衍應(yīng)付，缺乏工作的嚴(yán)肅性。

二是批評(píng)制度不嚴(yán)肅。

評(píng)議黨員過程中，一些黨員不能嚴(yán)肅對(duì)待批評(píng)與自我批評(píng)，撰寫個(gè)人自評(píng)材料褒揚(yáng)自我，問題不足蜻蜓點(diǎn)水。在黨員互評(píng)環(huán)節(jié)，對(duì)其他同志評(píng)議不講缺點(diǎn)講優(yōu)點(diǎn)，不講問題講成績(jī)，盡量不得罪人，不搞僵關(guān)系，把評(píng)議工作庸俗化。同時(shí)，個(gè)別黨員參加民主評(píng)議不能做到出于公心，而是以私人感情為標(biāo)尺，對(duì)與自己關(guān)系比較好的同志，在測(cè)評(píng)時(shí)往往有意拔高，而與自己關(guān)系比較疏遠(yuǎn)的同志，則往往刻意貶低，評(píng)議工作實(shí)效未真實(shí)體現(xiàn)。

三是遷就照顧講人情。

對(duì)經(jīng)評(píng)議認(rèn)定為“不合格”的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，要經(jīng)嚴(yán)格組織審批后，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置，并主動(dòng)靠前做好思想工作，繼續(xù)做好組織幫扶。但在具體工作實(shí)踐中，對(duì)于被評(píng)價(jià)為不合格黨員的處理，一些基層黨組織往往忽視黨的組織制度的嚴(yán)肅性，缺乏較真碰硬的力度和勇氣，要么冷處理暫時(shí)不處分，要么從輕發(fā)落降低處分標(biāo)準(zhǔn)。講感情輕原則，對(duì)于不合格黨員偏袒呵護(hù)，導(dǎo)致民主評(píng)議黨員“評(píng)”的多，處理的少，有悖于民主評(píng)議黨員工作的初衷。

四是政策依據(jù)有待完善。

《黨章》、《條例》、《準(zhǔn)則》等現(xiàn)行制度規(guī)定中對(duì)民主評(píng)議黨員和黨員標(biāo)準(zhǔn)等有規(guī)定要求，但定性多、定量少，柔性多、剛性少，伸縮性大。在實(shí)際工作中，盡管許多基層黨組織都細(xì)化制定了適合工作實(shí)際的評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，使評(píng)議工作更具針對(duì)性、實(shí)效性，但是在重新界定的標(biāo)準(zhǔn)是否精準(zhǔn)科學(xué)，是否符合《黨章》、《條例》、《準(zhǔn)則》要求等方面有待商榷，評(píng)議工作政策把握不準(zhǔn)。

三、原因分析

深入分析存在的問題，主要有以下三點(diǎn)原因：

一是重視程度不夠。

部分基層黨組織對(duì)民主評(píng)議黨員工作認(rèn)識(shí)不高，缺乏足夠重視，導(dǎo)致措施不得力，重點(diǎn)不突出，效果不理想。一些基層黨組織片面強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作繁重等客觀因素，黨員教育偏重于業(yè)務(wù)技能等培訓(xùn)，忽視了黨的基本理論等黨性教育，導(dǎo)致黨員業(yè)務(wù)水平有所提高，但政治理論水平下降，用業(yè)務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn)置換了黨員的理想追求，從而模糊了評(píng)議的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵。

二是組織領(lǐng)導(dǎo)不力。

有的基層黨組織班子不團(tuán)結(jié)，組織渙散、隊(duì)伍不穩(wěn)，黨組織功能弱化，凝聚力戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，導(dǎo)致評(píng)議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)不到位不得力，在客觀上影響和阻礙了工作正常開展。部分黨員參與民主評(píng)議的積極性不高，認(rèn)為是搞形式，走過場(chǎng)，參加民主評(píng)議工作效果不佳。部分基層黨委對(duì)民主評(píng)議黨員工作缺乏統(tǒng)籌，只是滿足于發(fā)通知、作部署，沒有深入開展指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。

三是人員素質(zhì)不高。

從當(dāng)前全局黨務(wù)中工作者力量配備情況看，普遍存在專職黨務(wù)人員少、流動(dòng)性大的問題，導(dǎo)致黨務(wù)力量偏弱，人員能力參差不齊，無法順暢地指導(dǎo)和開展工作。尤其是一些基層黨支部黨務(wù)干部不能準(zhǔn)確把握政策規(guī)定要求，對(duì)民主評(píng)議黨員工作業(yè)務(wù)不夠熟悉，能力水平有待提高。

四、對(duì)策思考

一是加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。

要組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和基層黨組織建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，提高政治站位，認(rèn)清民主評(píng)議黨員工作的重要性，熟悉標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和工作流程，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。要針對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)環(huán)節(jié)中存在的弊端，組織黨員從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中尋找理論武器，以《黨章》、《條例》、《準(zhǔn)則》等制度為政策依據(jù)，從正反典型事例中認(rèn)清利弊，講清

“嚴(yán)是愛，松是害”，對(duì)組織敞開心扉講實(shí)話，真正達(dá)到懲前毖后、治病救人的效果。

二是健全完善機(jī)制，抓好工作落實(shí)。

結(jié)合基層黨建工作巡查、加強(qiáng)督促檢查等工作要求，建立民主監(jiān)督機(jī)制，充分利用新媒體和信息化手段，廣泛征求和認(rèn)真聽取黨員群眾的意見，積極吸收一定比例的團(tuán)員青年代表和普通群眾參與，提高評(píng)議的公開透明度。建立評(píng)議結(jié)果通報(bào)機(jī)制，對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議結(jié)果，黨支部要以書面形式通知黨員本人，同時(shí)還要將黨性分析評(píng)議情況以適當(dāng)方式向群眾通報(bào)，接受黨內(nèi)外監(jiān)督。

三是強(qiáng)化檢查督導(dǎo)，把住質(zhì)量關(guān)口。

基層黨組織開展民主評(píng)議，上級(jí)黨組織要派人現(xiàn)場(chǎng)參加，進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)和全過程監(jiān)督。評(píng)議開始前，同基層黨組織負(fù)責(zé)人和全體黨員談一次話，鼓勵(lì)大家堅(jiān)持黨性原則，放心大膽地講真話。對(duì)于評(píng)議過程中出現(xiàn)的不良傾向，要及時(shí)指出并督促改正，確保評(píng)議工作始終在濃厚的民主氛圍中進(jìn)行。評(píng)議結(jié)束后，上級(jí)黨組織要適時(shí)組織開展“回頭看”，看民主評(píng)議黨員是否達(dá)到了表揚(yáng)先進(jìn)警示后進(jìn)、推動(dòng)工作的目的，確保民主評(píng)議黨員工作富有成效。