第一篇：校長經(jīng)驗交流材料[模版]

學(xué)校管理經(jīng)驗交流材料

搞好學(xué)校管理，提高管理質(zhì)量。是一名校長最基本的工作職責(zé)。而如何去完成這項工作，把這項工作做得更好，簡單的一句話，就是要提高校長的管理水平，管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵。

在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理？根據(jù)自己幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗，我認為應(yīng)從以下幾個方面去做：

一、以身作則，率先垂范

校長是主持學(xué)校全面工作的權(quán)力人物，校長的權(quán)威來自于自律，而不是來自于權(quán)力。校長的一舉一動，對教職工具有很大的影響力。特別是校長的自身管理更要嚴于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)校長就必須嚴格要求自己，以身作則，凡要求他人做到的自己首先做到，為人要正直，胸襟要開闊，允許別人發(fā)表不同意見，善于求同存異。踏踏實實做事，清清白白做人，只有這樣，才能提高自己的威信，取得大家的信任。才能帶動廣大師生實現(xiàn)教育目標，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、組建高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子

一所好的學(xué)校必須有一個高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子。對于年輕中層，信任有加，肯定他們那股闖勁。我始終尊重、關(guān)心、愛護他們，保護他們的積極情緒，充分信任他們，放手讓他們做事，努力做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，讓他們體驗到成功的喜悅和領(lǐng)導(dǎo)的器重。我對班子成員有三點要求：少說空話，多干實事；多琢磨事，少琢磨人。多改變自己，少埋怨別人；多撿重擔(dān)挑，少推卸責(zé)任。多用時間來瞻前，來實干；少用時間去顧后，去空想。要時刻注意自己所處的位置，明白自己的工作。否則，害人害己，兩頭不得好。

幾年來，學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)成員廉潔自律，率先垂范，不論是負責(zé)教育教學(xué)還是從事學(xué)校管理，每個人都能獨擋一面，展現(xiàn)在老師們

面前的都是正派、積極、坦誠、講究原則、樂于奉獻的嶄新風(fēng)貌，為全校老師作出了表率，贏得了全校師生的一致贊譽。

三、以人為本，關(guān)心教師

在學(xué)校管理中，要堅持以人為本，最大限度調(diào)動教師的積極性。校長要寬容對待教職工，尊重教職工的人格，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師群體，使每個人才能得到充分的發(fā)揮，盡可能發(fā)揮教職工的智慧和良策，使學(xué)校的各項工作正常運作。校長要和教師多交流，培養(yǎng)感情，關(guān)心愛護每一個教師，用情感調(diào)動教師的積極性，幫助教師解決困難，樹立為教師服務(wù)的意識。了解掌握教師的心態(tài)，充分調(diào)動教師的主人翁意識。如果校長與教師關(guān)系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增強凝聚力。

四、營造優(yōu)雅的文化環(huán)境。

近年來，我校圍繞“堅持本色，解放智慧，追求真理，學(xué)做真人”的本真教育理念，注重營造優(yōu)雅的校園文化，形成了我校校園文化建設(shè)的鮮明特色。無論是體現(xiàn)我校師生風(fēng)采的櫥窗，還是走廊墻壁上一幅幅栩栩如生的畫；無論是一塊塊簡潔明快、意蘊深刻的警示牌，還是凝聚師生智慧的班級文化；……學(xué)校的每一處角落都是一張無聲的畫，一首無言的詩，都成為師生信息交流、展示自我、體會成功的“快樂驛站”，都彰顯著無盡的教育內(nèi)涵，無不啟迪著學(xué)生的心智，陶冶著學(xué)生的情操，起到了“潤物細無聲”的教育魅力。

五、提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，規(guī)范的教學(xué)管理是教師專業(yè)素質(zhì)提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校始終把教師基本功訓(xùn)練和教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)作為教學(xué)技能培訓(xùn)的重點?，F(xiàn)階段，我校教師都能熟練掌握、利用遠程教學(xué)和課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段授課，為提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了巨大的作用，且正在向更高層次邁進。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須激勵、鼓舞廣大教師的工作熱情。為此，我校進一步完

善了學(xué)校的各方面的管理機制，注重發(fā)揮典型教師的輻射和引帶作用，從而增強廣大教師敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)意識，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范，大大提高了教師的工作積極性，達到了“不用揚鞭自奮蹄”的效果，成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。近三年來，我校每學(xué)期測試成績在全鎮(zhèn)排名中都名列前茅，今年更是取得了優(yōu)異的成績：5個第一名、4個第二名、4個第三名，褚素敏、劉志英兩位老師被評為市級優(yōu)秀教師，學(xué)校也再次被評為“藁城市先進教學(xué)單位”。

六、建設(shè)平安校園

在安全防范上，常規(guī)工作措施到位。學(xué)校加強了門衛(wèi)的管理，加強了學(xué)生進出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時值班。安全教育常抓不懈。我們做到了以會代訓(xùn)，逢會必講。組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，進行安全知識專題講座和宣傳，定期進行安全演練，提高師生的安全意識和防范能力。

由于高度重視、制度保障、措施得當(dāng)、常抓不懈，管理到位，學(xué)校、老師無任何違規(guī)辦學(xué)行為；安全工作管理規(guī)范，責(zé)任到人，多年來沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。2010年度我校被石家莊市教育局評為“平安校園”。面對學(xué)校管理工作的多元化和復(fù)雜性，只要我們緊緊依靠上級領(lǐng)導(dǎo)；只要我校的每一位管理者、每一位教師心中裝著愛、記著責(zé)任，不斷摸索，不斷創(chuàng)新，我們完全有理由相信，我校的管理工作一定會日臻完美，辦學(xué)水平一定會日漸提升！

第二篇：校長經(jīng)驗交流材料20120731

黑龍?zhí)缎W(xué)校長經(jīng)驗交流材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好！

自上學(xué)期期末領(lǐng)導(dǎo)安排這次交流活動以來，我內(nèi)心很激動，因為我作為在現(xiàn)在崗位上剛滿兩年的新校長感覺這次交流活動是多么的及時和必要，我可以在這里汲取各位同在這個崗位上多年的同志們對于學(xué)校管理的寶貴經(jīng)驗，每每想到這兒，我內(nèi)心就無比的激動，同時對于這次活動也非常的期待。

說到經(jīng)驗交流，對于我來說還遠遠談不上，我只是把我在兩年的時間中對于學(xué)校管理的一些心得向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下，同時也對下一學(xué)期的學(xué)校管理工作談?wù)勎业乃悸?，還請各位領(lǐng)導(dǎo)及予指導(dǎo)。

首先回顧一下上學(xué)期的工作，在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，本人同全體教師一道，全面貫徹落實黨的教育方針和市教體局提出的各項工作要求，堅持執(zhí)行市教體局和鎮(zhèn)中心校的決策，把努力提升教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校永恒的主題，教書育人，奮力工作，使學(xué)校各項工作健康、穩(wěn)步進行。說到這我也很慚愧，因為我校的教學(xué)質(zhì)量一直徘徊不前，在學(xué)期末的考試中，我校總評比較落后，這個成績出來以后，我才知道原來提高教學(xué)質(zhì)量，不是那么簡單的事情，雖然在上一學(xué)期我也不少下勁，比如抓考勤，抓制度等，思來想去還是因為我沒有抓好抓緊，沒有抓到點子上，沒有有效的調(diào)動教師的工作積極性，所以導(dǎo)致了期末考試失利的既成事實。看一個學(xué)?？词裁矗虒W(xué)質(zhì)量，沒有了質(zhì)量，一個學(xué)校也就失去了生命力。

接下來針對以上現(xiàn)象談?wù)勎业囊恍┐胧┖娃k法。

一、繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松。怎樣實現(xiàn)質(zhì)量走上上升通道？

1，加強教師管理，從兩個方面抓一是思想方面：讓老師們提高對質(zhì)量的認識。二是行動上：用各項制度規(guī)范教師的教學(xué)行為，比如考勤制度，考試獎罰制度，各項常規(guī)教學(xué)制度等，讓老師們認識到學(xué)校也是很看重教學(xué)質(zhì)量，在不自覺中，給教師施加一些必要的壓力，給學(xué)生一個好的外部因素。當(dāng)然制度要有令則行，不能流于形式，才能更好的發(fā)揮制度的作用。切忌出現(xiàn)以往的看面子和老好好心態(tài)。

2，加強學(xué)生管理，每周開周會都會評出上周在紀律，衛(wèi)生上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予大力表揚，多表揚少批評，從而在學(xué)校形成一個健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)風(fēng)可以使教師的教學(xué)工作事半功倍。

二、繼續(xù)做好安全工作。

我們要對安全工作常抓不懈，通過安全值班層層簽訂目標責(zé)任書，危險設(shè)施檢查，開展多種多樣的教育宣傳和演練活動，組織學(xué)生放學(xué)站隊任課教師送出校門口，使安全工作落到了實處。不僅如此在本學(xué)期我校積極進行了安全疏散演練，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識和遇險時的逃生意識能力。

三、抓好學(xué)生德育與習(xí)慣養(yǎng)成教育

那就是在學(xué)生德育工作方面。我們形成了校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，任課教師，學(xué)生家長四位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，努力讓其成為我校的辦學(xué)特色，那就是學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過周會、隊會、國旗下講話、家訪等形式，重點進行了學(xué)生良好行為養(yǎng)成教育，使學(xué)生從不亂扔果皮紙屑，不追逐攆打，刻苦學(xué)習(xí)，放學(xué)站隊等，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育和評定，從而形成了濃厚的學(xué)風(fēng)，良好的

班風(fēng)，受到了家長和社會的好評。我們將在下學(xué)年的工作中繼續(xù)抓好此項工作。

總之，不管是抓安全也好，抓養(yǎng)成教育也好都是為質(zhì)量而服務(wù)的，都是為了一個共同的目標而努力的，我想下一學(xué)年在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的努力下，我們黑龍?zhí)缎W(xué)一定會實現(xiàn)質(zhì)量走上上升通道的良性循環(huán)，謝謝大家。

王玉杰

2012-7-24

第三篇：周校長經(jīng)驗交流材料

攻堅克難抓“兩基”振奮精神迎“國檢”

——民權(quán)初級中學(xué)“兩基”迎“國檢”經(jīng)驗交流

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和各位同仁的看起，今天有幸站在這里，做“兩基”迎“國檢”經(jīng)驗交流發(fā)言，自覺壓力不小，但也倍感高興?！皟苫庇皣鴻z”，雖然“為伊消得人憔悴”，但也“衣帶漸寬終無悔”，這是來自最基層工作者最樸實、最真切的感受。要經(jīng)驗，還真沒有，感觸到是頗深，只覺得一個字——“苦”，真可謂苦不堪言、苦中作樂、苦盡甘來。在這里我只想代表民權(quán)初級中學(xué)1000多名師生說說我們在“兩基”迎“國檢”工作中的感受、努力和變化，煩耳莫厭，以期共勉。

近年來，民權(quán)初級中學(xué)在教育主管部門及各級政府的重視、支持下，全校廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高“兩基”水平，順利通過國家評估驗收為目標，堅持“全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、教研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)理念，以“知榮辱、樹新風(fēng)、抓管理、促質(zhì)量、保平安、建和諧”為工作重點，借“兩基”迎“國檢”之東風(fēng)，舉全校之力、集全民之智，充分調(diào)動全校師生的積極性，力爭把學(xué)校的各項工作提高到一個新的水平，努力辦“政府放心、人民滿意的教育。”

一、“兩基”工作

在普及程度上，以控輟勸返為重點，按照“流失一個、勸返一個、1勸返不來、上門不止”的原則，全面落實勸返工作目標管理責(zé)任制，做到了“學(xué)齡人口一個不少”先后勸返43名學(xué)齡少年重回校園，學(xué)校確保學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好，保證適齡兒童入學(xué)率穩(wěn)步提高，使各項指標全部達標。

在教師隊伍建設(shè)上，我們通過“正師風(fēng)、強素質(zhì)、推骨干”，樹立教師新形象，力爭打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬、講學(xué)習(xí)、樂奉獻的教師隊伍，至此教師學(xué)歷合格率、校長崗位培訓(xùn)合格率、師生比都達到了規(guī)定要求。

在辦學(xué)條件上，各室俱備，設(shè)施齊全，生均校舍面積達到4.6㎡；D級危房全部消除并重建；通過購、捐、借等方式，生均圖書已達21.7冊；實驗室按部頒基標裝備一新；音、體、美設(shè)施不斷改善；近幾年先后累計投入60多萬元用于校園環(huán)境整治。

在教學(xué)質(zhì)量上，九年級會考2010年名列全縣第七；2011年名列全縣第八。有三門課程的均分和合格率高于全縣平均水平，一次性上線率2010年57%，2011年達到59%，高于全縣平均水平。

在學(xué)校安全工作上，近年來從未發(fā)生任何責(zé)任性安全事故。

在檔案建設(shè)上，按一訓(xùn)（抓檔案培訓(xùn)），二建（建好示范）三查（對照標準自查）四核（領(lǐng)導(dǎo)核對）五訂（統(tǒng)一標準裝訂）的建檔程序，抓督導(dǎo)、促規(guī)范，有效的解決了數(shù)據(jù)口徑、邏輯關(guān)系、分類歸檔等方面的突出問題。

二、工作亮點

（一）環(huán)境建設(shè)重“五化”

今天的民權(quán)中學(xué)春有花，夏有蔭，秋有香，冬有青，綠柳婆娑，鮮花滿園，道路平坦，屋舍儼然，場地寬闊，舞臺巍峨，環(huán)境文化陶情怡性，精神文化傳承文明，室內(nèi)文化潤物無聲，活動文化精彩紛呈，書香文化滿園芬芳，真可謂師生“求知的搖籃，工作的樂園，生活的花園”。

為了給師生營造一個文明、整潔、舒適、優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，從05年兩校合并一來，我們從未間斷過對學(xué)?！坝不⒕G化、凈化、亮化、美化”的建設(shè)，努力讓“一草一木總關(guān)情，一磚一瓦皆育人”，營造濃郁的育人氛圍。

1、基礎(chǔ)建設(shè)展新貌，幾年來，我們平整硬化路面，開辟種植樹池、花園，架設(shè)路燈，修建舞臺，粉刷校舍，油漆門窗、改造操場，全力進行基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)校面貌煥然一新。

2、文化建設(shè)提高品位。（1）、開學(xué)典禮在鮮艷的五星紅旗下校長帶領(lǐng)全體教師發(fā)出錚錚誓言：我們像愛護自己的子女一樣愛護學(xué)生，為人師表，言傳身教；我們像熱愛自己的家庭一樣熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，不遺余力；我們像珍惜自己的生命一樣珍惜事業(yè)，創(chuàng)作價值，追求永恒；周一升旗儀式上學(xué)生莊嚴宣誓：我們像渴望雨露一樣渴求知識，自主探究，積極思考；我們像崇拜太陽一樣尊敬師長，團結(jié)友愛，熱情互動；我們像熱愛家園一樣摯愛母校，文明向上，活潑健康；我們像回報父母一樣報效祖國，服務(wù)社會，成就未來。精神文化將文明傳播。（2）、書寫懸掛勵志標語，制作“兩基”“師生”展板，開辟櫥窗專欄，刊出板報，力爭讓每一面墻壁都說話，每一片土地都育人。環(huán)境文化陶情怡性。（3）、書畫展覽室讓學(xué)生各展其才，德育室讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，真切感受學(xué)校日新月異的變化，增強他們的自豪感和榮

譽感。室內(nèi)文化潤物無聲。（4）、學(xué)校組織成立了書畫、武術(shù)、音樂、朗誦、球類等興趣小組，各小組均按計劃積極開展活動，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建了廣闊的平臺。春學(xué)期舉辦田徑運動會、教職工籃球、排球、拔河比賽，秋學(xué)期舉辦校園藝術(shù)節(jié)，進行文藝表演，書畫競賽，朗讀經(jīng)典詩文等活動，讓活動文化各顯其能。

（二）、公寓管理“四字經(jīng)”

我?，F(xiàn)有住宿生525名，其中女生216名，男生309名，分住在29間宿舍內(nèi)。專職管理人員2名。住宿生多、條件差、管理人員少，面對這種情況，如何使學(xué)生公寓讓學(xué)校滿意，家長放心，學(xué)生舒心，全虧了我們的宿舍管理員董會山夫婦。董老師管理公寓的經(jīng)驗只有四個字：嚴、慈、勤、活。只要念好這四字經(jīng)，沒有管不好的公寓。

一是“嚴”。走進民權(quán)中學(xué)的學(xué)生宿舍，每個人都會情不自禁的涌出一種感覺——軍營。18個暖壺一字排開，暖壺把全朝一個方向，象天安門上的閱兵隊伍；18套洗漱用具在置物架上排列有序；統(tǒng)一配備的枕巾、被套、床單干凈整潔；方正的被子、平坦的床鋪，無一不書寫著準軍事化的管理內(nèi)函。地上一屑不見、墻壁半瑕不留、玻璃一塵不染。這與董老師嚴格的要求和長期的培養(yǎng)是分不開的。董老師親自制定了《學(xué)生內(nèi)務(wù)管理標準》《宿舍衛(wèi)生標準》，張貼室內(nèi)，并親自示范，親自檢查，常期以來使學(xué)生形成了良好的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生習(xí)慣。

二是“慈”。董老師是孩子們的“嚴父”，更是孩子們的“慈母”。夜間當(dāng)孩子們熟睡的時候，他每每深入宿舍，看看被子是否掉了，上床的同學(xué)是否有掉床的危險，門是否關(guān)嚴等。辦公室備有常用藥箱，供同學(xué)們急用。不定期組織各寢室長挨個檢查是否有管制刀具帶入藏

匿。他把自己的愛心融入工作，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。這種潤物細無聲的關(guān)心，贏的了孩子們的尊敬。

三是“勤”。勤在“三查”。

1、課間查，學(xué)生上課期間，查一查學(xué)生宿舍，把發(fā)現(xiàn)的問題記錄在筆記本上，等學(xué)生回到宿舍他一一強調(diào)，監(jiān)督整改。

2、休息查，每天午休、晚休時，寢室長5分鐘以內(nèi)報告人數(shù)，然后他認真清點，做到不少查一個宿舍，不漏掉一個學(xué)生。

3、夜間查，每晚凌晨1-3點檢查一次宿舍，看看是不是有外逃的學(xué)生。熄燈后，他就在宿舍門前巡查，制止學(xué)生喧嘩，讓他們盡快入睡。由于他腿勤、眼勤，學(xué)生覺得任何違紀違規(guī)行為都在老師的監(jiān)督之下，所以不敢造次。

四是“活”。董老師管理宿舍不是那種“老黃牛式”的人，他深知僅靠他一人之力是管理不好的。須舉大家之力，實行自治，方可四兩撥千斤，取得事半功倍之效。

1、成立了“民權(quán)初級中學(xué)公寓自治委員會”，讓學(xué)生自己管理自己；

2、讓學(xué)生自主設(shè)計、自我布置、裝飾、美化寢室，各顯其能、各展其才，每個寢室各具特色，充滿了青春活力和藝術(shù)色彩。

3、組織學(xué)生自編民權(quán)中學(xué)公寓管理“八榮八恥”讓學(xué)生明是非，知榮辱。

4、組織“管委會”開展內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生評比，在優(yōu)秀寢室門上貼一個“特”字激勵學(xué)生。

為此學(xué)校也投入了大量的財力、人力、物力積極改善學(xué)生住宿條件。更換頂棚，粉刷墻壁，改建暖氣，油漆床架，加固床板，安裝置物架，架設(shè)監(jiān)控設(shè)施等，使公寓面貌煥然一新。

三．問題與打算

學(xué)校的發(fā)展有目共睹，但在發(fā)展中仍存在不少問題：1.音體美學(xué)

科教學(xué)儀器、設(shè)備配備還很低，專業(yè)教師匱乏，嚴重制約教育教學(xué)的發(fā)展。2.學(xué)生鞏固任務(wù)艱巨，主要表現(xiàn)在部分學(xué)生基礎(chǔ)差，考學(xué)希望渺茫，導(dǎo)致上進心不足，厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生時有發(fā)生。3.教師整體水平偏低，適應(yīng)新課改的能力不強，教育思想，教育理念，教學(xué)藝術(shù)更新太慢，制約學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。鑒于此種情況，在今后的工作中我們會立足學(xué)校實際，不等、不靠、自主培養(yǎng)專業(yè)教師，制定詳細的音、體、美設(shè)備裝配計劃，逐年落實。大力改善辦學(xué)條件，加強校園文化建設(shè)，強化學(xué)校管理，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強師德修養(yǎng)，提高教育質(zhì)量，著力培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生，力爭使每一位適齡兒童都進得來、留得住、學(xué)得好。加強繼續(xù)教育，倡導(dǎo)業(yè)務(wù)進修，開展技能培訓(xùn)，深入教學(xué)研究，努力提升教師的整體素質(zhì)，推進民權(quán)初級中學(xué)跨越式發(fā)展。

謝謝大家！

民權(quán)初級中學(xué)

二〇一一年九月二十六

第四篇：學(xué)校校長經(jīng)驗交流材料

校 長 經(jīng) 驗 交 流 材 料

開學(xué)以來，我校在中心校領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校的幫助和支持下，秉承“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，確立“以人為本，規(guī)范辦學(xué)；以特立校，和諧發(fā)展”的工作思路，推進課堂改革，提升辦學(xué)品味，爭辦人民滿意的教育。現(xiàn)匯報如下：

一、突出“四個”重點，強化學(xué)校管理

1、抓制度，促工作落實。

“力度決定效度”，學(xué)校管理的效度如何，是由工作落實的力度決定的。這要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班長成員沉得下心來，坐得住板凳，走得進課堂，降低重心，深入一線，靠前指揮。如教師聽評課、集體備課，為使這些活動真真成為促進教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，我校構(gòu)建了立體化的工作落實模式：一是學(xué)科組教師全員參與。二是教導(dǎo)處督查。學(xué)期初，由各學(xué)科組制定出教師聽評課、集體備課計劃表交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處到時候檢查落實情況并作好記載。三是校長抽查。每學(xué)期，校長都會按照計劃表抽查教研活動的開展情況。這些措施強力推進了工作的落實。

2、抓規(guī)范，促均衡發(fā)展。

我校在教師配備上采取了均衡組合，骨干教師或有名氣的教師任教的班級，都帶有青年教師或非骨干教師，讓青年教師或非骨干教師在骨干教師的帶領(lǐng)下，迅速發(fā)展成為教學(xué)骨干，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、抓細節(jié)，促教學(xué)質(zhì)量。

我校有40位教師，為了及時、有效、全面的掌握教師教學(xué)的第一手信息資料，并將這些教學(xué)信息向有關(guān)教師進行反饋，我們進一步細化了教學(xué)過程的信息收集與管理。

首先，制定巡堂制度，規(guī)范課堂教學(xué)。

學(xué)校制定了行政人員值日巡堂制度，并作好相關(guān)的巡堂記載，巡堂記載包括“是否遲到空堂，是否坐教，是否體罰學(xué)生，教室清潔是否到位”等，值日人員分年級作好詳細記載，教導(dǎo)處及時進行統(tǒng)計整理，并針對典型問題迅速作出反饋。這樣，不僅保證了嚴謹有序的教學(xué)秩序，而且從微觀上規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為。

其次，建立課堂日志，收集課堂信息。

學(xué)校把評價教師教育、教學(xué)的權(quán)利交給學(xué)生，建立了課堂日志，課堂日志突出表現(xiàn)了學(xué)生評價主體的客觀性：內(nèi)容包括班級開課的實際情況、“最滿意的兩節(jié)課”、“作業(yè)最適量的兩節(jié)課”、“課堂紀律最好的兩節(jié)課”。學(xué)校定期召開值日學(xué)生會議，強調(diào)照實填寫，客觀評價，為學(xué)校調(diào)整教學(xué)和進行教師工作評價提供了詳實而具體的管理信息。

每學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處由課堂日志統(tǒng)計出教師的“課堂教學(xué)優(yōu)秀率”，“布置作業(yè)適量率”和“課堂紀律滿意率”，作為三個硬性的指標，直接進入教師績效考核。

4、抓導(dǎo)向，促工作熱情

近年來，我校努力構(gòu)建公平的利益分配機制，在績效工資補貼、中考獎金發(fā)放、骨干教師評選、各級榮譽表彰等方面盡力向一線教師，特別是畢業(yè)年級教師傾斜，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”，使“教師聘任靠實績，工作報酬看貢獻”，成為學(xué)校人事管理的常態(tài)。

二、抓安全，重視養(yǎng)成教育

“安全責(zé)任重于山，學(xué)生生命大比天”。在過去的時間里，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步建立和完善學(xué)校安全工作保障體系，以‘養(yǎng)成教育’為重點，以‘課堂教育’為主陣地，始終把 “預(yù)防為主、安全第一”的安全工作理念落到了實處，實現(xiàn)了“兩個確保”。

1、安全保障，時刻做到“八個堅持”：①堅持學(xué)校封閉、門衛(wèi)盤查登記制；②堅持領(lǐng)導(dǎo)值班制度；

3、堅持層層簽訂安全目標責(zé)任書，嚴格責(zé)任追究制；

4、堅持每晚班主任查鋪制度；

5、學(xué)生生病堅持由班主任護送就診制；

6、堅持每月對設(shè)施設(shè)備排查一次，及時消除安全隱患；

7、堅持落實“安全教育進課堂、安全演練全覆蓋”；

8、堅持做好“安全日志、門衛(wèi)登記、評比記載、看病記錄、值班記錄、突發(fā)事件及其處理記錄、安全教育記錄、安全演練記錄”等資料記載與收存。

2、是通過對學(xué)生進行集中培訓(xùn)和教師言傳身教，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

比如：我們針對寄宿生的特點，教他們“刷牙洗臉、折疊衣被、整理床鋪、物品擺放、洗頭換衣、衛(wèi)生打掃”等多項生活技能。要求學(xué)生在校園內(nèi)不追逐、不打鬧，不逃課，遵守紀律，尊敬師長。

在全體教職員工的努力下，通過短時間的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，學(xué)生初步形成了較為規(guī)范、良好的學(xué)習(xí)、生活和禮貌習(xí)慣。不少家長反映說：“原來他們的孩子在家里是‘衣來伸手，飯來張口’，到學(xué)校住宿后，變得干凈、懂事又勤快，生活樣樣能自理，而且還能積極主動的做一些家務(wù)事，簡直是換了個人”。

3、選好“班長”、“組長”、“寢室長”，充分發(fā)揮他們在管理中的“小助手”作用（即：學(xué)生管學(xué)生）

在班主任老師的組織引導(dǎo)下，每個班、每個學(xué)習(xí)小組、每個宿舍都選舉產(chǎn)生了“班長”、“組長”、“寢室長”，來負責(zé)安排本班、本小組、本宿舍的日常工作。通過“優(yōu)帶劣、大管小、強幫弱”，不僅鍛煉了學(xué)生的組織管理能力，也鞭策學(xué)生自覺遵守規(guī)章，規(guī)范個人行為，養(yǎng)成良好的自理能力和行為習(xí)慣，同時還在一定程度上減輕了學(xué)校管理人員的工作負擔(dān)，起到了“一箭三雕”的作用。

4、是建立家校聯(lián)系制度，適時召開家長會，保持教育的一致性。

我們通過打電話、家訪、召開家長會、發(fā)放告家長書等形式，加強家校聯(lián)系，積極探索建立良好的家?；訖C制。上學(xué)期我們于期中考試后召開了家長會；在防溺水、防火、防電、交通安全等方面發(fā)放了“致家長一封公開信”、召開了全校師生大會、安排教師家訪，及時向家長及監(jiān)護人宣傳學(xué)生安全注意事項，增強了家長監(jiān)管子女的自覺性和安全防范意識。

三、教育教學(xué)

（一）、建立健全各項教學(xué)管理制度

為促進教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化，我們在參考借鑒先進單位經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況和新課程理念，全面制定并修改了一些保障教學(xué)工作有序運行的制度。主要包括：集體備課制度、學(xué)生作業(yè)書寫及教師作業(yè)批改制度、聽課評課制度等，促使教學(xué)管理更加規(guī)范化、制度化，以更好地為教學(xué)工作服務(wù)。

1、集體備課制度。為彌補教師備課過程的不足，相互學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)的整體水平，我們制定了《王明口三中集體備課制度》。

《制度》規(guī)定：（1）.集體備課要嚴格按照“個人初備——集體討論——修改完善——個人備課”的單元集體備課步驟進行，業(yè)務(wù)組長和中心發(fā)言人參加集體

備課之前共同鉆研教材和課標，研究確定教學(xué)目標，明確重點難點，寫出詳細的教案；

（2）集體備課要做到“三定”“三有”。

“三定”，即定時間、定內(nèi)容、定主講人； “三有”，即有講稿、有討論、有記錄。

（3）.領(lǐng)導(dǎo)班子成員在每次集體備課時有具體、科學(xué)、實用的指導(dǎo)建議。

2、學(xué)生作業(yè)書寫及教師作業(yè)批改制度。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)書寫能力，我們特制定了《王明口三中關(guān)于學(xué)生作業(yè)書寫及教師作業(yè)批改的具體要求》，在《要求》中，我們對學(xué)生書寫作業(yè)的坐姿、握筆、愛護作業(yè)本的習(xí)慣、老師作業(yè)批改等分學(xué)科進行了具體的規(guī)定，要求教師從平時的每一次作業(yè)抓起，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3、聽評課制度。為了解教師課堂教學(xué)動態(tài)，加強對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，我們制定了嚴格的推門聽課制度?！吨贫取芬?guī)定，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，每位教師每學(xué)期聽評課不少于20節(jié)；并規(guī)定評課不得流于形式，做到每次評課必有收獲、必有提高。這一制度的實行，切實提高了老師們課堂教學(xué)的積極性，提高了課堂教學(xué)效率。

（二）、做好教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)工作

有了制度，就要有檢查；有檢查，有落實，才能有提高。制度制定后，我們定期或不定期的對各項教學(xué)常規(guī)落實情況進行了嚴格的檢查：

1、對備課、作業(yè)批改方面的檢查。為了切實抓好常規(guī)教學(xué)管理，我們每學(xué)期4次對教師的備課、作業(yè)設(shè)置、作業(yè)批閱等常規(guī)教學(xué)情況的全面檢查，檢查過程中務(wù)必做到“三有”：有評語、有日期、有記載。檢查完成后，將結(jié)果迅速反饋給相關(guān)教師，以便表揚先進，借鑒經(jīng)驗，彌補漏洞。

2、對新上崗教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。為提高青年教師的教學(xué)水平，使他們學(xué)習(xí)有榜樣，進取有方向，對于新上崗的特崗教師，我校組織專門人員在授課計劃、教案書寫、重點難點、教學(xué)方法等方面對其進行指導(dǎo)，以使其盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，成長為合格教師乃至骨干教師。(三)、抓好教師的課堂教學(xué)工作

1、夯實每位教師的每一節(jié)課。

為夯實每位教師的每一節(jié)課，我們要求老師們上課前一律提前備好課，寫出詳細的教學(xué)設(shè)計。備課內(nèi)容務(wù)必做到備學(xué)生、備教材、備重點、備難點，堅決杜絕不備課、備不好課上課的現(xiàn)象存在。

2、加強薄弱學(xué)科的管理。

本，我們克服重重困難，基本開全了課程、開足了課時。在英語學(xué)科方面，我校都配備了專職教師，英語成績得以顯著提高。

3、積極組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

為提高老師們的課堂教學(xué)水平，我校積極支持教師參加教科研課題、（外出）聽評課活動，加強教師間的交流與學(xué)習(xí)。每有外出聽課活動，參與教師返校后，我們都要求他們上好匯報展示課，開好學(xué)科研討會。

（四）、開好成績分析會

考試成績是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的量化指標,直接反映了學(xué)生對知識的掌握程度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次考試過后，我們都從各分數(shù)段的人數(shù)、各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面進行認真的分析總結(jié)，反思 教學(xué)活動是否存在缺陷以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力改進課堂教學(xué)。通過成績分析為教師改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量開拓了新的視野

四、強化后勤管理 全面保障教育教學(xué)活動

學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個目的，建設(shè)和創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，改善辦學(xué)條件，充實教學(xué)設(shè)備，抓好師生生活，為教育改革服務(wù)。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。

第一、學(xué)校要選配好合適的后勤管理人員。他們要有一顆高度的責(zé)任心，認真負責(zé)，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心。

第二，處理好學(xué)校的經(jīng)費管理。建立健全財務(wù)管理制度，經(jīng)費審批制度，報銷驗收制度，檢查監(jiān)督和民主理財制度，堅持逐級審批原則；保證?？顚Ｓ?，接受上級有關(guān)部門的檢查及老師監(jiān)督。

第三，做好校產(chǎn)的管理。學(xué)校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管．維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，我們學(xué)校每樣財產(chǎn)都有財產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡，標明每樣財產(chǎn)的購買時間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

校 長 經(jīng) 驗 交 流 材 料

某

某

某

三

中

AAA

2015.4

第五篇：初中校長經(jīng)驗交流材料

河源市初中校長經(jīng)驗交流材料：

堅持教育創(chuàng)新 不斷超越自我

龍川縣培英學(xué)校 曾飛熊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

大家上午好！熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和校長蒞臨指導(dǎo)，根據(jù)市教育局要求，結(jié)合我校辦學(xué)歷程和辦學(xué)實踐，就如何搞好學(xué)校管理與大家一起交流，談?wù)勎易约旱囊恍w會和做法。(從校門-校門廳-中廳-到操場展示幾幅培英學(xué)校校園美景)

一、堅持“三個十佳”評選，推進“名師、名?！惫こ探ㄔO(shè) 師資力量對于一所學(xué)校乃至一個區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展，其重要性是不言而喻的。如果我們沒有一批師德高尚、業(yè)務(wù)水平高、名氣響亮的教師隊伍，就不能打造出品牌學(xué)校。培英學(xué)校在短短的幾年時間里能迅速崛起，我們這支師資隊伍是功不可沒的。在學(xué)校管理中，我們始終堅持“以人為本”的原則，知人善任，用其所長，不但要善于用人，更要致力于發(fā)展人。要使我們的老師永遠立于知識時代和教育改革與發(fā)展的前列，讓他們由“教書型”向“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變、由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變，以造就盡量多的“名師”。培英學(xué)校已經(jīng)是一所省、市內(nèi)有一定知名度的學(xué)校，理所當(dāng)然地應(yīng)該出一批“名師”?！懊麕煛辈拍艹觥案咄健?，“高徒”才能出“名?！?，“名?！庇帜茉炀透?1 的“名師”，從而形成一個良性循環(huán)體系，促進學(xué)校不斷發(fā)展壯大。所以我們堅持開展“三個十佳”教師評選活動。（解讀《三個十佳教師》評選方案）從2008年開始，我校就積極創(chuàng)新，大力推進“三個十佳”教師評選活動，從師德師風(fēng)、班級管理、后進生轉(zhuǎn)化、教學(xué)教研、業(yè)績成果等方面對全體教師進行全方位的量化考核，一年考核兩次，累計量化得分，從高分到低分，通過經(jīng)驗介紹、專家組評審、教職工評議、集體表決等階段，公平公正選拔“三個十佳”教師。經(jīng)過連續(xù)五屆“三個十佳”教師評選，共有150人次分別被評為“十佳教師”、“十佳班主任”和“十佳教學(xué)能手”（三個十佳評選過程圖片和合影圖片）。同時我校還積極為老師們的教學(xué)教研交流搭建平臺，編輯出版了《學(xué)海導(dǎo)航》、《教海探航》教師論文集和《三個十佳教師事跡》專集。近幾年，我校教師多次在在省、市教學(xué)大賽中獲獎，老師們在各類報刊雜志發(fā)表了大量教育教學(xué)論文。目前我校有專任教師327人，其中，廣東省特級教師1人（展示榮譽證書），南粵優(yōu)秀教師5人，國家級骨干教師5人，省級骨干教師20人，市級“種子教師”2人，省、市、縣先進教師、優(yōu)秀班主任72人，（展示部分榮譽證書）中學(xué)高級教師56人，中學(xué)一級教師120人，小學(xué)高級教師136人，大專學(xué)歷100人，本科學(xué)歷225人，學(xué)歷達標率達99％。這樣為我校實施“人才強?！?，推進“名師、名校”工程建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。我們用“質(zhì)量”擦亮了學(xué)?！芭谱印?。辦學(xué)12年來，我校的升中成績不斷提高，共為龍川一中輸送了1700多名優(yōu)質(zhì)生源。因為教育教學(xué)成績突出，我校先后榮獲廣東省綠色學(xué)校、廣東省依法治校示范校、廣東省關(guān)心下一代先進集體、廣東省朝陽讀書活動先進集體、廣東省書香校園、廣東省交通安全文明示范學(xué)校、廣東省語言文字規(guī)范化示范校、廣東省德育示范校、廣東省“紅領(lǐng)巾”示范校、省優(yōu)秀網(wǎng)站等11個省級榮譽。這些榮

譽使培英學(xué)校成為省、市、縣“文明校園” 的窗口，樹立了良好的形象。（展示榮譽室或榮譽牌）

二、抓好規(guī)范管理，提高辦學(xué)水平

1.完善管理制度。完善管理制度是學(xué)校規(guī)范化的重要內(nèi)涵。為了提高管理水平，學(xué)校制定了一系列符合“校情”的管理制度，不斷完善，形成了具有鮮明特色的《評比方案》（展示PPT）、《三個十佳教師評選方案》和《學(xué)校管理制度匯編》、《安全責(zé)任追究制》，對各個方面都提出了具體要求，明確崗位職責(zé)，用制度管理全員，靠全員管理全校，依法治校，依制度辦學(xué)，積極推動學(xué)校管理規(guī)范化、制度化。

2.創(chuàng)新管理機制。為加強“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校不斷完善級組領(lǐng)導(dǎo)包干管理制度。（展示包班責(zé)任區(qū)和有關(guān)圖片）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)實行分級包班，把7760多個學(xué)生，115個班級，分成23個級組，每個級組約4-6個班，責(zé)任到人，一級抓一級。他們包班管理，采用“8-9-10”評比機制，積極開展文明班、先進班、紅旗團隊檢查評比，以查促評，以評促建，大大加強“三風(fēng)”建設(shè)，提高了管理水平。

3.轉(zhuǎn)變管理方式。面對學(xué)生人數(shù)多，班級多，班額大，管理難度大，工作量多，成績統(tǒng)計難，數(shù)據(jù)分析繁雜的現(xiàn)狀，為盡快解決這一問題，我們加快了信息化建設(shè)步伐。學(xué)校緊跟時代步伐，用心經(jīng)營，逐年投入，把現(xiàn)代信息技術(shù)充分運用到學(xué)校教育教學(xué)管理中，逐步培育學(xué)校管理特色——信息化管理。一是建立信息化辦公平臺。學(xué)校逐步配臵辦公電腦，利用文件服務(wù)器，設(shè)臵共享文件夾，教師可在網(wǎng)上存閱大量的課件、習(xí)題、教案、教育教學(xué)心得體會，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，加強了溝通與交流，大大提高了工作效率。二是建成學(xué)校信息網(wǎng)站（http://www.hylcpy.net）。在網(wǎng)站里面設(shè)臵了校園新聞、教學(xué)研究、學(xué)生天地、家長頻道、校務(wù)公開等欄目，新建“朝陽讀書”、“感恩教育”、“語言文字“專欄、“心理健康教育”、“弟子規(guī)教育”專題，開通“朝陽讀書”網(wǎng)上評選，師生考勤、成績錄入與查詢、學(xué)生投稿、學(xué)籍管理、財會報表、常規(guī)檢查量化評比等數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，為加快學(xué)校信息化管理提供平臺。三是建立家校溝通平臺。為了加強學(xué)校與家長的溝通，幫助家長教育子女，與中國移動、電信部門聯(lián)系，建立“校訊通”，為家長與學(xué)校、老師、班主任網(wǎng)上溝通提供平臺，受到學(xué)生家長的好評。由于學(xué)校信息化建設(shè)成績顯著，學(xué)校網(wǎng)站被廣東省評為“優(yōu)秀網(wǎng)站”。（展示培英網(wǎng)站）

4.強化安全管理。我們成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全第一牢牢記心上，樹立“三個強化意識”。①強化學(xué)生安全意識。學(xué)校利用國旗下的演講、宣傳欄、校園廣播、班會課、團隊活動課等渠道，對學(xué)生進行“三防”、交通、預(yù)防違法犯罪等方面的警示和提醒教育，（展示圖片）逐步提高了學(xué)生安全意識。②強化師生憂患意識。定期檢查教學(xué)、生活等各類安全設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)生的校園活動安全。定期排查學(xué)生中的“隱性安全”，如：排查有無學(xué)生參與打架斗毆，有無小學(xué)生騎自行車，中學(xué)生騎摩托車的，有無學(xué)生乘坐非法營運車輛，有無私自到江河湖泊游泳的等，讓全體師生樹立“生命安全重于泰山”的思想。定期開展樓梯事件、地震、防爆炸安全應(yīng)急逃生演練，提高全體師生的安全意識和避險能力，做到防患于未然。（展示圖片）③強化教職工的安全責(zé)任意識。校長與各級組領(lǐng)導(dǎo)簽定安全工作責(zé)任書，級組領(lǐng)導(dǎo)與級組教師簽定安全工作責(zé)任書。安全制度完善，安全目標細化且責(zé)任到人，實施“一崗雙責(zé)”，落實學(xué)?！栋踩鹿守?zé)任規(guī)定》和《安全責(zé)任追究制》，（展示圖片、或有關(guān)內(nèi)容）對重大的安全事故責(zé)任人實行一票否決，追究相關(guān)的經(jīng)濟責(zé)任，刑事責(zé)任等。堅持綜合治理，安全措施扎實，有計劃有檢查有考核有總結(jié)，成效明顯。行政領(lǐng)導(dǎo)對各班學(xué)生儀表、課室內(nèi)務(wù)、德育量化、學(xué)生考勤管理逐項進行認真細致的檢查評比，及時反饋檢查情況，班主任抓緊整改，實現(xiàn)了安全教育規(guī)范化管理的目標。嚴格執(zhí)行考勤制度，堅持兩個預(yù)備鐘（早上7:30、下午2：20前到校）到校，（展示校長在操場圖片）堅持上好課，做到不遲到，不早退，不中途離堂。定時定點安排值日，（展示值班圖片）時刻關(guān)注校園內(nèi)外情況，及時處理學(xué)生突發(fā)事件，護送學(xué)生上學(xué)和回家，深受家長和社會群眾的好評。我們把大大小小的安全工作想在前面、記在心中，有備無患，一一落實。一年來，無出現(xiàn)校園安全責(zé)任事故。學(xué)生安全，家長安心，社會滿意，學(xué)校順心，校園和諧，（展示有關(guān)家庭幸福圖片）全體師生高高興興，快快樂樂，這就是我們最大的幸福。

5.抓好德育管理。①開展“文明班、先進班、紅旗團隊”（展示評比方案）三項評比活動。為做實德育工作，各級組領(lǐng)導(dǎo)對所下班級開展“文明班”檢查評比，行政領(lǐng)導(dǎo)定期分組交叉進行“先進班”檢查評比，團隊組織學(xué)生干部自主開展“紅旗團隊”檢查評比活動?！叭椩u比”都以學(xué)生考勤、德育量化、學(xué)生儀表、教室內(nèi)務(wù)、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、午休紀律和升旗（集會）紀律等方面開展常規(guī)檢查評比，每一項均要按規(guī)定的名額評出8-9-10三個等次，每周公布，每月評比。（獎?wù)抡故荆└黜棛z查評比貫穿整過德育管理過程，在評比中抓管理，在管理中抓創(chuàng)建，在創(chuàng)建中推進文明校園建設(shè)。②開展“師生結(jié)對交流”文明創(chuàng)建活動。每位行政領(lǐng)導(dǎo)與所任課班級中1位、班主任與所負責(zé)班級中2位表現(xiàn)不夠穩(wěn)定、思想波動較大的學(xué)生結(jié)成對子。堅持每周與結(jié)對學(xué)生談話交流一次，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面和學(xué)生加強溝通交流；每學(xué)期堅持家訪一次，家長校訪一次，將所有的活動記錄上

傳學(xué)校網(wǎng)站，實行“結(jié)對交流”活動網(wǎng)絡(luò)化管理；以校訊通為平臺，家?；?，每周定期發(fā)送結(jié)對交流學(xué)生的“表現(xiàn)信息”，與家長一起切實做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。許多學(xué)生在交流中受到啟發(fā)，在結(jié)對中取得進步，在進步中健康成長，“后進”變成“先進”。（展示結(jié)對交流師生情圖片、表彰會圖片、大手牽小手文集）③重視學(xué)生心理健康教育，有計劃有選擇開展心理健康教育活動；以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為抓手，廣泛開展“三禮”教育實踐活動。④努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體網(wǎng)絡(luò)，聘請法制副校長和普法宣講員，辦好家長學(xué)校，定期召開家長會，與縣關(guān)工委一起有計劃地開展朝陽讀書活動，成效顯著。（展示有關(guān)圖片）

6.搞好教學(xué)管理?！百|(zhì)量才是硬道理”，一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來說話，要用教育教學(xué)的質(zhì)量來向社會、向老百姓交待。只有把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，才能擦亮培英學(xué)校的“牌子”，如果教育教學(xué)質(zhì)量不在市縣居領(lǐng)先水平，家長和社會就會不相信我們。所以我們在實際工作中始終堅持“教學(xué)中心”不動搖，毫不動搖地把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去。

（1）把教學(xué)過程管理與終端管理有機結(jié)合起來。

第一、要把好學(xué)生編班關(guān)。為搞好我校編班工作，加強編班管理，學(xué)校每學(xué)年組織編班一次。實行按成績、性別、表現(xiàn)等采用電腦排位方法進行編班。為確保新班主任正常開展工作，新班級編定后，學(xué)生一般不予調(diào)班，確因特殊情況需要調(diào)班的由學(xué)生提出書面申請，必須經(jīng)過雙方班主任簽字同意才能調(diào)班。在教務(wù)處學(xué)籍系統(tǒng)中辦齊調(diào)班手續(xù)，注明調(diào)出班、調(diào)入班等有關(guān)情況。學(xué)生調(diào)班后期末考試成績計算。①如果調(diào)班生是后進生（分班時中學(xué)總分在級排名后200名，小學(xué)總分在級排名后100名的為后進生），期末考試成績一律計到調(diào)入班。②

如果調(diào)班生是尖子生（分班時中學(xué)總分級排名前200名，小學(xué)總分級排名前100名為尖子）期末考仍然是尖子生的成績直接計入調(diào)出班。如果尖子調(diào)班后期末考試成績沒有到達尖子水平，那么調(diào)出班到調(diào)入班任換一名尖子生計入調(diào)出班（多調(diào)多換）。如果尖子調(diào)班后在升中考試沒有到達龍川一中錄取分數(shù)線，那么調(diào)出班到調(diào)入班任換一名錄取的一中生計入調(diào)出班（多調(diào)多換）。③如果調(diào)班生是中層生（除后進生、尖子生外其余部分）期末考試總分級排名比分班時級排名進步達80名以上的，成績直接計入調(diào)出班。如果中層生調(diào)班后進步達不到80名的，由調(diào)入班換出成績排名相當(dāng)?shù)膶W(xué)生計入調(diào)出班。④如果調(diào)班生沒有經(jīng)過雙方班主任簽字同意調(diào)班（含轉(zhuǎn)學(xué)生）一律視為尖子生處理。⑤學(xué)生調(diào)班后安全、紀律、表現(xiàn)等由調(diào)入管理，調(diào)班生的各項管理費都計入調(diào)出班的班主任。

第二、要把好“五認真”常規(guī)關(guān)。抓實過程管理，關(guān)鍵是抓“五認真”(認真?zhèn)湔n；認真上課；認真批改作業(yè)；認真輔導(dǎo)；認真檢測)，把落實教學(xué)常規(guī)與“三個十佳”教師評選量化考核掛鉤，向課堂要質(zhì)量，建設(shè)高效課堂。在課堂上要做到知識新、信息多、密度大、節(jié)奏快；學(xué)生身動、心動、神動，肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會，單位時間內(nèi)掌握的知識多技能高；教學(xué)設(shè)計精，課前精心設(shè)計，課上精心講評；實現(xiàn)輕負擔(dān)、低耗時、氣氛和，效果高的目標。（展示教案作業(yè)檢查、縣教研室常規(guī)檢查、教學(xué)大賽、聽課活動、平時上課等圖片）

第三、要把好教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)，實行月考質(zhì)檢、期中考試、學(xué)科競賽和期末考試教學(xué)質(zhì)量檢測評估機制。月考質(zhì)檢作為摸底考試，重在了解“學(xué)情”，期中考試為水平測試，旨在發(fā)現(xiàn)各班的尖子生；學(xué)科競賽是尖子生比賽，期末考試為全面考試。學(xué)科競賽和期末考試為終端檢查，成績與教學(xué)績效和“三個十佳”考核掛鉤。

第四、要把好考試成績統(tǒng)計關(guān)。（展示統(tǒng)計表）學(xué)校對每次考試成績都用電腦進行統(tǒng)計，主要統(tǒng)計項目有：每個教師所任科目的平均分、優(yōu)秀率、尖子率、級前X名、有效人數(shù)（是指學(xué)生考試總分進入級前X名，各單科成績同時進入級前X名）、分數(shù)段；每個學(xué)生總分的級排名、單科成績的級排名。每次考試成績及時統(tǒng)計，及時下發(fā)給各科任老師，要求老師們認真做好數(shù)據(jù)分析，根據(jù)各所教班級、所教學(xué)科進入“有效人數(shù)”的成績，找到“偏科學(xué)生”。只有解決學(xué)生的偏科問題，才能提高該科的有效人數(shù)，才能達到以考促學(xué)、以考促教目的，從而有力地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

第五、要構(gòu)建好教學(xué)獎勵機制。（展示獎勵方案、解讀獎勵方案）為了調(diào)動教師教學(xué)的積極性，增強競爭意識，使每位教師都有緊迫感和危機感，學(xué)校構(gòu)建了內(nèi)涵激勵的教學(xué)獎勵方案，共分兩大類8個獎項。如2013年升中考試獎勵方案：一是科任教師獎。①獎勵基數(shù)為800元（含跨級、科）。設(shè)平均分數(shù)獎、有效人數(shù)獎，考取重點高中人數(shù)獎，尖子人數(shù)獎、優(yōu)秀人數(shù)獎，各科任教師的獎均以班為單位進行計獎。②平均分獎：以級平均分為標準，比級平均分提高1分獎40元，減少1分扣除40元。（設(shè)此項獎目的是為了抓整體，促提高）。③有效人數(shù)獎：以級平均數(shù)為標準，超1人獎30元；少1人扣30元。（此項是解決偏科問題的關(guān)鍵）④尖子人數(shù)獎：各科級前X名（X=龍川一中錄取分數(shù)線以上人數(shù)）為尖子，以平均數(shù)為標準，多1人獎30元，少1人扣30元。⑤優(yōu)秀人數(shù)：各科級前y名（y=田家炳、實驗中學(xué)錄取分數(shù)線以上人數(shù)）為優(yōu)秀人數(shù)，以級平均數(shù)為標準，多1人獎30元，少1人扣30元。⑥以上各項扣款金額超過基數(shù)不再扣（即扣完為止）。⑦優(yōu)勝獎：科任教師獲升中考試獎金總和第一名的獎500元，第二名的獎400元，第三名的獎300元，第四名獎200元，第五名獎100元。

二是班主任獎。設(shè)考入一中人數(shù)獎，獎勵基數(shù)為300元，以級平均數(shù)為標準，多1名獎100元，少1 名扣100元，此獎項扣款金額超過基數(shù)不再扣（即扣完為止）。

十多年來的實踐證明，這一以“績”為準的教學(xué)激勵機制，在我校教學(xué)管理中發(fā)揮著重要的作用，使我校連續(xù)十二年的升中成績（展示統(tǒng)計表）不斷提高，為龍川一中輸送了1500多名優(yōu)質(zhì)生源。2012年升中考有234人考入重點高中龍川一中，有39人進入全縣前100名,有8人進入全縣前10名，獲得了考入龍川一中人數(shù)、進入全縣前100名人數(shù)、進入全縣前10名人數(shù)三個第一的好成績。2013年升中考成績穩(wěn)中有升，有240人考入重點高中龍川一中，有30人進入全縣前100名,有2人進入全縣前10名，有1人進入河源市前10名。

（2）把課題研究與校本教研有機結(jié)合起來?！翱蒲信d校”是高層次辦學(xué)的必由之路，科研水平也是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志之一?？蒲猩狭伺_階，上了檔次，創(chuàng)名牌籌碼必然分量大增。我們堅持“一科帶頭，科科跟進，逐步推廣”的策略，在龍川縣教研室指導(dǎo)下，先后申請了化學(xué)、英語、語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史和體育共7個學(xué)科9個課題研究。其中，語文科的《創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗》和數(shù)學(xué)科《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“問題導(dǎo)學(xué)法”研究》等6個課題已獲得結(jié)題。目前，歷史、體育科的課題已申報結(jié)題。新立項的廣東省化學(xué)課題正在有計劃地研究之中。（展示課題一覽表）我們把這些課題研究與校本教研有機地結(jié)合起來，滲透到各個學(xué)科中，帶動每一位教師，花大力氣開展有特色的“人人上一堂公開課”的教學(xué)競賽活動，這是我校走“教研興?！钡奶厣贰Ｎ覀兠總€學(xué)年都舉行教學(xué)競賽活動，一般把教學(xué)大賽分成三個階段：第一階段（第一學(xué)期第4—18周）為備課組選拔賽。各科組以備課小組為單位，人人上一節(jié)代表自己最高水平的參賽課；各備課組再評選出一名教師，代表備課組參加科組選拔賽。（展示安排表和有關(guān)圖片）第二階段(第二學(xué)期第4—10周)為科組選拔賽。由各科組評選出一名教師代表科組參加學(xué)?？倹Q賽。（展示安排表和有關(guān)圖片）第三階段（第二學(xué)期第14—15周）為學(xué)?？倹Q賽。（展示安排表和有關(guān)圖片）在比賽中要求參賽老師對選定的參賽課題進行深入研究，課前要撰寫一份詳細的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)說明（主要包括教材分析，教法、學(xué)法的選擇，教學(xué)過程，設(shè)計理念、思路、重點、亮點等環(huán)節(jié)，附板書設(shè)計），（展示有關(guān)稿件和圖片）上完參賽課后初中各備課組接著集中交流（小學(xué)各備課組在第7節(jié)集中交流），由上課教師先進行10分鐘左右的教學(xué)說明，后進行集體評課；（展示有關(guān)稿件和有關(guān)圖片）同時要求上課教師在本周內(nèi)將教學(xué)設(shè)計和教學(xué)說明上傳至培英學(xué)校網(wǎng)頁。經(jīng)過角逐對榮獲特等獎、一、二等獎的老師進行大會表彰，張榜公布、頒發(fā)榮譽證書，（展示有關(guān)圖片）根據(jù)“十佳教學(xué)能手”量化考核標準進行量化獎勵。這樣既夯實了教師的教學(xué)基本功，又提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。通過課題研究，教學(xué)競賽，我校培養(yǎng)了一大批“教學(xué)能手”和“教研名師，大大促進我校教科研工作上了新臺階。

7.抓實后勤管理。學(xué)校成立了“校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組”、“財務(wù)核算小組”等領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長掛帥，加大管理力度，嚴格執(zhí)行教育收費政策，嚴格預(yù)算管理，認真執(zhí)行“八項規(guī)定”，嚴禁公款大吃大喝，按比例合理使用學(xué)校經(jīng)費，收支實行兩條線。后勤管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，公開的校務(wù)制度，健全的財務(wù)制度，規(guī)范的財務(wù)管理，合理的經(jīng)費開支，大大地提高辦學(xué)效益，深得師生滿意。

一是關(guān)心教職工身心健康，積極組織教職工文體活動，每年組織一次教職工健康體檢。辦公室安裝空調(diào)，改善教職工辦公條件。

二是想方設(shè)法建設(shè)體育運動場。由于班級人數(shù)多，造成上體育課和學(xué)生課余時間活動場地緊缺，嚴重影響了體育教學(xué)質(zhì)量。為了解決這個困難，學(xué)校多方籌集資金，2013年投入130多萬元，對原有的運動場進行全面升級改造，提質(zhì)擴容，建設(shè)了標準的塑膠運動場，有6個籃球場，2個排球場，100米直跑道，300米環(huán)形塑膠跑道。經(jīng)過改造，體育運動場地基本上能滿足體育課的需要，為全體師生提供了很好的鍛煉設(shè)施。（展示有關(guān)圖片）

三是著力建設(shè)教育教學(xué)配套設(shè)施。①保證班級規(guī)范。所有課室進行統(tǒng)一布臵，包括班牌、黑板、講臺、桌凳、班風(fēng)牌、國旗、中小學(xué)生守則、中小學(xué)生行為規(guī)范和公布欄等，為學(xué)校管理的規(guī)范化提供了條件。②保證校園安全。學(xué)校投入30多萬元，在校園周邊、校園內(nèi)運動場，各樓層安裝監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控點達到118個，保證校園內(nèi)外安全。（展示有關(guān)圖片）

四是加快校園文化建設(shè)步伐。隨著校舍建設(shè)的基本完善，學(xué)校著手加快校園文化建設(shè)的步伐。①創(chuàng)建綠色學(xué)校。我們努力打造花園式學(xué)校，栽樹木、種花草，不斷增加校園的綠化面積，讓校園變公園，衛(wèi)生整潔，校園美麗。經(jīng)過奮斗，學(xué)校通過了廣東省綠色學(xué)校的復(fù)評驗收。（展示有關(guān)圖片）②創(chuàng)建書香校園。在校園文化建設(shè)中，為充分發(fā)揮環(huán)境育人的特定功能，我們利用好校園的“每快空地”，在校門坪的宣傳欄上定期張貼和更新“辦學(xué)成果展覽長廊”，在校園內(nèi)建設(shè)“愛國主義教育長廊”和“乒乓長廊”，在校園底層定期展示學(xué)生書畫作品和優(yōu)秀習(xí)作，各樓層走廊墻壁上懸掛名人名言警句，還在校園現(xiàn)眼的高墻上裝點了“三個面向”、“四個學(xué)會”、“八字教育”、“十六字學(xué)風(fēng)”，營造濃郁的書香校園氛圍，經(jīng)過努力，學(xué)校被評為廣東省書香校園。（展示有關(guān)圖片）

三、開展體藝活動，培育辦學(xué)特色

近年來我們努力培育“乒乓球運動和朝陽讀書活動”兩大辦學(xué)特色。①積極開展乒乓球運動。我們擬定以乒乓球為學(xué)校辦學(xué)特色，采取措施加以培育。由于學(xué)校重視，教練管理有方，隊員刻苦訓(xùn)練，努力拼搏，學(xué)校的“乒乓球運動”辦出了特色，有30人榮獲河源市乒乓球比賽冠軍。（展示成績一覽表和有關(guān)圖片）②積極開展“朝陽讀書活動”。從2001年以來，在省市縣關(guān)工委的關(guān)心重視下，我們用心經(jīng)營，不斷探索，辦好文學(xué)社，把“朝陽讀書”活動與學(xué)?！俺繒煛蔽膶W(xué)社相結(jié)合，《晨暉》定期出版,為同學(xué)們搭建一個展示習(xí)作的平臺，共出版21期《晨暉》?？?，發(fā)表學(xué)生文章達2000余篇，選送市級以上刊物發(fā)表達500多篇，學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作結(jié)成集《走進晨暉》和《初升的太陽》由出版社出版。朝陽讀書活動”大大地推進了我校的教育創(chuàng)新，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，逐漸成為學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校被評為廣東省關(guān)心下一代先進集體、廣東省朝陽讀書活動先進集體。（展示有關(guān)活動計劃或總結(jié)、獲獎或活動的有關(guān)圖片）

目前我們與兄弟學(xué)校，特別是市直學(xué)校相比還存在著較大的差距如：隨著學(xué)生人數(shù)的增多，導(dǎo)致生均占地面積、生均校舍建筑面積依然不足，班額仍然過大。這些都已成為學(xué)校加快發(fā)展的“瓶頸”。我們將發(fā)揚成績，與時俱進，積極進取，為學(xué)校再上新臺階而不斷努力，創(chuàng)造更多更輝煌的成績，推動學(xué)校辦學(xué)水平更上一層樓！

總之，作為校長，要辦好一所學(xué)校，必須有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，當(dāng)好表率，勇于改革，大膽創(chuàng)新，點子多，有實招，強化德育，深化教研，優(yōu)化管理，讓校園成為師生成長成才的美麗搖籃。

以上是我們在辦學(xué)中的一些體會，不足之處請大家批評指正。衷

心祝愿河源市教育鵬程萬里！

謝謝大家。

龍川縣培英學(xué)校 二○一三年十二月六日