第一篇：教師師德培訓(xùn)材料

師德建設(shè)培養(yǎng)計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以“兩個規(guī)范”為準則，以建立一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍為目標，切實加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，營造出一種“學(xué)先進、趕先進、爭先進”的育人氛圍，進一步提高教師的思想素質(zhì)。

二、工作目標

加強師德師風(fēng)建設(shè)力度，黨支部、校長室、教導(dǎo)處、工會、團支部、各教研組齊抓共管，努力弘揚正氣，開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面。讓廣大教師繼承中華民族傳統(tǒng)美德，加強自我修養(yǎng)，嚴以律已，做一個高尚的人、純粹的人、有益于人民的人，真正做到教書育人、為人師表。

三、工作重點和措施

1、以先進人物為榜樣，積極開展“講文明、樹新風(fēng)”活動。校長室將安排好“遠學(xué)曹克明，近學(xué)身邊的先進人物”的學(xué)習(xí)計劃，并評出本校優(yōu)秀教師，宣傳育人事跡，以榜樣激勵大家，使全體教師通過學(xué)習(xí)從中汲取精神力量和工作動力，積極為張家港市第二次創(chuàng)業(yè)奉獻。

2、以“兩面三刀個規(guī)范”為準則，進一步優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。學(xué)校將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法則，讓每一個教師以“兩面三刀個規(guī)范”約束自己的言行，并展開“履行教師義務(wù)，規(guī)范職業(yè)行為，樹立師表形象，弘揚奉獻精神”的大討論活動，要求教師逐步做到獻身教育，甘為人梯，以身作則、為人師表、熱愛學(xué)生、誨人不倦、互相學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作??

3、抓好師德師風(fēng)考核，使師德師風(fēng)建設(shè)進入正?；?、法規(guī)化的軌道，開展“千名學(xué)生贊教師，千名家長評師德”等多種形式的師風(fēng)考核活動。

4、關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕教師進行有償家教，嚴禁向家長索要禮物。嚴禁體罰和變相體罰。學(xué)校對青年教師實行導(dǎo)師制，讓老師不僅把優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗傳給青年教師，同時以自己良好的師德師風(fēng)感染青年教師，做他們的表率。

師德建設(shè)計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的指導(dǎo)精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師“為目標，以”愛與責(zé)任“為核心，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)起一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、師德建設(shè)目標

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻的精神。以活動為主線，多層次、多渠道的開展形式多樣的師德教育。堅決貫徹執(zhí)行延邊州中小學(xué)教師道德規(guī)范和汪清縣中小學(xué)教師“十要”“十不準”，加大宣傳管理與考核的力度，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行動及人格品質(zhì)。

三、實施內(nèi)容

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。有計劃有步驟地開展師德教育活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育，教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀、樂于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感。

領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，自覺抓好行風(fēng)建設(shè)，做到師德建設(shè)帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，使我校領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實性、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。

全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，以較高的學(xué)識適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

學(xué)校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。教師要以德育人，以德修身。把“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，化為自身的道德信念和行為準則。

2、提倡教師要具有“五心”，既：滿懷師情的愛心，師生相處的誠心、了解學(xué)生的細心，教育學(xué)生的耐心，理解學(xué)生的寬容心。這“五心”體現(xiàn)了一種義務(wù)，一種義不容辭的責(zé)任。每位教師都要在愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴肅自我修養(yǎng)、嚴謹從業(yè)態(tài)度，嚴格做人準則。以高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高度的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)贏得家長的認可、同行的欽佩、學(xué)生的歡迎。

3、廣泛開展教師中的“三愛”活動，既：愛崗、愛生、愛自己。愛崗敬業(yè)是師德之首，是教師的職責(zé)，是一個優(yōu)秀教師的必備條件。熱愛學(xué)生是人民教師的天職，一個不愛學(xué)生的教師，不可能完成自己的本職工作，只有將學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待，才能在現(xiàn)有的崗位上做出成績，才能無愧于自己所從事的這份工作，也才能在復(fù)雜緊張的工作中找到無限的樂趣。愛自己，就是要樹立教師的職業(yè)幸福感，提升教師自身的人格魅力。很難相信，一個不愛惜自己的人會去愛別人，愛學(xué)生。我們提倡育人先做人、正人先正己。教育無小事，教師無小節(jié)。應(yīng)樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，努力維護人民教師的良好形象。

4、“以人為本，和諧發(fā)展”是我們的辦學(xué)理念。也是時代的要求。要求每位教師要對照有關(guān)師德方面的要求，對自身在教育學(xué)生過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，經(jīng)常進行批評和自我批評。教師應(yīng)密切注意來自于學(xué)生與家長方面的信息，建立與家長聯(lián)系制度。關(guān)愛優(yōu)秀學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)愛問題學(xué)生，關(guān)愛留守學(xué)生，悉心挖掘每一個學(xué)生身上的閃光點，盡心竭力讓每一朵紅花都耀眼，每一片綠葉都閃光，每一株小苗都茁壯成長。

5、教師是學(xué)生的道德楷模，是學(xué)生直接學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都影響著學(xué)生的成長，要求在日常的工作中，每位教師要用行動與語言的魅力來感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。絕不允許對問題學(xué)生進行體罰與變相體罰。一個暴跳如雷的老師是缺乏理智的表現(xiàn)，是自身缺乏修養(yǎng)的一種表現(xiàn)，還要努力修行。讓別人尊重自己的前提條件是首先尊重別人，對學(xué)生亦如此，雖然他們還不夠成熟，但他們懂得美與丑、善與惡，更懂得信服的力量，因此，作為一位老師能讓學(xué)生信服是事業(yè)成功的重要條件。

6、加大師德考核的力度，本校的考核制度經(jīng)過多年的摸索與改進，已經(jīng)得到了廣大教職員工的認可，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還要根據(jù)形勢發(fā)展的需要逐步創(chuàng)新，做到與時俱進。對于有家教現(xiàn)象的老師，一經(jīng)舉報發(fā)現(xiàn)，堅決處理，并與評聘職稱掛鉤，實行一票否決。在師德考評中，實行民主監(jiān)督、各界參與。要充分聽取學(xué)生、教師、家長、社會等各方面的意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)觀全局，把關(guān)定向，并公正地對老師做出年度評價。

九月份師德培訓(xùn)主題：講正氣、樹新風(fēng)、爭當(dāng)優(yōu)秀教師

時間：9月10日 題目：師德的內(nèi)涵

師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”，傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果。加強師德建設(shè)應(yīng)提出教育倫理幾條基本原則，即：愛的原則，愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生；平等的原則，師生人格平等，不得歧視差生；公正的原則，公正對待每個學(xué)生，給他們以應(yīng)得的信任與教誨。此外，應(yīng)特別注意幾項規(guī)范：第一，熱愛教育，忠于教育事業(yè)；第二，傳道授業(yè)結(jié)合，教書育人；第三，學(xué)而不厭，誨人不倦；第四，尊重同仁，相互支持

教師的師德要在愛中體現(xiàn)。教師對學(xué)生的是一種特殊的情感，是一種無私的愛。教師要具有無私的愛，必須高度重視個人修養(yǎng)，端正教學(xué)思想，更新知識結(jié)構(gòu)，以高尚的人格、淵博的常識、博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。教師的師德要在深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率中體現(xiàn)。

時間：9月24日

題目：教師的權(quán)利和義務(wù)

教師享有下列權(quán)利：

（一）進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；

（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。

教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

（四）關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

十月份師德培訓(xùn)主題：揚高尚師德 鑄偉大師魂

時間：10月8日

題目：用感恩的心把工作做到出色

把工作做到出色，幾乎是優(yōu)秀工作者對自己的一致要求，同時也是管理者的理想，是組織發(fā)展進步的需要。但是從根本上說，熱愛你的工作，將每件事情都做到出色，主要是為了自己的發(fā)展，為了自己以后的成功。感恩帶來出色的機會。

感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一種生活態(tài)度。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Ｑ的精神勝利法。感恩，是一種體察生活的方式，它來自對生活的愛與希望。當(dāng)你在工作中保持這種心態(tài)時，一定會時時感受到這種神奇的力量，它不僅僅有利于你的工作，重要的是自己收獲了很多希望和信心。試想，每天你都能感受到別人的好意和工作帶來的愉快，那種感覺，和總是覺得管理者對自己不公平，自己的處境多么糟糕是多么不同。的確，將工作做到出色，在工作中享受人生，人生才會因此豐盈輝煌?？陀^地講，工作不僅是生存的需要，也是實現(xiàn)個人價值的需要，跟我們的人生息息相關(guān)，同時工作也是一種態(tài)度，決定我們快樂與否。正如《把工作做到出色》所說，“將工作做到出色，是對單位的負責(zé)，更是對自己人生的負責(zé)?！笔聦嵣?，將工作做到出色，是一個雙贏的行為。對個人而言，獲得的收益還要多，因為它改變的是你的一生。贏得屬于自己的核心競爭力，做一個不可或缺的人物，往往是努力將工作做到出色的回報。

十一月份師德培訓(xùn)的主題：學(xué)習(xí)新規(guī)范 做師德楷模

時間：11月5日

題目：學(xué)習(xí)新《教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年9月修訂）

愛和責(zé)任是貫穿其中的核心和靈魂

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

十二月份師德培訓(xùn)主題：講正氣、樹新風(fēng)、爭當(dāng)優(yōu)秀教師

時間：12月10日 題目：【教師師德培訓(xùn)材料】

教師問題行為中的道德問題

一、杜絕道德敗壞：讓祖國的花朵茁壯成長

一位有著良好職業(yè)道德的教師總是能夠忠誠于教育事業(yè)，并熱愛自己的學(xué)生，在教育活動中做到對學(xué)生“無條件積極關(guān)注”，即關(guān)心、愛護學(xué)生，以平等、真誠的態(tài)度對待學(xué)生，能給所謂的“差生”以更多的關(guān)愛和寬容。

應(yīng)對.訓(xùn)練

如何維護教師的“表率”形象，這不僅僅是廣大教師群體應(yīng)該思考的問題，也應(yīng)該引起各級學(xué)校和整個教育界的重視。

在教師方面：堅持時刻“從我做起”，加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

第一：要熱愛學(xué)生?！皭凵缱印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人。

第二：教師應(yīng)該具有崇高的奉獻精神。

第三：以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表從一定的角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。

學(xué)校方面：優(yōu)化學(xué)校風(fēng)氣，營造良好的師德氛圍

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。”學(xué)校肩負著培養(yǎng)學(xué)生和培養(yǎng)教師的雙重職責(zé)，是教師職業(yè)道德建設(shè)的主陣地。針對新形勢下教師中存在的問題，學(xué)校要以“愛崗、敬業(yè)、奉獻”為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實際，因勢利導(dǎo)，充分發(fā)揮基層黨組織、團委和工會的骨干作用，多渠道、多方面、多形式地開展系列活動，以弘揚正氣，樹立新風(fēng)，促進教師師德水平的整體提高。

另一方面，學(xué)校還應(yīng)該健全激勵機制，以物質(zhì)激勵為基礎(chǔ)，以精神激勵為重點，以目標激勵為動力，以情感激勵為輔助，樹立正氣，打擊邪氣，建立良好的師德建設(shè)的氛圍。

上級教育部門：加大教育改革力度，優(yōu)化師德建設(shè)的宏觀環(huán)境

1、改革不適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的人事制度。即要廢除教師職業(yè)終身制。制訂實施“進得來，留得住，出得去”的用人制度，讓優(yōu)秀的人才加入教師隊伍，把不適合教師職業(yè)的，特別是那些缺乏教師職業(yè)道德的送出教育單位，進而優(yōu)化教師隊伍，保證教師隊伍的高素質(zhì)。

2、改革現(xiàn)行的分配制。真正實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬，少勞少得，不勞不得。

思考：你心中的教師應(yīng)該具有怎樣的道德情操呢？如果你是一位教師，你覺得應(yīng)該怎樣加強自己的道德修養(yǎng)呢？

二、停止不公正對待學(xué)生：把一碗水端平

焦點透視

所謂偏愛行為：是指教師根據(jù)自己的主觀經(jīng)驗或特定價值需求的滿足狀況，對學(xué)生采取不同的對待方式，即片面地關(guān)注一些學(xué)生，有意地忽視另一些學(xué)生的不健康行為。

偏愛行為是與教師職業(yè)道德要求教師平等待人、一視同仁相背離的，這類可以避免的、消極的偏愛行為即屬于教師問題行為中的一種。

偏愛行為可以從簡單直觀的座位排列、課堂提問到復(fù)雜隱秘的教師態(tài)度等各種教學(xué)活動中體現(xiàn)出來。

教師偏愛導(dǎo)致的不同行為態(tài)度對學(xué)生的影響很大。

不公平對待學(xué)生所產(chǎn)生的負面影響往往是巨大的。

首先，教師“偏愛”影響學(xué)生的心理發(fā)展。

其次，教師“偏愛”影響師生關(guān)系。

再次，教師“偏愛”影響同學(xué)關(guān)系。

三、不再歧視學(xué)生：嘗試用學(xué)生的眼光看世界

焦點透視

教師必須建立民主的教育理念。民主教育理念的實質(zhì)是把教師和學(xué)生看成真正意義上的“人”，即師生之間只有價值的平等，而沒有高低、強弱之分，他們都是教育活動的主體。教師是教育活動的組織者和指導(dǎo)者，而學(xué)生作為獨立的主體、有人格尊嚴的人，他們是教育活動的參與者、實踐者、思考者、創(chuàng)造者，教師和學(xué)生在相互尊重、相互理解的基礎(chǔ)上，積極主動地參與教育活動。在這種教育理念指導(dǎo)下，教師縱有對學(xué)生的嚴厲批評和懲罰，但這種批評或懲罰很容易被學(xué)生接受。在現(xiàn)實教育生活中，應(yīng)該大力提倡并實施愉快教育、鼓勵教育、指導(dǎo)教育、協(xié)助教育、合作教育，以意志改造專制教育理念，減少教師問題行為的發(fā)生。

教師的眼睛

教師對學(xué)生的愛處處都能體現(xiàn)。

教師的眼睛里應(yīng)該充滿愛。

教師的眼睛里最不該有的是冷漠。

教師的眼睛里不應(yīng)該有偏愛。

教師的眼睛里不應(yīng)該有威嚴。

教師的眼睛里更不要應(yīng)該有嘲諷。

第二篇：教師師德培訓(xùn)

2013年教師師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

2013年8月22日-24日，學(xué)區(qū)展開了暑假師德培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間潭美舞風(fēng)弄雨，但是絲毫沒有影響廣大教師到會的決心，一個一個準時出現(xiàn)在會場，使我這個初來咋到的新教師深深感動。師德培訓(xùn)對于我，就像開啟了人生新旅程的大門，讓我對教師有了新的啟示，對教師職業(yè)有了新的規(guī)劃。

要想成為一名合格的教師必須增強“三感”、愛崗敬業(yè)。增強三感，就是增強使命感、危機自豪感。增強使命感，做到熱愛教育；增強危機感，強化憂患意識；增強自豪感，樹立愛崗敬業(yè)。只有將這“三感”有機結(jié)合，三者統(tǒng)一，教師就會從內(nèi)要求自己，保持進取心、責(zé)任心、自信心，充分調(diào)動教學(xué)積極性，從而使教育扎根立本。

要想成為一名合格的教師必須提高個人的師德素養(yǎng)。作為一名人民教師，作為人類靈魂的工程師、現(xiàn)代文明的傳播者，必須始終嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，有熱愛教師職業(yè)、獻身教育事業(yè)的崇高理想。師德素養(yǎng)關(guān)系到孩子的前途，關(guān)系到祖國的命運，所以教師一定要做好本質(zhì)工作，履行教師的職責(zé)，必須提高個人師德素養(yǎng)。

要想成為一名合格的教師必須貫徹黨的精神遵守規(guī)則。作為教育事業(yè)的一線工作人員，教師必須深入學(xué)習(xí)黨的精神才能夠真正地貫徹黨的方針，教育出社會主義的接班人。在這次培訓(xùn)會上黃旭暉老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《十八大報告》精神，從熱詞中解讀十八大，對十八大精神又有了新的領(lǐng)悟。今天，我們風(fēng)景如畫的校園里教書時，享受國家給教師權(quán)利時，我們也要嚴格遵守相關(guān)的規(guī)則，加強個人的師德師風(fēng)建設(shè)，只有個人做好了，才能全面提高教師隊伍建設(shè)。

要想成為一名合格的教師必須用心關(guān)愛如春雨般潤物細無聲。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國教育事業(yè)有了很大的起色，但是總是有新的問題不斷涌出，教師面對這些一系列的問題，最直接最實際的，就是用心關(guān)愛每一位學(xué)生，用最真摯的心、實際的行動去教育學(xué)生，在收獲知識的同時，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成正確的思想意識。

23日，表彰2012年先進教師，面對他們，我作為一名新老師，我知道我現(xiàn)在的能力還很有限有限，所以，在今后的工作，第一、必須要樹立好心態(tài)。教師必須熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)不段提高自己，在工作中不求匯報，刻苦地鉆研下去。第二、選擇合適的教育方法。每一個人的心中都有一個哈梅雷特，同一個內(nèi)容有上千中不同的教學(xué)方法，所以在教學(xué)中，不可墨守陳規(guī)，要不斷發(fā)展不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式。第三、教師必須學(xué)會終身學(xué)習(xí)，提高自身能力。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多的方面，如心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)科知識等等，我們還要學(xué)會做事和人際交流。通過這一兩天的家訪，明白教師是從事和人打交道的工作，如果善于觀察思考，處理好學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，這樣工作起來就更加得心應(yīng)手。在今后的工作中，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，勵志做一名合格的教師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進去的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名合格的教師。

第三篇：教師師德培訓(xùn)

新教師師德培訓(xùn)

教育的意義在于奉獻，愛和責(zé)任是師德的靈魂。偉大的人民教育家陶行知先生想必大家都熟悉，他終身以德立教，是“萬世師表”的楷模，是“中國近代教育史上的一代巨人”。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師應(yīng)以德立教，以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂。鍛造師魂先立德，一、教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，樹立忠誠教育、教書育人的信念“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”，取決于教師正確的人生觀、世界觀以及價值取向確立。我們應(yīng)像陶行知先生一樣“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，從一選擇上教師職業(yè)，就應(yīng)該 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，就應(yīng)該要真心實意熱愛教育這項事業(yè)，永不為外物所動。我們所在的學(xué)校盡管生活清苦，但我們應(yīng)以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心付顆顆童心，以自己的辛勤勞動表達對人民教育事業(yè)的忠誠。

二、教師應(yīng)該履行職責(zé)，樂教敬業(yè)，有崇高的責(zé)任心

教師要忠實地履行職責(zé)，必須要有強烈的責(zé)任意識。當(dāng)前我們至少面臨兩項主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任。我們必須忠誠人民的教育事業(yè)，牢固樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固地樹立崇高的敬業(yè)精神，全心全意為學(xué)生，盡職盡責(zé)為育人。一要抓好德育工作，教會學(xué)生做人?，F(xiàn)在都講“以人為本”，但以人為本絕不是放松管理，加強管理才能保證我們的學(xué)生健康成長。二要抓好教學(xué)工作，讓學(xué)生成才。我們必須擔(dān)當(dāng)起教育質(zhì)量的責(zé)任來，增強提高教育質(zhì)量的責(zé)任感和使命感。有責(zé)任感和使命感自然會潛心鉆研教材，千方百計地創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)課，高效率完成課堂40分鐘教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量自然會高。沒有責(zé)任感和使命感，要取得好的教學(xué)效果是不可能的。二是社會責(zé)任?，F(xiàn)在，人民群眾更加重視和關(guān)注子女的教育問題，“望子成龍”、“望女成鳳”幾乎成了每個家長的共同愿望，許多人甚至把自己的成功只看作成功的一半，把子女的成功看作另一半。都希望自己的子女能夠接受良好的教育，一些家庭特別是經(jīng)濟條件并不好的家庭，為了讓子女受到更好的教育，幾乎傾其所有，從小學(xué)就陪讀?？梢哉f，教育牽動著千千萬萬家長的心，關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福，更連著國家的前途、民族的未來。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給學(xué)校，寄托給了我們每個教育工作者。我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長放心滿意，有責(zé)任促進教育公平，促進構(gòu)建和諧社會。

三、教師應(yīng)該為人師表，熱愛每一個學(xué)生，做到無私奉獻

古人說：教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。國之興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。我們應(yīng)該意識到人民教師所肩負的重大歷史責(zé)任，堅定不移地恪守人民教師的道德準則。首先，作為人民教師，要模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，切實增強我們的履職意識，著力解決我們少數(shù)教師履職意識淡泊，只講工資，不講職責(zé)的問題。要正確理解履職與待遇的關(guān)系，學(xué)生利益與教師個人利益的關(guān)系，從思想深處意識到不遵守工作紀律，上班遲到、早退，缺勤；不盡職盡責(zé)完成備教改等基本教學(xué)任務(wù)；不提高教育質(zhì)量是嚴重失職，愧對廣大人民群眾。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求；要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的道德準則；要有嚴于律己，為人師表的道德形象。在物欲橫流的環(huán)境下，要保持住教壇這一片凈土，就必須自覺抵制拜金主義、個人主義和享樂主義的影響，弘揚教師的浩然正氣，靜心自律，為人師表，以德育人。其次，要傾注愛心。教師是一個需要愛心和奉獻的職業(yè)，教師對學(xué)生的愛如同太陽給地球的愛，春雨給莊稼的愛，自然予人類的愛。我們要用愛心呵護一顆顆稚嫩的心靈，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女、弟妹，尊重和理解他們，保護他們的人格、自尊與自由，引導(dǎo)他們?nèi)婧椭C發(fā)展。要通過不斷努力，培養(yǎng)他們高尚的道德品質(zhì)，促進他們良好的心理素質(zhì)和完美人格的形成。我們一定要以赤誠的愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶。不熱愛學(xué)生的老師，學(xué)生絕不會歡迎他。第三，要為人師表，言傳身教。教師在校園里、課堂上舉手投足都潛移默化地影響著學(xué)生，教師要以飽滿的精神狀態(tài)，美好的教師形象展示在學(xué)生面前，給學(xué)生以美的吸引力、愛的感染力、無言的教育力。如班級中有人對學(xué)習(xí)失去信心，不想學(xué)習(xí)，像這些學(xué)生回答問題時，答對的要給予充分肯定或用點頭微笑加以鼓勵；當(dāng)一些差生回答問題暫有困難時，用“不要急，想一想，相信你能回答好?！苯o予激勵，不能用“豬腦袋”等惡語中傷，保護學(xué)生的自信心和積極性。往往教師的一個微笑或一個點頭將改變著一個學(xué)生一生的命運。我們無論在道德修養(yǎng)還是在教學(xué)行為上都要做到“自重、自省、自警、自勵”，以身作則，言傳身教，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊名志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年的良師益友，成為受到社會尊敬的名師。

四、教師應(yīng)該有高尚的人格，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度

教師永遠是學(xué)生的效仿的偶像，教師只有人格美、儀表美、風(fēng)度美，才能以德立教，以身示教。因此，教師從跨入教壇的第一天起，就要注重提升自己的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，從小事做起、從一言一行做起：著裝得體，不穿拖鞋、短褲進入課堂；語言規(guī)范，不講臟話，不諷刺、挖苦學(xué)生；舉止文明，不體罰或變相體罰學(xué)生；為人正派，不利用職務(wù)之便接受學(xué)生家長的饋贈和吃請，將《教師職業(yè)規(guī)范》植根于思想深處，落實到言行之中，不斷提升自我、完善自我，唯有如此，才能真正擔(dān)當(dāng)起學(xué)生的偶像。

良好的師德具有多方面的價值。它是教師敬業(yè)樂教的動力，是貫徹教育方針、提高教育效益的保證，是提高教師自身素質(zhì)、加強精神文明建設(shè)的催化劑。因此，它在教育中發(fā)揮著重要的教育、調(diào)節(jié)、影響作用。讓我們站在新的歷史高度，在教育教學(xué)的工作實踐中，用高標準的師德觀念規(guī)范自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，塑造自身的形象，用愛和責(zé)任譜寫教育新篇章。

第四篇：教師師德培訓(xùn)心得體會

教師師德培訓(xùn)心得體會

教師師德培訓(xùn)心得體會1

正式工作后，我對這個職業(yè)有了更真實的認識。通過幾個月的工作與這次的培訓(xùn)，我對師德也有了更全面，深層的理解?！皫煹聻橄?，幼兒為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)”是幼兒教師的專業(yè)標準。作為一名幼兒教師，不僅專業(yè)能力要好，還要有正確的職業(yè)道德。如果光有能力，但卻沒有教師道德，那極可能就是下一個紅黃藍。既對幼兒無益，讓家長憤怒，也損害了自身的成長與發(fā)展。要成為一名好老師，我們就先要有師德。而師德首先得需要我們熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、不斷提高自身的素質(zhì)。其次，教師必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，要對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對教師團體負責(zé)、對社會負責(zé)。第三是教師要有正確的職業(yè)態(tài)度，對教育勞動要有正確的看法，要有肯吃苦的精神。第四是要遵守紀律，從一點一滴做起，要虛心接受批評、勇于自我批評，善于改正錯誤。第五是要有職業(yè)良心，不斷反思自己，能經(jīng)常對自己的`行為思想進行道德控制和道德評價。最后就是要有良好的作風(fēng)，堅持真理、工作積極、平等待人、團結(jié)互助。

幼教行業(yè)的負面新聞現(xiàn)在有時還是會出現(xiàn)，但是也有許多陽光美好。除了不忿，我們能做的努力就是從我做起，自己擁有良好的師德。每一個我都有良好的師德，由少積多，不說整個行業(yè)會怎樣，但至少自己所在的幼兒園將會是小孩快樂成長的所在。

教師師德培訓(xùn)心得體會2

6月25日，我們聽取山東師范大學(xué)博士研究生導(dǎo)師魏薇教授有關(guān)教師師德、教師文化、教師倦怠與心理調(diào)適幾個方面的內(nèi)容。她通過一些典型事例分析了當(dāng)前形式下我們應(yīng)該怎么做一個新型的電大教師。她的話字字如針，鉆進我的耳里，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼。下面就此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的心得體會：

感悟一：要努力成為一名師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的電大教師。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。通過這次師德修養(yǎng)的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)，又有了新的理解。聽了魏老師精彩的講座和諄諄的教誨，我銘記了作為人民教師所需要的九個心：真心、小心、專心、用心、傾心、誠心、靜心、安心和愛心。我也想了很多，高尚師德的養(yǎng)成靠日常教育教學(xué)活動的磨練。教師要善于從師德修養(yǎng)的角度發(fā)現(xiàn)問題和分析問題；善于從自我教學(xué)行為的變化改善師德修養(yǎng)。也只有在變化中發(fā)展自己，才能始終與時俱進，跟上時代潮流，做出不平凡的工作業(yè)績。因此，今后我會從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，努力使自己成為一個師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長歡迎的人民教師。

感悟二：要努力成為一名新時期的電大教師。

回想起這幾年報刊電視上對教師的一些負面報道，往往探討的不是一個教師的教學(xué)水平如何，而是關(guān)注一個教師的`言行帶給學(xué)生的不良影響?；蛟S，我們的一些教育工作者在對如何為人師表的問題的認識上還一直存在著偏差，這也就是魏教授向我們提出的新時期，如何做一名老師、今日，應(yīng)當(dāng)如何做教師。這個看似普通實則不一般的問題。今天怎么做教師，值得我們每個人去關(guān)注，去思考。通過魏教授的講座，我認為在新時期，作為一名教師首先應(yīng)以愛心為教育前提，熱愛學(xué)生，樹立以學(xué)生為本的思想；其次以廣博的知識增強教育的力量，教師要有精湛的業(yè)務(wù)水平，主動學(xué)習(xí)新知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，第三，以獨立的現(xiàn)代人格影響學(xué)生素質(zhì)，師德高尚，為人師表。第四，以創(chuàng)新意識開拓教育新境界，教師要更新教育觀念，鼓勵創(chuàng)新，在教學(xué)中要以新理念組織教學(xué)。第五、以崇高的教育理想為畢生追求，一個好教師，應(yīng)該把他的全部身心獻給教育事業(yè)。在今后我們應(yīng)該有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調(diào)上，要做一個教育工程師，而不是簡單養(yǎng)家糊口的教書匠，要努力做個健康、全面、新時期師德高尚的人民教師。

第五篇：教師師德培訓(xùn)感悟

教師師德培訓(xùn)感悟

前兩周，在師德涵養(yǎng)體會平臺，我跟著XX、XX老師學(xué)習(xí)了?論語?天天見1-12則、?大學(xué)?天天見、辛意云老師的?儒家思想與為師之道?、樓宇烈老師的?中國傳統(tǒng)文化中的師德?、郭齊家老師的?中小學(xué)教師為什么學(xué)國學(xué)?、?中國傳統(tǒng)蒙學(xué)教育?、蘇士澍老師的?寫好中國字，做好中國人?、康震老師的?古典詩詞的魅力?、劉麗群老師的?古文字學(xué)導(dǎo)讀?、張之鋒老師的?禮記?選讀、?學(xué)記?導(dǎo)讀、周秦老師的?昆曲遺產(chǎn)價值與保護傳承?、李凱老師的?書法史與書法實踐?。聽完之后，仍感覺意猶未盡，深深感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深、以及弘揚國學(xué)、中國傳統(tǒng)文化的重要性。

每一位老師都講得非常好，我印象最深的是?論語?子夏問孝這一章，聽老師講完之后，仍感覺不過癮，我又找來原文認真學(xué)習(xí)，現(xiàn)分享給大家，愿與大家共勉：子夏問孝。子曰：“色難?！庇惺?，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”譯文：子夏問什么是孝?？鬃诱f：“兒女在父母面前經(jīng)常有愉悅的臉色，這很難。父母有事的時候，能夠替他們?nèi)プ觯挥泻贸院煤鹊臅r候，讓父母先享用，竟以為這樣就是孝嗎？”通過學(xué)習(xí)這一章，我明白了色難，說的是孝的最高境界。?禮記?祭義?篇說：“孝子之有深愛者，必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者，必有婉容?！?/p>

?禮記?說苑建本?篇又說：“父母怒之，不作于意，不見于色，深受其罪，使其哀憐，上也；父母怒之，不作于意，不見于色，其次也；父母怒之，作于意，見于色，下也；”

?呂氏春秋秋孝行?上說：“龢顏色，說言語，敬進退，養(yǎng)志之道也?！闭f的就是孝道的最高境界是養(yǎng)志，而不是單純養(yǎng)口體啊。開來，孝順父母不只是父母有事，替他們?nèi)プ?，有好吃好喝的讓他們先享用，還要和顏悅色的對待父母，這才是最重要的，這是孝的最高境界，也是最難做到的。我們不僅自己要這樣做，還要教育自己的子女、我們所教的學(xué)生們也應(yīng)該這樣對待父母，這樣，讓大家都為我們和諧社會貢獻自己的一份力量、一份責(zé)任。

作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)祖國下一代的神圣使命，我們更應(yīng)該認認真真、腳踏實地的學(xué)習(xí)我們國家的傳統(tǒng)文化，教育孩子們從小要刻苦學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、像古代的先賢們那樣要求自己、宣傳我們的傳統(tǒng)文化。我們老師更應(yīng)當(dāng)向郭家齊老師學(xué)習(xí)，用行動詮釋儒者與師者為人處世的修養(yǎng)以及對家國天下的擔(dān)當(dāng)，真正做到“學(xué)為人師，行為世范”。

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教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得通過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將自己的感受總結(jié)如下：一、教師必須具備職業(yè)道德。作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作...小學(xué)教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提...加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經(jīng)近二十個年頭了，想想自己所走過的路程，對照“教書育人，為人師表”這個基本內(nèi)容，深有體會。自己選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提...《新時期師德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅定了自己的信念。這本書主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德;二是教師對待受教育者的道德;三是教師對待同事和教師群體的道德;四是...黨員教師學(xué)習(xí)新《廉政準則》心得體會——學(xué)規(guī)范強師德樹形象近日，認真學(xué)習(xí)了《廉政準則》這一具有深刻長遠意義的中央文件。通過學(xué)習(xí)，我認識到了中央關(guān)于反腐倡廉的重視程度，以及中央關(guān)于做好反腐倡廉工作的決心。就此，我談?wù)剬Υ恕读疂崪蕜t》的一些個人看法和所得：一、中央此次發(fā)布《廉潔準則》，無疑是對民意、民...幼兒教師師德師風(fēng)心得體會在幼教崗位上已經(jīng)工作一年了，在這一年里我學(xué)到了很多東西，特別是現(xiàn)在在進行二期課改，這對我們新教師更是一個很大的考驗，我們不僅要對一期課改有一定的了解，還要趕上二期課改的步伐，不斷用新的教育理念來武裝自己。對此，我有一點小小的感受。其實在幼兒...師德學(xué)習(xí)心得體會：愛與責(zé)任師德學(xué)習(xí)心得體會：愛與責(zé)任這幾天，通過組織學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，使我深刻感受到師德的博大精深。我們可以從網(wǎng)絡(luò)上搜索到許許多多的老師的模范事跡，從教育部部長周濟發(fā)表的《愛與責(zé)任——師德之魂》一文中的提示，立馬在《做人民滿意的教師》一書中學(xué)習(xí)了霍懋征...關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身...“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”學(xué)習(xí)心得體會“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”學(xué)習(xí)心得體會一年來，我認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，我對師德的含義有了更深一層的體會。一、一個人正確了，他的世界也就正確了?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》...師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德...教師德育培訓(xùn)心得體會合集下面是我們文秘114的小編為大家整理的教師德育培訓(xùn)心得體會合集，請大家參閱！（篇一）我是一名剛剛參加工作的年輕教師，今年有幸參加了培訓(xùn)焦作市師德。自培訓(xùn)以來，我認真聆聽各位專家的講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于剛剛...師德師風(fēng)心得體會－立師德、正師風(fēng)、強師能我國高等教育在經(jīng)歷了一個規(guī)模快速膨脹期后，現(xiàn)進入一個質(zhì)量建設(shè)期。教育部進行的高校水平評估就是措施之一。20xx年以來，我院也實現(xiàn)了快速發(fā)展，在校生突破萬人，新上本科專業(yè)15個，教師數(shù)量增加一倍以上。由于繁重的教學(xué)任務(wù)和學(xué)?？缭绞桨l(fā)展目標的需要，對...教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有六個多月了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國計，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)...教師暑期師德培訓(xùn)心得感想在本次的師德培訓(xùn)中，通過聽報告以及去一小聽老師的講座，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。作為教師，不僅要有愛心和責(zé)任心，更要學(xué)會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看問題一、教師要有愛心。教育是愛的事業(yè)...師德教育心得體會-師德教育要走求真務(wù)實之路文章標題：師德教育心得體會-師德教育要走求真務(wù)實之路教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用舉足輕重。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出老師“教書育人”的職責(zé)中的教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表...