第一篇：知行合一學(xué)校校訓(xùn)

“知行合一、為人師表”

何為“知行合一、為人師表”？知是指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象人生事務(wù)的理解和認(rèn)識(shí)，要想獲得知識(shí)，就必須接觸事物而徹底研究它的原理。行是指主動(dòng)參與和實(shí)踐活動(dòng)，一個(gè)能治國(guó)平天下的人，必須要有對(duì)社會(huì)各種事物和現(xiàn)象都能有親身實(shí)踐和體驗(yàn)的過程。所謂合一，是說(shuō)：并不是知是絕對(duì)主導(dǎo)，也不是行是惟一功用，而是知和行互相聯(lián)系互相配合。對(duì)社會(huì)對(duì)世間事務(wù)的正確認(rèn)知是正確行為的前提，正確行為實(shí)踐是正確理解世間道理準(zhǔn)則的必然結(jié)果。反推也一樣，行為社會(huì)實(shí)踐可以總結(jié)出相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。為人師表，要學(xué)為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。

在當(dāng)今的社會(huì)中如何做到“知行合一、為人師表“？教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)該對(duì)所教學(xué)的基本知識(shí)能廣泛而準(zhǔn)確的掌握，對(duì)基本的技能能熟練運(yùn)用，對(duì)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)能深入的理解。以前，人們認(rèn)為，教師要給學(xué)生一瓶水，自已要有一桶水，這種看法在社會(huì)發(fā)展速度很慢的年代是有一定的道理的。但在當(dāng)代這樣一個(gè)發(fā)展極為迅速的社會(huì)，教師要給學(xué)生一瓶水，自已就要成為一條常流常新的小溪。一桶長(zhǎng)期不更新，不流動(dòng)的水，會(huì)變成死水，一個(gè)教師的知識(shí)不隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷的更新，他的知識(shí)就會(huì)變得陳舊，變得無(wú)用，因此，教師必須不斷更新自已的知識(shí)，常教常新。教師在教學(xué)過程中要貫注自己的思想感情，激勵(lì)學(xué)一的探索精神。比如地位語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生寫作文，分析文章的成敗得失，如果自己沒有一定創(chuàng)作性活動(dòng)，沒有自己的親身體驗(yàn)，就很難入木三分，切中要害。教師的職責(zé)是幫助學(xué)生由知之不多到知之較多，由不成熟到成熟，最終是要促成學(xué)生能夠不再依賴于教師，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)選擇，而不是永遠(yuǎn)牽著他們的手。社會(huì)是在不斷發(fā)展變化的，學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，道德的準(zhǔn)則，價(jià)值的取向也是不斷變化的，整個(gè)世界發(fā)展的基本特點(diǎn)之一就是多元化。我們不可能期望在學(xué)校里教授的東西給使學(xué)生受用終生。人們不僅要認(rèn)可而且要鼓勵(lì)學(xué)生善于根據(jù)變化著的實(shí)際情況有所判斷，有所選擇，有所發(fā)揮。

“師者，教人以道者之稱也”“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也“”智如泉源，行可以為儀表者，人之師也“。

第二篇：學(xué)校校訓(xùn)匯總

中國(guó)大學(xué)校訓(xùn)

1.清華大學(xué)校訓(xùn)——自強(qiáng)不息，厚德載物。2.南京大學(xué)校訓(xùn)——誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行。3.上海交通大學(xué)校訓(xùn)——飲水思源，愛國(guó)榮校。

4.天津大學(xué)校訓(xùn)——實(shí)事求是——北京師范大學(xué)校訓(xùn)——學(xué)為人師，行為世范。5.中山大學(xué)校訓(xùn)——博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行。6.武漢大學(xué)校訓(xùn)——自強(qiáng)弘毅，求是拓新。7.復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)——博學(xué)而篤志，切問而近思。8.南開大學(xué)校訓(xùn)——允公允能，日新月翼。9.浙江大學(xué)校訓(xùn)——求是——?jiǎng)?chuàng)新。10.人民大學(xué)校訓(xùn)——實(shí)事求是。

11.北京航空航天大學(xué)校訓(xùn)——德才兼?zhèn)?，知行合一?2.華中科技大學(xué)校訓(xùn)——明德厚學(xué)，求是創(chuàng)新。13.四川大學(xué)校訓(xùn)——精韌不怠，日進(jìn)有功。14.東南大學(xué)校訓(xùn)——止于至善——

15.廈門大學(xué)校訓(xùn)——自強(qiáng)不息，止于至善。16.同濟(jì)大學(xué)校訓(xùn)——嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新。17.蘭州大學(xué)校訓(xùn)——博學(xué)篤行，自強(qiáng)為新。

18.中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)——博大精深——中南大學(xué)校訓(xùn)——敬業(yè)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新。19.華東師范大學(xué)校訓(xùn)——求實(shí)創(chuàng)造，為人師表。

20.上海第二醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)——團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，進(jìn)取。21.北京理工大學(xué)校訓(xùn)——團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新。22.吉林大學(xué)校訓(xùn)——求實(shí)創(chuàng)新，勵(lì)志圖強(qiáng)。

23.華南理工大學(xué)校訓(xùn)——團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新。24.山東大學(xué)校訓(xùn)——?dú)庥泻迫?，學(xué)無(wú)止境。

25.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)——團(tuán)結(jié)，勤儉，求是，奮進(jìn)。26.東北大學(xué)校訓(xùn)——自強(qiáng)不息，知行合一。27.石油大學(xué)校訓(xùn)——實(shí)事求是，艱苦奮斗。

28.中國(guó)政法大學(xué)校訓(xùn)——厚德，明法，格物，致公。29.上海第二醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)——勤奮，求實(shí)。

30.中國(guó)醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)——救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義。31.溫州大學(xué)校訓(xùn)——自強(qiáng)勤奮——唯實(shí)創(chuàng)新

32.南京航空航天大學(xué)校訓(xùn)——團(tuán)結(jié)，簡(jiǎn)樸，唯實(shí)，創(chuàng)新。33.廣州大學(xué)校訓(xùn)——博學(xué)篤行，與時(shí)俱進(jìn)。

34.北京郵電大學(xué)校訓(xùn)——團(tuán)結(jié)，勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新。35.南京理工大學(xué)校訓(xùn)——團(tuán)結(jié)，獻(xiàn)身，求是，創(chuàng)新。36.中國(guó)礦業(yè)大學(xué)校訓(xùn)——勤奮，求實(shí)，進(jìn)取，奉獻(xiàn)。37.華中師范大學(xué)校訓(xùn)——求實(shí)創(chuàng)新，立德樹人。38.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)——團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新。39.海洋大學(xué)校訓(xùn)——海納百川，至人至德。40.西北大學(xué)校訓(xùn)——誠(chéng)樸，公勤。

41.湘潭大學(xué)校訓(xùn)——博學(xué)篤行，盛德日新。

42.對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校訓(xùn)——博學(xué)，誠(chéng)信，求索，篤行。43.暨南大學(xué)校訓(xùn)——忠信篤敬

44.甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)——勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí),創(chuàng)新。

世界名校校訓(xùn)

45.西點(diǎn)軍?！氊?zé)、榮譽(yù)、國(guó)家。46.牛津大學(xué)——主照亮我。

47.劍橋大學(xué)——?jiǎng)颉笾獙W(xué)習(xí)的理想之地。48.耶魯大學(xué)——真理和光明。

49.康奈爾大學(xué)——讓任何人都能在這里學(xué)到想學(xué)的科目。50.哥倫比亞大學(xué)——在上帝的神靈中我們尋求知識(shí)。51.加利福尼亞理工學(xué)院——真理使人自由。52.芝加哥大學(xué)——讓知識(shí)充實(shí)你的人生。

53.加利福尼亞大學(xué)伯克利分校——愿知識(shí)之光普照大地。54.賓夕法尼亞大學(xué)——毫無(wú)特性的學(xué)習(xí)將一事無(wú)成。55.杜克大學(xué)——追求知識(shí)，信仰宗教。56.密歇根大學(xué)——藝術(shù)、科學(xué)、真理。57.多倫多大學(xué)——像大樹一樣茁壯成長(zhǎng)。

58.加拿大皇后大學(xué)——智慧和知識(shí)將是未來(lái)時(shí)代的穩(wěn)定劑。59.伯克利加州大學(xué)——讓這里光芒閃耀。60.早稻田大學(xué)——學(xué)問獨(dú)立，培養(yǎng)模范國(guó)民。61.悉尼大學(xué)——繁星縱變、智慧永恒。62.新南威爾士大學(xué)——以人為本與時(shí)并進(jìn)。

63.愛丁堡大學(xué)——有知識(shí)者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵。64.澳大利亞國(guó)家大學(xué)——重要的是弄清事物的本質(zhì)。

65.哈佛大學(xué)——與亞里士多德為友,與柏拉圖為友,更與真理為友。66.杜爾大學(xué)——自由地接受——自由地給予。67.夏威夷大學(xué)——人性超越國(guó)界，人性超越種族。

68.斯坦佛大學(xué)——愿學(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹斯坦福，讓自由之風(fēng)吹拂心靈。69.約翰霍普金斯大學(xué)——真理必叫你們得以自由。

70.利哈伊大學(xué)——人類是大自然的理解者和仆人或，理解自然，服務(wù)自然。71.北達(dá)科他大學(xué)——才智是文明的基礎(chǔ)。

72.麻省理工學(xué)院——既學(xué)會(huì)動(dòng)腦，也學(xué)會(huì)動(dòng)手。73.華盛頓大學(xué)——力量借助于真理。74.佩斯大學(xué)——機(jī)遇。

75.普林斯頓大學(xué)——為國(guó)家服務(wù)，為世界服務(wù)。76.艾莫利大學(xué)——聰明人的心得知識(shí)。77.愛荷華州立大學(xué)——科學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。78.西北大學(xué)——凡事求真。

79.費(fèi)爾菲爾德大學(xué)——憑借信心到達(dá)真理的豐盛。

80.瓦爾帕萊索大學(xué)——在你的光中、我們必得見光明。81.美國(guó)天主教大學(xué)——上帝是我的光明。82.劍橋大學(xué)——求知學(xué)習(xí)的理想之地。83.牛津大學(xué)——上帝乃知識(shí)之神。

中國(guó)中學(xué)校訓(xùn)

1.桂林中學(xué):專心志、憂天下 2.從化中學(xué): 嚴(yán)、勤、實(shí)、活

3.東源中學(xué)：立志 勤學(xué) 成才 奉獻(xiàn) 4.長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)：公勤誠(chéng)樸

5.從化市民樂中學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 文明 進(jìn)取 6.鄭州正始中學(xué)：人生正始，偉業(yè)我待

7.廣西南寧市武鳴高級(jí)中學(xué)：走光明之路 8.蓮花中學(xué)：說(shuō)實(shí)話,辦實(shí)事,做真人,求真理

9.燕郊開發(fā)區(qū)冶金中學(xué)：敢吃寒窗的苦，成德才兼?zhèn)淙?10.平岡中學(xué)：誠(chéng)、信、勤、樸

11.天津市第一百中學(xué)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新

12.仙桃市沔州中學(xué)：沒有借口 沒有不可能 13.瑞安中學(xué)：甄綜術(shù)藝、以應(yīng)時(shí)需

14.盧龍縣中學(xué)：礪志、勤奮、謙慎、健美

15.遵義縣蝦子鎮(zhèn)中學(xué)：團(tuán)結(jié)、愛校、博學(xué)、尚禮

16.四川師大附中：重德，博學(xué)，務(wù)實(shí)，尚美 17.賀州市中學(xué)：教書育人 勤學(xué)奮進(jìn) 18.紹興市高級(jí)中學(xué):和而不同

19.肥西中學(xué)：純實(shí)勤嚴(yán)

20.豐順中學(xué)：勤樸仁勇

21.江油市太白中學(xué)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn) 文明、進(jìn)取 22.太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)：創(chuàng)新 求實(shí) 團(tuán)結(jié)

23.長(zhǎng)來(lái)中學(xué)： 敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛國(guó)立學(xué)、勤奮拼搏

24.勤業(yè)上海市格致中學(xué):格物致知，求實(shí)求是 25.東莞高級(jí)中學(xué):勵(lì)志、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新

26.邢臺(tái)市第六中學(xué)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新

27.城廂中學(xué)：博學(xué)、慎思、嚴(yán)謹(jǐn)、篤行

28.金陵中學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn),務(wù)實(shí),創(chuàng)新

29.北京景山學(xué)校校訓(xùn)：名理、創(chuàng)新

30.北京師范大學(xué)附中校訓(xùn)：誠(chéng)、愛、勤、勇 31.上海中學(xué)校訓(xùn)：明理、做人、成才

32.上海閘北第八中學(xué)校訓(xùn)：認(rèn)識(shí)自我、超越自我、奉獻(xiàn)自我 33.天津南開中學(xué)校訓(xùn)：允公允能，日新月異 34.天津中學(xué)校訓(xùn)：為成功的人生作準(zhǔn)備

35.湖南省周南中學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸、健美、篤學(xué)、奮進(jìn) 36.南京一中校訓(xùn)：求真為民

37.成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校訓(xùn)：堂堂正正地做人，勤勤懇懇地做事 38.北京小學(xué)校訓(xùn)：頂天立地做人，腳踏實(shí)地做事

39.上海浦東新區(qū)塘橋第一小學(xué)校訓(xùn)：一筆一畫練好字，一生一世做真人 40.張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)校訓(xùn)：端、勤、毅 41.南京第十三中學(xué)校訓(xùn)：志遠(yuǎn)行近

42.江蘇洋思中學(xué)校訓(xùn)：沒有教不好的學(xué)生 43.江蘇錫山中學(xué)校訓(xùn)：做站直了的現(xiàn)代中國(guó)人

44.黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校訓(xùn)：愛國(guó)、自強(qiáng)、求真、創(chuàng)新 45.廣東佛山市第九小學(xué)校訓(xùn)：唯嚴(yán)、唯勤、唯本、唯實(shí) 46.江蘇省無(wú)錫市崇寧路小學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)

47.吉林省長(zhǎng)春市第一中學(xué)校訓(xùn)：懿德拓智，健身勤美 48.廣東省茂名市第十七中學(xué)校訓(xùn)：精誠(chéng)博雅，篤行遠(yuǎn)志

49.江西省貴溪市第一中學(xué)校訓(xùn)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體 50.長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)校訓(xùn)：公、勇、勤、樸

51.中國(guó)人名大學(xué)附屬中學(xué)校訓(xùn)：崇德、博學(xué)、創(chuàng)新、求實(shí) 52.北京大學(xué)附屬中學(xué)校訓(xùn)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新

53.北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、拓新

國(guó)外中學(xué)

54.菲利普斯安多福學(xué)院（Phillips Academy Andover）：不自私，結(jié)束即開始

55.菲利普斯?？巳貙W(xué)院（Phillips Exeter Academy）：來(lái)這里吧，男孩子，你會(huì)因此成長(zhǎng)成為男人；男孩女孩們，在這里尋找知識(shí)和善良。56.希爾中學(xué)（The Hill School）：凡事求真”

57.波特小姐中學(xué)（Miss Porter's School）：將小女孩培養(yǎng)為成功的有修養(yǎng)的女士 58.肯特高中(Kent School)：生活簡(jiǎn)單、意念直率、自立自強(qiáng)

59.喬特羅斯瑪麗霍爾學(xué)校（Choate Rosemary Hall）：忠誠(chéng)與正直

60.霍奇基斯中學(xué)（Hotchkiss School）：打好基礎(chǔ)，讓我們一起向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。61.圣保羅中學(xué)（St.Paul's School）：讓我們學(xué)習(xí)那些地球上的知識(shí)并持續(xù)到天堂

62.馬德拉中學(xué)（Maderia School）：急事緩處,忙中不亂”。1907年，學(xué)校第一屆畢業(yè)典禮時(shí)，這條校訓(xùn)被采納并沿用至今。

63.伊頓公學(xué)：獨(dú)立、個(gè)性、友愛、忠誠(chéng)、尊嚴(yán)、勇敢、傳統(tǒng)、紳士、幽默、優(yōu)越。

64.哈羅國(guó)際學(xué)校：積極貢獻(xiàn)社會(huì)、善意運(yùn)用知識(shí)、合作解決問題、創(chuàng)意地解決問題、公平、有決心面對(duì)挑戰(zhàn)。

65.伊克中學(xué):發(fā)展個(gè)性,提高自我.讓我看,我記不住;讓我聽,我會(huì)忘記;讓我參與,我就會(huì)理解、明白。

66.奧克蘭文法學(xué)校：排除艱難成就大業(yè)。

67.薩克維爾中學(xué)(Sackville School)：行動(dòng)代替言語(yǔ)。

國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校

68.艾瑞德國(guó)際學(xué)校：?jiǎn)⒚?博學(xué) 69.耀華國(guó)際學(xué)校：勤樸忠誠(chéng)

70.樂成國(guó)際學(xué)校：挑戰(zhàn)與關(guān)愛共存，力量與睿智同成。樂人達(dá)己，成就社會(huì) 71.愛迪國(guó)際學(xué)校：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處 72.芳草地國(guó)際學(xué)校：崇文 尚德 曉禮 友好

第三篇：學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)

東港六中校風(fēng)、校訓(xùn)、?；?、校歌、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及意義說(shuō)明

辦學(xué)理念：視生為親，育人為本，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。辦學(xué)宗旨：以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。

辦學(xué)思想：依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、發(fā)展強(qiáng)校。辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校建成教育觀念科學(xué)化、教育管理規(guī)范化、教育條件現(xiàn)代化、教育環(huán)境優(yōu)美化、教育隊(duì)伍專家化、教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化初中，鑄就一流英才，爭(zhēng)做東港名校。

校 訓(xùn)：厚德、博學(xué)、強(qiáng)體、礪志 校 風(fēng)：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新 教 風(fēng)：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善教 學(xué) 風(fēng)：尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思

一、校訓(xùn)說(shuō)明：

1、厚德：厚是推崇、重視、提倡，德就是道德。厚德就是要注重品德修養(yǎng)，這是做人的根本，把它列于校訓(xùn)首位，體現(xiàn)了“育人為本、德育為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。這要求教師具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。要求學(xué)生從小就有遠(yuǎn)大的志向，自尊自愛自強(qiáng)，努力使自己成為道德高尚、人格完善從而有益于社會(huì)的人。

2、博學(xué)：“博”意味著博大和寬容，博學(xué)方能多才，在初中學(xué)習(xí)階段，學(xué)生要廣泛汲取“營(yíng)養(yǎng)”，利用閱讀、社會(huì)實(shí)踐等方式開闊自己的視野，為自己儲(chǔ)備廣博的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，為今后、高中、大學(xué)，乃至走向社會(huì)鋪下奠基石，真正做到“海納百川、有容乃大”。

3、強(qiáng)體：強(qiáng)健體魄?！敖】刁w魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。體質(zhì)是健康的前提和基礎(chǔ)，失去了良好的體質(zhì)，健康就是無(wú)源之水，無(wú)本之木，而健康則是良好體質(zhì)的歸宿和最終目標(biāo)。開展豐富多彩的體育活動(dòng)，上好體育課、課活和大課間活動(dòng)，實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》將對(duì)深化學(xué)校體育改革，完善體質(zhì)健康評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要的意義。

4、礪志：志存當(dāng)高遠(yuǎn)，只有存在遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，教師“傳道、授業(yè)、解惑”才有所方向，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有所目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的志氣，才能為造就社會(huì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校校訓(xùn)的整體含義：樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興自強(qiáng)不息、發(fā)奮讀書的遠(yuǎn)大志向，注重道德品行修養(yǎng)，廣學(xué)知識(shí)，博采眾長(zhǎng)，強(qiáng)身健體，經(jīng)過努力達(dá)到完美的境界，成為道德高尚、學(xué)識(shí)廣博、品學(xué)兼優(yōu)，身體強(qiáng)健，德、智、體、美全面發(fā)展的有用之才。厚德，是思想的基礎(chǔ)；博學(xué)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑；強(qiáng)體，是保證；礪志，是奮斗的目標(biāo)；“厚德博學(xué)強(qiáng)體礪志”八字校訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，是學(xué)校師生的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，其意蘊(yùn)為：德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展。

二、校風(fēng)說(shuō)明：

1、團(tuán)結(jié)：同心同德、步調(diào)一致、友愛協(xié)作、攜手共進(jìn)。常言道“二人齊心，其利斷金”，一個(gè)人的力量是微小的，團(tuán)結(jié)才能眾志成城。現(xiàn)在的學(xué)生多系獨(dú)生子女，特定的家庭環(huán)境客觀上可能造成許多孩子冷漠、自私，缺少相互協(xié)作的精神，為此，學(xué)校必須從小培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛，學(xué)會(huì)與他人和睦共處，相互合作，相互幫助的良好品質(zhì)。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工應(yīng)為完成學(xué)校共同的任務(wù)齊心協(xié)力，成為學(xué)生的楷模。

2、求實(shí)：實(shí)事求是、追求真理、不慕虛榮、務(wù)求實(shí)教?！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”教育的真諦就在于：通過實(shí)實(shí)在在的傳授與學(xué)習(xí)，掌握一定的本領(lǐng)，教學(xué)是一門科學(xué)，它容不得半點(diǎn)虛假，必須實(shí)事求是。因此，學(xué)校教育教學(xué)都應(yīng)遵循“務(wù)實(shí)求真”的原則，教師教學(xué)必須遵循教學(xué)規(guī)律，用科學(xué)方法教，做到教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，功底扎扎實(shí)實(shí)，做人老老實(shí)實(shí)，教有實(shí)效，教得實(shí)在。這樣，我們培養(yǎng)出來(lái)的才是實(shí)實(shí)在在的“人才”，真正做到愛崗敬業(yè)、一絲不茍、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是、力戒浮夸、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、卓有實(shí)效。

3、勤奮：學(xué)而不厭、誨人不倦、刻苦鉆研、勇于探索，不懈地努力工作或?qū)W習(xí)。全校師生必須勤奮學(xué)習(xí)，教師學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和能力，以淵博的知識(shí)、科學(xué)的教學(xué)方法教學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)好各門功課，奮發(fā)學(xué)習(xí)、刻苦認(rèn)真、興趣廣泛、知識(shí)豐富、精益求精 爭(zhēng)創(chuàng)一流

4、創(chuàng)新：戒驕戒躁、力爭(zhēng)上游、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是任何事物向前發(fā)展的靈魂，沒有創(chuàng)新的教育將是失敗的教育，因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以及教育對(duì)象的不斷改變，我們的教法也必須不斷地調(diào)整、更新，下一個(gè)世紀(jì)人才的素質(zhì)重點(diǎn)體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。為此，作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識(shí)，有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)新行動(dòng)。這樣，我們才能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生，使學(xué)生在人生發(fā)展的歷程中能以創(chuàng)新精神去求索。教育教學(xué)有新意，做到教育教學(xué)方法新，更新觀念思想新，辦學(xué)思路特色新，做教育、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、深化素質(zhì)教育的模范。不斷更新觀念、富有新意、與時(shí)俱進(jìn)、不斷探索、勇于改革、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)特色。

三、教風(fēng)的說(shuō)明：

1、敬業(yè)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一個(gè)教師首先必須忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樂于教書育人，否則就會(huì)誤人子弟，我們倡導(dǎo)六中的教師不僅要把教師這一職業(yè)當(dāng)成一個(gè)謀生的手段，更應(yīng)視之為一個(gè)畢生追求的事業(yè)，忠于職守，忠于事業(yè)，潛心工作，教書育人。

2、愛生：熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、循循善誘、誨人不倦，既是教師職業(yè)道德的基本要求，也是高效完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。古人言：“親其師，信其道”。誰(shuí)和學(xué)生建立融洽和諧的師生關(guān)系，誰(shuí)的教學(xué)就會(huì)受到學(xué)生的歡迎。教學(xué)活動(dòng)中，教師不經(jīng)意對(duì)學(xué)生的一個(gè)微笑，一聲問候，一縷關(guān)懷都能起到春風(fēng)化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂觀和自信。

3、嚴(yán)謹(jǐn)：所謂嚴(yán)謹(jǐn)指的是嚴(yán)密謹(jǐn)慎，仔細(xì)認(rèn)真。對(duì)待學(xué)問，我們講究的是一種科學(xué)的態(tài)度，而教育教學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真細(xì)致的工作。教師的舉止言行都是學(xué)生的楷模，舉止雅而不俗，衣著入時(shí)不奢；教育學(xué)生循循善誘，春風(fēng)化雨，嚴(yán)而有度，依法治教；教學(xué)工作從嚴(yán)從細(xì)，傳授知識(shí)方法靈活，準(zhǔn)確無(wú)誤，不疏漏，不誤教誤導(dǎo)，嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、因材施教。

4、善教：善教不是指一般的教學(xué)和教育，它應(yīng)該是教學(xué)和教育水平的體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)教育水平的一種追求。這里“善”是指“好、優(yōu)秀、先進(jìn)”之意；而“教”就是“教學(xué)、教育”的意思。一是指教師善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與教學(xué)手段，使教師的教學(xué)得法。二是指教師善于運(yùn)用高超的教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)技能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得法。教師的這兩種善教都是學(xué)生樂學(xué)的基礎(chǔ)。因?yàn)橥ㄟ^善教可以形成教師的教學(xué)威信，使學(xué)生樂于“親其師”，也樂于“信其道”，進(jìn)而樂于“重其教”，還可以形成學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，從而使學(xué)生能夠善學(xué)，進(jìn)而也能夠會(huì)學(xué)?？傊處煹纳平炭梢源偈箤W(xué)生的善學(xué)，而通過善學(xué)又能求得學(xué)習(xí)的快樂。

四、關(guān)于學(xué)風(fēng)的說(shuō)明：

1、尊師：尊敬老師是學(xué)生應(yīng)有的品格和處人處世的規(guī)范。因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是光榮的、偉大的、崇高的、神圣的職業(yè)，全社會(huì)都要尊敬教師、尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師勞動(dòng)創(chuàng)造。作為教師要有光榮感、責(zé)任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個(gè)光榮的稱號(hào)，要自重、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)。正如周濟(jì)部長(zhǎng)所說(shuō)：第一是為人民服務(wù)，第二是要讓人民滿意，只有為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無(wú)愧于“光榮的人民教師”這樣一個(gè)崇高的稱號(hào)。尊師與愛生是緊密聯(lián)系在一起的。

2、守紀(jì)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名初中生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守交通規(guī)則、遵守社會(huì)公德，愛護(hù)校內(nèi)外一切公共設(shè)施，做遵紀(jì)守法的模范。切實(shí)做到：尊師愛友，自制自律；誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動(dòng)；遵守公德，愛護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛，熱愛六中！

3、勤學(xué)：知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。很早以前我們的祖先就有許多諸如“懸梁刺股”、“程門立雪”、“鑿壁偷光”等勤奮好學(xué)的故事，有道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，世間萬(wàn)事萬(wàn)物都遵循“一份耕耘一份收獲”之理，大凡學(xué)業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱辛苦讀，每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做學(xué)習(xí)的主人，做命運(yùn)的主人，把握自我，主動(dòng)發(fā)展，努力學(xué)好各門功課，刻苦鉆研、孜孜不倦、勇于質(zhì)疑、不恥下問、興趣廣泛，知識(shí)豐富，立志成才。

4、善思：學(xué)生必須學(xué)會(huì)用腦思考問題，善于提出問題，課堂上積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言，力爭(zhēng)回答有見地。作業(yè)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，力求正確、通變、創(chuàng)新。同時(shí)遇到難題積極開動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)尋求解決困難的方法，不依賴別人。要有不恥下問的品質(zhì)，不懂不裝懂，虛心請(qǐng)教別人，學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)，快樂學(xué)習(xí)、善于動(dòng)腦、精于思考、博聞強(qiáng)識(shí)。

五、關(guān)于?；盏恼f(shuō)明

校徽含義：

藍(lán)色的海水聚成富有動(dòng)感的海浪,在海浪上飛翔出可愛的海鷗圖案。圖案上方，是代表著東港市第六中學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字“6”和漢字“中”，而海鷗圖案和藍(lán)色海浪分別象征著學(xué)生和六中。該徽代表全體六中人緊密團(tuán)結(jié),銳意進(jìn)取,尊師重教,以人為本,在知識(shí)的浩瀚海洋里,讓富有生機(jī)和活力的海鷗自由地飛翔，為祖國(guó)培養(yǎng)出一代又一代的人才而自強(qiáng)不息、共同發(fā)展的精神。最下方的“2006、6”標(biāo)明六中易地?fù)Q建竣工落成的時(shí)間。

六、關(guān)于校歌——成長(zhǎng)的樂園

1、太陽(yáng)在天邊綻出笑臉，我們走進(jìn)美麗的六中校園。

梧桐樹下美鳳飛舞，綠草坪上百花開放。

學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，我們的激情像明天的朝陽(yáng)，馳騁理想、放飛希望，我們的歌聲像春天在綻放。這里有我們尊敬的師長(zhǎng)，這里有我們美麗的夢(mèng)想。今天我們是六中的驕傲，明天我們是祖國(guó)的棟梁。

呵，六中，我們成長(zhǎng)的樂園 呵，六中，我們理想放飛的地方

2、太陽(yáng)在天邊綻出笑臉，我們走進(jìn)美麗的六中校園。

教室里書聲瑯瑯，操場(chǎng)上活力張揚(yáng)。

尊師守紀(jì)，勤學(xué)善思，我們的生命在奮斗中成長(zhǎng)，風(fēng)華正茂，桃李芬芳，我們的生命在燃燒中飛揚(yáng)。這里有我們尊敬的師長(zhǎng)，這里有我們美麗的夢(mèng)想。

今天我們是六中的驕傲，明天我們是祖國(guó)的棟梁。呵，六中，我們?yōu)槟愣璩?，呵，六中，我們?yōu)槟阕V寫壯麗篇章。

第四篇：南寧學(xué)校校訓(xùn)

廣西大學(xué):勤懇樸誠(chéng)、厚學(xué)致新

廣西師范大學(xué):尊師重道·敬業(yè)樂群

廣西工學(xué)院：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、開拓桂林理工：勤奮求實(shí)、獻(xiàn)身開拓

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院：誠(chéng)以修身，信以立業(yè)

廣西銀行學(xué)校：團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新 廣西藝術(shù)學(xué)院：親愛精誠(chéng)

廣西醫(yī)科大學(xué)：厚德勵(lì)志，博學(xué)弘醫(yī)

廣西民族大學(xué)：厚德博學(xué) 和而不同

廣西中醫(yī)學(xué)院：弘毅自強(qiáng)，傳承創(chuàng)新

右江民族醫(yī)學(xué)院：大醫(yī)精誠(chéng)

桂林醫(yī)學(xué)院：弘、德、善、醫(yī)

河池學(xué)院：進(jìn)步、團(tuán)結(jié)、勤奮、樸實(shí)

賀州學(xué)院：自強(qiáng)、自立、求知、求真

欽州學(xué)院：德才并育、知行合一

百色學(xué)院：志遠(yuǎn)行敏，德高業(yè)精

梧州學(xué)院：明德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新

中學(xué)：

南寧二中：?jiǎn)㈦恢腔?，活潑身?/p>

南寧市第三中學(xué)：敦品力學(xué)

柳州高中：全面發(fā)展 勤奮學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求 實(shí)事求是 玉林高中：求真、求善、求美,自立、自重、自強(qiáng) 柳州鐵路第一中學(xué)：立德、啟智

柳州地區(qū)高中：勤學(xué)、精思、守紀(jì)、向上 藤縣中學(xué)：德以立身，學(xué)以立業(yè)

河池高中：團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) 廣西師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 勤奮 活潑 進(jìn)取 學(xué)風(fēng)：勤思敏學(xué) 精益求精 桂林全州高中：愛國(guó)、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新

桂林中學(xué)：專心志 憂天下

桂林恭城中學(xué)：篤志博學(xué)、質(zhì)樸方正、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

南寧興寧中學(xué)

南寧市第十七中學(xué)

南寧市江南區(qū)邕新中學(xué)

小學(xué)：

南寧市青秀區(qū)新竹小學(xué)

南寧市東葛路小學(xué)

南寧市菠蘿嶺小學(xué)

南寧市江南區(qū)五一路小學(xué)

南寧市二塘小學(xué)

南寧市九曲灣小學(xué)

南寧市邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)州同小學(xué)

南寧市壯志路小學(xué)

南寧市育才雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

南寧市民族大道東段小學(xué)

南寧市西鄉(xiāng)塘小學(xué)

南寧市濱湖路小學(xué)

民主路小學(xué)

園湖路小學(xué)

星湖路小學(xué)

天桃實(shí)驗(yàn)小學(xué)

逸夫小學(xué)秀田小學(xué)

幼兒園：

區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園

軍區(qū)幼兒園

衛(wèi)生廳幼兒園

南地保育院

西大一幼

附：

北京大學(xué)：愛國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德載物浙江大學(xué)：求是創(chuàng)新武漢大學(xué)：自強(qiáng)弘毅求是拓新南京大學(xué)：誠(chéng)樸雄偉 勵(lì)學(xué)敦行北京師大：學(xué)為人師 行為世范山東大學(xué)：氣有浩然 學(xué)無(wú)止境復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志 切問而近思南開大學(xué)：允公允能 日新月異人民大學(xué)：實(shí)事求是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑同濟(jì)大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新暨南大學(xué)：忠信篤敬廈門大學(xué)：自強(qiáng)不息 止于至善哈爾濱工業(yè)大學(xué)：規(guī)格嚴(yán)格 功夫到家中山大學(xué)：博學(xué)審問慎思明辨篤行四川師大：重德，博學(xué)，務(wù)實(shí)，尚美北京郵電大學(xué)：厚德博學(xué)敬業(yè)樂群北京理工大學(xué):團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)：博大精深北京舞蹈學(xué)院：文舞相融 德藝雙馨北京航空航天大學(xué)： 德才兼?zhèn)?知行合一中國(guó)地質(zhì)大學(xué)：艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)中國(guó)政法大學(xué)：厚德明法格物致公北京交通大學(xué)：知行首都師范大學(xué)：為學(xué)為師，求實(shí)求新北京體育大學(xué)：愛國(guó)拼搏求實(shí)創(chuàng)新北京林業(yè)大學(xué)：養(yǎng)青松正氣 法竹梅風(fēng)骨原北京醫(yī)科大學(xué)：勤奮 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 創(chuàng)新中國(guó)民航學(xué)院：篤學(xué)精博、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新中國(guó)海洋大學(xué)：海納百川，取則行遠(yuǎn)石油大學(xué)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新中國(guó)青年政治學(xué)院：實(shí)事求是 朝氣蓬勃華東師大：求實(shí)創(chuàng)造為人師表華南師范大學(xué)：艱苦奮斗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，為人師表東北師范大學(xué)：勤奮創(chuàng)新，為人師表云南師范大學(xué)：剛毅堅(jiān)卓

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校訓(xùn)：博文明理 厚德濟(jì)世對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué):誠(chéng)信、博學(xué)、求索、篤行

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)：博學(xué)濟(jì)世

國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院：不作假賬

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)：博學(xué)濟(jì)世

上海財(cái)大：經(jīng)世濟(jì)國(guó)

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)：信敏廉毅

西安交大：愛國(guó)愛校.追求真理.勤奮踏實(shí).艱苦樸素

西安理工大學(xué)：祖國(guó) 榮譽(yù) 責(zé)任

電子科技大學(xué)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新

華中科技大學(xué):明德厚學(xué)，求是創(chuàng)新

南理工：團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身求是創(chuàng)新

上海交大：飲水思源，愛國(guó)榮校

大連理工:團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng)新

華南理工 團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新

華東理工大學(xué)：大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善

西安理工大學(xué)：博學(xué)之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之

武漢理工大學(xué)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí)創(chuàng)新

太原理工大學(xué)：求實(shí)、創(chuàng)新

西南交通大學(xué) ：精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志；果毅力行，忠恕任事

西安建筑科技大學(xué)：自強(qiáng)、篤實(shí)、求源、創(chuàng)新

西北工業(yè)：公誠(chéng)勇毅

南京工業(yè)大學(xué):明德厚學(xué),沉毅篤行

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué):團(tuán)結(jié)勤儉求是奮進(jìn)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)：修德 博學(xué) 求實(shí) 創(chuàng)新

蘭州商學(xué)院:自由之精神 獨(dú)立之人格

云南大學(xué): 立一等品格 求一等學(xué)識(shí) 成一等事業(yè)

蘇大：養(yǎng)天地正氣，法古今完人蘭州大學(xué)：勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新山西大學(xué):登崇俊良 求真至善東北大學(xué):自強(qiáng)不息，知行合一天津大學(xué)：實(shí)事求是上海大學(xué)：自強(qiáng)不息，求實(shí)創(chuàng)新東南大學(xué)：止于至善FDU:博學(xué)而篤志吉林大學(xué)： 求實(shí)創(chuàng)新，勵(lì)志圖強(qiáng)礦大：勤奮求實(shí)進(jìn)取奉獻(xiàn)西北大學(xué)：公誠(chéng)勤樸四川大學(xué)：海納百川 有容乃大河南大學(xué)：明德新民，至于至善廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)：學(xué)貫中西，明德尚行江蘇警官學(xué)院:無(wú)私奉獻(xiàn) 黑龍江大學(xué)：參天盡物 博學(xué)慎思河海大學(xué)：艱苦樸素，實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索煙臺(tái)大學(xué)：勤奮創(chuàng)新育德守紀(jì)湘潭大學(xué)：博學(xué)篤行，盛德日新河北大學(xué)：實(shí)事求是，篤學(xué)誠(chéng)行大連大學(xué)：文明自強(qiáng)，求是創(chuàng)新青島大學(xué)：博學(xué)篤志，明德求真，守正出奇長(zhǎng)安大學(xué)(長(zhǎng)大): 求實(shí) 篤學(xué) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新江蘇大學(xué)：博學(xué)、求是、明德湖南大學(xué):實(shí)事求是 敢為人先燕京大學(xué): 自由、博愛、民主燕山大學(xué)：厚德樹人 博學(xué)濟(jì)世

第五篇：校訓(xùn)是學(xué)校文化

校訓(xùn)是學(xué)校文化、精神的濃縮。她不僅反映一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨，也砥礪著一代代莘莘學(xué)子的人格品行。對(duì)內(nèi)她可以引導(dǎo)師生的行為舉止，起到無(wú)言的熏陶作用，引領(lǐng)學(xué)校的辦學(xué)方向，形成學(xué)校的辦學(xué)特色；對(duì)外她可以凸現(xiàn)學(xué)校的形象，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓社會(huì)對(duì)學(xué)校有更深切的了解，產(chǎn)生更大的影響。

我校的校訓(xùn)是“勤奮、樸實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”。

勤奮，指對(duì)學(xué)生而言，要勤于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于思考，勤于實(shí)踐，唯其勤，方能在學(xué)業(yè)上有所成就，這是為人學(xué)子最應(yīng)具備的態(tài)度與作風(fēng)。對(duì)教師而言，則要勤勤懇懇地一心撲在教育工作上，刻苦努力，奮發(fā)有為。“業(yè)精于勤”，勤奮是教育事業(yè)取得成功的必備條件。

樸實(shí)，是對(duì)人的基本素質(zhì)提出的要求。它不僅是從人的生活素養(yǎng)而言，還包含在學(xué)習(xí)、工作中返樸歸真，追求真理，尊重真理，探索真理。我校要求學(xué)生少些對(duì)物質(zhì)生活的追求，衣著打扮要樸實(shí)無(wú)華，在生活上不攀比。樸實(shí)倡導(dǎo)的是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。

團(tuán)結(jié)，一個(gè)富有生命力與創(chuàng)造力的集體的力量和智慧的源泉?！叭诵凝R，泰山移”。我校在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的精神，讓學(xué)生在集體生活中體會(huì)到來(lái)自他人幫助的溫暖，體會(huì)到和諧集體給人帶來(lái)的快樂與力量。在教師中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)的精神，讓工作在協(xié)作的氛圍前進(jìn)，讓個(gè)人在團(tuán)體幫助里提升。

進(jìn)取，《周易》上說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。本校訓(xùn)中的進(jìn)取就是取其自強(qiáng)不息之意，即效法宇宙運(yùn)動(dòng)不歇，不斷完善和超越自我，進(jìn)取向上，奮發(fā)有為；要求全校師生要勇于進(jìn)取，開拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息，不斷更新、充實(shí)、完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)造輝煌。

我校就目前辦學(xué)時(shí)間來(lái)看，是一所相當(dāng)年輕的完全中學(xué)。作為一所面上中學(xué)，在她成立之日起，她所面臨的是不僅是一些重點(diǎn)中學(xué)所帶來(lái)的壓力，她還與一些有著幾十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)影響的老牌普通中學(xué)在同一起跑線上去競(jìng)賽。生存與發(fā)展的嚴(yán)峻，讓我校明白唯有成績(jī)才能讓我們這樣一所在夾縫中出生的新生學(xué)校在霞山區(qū)教育界站住腳。而要出成績(jī)，唯有“勤奮”，不光學(xué)生勤奮，領(lǐng)導(dǎo)、老師也要勤奮。為了這個(gè)目標(biāo)，從第一代老領(lǐng)導(dǎo)開始到現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，他們是早早站在校門迎來(lái)學(xué)生，離開學(xué)校最晚的也是這些領(lǐng)導(dǎo)。到了晚修，他們不僅管好在校學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)生，還在學(xué)生離校時(shí)，在學(xué)校周邊較復(fù)雜的路段送學(xué)生離校。在行政領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范下，二十中的全體老師對(duì)侍工作勤勤懇懇，早出晚歸已不是二十中老師的唯一特色了，許多老師都是一心撲到教育上，帶病工作的事常常出現(xiàn)，這些年來(lái)，有多少年輕老師因?yàn)榕聯(lián)`工作，今天才穿上婚紗，第二天就回到崗位上了。又有多少老師在家中親人過世后，今天才擦干眼淚，第二天又埋頭在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中了。由于勤奮，學(xué)校僅用了十三年的時(shí)間，從一所名不見經(jīng)傳，第一次招生才招到280多學(xué)生的普通中學(xué)，越居到現(xiàn)在全校在讀學(xué)生5428的全霞山區(qū)屬中學(xué)里在讀人數(shù)最多的省一級(jí)學(xué)校。而且，從1997年開始，年年評(píng)為高考、中考先進(jìn)單位。無(wú)論是成績(jī)，還是社會(huì)聲譽(yù)，我校都以自己的實(shí)際工作與成績(jī)，很好地詮釋了“勤奮”二字的內(nèi)涵。

我們所面對(duì)的是一個(gè)紛繁而多彩的世界，在這個(gè)世界里，有許許多多的誘惑，這些誘惑有些是激人奮勇向前的、積極向上的，如事業(yè)成功、探索求知的誘惑等，而有些誘惑，則是讓人誤入歧途，走向荒廢的，如金錢追求、物質(zhì)享樂等。如何構(gòu)建出一個(gè)健康向上的集體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層在校訓(xùn)的設(shè)置上考慮到一個(gè)基點(diǎn)，由塑造高素質(zhì)、健康的個(gè)人為切入點(diǎn)，在個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀上鍛造出一個(gè)能夠在紛繁復(fù)雜，特別是在物欲橫流、浮躁迷亂之中堅(jiān)守情操、樸實(shí)求真的集體。我校陳江平校長(zhǎng)在全體教職工大會(huì)上，對(duì)教職工的生活方式作出指導(dǎo)：“作為一名人民的教師，不僅在工作上嚴(yán)守職業(yè)道德，在日常的生活中也應(yīng)有健康的生活方式，不鋪張浪費(fèi)，提倡不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所，做個(gè)對(duì)學(xué)生、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人?！标愋ｉL(zhǎng)還將這些要求在行政會(huì)議上作了強(qiáng)調(diào)，并將“提倡”改為“不準(zhǔn)”。他認(rèn)為，作為學(xué)校的行政人員，他的思想修為應(yīng)較一般教師要高，要求也要高，行政人員的所有行為，無(wú)論是在工作崗位上，還是在日常生活中，都有表率作用。在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體行政班子成員以?shī)^進(jìn)創(chuàng)新、高效務(wù)實(shí)的精神開展各項(xiàng)工作，并處處以身作則，率先垂范。每位行政人員都擔(dān)任學(xué)校教學(xué)工作，吳宇雯等主任還擔(dān)任班主任工作。值得贊許的是，學(xué)校校行政人員除了在工作上努力拼搏外，在道德修為、生活作風(fēng)上是廉潔奉公的。二十中的行政領(lǐng)導(dǎo)不講排場(chǎng)，以鋪張浪費(fèi)為恥，以貪污奢靡為丑，不貪圖享樂。安排接待活動(dòng)必須集體研究，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。圖書館建設(shè)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了不吃承建方一餐飯、不接受對(duì)方一分錢。我校行政班子以其廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的作風(fēng)贏得廣大教職工的稱贊，在每次民主評(píng)議中，二十中行政班子都享有很高的聲譽(yù)，滿意程度達(dá)90%以上。而行政人員這種孜孜不倦辦教育的精神，影響了二十中全體教師，整個(gè)學(xué)校有的是團(tuán)結(jié)向上、努力辦學(xué)的氣息，沒有的是安逸享樂的追求，物質(zhì)上的斤斤計(jì)較。二十中學(xué)能以如此年輕的校齡跨入省一級(jí)學(xué)校的先列，這是同學(xué)校一直倡導(dǎo)“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的辦學(xué)原則有莫大關(guān)系。