第一篇：教研督導室工作總結(jié)

教研督導室工作總結(jié)

（2012-----2013學年第二學期）

本學期，認真履行教研督導室工作職責，以服務教學、服務全體師生、增加學校內(nèi)涵、促進教師發(fā)展為工作理念，重點理順工作關(guān)系，加強與上級有關(guān)教育教研部門的業(yè)務聯(lián)系；完善制度，督促檢查，規(guī)范教科研工作，提升管理水平。在主管院領(lǐng)導大力支持和各系室的積極配合下，本學期圓滿完成了各項工作計劃。在教科研成果推介方面有了大的突破。

一、完成的工作任務

1、組織我校教師參加了一年一度的商丘市教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課的評選活動，下發(fā)了通知，成立了聽課評審組，制訂了評審標準，對XX等13位教師進行了聽課，評選出XXX、XX、XX三位同志參加省市兩級優(yōu)質(zhì)課教師的評選。

2、組織我校任課教師參加了商丘市教育局、河南省技工教育教研室組織的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件的評選活動。我校有9位教師、11篇論文、課件參加評選。

3、內(nèi)部進行了兩次業(yè)務知識學習。分別為《教科研的相關(guān)管理規(guī)定》、《教科研成果申報程序》。

4、對4系2室進行了教研計劃落實情況檢查，強調(diào)了教研活動的針對性、時效性和規(guī)范性，重點在資料的詳實和完整性。

5、匯總統(tǒng)計了本學期教師的教科研情況。

二、不足及努力方向

教研的針對性需要加強，整體教科研能力、水平有限，教科研氣氛不濃，積極性不高，對教科研方面的激勵措施不得力，有待于進一步的完善、加強。

教研督導室2013、6、21

第二篇：2013年教學教研與督導室工作總結(jié)

2013年教學教研與督導室工作總結(jié)

2013年馬上就要結(jié)束了，回顧一年的工作，教學教研與督導室在學校各部門的關(guān)懷支持下，圍繞“打造精致名牌學校”的總目標，立足本職工作，以積極的工作態(tài)度，以全面提高教師教學質(zhì)量為中心，認真履行部門職能，在教學教研與教學督導方面做了一些工作，現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：

一、加強思想政治學習，提高部門整體素質(zhì)

2013年十八大的召開，為國家各項事業(yè)指明了發(fā)展方向，學校也組織了各種學習活動，教學校驗督導室全體成員也積極認真的投入到學習十八大文件當中，主動提高思想政治素質(zhì)。結(jié)合上級開展的群總路線教育活動，加強本部門成員的思想提高，其中一名成員還于今年加入了中國共產(chǎn)黨。在業(yè)務方面，著重學習兩個方面的學習，一是國家有關(guān)教育方針教育理念的學習，一個是學校辦學方針、辦學理念的學習。一年來，督導辦全體人員不僅增強了對國家職業(yè)教育方針政策的理解，進一步明確了學校打造“精致名牌學?！钡陌l(fā)展目標，同時也對藝術(shù)設計類學校各專業(yè)的授課特點與方法有了新的認識。

二、做好工作計劃的落實工作

（一）扎實推進教學督導工作

按照學校通過教學督導來加強勞動紀律，規(guī)范管理從而來提高我校教師教學質(zhì)量的工作要求及本部門工作計劃，一年來，教學教研與督導室繼續(xù)研究、推進教學督導工作，具體來說有以下幾個方面：

1、全面掌握教師勞動紀律，反饋學生教學意見與建議

一年來，教學教研與督導室每周堅持開展教師上課、到崗情況巡查，通過每周的巡查我們?nèi)嬲莆樟巳握n教師上課的情況。及時解決、交流任課教師教學過程中出現(xiàn)的各類問題，并及時記錄教師到崗情況。

學生是學校教學工作的主體，開展教學督導工作必須要深入學生當中了解學生的需求，聽取學生的意見和建議。本學年，我們在總結(jié)去年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上召開了學生信息員 1

全體會議，向?qū)W生明確了信息員的職責主要在于反映教學信息，反饋教學意見與建議的特點。在10月份吸收了新生班級學生參與，并對上學年14位優(yōu)秀信息員進行了表彰。今年，我們通過學生教學信息員這個途徑，共收集學生意見、建議近2000條，匯總分類之后每月向主管領(lǐng)導及各系部主任進行反饋，通過學生反饋信息我們了解了學生的學習、生活及上課的各方面情況。為學校教學部門加強教學管理，提高教學質(zhì)量提供了一手的資料。

2、規(guī)范實施學生評教工作

本學年，我們總結(jié)以往的經(jīng)驗，按慣例每學期開展了期末學生評教工作。在學生評教前對學生干部召開評教工作會議，向?qū)W生強調(diào)評教的目的與意義，規(guī)范了程序，使學生的評教結(jié)果更加科學、合理。由于至今一些班級的課程還沒有結(jié)束，今年的學生評價工作正在進行當中，將會在下周整理出結(jié)果，及時上報給學校領(lǐng)導及各相關(guān)部門。

3、加強動態(tài)管理，認真落實專任教師考勤制度

今年根據(jù)學校的總體部署，全員實施了指紋簽到的辦法來規(guī)范考勤工作。其中專任教師（81人）及外聘教師（25人）的考勤情況劃歸到教學教研與督導室統(tǒng)計、整理后上報給學校人事處，由于任課教師班次不固定，加上調(diào)課、考察、寫生等等情況，統(tǒng)計專任教師的考勤情況利用考勤軟件體現(xiàn)不出科學性與便利性，教學教研與督導室就專人負責收集教師的考察單、寫生申請單、調(diào)課單、請假條，并按照類別每月裝訂成冊，加強勞動情況的動態(tài)管理。在每月底，把考勤原始記錄與每位教師的課程表、考察單、寫生單、請假條、調(diào)課單放在一起對照，每月按時把教師考勤情況報給人事處。

（三）積極探索教學教研工作

教研活動對于交流教學經(jīng)驗提高教學質(zhì)量有著非常重要的意義，對此，我們針對實施教學各個環(huán)節(jié)的我們開展了一些探索。

1、開展公開課講授活動

本學年繼續(xù)總結(jié)去年經(jīng)驗，進一步開展公開課講授活動，各系部共講授公開課8節(jié)（次），并給參與講授的教師頒發(fā)了證書進行鼓勵。通過公開課講授，給教師提供交流經(jīng)驗、共同提高的平臺。

2、制定計劃，開展督導聽課活動

為了了解今年新進教師的教學情況，并引領(lǐng)新進教師向老教師進行學習，以便于迅速了解教學規(guī)律，教學教研與督導室，組織了主管校長、教務處長、各系部主任、相關(guān)教研室主任、同課頭的新老教師參與的聽課交流活動，在學期初制定聽課計劃，每次聽課結(jié)束都及時研討交流，下一步教學教研與督導室將對新進教師進一步進行關(guān)注，幫助期快速成長，盡快適應教學工作。

3、積極參加上級科研活動

我校參與的上級科研活動主要有

1、教育廳職業(yè)教育教改立項課題

2、省教科所十二五規(guī)劃課題

3、省社科聯(lián)素質(zhì)教育論文評選

4、省大中專就業(yè)中心就業(yè)課題

5、省電教所信息技術(shù)教育課題

6、省職業(yè)教育與成人教育教研室優(yōu)秀教研成果、課件評選

7、輕院合作辦學管理處教改立項課題。另外還有一些相對應的國家級課題及成果評選，參與的比較少。

4、做好學校教科研成果的統(tǒng)計獎勵工作

學校歷來鼓勵教師參與各項科研活動，并按照文件給予一定的獎勵。本教學教研與督導室也積極組織全體教師參與教科研工作中來，教科研成果正在統(tǒng)計之中，（五）其他工作

1、順利完成省級名牌特色學校申報工作。

2、部門工作人員一名兼任班主任工作，2人兼任教學工作。

三、努力方向

思考即將到來的2014年，我們要面臨和解決的問題預計有一下幾個方面：

一是繼續(xù)探究科學公正的評價教師工作。在群眾路線實踐活動中，有些教師提出了建立科學的評價體系，公正合理的評價教師教學工作的問題。這些年我們在教學督導、學生評教方面做了一些工作，也注意到存在的一些諸如教學評價角度過于單

一、教師非教學因素對學生評教結(jié)果的影響等問題。在下一，我們將深入學習有關(guān)教學評價、教師評價的理論，借鑒其他學校的經(jīng)驗，繼續(xù)探究建立科學規(guī)范的教師評價體系工作。

二是繼續(xù)帶領(lǐng)教師開展各項教科研活動，創(chuàng)建良好的學校學術(shù)氛圍?？蒲谢顒釉谔?/p>

高教師教學質(zhì)量，促進教師業(yè)務水平的提升，提高學校知名度與學術(shù)影響力方面起著非常重要的作用，然而由于種種原因，我校教師參與各種科研學術(shù)活動的積極性不是很高，今年教學教研與督導室雖然也嘗試了校級課題的開展和校級優(yōu)秀論文、課件的評比與評選，但是效果都不是很理想，這與學?？蒲袑W術(shù)底子薄弱、學校專業(yè)特點有關(guān)，也與教學教研與督導室沒有充分了解教師需求，工作的力度與方法有關(guān)，在下一年的工作中我們?nèi)匀恍枰J真思考，建章立制，把這些工作落實好，發(fā)揮出科研活動的真正作用

三是做好部門成員的自身學習需和提高。通過近些年的工作實踐，我們感覺到教學教研與督導室3名專職督導人員都需要全面的學習與提高。職業(yè)教育的發(fā)展日新月異，固步自封，內(nèi)向式的探索易走彎路而且達不到預期的效果。我們急切的需要更寬視野的指導與交流，了解其他學校尤其是藝術(shù)院校的成功經(jīng)驗與做法。

一年來我們克服了一些困難，取得了一些成績，但是這些在學校發(fā)展需求當中是微不足道的，今后，在校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下，教學教研與督導室將會一如既往地做好本職工作，加強與各方的交流與溝通，不斷完善制度，提高服務水平，使我校教學教研、督導工作更上一個新臺階。

2013年12月18日

第三篇：學督導室工作總結(jié)

督導室工作總結(jié)

督導室2012-2013學工作中，明確目標，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學水平，進一步推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導的高度重視，推進督導工作的順利開展

本學期校長室、校黨委對督導室的督學工作高度重視，督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得我校督學工作思路清晰，目標明確，可操作性強。

二、督導室統(tǒng)一思想，充分認識到教育教學督導的重要性

我們在統(tǒng)一思想認識，強化工作責任的基礎(chǔ)上，進一步明確督導工作指導思想和工作重點，堅持督政為主、督學為本，切實加強教育教學的督導工作，充分發(fā)揮督導員在教育教學質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學的質(zhì)量監(jiān)控，保證學校各年級教學過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應的教育教學質(zhì)量標準，為學校完善教學管理、改進教學工作提供依據(jù)，為學校制定教學規(guī)劃、促進學科建設、提高教學水平提供服務，為領(lǐng)導科學決策提供咨詢信息，促進學校的教學改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。

三、全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用

1、深入處室、教研組督導，提高職能部門的工作效率

我校督導室根據(jù)學校管理的要求，將全體督導員分工到各處室、教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。

督導員深入處室、教研組首先是“督”，即按照學?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室、教研組做好應做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學生或家長了解情況，督促處室、教研組抓好教育教學工作。其次是“幫”，即按照學校教學質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、教研組出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、教研組管理工作。

2、加強教學常規(guī)督導，推進教師教學的規(guī)范化

本學期以來，我校督導室積極推行校內(nèi)視導，使學校教學常規(guī)督導檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導室對近兩年才分配的青年教師就教師的備課、上課、作業(yè)批改、聽課記錄等教學常規(guī)方面進行督導檢查。每次就檢查情況及時交流，組內(nèi)召開總結(jié)會，倡優(yōu)糾偏，讓老師在活動中收益。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細致化。在壓力與動力之下，這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會。與之同時，督導室還對月考中滯后的老師和班級進行跟蹤視導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)，指出問題所在并限期改正。并對七年級八年級年級老師教學常規(guī)進行一次全面檢查，分兩次進行較為細致的檢查。配合九年級教研組對老師面批情況進行檢查。檢查九年級年級老師對邊緣生的面批工作，檢查九年級年級課堂教學效益。

3、加強課堂教學視導，提高課堂教學的實效性

新一輪課程改革，無論是專家、學者還是一線教師，尤其對課堂教學這一塊，正在不斷追求“有效課堂教學”。教學的低效通常源自兩個方面：首先是認識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學生把握不到位、目標定位不準確等，這是制約課堂教學“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預設和生成之間求得平衡。

課堂教學視導時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法。教學時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時，督導員從觀課中總結(jié)有益的教學方法和教學模式，從教學的形態(tài)、教學模式、教學方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學生發(fā)展的有效方法指導授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學的針對性和實效性。

4、加強青年教師督導，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設有效的教學平臺。全體督導員克服教學中各種困難，積極指導青年教師備課，分析教材，根據(jù)學生的具體情況，確定教學方案，從中找出適合于學生發(fā)展的教學模式。并聘請縣教研員指導青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動學生的學習積極性，如何解決教學中存在的問題，使課堂教學的效果得到提高。

通過督導，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學效果，必須以學生發(fā)展為本，探求教學方法的優(yōu)化，探求課堂教學的科學性和合理性；充分地研究教材、研究學生、研究自己，把課堂教學的學習氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展。通過督導，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學設計層次分明；（3）注重主題思想在教學中的實施；（4）教學問題的設置注意適合于不同層次的學生。（5）注重手、腦并用，力求提高學生動手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流，知識與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

5、經(jīng)常召開學生座談會，及時了解教師的教學情況和各處室各部門的管理情況

督導室為了進一步了解教師的教學情況和教學效果，經(jīng)常召開學生座談會、召開學生班干部座談會。了解學生學習情況，了解九年級年級教學情況同時進行統(tǒng)計反饋；督導室成員深入七年級年級各班級，檢查七年級年級學生學習常規(guī)；督導室成員到九年級年級各班級對九年級老師的教學情況進行民意測評，將測評結(jié)果上報校長室，督導室和教學態(tài)度不端正、教學效果差、學生滿意度低的老師交換意見并提出改進措施；督導室全體成員對各年級住校生對學校食堂伙食方面進行一次調(diào)查，調(diào)查了解食堂的飯菜質(zhì)量、飯菜價格、服務態(tài)度和服務質(zhì)量。

奉節(jié)縣青蓮中學督導室

2013年6月

第四篇：督導室工作總結(jié)

督導室工作總結(jié)

本，督導室在校黨政的正確領(lǐng)導下，根據(jù)學校工作安排,以強化內(nèi)部管理、提高教育質(zhì)量為中心,以國家示范校項目建設為載體，認真履行科室職能，經(jīng)常深入工作一線，檢查教學、管理、服務等環(huán)節(jié)的工作情況，發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問題，督導各處室完善工作制度和工作方法，全面完成學校下達的工作任務,使學校管理、教學、服務逐步規(guī)范化，教育質(zhì)量和管理效能進一步提高，為學校改革發(fā)展做出了新的貢獻。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、科室工作任務完成情況

(一)認真履行監(jiān)督檢查，評價指導和反饋調(diào)節(jié)的工作職能,堅持原則，按制度辦事，督導工作有了新進展

1.貫徹、執(zhí)行教職工的考勤制度和學校的工作制度。經(jīng)常深入工作一線，督導教育教學、學生管理和行政后勤等部門的工作，及時發(fā)現(xiàn)工作問題，共同尋找解決辦法，做好縱橫協(xié)調(diào)，協(xié)助處室解決困難，積極推進處室工作，從而及時有效地落實了學校下達的工作任務。

2.編發(fā)了督導簡報，及時通報督導情況。依據(jù)平時督導記錄和各處室上交的考核資料，編發(fā)了5期督導簡報，對各處室的工作成績給予通報表揚，對存在的問題提出了解決意見和建議，并將督導結(jié)果與津貼、工資掛鉤，嚴格了管理制度、嚴明了工作紀律。

3.分階段核對了在編在崗教職工、內(nèi)聘大學生、外聘教師及臨時工的基本情況。編制了學校教職工考勤表和外聘人員基本情況表，及時掌握了

學校人員基本信息，為學校人事改革、津貼發(fā)放、獎懲兌現(xiàn)等提供了準確的依據(jù)。

4.收集、整理各類考核資料，核對、報批工資、津貼報表。我們注重日常考核資料的收集、整理和存檔，對各類工資津貼報表認真核對，嚴格把關(guān)。對錯報、漏報、填報不合理的情況能及時與處室負責人進行核對，及時給予糾正，力爭準確、無誤，公平、合理。本核對、匯總、報批全校教職工各類津貼報表450份，2673人次；核對、報批聘用人員工資報表110份，456人次。

5.為做好市局下達的目標管理考核工作，我們認真研究了目標管理考核條目及要求，在總結(jié)往年得失、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，編制了學校目標管理考核工作實施方案，及時印發(fā)到各處室，分解落實了工作任務，細化了工作責任。在日常工作中，我們經(jīng)常提醒、督促、指導各處室認真落實目標管理考核任務，嚴格按照考核標準規(guī)范工作過程，并注意及時總結(jié)、積累工作資料。

為充分展現(xiàn)我校教育管理成績，在市局實績考核中再創(chuàng)佳績，按照市局要求，編發(fā)了學校自查自評方案，組建了自評工作考核小組，集中時間對學校各處室履職情況開展自評。自評考核組成員不辭勞苦，早出晚歸，深入學校各處室，檢查評價兩項工作的開展情況；他們采取自查與復查相結(jié)合的方式，邊查看、邊評價、邊指導、邊整改，通過查問題、找原因、教做法，統(tǒng)一了各處室的工作標準和工作方法，進一步加工、細化、充實、完善了備查材料，做到了有條、有理與有據(jù)三結(jié)合，達到了全面、準確和規(guī)范化的要求，自評工作結(jié)束，及時進行了自評總結(jié)，填寫了各類

統(tǒng)計表、編寫了學校自評報告，并及時上報市教育局。

（二）其他重點工作完成情況

1.組織示范校項目申報組工作人員，克服時間緊、任務重、難度大、要求高等工作難題，團結(jié)協(xié)作、群策群力，夜以繼日、不計得失，圓滿完成了學校布置的國家示范校建設計劃項目申報任務。經(jīng)自治區(qū)、教育部兩級專家組評審復核，我校順利跨入第二批中央財政擬立項支持的377所國家示范校建設計劃項目學校行列。為主動爭取上級資金、提高學校的社會聲譽、促進學校的快速發(fā)展，做出了新的貢獻。

2.發(fā)動科室人員深入學校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社，宣傳學校，積極招生，5人共招收新生18名，超額完成學校下達的招生任務。

二、工作中的不足之處及改進措施

本，督導室全體人員雖然盡了很大的努力，做了大量的工作，也取得了一定的成績，但與學校的要求相比仍存在一些不足之處：

（一）工作中的不足之處

主動學習少，調(diào)查研究不夠深入，工作方法、措施不夠科學有效，工作的針對性、時效性不夠強，考核獎懲力度不夠大。

（二）改進措施

1.加強學習，提高人員思想覺悟，創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。

2.深入調(diào)查研究，加強縱橫交流，及時掌握相關(guān)信息，把好考核關(guān)，當好校領(lǐng)導的參謀助手。??

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第五篇：督導室工作總結(jié)

督導室工作總結(jié)

一年來，我們教育督導室堅持“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以教育改革和創(chuàng)新為動力，緊緊圍繞市委、、市政府提出的創(chuàng)建教育強市和“晉位趕超”目標及教育局總體工作思路，認真履行教育督導“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，積極施行學校發(fā)展性督導評估和全年教育工作年終綜合評估，圍繞全市教育的中心工作，重點工作自覺開展。

一、抓住重點，著力推進義務教育標準化學校建設。我市義務教育標準化學校建設是2013年市政府和教育局的重點工作，同時也是我們督導室的重點工作。一年來，在標準化學校建設中，我們本著“嚴格標準、服務學校、軟硬并舉、發(fā)展內(nèi)涵、突出重點、全面推進”的原則，對今年擬建的12所標準化學校，按照督導職能，重點進行了實地踏查、專題研究、全面督查、重點指導、幫助整改等工作。實地踏查就是對學校的硬件情況，專用教室的布局情況等進行摸底、測算，將整體情況報市政府和教育局，并利用暑假時間對今明兩年擬建的17所標準化學校的校舍和專用教室進行維修改造。今年的8月31日前均已完成。9月1 日學生正常開學上課。專題研究就是從督導評估和學校實際出發(fā)，組織學校對《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評 估指標體系》中的一級指標、二級指標、三級指標和131個評估要點進行了認真研讀，并將各項指標完成與學校實際情況進行分析和模擬打分，這樣讓學校更好地了解和落實各項指標，方便自評整改，也便于督查人員檢查。

按照我市標準化學校建設全面提速和市政府“晉位趕超”的目標要求及2015年縣域義務教育均衡發(fā)展國檢任務，今年我市申報擬建標準化學校12所。由于這些學校底子薄，基礎(chǔ)差，今年開學初，督導室對今明兩年擬建的17所標準化學校從軟件材料、專用教室布局、布置及校園文化建設等方面，在尚志市希望小學進行了專項指導和培訓。一年來，共專項集中指導和培訓6次，整體巡查7個巡環(huán)，以檔案建設、功能室建設、儀器配備、校園文化建設為主題專項督查，在督查同時，我們給學校做了及時反饋。

幫助整改方面的工作我們做的比較多，因為各學校標準化建設的積極性非常高，很多學校主動請求督查，因此重點指導也有了普遍性。通過標準化建設，我市各學校都發(fā)生了巨大變化，學校的硬件建設上了一個大臺階，校容校貌有了大改觀，學校的規(guī)范化、精細化管理更是上了一層樓。

二、控輟工作落到實處

目前，農(nóng)村學校學生流失問題仍然亟待解決，學生輟學現(xiàn)象呈反彈苗頭，因此控輟工作任務依然艱巨。開學前，督導室印發(fā)了《尚志市教育局控輟工作方案》，并與全市中小 學校長簽定了“控輟工作責任狀”，實行一把手負責制。全市小學、初中學校按要求，根據(jù)本校實際情況制定了操作性強，實效性強的控輟規(guī)劃或方案，并上報督導室；做好思想教育的同時，從提高教育教學質(zhì)量的根本入手，避免厭學，減少學生輟學現(xiàn)象；堅持控輟報表月報制；加強了家訪、隨訪，勸返工作，增加學生的回流量幾項措施的實行。我市控輟工作取得了一定效果，農(nóng)村控制在2%以內(nèi)，城鎮(zhèn)控制在了1%以內(nèi)。

三、加強了督導隊伍建設

由于今明兩年標準化學校建設任務重，難度大，和迎接縣域義務教育均衡發(fā)展的各項準備工作，我室聘用了3名專業(yè)能力強，經(jīng)驗豐富及熱愛督導事業(yè)的人員，以加強各校校園文化核心的打造。同時建立了兼職督導隊伍，聘請有威望，有影響力，專家型校長，教師擔任兼職督導，參與督導評估和檢查。在完善督導工作隊伍同時，全市各學校按要求配備了負責督導工作的主管校長、教師，建成了完整的督導工作網(wǎng)絡體系。

四、哈市農(nóng)村教育工作現(xiàn)場會

為開好在我市長壽學校舉行的哈市八區(qū)十縣農(nóng)村教育工作現(xiàn)場會，我室人員全員全程參與，從前期校園文化核心的定位，三“cheng”文化的打造，到后期現(xiàn)場會實地召開，從具體工作任務到整體工作部署，直到每一個細節(jié)，我們不 僅以主人翁的態(tài)度到學校督查，更以主人翁的姿態(tài)為學校提供服務。此項工作，我們隨機督導達20余次。由于局領(lǐng)導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價。

五、傾力參與我市高效課堂教學課程改革工作 今年1月，教育局與中國教師報合作，在尚志會堂召開了全市高效課堂教學改革啟動會，拉開了尚志市教育教學課程改革的帷幕。我市六所學校進行了課程改革試點工作，此項工作我們督導室人員承擔了兩所課改校的行政督導和行政督導助理工作，深入包校，對課改工作進行了全程督導，指導，協(xié)助學校及時總結(jié)、提高、改進工作、到外地學習考察、取經(jīng)，以更好地指導學校。我市已初步形成了“尚志市‘四研’互助式教學模式”。今年9月又有12所跟進校，我們做到了監(jiān)督與指導并重，經(jīng)常深入包校觀課解難，得到了所包校的認可和贊譽。

六、第四批標準化學校復檢工作

今年我們迎接了哈市督導室對我市第四批標準化學校建設工作的復檢。聽取了市委對第四批標準化建設整改工作的匯報和今年標準化學校建設工作的準備情況的匯報，并深入到亞布力中學進行實地踏查，到市財政局和財審股查閱賬目，看我市教育投入情況等。檢查組對我市工作很滿意。

七、縣域義務教育均衡發(fā)展工作

根據(jù)哈市及我市義務教育均衡發(fā)展路線圖，2014年末我市將迎接省級均衡發(fā)展的初檢和2015年迎接國檢的目標。今年我們召開了多次相關(guān)股室的協(xié)調(diào)會，并要求各校基本數(shù)據(jù)上報的準確性，是一定要與法表相符，并對我市均衡發(fā)展的差異系數(shù)進行測算，我市的差異系數(shù)基本在要求的小學0.65和中學0.55以內(nèi)。

在一年的工作中，我們順應時代發(fā)展潮流，積極承擔各項任務，緊緊圍繞市政府“晉位趕超”的戰(zhàn)略任務。圓滿完成了年初確定的工作任務。實現(xiàn)了預期的工作目標，雖然取得了一定成績，但督導機制還有待完善。今后我們要進一步建立和完善一整套科學合理的學校督導評估機制，有效推動我市學校的規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展，為把我市建成教育強市而努力！工作計劃

一、指導思想：

2014年，教育督導工作要以黨的十八大精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《黑龍江省推進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃（2010－20120）》和《黑龍江省推進義務教育學校標準化建設規(guī)劃（2010－2020）》的精神，以促進義務教育均衡發(fā)展為中心，高質(zhì)量完成2014年標準化學校建設任務，進一步創(chuàng)新督導工作方式，積極推動全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、重點工作及安排

(一)加強督導隊伍建設，全面實施督導責任區(qū)制

1、組織督學學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“十八大”會議精神，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，國家《教育督導條例》，不斷提高督導的政治素質(zhì)、業(yè)務水平和工作能力。

2、全面實施督學責任區(qū)制：根據(jù)我市地域特點，學校網(wǎng)點的布局情況分東、西和中部，將我市中小學校劃分為8個督學責任區(qū)。責任區(qū)督學通過隨訪督導方式，采取推門聽課、查閱資料、列席會議、走訪座談、問卷調(diào)查、校園巡視等形式開展工作，督學每學期至少深入責任區(qū)的每所學校督導2次。

（二）做好標準化學校建設的迎檢工作

今年是我市義務教育標準化學校的收官之年。2014年我市擬建標準化學校5所，分別是：尚志市一曼小學、尚志市尚志小學、尚志市亞布力鎮(zhèn)中心學校、尚志市亮河鎮(zhèn)中心學校和尚志市慶陽鎮(zhèn)中學。此項工作是全年工作的重中之重。今年的標準化學校必須從軟件到硬件，從外部建設到內(nèi)涵建設全面提升，力爭達到高標準、高質(zhì)量，爭取一次性通過省級驗收，達到以評促建的目的，促進學校發(fā)展建設，全面提 檔、升級。

為了迎接縣域義務教育均衡發(fā)展，今年標準化評估驗收提前到6月份左右，因此各項工作都將前置。

1、軟件建設工作：

標準化建設的軟件材料，檔案完善工作量大，繁重，督導室將在1月初對5所學校的相關(guān)人員進行二次培訓。4月中旬對各學校檔案材料的整理，歸檔情況進行驗收。各學校必須建立一個工作組，校長為第一責任人，由主管領(lǐng)導具體負責，相關(guān)部門全部參與，保質(zhì)保量完成這一基礎(chǔ)工作。

2、設備、設施完善情況

3月初督導室將對今年建設的5所標準化學校硬件設施現(xiàn)狀、各功能室的布局進行全面檢查，明確存在的問題，并及時解決和完善。

3、校園文化建設工作

各學校要在評建過程中對學校的辦學思想、隊伍特點進行科學、客觀定位，規(guī)劃未來發(fā)展思路，挖掘?qū)W校人文特色，形成辦學特色，打造文化校園，實現(xiàn)一校一品。

督導室將對各學校文化建設進行規(guī)劃，我室將在4月中旬對每所學校墻體、樓廊文化進行檢查驗收。對存在問題和不足及時調(diào)整、認定，力求突出特色，彰顯校園文化精髓。4、6月份迎接省督導評估檢查團評估驗收。

（三）迎接縣域義務教育均衡發(fā)展初檢工作 根據(jù)哈市及我市義務教育均衡發(fā)展路線圖和市委、市政府“晉位趕超”的目標要求，我市義務教育均衡發(fā)展全面提速，今年我市將迎接省級均衡發(fā)展的初檢，2015年將迎接國檢，這是今明兩年我市又一重點工作。3月中旬將再次召開相關(guān)股室協(xié)調(diào)會，進入籌備階段。根據(jù)義務教育均衡發(fā)展實施方案，義務教育學校嚴格按要求填報相關(guān)數(shù)據(jù)，各相關(guān)部門對上報的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行審核，一定要與法表數(shù)據(jù)一致。7月末整理完成法表數(shù)據(jù)中八項指標系數(shù)的拆分、統(tǒng)計和計算，以及相關(guān)材料的準備工作，力爭今年初檢順利通過。

（四）繼續(xù)抓好控輟工作

控輟是一項長抓不懈的工作。根據(jù)“尚志市教育局控輟工作方案”，今年2月末，即開學前仍將與各學校簽定“控輟工作責任狀”，實行一把手負責制，并且學校要跟教師簽定“責任狀”，責任到人。繼續(xù)執(zhí)行控輟工作月報表制度。督導室將在5月份對控輟工作進行專項督導，查找原因，研究解決辦法。城市控制在1%、農(nóng)村控制在2%不是目標，我們將逐漸做到零流失。

（五）發(fā)揮行政督導職能、繼續(xù)參與課改實施

督導室人員繼續(xù)對所包學校和跟進學校進行行政督導，深入所包學校，對課改工作進行全程督促、指導。協(xié)助學校對尚志市“四研”互助式教學模式的把脈，以及各流程的專項打磨，為學生的終身學習打基礎(chǔ)。我們還將隨時參與尚志市高效課堂的巡查工作和學校“開放周”、“開放日”的活動，以及學校開展的相關(guān)活動。

三、完成省級和哈爾濱市督導室下達的其他工作。

四、12月份年終綜評、總結(jié)。

尚志市人民政府教育督導室