第一篇：2014教育學考研專業(yè)就業(yè)前景趨勢分析（xiexiebang推薦）

2014教育學考研專業(yè)就業(yè)前景趨勢分析

當一切成為過去的時候，你對過去就會不以為然了。所以我相信只要你對未來有夢想，并且踏踏實實的走過為將來奮斗的路，你會收獲很多的。所以我祝愿所有擁有自己夢想的朋友，選擇了就義無返顧的堅持下去，這樣在不久的將來，回收獲微笑的！我是勤思教育學考研蔚老師，我的求求號一八七一四一三七七一，大家在考研過程中有什么疑惑，可以與我進一步交流。

不同的教育學專業(yè)方向，所能否從事的工作也是分別于不同的領(lǐng)域。這里由勤思教育考研權(quán)威專家就各個專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向進行詳細的分析。希望對大家在備考的征程當中有所幫助。

一、教育學原理專業(yè)

1、就業(yè)前景

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中教育學原理的就業(yè)方向主要是去學校做老師事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

2、就業(yè)方向

主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等。

01 普通高校這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難基本上都要求博士學歷所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

02 中小學?，F(xiàn)在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏而且隨著中小學教師待遇的不斷提高再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校今年還出現(xiàn)了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。

03 出版社、報社出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

04 政府單位還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進入了教育行政單位但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少想當公務(wù)員的同學可以努力一把但要做好心理準備因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

二、課程與教學論專業(yè)

1、就業(yè)前景

隨著國家對文化教育事業(yè)的重視,就業(yè)前景會更加廣闊。近年來同不少專業(yè)的大學畢業(yè)生比較嚴峻的就業(yè)形勢相比師范類畢業(yè)生的就業(yè)呈現(xiàn)出供不應(yīng)求且經(jīng)年不衰的可喜局面。這是因為我國教育事業(yè)相對落后教育人才本來就比較缺乏。而目前教育事業(yè)的迅速發(fā)展更是給師范畢業(yè)生帶來廣闊的就業(yè)市場。從已經(jīng)畢業(yè)的研究生就業(yè)去向來看課程與教學論研究方向的研究生就業(yè)前景相對較好。

2、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學和研究機構(gòu)、各級各類教育培訓(xùn)機構(gòu)、教育合作與交流機構(gòu)從事相關(guān)教學、科研與各類課程的教學工作和管理工作。

三、教育史

1、就業(yè)前景

眾所周知文科類畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難仍然是一個不容忽視的事實。由于社會對這類人才的需求有限而且此類學科專業(yè)技能不強、替代性比較大所以這些專業(yè)的學生就業(yè)常受到限制教育史專業(yè)就屬于其中之一。普通高校是教育史此等理論性比較強的專業(yè)的主要去向但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難基本上都要求博士學歷所以想去高校就要做好讀博士的準備了。此外教育史專業(yè)的學生可以多學一些其他方面的技術(shù)向教師、行政助理、文秘等工作崗位發(fā)展。

2、就業(yè)方向

畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作各級教育出版社任編輯工作從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。

四、比較教育學

1、就業(yè)前景

比較教育學是研究當前不同國家、民主和地區(qū)的教育在探討其各自的政治、經(jīng)濟、哲學和民族傳統(tǒng)特點的基礎(chǔ)上研究教育的共同點、發(fā)現(xiàn)規(guī)律及其總的發(fā)展趨勢并進行科學預(yù)測。通過對各國教育的比較研究可以擴大眼界增長見識并且加深對本國教育制度和教育上作的認識。通過對各國教育的比較研究可以吸取外國教育中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn) 作為本國教育改革的借鑒為我們的教育決策和教育改革提供依據(jù)和參考。

因此比較教育學有比較多的出國機會就業(yè)層次比較高但是這也要看自身的學術(shù)修養(yǎng)修養(yǎng)達到了才行，整體來說，就業(yè)前景較好。

2、就業(yè)方向

該專業(yè)主要培養(yǎng)各級各類院校教育學科教學人員、教育科研人員和教育教學實踐工作者。畢業(yè)生就業(yè)單位主要有高等師范院校、中等師范院校、省市縣教育行政部門、實驗教育科研單位、中學等普通高校、教育研究機構(gòu)、教育行政管理部門或其他社會經(jīng)濟部門。

五、高等教育學

1、就業(yè)前景

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)但是隨著部分高校改革高等教育學碩士研究生學制以及高等教育學碩士持續(xù)擴招以來,高等教育學碩士生面臨著嚴峻的就業(yè)壓力,高等教育學碩士就業(yè)難,而高等教育女碩士就業(yè)更難。

2、就業(yè)方向

但在人們傳統(tǒng)的思維中教育學的就業(yè)方向主要是去學校做老師事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。勤思教育考研專家梳理了教育學的六大從業(yè)方向。

①普通高校這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難基本上都要求博士學歷所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

②中小學校現(xiàn)在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏而且隨著中小學教師待遇的不斷提高再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校今年還出現(xiàn)了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。

③特殊教育機構(gòu)這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

④出版社、報社出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

⑤政府單位還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進入了教育行政單位但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少想當公務(wù)員的同學可以努力一把但要做好心理準備因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

⑥新技術(shù)教育領(lǐng)域這主要是教育技術(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術(shù)學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。

六、學前教育學

1、就業(yè)前景

二十世紀中葉以來人類社會不斷發(fā)展哲學、人類學、生態(tài)學、教育學、心理學、腦科學學科的發(fā)展不斷豐富學前教育的理論基礎(chǔ)提高了學前教育學的理論化和科學化水平學前教育學進入發(fā)展的階段。在幼教領(lǐng)域日趨市場化的大背景下對骨干幼兒園大專層次的教學、行政管理人員以及大型幼兒園、幼教集團的職業(yè)化的園長、園長助理的需求日益提升該專業(yè)學生有著相當廣闊的就業(yè)前景。在未來二十年內(nèi)本專業(yè)人員將迎來就職的黃金期從業(yè)范圍將十分寬泛。

2、就業(yè)方向

畢業(yè)生就業(yè)去向主要有在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè)從事學前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

七、成人教育學

1、就業(yè)前景

（1）應(yīng)用性強時代需求大前景廣闊

在終身學習和建設(shè)學習型社會的背景之下我國社會教育、社區(qū)教育、成人職業(yè)教育等發(fā)展十分迅速各類成人學校急需高層次的成人教育研究和管理人才。因此本學科屬于適應(yīng)社會發(fā)展需要的、發(fā)展前景看好的一門學科

（2）就業(yè)不單做老師教育方面的職業(yè)一度被認為是講授的職業(yè)往往在小學、中學或者大學里?，F(xiàn)在其范圍已被大大拓展在許多專業(yè)領(lǐng)域得以發(fā)展據(jù)了解教育學類專業(yè)就業(yè)率近年在95%左右學教育的人無論身處何種職位、在何種工作環(huán)境下他們了解歷史、哲學、心理學、社會學以及教育學方法論他們都可對人們在社會、個人和智力的發(fā)展方面施加重大影響。

2、就業(yè)方向

除了到各類學校做教師以外許多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè)職業(yè)包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學

校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級各類的學校的教學、教務(wù)、行政崗位上也可以進入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的優(yōu)秀人才。

八、職業(yè)技術(shù)教育學

1、就業(yè)前景

考研專業(yè)課教育學是一門專門研究教育問題、充分開發(fā)人力資源的學問。21世紀是知識經(jīng)濟時代知識經(jīng)濟就是人才經(jīng)濟教育在國家和個人發(fā)展中處于全局性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位在世界范圍內(nèi)受到前所未有的重視。當前實施科教興國戰(zhàn)略教育問題成為千家萬戶關(guān)心的話題作為技能性、應(yīng)用性都很強的學科職業(yè)技術(shù)教育學專業(yè)在未來也將更有發(fā)展前景。

2、就業(yè)方向

除了到各類學校做教師以外許多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè)職業(yè)包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級各類的學校的教學、教務(wù)、行政崗位上也可以進入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的優(yōu)秀人才。

九、特殊教育學

1、就業(yè)前景

在我國特殊教育學科還是一門年輕的學科。隨著社會文明程度的不斷提高對聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢群體”的關(guān)注將會像對“天才開發(fā)”一樣受到越來越多的重視這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員將會面臨越來越多的社會需求。他們可以到特殊教育的中心、學校為特殊兒童服務(wù)也可以直接深入到每一個特殊兒童的家庭進行直接有效的干預(yù)和指導(dǎo)還可以開發(fā)和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發(fā)展用品的市場使得特殊教育的服務(wù)形式更規(guī)?；?、規(guī)范化這里將是一片非常有潛力的職業(yè)開發(fā)市場?，F(xiàn)在特殊教育專業(yè)還是一個比較冷門的專業(yè)招生和錄取的范圍還較小加之社會上對它的認識還不是很明確因此報考人數(shù)這幾年也不是很多。而且我國開設(shè)特殊教育專業(yè)的學校較少招生的數(shù)量也不多加上特殊教育所需人才的特定性一般具有不可替代性所以總體上來看就業(yè)形式還是不錯的。隨著社會需求量的增大其發(fā)展前景較好。

2、就業(yè)方向

畢業(yè)生可在特殊教育福利機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進行教學工作也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)如中國盲文出版社任職。另外電視臺播出手語新聞也為特殊教育專業(yè)的學生提供了一個新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間近幾年就業(yè)形勢一直不錯。

十、教育技術(shù)學

1、就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學校各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學、科研、管理和開發(fā)等工作。

(1)中小學及其他教學單位、(2)高等學校(3)機關(guān)(4)民營及私營企業(yè)(5)部隊(6)國有企業(yè)(7)其他事業(yè)單位(8)科研設(shè)計單

位(9)金融單位(10)三資企業(yè)2)就業(yè)分布最多五省市廣東、北京、陜西、上海、浙江

堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你，不讓你去堅持；但堅持又是世界上最難的事，因為堅持到最后的人一定是少數(shù)——就是成功者。其實人都有惰性，成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標，但失敗者卻不能。希望廣大參戰(zhàn)在2014教育學考研戰(zhàn)線上的考生們都能如愿的考上自己心目中的一所理想大學校府。

第二篇：教育學專業(yè)就業(yè)前景

教育學專業(yè)就業(yè)前景

萬學海文專業(yè)課教研中心王娟

是否有好的就業(yè)前景是考生選擇專業(yè)的一個非常重要的參考指標。而就業(yè)前景與專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程設(shè)置等等方面都息息相關(guān)。

一、教育學專業(yè)概況

1、教育學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

2、教育學專業(yè)課程設(shè)置

普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。

3、教育學專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握教育學科的基本理論和基本知識

2．掌握教育科學研究的基本方法；

3．具有從事教育專業(yè)教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力；

4．熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī)；

5．了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

二、教育學專業(yè)就業(yè)前景

近年來，教育學專業(yè)的就業(yè)率在95%左右。很多畢業(yè)生都去了學校做了老師。按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業(yè)，就是通常說的站在三尺講臺上的老師。目前很多國內(nèi)中小學對教師的要求都是本科或碩士學歷，高校對教師的要求是博士學歷，部分高校部分專業(yè)仍然是碩士。相對前幾年而言，就業(yè)的門檻高了。但同時，考生也應(yīng)看到教育學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍已拓展到了許多專業(yè)領(lǐng)域，如：指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。據(jù)了解，教育學專業(yè)一部分畢業(yè)生已流向了出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域。從需求方來看，我們是一個13億人口的大國，到2020年人口可能達到16億，這無疑更證明了今后教育的市場巨大的發(fā)展?jié)摿屯卣箍臻g。

教育學專業(yè)就業(yè)前景 ：

可不可當老師（教學）有人說當班主任比較好 有的人說讀這個專業(yè)是到學校搞管理

郁悶 分不清除了 請各位高人解答 感激涕零啊

教育學分很多方向

教育學原理

高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者

課程與教學論

中小學教育科研人員、中小學教師、雜志社編輯、公務(wù)員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者等

課程與教學論（4+2）

主要是中小學各科教師。

教育史

高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯等

比較教育學

高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯等

學前教育學

主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究的工作

高等教育學

高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行

政管理人員和其他教育工作者

成人教育學

高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員、成人教育培訓(xùn)類人員等。

職業(yè)技術(shù)教育學

職業(yè)技術(shù)院校的教師以及管理人員、高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員等。

特殊教育學

特殊教育機構(gòu)的研究人員、手語教育人員、特殊教育輔導(dǎo)機構(gòu)的輔導(dǎo)人員等。

學校咨詢

學校咨詢?nèi)藛T、學校心理輔導(dǎo)人員、高考學校相關(guān)輔導(dǎo)人員等。

教師教育

教師培訓(xùn)的主要人員、教師就職后或就職前的專業(yè)培訓(xùn)等。

傳媒教育

學校宣傳人員、教育技術(shù)輔導(dǎo)人員等。

教育經(jīng)濟與管理

高等院校輔導(dǎo)員、中小學管理人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管

理人員和其他教育工作者。

教育技術(shù)學

教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學的計算

機教師、文員、記者、編輯等。

第三篇：特殊教育學專業(yè)考研就業(yè)前景及方向

特殊教育學專業(yè)考研就業(yè)前景及方向

時間:2010-07-26 10:51來源:三人行考研 作者:zxj

040109 特殊教育學 在我國特殊教育學科還是一門年輕的學科。隨著社會文明程度的不斷提高，對聾啞、盲童、智障兒童等弱勢群體的關(guān)注，將會像對天才開發(fā)一樣受到越來越多的重視，040109 特殊教育學

在我國特殊教育學科還是一門年輕的學科。隨著社會文明程度的不斷提高，對聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢群體”的關(guān)注，將會像對“天才開發(fā)”一樣受到越來越多的重視，這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員將會面臨越來越多的社會需求。他們可以到特殊教育的中心、學校為特殊兒童服務(wù)，也可以直接深入到每一個特殊兒童的家庭，進行直接有效的干預(yù)和指導(dǎo)，還可以開發(fā)和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發(fā)展用品的市場，使得特殊教育的服務(wù)形式更規(guī)?；?、規(guī)范化，這里將是一片非常有潛力的職業(yè)開發(fā)市場?，F(xiàn)在特殊教育專業(yè)還是一個比較冷門的專業(yè)，招生和錄取的范圍還較小，加之社會上對它的認識還不是很明確，因此報考人數(shù)這幾年也不是很多。而且我國開設(shè)特殊教育專業(yè)的學校較少，招生的數(shù)量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以總體上來看，就業(yè)形式還是不錯的。隨著社會需求量的增大，其發(fā)展前景較好。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在特殊教育福利機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進行教學工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)(如中國盲文出版社)任職。另外，電視臺播出手語新聞，也為特殊教育專業(yè)的學生提供了一個新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢一直不錯。

第四篇：2015考研七大熱門專業(yè)及其就業(yè)前景分析

2015考研七大熱門專業(yè)及其就業(yè)前景分析2015考研已經(jīng)緊鑼密鼓地開始了，前段時間高碩新祥旭在線全國研究生入學考試研究中心推出的“2015考研門診”咨詢活動收到很多考生預(yù)約咨詢，在與考生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)同學們最關(guān)心的仍是“我該讀什么專業(yè)，我該選哪所院?！保瑸榱俗尨蠹业那巴驹絹碓矫骼?，黃老師為大家整理了考研八大熱門專業(yè)及其未來就業(yè)前景分析一文，但在開篇之前需要告訴大家，熱門專業(yè)在就業(yè)時并不一定優(yōu)于冷門專業(yè)，所謂熱門，即報考人數(shù)多，考研發(fā)展比較迅猛的專業(yè)。

NO.1法律(非法學)專業(yè)

1、專業(yè)介紹：

法律碩士(簡稱法碩)是我國唯一一個在全國范圍內(nèi)明令不準本專業(yè)報考的研究生專業(yè)。并且考研初試采用全國統(tǒng)考的形式。因此，近年來報名人數(shù)名列前茅，實屬考研熱門專業(yè)，研究生考試競爭激烈。

2、報考資格：

法碩在招生方面與法學碩士不同，其要求大學本科學歷(或具有本科同等學力)的非法學類專業(yè)的畢業(yè)生，但為求穩(wěn)妥，考生在報名時一定要查詢目標院校的具體招生簡章，查看其具體要求。

3、推薦院校：

北京大學、中國人民大學、中國政法大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、吉林大學等院校。

4、就業(yè)前景：

法律碩士畢業(yè)后主要從事立法、司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)和公共事物、經(jīng)濟管理等工作。比較多的畢業(yè)生會走向公務(wù)員(包括法院、檢察院、參照公務(wù)員執(zhí)行的單位)、金融機構(gòu)(包括銀行、證券公司、信托公司、資產(chǎn)管理公司、基金公司等)、律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、公司法務(wù)等工作崗位。

5、注意事項：

其一，法律院校競爭激烈，教育發(fā)達城市所在院校比一般城市所在院校競爭激烈，現(xiàn)在很多同學都對名校偏愛有加，但報考前需認真分析自身實際情況；其二，各院校對報考條件均有其明確規(guī)定，尤其針對同等學力考生設(shè)有不同要求，如要求考生外語通過六級、獲得學士學位、在核心期刊中發(fā)表文章等。

NO.2金融學專業(yè)

1、專業(yè)介紹：

金融學是最近幾年報考較為火熱的學科，其主要研究方向有“貨幣銀行學、金融經(jīng)濟(含國際金融、金融理論)、投資學、保險學、公司理財(公司金融)”等。而金融專業(yè)碩士MF，門檻雖低，但在考察科目方面較金融學碩士更為復(fù)雜。按照新東方在線考研專科課教研室稱其為全科考研，即考察政治、英語一或英語

二、數(shù)學或經(jīng)濟類聯(lián)考、431金融學，科目之間存在或的關(guān)系，考生一定要在考前明確到底考哪個。

2、就業(yè)前景：

金融學畢業(yè)生可在金融業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)、證券公司(含基金管理公司)、信托投資公司、四大會計師事務(wù)所、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司等保險公司、保險經(jīng)紀公司、政府行政機構(gòu)等部門就業(yè)。

3、推薦院校：

中國人民大學、北京大學、廈門大學、東北財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學、南京大學、南開

大學、中南財經(jīng)政法大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、清華大學、上海財經(jīng)大學、中央財經(jīng)大學等院校。

4、注意事項：

由于目前學術(shù)型金融學考研初試采用自主命題的形式，考生在選擇院校時一定要以目標院校的招生簡章為準，確定其考試科目和參考書目是最為關(guān)鍵的，看其考研重點是金融學還是經(jīng)濟學，微觀還是宏觀，這一點最重要。

NO.3 醫(yī)學

1、專業(yè)介紹：

從2007年開始，醫(yī)學類碩士研究生入學考試只考3門課。其中臨床專業(yè)考察：英語、政治和西醫(yī)綜合，其中，西醫(yī)綜合滿分300分，包括6門課程(生理、生化、病理、內(nèi)科、外科、診斷)，難度較大，考生復(fù)習時一定要掌握正確的方法；預(yù)防專業(yè)考察衛(wèi)生綜合，其中北醫(yī)的基礎(chǔ)專業(yè)還可以選考基礎(chǔ)綜合。

2、推薦院校：

北京大學、中國協(xié)和醫(yī)科大學、首都醫(yī)科大學、復(fù)旦大學、上海第二醫(yī)科大學、南京大學、華中科技大學、中山大學、四川大學、中南大學、天津醫(yī)科大學等院校。

3、就業(yè)前景：

醫(yī)學類碩士畢業(yè)生在各大醫(yī)院、科研院所工作的居多，除此之外，到高校任教也是醫(yī)學畢業(yè)生的一大去向。

4、注意事項：

建議大家在選擇院校時多考慮目標院校的名氣以及導(dǎo)師的科研實力，一般來說，重點醫(yī)學院校的著名碩導(dǎo)的學生就業(yè)比較順利。同時，新興科室較傳統(tǒng)科室更具生命力，建議大家在擇專業(yè)、院校時多角度綜合考慮。

NO.4 會計學

1、專業(yè)介紹：

會計學專業(yè)屬于工商管理學科下的一個二級學科，本專業(yè)培養(yǎng)具有分析和解決財務(wù)、金融問題等基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。與其他的經(jīng)濟學專業(yè)相比，會計學作為一門實用型的學科，要求考生掌握統(tǒng)計學、審計學等專而精的專業(yè)基礎(chǔ)，具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，替代性比較小。

2、推薦院校：

中國人民大學、東北財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學、廈門大學、中南財經(jīng)政法大學、北方交通大學、中央財政大學、南開大學、天津財經(jīng)學院、復(fù)旦大學、上海財經(jīng)大學、南京大學、廈門大學等院校。

3、就業(yè)前景：

會計學碩士在畢業(yè)以后多走向各類企業(yè)事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、經(jīng)濟管理職能部門、金融與證券投資部門以及三資企業(yè)、外貿(mào)公司等經(jīng)濟部門與單位，大多從事會計及財務(wù)管理工作。

4、注意事項：

很多同學想到會計學碩士就會想到數(shù)學，但會計學專業(yè)碩士即會計碩士并不需要考察數(shù)學科目，它考察英語二及199管理類聯(lián)考綜合能力，門檻較低，滿足了跨專業(yè)考生的會計碩士夢想，并且在就業(yè)方面會計碩士也同樣可以進入銀行、經(jīng)濟管理等職能部門。NO.5 計算機專業(yè)

1、專業(yè)介紹：

計算機科學與技術(shù)學科研究可分為理論計算機科學、計算機軟件、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域以及與其他學科交叉的研究領(lǐng)域，如人工智能、應(yīng)用數(shù)學等。計算機應(yīng)

用技術(shù)專業(yè)以計算機基本理論為基礎(chǔ)，突出計算機和網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用，屬于應(yīng)用十分廣泛的專業(yè)之一。

2、推薦院校：

清華大學、北京大學、北京航空航天大學、西安交通大學、哈爾濱工業(yè)大學等院校。

3、就業(yè)前景：

該專業(yè)在人才需求總量不斷增大的同時，需求檔次也在逐漸拉開，人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)。其中，軟件高端人才(系統(tǒng)分析師、項目技術(shù)主管等)、低端人才(軟件編碼程序員等從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)的人員)都嚴重短缺，而中級(端)人才過剩。因此，建議考生堅信考研的決心，向軟件高端人才發(fā)展。

NO.6 通信與信息系統(tǒng)專業(yè)

1、專業(yè)介紹：

通信與信息系統(tǒng)是一級學科信息與通信工程下設(shè)的二級學科，以信息傳輸、信息交換以及信息網(wǎng)絡(luò)為主體的各類通信與信息系統(tǒng)為主要研究對象，以網(wǎng)絡(luò)探測和網(wǎng)絡(luò)管理、移動通信、衛(wèi)星通信、專用無線通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、電子商務(wù)、通信抗干擾系統(tǒng)、語音與圖像處理及多媒體通信技術(shù)、通信信號處理、自適應(yīng)信號處理、語音信號處理、圖象處理等為主要研究方向。

2、推薦院校：

北京大學、清華大學、北方交通大學、北京理工大學、北京郵電大學、哈爾濱工業(yè)大學、上海交通大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、華南理工大學、電子科技大學、西安電子科技大學等院校。

3、就業(yè)前景：

此專業(yè)幾乎滲透到所有科學和國民經(jīng)濟的所有部門。該專業(yè)畢業(yè)生可以到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門，從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的工作。NO.7 英語專業(yè)

1、專業(yè)介紹：

英語專業(yè)在研究生階段一般劃分為3個主要方向(碩士點)：文學、語言學和翻譯。其中，文學以感性知識(文學評論等)為主，適合文科背景較強的考生跨考；語言學以理性的理論知識為主，與各學科結(jié)合緊密，文理科背景的考生都適合跨考；翻譯介于二者之間，既需要理論知識又需要對語言的感性認識和實踐，除專業(yè)翻譯領(lǐng)域之外，還是比較適合對文字有感悟力的文科考生報考。

2、推薦院校：

北京大學、南京大學、廈門大學、上海外國語大學、北京第二外國語學院等院校。

3、就業(yè)前景：

與英語專業(yè)有關(guān)的外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游等行業(yè)獲得前所未有的發(fā)展，使得我國對英語人材的需求數(shù)量越來越大。據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位，即使在英語人人能說的今天，高端的英語人才的就業(yè)率仍然保持90%以上。以上就是高碩新祥旭在線全國研究生入學考試研究中心為廣大考生整理總結(jié)的八大熱門考研專業(yè)。文章開篇也提到所謂熱門專業(yè)并不是指絕對優(yōu)勢的專業(yè)，很多冷門專業(yè)在未來就業(yè)環(huán)節(jié)中也有很大優(yōu)勢，希望考生能夠根據(jù)實際情況綜合考慮。

同學您好：我是高碩新祥旭的黃老師，近幾年北京各大高校的王牌專業(yè)的考研狀元都是出自我們機構(gòu)，請問您需要輔導(dǎo)專業(yè)課嗎？我們有一對一保過和專業(yè)課小班課程，如果有需要可以隨時和我們聯(lián)系，如擔心老師授課質(zhì)量，我們可以見老師之后再報名的。QQ:1360841238或是給我打電話：***祝您考研成功，學有所成！

第五篇：2015考研選專業(yè)：會計學專業(yè)就業(yè)前景分析

摘要：會計專業(yè)可謂是考研報考熱門專業(yè)。會計掌握的是一個團體的經(jīng)濟命脈，每一個團體都需要他們。無論在企業(yè)單位還是事業(yè)單位，會計都必不可少，小到一般財物的管理，大到遠景戰(zhàn)略目標的制定，都需要會計參與并發(fā)揮重要作用。

會計學專業(yè)有源源不斷的社會需求，因此就業(yè)形勢良好。、三百六十行，行行有會計

會計掌握的是一個團體的經(jīng)濟命脈，每一個團體都需要他們。無論在企業(yè)單位還是事業(yè)單位，會計都必不可少，小到一般財物的管理，大到遠景戰(zhàn)略目標的制定，都需要會計參與并發(fā)揮重要作用。因此，三百六十行，行行有會計，會計的就業(yè)門路是最廣的。、社會需求量源源不斷

隨著各種經(jīng)濟實體不斷涌現(xiàn)，際事務(wù)的會計師將成為熱門人才。具有會計、增收節(jié)支和避免企業(yè)財務(wù)危機方面具有舉足輕重的作用，成為目前企業(yè)急需人才。注冊會計師被稱為“不拿國家工資的經(jīng)濟警察”，成部分。、因為專業(yè)，所以卓越

與其他的經(jīng)濟學專業(yè)相比，必須要接觸很多統(tǒng)計學、審計學等數(shù)學學科的知識，替代性比較小，會計學與一般的管理類學科有本質(zhì)上的區(qū)別，從初級會計學到中級再到高

就業(yè)方向

(1)

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證券分析師——在債券股份公司工作;

銀行職務(wù)——在一些金融機構(gòu)工作。

(3)考取證書：目前國內(nèi)的會計證考試分為三個級別。第一是會計從業(yè)資格證書考試;第二是會計職稱證書考試;第三是注冊會計師資格證書考試。