第一篇：中學德育工作綱要

初中德育工作綱要

學校德育工作是指學校一切工作人員，按照《愛國主義教育綱要》、《中學德育大綱》的要求，有組織、有目的、有計劃地對學生進行思想教育、政治教育、道德教育、心理教育等一系列活動。

一、總則

（一）指導思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操為基礎，緊密結合建設小康社會的實際和全面實施素質(zhì)教育的要求，遵循未成年人思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，創(chuàng)新工作方法，注重工作實效。

（二）學校德育的地位與作用

1、德育對于堅持學校的社會主義性質(zhì)和方向具有保證作用。

2、德育在學校工作中起主導作用。

3、德育是促進社會主義精神文明建設的根本。

（三）遵循德育規(guī)律，開展教育活動

1、知、情、意、行統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律。

2、受教育者思想矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律。

3、品德形成的實踐性規(guī)律。

4、品德形成的階段連續(xù)規(guī)律。

（四）德育工作的操作方法與藝術

1、說服教育法。

2、情感陶冶法。（人格感化、環(huán)境陶冶、藝術熏陶）

3、榜樣示范法。

4、實踐鍛煉法。

5、品德評價法。（獎勵、懲罰、操行評定）

6、行為訓練法。

7、自我教育法。（自我認識、自我體驗、自我控制）

8、心理咨詢法。

二、德育工作序列計劃加強對對學生進行“五愛”教育（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義），逐步樹立學生的國家觀念、公民觀念、道德觀念、法制觀念；培養(yǎng)學生的民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的現(xiàn)代化建設而努力學習；養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、勞動習慣和文明的行為習慣；遵紀守法，懂得用法律保護自己；講科學，不迷信；具有自尊、自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難、戰(zhàn)勝挫折等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。

初一年級

1、教育目標：培養(yǎng)學生集體主義精神和獨立學習、獨立生活能力，形成勤奮、認真的學風，養(yǎng)成愛勞動、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。

23、年級的主要特點：

（1）剛?cè)胫袑W，在心理上有從頭做起的上進要求。

（2）單純、好動、貪玩。

4、重點教育內(nèi)容：

（1）向?qū)W生介紹學校，進行入學教育和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的教育。

（2）進行校紀校規(guī)教育，宣傳推行《中學學生一日常規(guī)》和《中學學生禮儀規(guī)范》。

（3）進行端正學習目的、改進學習方法的教育，力爭全面發(fā)展。

5、班團主題教育系列：

c新世紀的中學家生——當代中學生的形象。d、為祖國的更加強盛而努力學習。

（2）學教活動：

b、學習《中學學生一日常規(guī)》、《中學學生禮儀規(guī)范》、《中學學生禮儀規(guī)范》。

c、尊師、愛校、幫同學，組織學雷鋒小組，定期為社會、師長、同學服務。

d、開展為班級增光添彩等主題活動。

e、廣泛宣傳“六愛五心”即愛黨、愛國、愛家、愛校、愛師、愛同學；把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自己。

（3）道德問題討論：吃零食、亂扔廢棄物錯在哪里？

4（5）班級文化：a、出幾期“祖國在我心中”板報。b、開展作文競賽、閱讀競賽、智力競賽等活動，培養(yǎng)愛國主義情感和集體主義榮譽感。

（6）德育作業(yè)：父母生日的時候，你一份不是花錢買的，而是你自己親手制作的禮品給他（她）。

初二年級

1、教育目標：引導學生正確認識進入青春期生理上的成熟和變化，要求嚴于律已，奮發(fā)向上，預防思想上、學習上掉隊，強化愛國主義教育。

2、教育主題：邁好青春第一步，做到德智體等方面全面發(fā)展。

3、年級主要特點：

（1）青春期開始，生理、心理上發(fā)生了劇烈的變化，處在從少年向青年過渡的關鍵時期。

（2）開始考慮人生的目的和意義，但思想不穩(wěn)定，比較散漫，德智體等方面分化較大。

4、重點教育內(nèi)容：

（1）結合班級團組織的建立，進行革命理想教育。

（2）針對“散漫”和“分化”的特點，繼續(xù)進行“守則”和“規(guī)范”的教育，強化行為和禮儀的訓練。

（3）堅持全面發(fā)展，抓好新課學習，培養(yǎng)特長學生，防止偏科和兩極分化。

（4）強化“三個主義”教育。

5、班團主題教育系列：

（1）主題班團會：

a、當我14歲的時候——邁好青春第一步。b、生活是美麗的——熱愛生活、戰(zhàn)勝挫折。c、共青團在召喚。d、“科學之根是實的”（華羅庚語）——考試要誠實。

（2）學教活動：

a、開展“我為美化校園做好事”主題活動。b、開展“守紀從點滴做起”、“如何培養(yǎng)遵紀守法的美德”、“向粗野告別，迎禮貌還家”等主題活動。c、開展科技文體競賽活動，引導學生發(fā)展特長，教育學生積極參加課外科技活動。d、加強組織性、紀律性教育。

（3）道德問題討論：a、考試作弊有哪些危害？b、中學生為什么不能玩電子游戲、不能迷戀上網(wǎng)？

（4）道德行為訓練：編撰一個人際交往中的矛盾沖突的故事，如：王某與李某是好朋友，春節(jié)前兩人都準備給對方送賀卡。不料，因為一點誤會，兩人發(fā)生爭執(zhí)，王某打了李某一拳，李某也還了手。事后兩人都很后悔。他們?yōu)槭裁锤械胶蠡?？這次打架怎樣才能避免？

（5）班級文化：

a、出一期“14歲的贈言”板報。b、組織讀書討論會。c、設計班徽、班旗，擬定班訓。

（6）德育作業(yè)：

a、讀一本關于什么是真正友誼的書或文章，背誦其中具有積極的人生哲理的一段話。b、自學團的章程，寫一份入團申請書。

初三年級

1、教育目標：教育學生講究效率，奮力拼搏，增長才干，適應社會要求，立場為社會建設服務，為人民服務。

2、教育主題：一顆紅心，兩種準備，聽從祖國召喚，做合格的初中畢業(yè)生。

3、年級主要特點：

（1）面臨畢業(yè)，面對升學、就業(yè)，對今后的出路考慮較多。

（2）一部分學生在思想上對自己要求嚴了，身體發(fā)育較快，學習負擔過重。

（3）部分學生自暴自棄，特別是臨近畢業(yè)，感到升學無望，紀律也就松馳下來

4、重點教育內(nèi)容：

（1）結合畢業(yè)、升學、就業(yè)，進行人生觀、價值觀教育。

（2）開展向先進模范學習，堅持不求成才，但求成人教育。

（3）加強團的組織建設，抓好團課教育。

（4）加強法制教育和勞動教育。

（5）教育學生改進學習方法，搞好勞逸安排，教育學生積極參加課外興趣小組和體育鍛煉。

（6）對學生進行努力學本領，適應社會需求的教育。

5、班團主題教育系列：

（1）主題班團會：

a、我所喜愛的格言；b、把愛獻給祖國；c、做合格的初中畢業(yè)生，爭當優(yōu)秀的中學生；d、回首昨天，珍惜今天，展望明天。

（2）學教活動：

a、開展“獻給母親的禮物”、“勤與奮”、“收獲靠汗水”、“決心與勤奮是成功之本”主題活動；b、開展“點燃理想之火”、“祖國，我的母親”、“聽從祖國召喚”、“祖國永遠在我心中”主題題活動。c、開展“我為精神神文明做貢獻”、“閃光的凡人小事”、“我為家鄉(xiāng)整裝待發(fā)”主題活動。

（3）道德問題討論：

a、中學生為什么不能喝酒、吸煙，不能迷戀網(wǎng)吧？b、自暴自棄害了誰？

（4）道德行為訓練：

a、以班級或小組為單位組織一次有益的主題活動。b、每人編輯一份以班級生活內(nèi)容為主題的小報。

（5）班級文化：

a、組織音樂、美術欣賞欣賞活動，陶冶情操。b、組織畢業(yè)班聯(lián)歡會，并為聯(lián)歡會設計標志。

（6）德育作業(yè)：

a、設計一次主題班會，包括目的、內(nèi)容、實施步驟等。

b、你有交往密切的伙伴嗎，當他向你傾訴心中的煩惱時，你能幫助他嗎？ c、為社會或周邊的人做一件人意義的事，讓他因為你的幫助而感到快樂。

第二篇：陶河中學德育工作綱要

海豐縣陶河中學

德 育 工 作 綱 要

二O一三年九月

陶河中學德育工作綱要

一、指導思想

以“十八大報告”的理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹“十八屆三中全會”精神，全面開展中學生誠信教育和心理健康教育。繼續(xù)貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，充分發(fā)揮集體和個人典型的作風，不斷提高師德建設水平和學生思想道德水平。

二、德育目標

（一）總體目標

加強教師職業(yè)道德建設，繼續(xù)貫徹落實《公民道德實施綱要》。加強學生誠信教育和心理健康教育。培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)，健全人格，健康心理和進取精神的合格學生，同時樹立師德典范。

（二）工作要求

1、教育學生熱愛祖國，熱愛黨，熱愛人民，熱愛集體，熱愛學校。

2、加強教師職業(yè)道德建設，樹立師德典范。

3、樹立為中華而讀書的思想，刻苦學習，努力鍛煉，關心集體，積極響應學校各項號召。

4、自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，圍繞《綱要》結合自身實際，遵紀守法，養(yǎng)成文明行為習慣，做到尊師愛校，知法、懂法、守法，創(chuàng)造良好和諧的校園文化環(huán)境。

5、積極參加文體活動和各種課外實踐活動，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，加強學生誠信教育和心理健康教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

6、做好學生思想的評定，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點、克服毛病，促進學生不斷進步。

三、具體工作

1、進一步完善和加強德育隊伍建設。（1）成立工作領導小組 組長：校長

副組長：副校長、工會主席

組員：團支部書記、教導主任、總務主任、班主任（2）加強教導處、團支部、學生會、年級組間的工作協(xié)調(diào)和配合，密切聯(lián)系班主任，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，把課堂作為德育工作的主陣地，注意發(fā)揮各學年教學的德育作用，注意發(fā)揮學生干部的作用。

2、加強德育隊伍的理論和思想建設

（1）進一步落實班主任工作職能，堅持每周一次班主任例會，加強班主任考核，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主渠道作用。

（2）組織教育理論學習，加強師德修養(yǎng)，定期召開德育工作研討會，師德經(jīng)驗交流會，班主任工作經(jīng)驗交流會。（3）繼續(xù)宣傳、落實《綱要》，以學習和宣傳為人民服務為中心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求全面培養(yǎng)學生健康發(fā)展，成為時代的新人。

（4）廣泛開展體育活動，增強健康意識，全面提高學生素質(zhì)，加強大課間、課間操及課外體育活動的管理工作。

（5）以家長學校為載體，強化家庭教育，有機地與學校教育、社會教育相結合，突出家庭教育的重要性。

（6）通過各種形式開展活動，加強學生誠信教育和心理健康教育。

（7）開好以“誠信”教育為主題的班會，教育學生養(yǎng)成以“誠信”為本的品質(zhì)。

（8）加強青春期教育，上好健康課，注意學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

（9）加強法制教育，定期進行法制教育課，與派出所共建，請派出所民警作法制教育課報告會。

（10）加強安全教育、提高學生安全保護意識，杜絕一切事故發(fā)生。

（11）以愛國主義為主題，開展傳統(tǒng)美德教育等系列教育活動。

（12）加強升旗儀式教育，宣傳國旗法、嚴格升旗制度。（13）抓好重大節(jié)日教育活動，以節(jié)日、紀念日為主體進行專題教育。（14）加強德育檔案建設，建立健全各項檔案，做到規(guī)范化、專業(yè)化。

（15）做好控輟保學工作，及時與家長、社會溝通，保證學生就學工作。

（16）做好傳染病防治工作。

四、繼續(xù)抓好常規(guī)教育和常規(guī)管理工作。

1、按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求，對學生進行教育。

2、抓好課間操、大課間及課外體育活動。

3、抓好值周工作、做到有計劃、有檢查、有總結。

4、堅持“一日二掃”，積極開展評優(yōu)工作。

5、做好學生思想品德教育工作，填寫學生成長記錄。

6、加強愛護公物教育，保護好公共物品。

海豐縣陶河中學

2013年9月1日啟用

第三篇：學校德育工作指導綱要

學校德育工作指導綱要

一、學校實施全面素質(zhì)教育，全面執(zhí)行國家的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務，堅持對全體學生全面發(fā)展負責，堅持教書育人，管理育人，服務育人，實行全員德育，整體德育。學校的每一項工作，都包含著德育的意義；學校的每一位教職員工，都是德育工作者。

二、學校實施以愛國主義教育為核心、以道德、品質(zhì)、心理教育為基礎和以良好的行為規(guī)范為特征的健全人格教育，體現(xiàn)“教會做人、教會學習、教會生活、教會創(chuàng)造”的教育主張，為未來社會育人才。

三、學校堅持“面向全體、打好基礎、發(fā)展個性、著眼未來”的辦學宗旨，重視學校精神、校訓、校風、教風和學風的建設。學校精神是“礪志進取，追求卓越”；校訓是“教人求真，學做真人”；校風是“文明、勤奮、務實、創(chuàng)新”；教風是“求實、求精、求活、求新”；學風是“勤學、樂學、博學、會學”。齊心協(xié)力，一定要嚴格管理，使學校成為有最好的學風、教風和校風，有最整潔并充滿文化氛圍的校園，設備先進而又具有高質(zhì)量的現(xiàn)代化實驗學校。

四、校長在上級黨委和教育主管部門領導下，緊緊依靠黨組織，對學校德育工作進行全面領導。德育社會(生活)部是學校德育工作的職能部門，負責組織與管理。班主任是班級德育工作的組織者、管理者和領導者，對班級德育工作負全責。

五、根據(jù)國家《德育大綱》精神，學校制訂《各年級段德育系列化要求》，形成校內(nèi)德育系列，以適應學生的年齡和心理特點。職能部門，各年級班級，均按系列要求，對學生進行系統(tǒng)教育，開展活動，把德育工作落到實處。并且，要創(chuàng)造條件，從禮儀教育和心理健康教育著手，逐步編印學校德育教材，加強教育的系統(tǒng)性、針對性和實效性。

六、學校強調(diào)教職工集體在德育工作中的表率作用，“學校無小事，事事皆育人”，“育人無小事，教師無小節(jié)”，教職工必須時時事事處處以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響教育學生。學校倡導性價值觀是：“以艱苦工作為榮，以努力創(chuàng)造為樂，以多作奉獻為最大自尊，以獻身事業(yè)、服務社會、盡心培養(yǎng)孩子為人生最重要的目標，”教師要表現(xiàn)出高度的責任感，表現(xiàn)出良好的師德，以一流的創(chuàng)造性勞動，實現(xiàn)教師的價值與尊嚴。

七、“發(fā)揮學生主體精神”、“鼓勵學生主動參與”，是學校德育工作的一個重要原則。要熱情引導學生，發(fā)揮主體地位的作用，積極參與學校各項德育工作，使之既是受教育者，又是主動參與者，不斷提高德育實效。

七、學校德育必須緊密聯(lián)系社會，聯(lián)系實踐，努力創(chuàng)造條件，制訂各種制度，通過各種方式途徑，如“社會調(diào)查活動”、“行知植物園實踐活動”、“手拉手結對活動”、“學雷鋒公益活動”、“科技創(chuàng)新活動”、“行知夏令營活動”、“野外考察活動”等，積極引導師生接觸社會，接觸大自然，接觸生產(chǎn)勞動。要提倡艱苦奮斗，經(jīng)受磨難，不怕挫折，不甘平庸，善于創(chuàng)造，追求充實而有意義的生活。

八、學校重視德育學科課程的建設與教學，在各學段內(nèi)分別安排德育課程，及時進行法制教育、環(huán)保教育、安全教育、人口教育、國防教育、形勢教育，加強提高學生的思想道德認識。

九、各科教學，是學校實施德育，對學生進行教育的最經(jīng)常、最基礎的途徑。各科教師要結合教材和學生實際，寓教育于各科教學的內(nèi)容與過程之中，善于把握滲透德育的著眼點與結合點，發(fā)揮學科教學在德育工作中的重要作用。

十一、學校重視德育活動課程建設。主要有升旗儀式、晨會課、班隊課、開學典禮、畢業(yè)典禮、休業(yè)式、節(jié)日慶典等，教師要善于通過德育活動，有效地對學生進行教育。凡各項活動，都要精心設計，講究情景，造成熱烈的氣氛，震撼學生的心靈，力求收到潛移默化的效果。

十二、學校重視主題活動課程的開發(fā)。如：藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、“環(huán)境教育周”、“社會實踐周”和主題大隊活動等，要大力挖掘活動中的德育因素，加強教育。

十三、校園文化建設，是學校德育工作中的重要組成部分，是學校的環(huán)境育人的隱性課程。要大力抓好校園的凈化、綠化、美化、兒童化、教育化，創(chuàng)建一流的物質(zhì)文化環(huán)境和精神文化環(huán)境，做到校園常春，精神常青。

十四、建設好學校德育工作網(wǎng)絡。要把社會、家庭、學校教育有機結合，發(fā)揮整體優(yōu)勢，全面做好德育工作，要把學校教學的效果擴大到家庭與社會，得到鞏固與充實，使德育工作社會化。各年級和班級，都要加強與家長與社會的聯(lián)系，積極組織“家長開放日”、“家長會”、“家長代表委員會”等，堅持期初期末兩次家訪與隨機家訪，積極宣傳學校的辦學思想和工作方針，宣傳學校德育原則與措施，爭取家長社會的最大支持，主動配合學校做好教育工作。

十五、加強德育的科研工作，使德育工作課題化。定期召開德育工作會議和班主任工作會議，落實課題，組織實施，總結經(jīng)驗，研究新問題、新方法，不斷提高德育工作水平。

第四篇：學校德育工作指導綱要

學校德育工作指導綱要

一、學校實施全面素質(zhì)教育，全面執(zhí)行國家的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)

代化服務，堅持對全體學生全面發(fā)展負責，堅持教書育人，管理育人，服務育人，實行全員德育，整體德育。學校的每一項工作，都包含著德育的意義；學校的每一位教職員工，都是德育工作者。

二、學校實施以愛國主義教育為核心、以道德、品質(zhì)、心理教育為基礎和以良好的行為規(guī)范為特征的健全人格教育，體現(xiàn)“教會做人、教會學習、教會生活、教會創(chuàng)造”的教育主張，為未來社會育人才。

三、學校堅持“面向全體、打好基礎、發(fā)展個性、著眼未來”的辦學宗旨，重視

學校精神、校訓、校風、教風和學風的建設。學校精神是“礪志進取，追求卓越”；校訓是“教人求真，學做真人”；校風是“文明、勤奮、務實、創(chuàng)新”；教風是“求實、求精、求活、求新”；學風是“勤學、樂學、博學、會學”。齊心協(xié)力，一定要嚴格管理，使學校成為有最好的學風、教風和校風，有最整潔并充滿文化氛圍的校園，設備先進而又具有高質(zhì)量的現(xiàn)代化實驗學校。

四、校長在上級黨委和教育主管部門領導下，緊緊依靠黨組織，對學校德育工作

進行全面領導。德育社會(生活)部是學校德育工作的職能部門，負責組織與管理。班主任是班級德育工作的組織者、管理者和領導者，對班級德育工作負全責。

五、根據(jù)國家《德育大綱》精神，學校制訂《各年級段德育系列化要求》，形成校內(nèi)德育系列，以適應學生的年齡和心理特點。職能部門，各年級班級，均按系列要求，對學生進行系統(tǒng)教育，開展活動，把德育工作落到實處。并且，要創(chuàng)造條件，從禮儀教育和心理健康教育著手，逐步編印學校德育教材，加強教育的系統(tǒng)性、針對性和實效性。

六、學校強調(diào)教職工集體在德育工作中的表率作用，“學校無小事，事事皆育

人”，“育人無小事，教師無小節(jié)”，教職工必須時時事事處處以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響教育學生。學校倡導性價值觀是：“以艱苦工作為榮，以努力創(chuàng)造為樂，以多作奉獻為最大自尊，以獻身事業(yè)、服務社會、盡心培養(yǎng)孩子為人生最重要的目標，”教師要表現(xiàn)出高度的責任感，表現(xiàn)出良好的師德，以一流的創(chuàng)造性勞動，實現(xiàn)教師的價值與尊嚴。

七、“發(fā)揮學生主體精神”、“鼓勵學生主動參與”，是學校德育工作的一個重

要原則。要熱情引導學生，發(fā)揮主體地位的作用，積極參與學校各項德育工作，使之既是受教育者，又是主動參與者，不斷提高德育實效。

七、學校德育必須緊密聯(lián)系社會，聯(lián)系實踐，努力創(chuàng)造條件，制訂各種制度，通

過各種方式途徑，如“社會調(diào)查活動”、“行知植物園實踐活動”、“手拉手結對活動”、“學雷鋒公益活動”、“科技創(chuàng)新活動”、“行知夏令營活動”、“野外考察活動”等，積極引導師生接觸社會，接觸大自然，接觸生產(chǎn)勞動。要提倡艱苦奮斗，經(jīng)受磨難，不怕挫折，不甘平庸，善于創(chuàng)造，追求充實而有意義的生活。

八、學校重視德育學科課程的建設與教學，在各學段內(nèi)分別安排德育課程，及時

進行法制教育、環(huán)保教育、安全教育、人口教育、國防教育、形勢教育，加強提高學生的思想道德認識。

九、各科教學，是學校實施德育，對學生進行教育的最經(jīng)常、最基礎的途徑。各

科教師要結合教材和學生實際，寓教育于各科教學的內(nèi)容與過程之中，善于把握滲透德育的著眼點與結合點，發(fā)揮學科教學在德育工作中的重要作用。

十一、學校重視德育活動課程建設。主要有升旗儀式、晨會課、班隊課、開學典

禮、畢業(yè)典禮、休業(yè)式、節(jié)日慶典等，教師要善于通過德育活動，有效地對學生進行教育。凡各項活動，都要精心設計，講究情景，造成熱烈的氣氛，震撼學生的心靈，力求收到潛移默化的效果。

十二、學校重視主題活動課程的開發(fā)。如：藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、“環(huán)境教育周”、“社會實踐周”和主題大隊活動等，要大力挖掘活動中的德育因素，加強教育。

十三、校園文化建設，是學校德育工作中的重要組成部分，是學校的環(huán)境育人的隱性課程。要大力抓好校園的凈化、綠化、美化、兒童化、教育化，創(chuàng)建一流的物質(zhì)文化環(huán)境和精神文化環(huán)境，做到校園常春，精神常青。

十四、建設好學校德育工作網(wǎng)絡。要把社會、家庭、學校教育有機結合，發(fā)揮整

體優(yōu)勢，全面做好德育工作，要把學校教學的效果擴大到家庭與社會，得到鞏固與充實，使德育工作社會化。各年級和班級，都要加強與家長與社會的聯(lián)系，積極組織“家長開放日”、“家長會”、“家長代表委員會”等，堅持期初期末兩次家訪與隨機家訪，積極宣傳學校的辦學思想和工作方針，宣傳學校德育原則與措施，爭取家長社會的最大支持，主動配合學校做好教育工作。

十五、加強德育的科研工作，使德育工作課題化。定期召開德育工作會議和班主

任工作會議，落實課題，組織實施，總結經(jīng)驗，研究新問題、新方法，不斷提高德育工作水平。

第五篇：中學德育工作小結

一、工作回顧

按照本學期德育工作計劃，適時開展德育工作。三月份文明禮貌行為習慣養(yǎng)成教育，開展了如下活動：3月4日7、8年部組織學生學習雷鋒先進事跡，學生們寫體會感想，3月10日檢查7－9學年部學生儀表并詳細記錄記入衛(wèi)生評比中，3月12日布置制定班主任工作計劃，并要求將學困生的轉(zhuǎn)化列為重要內(nèi)容之一，3月16日8年部在多媒體組織學生觀看“青少年網(wǎng)絡修為”，3月16日組織7、8年部參加關工委“我的祖國”征文活動，并且選出優(yōu)秀作品上報關工委，3月18日填寫法制輔導員信息上報法制科，3月19日制定每月之星評比方案，打印發(fā)放到班主任手中，3月24日制定學校凈化社會文化環(huán)境工作實施方案，完成“我的祖國”教育征文活動小結，檢查班主任工作計劃制定的情況，由月25日完成班級文明禮貌活動小結，整理校園之星評比事跡材料，3月26日寫凈化社會文化環(huán)境工作調(diào)查報告，寫成后上報基礎教育科，3月30日制定法制宣傳月活動方案，上報法制科，開班主任月例會及班主任培訓。通過3月份開展的一系列活動，在文明禮貌上絕大部分學生能夠尊敬師長團結同學，紀律衛(wèi)生都保持良好的狀態(tài)，各班主任都能按照工作布置完成，存在的問題是有時個別班級保持差些，還有部分學生有罵人現(xiàn)象，臟話不斷，學生在征文活動的同時受到愛國主義教育。四月份是弘揚民族精神教育主題教育開展活動如下：4月2校園之星信息采集打印上專欄，4月3日團支部組織7、8年部進行了清明節(jié)掃墓活動，7、8年部語文教師組織學生開展了書香伴我成長主題活動，4月8日，落實安全工作制度，完成講義，4月17日教育局黨委“五個征集”活動，打印征集稿發(fā)放到學生、教師和家長手中，統(tǒng)計整理上報，4月20日，州助學金申請書填報，4月22日制定法律進校園實施方案，上報法制科，要求班主任瀏覽，4月24日，各班主任每月之星事跡上報，上專欄，4月28日召開班主任月例會及班主任培訓，在五月份開展的德育教育活動當中，學生受到深刻的革命傳統(tǒng)美德教育，與四月份相比，班主任在創(chuàng)新工作方法上還要花點真功夫，多研究學生的心理，8、9年部個別男生學生出現(xiàn)了酗酒的不良現(xiàn)象，違犯了守則和規(guī)范的要求，影響很壞，這足以說明我們班主任在管理上還存在不少的漏洞，要逐步加強和提高班主任的管理水平。五月份是感恩誠信教育，5月6日，完成班主任案例和家長學校培訓教材，5月8日，完成3、4月班主任量化考核評比，5月11日，制定防災演練方案發(fā)放到各年部及各班班主任，5月12日，利用間操時間全體師生進行防災減災安全疏散演練，5月25日全體師生開展主題為建國60周年暨建縣百年書畫展活動，并選出優(yōu)秀作品上報青少年活動中心評選，5月27日制定“向國旗敬禮、網(wǎng)上簽名、寄語”方案，并且讓陳士寶老師帶領7、8年部的學生利用計算機課在網(wǎng)上開展這項活動，在感恩教育活動中，學生們能為自己的父母做一件事，表達孝敬之情，網(wǎng)上簽名，書畫展活動表達出學生們對祖國的熱愛之情，學生們從中受到了愛國主義教育。月末，班主任例會及班主任培訓，六月份法制安全教育，6月4　日完成“向國旗敬禮、網(wǎng)上簽制定、寄語”總結并保存，6月9日，全體教師迎接建縣百年書畫展，評出獎若干，同時將參加縣師德競賽名單上報人事科，由張曉彬，季春驍，康炳娟三人組成參賽小組，準備參賽復習資料，6月15日，安全月活動宣傳主題班會，6月23日，7、8年部禁毒宣傳法，6月29日，甲型h1n1型流感宣傳――致家長一封信活動，印發(fā)7、8年部，學校處于建設階段，向?qū)W生強調(diào)校園安全注意事項，進入夏季雷雨時期，由班主任向?qū)W生宣傳防雷電知識，并由學生宣傳給家長，7月份各年部及各班班主任對學生進行綜合素質(zhì)評價工作，將手冊填寫完成，德育案各項工作內(nèi)容完成，另對班主任工作量化考核完成，把各項工作總結完成，材料歸檔。

二、取得的成績

1、學生們能夠按照守則和規(guī)范的要求規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成教育良好習慣正在養(yǎng)成。絕大部分學生能夠尊敬師長團結同學，對人有禮貌，逐步形成了講究衛(wèi)生的好習慣，初步形成了良好的道德品質(zhì)，積極參加體育活動和學校組織的各項活動，大部分學生有紀律，有理想，學習風氣比較濃厚。

2、本學期學生在創(chuàng)建平安校園活動中表現(xiàn)突出，沒有出現(xiàn)重大安全事故，學生們都能安安全全到校上學，安安全全回家。

3、學生們的紀律性較上學期有好轉(zhuǎn)，能夠約束的言行。

三、存在不足

1、部分學生的守則和規(guī)范的意識不強，男女生時常都有罵人現(xiàn)象，語言不美。

2、部分學生放學對自己的約束性較差，時常還有吸煙酗酒現(xiàn)象的發(fā)生。

3、個別學生還有頂撞老師的不良現(xiàn)象，說明個別學生的思想狀況班主任老師還要耐心細致的教育他們，4、班主任老師到學生家家訪次數(shù)過少，家校結合教育效果顯得比較單薄，有些蒼白。

5、班級文化氣氛不濃，班主任工作創(chuàng)新藝術薄弱，也包括德育工作缺少創(chuàng)新精神。

6、對學生的要求不夠嚴格，嚴厲；學生的隨意性特別強。

7、團組織的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠。

四、今后工作設想

努力改變德育工作思路，力求創(chuàng)新德育做法，活動創(chuàng)新，加強學生對守則和規(guī)范的強化意識，不斷豐富活動載體，更加有實效地加強班主任工作的培訓力度，多調(diào)查，多指導，多引導班主任深入學生家庭進行了解，共同探討教育學生的好方法，加強學生的傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育，特別是孝敬的教育，尊師重教的教育，總之，在下學期的德育工作中要多思索，多研究，力爭使德育工作有新的突破。