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      英語教研組教學(xué)計劃 （推薦五篇）
      
        
       時間：2019-05-13 08:11:33下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《英語教研組教學(xué)計劃 》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《英語教研組教學(xué)計劃 》。

      
	
      

      第一篇：英語教研組教學(xué)計劃 
      

      一、指導(dǎo)思想：
      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展，英語教研組教學(xué)計劃。以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為本，根據(jù)高中英語教研組的特點，提高英語課堂教學(xué)效果，加強老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語特長生。
      二、中心任務(wù)：
      1、集體反思英語教研組所存在的問題。
      2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。
      3、加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊伍素質(zhì)。
      4、加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。
      5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。
      三、具體工作及措施
      １、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
      （1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對。
      （2）從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進行指導(dǎo)、培養(yǎng)。
      （3）創(chuàng)造機會讓新教師多聽課，多上公開課。
      （4）開展教學(xué)評比活動，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。
      ２、加強理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。
      (1)打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。
      (2)重視教法、學(xué)法研究。
      (3)積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學(xué)活動。
      ３、重視和加強教研組建設(shè)，采取切實措施。
      (1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。
      (2)健全集體備課制度。
      （3）配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。
      （4）鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學(xué)。
      4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進素質(zhì)教育。
      （1）各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。
      （2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等，工作計劃《英語教研組教學(xué)計劃》。
      （3）因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。
      5、定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動，使青年教師迅速成長。
      6、鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。
      7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。
      交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準(zhǔn)備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，保證順利通過市里的驗收。
      8、做好資源共享工作。
      現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。
      我們想以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，高三主要負責(zé)高考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。高二年級負責(zé)現(xiàn)在高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級負責(zé)現(xiàn)在高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。
      資源共享工作在學(xué)期末進行交流，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
      四、做好青年教師評優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作。
      3月7日到4月22日，是學(xué)校安排的青年教師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
      第二篇：2015英語教研組教學(xué)計劃
      海頭高級中學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期
      英語教研組組工作計劃
      海頭高中英語教研組
      孟憲光
      本學(xué)期我們英語組要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，努力增強課堂教學(xué)有效性，繼續(xù)打造高效課堂，提高教學(xué)效率。
      一、指導(dǎo)思想
      英語教研組將嚴(yán)格以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，瞄準(zhǔn)高考動向（考查運用能力），緊抓課堂實效（不搞花架子）、突出學(xué)習(xí)重點（聽讀寫）。全面提高學(xué)生成績及各方面的能力。
      二、工作目標(biāo)
      1.全組老師團結(jié)協(xié)作，相互幫助，取長補短，努力打造一個積極向上、充滿活力的優(yōu)秀英語教研組；
      2.定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益；
      3.搞好教學(xué)的同時，全體英語老師要自覺地進行理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極做好英語教科研。
      三、主要內(nèi)容
      （一）優(yōu)化質(zhì)量管理，規(guī)范教學(xué)行為 1.嚴(yán)格教學(xué)秩序
      全組教師嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。早讀課和輔導(dǎo)課應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前到教務(wù)處、德育處請假登記，并協(xié)調(diào)好課務(wù)。
      2.重視計劃落實
      各年級備課組按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按縣教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研室主任和備課組長對此定期進行檢查，以保證計劃的順利實施。
      3.加強教學(xué)督促檢查
      定期進行備課作業(yè)檢查，配合教務(wù)處每學(xué)期進行期初、期中、期末三次教學(xué)檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，教學(xué)案檢查重點看 “實用”、“實效”，防止教學(xué)案檢查流于形式。積極準(zhǔn)備參加?！敖虒W(xué)案評比”活動。督促英語教師的早讀到位及早讀內(nèi)容安排情況。做好統(tǒng)考后的教學(xué)調(diào)查工作，并及時總結(jié)、分析。
      （二）狠抓英語教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)常規(guī)精細化。
      1、進一步加強高效課堂
      教學(xué)質(zhì)量在課堂，本學(xué)期本組各位教師要進一步深入理解高效課堂精神，進一步加強對“高效課堂”學(xué)習(xí)和研究，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革，向45分鐘要效益。上課要貼近學(xué)生的實際，要注重學(xué)生的上課狀態(tài)和效果，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進度。以示范課，觀摩課為抓手，給教師提供可以借鑒的高效課堂模式，從而推進全組高效課堂的落實。特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課，研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。在本組教師中樹立一些“高效課堂”教師的典型榜樣，積極組織教師參加各級各類的“高效課堂”的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。徹底改變少數(shù)教師“上課累得要死，而教學(xué)成績不好”的狀態(tài)。
      2、認真、有效組織每周四的英語教研組的觀摩課研討等活動
      上觀摩課的老師學(xué)期初由老師自己報名，結(jié)合平時的上課、教學(xué)成績和備課組討論挑 1 選出高效課堂做的好的老師上課，安排好每周觀摩課的計劃，周四上午從上午9:55開始上課，各備課組教師9:53之前到位簽到。上課時間從9:55到10:35，上課結(jié)束以后，先由上課教師簡單說課，然后每個備課組安排2--3位主要評課教師作為代表，進行評課交流，加強聽課評議制度，教研組設(shè)計印制好教師評課發(fā)言記錄，提前發(fā)給評課教師，評課一定要務(wù)實、就課論課，實事求是的指出這節(jié)課的優(yōu)點、缺點、不足及中肯的建議，在教研組里形成一股好的教研風(fēng)氣。通過這樣的活動，每位老師都能互相學(xué)習(xí)，共同提高。
      本學(xué)期教研組大活動除了觀摩課評比研討之外，根據(jù)學(xué)校及市、縣教研室的要求，結(jié)合教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題，組織一些專題研討活動，找一些骨干教師作專題發(fā)言，要通過研究，找出解決問題的辦法，促進教學(xué)。要求培訓(xùn)返校教師開設(shè)好系統(tǒng)的匯報講座。同時有計劃的開展同課異構(gòu)活動。在研討活動期間，及時、認真的落實好學(xué)校的一些工作、要求。
      3、打造一個“互助合作、積極向上”備課組、教研組
      要發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，通過強有力的組織保證，提高備課組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我和各備課組長要有一種主人翁的責(zé)任感，敢于挑重擔(dān)子，在平時工作的各個方面帶起頭來，團結(jié)組內(nèi)的每一位教師，帶頭上好第一節(jié)公開課、制作第一份導(dǎo)學(xué)案、出第一份練習(xí)、做第一個主備人，有好處先讓給最需要的老師，在榮譽面前同一標(biāo)準(zhǔn)、公平公正，不在背后議論別的老師，有話說在當(dāng)面，每個人都有自己的長處與短處，要想不斷成功，就必須相互交流，取長補短，互通有無，在碰撞中產(chǎn)生火花。組內(nèi)建立公共郵箱，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，努力在本組營造一種“互助合作、積極向上”的氛圍。
      4、加強每日教學(xué)研討
      每日教學(xué)研討活動是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。提前制定好每周的備課計劃，落實到每一次集體備課，安排好主備人、導(dǎo)學(xué)案的編制人，有針對性的備課。具體到每一節(jié)課應(yīng)該怎么上，在每日集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師就這一節(jié)課應(yīng)該怎么上談?wù)勛砸训纳戏?，然后在組內(nèi)進行充分研討，查找無效環(huán)節(jié)，形成相對統(tǒng)一的授課模式，以提高課堂效率。每個人可以根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己班情的具體授課模式。各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一早、晨讀、統(tǒng)一周練、統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析，每個備課組的辦公室放置一塊小黑板，每天由備課組長在黑板上及時公布當(dāng)日的早讀、早練、晨讀、上課、午練、晚自習(xí)、聽力、周練、周回顧的具體內(nèi)容。集體備課的好壞直接關(guān)系到上課的效益，直接關(guān)系到這一學(xué)科的學(xué)科質(zhì)量。因此，集體備課一定要務(wù)實、有效，導(dǎo)學(xué)案的編制一定要實在、實用。
      5、抓好教研組建設(shè)。要做好教學(xué)常規(guī)的檢查、督促工作，結(jié)合教務(wù)處的計劃，學(xué)期初制定好公開課、錄像課等活動計劃，并認真組織好上課、研討、觀摩、評議等活動，動員教師積極參加教務(wù)處組織的十佳教學(xué)能手、高效課堂先進個人等評選活動，通過這些活動，使全組教師人人受益，共同提高。
      6、深入課堂教學(xué)一線，多參加各備課組的備課活動，加強教學(xué)研究，認真作好教學(xué)服務(wù)工作。結(jié)合教學(xué)實際，適當(dāng)?shù)拈_展如備考策略研討會等大的教研組活動。
      7、各備課組繼續(xù)堅持、科學(xué)規(guī)劃好早晨、午休后和晚自習(xí)的小題訓(xùn)練，做到限時訓(xùn)練，及時批改反饋、及時評講，對部分學(xué)生有針對性的做好面批，以取得最好的練習(xí)效果。
      8、加強書面表達的分類訓(xùn)練和指導(dǎo)，督促學(xué)生熟練掌握常見的作文模板，平時指導(dǎo)學(xué)生多背范句、范文、多積累習(xí)慣表達和經(jīng)典句式，熟練記憶常見的關(guān)聯(lián)詞、高級詞匯。
      9、以賽促學(xué)，提早動員學(xué)生準(zhǔn)備市教研室組織的高
      一、高二第7屆中學(xué)生英語閱讀競賽，認真組織指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練，以取得較好的成績，為提高學(xué)生的書寫規(guī)范，讓各備課組準(zhǔn)備好校級的英語書寫大賽，把好的作品在各個班級進行展示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。
      10、練習(xí)、試卷要 “精選、精講、精練、精批”，習(xí)題要精選，份量要適當(dāng)，難度要適中，要有梯度，特別要加強作業(yè)規(guī)范性的訓(xùn)練與指導(dǎo)，另外要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。認真積極的做好上下午大課間、早讀的學(xué)生輔導(dǎo)工作，高三特別要做好臨界生的培優(yōu)補差工作。
      11、抓好教研工作，鼓勵本組教師積極參與課題研究、撰寫論文。
      12、加強教學(xué)反思，并及時組織好錯題滾動練習(xí)。
      13、從學(xué)期一開始，嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生準(zhǔn)備好錯題集，養(yǎng)成錯題整理和回顧的好習(xí)慣；讓學(xué)生準(zhǔn)備好筆記本，養(yǎng)成梳理知識的好習(xí)慣；讓學(xué)生準(zhǔn)備好聽寫本，教師堅持讓學(xué)生聽寫單詞、短語的習(xí)慣；讓學(xué)生準(zhǔn)備好練字本，養(yǎng)成書寫認真規(guī)范的好習(xí)慣；讓學(xué)生準(zhǔn)備好詞典，養(yǎng)成勤查詞典學(xué)會自學(xué)的好習(xí)慣；養(yǎng)成分秒必爭、抓好零碎時間的好習(xí)慣，充分利用好候課、候操、晚睡前等零碎的時間記憶單詞、知識點。
      14、積極應(yīng)對，針對校情，整合教材，確立各個年級教學(xué)目標(biāo)和重難點，各個年級重點面向大多數(shù)，抓好基礎(chǔ)，特別是基礎(chǔ)的單詞過關(guān)和閱讀技能要常抓不懈。
      高一年級進一步強化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
      高二年級抓好雙基的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。完成模塊五和模塊六教學(xué)
      高三備課組要認真研究考綱，扎扎實實地做好一二輪復(fù)習(xí)。幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌握重點、難點和考點，加強對英語知識的積累和記憶。指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)方法和解題技巧。抓好聽、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀寫作能力的訓(xùn)練。認真組織好模擬考試，及時總結(jié)和反饋。
      15、狠抓詞匯教學(xué)
      對考綱要求的詞匯要學(xué)生多記多背，并在句子中運用。把詞匯教學(xué)穿插平時的授課之中。講解詞匯用法，指導(dǎo)記憶方法，提高記憶效果。利用每單元的詞組、句型默寫考查記憶情況。
      16、夯實語法基礎(chǔ) 重視語法基礎(chǔ)知識，緊扣高考考點，既要注重語言形式，也要注重語意內(nèi)容和運用。
      17、加強聽力訓(xùn)練力度
      高考英語聽力在試卷中占了較大的比例。要得高分，就要讓學(xué)生掌握各種日常交際話題的句型表達，讓學(xué)生每日都有所鍛煉。每天至少保證20分鐘的時間（晚自習(xí)前統(tǒng)一播放英語聽力）。聽力材料要豐富多樣，盡量多接觸英美人士朗讀的語音材料。
      18、加強語篇訓(xùn)練，進行限時閱讀
      高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，要在閱讀技巧、邏輯分析推理、判斷上下工夫。閱讀技巧包括尋找主題句，猜詞，跳讀，略讀，揣摸作者意圖及思路。閱讀理解是重中之重，在做閱讀理解時，一定要限時間。每天要訓(xùn)練閱讀并及時評講。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍。高三開學(xué)后放完聽力之后到上自習(xí)課之前的時間每天進行一次限時的閱讀訓(xùn)練（這個時間用于別的學(xué)科收獲也不大），提高學(xué)生的閱讀速度和語感，暑假練習(xí)我們印發(fā)了兩本給學(xué)生，除了基礎(chǔ)知識的梳理鞏固，另外一套就是每日4篇文章的閱讀馴練。
      19、營造學(xué)生努力學(xué)習(xí)英語的氛圍，之前有一些老師宣傳新高考改革以后不再考英語或是劃等級，年級一再強調(diào)數(shù)學(xué)的重要性，而在高考中僅僅某一學(xué)科拉開很大的差距是比較難的，只有語數(shù)外齊頭并進，最后的總成績才會更好。英語學(xué)科的學(xué)習(xí)成績的提高是一個持以恒不斷積累的過程，不是像有的人想的那樣記記單詞、背背課文就行了，僅僅掌握了單詞、句子、語法是學(xué)好英語的第一小步，它考的學(xué)生聽說讀寫全方位的能力，甚至包 3 括數(shù)學(xué)、天文、地理、生物等各方面的知識，不可能一蹴而就的，它需要不斷的記憶、積累、訓(xùn)練、感悟才能逐漸的提高，蘇北的外語本身就與蘇南不好比，而我們農(nóng)村的學(xué)生與市區(qū)城市的學(xué)生也存在著差距，班主任、任課老師、年級引導(dǎo)學(xué)生重視英語的學(xué)習(xí)。形成一個較好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
      新學(xué)期，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們外語組將會以高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更加務(wù)實的態(tài)度踏踏實實做好每一件事，爭取在教育教學(xué)工作中取得更好的成績。我們的學(xué)校一定會更加輝煌！
      附：各月活動安排
      九月份： 完成并上交新學(xué)期的個人、備課組、教研組工作計劃 2 組織、準(zhǔn)備好開學(xué)初的第一節(jié)課 開學(xué)工作準(zhǔn)備，教師編寫新學(xué)期教案、學(xué)案、試卷等材料 4 組織參加市縣期初教研活動以及返校后向教師傳達學(xué)習(xí)5 配合教務(wù)處進行期初教學(xué)檢查 6 組織高三英語書寫大賽 組織好第一次的英語教研組大活動，學(xué)習(xí)新編《海頭高中日常教學(xué)的基本要求》、《海頭高中英語學(xué)科日常教學(xué)的基本要求》，傳達學(xué)校會議的工作要求，教師代表、備課組長發(fā)言總結(jié)上學(xué)期工作，提出新學(xué)期的具體規(guī)劃 8 制定好本學(xué)期的周四觀摩研討課計劃 各備課組制定好本學(xué)期的年級組的公開課計劃 10各備課組制定好本學(xué)期的年級組的錄像課計劃
      11各備課組制定好本組的每日教學(xué)研討會的備課計劃，導(dǎo)學(xué)案編制等計劃并張貼 12配合教務(wù)處進行期初教學(xué)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改 13督促英語教師的早讀、晚自習(xí)到位及早讀內(nèi)容安排情況
      14各備課組提前印制好簽到簿并按照學(xué)校的要求在每日教學(xué)研討會上嚴(yán)格進行簽到、上交 15嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生準(zhǔn)備好收獲本、聽寫本、練字本、詞典 16安排好三個年級的聽力訓(xùn)練計劃
      17針對去年的高考情況，高三年級從開學(xué)初抓好英語閱讀訓(xùn)練，和年級協(xié)商，每天聽力之后15分鐘左右的時間為英語限時閱讀訓(xùn)練時間，制定好計劃，精選文章，落實好每一次的訓(xùn)練
      18錯題滾動練習(xí)一
      19根據(jù)高考的要求，設(shè)計好英語書面表達專用紙代替原來的老式作文本，用于平時的寫作練習(xí)，20新老教師師徒結(jié)對
      十月份 高二年級英語書寫大賽 2 開展同課異構(gòu)活動 整理印制適合三個不同年級的作文模板材料 4 組織進行第二次錯題滾動練習(xí)組織開展英語教研組觀摩課研討評比活動
      6開展“閱讀理解、完形填空解題策略的指導(dǎo)”的專題講座 7 組織高二年級英語書寫大賽 總結(jié)梳理英語書面表達常用詞匯、句子、過渡詞等作文材料，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生識記并靈活運用
      十一月份 配合教務(wù)處進行期中教學(xué)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改 2 組織進行第三次錯題滾動練習(xí)組織觀看學(xué)習(xí)省優(yōu)質(zhì)課選手錄像課視頻 4 組織高一年級英語書寫大賽 配合市縣教研員教學(xué)視導(dǎo)，并組織全組教師進行有關(guān)視導(dǎo)的反饋內(nèi)容的學(xué)習(xí)6 組織英語教師參加“十佳教學(xué)能手”比賽，組織英語教研組召開三個年級的期中沖刺備考策略研討會 8 期中復(fù)習(xí)動員 配合學(xué)校組織好期中考試 教研組、備課組期中質(zhì)量分析 各班級召開期中考試英語學(xué)科學(xué)生分析會
      十二月份 動員學(xué)生準(zhǔn)備市教研室組織的高
      一、高二第7屆中學(xué)生英語閱讀競賽，認真組織指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練 高三年級做好臨界生的培優(yōu)補差工作 3 學(xué)科組課題研究、撰寫論文 4組織進行第四次錯題滾動練習(xí)5 期末復(fù)習(xí)動員  一、二月份 邀請教研員來校指導(dǎo)高三英語教學(xué)工作，2 組織教師參加學(xué)校的優(yōu)秀教案、學(xué)案評比活動 3 組織進行第五次錯題滾動練習(xí)4 組織“教學(xué)能手”、“十佳錄像課” “高效課堂先進個人”評比 5 鼓勵本組教師積極申報課題、撰寫論文 組織英語教研組召開三個年級的全市統(tǒng)考沖刺備考策略研討會 7 完成并上交學(xué)期的個人、備課組、教研組工總結(jié) 8 教研組、備課組期終質(zhì)量分析 9 學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核 配合教務(wù)處進行學(xué)期結(jié)束教學(xué)檢查
      第三篇：英語教研組教學(xué)計劃（本站推薦）
      英語教研組教學(xué)計劃
      半年來，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照教
      研室的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃，一學(xué)期共組織教研活動10次，平均每兩周一次。我們認真實踐著既定的龍頭學(xué)科戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
      一、求真務(wù)實，抓好“三課”的說、講、評工作
      英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：新畢業(yè)教師多，新調(diào)入教師較多，而且本學(xué)期一直有試講的同志來校?！叭n”的說、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求，英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了五節(jié)不同形式的公開課。其中包括新畢業(yè)教師王國娣、劉穎、劉建的三節(jié)新教師匯報課和李宏梅、陳嚴(yán)兩位新調(diào)入教師的公開課。從整體上看，五節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的，五位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹?shù)?；五?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中，新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；新調(diào)入的老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴(yán)謹；不論年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契；說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。五節(jié)課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅持下去。
      二、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研
      本學(xué)期，一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學(xué)過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入，本學(xué)期，教務(wù)處的三個備課組先后以“快樂英語教學(xué)”、“課堂詞匯教學(xué)”和“高三復(fù)習(xí)課教學(xué)策略“為主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動。主體鮮明，側(cè)重點明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益?！叭c”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點和阿支撐點，對它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。
      第四篇：英語教研組教學(xué)計劃
      英語教研組教學(xué)計劃15篇
      英語教研組教學(xué)計劃1
      一、指導(dǎo)思想：
      以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
      2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
      3.與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
      4.加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
      5.積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
      6.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
      三、教學(xué)措施：
      (一)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
      1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
      2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
      (二)落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率
      開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
      1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等教學(xué)，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
      2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
      3.在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
      4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
      其次，改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。
      (三)加強教研組建設(shè)，提升教師水平
      1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
      2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
      3.以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
      (四)拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)
      1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
      2.加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。
      3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
      四、每月具體教學(xué)安排：
      8月
      1.制定教學(xué)計劃和進度。
      2.完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
      3.完成先周備課。
      4.常規(guī)教學(xué)檢查。
      5.制定作業(yè)各項要求。
      9月：
      1.教師新教材培訓(xùn)。
      2.英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)教學(xué)疑難雜癥，有好的做法，進行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。
      3.常規(guī)教學(xué)檢查。
      4.組織并落實提優(yōu)補差教學(xué)。
      5.組織月考并做好分析，為下一階段教學(xué)做好鋪墊。
      10月：
      1.開展英語書寫比賽，百詞競賽活動。
      2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
      3.英語教研活動。
      4.常規(guī)教學(xué)檢查。
      5.掌握好進度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備教學(xué)。
      11月：
      1.小學(xué)英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
      2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
      3.英語教研活動。
      4.三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
      5.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
      6.組織并落實提優(yōu)補差教學(xué)。
      7.各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
      8.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。
      12月：
      1.繼續(xù)組織并落實提優(yōu)補差教學(xué)。
      2.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)教學(xué)。
      3.組織好期末英語測試測評教學(xué)。
      元月
      1.組織好期末考試。
      2.本學(xué)期教學(xué)總結(jié)。
      英語教研組教學(xué)計劃2
      為了配合學(xué)校新學(xué)期的計劃，我們英語組全體教師認真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計劃，很受鼓舞，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績。
      一、指導(dǎo)思想
      本，我們將緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處確定的教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)，堅持以_促進教學(xué)，立足本校實際，堅持做好常規(guī)教學(xué)，堅持教研教改，全面推進教學(xué)模式。堅持以教學(xué)質(zhì)量為本，積極推進英語教學(xué)質(zhì)量的提高。
      二、教研組工作重點
      1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
      組織全組教師加強政治理論學(xué)習(xí)，與時俱進地重點學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保_等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。
      利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本重點學(xué)習(xí)和探索教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究，從而提高我組成員的理論水平，為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
      2、認真落實教學(xué)常規(guī)，進一步落實，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
      在英語教學(xué)上，教研組要注重重點抓好教學(xué)常規(guī)的落實。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本，我們將按照上級教育部門和學(xué)校的要求，進一步積極探索和全面實踐教學(xué)模式。在備課過程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一節(jié)課。教學(xué)過程中，堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。
      3、堅持聽評課活動不動搖，積極推進教學(xué)模式
      聽課、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽課，說課，評課的公開教學(xué)活動。每個教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長，后繼有人，共同提高。
      實行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進年輕教師脫穎而出并向骨干邁進，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本，教研組將進一步推行落實教學(xué)模式，觀摩課活動將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課，從中達到相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。
      4、積極開展課題研究活動
      強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文，積極推進校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué)。同時教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗。
      5、利用課余時間積極培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量
      提倡教師吃苦奉獻。利用課余時間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽;對后進生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對差生實行課內(nèi)補差和課外補差相結(jié)合。相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。
      6、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
      課外活動是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學(xué)生語言水平的課外活動，使學(xué)生能夠生動活潑、積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長知識、開闊視野。根據(jù)各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會。
      總之，英語教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學(xué)校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，英語組一定會以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應(yīng)樹立科研促效益的思想意識，積極參與課題研究，認真實施課題研究計劃，及時總結(jié)和改進，力爭做出，出好成果。
      英語教研組教學(xué)計劃3
      一. 指導(dǎo)思想:
      本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平.
      二.具體目標(biāo)與措施:
      目標(biāo)一:加強日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實效性.
      措施:
      1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.
      2.進行“快樂英語閱讀”專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步,就能進行自助學(xué)習(xí),達到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,抓住興趣、情景、活動三個要點,在閱讀過程中提高英語能力,體驗不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.
      3.二—五年級每單元測驗一次,認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表,及時進行補差輔導(dǎo).
      4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議.
      目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)
      措施:
      1、備課:
      A.提高備課的實效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點,在電子搞旁附加各自的修改.
      B.本學(xué)期除了加強個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好“三定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準(zhǔn)備教學(xué).“三定”是指:定時間、地點、內(nèi)容;“四統(tǒng)一”是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點,主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改再上課,上課后必須對亮點和不足進行反思.“六備”是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結(jié)合,負責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細的單元備課作為重點,單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思,每月定時交教導(dǎo)處檢查評分.
      2、上課:
      A.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作.
      B.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
      C.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。
      3、聽課
      A.教師每周聽課不少于1節(jié)。
      B.每位教師認真做好聽課記錄,做到有建議,有點評。
      目標(biāo)三:進行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量。
      措施:
      A.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討“提高學(xué)生在校生活質(zhì)量”。
      目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
      措施:
      A.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。
      B.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。
      C.學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。
      三.日程安排:
      九月份:
      1. 討論制定本學(xué)期教研教學(xué)計劃。
      2. 認真學(xué)習(xí)“改進小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點意見”,并在組內(nèi)進行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
      3. 根據(jù)各年級的實際情況,制定切實可行的教學(xué)計劃,促使教學(xué)教學(xué)有條不紊地開展。
      4. 組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,取長補短,提高教學(xué)質(zhì)量。
      5. 開展第一次備課活動.
      6. 落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控.
      十月份:
      1. 認真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,并總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn).
      2. 教研組會議:討論交流教學(xué)中的得失與困惑.并交流各自經(jīng)驗.互相取長補短.開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”.
      3. 邀請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.
      4. 開展第二次備課活動.
      5. 組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力、知識比賽.
      6. 落實期中質(zhì)量監(jiān)控.
      十一月份:
      1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析.
      2. 邀請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.
      3. 認真做好復(fù)習(xí)教學(xué),迎接期中考試.
      十二月份:
      1. 組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得.
      2. 開展第三次備課活動.
      3.落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控.
      一月份:
      1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析.
      2.根據(jù)各年級,各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃.
      3.教學(xué)教研教學(xué)總結(jié).
      英語教研組教學(xué)計劃4
      一、指導(dǎo)思想:
      圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求,以“信息化推進年”為契機,加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注教師成長,強調(diào)團隊合作精神,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實抓好校本科研、校本培訓(xùn),從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。
      二、基本思路:
      1.教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
      2.教研目標(biāo):組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,認真撰寫論文,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。
      三、具體工作:
      1.加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
      2.強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率,組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。
      3.加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效,不走形式,各備課組每周至少活動一次,時間固定,要緊緊圍繞教研組活動的主題,并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
      4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次公開課,要求集體備課,及時評課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進,以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。
      5.以“信息化推進年”為契機,加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程,從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,達到能將多媒體高效運用于英語教學(xué)中。
      6.加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率,組織全組成員認真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng),特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,另外所有英語教師要協(xié)助初三教師搞好“人機對話”的訓(xùn)練和模擬考試,力爭中考第一仗順利。
      7.組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。
      總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
      英語教研組教學(xué)計劃5
      一、工作目標(biāo)
      本學(xué)期英語教研組將以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，側(cè)重于提高全組教師的“文本解讀”能力，營造良好的教研氛圍，落實教學(xué)常規(guī)。教師層面，以實施“學(xué)本課堂”教學(xué)評價為導(dǎo)向，開展學(xué)本課堂教學(xué)實踐研究活動，從“教”為中心轉(zhuǎn)向“學(xué)”為中心，努力實現(xiàn)從“教本課堂”到“學(xué)本課堂”的轉(zhuǎn)變。學(xué)生層面，根據(jù)各個年級段的特點，策劃多種形式的英語競賽活動，著力培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)和綜合語言運用能力，開創(chuàng)我校英語組工作的新局面。
      二、工作思路
      1、扎實開展教研活動，以“文本解讀”為主要研究方向，加強教師的說題、命題能力，提高教師理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
      2、多渠道開發(fā)英語課程資源，自編英語校本教材，拓展學(xué)生的知識面，增加學(xué)生的英語知識的積累，促進學(xué)生綜合語言運用能力的提高。
      3、以備課組為單位，創(chuàng)新作業(yè)形式和活動形式，編寫《灣龍中學(xué)作業(yè)本》，拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。
      4、充分利用外籍教師資源，面向?qū)W生開展英語活動。
      三、具體措施與安排
      （一）加強落實各項常規(guī)工作。
      在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升優(yōu)秀率;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
      （二）落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。
      本學(xué)期開展的教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)定主講人、定主題（見行事歷）：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)新課改新理念的基礎(chǔ)上，與我校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結(jié)果。本學(xué)期教研組主講人為：熊沛、陳金錢、王學(xué)義老師。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料上傳到校本資源庫。課余，要求各位組員認真閱讀英語或教學(xué)方面的雜志和書籍，如《中小學(xué)外語教學(xué)研究》、《基礎(chǔ)教育外語研究》、《英語沙龍》、《英語文摘》等，定期開展讀書交流活動，與組內(nèi)成員分享自己的讀書心得，讓自己的知識體系和教學(xué)理念得到及時更新與有效提升。以各備課組為單位，以教學(xué)中的問題，尤其是如何引導(dǎo)學(xué)生的“有效學(xué)”為重點，開展小課題研究。
      小課題研究主題：
      高一段：微課在高中英語語法教學(xué)中的實踐與研究(z）
      高二段：話題式高中英語單元復(fù)習(xí)的實踐研究（z）
      高三段：高中英語句式教學(xué)的實踐研究（z）
      高中英語詞匯教學(xué)中例句的選擇與設(shè)計的實踐與研究（z）
      （三）優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課20節(jié)，認真填寫并及時上交教務(wù)科研處下發(fā)的課堂教學(xué)評價表。歡迎組內(nèi)教師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期，我組將繼續(xù)探討“文本解讀”課堂教學(xué)，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
      （四）開發(fā)校本課程，創(chuàng)新作業(yè)形式。這幾年來，我們英語組各個年級段均有編制適合我校學(xué)生的作業(yè)，但還缺乏系統(tǒng)性與科學(xué)性。本學(xué)期，各備課組將對此類作業(yè)進行篩選，編寫《灣龍中學(xué)作業(yè)本》。
      分工如下：高一段學(xué)生作業(yè)本z負責(zé)
      高二段學(xué)生作業(yè)本z負責(zé)
      高三段學(xué)生作業(yè)本z負責(zé)
      （五）舉辦高一段單詞競賽、高二段聽力閱讀競賽、“走進西澳”聽力口語大賽，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
      四、本學(xué)期行事歷：
      周次時間活動內(nèi)容活動地點參加人員
      1 2.17～2.23
      期初教研組會議
      備課組制定教學(xué)計劃
      教研組活動室
      全體組員
      2 2.24～3.2
      高一學(xué)生單詞競賽
      高一學(xué)生
      3 3.3～3.9
      組內(nèi)公開課：z
      市一模英語分析會（3.7）
      溫州二高
      高三英語教師
      4 3.10～3.16
      體驗西澳聽力口語大賽
      高一、高二學(xué)生
      5 3.17～3.23
      教研組主題活動1（z）：
      微課的錄制
      機房
      全組教師
      6 3.24～3.30
      區(qū)高考英語復(fù)習(xí)暨學(xué)本課堂教學(xué)研討會（主題：例題選編）
      執(zhí)教者：z
      灣龍中學(xué)
      全組教師
      7 3.31～4.6
      機動（清明放假）
      全組教師
      8 4.7～4.13
      區(qū)學(xué)業(yè)水平考試專題研討活動（主題：學(xué)情把握）執(zhí)教：z
      校優(yōu)質(zhì)課評比
      越秀學(xué)校
      全組教師
      相關(guān)教師
      9 4.14～4.20
      xxxx屆市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測試
      區(qū)教學(xué)新苗評比
      相關(guān)教師
      10 4.21～4.27
      期中質(zhì)量檢測
      11 4.28～5.4
      高三英語第二次適應(yīng)性測試分類分析研討會（5月9日周五）
      高三教師
      12 5.5～5.11
      區(qū)高中學(xué)本課堂名師高峰論壇活動
      區(qū)新教師評比
      全組教師
      相關(guān)教師
      13 5.12～5.18
      校高二學(xué)生聽力閱讀競賽
      高二學(xué)生
      14 5.19～5.25
      組內(nèi)公開課：z
      校教壇新秀、中堅評比
      全組教師
      相關(guān)教師
      15 5.26～6.1
      教研組主題活動2（z）
      全組教師
      16 6.2～6.8
      高考
      17 6.9～6.15
      省高中學(xué)業(yè)水平測試
      18 6.16～6.22
      教研組主題活動3（z）
      全組教師
      19 6.23～6.29
      期末教研組總結(jié)會議
      全組教師
      20 6.30～7.6
      期末考試
      英語教研組教學(xué)計劃6
      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期我校小學(xué)部英語教研工作將以區(qū)教研室及學(xué)校工作要求為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課程實施水平為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生語用能力為重心，繼續(xù)以課堂教學(xué)為陣地，一切從學(xué)校實際出發(fā)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體學(xué)生，探尋流暢、高效的英語課堂；繼續(xù)關(guān)注三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的口語習(xí)慣與能力；繼續(xù)加強教師成長過程的研究，通過各種教研活動促進教師快速成長；努力營造和諧愉悅的教學(xué)研究氛圍，激發(fā)教師參與教學(xué)研究的熱情，激活教師的教學(xué)靈感與智慧，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
      二、工作目標(biāo)
      1、加強理論學(xué)習(xí)，促進學(xué)科理解。學(xué)習(xí)與研究新的《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)教學(xué)理論，把握小學(xué)英語教學(xué)方向，落實小學(xué)英語課程的目標(biāo)要求，并在教學(xué)中找尋與確立自己的研究專題，通過同伴合作、實踐反思來提高自身的科研能力。
      2、堅守生本理念，打造和諧課堂。加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。嘗試探索三年級Phonics語音與口語教學(xué)的方法與途徑；五六年級的教學(xué)要關(guān)注語言輸入的質(zhì)量，使課內(nèi)與課外有機地結(jié)合，有效提升學(xué)生的語言素養(yǎng)與能力。
      3、采取多種途徑，促學(xué)促長。充分利用省、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并加以梳理與整合，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與能力。及時梳理教學(xué)中存在的問題，積極主動加以研究，不斷總結(jié)自己與他人的教學(xué)經(jīng)驗，增長教學(xué)智慧。高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)質(zhì)課率達95%以上，中年級合格率不低于95%、高年級合格率不低于90%。
      三、具體工作
      1、抓好教學(xué)常規(guī)管理
      帶領(lǐng)教師研讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，把教學(xué)“五認真”真正落實到備課、上課、聽課、布置與批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等過程中。
      備課要求詳案，各條目分門別類填寫完整，包括重點難點、教學(xué)過程、學(xué)生活動、板書、課前準(zhǔn)備和課后反思等，提前備好一周課。上課要體現(xiàn)精講多練，打造富有人性化的高效的“儒實”課堂。提倡開門聽課，一般教師每周聽課一節(jié)以上，35周歲以下教師和教研組長每周至少兩節(jié)，提倡跨學(xué)科、跨年級聽課；聽課本要求各欄目完整填寫，并寫好點評和五十字左右的總評。嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)全批全改，提倡對話式批改；引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，爭取寫好作業(yè)中的每一個字。堅持在日常教學(xué)中落實提優(yōu)補差活動。
      每月一次上交教案到教導(dǎo)處檢查；每月一次作業(yè)抽查，期末考試前上交1篇教學(xué)隨筆或總結(jié)。
      2、強化集體備課制度
      積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。在教學(xué)過程中要求各備年級組按照五個一要求，做好教研工作：統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。努力做到“五定”、“五議”、“五有”?！拔宥ā奔炊〞r間、定地點、定進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！拔逵小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。
      3、構(gòu)建高效英語課堂
      認真負責(zé)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，對他們進行跟蹤聽課及指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)思考、實踐探索、研討交流、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高其分析教材、理解教材、駕馭教材及組織教學(xué)的能力。三年級應(yīng)重視學(xué)生的朗讀與口語能力；四年級要關(guān)注學(xué)生書面表達的有序、簡潔與地道，多給學(xué)生仿寫為主要練習(xí)形式；五、六年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力與相應(yīng)的書面表達能力，做到課內(nèi)教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合。本學(xué)期市、區(qū)教研室將舉行小學(xué)三年級學(xué)生英語整班朗讀與口語交際比賽（要求與去年相同），要及早作好準(zhǔn)備。
      創(chuàng)設(shè)自然、簡潔、真實的語境，促進學(xué)生自然習(xí)得語言。學(xué)生語言的.學(xué)習(xí)應(yīng)多注重自然習(xí)得的環(huán)境，使學(xué)生在自然、簡潔、真實的語境中運用語言，實現(xiàn)交際目標(biāo)。應(yīng)避免機械的、無意義的語言交際。
      本學(xué)期我校英語學(xué)科將在原有課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上嘗試構(gòu)建以人為本的高效的儒實課堂，確立“在小學(xué)英語教學(xué)中開發(fā)利用故事資源的研究”的課題展開研究。
      4、加強教研組隊伍建設(shè)
      堅持每周一次的教研組活動，開展培訓(xùn)、交流、觀摩、研討活動。繼續(xù)要求教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課，上課前一天校信通告知全體教師班級和節(jié)次，上課后一周內(nèi)把教案、說課稿、教學(xué)反思、聽課心得等上傳校園網(wǎng)。加強評課活動，形成濃郁的教研氛圍，認真做好教學(xué)質(zhì)量情況的總結(jié)分析工作。
      5、借助數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺
      滿足教師學(xué)習(xí)、交流與研究的需求。教師要多關(guān)注市小學(xué)英語教研網(wǎng)、市小學(xué)英語百度云公共英語教學(xué)資源庫、“一起作業(yè)”等互動平臺，進一步加強教師之間的對話，分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，減輕備課負擔(dān)，拓展教學(xué)研究的時空。同時，也要關(guān)注省牛津英語教研網(wǎng)和教學(xué)新時空，加強與其他區(qū)域教師的交流與學(xué)習(xí)，提升教師對課程與教學(xué)的感悟力。
      四、工作安排
      八月份：
      1、參加常州市小學(xué)三年級英語教師培訓(xùn)（時間：8月29日地點：常州市華潤小學(xué)）
      2、課題組第一次活動。
      3、檢查暑期工作完成情況。
      九月份：
      1、檢查各年級組制訂教學(xué)活動計劃。
      2、選送教學(xué)論文參加省論文評比。
      3、校英語“單元整體教學(xué)”研討課
      英語教研組教學(xué)計劃7
      本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué)，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研教學(xué)再上一個新的臺階。
      二、現(xiàn)狀分析
      三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
      三、教學(xué)重點及具體措施
      1、教研組、備課組建設(shè)
      在教導(dǎo)處的教學(xué)教學(xué)安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要教學(xué)之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
      2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力
      以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
      3、各年級具體教學(xué)
      三四五年級教研重點
      a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
      b.課本知識盡量100%掌握
      c.開展英語表演賽。
      d.做好集體備課
      e.做好后進生輔導(dǎo)教學(xué)。
      f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)教學(xué)。
      六年級畢業(yè)班教學(xué)重點：
      a.認真做好畢業(yè)班教學(xué)，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
      b.與其他校老師們做好資源共享教學(xué)，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
      c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。
      5、具體教學(xué)安排：
      3月
      1、課堂常規(guī)教育。
      2、對教材進行全面分析。
      3、制定學(xué)科計劃。
      4、第一次教研活動。
      4月
      1、教研組計劃交流。
      2、分片教研的開展。
      5月
      1、三年級英語背誦。
      2、六年級單詞大比拼。
      6月
      六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
      7月
      1、六年級畢業(yè)考試。
      2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。
      3、期末考試。
      4、教學(xué)總結(jié)。
      英語教研組教學(xué)計劃8
      結(jié)合我校本學(xué)期辦學(xué)的總體思路和教導(dǎo)處的工作安排，特制定英語教研組工作計劃如下：
      一、指導(dǎo)思想
      依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語教學(xué)工作的要求和指導(dǎo)。全體英語教師應(yīng)該利用好現(xiàn)有教材對學(xué)生進行聽說讀寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)好英語。教師也要在教學(xué)實踐中不斷積累經(jīng)驗、成長和提高。
      二、總體工作目標(biāo)
      組織本組教師認真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，合理安排自己的教育教學(xué)活動。有效處理和利用教材，使課堂教學(xué)水平達到最大化呈現(xiàn)。嚴(yán)謹求實，教出成績。為學(xué)生進一步的英語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
      三、工作重點
      我校是個新建學(xué)校，今年只有七年級這一級的教學(xué)班。因而我們的工作重點是培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。打好他們的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。規(guī)范字母和單詞的書寫。
      四、具體工作設(shè)想
      1、做好傳幫帶工作
      面對本組內(nèi)青年教師較多的情況，要充分發(fā)揮有實際教學(xué)經(jīng)驗的教師的作用。幫助并帶領(lǐng)他們盡快適應(yīng)和熟悉七年級的英語教學(xué)。與她們形成結(jié)對互助小組。積極聽取他們的課堂教學(xué)并及時指出教學(xué)中存在的問題。同時，鼓勵青年教師多聽課、多學(xué)習(xí)、不斷提高自己。
      反之，青年教師學(xué)歷較高、知識豐富、思維活躍。也值得其他的老師去學(xué)習(xí)。這樣中青結(jié)合、各取所長、共同提高。
      2、抓好常規(guī)、積極研討
      對于英語教學(xué)，學(xué)生們的識記、背誦少不了。各位英語教師應(yīng)該把鼓勵和要求學(xué)生大聲朗讀、積極背誦作為常規(guī)來嚴(yán)抓、狠抓。如果教師們有各自教學(xué)中的創(chuàng)新想法可以隨時提出并交流研討。好的做法可以在全組內(nèi)推廣。
      3、加強備課流程、提高教學(xué)效率
      讓本組內(nèi)每個教師都重視備課環(huán)節(jié)。吃準(zhǔn)、吃透教材，形成獨特實用的教案。有必要時可以實行集體備課。集思廣益、把備課環(huán)節(jié)落到實處。為提高教學(xué)效率做好準(zhǔn)備。
      4、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，做好課題研究
      善于發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)和管理中存在的問題，形成自己特有的課題。并進行積極的反思、實踐、研究、直至解決問題。
      5、合作互助、資源共享
      本組教師應(yīng)該通力合作，精誠團結(jié)，資源共享。比如課件制作、試題的選擇、好的教學(xué)設(shè)想等，都可以分享交流、形成共享式資源庫。
      6、本學(xué)期活動安排
      (1)認真組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動。采取自學(xué)、組內(nèi)研討和教研室培訓(xùn)相結(jié)合的方式。使每位英語老師都能對英語教學(xué)做到心中有數(shù)。既有教學(xué)經(jīng)驗、又有理論基礎(chǔ)。對教育教學(xué)做到游刃有余。
      (2)積極開展各類聽評課活動
      結(jié)合我校英語組教師的實際情況，使每一個教師都盡快提高自身的教育教學(xué)水平。我們準(zhǔn)備安排組內(nèi)互研課、骨干教師示范課、青年教師匯報課，以及賽教課等多種形式的聽評課活動。鼓勵大家多聽多思考多提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。
      (3)做好每次考試后的質(zhì)量分析工作
      結(jié)合學(xué)校組織的兩次月考和期中考試。在每次考試過后，讓各位教師認真分析試題試卷中存在的優(yōu)缺點。反思自己的課堂教學(xué)行為并不斷改進教學(xué)方式方法，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。除此以外，要特別重視每個教學(xué)單元學(xué)完后的單元檢測，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到隨時掌握。
      (4)組織學(xué)生的英文書寫競賽活動
      為提高學(xué)生的英文書寫規(guī)范度，倡導(dǎo)他們寫好一首漂亮的英文字。除嚴(yán)抓常規(guī)學(xué)習(xí)中的書寫之外，組織學(xué)生進行一次英文書寫競賽活動。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰獎勵。以倡導(dǎo)更多的學(xué)生參與到規(guī)范書寫的行列。
      (5)重視介紹英美國家文化背景知識
      《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》也把文化背景知識的介紹列入了分級標(biāo)準(zhǔn)之列。我們應(yīng)該結(jié)合本學(xué)期將會遇到的西方的萬圣節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日，給學(xué)生全面介紹相關(guān)知識。甚至還可以組織一些適當(dāng)?shù)幕顒幼寣W(xué)生參與并感知。這不僅能開闊學(xué)生的視野，還能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
      五、本學(xué)期教研活動的預(yù)期效果
      希望在全組成員的共同努力下，打好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)其對英語學(xué)習(xí)的興趣。并提高教學(xué)成績。使我們自己的教育教學(xué)能力和科研能力也有進一步的提高。
      英語教研組教學(xué)計劃9
      一、本學(xué)期教研活動工作思想和重點
      在深化普通高中英語課程改革的背景下，根據(jù)我校xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃及教務(wù)處工作意見，提出xxxx學(xué)年下學(xué)期英語教研組工作計劃。探討初高中英語閱讀課堂教學(xué)銜接；研究高中英語閱讀選修課堂有效學(xué)習(xí)方式，研究基于文本解讀的閱讀課堂有效學(xué)習(xí)活動設(shè)計，探究閱讀課堂學(xué)習(xí)方式變革的最佳途徑；探討xxxx年高考英語命題趨勢，努力提升高三課堂復(fù)習(xí)效率；積極開展研究，提高常規(guī)閱讀課堂學(xué)習(xí)效率；努力探索測試評價與課堂變革相互促進的最佳途徑，改進課堂效率的能力。
      二、工作具體措施
      (一)扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，全面推進有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量做好期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤，加強命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
      (二)加強培優(yōu)補差工作。各備課組在面向全體，整體推進的指導(dǎo)思想下，也要針對個體差異，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴(yán)格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結(jié)合，不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。充分利用早讀和晚自習(xí)。
      (三)加強組內(nèi)互助，結(jié)合本校新生的特點和三年后高考的要求以及學(xué)生今后語言學(xué)習(xí)和個體發(fā)展的需要，做好三年英語教學(xué)規(guī)劃，做到起步慢和步步穩(wěn)，抓住學(xué)習(xí)規(guī)律，把握教學(xué)節(jié)奏，并把教的節(jié)奏敲在學(xué)的節(jié)點上，不讓一個學(xué)生在起步階段落下，讓每個學(xué)生都能自信并快樂地做英語學(xué)習(xí)的主人，在教師的指導(dǎo)和幫助下掌握英語學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，在英語語言知識、語言技能、以及思維品質(zhì)和英語學(xué)能等方面都有不同程度的提高和進步。
      三、工作安排
      制訂本學(xué)期英語教研組工作計劃及各年級教學(xué)進度計劃。
      高中英語教研活動表
      周次 日期 活動內(nèi)容
      1 8.24-30
      始業(yè)教育，正式上課
      2 8.31-9.6
      9.2
      學(xué)校教研組長會議
      3 9.7-9.13
      9.9
      高一高二老師參加市直初高中英語閱讀課堂教學(xué)銜接研討會
      教研組長參加市直高中英語教研工作會議
      4 9.14-20
      第一次英語教研活動
      5 9.21-27
      高三教師參加xxxx年市高考英語試卷分析暨復(fù)習(xí)研討會
      6 9.28-10.4
      9.29
      第二次英語教研活動。命題競賽初稿審核
      7 10.5-10.11
      第三次英語教研活動張聲開課
      8 10.12-10.18
      高一高二老師參加州溫市高中英語閱讀選修課堂有效學(xué)習(xí)方式研討暨選修課程建設(shè)研討會
      xxxx年高三英語一模一稿討論
      9 10.19-10.25
      第四次英語教研活動。
      10 10.26-11.1
      期中考試。普高學(xué)校學(xué)考選考
      11 11.2-11.8
      秋假一周。
      12 11.9-11.15
      高一教師參加新課程高中英語閱讀課堂有效學(xué)習(xí)方式研討
      13 11.16-11.22
      備課組活動
      14 11.23-11.29
      第五次教研組長活動鄭密開課
      15 11.30-12.6
      備課組活動
      16 12.7-12.13
      第六次教研活動鄭密開課
      17 12.14-12.20
      第七次教研活動黃麗珠開課
      18 12.21-12.27
      高二老師參加新課程高中英語閱讀課堂有效學(xué)習(xí)方式研討
      19 12.28-1.3
      第八次教研活動總結(jié)一學(xué)期教研活動
      20 1.4-1.10
      期末復(fù)習(xí)
      21 1.11-1.17
      期末考試
      英語教研組教學(xué)計劃10
      一、指導(dǎo)思想
      1．圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
      2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
      二、工作重點
      本學(xué)期初中英語教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，通過組織教師進行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。
      1．七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      2．八年級要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。八年級教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
      3．九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
      三、工作措施
      1．加強教育理論學(xué)習(xí)
      本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
      2．做好教學(xué)常規(guī)工作
      在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
      3.完善聽課制度
      本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會上認真進行評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。
      4.鞭策青年教師成長
      青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
      5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程
      教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。
      6.加強交流學(xué)習(xí)
      積極參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎賽，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。
      7.搞好教研工作
      全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，并積極參加課題研究和校本研修。
      8.建立資源庫
      教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
      9.課外活動
      七年級:英語書法比負責(zé)人；
      八年級:英語手抄報比賽負責(zé)人；
      九年級:中考復(fù)習(xí)講座負責(zé)人。
      四、活動安排
      1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃。
      2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。
      3.加強七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
      4.做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。
      5.在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神。
      6.分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。
      7.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
      8.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。
      9.認真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。
      10.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作。
      11.開展復(fù)習(xí)課交流研討。
      英語教研組教學(xué)計劃11
      一、指導(dǎo)思想：
      在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
      二、奮斗目標(biāo)：
      1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育；
      2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗；
      3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備課組按照“五個一”要求，做好教研工作，即“統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試”。
      4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。
      三、具體措施：
      1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學(xué)習(xí)；
      2、落實各備課組教學(xué)進度表及教學(xué)計劃；
      3、有的放矢地開展第二課堂活動：初一年組織學(xué)生單詞比賽；初二年組織學(xué)生進行能力競賽；初三年組織學(xué)生進聽力競賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。
      4、各備課組落實好課外輔導(dǎo)計劃，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語“奧賽”。
      5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見，指出努力方向；
      6、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
      7、落實本學(xué)期教研聽評課工作安排。
      英語教研組教學(xué)計劃12
      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。我們工作的主題是合作進步，工作的靈魂是努力創(chuàng)新。
      二、工作目標(biāo)
      1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
      2、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
      3、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
      4、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
      5、開展英語每日一句一詞活動，提高學(xué)習(xí)興趣。
      三、本學(xué)期工作具體安排：
      第一周：備課
      第二周：集體學(xué)習(xí)教研組工作計劃，規(guī)范作業(yè)、博客、教案相關(guān)要求。
      第三周：經(jīng)驗分享：如何讓學(xué)生愛上英語課？主講：平亞杰；如何上好一堂
      英語課：主講：龍華淑
      第四周：公開課聽評課（易微）
      第五周：國慶放假。
      第六周：教學(xué)常規(guī)檢查。
      第七周：公開課聽評課（鄧云）
      第八周：公開課聽評課（陳文麗）
      第九周：教學(xué)常規(guī)檢查。
      第十周：期中考試質(zhì)量分析。
      第十一周：四、五、六年級英語書寫比賽
      第十二周：公開課聽評課（鄒夢丹）
      第十三周：教學(xué)常規(guī)檢查。
      第十四周：公開課聽評課（崔成珠）
      第十五周：公開課聽評課（陳曉園）
      第十六周：公開課聽評課（李卓月）
      第十七周：教學(xué)常規(guī)檢查。
      第十八周：公開課聽評課（秦櫻月）
      第十九周：期末復(fù)習(xí)工作。
      第二十周：期末考試。
      第二十一周：期末考試質(zhì)量分析。
      英語教研組教學(xué)計劃13
      一、指導(dǎo)思想：
      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)計劃為本，根據(jù)高中英語教研組的特點，提高英語課堂教學(xué)效果，加強老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語特長生。
      二、中心任務(wù)：
      1、集體反思英語教研組所存在的問題。
      2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。
      3、加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊伍素質(zhì)。
      4、加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。
      5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。
      三、具體工作及措施
      1、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
      (1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對。
      (2)從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進行指導(dǎo)、培養(yǎng)。
      (3)創(chuàng)造機會讓新教師多聽課，多上公開課。
      (4)開展教學(xué)評比活動，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。
      2、加強理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。
      (1) 打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。
      (2) 重視教法、學(xué)法研究。
      (3) 積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學(xué)活動。
      3、重視和加強教研組建設(shè)，采取切實措施。
      (1) 教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。
      (2) 健全集體備課制度。
      (3)配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。
      (4)鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學(xué)。
      4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進素質(zhì)教育。
      (1)各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。
      (2)在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。
      (3)因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。
      5、定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動，使青年教師迅速成長。
      6、鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。
      7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。
      教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容。活動時，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。互通各種教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準(zhǔn)備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，保證順利通過市里的驗收。
      8、做好資源共享工作。
      現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。
      四、做好青年教師評優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作。
      3月7日到4月22日，是學(xué)校安排的青年教師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
      五、高考和會考工作。
      本學(xué)期，高三面臨高考、會考，任務(wù)很艱巨，我們會盡力做到最好，爭取提高成績，會考保證通過率。各個備課組會齊心協(xié)力，共同做好高考和會考的備考工作。
      英語教研組教學(xué)計劃14
      一、指導(dǎo)思想：
      本學(xué)期英語組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，深入開展深入教學(xué)改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報。
      二、主要工作：
      結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。
      (一)發(fā)揮教研職能，推進課程實施
      1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動。
      2、加強教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學(xué)評價、輔優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。
      3、結(jié)合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。
      4、全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。
      (二)深入課堂研究，提高教學(xué)實效
      教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學(xué)研究活動。
      1、全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
      2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。
      3、繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討;組織教師集體備課;結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進行課堂教學(xué)的評議;在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。
      4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作。
      三、組內(nèi)情況分析：
      本教研組共有英語教師7人，其中龍水一小教師5人，龍水三小教師2人。這些教師中，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家。為提高每位教師的專業(yè)水平，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》(小學(xué)版)、《英語輔導(dǎo)報—小學(xué)教師版》等。平時相互探討、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調(diào)。
      四、本學(xué)期具體教研活動安排：
      以下周次的學(xué)習(xí)是集中地點統(tǒng)一時間進行活動，時間為周四下午1：30。其他周次的時間采取分地點進行學(xué)習(xí)。
      龍水一小多媒體教室
      集體學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)
      龍水一小多媒體教室
      確定內(nèi)容，集體備課
      龍水一小多媒體教室
      2名教師上課，組員聽課評課
      龍水三小多媒體教室
      2名教師上課，組員聽課評課
      龍水一小多媒體教室
      3名教師上課，組員聽課評課
      龍水一小會議室
      集體評課，針對問題，討論如何解決
      龍水一小會議室
      評名師教案
      龍水三小會議室
      語音學(xué)習(xí)
      龍水一小會議室
      語音學(xué)習(xí)交流
      龍水一小多媒體教室
      針對某一課進行說課
      龍水一小會議室
      對教研活動的反思，以論文的形式進行交流
      英語教研組教學(xué)計劃15
      一、工作目標(biāo)
      以研促教，認真開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題;教學(xué)常規(guī)落實到位;校教研活動有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
      二、主要工作及措施
      1、切實加強校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。
      分年級成立英語集體備課組，落實師徒結(jié)對活動(李霞與余苗老師)。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。
      2、提高教研活動的針對性和有效性。
      (1)開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標(biāo)。活動的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進。
      (2)校英語教研組要落實集體備課制度，根據(jù)本校實際組織教師認真學(xué)習(xí)教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。
      3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。 (1)檢測按時，信度高; (2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關(guān)資料保存好。
      4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
      (1)英語教師制定出本的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃，認真落實并做好學(xué)習(xí)筆記。
      (2)以下三項為我區(qū)小學(xué)英語教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
      1)聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時。
      2)《初中英語語法》。
      3)區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。
      5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班教學(xué)工作計劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時教學(xué)中，切實抓好培優(yōu)補差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達等)，以提高學(xué)生運用語言的能力。
      6、加強課題研究，開展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)實驗課題的實驗。
      三、具體安排：
      9月 制定學(xué)習(xí)英語教研組計劃 ;濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究;李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課;月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。
      10月鐵路壩小學(xué)參加高效課堂研討;我校承擔(dān)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討;許婷婷和翟秀菊上校級研討課;參加區(qū)網(wǎng)校教研。
      11月 西陵之秋教學(xué)成果展示活動;教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè);備課作業(yè)組內(nèi)自查。
      12月 加強教研網(wǎng)建設(shè)，加強教研組建設(shè)，教研組成果比賽(備課本 作業(yè)本 測試卷);學(xué)期復(fù)習(xí)計劃;各年級備考。
      1月 成果收集及課題小結(jié);期末考試，閱卷及試卷分析。
      第五篇：英語教研組教學(xué)計劃
      英語教研組教學(xué)計劃
      時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的英語教研組教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
      

      英語教研組教學(xué)計劃1
      

      新的一學(xué)期又開始了。我們?nèi)w英語組的成員在經(jīng)過了一學(xué)期的努力之后，取得了一定的教學(xué)效果?，F(xiàn)就英語組本學(xué)期的計劃如下：
      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，按照“抓黨建，促發(fā)展；夯常規(guī)，強管理；增效益，創(chuàng)特色”的工作思路，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，堅持“立德樹人全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極踐行“用延安精神教書育人，發(fā)展教師，成長學(xué)生，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念。在規(guī)范化的基礎(chǔ)上向“精細化”“特色化”發(fā)展。
      二、 工作目標(biāo)
      根據(jù)七年級學(xué)生的特點，我們應(yīng)該著力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)格要求，切實打好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)規(guī)范度以及嚴(yán)謹態(tài)度。夯實知識基礎(chǔ)，為其后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
      三、 具體措施
      （一） 重視教研例會
      在每周一次定時定點定內(nèi)容的教研例會中，傳達學(xué)校對教研組的工作要求，提出我們自己的教學(xué)目標(biāo)和建議。談?wù)摳髯栽诮虒W(xué)和管理中存在的問題，學(xué)習(xí)教育科研相關(guān)知識。充分發(fā)揮組織的力量，使個人得到成長。
      （二） 組織聽評課活動
      結(jié)合教學(xué)的實際需要，教研組要組織各種形式的聽評課活動。讓老師們在參與中、實踐中、評論中、反思中得到一次次的錘煉，并得到切實的提高。比如本學(xué)期將要開展教研組賽教活動，集體備課活動、同課異構(gòu)活動，以及個人常規(guī)課堂的互聽互評活動等。
      （三） 加強彼此間的交流
      重視日常教學(xué)后的交流?？梢栽谕晦k公室里，討論英語問題，分享自己有效的教學(xué)經(jīng)驗。提出自己教學(xué)中的困惑，以及互相學(xué)習(xí)和效仿彼此教案和作業(yè)處理中的好的做法等。這種看似隨意的交流，其實最有利于學(xué)習(xí)和提高。
      （四） 樹立達標(biāo)意識
      每一個英語老師都應(yīng)該首先樹立達標(biāo)意識，包括兩個層面的意思。即心中有課標(biāo)，課堂有目標(biāo)。用英語課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，樹立正確的教育理念。追本溯源，引領(lǐng)自己朝向正確的道路發(fā)展。同時在實踐中，樹立課堂教學(xué)的目標(biāo)，使每節(jié)課的教學(xué)不偏離、不隨意。從而整體提高所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
      （五） 加強教師自身的學(xué)習(xí)
      想要提高和成長，非要下一番苦功夫不可。而讀書學(xué)習(xí)是提高和發(fā)展的最好途徑。除過聽取同事之間的課堂教學(xué)以外，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和書本進行學(xué)習(xí)。比如可以觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，參與理論培養(yǎng)。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《中考說明》等指導(dǎo)性書本?；蚴菍W(xué)習(xí)有針對性的初中英語教學(xué)法，了解初中英語教學(xué)體系。更好的規(guī)范自己的教學(xué)。同時閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》等，提高自身的理論水平。向著教育家層面發(fā)展，避免只做一個教書匠。
      （六） 對常規(guī)教學(xué)統(tǒng)一要求
      在上一學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上。選出一些優(yōu)秀的做法進行組內(nèi)推廣。比如統(tǒng)一在教案和作業(yè)后標(biāo)上序號、讓學(xué)生在作業(yè)中用鉛筆和直尺規(guī)范打線、重視教學(xué)反思、注意板書的規(guī)范度和整齊美觀性等。使學(xué)生和教師從一開始就做到規(guī)范化和常規(guī)化。
      （七）進行班級內(nèi)的英文歌曲比賽
      為了促進和提高學(xué)生們對英語的學(xué)習(xí)興趣，可以開展班級內(nèi)的英文歌曲比賽。并適當(dāng)給予獎勵。鼓勵孩子更積極主動去學(xué)英語。
      以上是英語教研組本學(xué)期的教學(xué)計劃，希望能抓好抓實教學(xué)過程，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量能有較大程度的提高。
      英語教研組教學(xué)計劃2
      

      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處教學(xué)計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育教學(xué)中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實教學(xué)。
      二、教學(xué)目標(biāo)
      1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究教學(xué)。
      2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
      3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動。
      4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結(jié)題。
      5. 努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。
      6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握。
      三、本學(xué)期教學(xué)重點、措施
      1、備課、上課。認真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實際，備課時認真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。指導(dǎo)于實踐，并認真寫出心得體會。
      2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。
      3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。
      4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究教學(xué)，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
      5、各年級具體教學(xué)
      三年級重點教學(xué)：
      a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
      b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
      四年級教研重點：
      a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)教學(xué)。
      b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接教學(xué)。
      c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進行英語表演賽。
      五年級教研重點。
      a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
      b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)教學(xué)。
      c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。
      六年級畢業(yè)班教學(xué)重點：
      a.認真做好畢業(yè)班教學(xué)，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
      b.與其他年級老師們做好資源共享教學(xué)，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
      c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。
      三、具體措施
      1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。
      2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)，積極聽課，寫刻后反思。
      3、積極探索進行小課題研究。
      4、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。
      5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。
      6、三年級必須做好英語打底教學(xué)，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)教學(xué)。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。
      7、抓好教學(xué)進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進度和質(zhì)量。
      英語教研組教學(xué)計劃3
      

      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
      二、工作目標(biāo)
      1、 繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分鐘要效益。
      2、 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作。
      3、 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。
      三、工作措施
      (一)加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
      繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
      (二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
      1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
      2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同能力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
      3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
      (三)加強研究,以科研促教學(xué)。
      開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
      四、具體活動安排:
      1、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計劃
      2、貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃
      3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)
      4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
      5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動
      6、期中考試
      7、總結(jié),分析期中考試
      8、準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課
      9、研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點
      10、研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法
      11、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃
      12、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績
      13、教研組工作總結(jié)
      英語教研組教學(xué)計劃4
      

      一. 指導(dǎo)思想:
      本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)校總體教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平.
      二.具體目標(biāo)與措施:
      目標(biāo)一:加強日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實效性.
      措施:
      1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.
      2.進行“快樂英語閱讀”專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步,就能進行自助學(xué)習(xí),達到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,抓住興趣、情景、活動三個要點,在閱讀過程中提高英語能力,體驗不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.
      3.二—五年級每單元測驗一次,認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表,及時進行補差輔導(dǎo).
      4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議.
      目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)
      措施:
      1、備課:
      A.提高備課的實效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點,在電子搞旁附加各自的修改.
      B.本學(xué)期除了加強個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好“三定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準(zhǔn)備教學(xué).“三定”是指:定時間、地點、內(nèi)容;“四統(tǒng)一”是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點,主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改再上課,上課后必須對亮點和不足進行反思.“六備”是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結(jié)合,負責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細的單元備課作為重點,單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思,每月定時交教導(dǎo)處檢查評分.
      2、上課:
      A.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作.
      B.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
      C.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。
      3、聽課
      A.教師每周聽課不少于1節(jié)。
      B.每位教師認真做好聽課記錄,做到有建議,有點評。
      目標(biāo)三:進行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量。
      措施:
      A.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討“提高學(xué)生在校生活質(zhì)量”。
      目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
      措施:
      A.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。
      B.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。
      C.學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。
      三.日程安排:
      九月份:
      1. 討論制定本學(xué)期教研教學(xué)計劃。
      2. 認真學(xué)習(xí)“改進小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點意見”,并在組內(nèi)進行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
      3. 根據(jù)各年級的實際情況,制定切實可行的教學(xué)計劃,促使教學(xué)教學(xué)有條不紊地開展。
      4. 組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,取長補短,提高教學(xué)質(zhì)量。
      5. 開展第一次備課活動.
      6. 落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控.
      十月份:
      1. 認真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,并總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn).
      2. 教研組會議:討論交流教學(xué)中的得失與困惑.并交流各自經(jīng)驗.互相取長補短.開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”.
      3. 邀請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.
      4. 開展第二次備課活動.
      5. 組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力、知識比賽.
      6. 落實期中質(zhì)量監(jiān)控.
      十一月份:
      1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析.
      2. 邀請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.
      3. 認真做好復(fù)習(xí)教學(xué),迎接期中考試.
      十二月份:
      1. 組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得.
      2. 開展第三次備課活動.
      3.落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控.
      一月份:
      1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析.
      2.根據(jù)各年級,各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃.
      3.教學(xué)教研教學(xué)總結(jié).
      英語教研組教學(xué)計劃5
      

      一、指導(dǎo)思想：
      以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1。提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
      2。繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
      3。與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
      4。加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
      5。積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
      6。開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
      三、教學(xué)措施：
      （一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
      1。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
      2。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
      （二）落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率
      開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
      1。有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等教學(xué)，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
      2。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
      3。在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
      4。防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
      其次，改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學(xué)。（2）采用以活動課為主的'教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。
      （三）加強教研組建設(shè)，提升教師水平
      1。教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
      2。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
      3。以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
      （四）拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)
      1。繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
      2。加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點是六年級）。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。
      3。積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
      四、每月具體教學(xué)安排：
      8月
      1。制定教學(xué)計劃和進度。
      2。完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
      3。完成先周備課。
      4。常規(guī)教學(xué)檢查。
      5。制定作業(yè)各項要求。
      9月：
      1。教師新教材培訓(xùn)。
      2。英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)教學(xué)疑難雜癥，有好的做法，進行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。
      3。常規(guī)教學(xué)檢查。
      4。組織并落實提優(yōu)補差教學(xué)。
      5。組織月考并做好分析，為下一階段教學(xué)做好鋪墊。
      10月：
      1。開展英語書寫比賽，百詞競賽活動。
      2。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
      3。英語教研活動。
      4。常規(guī)教學(xué)檢查。
      5。掌握好進度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備教學(xué)。
      11月：
      1。小學(xué)英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
      2。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
      3。英語教研活動。
      4。三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
      5。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
      6。組織并落實提優(yōu)補差教學(xué)。
      7。各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
      8。準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。
      12月：
      1。繼續(xù)組織并落實提優(yōu)補差教學(xué)。
      2。教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)教學(xué)。
      3。組織好期末英語測試測評教學(xué)。
      元月
      1。組織好期末考試。
      2。本學(xué)期教學(xué)總結(jié)。
      英語教研組教學(xué)計劃6
      

      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期我校小學(xué)部英語教研工作將以區(qū)教研室及學(xué)校工作要求為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課程實施水平為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生語用能力為重心，繼續(xù)以課堂教學(xué)為陣地，一切從學(xué)校實際出發(fā)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體學(xué)生，探尋流暢、高效的英語課堂；繼續(xù)關(guān)注三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的口語習(xí)慣與能力；繼續(xù)加強教師成長過程的研究，通過各種教研活動促進教師快速成長；努力營造和諧愉悅的教學(xué)研究氛圍，激發(fā)教師參與教學(xué)研究的熱情，激活教師的教學(xué)靈感與智慧，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
      二、工作目標(biāo)
      1、加強理論學(xué)習(xí)，促進學(xué)科理解。學(xué)習(xí)與研究新的《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)教學(xué)理論，把握小學(xué)英語教學(xué)方向，落實小學(xué)英語課程的目標(biāo)要求，并在教學(xué)中找尋與確立自己的研究專題，通過同伴合作、實踐反思來提高自身的科研能力。
      2、堅守生本理念，打造和諧課堂。加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。嘗試探索三年級Phonics語音與口語教學(xué)的方法與途徑；五六年級的教學(xué)要關(guān)注語言輸入的質(zhì)量，使課內(nèi)與課外有機地結(jié)合，有效提升學(xué)生的語言素養(yǎng)與能力。
      3、采取多種途徑，促學(xué)促長。充分利用省、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并加以梳理與整合，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與能力。及時梳理教學(xué)中存在的問題，積極主動加以研究，不斷總結(jié)自己與他人的教學(xué)經(jīng)驗，增長教學(xué)智慧。高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)質(zhì)課率達95%以上，中年級合格率不低于95%、高年級合格率不低于90%。
      三、具體工作
      1、抓好教學(xué)常規(guī)管理
      帶領(lǐng)教師研讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，把教學(xué)“五認真”真正落實到備課、上課、聽課、布置與批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等過程中。
      備課要求詳案，各條目分門別類填寫完整，包括重點難點、教學(xué)過程、學(xué)生活動、板書、課前準(zhǔn)備和課后反思等，提前備好一周課。上課要體現(xiàn)精講多練，打造富有人性化的高效的“儒實”課堂。提倡開門聽課，一般教師每周聽課一節(jié)以上，35周歲以下教師和教研組長每周至少兩節(jié)，提倡跨學(xué)科、跨年級聽課；聽課本要求各欄目完整填寫，并寫好點評和五十字左右的總評。嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)全批全改，提倡對話式批改；引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，爭取寫好作業(yè)中的每一個字。堅持在日常教學(xué)中落實提優(yōu)補差活動。
      每月一次上交教案到教導(dǎo)處檢查；每月一次作業(yè)抽查，期末考試前上交1篇教學(xué)隨筆或總結(jié)。
      2、強化集體備課制度
      積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。在教學(xué)過程中要求各備年級組按照五個一要求，做好教研工作：統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。努力做到“五定”、“五議”、“五有”?！拔宥ā奔炊〞r間、定地點、定進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！拔逵小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。
      3、構(gòu)建高效英語課堂
      認真負責(zé)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，對他們進行跟蹤聽課及指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)思考、實踐探索、研討交流、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高其分析教材、理解教材、駕馭教材及組織教學(xué)的能力。三年級應(yīng)重視學(xué)生的朗讀與口語能力；四年級要關(guān)注學(xué)生書面表達的有序、簡潔與地道，多給學(xué)生仿寫為主要練習(xí)形式；五、六年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力與相應(yīng)的書面表達能力，做到課內(nèi)教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合。本學(xué)期市、區(qū)教研室將舉行小學(xué)三年級學(xué)生英語整班朗讀與口語交際比賽（要求與去年相同），要及早作好準(zhǔn)備。
      創(chuàng)設(shè)自然、簡潔、真實的語境，促進學(xué)生自然習(xí)得語言。學(xué)生語言的學(xué)習(xí)應(yīng)多注重自然習(xí)得的環(huán)境，使學(xué)生在自然、簡潔、真實的語境中運用語言，實現(xiàn)交際目標(biāo)。應(yīng)避免機械的、無意義的語言交際。
      本學(xué)期我校英語學(xué)科將在原有課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上嘗試構(gòu)建以人為本的高效的儒實課堂，確立“在小學(xué)英語教學(xué)中開發(fā)利用故事資源的研究”的課題展開研究。
      4、加強教研組隊伍建設(shè)
      堅持每周一次的教研組活動，開展培訓(xùn)、交流、觀摩、研討活動。繼續(xù)要求教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課，上課前一天校信通告知全體教師班級和節(jié)次，上課后一周內(nèi)把教案、說課稿、教學(xué)反思、聽課心得等上傳校園網(wǎng)。加強評課活動，形成濃郁的教研氛圍，認真做好教學(xué)質(zhì)量情況的總結(jié)分析工作。
      5、借助數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺
      滿足教師學(xué)習(xí)、交流與研究的需求。教師要多關(guān)注市小學(xué)英語教研網(wǎng)、市小學(xué)英語百度云公共英語教學(xué)資源庫、“一起作業(yè)”等互動平臺，進一步加強教師之間的對話，分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，減輕備課負擔(dān)，拓展教學(xué)研究的時空。同時，也要關(guān)注省牛津英語教研網(wǎng)和教學(xué)新時空，加強與其他區(qū)域教師的交流與學(xué)習(xí)，提升教師對課程與教學(xué)的感悟力。
      四、工作安排
      八月份：
      1、參加常州市小學(xué)三年級英語教師培訓(xùn)（時間：8月29日地點：常州市華潤小學(xué)）
      2、課題組第一次活動。
      3、檢查暑期工作完成情況。
      九月份：
      1、檢查各年級組制訂教學(xué)活動計劃。
      2、選送教學(xué)論文參加省論文評比。
      3、校英語“單元整體教學(xué)”研討課
      英語教研組教學(xué)計劃7
      

      一、工作目標(biāo)
      本學(xué)期英語教研組將以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，側(cè)重于提高全組教師的“文本解讀”能力，營造良好的教研氛圍，落實教學(xué)常規(guī)。教師層面，以實施“學(xué)本課堂”教學(xué)評價為導(dǎo)向，開展學(xué)本課堂教學(xué)實踐研究活動，從“教”為中心轉(zhuǎn)向“學(xué)”為中心，努力實現(xiàn)從“教本課堂”到“學(xué)本課堂”的轉(zhuǎn)變。學(xué)生層面，根據(jù)各個年級段的特點，策劃多種形式的英語競賽活動，著力培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)和綜合語言運用能力，開創(chuàng)我校英語組工作的新局面。
      二、工作思路
      1、扎實開展教研活動，以“文本解讀”為主要研究方向，加強教師的說題、命題能力，提高教師理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
      2、多渠道開發(fā)英語課程資源，自編英語校本教材，拓展學(xué)生的知識面，增加學(xué)生的英語知識的積累，促進學(xué)生綜合語言運用能力的提高。
      3、以備課組為單位，創(chuàng)新作業(yè)形式和活動形式，編寫《灣龍中學(xué)作業(yè)本》，拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。
      4、充分利用外籍教師資源，面向?qū)W生開展英語活動。
      三、具體措施與安排
      （一）加強落實各項常規(guī)工作。
      在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升優(yōu)秀率;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
      （二）落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。
      本學(xué)期開展的教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)定主講人、定主題（見行事歷）：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)新課改新理念的基礎(chǔ)上，與我校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結(jié)果。本學(xué)期教研組主講人為：熊沛、陳金錢、王學(xué)義老師。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料上傳到校本資源庫。課余，要求各位組員認真閱讀英語或教學(xué)方面的雜志和書籍，如《中小學(xué)外語教學(xué)研究》、《基礎(chǔ)教育外語研究》、《英語沙龍》、《英語文摘》等，定期開展讀書交流活動，與組內(nèi)成員分享自己的讀書心得，讓自己的知識體系和教學(xué)理念得到及時更新與有效提升。以各備課組為單位，以教學(xué)中的問題，尤其是如何引導(dǎo)學(xué)生的“有效學(xué)”為重點，開展小課題研究。
      小課題研究主題：
      高一段：微課在高中英語語法教學(xué)中的實踐與研究(z）
      高二段：話題式高中英語單元復(fù)習(xí)的實踐研究（z）
      高三段：高中英語句式教學(xué)的實踐研究（z）
      高中英語詞匯教學(xué)中例句的選擇與設(shè)計的實踐與研究（z）
      （三）優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課20節(jié)，認真填寫并及時上交教務(wù)科研處下發(fā)的課堂教學(xué)評價表。歡迎組內(nèi)教師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期，我組將繼續(xù)探討“文本解讀”課堂教學(xué)，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
      （四）開發(fā)校本課程，創(chuàng)新作業(yè)形式。這幾年來，我們英語組各個年級段均有編制適合我校學(xué)生的作業(yè)，但還缺乏系統(tǒng)性與科學(xué)性。本學(xué)期，各備課組將對此類作業(yè)進行篩選，編寫《灣龍中學(xué)作業(yè)本》。
      分工如下：高一段學(xué)生作業(yè)本z負責(zé)
      高二段學(xué)生作業(yè)本z負責(zé)
      高三段學(xué)生作業(yè)本z負責(zé)
      （五）舉辦高一段單詞競賽、高二段聽力閱讀競賽、“走進西澳”聽力口語大賽，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
      四、本學(xué)期行事歷：
      周次時間活動內(nèi)容活動地點參加人員
      1 2.17～2.23
      期初教研組會議
      備課組制定教學(xué)計劃
      教研組活動室
      全體組員
      2 2.24～3.2
      高一學(xué)生單詞競賽
      高一學(xué)生
      3 3.3～3.9
      組內(nèi)公開課：z
      市一模英語分析會（3.7）
      溫州二高
      高三英語教師
      4 3.10～3.16
      體驗西澳聽力口語大賽
      高一、高二學(xué)生
      5 3.17～3.23
      教研組主題活動1（z）：
      微課的錄制
      機房
      全組教師
      6 3.24～3.30
      區(qū)高考英語復(fù)習(xí)暨學(xué)本課堂教學(xué)研討會（主題：例題選編）
      執(zhí)教者：z
      灣龍中學(xué)
      全組教師
      7 3.31～4.6
      機動（清明放假）
      全組教師
      8 4.7～4.13
      區(qū)學(xué)業(yè)水平考試專題研討活動（主題：學(xué)情把握）執(zhí)教：z
      校優(yōu)質(zhì)課評比
      越秀學(xué)校
      全組教師
      相關(guān)教師
      9 4.14～4.20
      xxxx屆市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測試
      區(qū)教學(xué)新苗評比
      相關(guān)教師
      10 4.21～4.27
      期中質(zhì)量檢測
      11 4.28～5.4
      高三英語第二次適應(yīng)性測試分類分析研討會（5月9日周五）
      高三教師
      12 5.5～5.11
      區(qū)高中學(xué)本課堂名師高峰論壇活動
      區(qū)新教師評比
      全組教師
      相關(guān)教師
      13 5.12～5.18
      校高二學(xué)生聽力閱讀競賽
      高二學(xué)生
      14 5.19～5.25
      組內(nèi)公開課：z
      校教壇新秀、中堅評比
      全組教師
      相關(guān)教師
      15 5.26～6.1
      教研組主題活動2（z）
      全組教師
      16 6.2～6.8
      高考
      17 6.9～6.15
      省高中學(xué)業(yè)水平測試
      18 6.16～6.22
      教研組主題活動3（z）
      全組教師
      19 6.23～6.29
      期末教研組總結(jié)會議
      全組教師
      20 6.30～7.6
      期末考試
      英語教研組教學(xué)計劃8
      

      一、指導(dǎo)思想：
      在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
      二、奮斗目標(biāo)：
      1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育；
      2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗；
      3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備課組按照“五個一”要求，做好教研工作，即“統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試”。
      4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。
      三、具體措施：
      1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學(xué)習(xí)；
      2、落實各備課組教學(xué)進度表及教學(xué)計劃；
      3、有的放矢地開展第二課堂活動：初一年組織學(xué)生單詞比賽；初二年組織學(xué)生進行能力競賽；初三年組織學(xué)生進聽力競賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。
      4、各備課組落實好課外輔導(dǎo)計劃，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語“奧賽”。
      5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見，指出努力方向；
      6、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
      7、落實本學(xué)期教研聽評課工作安排。
      英語教研組教學(xué)計劃9
      

      一、指導(dǎo)思想
      依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和校教科室的整體工作安排，本學(xué)期我校英語教研組繼續(xù)以“輕負擔(dān)高質(zhì)量”為主題，以“學(xué)本課堂”為重點，以研訓(xùn)活動實施為平臺，積極發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究的智能，營造良好的教研氛圍，進一步提升學(xué)生全面素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。
      二、工作目標(biāo)：
      1、探索學(xué)本課堂，研究單元整體教學(xué)設(shè)計，交流高效作業(yè)的設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺。
      2、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
      3、認真研讀小學(xué)英語新常規(guī)，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，認真搞好英語教學(xué)研究，參加學(xué)科素養(yǎng)提升，提高教師科研素養(yǎng)和科研水平，提升教師教育教學(xué)研究水準(zhǔn)。
      4、繼續(xù)加強本校及合作校英語教師間合作學(xué)習(xí)，共享教學(xué)資源，反思課例內(nèi)容，促進教師學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
      三、具體工作重點：
      （一）、依托平臺，提升學(xué)科素養(yǎng)
      本學(xué)期英語組繼續(xù)組織教師研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，通過各種途徑與方法落實課程改革理念，并結(jié)合本校實際，立足于校本教研，開展教研組活動。
      積極參加區(qū)16學(xué)時50學(xué)時信息技術(shù)培訓(xùn)，把握外出學(xué)習(xí)的機會，通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，提升自身素養(yǎng)，加強組內(nèi)語文教師的培養(yǎng)工作；多閱讀，多反思，多總結(jié)，多撰寫，積極落實好各類英語評比活動，配合和協(xié)助學(xué)校加強對學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
      （二）、優(yōu)化讀書交流形式，團隊“共讀一書”
      本學(xué)期全組共讀夏雪梅老師的《作業(yè)設(shè)計基于學(xué)生心理機制的學(xué)習(xí)反饋》一書。從讀書的質(zhì)量上要求每位老師在讀書的過程中要做好讀書摘記，并讓每位做讀書交流，讓老師們在輕松愉快的氛圍中，結(jié)合自己教學(xué)心得和感悟，來暢談讀書感受，并讓閱讀助力我們的教學(xué)。
      （三）、構(gòu)建和諧課堂，深化課例研討
      積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，樹立新型的課堂教學(xué)觀，追求輕負擔(dān)高質(zhì)量的課堂實效，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。我們堅持學(xué)生本位、學(xué)習(xí)本體，以學(xué)為本、以學(xué)定教、還教于學(xué)、共同發(fā)展的理念，努力探索學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
      加強集體研討和合作學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展備課、說課、聽課、寫案例及集體磨課等校特色研訓(xùn)活動，撰寫教育教學(xué)隨筆，開展課堂教學(xué)研討活動，形成多交流，多分析、多實踐，多反思的教研風(fēng)氣。
      四、各階段活動安排：
      三月份：
      1、參加區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教研組長會議。
      2、教研組長認真制定英語組的工作計劃。
      3、集體學(xué)習(xí)：各位英語教師認真制定各年級的英語教學(xué)計劃。
      4、參加區(qū)小學(xué)英語16學(xué)時培訓(xùn)
      四月份：
      1、開展以學(xué)本課堂為主題的教學(xué)探討活動。
      2、參加區(qū)小學(xué)英語16學(xué)時培訓(xùn)
      3、讀書交流活動。
      4、組內(nèi)學(xué)習(xí)英語新常規(guī)英語教研活動，集體備課。
      5、教學(xué)研討，張曉芬教師上課，評課，磨課。
      6．期中質(zhì)量檢測和教學(xué)工作檢查。
      五月份：
      1、參加區(qū)小學(xué)英語16學(xué)時培訓(xùn)之二
      2、組內(nèi)英語教研活動，集體備課、磨課。
      3、區(qū)團隊賽課活動市
      4、參加區(qū)小學(xué)英語16學(xué)時培訓(xùn)之二
      六月份：
      1、參加區(qū)小學(xué)英語12學(xué)時培訓(xùn)之三
      2、組織本組教師撰寫讀書心得，參加讀書征文活動
      3、教學(xué)研討，z老師上課，評課，磨課。
      4、迎接xxxx年市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測。
      4、期末復(fù)習(xí)、教學(xué)工作檢查。
      教研組活動制度
      1、教研組要認真貫徹教育方針，實施上級教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定，有計劃地學(xué)習(xí)，做到教研計劃、記錄等齊全。每一位組員都要積極準(zhǔn)時參加教研活動，在組長的帶領(lǐng)下開展教學(xué)研究，堅持正常的集體備課與經(jīng)驗交流。
      2、一學(xué)期每位成員無合理理由均不得缺席。
      3、教研組長必須聽組內(nèi)各位教師的公開課，并給予評價。
      4、聽課時間可根據(jù)工作情況自行安排。每次聽課必須做好記錄。聽公開課還必須認真做好評分工作。
      5、期末結(jié)束時，教研組要檢查每位教師的聽課記錄，對聽課情況進行總結(jié)。
      6、一學(xué)期至少聽課15節(jié)課，并至少上一節(jié)公開課。
      7、積極、中肯地評課，并撰寫評課稿。
      8、及時完成教研組布置的各類任務(wù)、作業(yè)。
      9、認真執(zhí)行請假制度。
      英語教研組教學(xué)計劃10
      

      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，以學(xué)?？傮w教學(xué)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以課堂教學(xué)改革為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué)，使英語教學(xué)研究教學(xué)再上一個新的臺階。
      二、主要教學(xué)
      (一)實施新課程
      1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。
      2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)教學(xué)。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實踐反
      思為著力點，引導(dǎo)教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。
      3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用。
      4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。
      5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持教學(xué)，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
      (二)提高學(xué)生的英語能力
      1、為了加強英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際能力。
      2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
      3、開展英語競賽。
      (三)開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
      課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。
      1、 充分利用校園廣播。
      2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。
      3、 豐富課外作業(yè)的布置。
      (a) 收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。
      (b) 設(shè)計實用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
      (c) 在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學(xué)生提供一個施展才華的空間。
      (d) 舉辦英語黑板報。
      (e) 班與班之間手拉手活動。
      三、主要活動內(nèi)容和時間安排
      九月
      1、 制訂各年級英語教學(xué)計劃。
      2、 制定本學(xué)期教研活動計劃。
      3、 由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。
      4、 由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
      5、備好周前課。(集體備課)
      6、 組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí)。(多媒體教室)
      7、由賴?yán)蠋熒湘?zhèn)的公開課。
      十月
      1、 認真學(xué)習(xí)新課程。
      2、 各班組織學(xué)生參加英語競賽。
      3、 落實好培優(yōu)。
      4、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課。
      十一月
      1、 課堂教學(xué)研討。
      2、 檢查教案。
      3、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課。
      十二月
      1、 組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動。(校內(nèi))
      2、 科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。
      3、 組織教師學(xué)習(xí)新課程。
      4、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課。
      一月
      1、 科組教師統(tǒng)一教學(xué)進度，共同研討教材。
      2、 制定各年級復(fù)習(xí)計劃，抓好英語復(fù)習(xí)教學(xué)，查漏補缺。
      3、 期末復(fù)習(xí)考試，做好評卷分析教學(xué)。
      4、 撰寫教學(xué)總結(jié)。
      英語教研組教學(xué)計劃11
      

      一、指導(dǎo)思想
      1．圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
      2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
      二、工作重點
      本學(xué)期初中英語教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，通過組織教師進行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。
      1．七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      2．八年級要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。八年級教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
      3．九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
      三、工作措施
      1．加強教育理論學(xué)習(xí)
      本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
      2．做好教學(xué)常規(guī)工作
      在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
      3.完善聽課制度
      本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會上認真進行評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。
      4.鞭策青年教師成長
      青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
      5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程
      教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。
      6.加強交流學(xué)習(xí)
      積極參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎賽，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。
      7.搞好教研工作
      全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，并積極參加課題研究和校本研修。
      8.建立資源庫
      教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
      9.課外活動
      七年級:英語書法比負責(zé)人；
      八年級:英語手抄報比賽負責(zé)人；
      九年級:中考復(fù)習(xí)講座負責(zé)人。
      四、活動安排
      1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃。
      2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。
      3.加強七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
      4.做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。
      5.在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神。
      6.分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。
      7.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
      8.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。
      9.認真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。
      10.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作。
      11.開展復(fù)習(xí)課交流研討。
      英語教研組教學(xué)計劃12
      

      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。我們工作的主題是合作進步，工作的靈魂是努力創(chuàng)新。
      二、工作目標(biāo)
      1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
      2、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
      3、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
      4、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
      5、開展英語每日一句一詞活動，提高學(xué)習(xí)興趣。
      三、本學(xué)期工作具體安排：
      第一周：備課
      第二周：集體學(xué)習(xí)教研組工作計劃，規(guī)范作業(yè)、博客、教案相關(guān)要求。
      第三周：經(jīng)驗分享：如何讓學(xué)生愛上英語課？主講：平亞杰；如何上好一堂
      英語課：主講：龍華淑
      第四周：公開課聽評課（易微）
      第五周：國慶放假。
      第六周：教學(xué)常規(guī)檢查。
      第七周：公開課聽評課（鄧云）
      第八周：公開課聽評課（陳文麗）
      第九周：教學(xué)常規(guī)檢查。
      第十周：期中考試質(zhì)量分析。
      第十一周：四、五、六年級英語書寫比賽
      第十二周：公開課聽評課（鄒夢丹）
      第十三周：教學(xué)常規(guī)檢查。
      第十四周：公開課聽評課（崔成珠）
      第十五周：公開課聽評課（陳曉園）
      第十六周：公開課聽評課（李卓月）
      第十七周：教學(xué)常規(guī)檢查。
      第十八周：公開課聽評課（秦櫻月）
      第十九周：期末復(fù)習(xí)工作。
      第二十周：期末考試。
      第二十一周：期末考試質(zhì)量分析。
      英語教研組教學(xué)計劃13
      

      本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。
      一、指導(dǎo)思想
      以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出教學(xué)重點，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
      二、教學(xué)目標(biāo)
      1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
      2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
      3、加強理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。
      三、具體措施
      (一)加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。
      2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
      (二)抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。
      2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
      3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
      (三)認真搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)改革
      通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
      (四)每月具體事項安排：
      九月：
      1、制定教學(xué)計劃。
      2、集體備課，上傳電子備課。
      3、教學(xué)課堂評估，推門聽課。
      4、課標(biāo)解讀。
      5、推行青藍工程，結(jié)對子。
      十月：
      1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
      2、英語課堂教學(xué)擂臺賽。
      3、英語口語比賽。
      4、英語社團的成立與發(fā)展。
      5、英語教師能力培訓(xùn)。
      6、英語書法比賽。
      十一月：
      1、學(xué)業(yè)水平階段性評價。
      2、英語質(zhì)量抽測。
      3、期中考試，期中檢查。
      4、手抄報展評和總結(jié)。
      十二月：
      1、終結(jié)性評價——命題研討交流活動。
      2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。
      3、多課型教學(xué)研討活動。
      4、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
      5、英語作文競賽。
      元月：
      1、制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組教學(xué)。
      2、常規(guī)教學(xué)檢查。
      3、做好期末考試和統(tǒng)計分析教學(xué)。
      英語教研組教學(xué)計劃14
      

      二月份
      1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。探討今后教學(xué)中應(yīng)該如何滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。
      2、積極開展網(wǎng)上備課活動，互相督促，共同合作。作好開學(xué)初的備課檢查。
      三月份教學(xué)要有特色。根據(jù)這一原則，組織組內(nèi)成員開展一系列的相關(guān)活動：
      ①準(zhǔn)備工作——召開教研組會議，明確活動的重要性。
      ②開展備課，說課，上課，評課，一條龍教研活動。
      ③總結(jié)該教研活動的心得體會。
      ④邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來聽課，來指導(dǎo)。
      ⑤有條件的話，邀請市教研員來聽課，評課。這一活動估計要從3月開展到5月份。
      四月份
      1、迎接一年級展示課，老師積極準(zhǔn)備上好課。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽課，指出優(yōu)缺點，及時做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時協(xié)助這位教師做好道具的準(zhǔn)備工作。
      2、積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動。繼續(xù)開展三月的活動。
      五月份根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，組織開展英語競賽。內(nèi)容為：
      ①英語歌曲比賽。參加者一到三年級學(xué)生。
      ②英語聽力比賽。參加者二到六年級，分年級段進行。
      ③英語朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級段進行。對獲勝者給予一定的獎勵。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動。
      六月份
      1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改情況檢查。認真做好期末的復(fù)習(xí)工作，出好英語試題。組內(nèi)先分析試卷，合適的比較有代表性的（體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的）作為期末評估題的參選，送交教導(dǎo)處再次審核。
      2、試卷的批改，采取回避式。
      3、做好期末總結(jié)工作。評選教研活動的積極分子。
      英語教研組教學(xué)計劃15
      

      一、本學(xué)期教研活動工作思想和重點
      在深化普通高中英語課程改革的背景下，根據(jù)我校xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃及教務(wù)處工作意見，提出xxxx學(xué)年下學(xué)期英語教研組工作計劃。探討初高中英語閱讀課堂教學(xué)銜接；研究高中英語閱讀選修課堂有效學(xué)習(xí)方式，研究基于文本解讀的閱讀課堂有效學(xué)習(xí)活動設(shè)計，探究閱讀課堂學(xué)習(xí)方式變革的最佳途徑；探討xxxx年高考英語命題趨勢，努力提升高三課堂復(fù)習(xí)效率；積極開展研究，提高常規(guī)閱讀課堂學(xué)習(xí)效率；努力探索測試評價與課堂變革相互促進的最佳途徑，改進課堂效率的能力。
      二、工作具體措施
      (一)扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，全面推進有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量做好期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤，加強命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
      (二)加強培優(yōu)補差工作。各備課組在面向全體，整體推進的指導(dǎo)思想下，也要針對個體差異，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴(yán)格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結(jié)合，不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。充分利用早讀和晚自習(xí)。
      (三)加強組內(nèi)互助，結(jié)合本校新生的特點和三年后高考的要求以及學(xué)生今后語言學(xué)習(xí)和個體發(fā)展的需要，做好三年英語教學(xué)規(guī)劃，做到起步慢和步步穩(wěn)，抓住學(xué)習(xí)規(guī)律，把握教學(xué)節(jié)奏，并把教的節(jié)奏敲在學(xué)的節(jié)點上，不讓一個學(xué)生在起步階段落下，讓每個學(xué)生都能自信并快樂地做英語學(xué)習(xí)的主人，在教師的指導(dǎo)和幫助下掌握英語學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，在英語語言知識、語言技能、以及思維品質(zhì)和英語學(xué)能等方面都有不同程度的提高和進步。
      三、工作安排
      制訂本學(xué)期英語教研組工作計劃及各年級教學(xué)進度計劃。
      高中英語教研活動表
      周次 日期 活動內(nèi)容
      1 8.24-30
      始業(yè)教育，正式上課
      2 8.31-9.6
      9.2
      學(xué)校教研組長會議
      3 9.7-9.13
      9.9
      高一高二老師參加市直初高中英語閱讀課堂教學(xué)銜接研討會
      教研組長參加市直高中英語教研工作會議
      4 9.14-20
      第一次英語教研活動
      5 9.21-27
      高三教師參加xxxx年市高考英語試卷分析暨復(fù)習(xí)研討會
      6 9.28-10.4
      9.29
      第二次英語教研活動。命題競賽初稿審核
      7 10.5-10.11
      第三次英語教研活動張聲開課
      8 10.12-10.18
      高一高二老師參加州溫市高中英語閱讀選修課堂有效學(xué)習(xí)方式研討暨選修課程建設(shè)研討會
      xxxx年高三英語一模一稿討論
      9 10.19-10.25
      第四次英語教研活動。
      10 10.26-11.1
      期中考試。普高學(xué)校學(xué)考選考
      11 11.2-11.8
      秋假一周。
      12 11.9-11.15
      高一教師參加新課程高中英語閱讀課堂有效學(xué)習(xí)方式研討
      13 11.16-11.22
      備課組活動
      14 11.23-11.29
      第五次教研組長活動鄭密開課
      15 11.30-12.6
      備課組活動
      16 12.7-12.13
      第六次教研活動鄭密開課
      17 12.14-12.20
      第七次教研活動黃麗珠開課
      18 12.21-12.27
      高二老師參加新課程高中英語閱讀課堂有效學(xué)習(xí)方式研討
      19 12.28-1.3
      第八次教研活動總結(jié)一學(xué)期教研活動
      20 1.4-1.10
      期末復(fù)習(xí)
      21 1.11-1.17
      期末考試
       
      
    
      

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