第一篇：體育中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

體育中教一級(jí)述 職 報(bào) 告

我2006年畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育健康教育系體育教育專業(yè)。獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。2006年9月走上工作崗位，任教于求真高級(jí)中學(xué)，從教5年一直在教育工作的第一線，2007年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，任期已滿4年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱。

自參加工作以來，我全身心投入到學(xué)校體育教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，從嚴(yán)要求自己，在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方取得了一定的成績(jī)。具體述職如下：

一、思想政治方面：

熱愛祖國(guó)，熱愛人民，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，積極為受災(zāi)地區(qū)捐款捐物，2008年積極捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。加強(qiáng)修養(yǎng)不斷提升自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。

二、教育教學(xué)方面：

從教以來，本人對(duì)工作盡職盡責(zé)，在工作中不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，2010年完成第四周期繼續(xù)教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),還進(jìn)修了班主任崗前培訓(xùn)和心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，并獲得了《天津市中小學(xué)班主任證書》。在對(duì)學(xué)生教育中，協(xié)助班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行心理健康教育，重視班干部的作用，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念，按新課標(biāo)理念改革精神，積極推進(jìn)新課程改革，熟練掌握教學(xué)基本功，利用每周一、三、五的訓(xùn)練時(shí)間，加強(qiáng)專業(yè)技能的練習(xí)，在體操、球類、新興項(xiàng)目、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目上都有很大的提升。2008年大課間活動(dòng)模塊展示中創(chuàng)編的健身球操深受學(xué)生的喜愛；2009年河北區(qū)青年教師基本功大賽（理論、技能）比賽中獲得一等獎(jiǎng)，并代表河北區(qū)參加市基本功比賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在體育課堂的教學(xué)中：課前認(rèn)真鉆研教材，深刻分析、理解、掌握教材，課中善于發(fā)現(xiàn)問題，課后積極反思總結(jié)。結(jié)合本校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，完善教法、學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程中，注重優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生分析、解決問題的能力，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平及綜合素質(zhì)。讓課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)出“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。通過努力，學(xué)生在每年的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試中，達(dá)標(biāo)率100%。其中優(yōu)秀占30%。在學(xué)校社團(tuán)的帶隊(duì)訓(xùn)練中，2006年我?guī)ьI(lǐng)的女子籃球隊(duì)獲得河北區(qū)球類比賽第六名，2007—2009連續(xù)三年由我?guī)ьI(lǐng)的女子排球社團(tuán)在河北區(qū)比賽中獲得第一名。

三、教科研方面：

五年來，本人認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新發(fā)展趨勢(shì)，不斷豐富更新知識(shí)儲(chǔ)備，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。積極參加市、區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在學(xué)校教研會(huì)上積極發(fā)言。堅(jiān)持每年撰寫教育教學(xué)論文，2007年撰寫的《淺析高中體育課程改革的現(xiàn)狀》獲得河北區(qū)教科研年會(huì)三等獎(jiǎng)。積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)、說課比賽，2009年、2011年參加河北區(qū)組織的中小學(xué)百節(jié)創(chuàng)優(yōu)課、“常規(guī)課”的評(píng)選活動(dòng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)與好評(píng)；積極編寫校本教材《校園集體舞》；為促進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，參與完成了天津市河北區(qū)教育科學(xué)“十一”五規(guī)劃課題《高中大課間體育活動(dòng)校本課題開發(fā)的研究》，積極承擔(dān)了課題研究中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)、分析。

四、業(yè)績(jī)方面：

2006年帶領(lǐng)的女子籃球隊(duì)獲河北區(qū)球類比賽第六名

2007年《淺析高中體育課程改革的現(xiàn)狀》河北區(qū)教科研年會(huì)三等獎(jiǎng)

2008年《河北區(qū)中小學(xué)“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)》優(yōu)秀教練員稱號(hào)

2008年《校本教材的開發(fā)與實(shí)施》中被評(píng)為優(yōu)秀教案

2009年《河北區(qū)中小學(xué)體育教師基本功大賽》獲高中組一等獎(jiǎng)

2009年《天津市中小學(xué)體育教師基本功大賽》高中女子組二等獎(jiǎng)

2011年《河北區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育課教案》被評(píng)為優(yōu)秀教案

2011年《河北區(qū)中小學(xué)“常規(guī)”體育優(yōu)秀課》被評(píng)為一等獎(jiǎng)

2007—2009年三年帶領(lǐng)的女子排球隊(duì)獲河北區(qū)球類比賽第一名

請(qǐng)批準(zhǔn)我為中學(xué)體育一級(jí)教師。本人不會(huì)辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，在今后的工作中繼續(xù)一如既往踏踏實(shí)實(shí)的工作，以畢生的精力，投身于教育事業(yè)中。

2010年10月

第二篇：體育中教一級(jí)職稱述職報(bào)告(最全)

述 職 報(bào) 告

我叫xxx，男，漢族，xxxx年xx月出生，是在新時(shí)代下成長(zhǎng)起來的年輕教師。xxxx年x月畢業(yè)于xxxx大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。xxxx年x月走上工作崗位，任教于xxxx，xxxx年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，至今扎根這所農(nóng)村中學(xué)x年，并連續(xù)擔(dān)任班主任x年，兼任體育組組長(zhǎng)x年，任教務(wù)副主任x年?，F(xiàn)已符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的基本條件，特將參加工作以來的思想表現(xiàn)、工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)予以鑒評(píng)。

一、思想品德表現(xiàn)

我熱愛黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)刻關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，是自己的思想政治理論水平得到了不斷提高。

近五年來，我多次被評(píng)為校、市級(jí)“先進(jìn)教師”，年終目標(biāo)管理合格。

2010年考核評(píng)為優(yōu)秀；

2011年9月被臨湘市教育局評(píng)為“優(yōu)秀班主任”； 2011年考核評(píng)為優(yōu)秀； 2012年考核評(píng)為優(yōu)秀； 2013年考核評(píng)為優(yōu)秀；

2013年9月被xxx教育局評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”；

二、學(xué)識(shí)水平

2006年9月參加工作以來，一直從事一線體育教學(xué)工作，至今已有8個(gè)春秋。雖然在農(nóng)村教書，但我心智平淡、寵辱不驚；閑看庭前花開花落，去留無意、漫步天外云卷舒。工作上，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以“藝高為師，身正為范”為座右銘，踏實(shí)做事，誠(chéng)懇為人，尊重同事，熱愛關(guān)心學(xué)生，無條件服從學(xué)校安排，從未因私耽誤過一節(jié)課，也從未體罰過學(xué)生，主動(dòng)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)出力，替學(xué)生排憂解難，生活中，誠(chéng)懇寬容，與人為善，思想上積極上進(jìn)，因而深受領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)與敬重。

為進(jìn)一步提高教學(xué)水平，開拓視野，增長(zhǎng)才干，了解體育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，每年都訂閱了《中學(xué)體育教學(xué)》、《體育學(xué)刊》、《中國(guó)學(xué)校體育》、《中國(guó)體育報(bào)》等專業(yè)和時(shí)事報(bào)刊雜志，并寫了相應(yīng)的摘抄和心得，同時(shí)還注重自身基本功底的提高，積極參加教師教育培訓(xùn)。

2007年5月獲得中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)證書；

2010年參加教育部“國(guó)培計(jì)劃（2010）”中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目——初中數(shù)學(xué)學(xué)科研修，并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；

2011年參加教育部“國(guó)培計(jì)劃（2011）”中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目——心理健康教育學(xué)科研修，并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；

2013年11月參加湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)教學(xué)資源應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)；

2013年12月參加湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)教學(xué)資源應(yīng)用培訓(xùn)。

三、教育教研

葉瀾教授曾說：“一個(gè)教師寫了一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫了三年教學(xué)反思就可能成為名師。”因此，我在教學(xué)過程中時(shí)刻關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷更新體育教學(xué)觀念。一方面積極向中老年教師請(qǐng)教并經(jīng)常邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師聽課和指導(dǎo)；另一方面，時(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，把教學(xué)中的得失總結(jié)成文，轉(zhuǎn)化為果，并積極開展課堂研究，努力向科研型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變，近五年來，共有多篇論文獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）教研論文

1.2009年6月《讓愛融入體育課堂》獲xx市教研室教育教學(xué)論文評(píng)選貳等獎(jiǎng)（縣級(jí)）

2.2009年12月《讓溝通激活體育課堂》獲xx市教研室論文評(píng)選貳等獎(jiǎng)（縣級(jí)）

3.2010年6月《重視體育課堂中非智力因素的培養(yǎng)》獲xx市教研室論文評(píng)選貳等獎(jiǎng)（縣級(jí)）

4.2011年5月《師生共創(chuàng)和諧體育課堂》獲xx市教研室論文評(píng)選壹等獎(jiǎng)（縣級(jí)）

5.2011年6月《體育教學(xué)貴在“得法”》獲中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第七屆全國(guó)中青年教師（基教）論文大賽”貳等獎(jiǎng)，并同時(shí)在《中國(guó)教育科研理論與實(shí)踐》一書中發(fā)表（國(guó)家級(jí)）

6.2011年12月《如何提高體育課堂教學(xué)效率》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)獎(jiǎng)（省級(jí)）

7.2012年5月《愛是轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的一劑良藥》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）

8.2013年6月《關(guān)于“問題”學(xué)生的個(gè)案分析》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選貳等獎(jiǎng)（省級(jí)）

9.2014年6月《愛，讓希望之花綻放》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）

10.2014年6月《我的“問題”學(xué)生不再是問題》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）

11.2014年6月《農(nóng)村家庭教育憂思》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）

12.2014年6月《多舉措讓體育課堂更加生動(dòng)》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）

(二)教研課題

本人主持的課題《農(nóng)村初中生不良行為的歸因與對(duì)策研究》于2013年4月24日在xx市教研室、教育學(xué)會(huì)成功立項(xiàng)。

2013年12月該課題在xx市教研室、教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育科研課題中期成果中獲壹等獎(jiǎng)。

四、工作能力

我自工作以來，一直堅(jiān)守在教學(xué)一線并且擔(dān)任班主任工作，由于本人勤奮工作，深受領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師的敬重，學(xué)生的歡迎。

（一）備課

“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課程的

要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨(dú)特的教育方法。在平常的教學(xué)工作中，我首先做到了嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)做好備教材、備組織教法、備學(xué)生、備場(chǎng)地器材和安全措施、備課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和備課的實(shí)際操作等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分挖掘教材，并利用生動(dòng)有趣的形式，深入淺出的傳授給學(xué)生，寓教于樂。

2010年、2011年、2012年、2013年連續(xù)四年正在全鎮(zhèn)教案評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教案。

（二）思想教育

作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)該是全面發(fā)展的教師。在任何崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，真心求教，干出自己的特色。在任教以來，我一直擔(dān)任班主任工作，我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命?！睈坌慕逃俏易龊冒嘀魅喂ぷ鞯淖谥?。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做好朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心朋友，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用學(xué)校通知、家訪與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)配合共同教育他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”、“文明衛(wèi)生班級(jí)”和“模范班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。近五年來，我擔(dān)任體育教師兼體育教研組組長(zhǎng)，在教學(xué)上得心應(yīng)手，游刃有余，除搞好自身體育教學(xué)外，還要抓好學(xué)生的課外體育活

動(dòng)和課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。自工作以來，每天堅(jiān)持出操，以身作則，抓好兩操，把好質(zhì)量關(guān)。另外學(xué)校每年都舉辦一次校運(yùn)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)、班級(jí)籃球賽、乒乓球球賽，廣播體操比賽等，我作為體育教研組長(zhǎng)，積極主動(dòng)參與學(xué)校的公共事務(wù)，每次學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，都是跑前跑后，從不計(jì)個(gè)人得失，從不叫苦叫累。有付出就有回報(bào)，本人多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，教研工作先進(jìn)個(gè)人。

2010年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)；

2011年—2013年連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任 2011年9月被xx市教育局評(píng)為“優(yōu)秀班主任”； 2013年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)；

2013年9月被xx市教育局評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”；

（三）教學(xué)比武

課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全面促進(jìn)素質(zhì)教育的主渠道、主戰(zhàn)場(chǎng)。課堂教學(xué)如何體現(xiàn)新課改概念，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)系創(chuàng)新課程能否順利實(shí)施的關(guān)鍵。為了切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮一個(gè)教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)帶頭作用。每次我都主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)競(jìng)賽任務(wù)，近年來，在這一方面取得了一定的成績(jī)。

2007年，在xx市初中教師教學(xué)比武中獲全市第一名； 2011年11月，在全市中、小學(xué)青年教師教學(xué)比武中，獲體育科壹等獎(jiǎng)；

2012年12月，在全市中、小學(xué)青年教師教學(xué)比武中，獲體育科

壹等獎(jiǎng)。

五、工作業(yè)績(jī)

一份耕耘，一份收獲。在任職以來，我在體育教學(xué)過程中也收獲了不少成績(jī)。

2006年—2014年，我所帶的體育特長(zhǎng)生共有30多人考入臨湘市二中；

2008年、2010年、2011年，我?guī)У某跞w育畢業(yè)會(huì)考中，分別獲得全市第二名、第一名、第二名；

2011年，我在中學(xué)生體育測(cè)試中，被評(píng)為“優(yōu)秀裁判員”； 2008年，我在xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我?guī)ьI(lǐng)的校代表隊(duì)分別獲得初中組、小學(xué)組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，并被評(píng)為“優(yōu)秀教練員”；

2013年，我在xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我?guī)ьI(lǐng)的校代表隊(duì)分別獲得初中組、小學(xué)組團(tuán)體總分第一名、第六名的好成績(jī)，并被評(píng)為“優(yōu)秀教練員”

回首過去，我無愧于黨和人民的重托，無愧于學(xué)生，無愧于良心。展望未來，我將面對(duì)學(xué)生，在教學(xué)的舞臺(tái)上揮灑熱血，譜寫壯麗篇章！我熱愛教育，我愛天真的孩子們，我定會(huì)永遠(yuǎn)用一顆童心、愛心耕耘在教育天地！

謝謝評(píng)委！

2014年7月20日

任現(xiàn)職以來工作能力、業(yè)績(jī)成果材料

任現(xiàn)職以來，我在各項(xiàng)工作中勤勤懇懇，因此作出了一定的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作成績(jī)匯報(bào)如下：

一、個(gè)人榮譽(yù)

2010年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)；

2011年—2013年連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任 2011年9月被臨湘市教育局評(píng)為“優(yōu)秀班主任”； 2013年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)；

2013年9月被xx市教育局評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”；

2010年、2011年、2012年、2013年連續(xù)四年正在全鎮(zhèn)教案評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教案。

2013年12月，我主持研究的課題《農(nóng)村初中生不良行為的歸因與對(duì)策研究》在xx市2013年中期成果中獲壹等獎(jiǎng)。

二、教學(xué)比武成績(jī)

2011年11月，在全市中小學(xué)青年教師教學(xué)比武中，獲體育科壹等獎(jiǎng)；

2012年10月，在路南片中小學(xué)教師教學(xué)比武中獲壹等獎(jiǎng)。

三、論文獲獎(jiǎng)情況

1.2009年6月《讓愛融入體育課堂》獲xx市教研室教育教學(xué)論文評(píng)選貳等獎(jiǎng)（縣級(jí)）

2.2009年12月《讓溝通激活體育課堂》獲xx市教研室論文

評(píng)選貳等獎(jiǎng)（縣級(jí)）

3.2010年6月《重視體育課堂中非智力因素的培養(yǎng)》獲xx市教研室論文評(píng)選貳等獎(jiǎng)（縣級(jí)）

4.2011年5月《師生共創(chuàng)和諧體育課堂》獲xx市教研室論文評(píng)選壹等獎(jiǎng)（縣級(jí)）

5.2011年6月《體育教學(xué)貴在“得法”》獲中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第七屆全國(guó)中青年教師（基教）論文大賽”貳等獎(jiǎng)，并同時(shí)在《中國(guó)教育科研理論與實(shí)踐》一書中發(fā)表（國(guó)家級(jí)）

6.2011年12月《如何提高體育課堂教學(xué)效率》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)獎(jiǎng)（省級(jí)）

7.2012年5月《愛是轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的一劑良藥》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）

8.2013年6月《關(guān)于“問題”學(xué)生的個(gè)案分析》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選貳等獎(jiǎng)（省級(jí)）

9.2014年6月《愛，讓希望之花綻放》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）

10.2014年6月《我的“問題”學(xué)生不再是問題》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）

11.2014年6月《農(nóng)村家庭教育憂思》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）

12.2014年6月《多舉措讓體育課堂更加生動(dòng)》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評(píng)選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）

四、訓(xùn)練成績(jī)

1.2006年—2014年，我所帶的體育特長(zhǎng)生共有30多人考入臨湘市二中；

2.2008年、2010年、2011年，我?guī)У某跞w育畢業(yè)會(huì)考中，分別獲得全市第二名、第一名、第二名；

3.2011年，我在中學(xué)生體育測(cè)試中，被評(píng)為“優(yōu)秀裁判員”； 4.2008年，我在xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我?guī)ьI(lǐng)的校代表隊(duì)分別獲得初中組、小學(xué)組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，并被評(píng)為“優(yōu)秀教練員”

5.2013年，我在xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我?guī)ьI(lǐng)的校代表隊(duì)分別獲得初中組、小學(xué)組團(tuán)體總分第一名、第五名的好成績(jī)，并被評(píng)為“優(yōu)秀教練員”

五、繼續(xù)教育情況

1.2007年5月獲得中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)證書

2.2010年參加教育部“國(guó)培計(jì)劃（2010）”中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目——初中數(shù)學(xué)學(xué)科研修，并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”

3.2011年參加教育部“國(guó)培計(jì)劃（2011）”中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目——心理健康教育學(xué)科研修，并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”

4.2013年參加湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)教學(xué)資源應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)

5.2013年12月參加湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)教學(xué)資源應(yīng)用培訓(xùn)。

第三篇：申報(bào)中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

工作單位：

述 職 人：

參評(píng)時(shí)間:

申報(bào)中教一級(jí)初中化學(xué)技術(shù)職稱

述 職 報(bào) 告

述職人：零陵區(qū)XX橋鎮(zhèn)中學(xué)唐

我叫唐，男，1977年4月出生，2000年6月畢業(yè)于零陵師范高等?？茖W(xué)校，2000年9月服從上級(jí)分配至零陵區(qū)XX橋鎮(zhèn)中學(xué)任教，2003年4月獲得中學(xué)化學(xué)教師資格，2003年12月獲得中教二級(jí)職稱。2005年6月在湖南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)函授本科畢業(yè)。多年來本人一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，一直任教初三畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)，2007年9月至2009年6月因?qū)W校生物學(xué)科教師需要，本人服從學(xué)校安排，兼上了兩個(gè)班的生物。注重多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，教學(xué)成績(jī)每年都有新的進(jìn)步，所教科目畢業(yè)會(huì)考成績(jī)多年居全區(qū)前列。本人積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，走在教學(xué)改革的前列。

自2005年來，本人指導(dǎo)青年教師數(shù)十人，每期都有示范課、公開課，在學(xué)校教學(xué)比武中還多次獲獎(jiǎng)。積極撰寫教學(xué)心得和論文，多次在省市區(qū)獲獎(jiǎng)，其中《現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中獲省二等獎(jiǎng)，《淺談在化學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《網(wǎng)絡(luò)探究性教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換及幾點(diǎn)思考》、《淺談學(xué)生體育鍛煉的重要性以及與班主任的關(guān)系》等均獲得區(qū)一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)將本人任職以來的工作匯報(bào)如下：

一、政治思想表現(xiàn)好，堅(jiān)定信念跟黨走

本人積極主動(dòng)深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三

個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。忠于職守，務(wù)實(shí)工作，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)教學(xué)工作，學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。愛校如家，愛生如子，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。政治上與黨中央保持高度一致，聽共產(chǎn)黨的話，跟黨走。

教學(xué)之余，我不斷提升個(gè)人職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。2008年4月參加《科不發(fā)展觀》和《科技創(chuàng)新》學(xué)習(xí)，2008年6月參加《教師心理健康與自我調(diào)適》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》、〈〈新課程與學(xué)生發(fā)展〉〉等一系列的繼續(xù)教育，并寫了數(shù)十篇心得體會(huì)和論文，總結(jié)了多年來的教育工作的得失等。“金無足赤，人無完人”，有追求、有進(jìn)取就會(huì)有希望。

二、嚴(yán)于律己，傾心教育，為人師表

我國(guó)古代大教育家孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不叢；不能正其身，如正人何？”我時(shí)刻以這句話警示自己，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。為了教育學(xué)生守時(shí)，我每天都會(huì)提前幾分鐘到教室，多年來，不管刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，我從沒遲到早退過；為了教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)，從沒給學(xué)生丟過課；為了教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，我經(jīng)常和學(xué)生一起值日，凡見不干凈處，我總是隨手拿起掃帚打掃干凈，上課前將講臺(tái)擦拭干凈；為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我注意自己的言談舉止，為人處事，從衣著到表情，盡力不失一個(gè)教師的身份。因?yàn)槲疑钪逃龑W(xué)生不是演戲，假象絕對(duì)逃不過學(xué)生的眼睛。只有真正具備言行統(tǒng)一，表里一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無聲”的潛移默化作用，才能使他們受感染，引起他們的共鳴。

我在工作中堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“多一分愛心和耐心，少一分指責(zé)和批評(píng)”的原則，對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁，從不拋棄、不放棄、不歧視任何一名學(xué)生，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和社會(huì)的好評(píng)，堅(jiān)持做學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不下100人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)不良意識(shí)侵蝕的抵御力；對(duì)身心缺陷、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，不拋棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上多給予一份愛心、關(guān)心和幫助。潛能生轉(zhuǎn)化率100%，08年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績(jī)提高，以763分考入湖南一師；09年下期入學(xué)后146C黃欣、147C曾偉和夏超，149C李鑫等曾經(jīng)迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，吸煙嗜酒，無心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)青年到外校打架斗毆，還自封“四人幫”。經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，改邪歸正，今年7月以優(yōu)秀思想品德和良好的學(xué)業(yè)成績(jī)都順利畢業(yè)。

三、潛心學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，形成特色

本人2000年6月師?；逃龑？飘厴I(yè)，2005年6月又取得了湖南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)與科學(xué)函授本科，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握化學(xué)、生物和現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了化學(xué)、生物和現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教育教學(xué)方法，并已熟練地運(yùn)用到教育教學(xué)中。教學(xué)能力強(qiáng)，勝任初中化學(xué)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)：在教學(xué)中，盡力吃透“三本”即：教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料；要求自己向“四個(gè)目標(biāo)”努力，即“準(zhǔn)”、“深”、“透”、“活”；要求自己過好“三關(guān)”。即思想關(guān)、教學(xué)關(guān)和學(xué)生關(guān)，端正自己的教育思想，把著眼點(diǎn)放在提高學(xué)生的素質(zhì)上，教法設(shè)計(jì)體現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)上，突出

以趣促學(xué)、以導(dǎo)促思、訓(xùn)練為主；苦練“三功”，即“語言表達(dá)基本功”、“板書基本功”和“撰寫論文基本功”為教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)；教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體學(xué)生，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生。精選課堂練習(xí)與細(xì)心批改課堂課外作業(yè)和學(xué)生自選習(xí)作、積極開展第二課堂活動(dòng)，多方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和善于觀察的好習(xí)慣。同時(shí)，自己敢于給自己壓擔(dān)子，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)，如：2008-2009年主動(dòng)分擔(dān)起我校迎接“省級(jí)合格學(xué)校”評(píng)檢工作電化、實(shí)驗(yàn)資料的整理和各項(xiàng)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各項(xiàng)資料齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤、報(bào)表清晰漂亮。

四、工作實(shí)績(jī)

1、教育教學(xué)成績(jī)

1）2003，任教初三4個(gè)班化學(xué)，期末統(tǒng)考全校綜合排名第三名，畢業(yè)會(huì)考化學(xué)綜合人平全區(qū)第七名；

2）2004，任教初三4個(gè)班化學(xué)，期末統(tǒng)考全校綜合排名第一名，畢業(yè)會(huì)考化學(xué)綜合人平全區(qū)第五名；

3）2005，任教初三4個(gè)班化學(xué)，期末統(tǒng)考全校綜合排名第四名，畢業(yè)會(huì)考化學(xué)優(yōu)秀率全區(qū)第三名；

4）2006，任教初三125班化學(xué)，期末統(tǒng)考、畢業(yè)會(huì)考化學(xué)合格率全年級(jí)第一名，另教七年級(jí)生物137C、138C兩個(gè)班生物期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)史謩e排名第一、第二。

5）2007，任教初三136C化學(xué)（兼化學(xué)實(shí)驗(yàn)員），畢業(yè)會(huì)考化學(xué)人平全區(qū)第五名，137C生物畢業(yè)會(huì)考合格率人平分同年級(jí)排名第一，其他兩個(gè)班三率排名同年級(jí)前3名；139C、140C化學(xué)在2007年下期期末統(tǒng)考排名同年級(jí)一、二名。

6）2008，上期139C、141C畢業(yè)會(huì)考化學(xué)三率全校前2名；

下期142C、143C期末統(tǒng)一測(cè)試全校排名前3名。

7）2009，上期所教初三142C、143C班化學(xué)，畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績(jī)排名全區(qū)第四名，下期所教146C、147C、148C、149C四個(gè)班化學(xué)期末統(tǒng)考全區(qū)排名前五名。

2、教研教改論文

本人熱愛教育教學(xué)工作，把大部分業(yè)余精力投入到教育教學(xué)研究工作中去，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并小有收獲。

1）2006年10月，《淺談初中生物學(xué)法指導(dǎo)》在中學(xué)生物教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)三等獎(jiǎng)； 12月《信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)教學(xué)創(chuàng)新論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)二等獎(jiǎng)；

2）2007年11月，《淺談體育鍛煉的重要性以及與班主任的關(guān)系》在中小學(xué)體育與健康教育論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)；12月《農(nóng)村中學(xué)七年級(jí)一期現(xiàn)代信息技術(shù)課堂教學(xué)的體會(huì)》在現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)三等獎(jiǎng)；

3）2008年2月，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在教育教研理論論文評(píng)選中獲區(qū)二等獎(jiǎng)；

4）2008年6月，《現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中獲省二等獎(jiǎng)；《加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》在零陵區(qū)實(shí)驗(yàn)論文評(píng)選中獲區(qū)三等獎(jiǎng)；

5）2008年9月，《網(wǎng)絡(luò)探究性教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換及幾點(diǎn)思考》在現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新論文評(píng)選中獲區(qū)一等獎(jiǎng)；

6）2008年12月，《淺談在化學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》在中小學(xué)教育創(chuàng)新論文評(píng)選中獲區(qū)一等獎(jiǎng)；

7）2009年5月，《利用現(xiàn)代教育技術(shù)與手段培養(yǎng)學(xué)生的“參與素質(zhì)”》獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；

8）2010年5月《淺談在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《淺析化學(xué)教學(xué)中學(xué)生的逆向思維能力的培養(yǎng)》均獲區(qū)二等獎(jiǎng)

3、評(píng)優(yōu)評(píng)先

本人自任現(xiàn)職以來，成績(jī)出眾，在考核中2007年、2008年

連續(xù)2年被評(píng)為優(yōu)秀；2007和2009年被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，2008年被評(píng)為“零陵區(qū)優(yōu)秀教師”；2009年和2010年在全市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上統(tǒng)一評(píng)卷工作中，由于本人表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀評(píng)卷員”。

五、不驕不躁，不斷進(jìn)取

在本中，本人還負(fù)責(zé)學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作。本人努力提高業(yè)務(wù)水平，管理好和用好了現(xiàn)有儀器和設(shè)備，保證了現(xiàn)有儀器和設(shè)備的正常使用，提高了儀器和設(shè)備的使用率，使這些儀器和設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。本人在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持開展第二課堂活動(dòng)，組建了化學(xué)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生用廢棄品自制了多種教學(xué)模型和簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)裝置，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。自2007年來每年都有數(shù)人在初中化學(xué)奧賽和生物奧賽中獲得市區(qū)兩級(jí)的名次，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

十年來，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，業(yè)務(wù)水平也有了較大的進(jìn)步，但成績(jī)永遠(yuǎn)只意味著過去，教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境。今后，本人將繼續(xù)努力，勇于創(chuàng)新，完善自我，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師，為永州的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己畢生的精力！

第四篇：中教一級(jí)述職報(bào)告

申報(bào)中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

我于2004年7月畢業(yè)于鄭州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，于同年8月到漯河第一中專工作，2006年4月獲中學(xué)二級(jí)教師職稱，走進(jìn)這座校園走上這個(gè)工作崗位以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的全心的扶助，我由青澀一步步邁向成熟,在教學(xué)道路上慢慢成長(zhǎng)起來。下面我就我的工作學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一．政治思想方面

本人思想品質(zhì)端正，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，始終牢記胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。在6年的教學(xué)工作中，我始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”師訓(xùn)師規(guī),始終堅(jiān)守“一切以學(xué)生為本”的教學(xué)教育理念。因?yàn)樯钕そ處熯@一職業(yè)所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，所以我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不斷激勵(lì)自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,更新教學(xué)觀念，奉獻(xiàn)出最大的耐心和愛心,力爭(zhēng)把這份自己熱愛的工作做得細(xì)致做得精致。我始終以積極樂觀的心態(tài)來面對(duì)自己的工作，盡力完成學(xué)校安排的任務(wù)，終于我在領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的肯定中不斷進(jìn)步。連續(xù)每年都獲得校級(jí)考核優(yōu)秀。2007年獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。

二．教學(xué)工作方面

在教學(xué)上我始終愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)，不斷吸收新的教學(xué)理念，同時(shí)提升自己的業(yè)務(wù)水平,探索新課程改革的新方法。在學(xué)校我主要擔(dān)任對(duì)口和計(jì)算機(jī)二年級(jí)網(wǎng)絡(luò)與組裝教學(xué),我努力鉆研教材教參,錘煉自己的教學(xué)基本功,聽取老教師的課,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,課后及時(shí)反思聽取意見，輔導(dǎo)好學(xué)生。在教學(xué)中我主要實(shí)行“兩手抓”的教學(xué)方案，一方面我著眼于狠抓夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，另一方面又加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在自己

日常的教學(xué)中滲透了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的能力，最終取得了良好的教學(xué)效果。在此期間，我擔(dān)任對(duì)口班和就業(yè)班的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，我堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析的哲學(xué)思想，根據(jù)對(duì)口班和就業(yè)班同學(xué)的不同特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，致力于提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的實(shí)效性。努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的英語技能，與學(xué)生多溝通多交流，建立了良好的師生關(guān)系，以自己的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生的信賴，收到了理想的教學(xué)效果，任教班級(jí)對(duì)我的課堂教學(xué)滿意率評(píng)價(jià)高。任教六年來，每年都順利地出色地完成了教學(xué)任務(wù)。2006年獲得市級(jí)中職學(xué)校教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。2009年獲得市級(jí)優(yōu)秀課件制作一等獎(jiǎng)；2010年8月獲得省級(jí)優(yōu)秀課件制作三等獎(jiǎng)；2010年獲得市級(jí)優(yōu)秀課件制作一等獎(jiǎng)。

三．教育工作方面

自從踏上工作崗位以來，我擔(dān)任六年的班主任工作。我平時(shí)喜歡“看”，看老班主任們?cè)趺垂芾戆嗉?jí)，做些什么事，然后仔細(xì)研究想道理，再虛心向老班主任請(qǐng)教處理學(xué)生問題的好方法；我也樂意做，做好班級(jí)常規(guī)管理工作，和學(xué)生們一起開展各種各樣的班團(tuán)體活動(dòng)，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)員，幫助解決班級(jí)問題。面對(duì)一張張可愛的面孔，我堅(jiān)持公平待生的原則，從不歧視，不偏倚，用“愛”去喚醒學(xué)生的心靈。在工作中我始終把學(xué)生看成是自己的親人，給予他們最大的幫助與安慰，鼓勵(lì)與照顧。嚴(yán)格要求，精益求精，拔尖墩中，追求和諧講究團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)于學(xué)困生，我更是投入了較大的精力，少一些批評(píng)，多一些表揚(yáng)，一方面利用時(shí)機(jī)補(bǔ)差，一方面努力發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點(diǎn)，激起增加他們的自信和自主意識(shí)。通過我的努力，保證了每年班級(jí)很低的流失率。并且于2007年獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

四．教科研方面

在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我堅(jiān)持經(jīng)?？磿鴮W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教學(xué)方法；在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也注重自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，在日常教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)與反思，研討學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)充滿生命的課堂；在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和自身經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，我開始積極認(rèn)真地撰寫教學(xué)論文，2009年《淺談校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)》獲市級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；2010年《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的教學(xué)與改革》獲市級(jí)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

五．輔導(dǎo)學(xué)生方面

在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面，我收獲頗大。2006-2011年連續(xù)獲得市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；

六．繼續(xù)教育方面

繼續(xù)教育是中學(xué)教師的必修課。我先后參加了漯河市中職學(xué)校教師的《教育技術(shù)培訓(xùn)》的培訓(xùn)工作、獲得了計(jì)算機(jī)高級(jí)工證書、計(jì)算機(jī)技師證書、參加了省級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)骨干教師培訓(xùn)，成績(jī)均為合格。

七、學(xué)校管理工作

我七年來一直還擔(dān)任過學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房的維修管理工作和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，并在2010年獲得市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員稱號(hào)。

我在工作中所取得七年只是人生中很短暫的歷程，未來還很漫長(zhǎng)，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地努力工作，勤奮鉆研，不斷提高，不斷進(jìn)步。

2010年10月14日

申報(bào)中教一級(jí)職稱

述職報(bào)告

2011年10月

第五篇：申報(bào)中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

申報(bào)中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文組

張曉東

張曉東，女，2006年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)。碩士研究生學(xué)歷，教育學(xué)碩士學(xué)位。自2006年至今，參加工作已是三年又余，自感符合申報(bào)資格，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況報(bào)告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

工作期間，保持較高的政治思想覺悟，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，課下多與學(xué)生談心交流，以便了解學(xué)生狀況。

積極向老教師學(xué)習(xí)，聽課，反思，三年時(shí)間積累了九本聽課本。在別人的課堂中汲取營(yíng)養(yǎng)，以糾正和補(bǔ)充自己的不足。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。

作為語文教師，在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí)，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國(guó)主義和集體主義教育，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，教學(xué)能力顯著提高。指導(dǎo)學(xué)生參加“語文報(bào)杯”作文大賽，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，有學(xué)生作品獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。撰寫的文章發(fā)表在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報(bào)》上，被聘為名師大講堂的主將教師。也有論文在省教育學(xué)會(huì)中獲獎(jiǎng)。

三、握語文教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生語文素質(zhì)。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問是語文教學(xué)的一個(gè)重要手段，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對(duì)性，克服了課堂提問的隨意性，通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來。

四、在學(xué)校60周年校慶中，在校慶辦協(xié)助吳瑞杰副校長(zhǎng)完成校慶書籍的整理編輯工作，《年輪深深》在黑龍江教育出版社出版。了解了學(xué)校的歷史，更加深了對(duì)教育教學(xué)的理解。

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在“2008—2009學(xué)”被評(píng)為校優(yōu)秀教師。感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)。以后的工作中一定會(huì)更加積極努力，爭(zhēng)取為社會(huì)培養(yǎng)人才作出最大的貢獻(xiàn)！