第一篇：“幼兒園學(xué)前教育計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃

為了全面貫徹本幼兒園暑期學(xué)習(xí)會(huì)精神，不斷深化教育改革，扎實(shí)推選素質(zhì)教育，嚴(yán)格規(guī)范保教行為，全面提高保教管理水平和保教質(zhì)量，依據(jù)各級(jí)工作計(jì)劃結(jié)合我園實(shí)際現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指針，以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為依據(jù)，以《綱要》、《條例》和《規(guī)程》為準(zhǔn)繩，以課改為契機(jī)，扎實(shí)完成“學(xué)前普三”規(guī)劃和實(shí)施方案所制定的年段任務(wù)，促進(jìn)幼兒保育、教育工作順利推進(jìn)。

二、工作思路以暑期學(xué)習(xí)會(huì)精神為指導(dǎo)，以爭(zhēng)創(chuàng)示范化幼兒園為奮斗目標(biāo)，在繼續(xù)鞏固和提高七項(xiàng)技能水平的基礎(chǔ)上，狠抓保育、教育研究，在活動(dòng)課堂上下功夫。以“雙語”及幼兒動(dòng)手能力培養(yǎng)為突破口，以幼兒良好行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育為重心，再創(chuàng)東小幼兒園快速發(fā)展的新路子。

三、工作任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》、《條例》和《規(guī)程》的深刻含義，提高管理水平，提高開展保育、教育(來源公文有約活動(dòng)的能力。補(bǔ)充、完善各種制度，細(xì)化各層次職責(zé)及考評(píng)方案，制訂計(jì)劃，完成三表。

2、科學(xué)管理，加大投入，堅(jiān)持以人為本，積極創(chuàng)造條件、營(yíng)造育人氛圍，把所有的設(shè)施都用起來為下學(xué)期進(jìn)入新園做好各方面的準(zhǔn)備。

3、圍繞養(yǎng)成教育這個(gè)主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生一入園就逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣。配合學(xué)校定期檢查評(píng)比，使該項(xiàng)工作扎實(shí)有效。

4、組織召開一次家長(zhǎng)會(huì)，一方面繼續(xù)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育知識(shí)培訓(xùn)，讓愛長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，另一方面，讓家長(zhǎng)對(duì)我園本學(xué)期的設(shè)想和工作思路得到整體了解，以便配合支持開展工作。

5、加大“雙語”實(shí)驗(yàn)力度，鞏固上學(xué)年實(shí)驗(yàn)成果，揚(yáng)長(zhǎng)避短認(rèn)真吸收上學(xué)年實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，糾正實(shí)驗(yàn)偏差，繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)步驟安排及實(shí)驗(yàn)過程的詳實(shí)記載，并定期研究面臨的問題.討論出解決問題的辦法，安排英語口語比賽活動(dòng)。

6、加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，本學(xué)年在美術(shù)課里專門開設(shè)折紙和，讓學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦并大膽讓學(xué)生使用工具同時(shí)要求教師把在動(dòng)手過程中，幼兒能力的提高及存在的某些問題及晨記載，認(rèn)真分析、耐心指導(dǎo)、及時(shí)糾正，使幼兒手、腦、口、眼并用，綜合能力得到提高。

7、充分發(fā)揮中心教研組示范作用，積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，技能競(jìng)賽，保教研究，活動(dòng)觀摩活動(dòng)，園內(nèi)實(shí)際互聽互評(píng)活動(dòng)，各學(xué)科均安排一次效果展示。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

8、繼續(xù)做好賬務(wù)專戶管理，做到計(jì)劃開銷，?？顚Ｓ谩?/p>

四、保障措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，端正思想、更新觀念，以全新的面貌做好本學(xué)期保育教育的各項(xiàng)工作。

2、扎實(shí)開展“幫、帶”活動(dòng)，加強(qiáng)教師協(xié)作，使幫帶顯成效。

3、加強(qiáng)保教研究及各項(xiàng)活動(dòng)的管理，使“人本”加“制度”的管理模式發(fā)揮作用，嚴(yán)格計(jì)劃落實(shí)，使每項(xiàng)活動(dòng)的開展有序有效。

第二篇：“幼兒園小班思想品德教育計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班計(jì)劃總結(jié)是幼兒園教育教學(xué)中重要的組成部分，大部分幼兒園在學(xué)期結(jié)束后都要求寫幼兒園小班計(jì)劃總結(jié)，許多幼兒教師對(duì)如何寫幼兒園小班計(jì)劃總結(jié)感到困難?，F(xiàn)從幼兒園小班計(jì)劃總結(jié)中選擇一篇比較典型的思想品德教育計(jì)劃,以供大家學(xué)習(xí)研究。幼兒園小班計(jì)劃總結(jié):思想品德教育計(jì)劃

一、我大一歲了。通過談話、科常課、詩(shī)歌教育幼兒又大一歲了，要做個(gè)懂事地好孩子。

二、文明、禮貌教育。結(jié)合班級(jí)談?wù)務(wù)l最有禮貌，做個(gè)有禮貌的好孩子。

三、“三·八”節(jié)教育。開展親子活動(dòng)。

四、愛同伴的教育。教育幼兒一起玩、不霸道、主動(dòng)幫助同伴。

五、安全教育。通過戶外活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全保護(hù)意識(shí)教育。

六、做勇敢孩子的教育。通過故事、談話、表演等活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

七、愛護(hù)鳥類教育。通過故事、科學(xué)、看圖片教育幼兒要保護(hù)鳥類朋友。

八、愛惜糧食、勤儉節(jié)約教育。通過吃飯、吃點(diǎn)心、洗手等活動(dòng)教育幼兒要愛惜糧食、勤儉節(jié)約教育。

九、講衛(wèi)生教育。通過表揚(yáng)班級(jí)里能講衛(wèi)生孩子，鼓勵(lì)其余孩子向他們學(xué)習(xí)。

十、“五一”節(jié)愛勞動(dòng)教育。結(jié)合節(jié)日教育幼兒熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民。

十一、自我服務(wù)教育。通過各學(xué)科教育幼兒對(duì)勞動(dòng)有興趣，積極認(rèn)真地做自己力所能及的事。

十二、5·15母親節(jié)教育。結(jié)合節(jié)日教育幼兒愛勞動(dòng)和尊敬大人。

十三、開展節(jié)約用水的教育。結(jié)合飯前飯后點(diǎn)心洗手教育幼兒不玩水。

十四、“六一”國(guó)際兒童節(jié)教育。讓幼兒參與環(huán)境布置，開展一系列慶祝“六·一”的活動(dòng)。

十五、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行六一節(jié)日教育。欣賞幼兒制作地美術(shù)、手工作品。十六誠(chéng)實(shí)守信教育。不說謊話、不隨意拿別人的東西、借東西要?dú)w還、答應(yīng)別人的事要努力做到。

十七、守紀(jì)律、安全教育通過教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

十八、“6·19“父親節(jié)教育。通過節(jié)日教育幼兒愛長(zhǎng)輩，并為爸爸獻(xiàn)自做的禮物。

十九、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、活潑、開朗性格的教育。通過談話等形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

第三篇：幼兒園學(xué)前班組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一期

班組長(zhǎng)工作計(jì)劃

徐慢

一、工作思想：

創(chuàng)建銜接班班組“快樂工作，團(tuán)隊(duì)合作”的思想意識(shí)及工作氛圍。本著幼兒園讓“家長(zhǎng)放心，讓孩子開心”的工作宗旨，本人立足自己的班組，做好為班組的成員、為幼兒園服務(wù)者的角色，努力在自己的班組樹立優(yōu)質(zhì)教學(xué)風(fēng)氣，快樂工作作風(fēng)。

二、具體措施：

1、集體進(jìn)步優(yōu)于班級(jí)進(jìn)步，合作第一。

提高自己的全局、整體意識(shí)，在收集資源、分配資源的時(shí)候，不能只為自己的班級(jí)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)造條件，而是為銜接班組每一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步做出幫助，讓老師們通過互相學(xué)習(xí)、幫助、交流，創(chuàng)立一個(gè)正當(dāng)、和諧的工作氣氛。自己班級(jí)第一的班組長(zhǎng)不算是好的服務(wù)者，讓整個(gè)班組的老師成長(zhǎng)進(jìn)步、整個(gè)班組取得更多的成效才是正確的思路。

2、成績(jī)不搶第一、表率搶第一，奉獻(xiàn)為重。

自己班級(jí)成績(jī)不搶第一，但是在教育教學(xué)活動(dòng)的開展和建設(shè)中要走在先列，要做好表率，讓其他班級(jí)學(xué)習(xí)。不怕讓其他班級(jí)學(xué)習(xí)自己班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)、效果，讓她們?cè)诖嘶A(chǔ)上產(chǎn)生更好的方案、更好的形式，在自己的言行中，自己班級(jí)的示范中，帶動(dòng)老師們良好的奉獻(xiàn)思想、健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)氛圍。

三、具體工作

（一）、教育教學(xué)工作

1、搞好各班級(jí)的保教工作

根據(jù)本班段幼兒的年齡特點(diǎn),開學(xué)初按照制定好的計(jì)劃，班級(jí)教師之間相互討論，督促各班老師寫好各項(xiàng)計(jì)劃并要求本班組老師按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,要求提前一周備好課,并充分準(zhǔn)備好教具,嚴(yán)格抓好常規(guī)工作。

2、每周一及時(shí)收備課本，檢查各類計(jì)劃和通知粘貼情況。每月及時(shí)收集班級(jí)日常資料。組織本班組老師及時(shí)上交各項(xiàng)計(jì)劃總結(jié)等一些材料，做到每次收取認(rèn)真檢查。

3、每月按要求隨機(jī)聽課,并要求聽課老師及時(shí)給予評(píng)析。提醒各班老師每月按要求聽課。

4、積極開展園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),如閱讀活動(dòng)……

5、抓好本學(xué)期各班的特色教學(xué)活動(dòng)。

6、班級(jí)QQ動(dòng)態(tài)及時(shí)更新，上傳及時(shí)，做到家長(zhǎng)提問及時(shí)回復(fù)，動(dòng)態(tài)內(nèi)容要豐富。

7、定期查看各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于不符合計(jì)劃的及時(shí)提醒。

8、每天的戶外活動(dòng)及時(shí)參加。

（二）安全衛(wèi)生工作

1、每天晨午檢工作認(rèn)真仔細(xì)，遇到情況及時(shí)通知家長(zhǎng)。

2、每天做早操之前，提醒各班老師關(guān)電。

3、每天的戶外游戲時(shí)間，注意孩子安全，防受傷防丟失。

4、中午午休做好午休巡視工作，注意孩子的情況。

5、放學(xué)后，同值班老師一起檢查各班的衛(wèi)生工作，有問題及時(shí)提醒并注意門窗上鎖情況。

（三）個(gè)人工作

1、認(rèn)真踏實(shí)完成本班各項(xiàng)工作，為其他老師做好帶頭作用。

2、積極主動(dòng)配合幼兒園各項(xiàng)工作安排，并鼓勵(lì)其他老師積極參加。

3、多做事少抱怨，樹立積極樂觀的正能量。

4、配合其他老師工作，對(duì)老師意見認(rèn)真聽，及時(shí)處理反應(yīng)。

5、認(rèn)真完成班組長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，做到每月及時(shí)總結(jié)，虛心聽取意見。

四、主題活動(dòng)

本學(xué)期主題活動(dòng)圍繞孩子的學(xué)習(xí)展開，主要是孩子升入學(xué)前班第一個(gè)學(xué)期，旨在增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。

主題活動(dòng)名稱——《漢字寶貝》

五、總結(jié)

初次擔(dān)任班組長(zhǎng)，工作方面會(huì)有很多不足，對(duì)于其他老師的意見，我會(huì)虛心聽取，做出改進(jìn)。

第四篇：幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃

培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。以下是幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。

幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃

這一學(xué)期，我仍然擔(dān)任學(xué)前2班的班主任，這些孩子活潑可愛，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

學(xué)前班的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)前的極其重要一年，是學(xué)前班與小學(xué)銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過學(xué)前班1個(gè)多月的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

(一)日常生活習(xí)慣方面

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。

3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。

今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。

(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。

充分利用家訪和家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃

一、常規(guī)性工作

(一)、管理工作

1、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

2、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

4、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

5、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭與學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

(二)、教育教學(xué)工作

l 促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育。表揚(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如：你好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)課間操活動(dòng)管理，合理編排課間操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

5發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能自己整理書包，穿、脫和疊衣服。培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

8、開展說普通話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。

(三)、主要活動(dòng)安排：

九月：

1、開學(xué)行為習(xí)慣教育。

2、學(xué)前安全教育。

3、教室環(huán)境布置。

4、課間操活動(dòng)編排。

5、以“動(dòng)物寶寶”為主題展出一期畫展

十月：

1、以“我的家”為主題展出一期畫展

2、為九、十月份的小朋友集體過生日。

十一月：

1、各班幼兒普通話抽查評(píng)比。

2、整理書包比賽。

3、以“冬天來了”為主題展出一期畫展

十二月：

1、準(zhǔn)備元旦節(jié)目。

2、為十一月、十二月的小朋友集體過生日。

3、英語口語小競(jìng)賽

3、以“快樂圣誕”為主題展出一期畫展。

4、新年慶?；顒?dòng)。

二、創(chuàng)新性工作

加強(qiáng)課間操活動(dòng)管理，合理編排課間操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量。(現(xiàn)在小朋友們做的體操是根據(jù)摩仿各種小動(dòng)物而編排的“我們的世界多美妙”。因?yàn)閯?dòng)作比較簡(jiǎn)單，活動(dòng)量小，所以這學(xué)期在體操編排上加入韻律操和簡(jiǎn)單街舞的動(dòng)作，讓孩子們真正動(dòng)起來，起到鍛煉身體又不失活潑、體現(xiàn)朝氣的目的。)

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

第五篇：學(xué)前教育計(jì)劃

2016學(xué)前教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，積極落實(shí)市、區(qū)、局教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求。

二、工作目標(biāo)

以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為挈機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締

三、主要工作及措施

(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。

1、關(guān)注管理的寬度。

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級(jí)園帶教2—3所二級(jí)園，側(cè)重保教研究。

(3)“公”“民”結(jié)對(duì)式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn)，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量。

(4)對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì)，提升辦園品質(zhì)。

2、關(guān)注管理的深度。

(1)城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手，建立與長(zhǎng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制。探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，抓住核心價(jià)值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn)，保障各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 園長(zhǎng)論壇。推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?！昂粚?shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，展望今后發(fā)展。

4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園，1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)。

5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完成上海市對(duì)金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。

(三)落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》硬件保障

落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，滿足幼兒入園需求。

(四)推進(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展》項(xiàng)目

1、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，本廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園，東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn)，組團(tuán)園間資源共享，共同發(fā)展。

2、開展對(duì)20xx年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作。

(五)加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性

1、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，園長(zhǎng)每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對(duì)措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。

2、規(guī)范園務(wù)管理，實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”，園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表。

3、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作。

(六)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理

1、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

建立監(jiān)管機(jī)制，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專人專管機(jī)制。二是建立督查機(jī)制。做到：(1)重點(diǎn)突出(每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn));(2)數(shù)據(jù)翔實(shí)(每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí));(3)反饋及時(shí);三是建立信息通報(bào)和反饋制度。

2、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為

繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì)(看護(hù)點(diǎn))，促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))的日常管理，公辦園每?jī)芍芤淮?，在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。

4、通過開辦三大員等培訓(xùn)班，提高看護(hù)人員上崗持證率

年內(nèi)初級(jí)保育員、營(yíng)養(yǎng)員培訓(xùn)班開班，提高看護(hù)人員上崗持證率。

(七)加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒身心健康

1、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，提高保育隊(duì)伍管理水平，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。

2、實(shí)施《三大員操作手冊(cè)》，開展全員培訓(xùn)。

微信公眾號(hào)【yjbys_com】，手機(jī)觸屏版[m.yjbys.com]。，YJBYS微信號(hào)[yjbys_com]

3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。

(八)其他工作

1推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評(píng)比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動(dòng)。

2、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。3、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理。

應(yīng)屆畢業(yè)生手機(jī)版_m.yjbys.com，3g.yjbys.com

4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對(duì)性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

一、招生對(duì)象和學(xué)制

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制三年。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，并為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的學(xué)生。

（二）適應(yīng)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)各類托幼機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)、保育和組織管理等崗位的工作。

三、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)

1．具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。2．掌握有關(guān)幼兒教育的教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的科學(xué)文化知識(shí)及專業(yè)理論知識(shí)。

3．掌握從事幼兒園教學(xué)工作的有關(guān)教學(xué)方法、編寫教案等專業(yè)理論知識(shí)。4．掌握進(jìn)行教學(xué)工作所必需的音樂、美術(shù)、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師基本功的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

（二）能力結(jié)構(gòu)

1．具有一定的幼兒教育教學(xué)工作的教學(xué)組織能力和制訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教案的能力。

如：了解觀察能力，語言表達(dá)能力，組織管理能力，自我調(diào)制能力，調(diào)控應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，分析解決問題的能力等。

2．具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術(shù)等幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂技能、繪畫技能、制作技能等。

3．有創(chuàng)新意識(shí)和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

4．逐步培養(yǎng)知識(shí)適用職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

四、課程設(shè)置與教學(xué)要求

（一）德育課程（108學(xué)時(shí)）1．職業(yè)生涯規(guī)劃(30學(xué)時(shí))

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

2．職業(yè)道德與法律(24學(xué)時(shí))

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為做斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。3．政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)(30學(xué)時(shí))本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。4．哲學(xué)與人生(24學(xué)時(shí))

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與社會(huì)實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來從事社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

（二）文化基礎(chǔ)課程（384學(xué)時(shí)）1．語文(69學(xué)時(shí))在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2．英語(69學(xué)時(shí))

在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。3．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(69學(xué)時(shí))

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。4．體育與健康(108學(xué)時(shí))

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。5．普通話（69學(xué)時(shí)）

要求學(xué)生能分析普通話語音系統(tǒng),并能與各種方音作比較,指導(dǎo)各地人們學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)音,要求學(xué)生提高發(fā)音、辯音、記音以致說話、朗讀的能力。文字部分要求學(xué)生提高對(duì)漢字的形體、結(jié)構(gòu)等的認(rèn)識(shí),正確理解漢字改革的方針,正確的使用漢字；通過普通話過級(jí)考試。

（三）成長(zhǎng)教育課程（756學(xué)時(shí)）1．安全法制教育（54學(xué)時(shí)）

旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律是基礎(chǔ)知識(shí)教育，使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法和民法通則，以及與中職學(xué)生關(guān)系密切有關(guān)的法律法規(guī)的基本知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)法、懂法，增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)，提高民辯是非的能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生了解一般安全常識(shí)，了解安全法、安全教育法、交通法、消防法，以及與中職學(xué)生有關(guān)的相關(guān)安全知識(shí)，讓學(xué)生自覺從中職學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解校園安全、實(shí)訓(xùn)安全，災(zāi)害自救和社會(huì)安全方面的常識(shí)。2．心理健康教育（54學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)國(guó)家教委對(duì)中職關(guān)于勞動(dòng)衛(wèi)生教育的有關(guān)的法律法規(guī)，懂得勞動(dòng)和加強(qiáng)衛(wèi)生工作的重要意義，了解勞動(dòng)法、勞動(dòng)保障法的意義，正確認(rèn)識(shí)勞的含義，勞動(dòng)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人成長(zhǎng)的意義，從而樹立正確的勞動(dòng)人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學(xué)生了解衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，全面提高身體素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。3．勞動(dòng)衛(wèi)生教育（54學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)國(guó)家教委對(duì)中職關(guān)于勞動(dòng)衛(wèi)生教育的有關(guān)的法律法規(guī)，懂得勞動(dòng)和加強(qiáng)衛(wèi)生工作的重要意義，了解勞動(dòng)法、勞動(dòng)保障法的意義，正確認(rèn)識(shí)勞的含義，勞動(dòng)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人成長(zhǎng)的意義，從而樹立正確的勞動(dòng)人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學(xué)生了解衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，全面提高身體素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。4．行為規(guī)范教育（54學(xué)時(shí)）

讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)職業(yè)素質(zhì)的概念，職業(yè)理想的建立，職業(yè)道德的規(guī)范，職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和職業(yè)的正確選擇，正確認(rèn)識(shí)職業(yè)理想在人生中的作用，認(rèn)識(shí)自學(xué)與求學(xué)，立業(yè)與創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，要求與學(xué)生愛崗敬業(yè)、敬業(yè)樂業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真學(xué)好文化理論，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)操作，練就自生本領(lǐng)，為正確擇業(yè)作準(zhǔn)備。5．行業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育（54學(xué)時(shí)）

引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)中職學(xué)習(xí)環(huán)境明確學(xué)習(xí)要求，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和人際交往能力，掌握自我調(diào)適和自我改變的技能，培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的情感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性能力，讓學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)價(jià)值，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，具有奉獻(xiàn)精神，選準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，成功完成學(xué)業(yè)，做出最佳擇業(yè)選擇。6．班團(tuán)活動(dòng)（486學(xué)時(shí)）

結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)，開展靈活多樣、豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)，注重知識(shí)性、趣味性、生動(dòng)性，通過活動(dòng)讓學(xué)生遵章守紀(jì)、勤奮好學(xué)、追求誠(chéng)勇，提高綜合素質(zhì)。

（四）專業(yè)必修課程（920學(xué)時(shí)）1．幼兒教育心理學(xué)(60學(xué)時(shí))主要內(nèi)容：

本課程主要向?qū)W生介紹學(xué)齡前兒童(0--6歲)的心理發(fā)展規(guī)律，從認(rèn)識(shí)、情緒情感、意志、個(gè)性等方面分析學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒的心理健康、幼兒教學(xué)心理與教師心理。

教學(xué)要求：

了解幼兒教育心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、作用、意義，掌握研究原則與方法；掌握幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)、主要特征、影響因素；掌握學(xué)習(xí)與幼兒心理發(fā)展的關(guān)系；掌握幼兒游戲及其指導(dǎo)；了解幼兒活動(dòng)的動(dòng)機(jī)規(guī)律；了解幼兒運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律與體育、認(rèn)知能力的形成規(guī)律與智育、社會(huì)規(guī)范的接受規(guī)律與德育、美感的形成規(guī)律與美育；了解活動(dòng)的遷移規(guī)律；掌握幼兒心理健康的有關(guān)知識(shí)及表現(xiàn)；了解幼兒教學(xué)心理與教師心理。使學(xué)生了解和掌握知識(shí)，形成科學(xué)的兒童發(fā)展觀，以指導(dǎo)以后的工作。2．幼兒教育學(xué)(60學(xué)時(shí))主要內(nèi)容：

幼兒教育學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和學(xué)科性質(zhì)，教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)、功能、規(guī)律及原則，教學(xué)目標(biāo)的分類、設(shè)計(jì)及其實(shí)施，課程的基本理論、設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)，方法與模式的改革、創(chuàng)新，教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)、調(diào)控及優(yōu)化，教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)管理，當(dāng)代教學(xué)理論與實(shí)踐的新發(fā)展等。教學(xué)要求：

掌握幼兒教育學(xué)的概念及學(xué)習(xí)的意義；掌握幼兒教育的概念，了解幼兒教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史；掌握幼兒教育的目標(biāo)、任務(wù)與原則；了解幼兒園全面發(fā)展教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容及實(shí)施；掌握幼兒園教學(xué)活動(dòng)的基本理論；掌握幼兒園游戲的指導(dǎo)；了解幼兒園的日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng)的組織實(shí)施；掌握幼兒園與小學(xué)銜接；了解幼兒園教育評(píng)價(jià)。本課程學(xué)習(xí)目的在于使學(xué)員樹立正確的教學(xué)思想，把握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)的質(zhì)量與效益，增強(qiáng)參與教學(xué)改革的能力。

3．幼兒衛(wèi)生保健(48學(xué)時(shí))主要內(nèi)容：

本課程包括：幼兒生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保??；幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià)；幼兒的營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生；幼兒常見疾病及其預(yù)防；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；幼兒的心理健康；幼兒園的衛(wèi)生保健制度；幼兒園的生活環(huán)境衛(wèi)生等。教學(xué)要求：

通過對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解幼兒各大系統(tǒng)特點(diǎn)及相應(yīng)的衛(wèi)生保健措施；理解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及身體、心理等方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)的系列方法；掌握如何配制幼兒膳食；預(yù)防常見疾病，學(xué)會(huì)如何處理意外事故的方法和急救措施。4．幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐(100學(xué)時(shí))主要內(nèi)容：

幼兒園教育的基本理論，幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素，幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)，幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，幼兒園教育活動(dòng)的幾種模式，幼兒園教師的基本素質(zhì)。教學(xué)要求：

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的理論認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)生形成和掌握從事幼兒教育工作必需的態(tài)度、基本知識(shí)及技能，為開展各種幼兒教育和科研活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

5．美術(shù)(96學(xué)時(shí))主要內(nèi)容：

幼兒簡(jiǎn)筆畫，造型及色彩訓(xùn)練，卡通畫造型及創(chuàng)編，圖案色彩基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)材手工制作，基礎(chǔ)素描。教學(xué)要求：

培養(yǎng)學(xué)生的造型能力以及對(duì)色彩的感知能力，并能夠根據(jù)主題創(chuàng)編出構(gòu)圖合理，色彩豐富的卡通畫，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，利用身邊的實(shí)材，制作出別出心裁的手工作品，能夠布置出新穎、美觀的教室和校園環(huán)境。

6．幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作(40學(xué)時(shí))主要內(nèi)容：全面、系統(tǒng)地闡述了幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論、幼兒園各種教育環(huán)境以及玩教具設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能，包括幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境及區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園各類墻飾和玩教具的設(shè)計(jì)與制作等內(nèi)容。教學(xué)要求：

使學(xué)生進(jìn)一步明確幼兒園教育環(huán)境的特點(diǎn)，以及教育活動(dòng)開展的特殊性。掌握幼兒園各種環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)思想和具體方法，能進(jìn)行一些幼兒園常用的玩教具制作及使用，為教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

7．音樂(203學(xué)時(shí))（1）樂理與視唱練耳 主要內(nèi)容：

使學(xué)生在音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍、表現(xiàn)等方面得到培養(yǎng)，提高聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到正確識(shí)譜。使學(xué)生掌握簡(jiǎn)譜、五線譜，具備基本的識(shí)譜能力，培養(yǎng)音樂聽覺判斷，聽覺記憶能力，做到音高準(zhǔn)、節(jié)奏正確、節(jié)拍穩(wěn)：能正確劃拍，根據(jù)樂曲要求，把握速度、力度，有表現(xiàn)力的進(jìn)行視唱。教學(xué)要求：

視唱要求邊唱邊劃拍，由易到難，層層深入，從細(xì)節(jié)上去進(jìn)行分析每一個(gè)音符的完成及準(zhǔn)確，為將來學(xué)習(xí)音樂打下良好的基礎(chǔ)。（2）聲樂部分 主要內(nèi)容：

是向?qū)W生介紹發(fā)聲的基本原理等聲樂基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行聲樂基本技能技巧訓(xùn)練。課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是，使學(xué)生能正確的分析和處理一般的聲樂作品，有一定的范唱能力，對(duì)歌唱有正確的審美觀，使之能勝任幼兒教學(xué)工作。教學(xué)要求：

學(xué)生逐步掌握歌曲完整演唱的方法，每次課學(xué)生必須做到四掌握：①掌握發(fā)聲技巧，②掌握歌曲情感，③掌握基本旋律，④掌握歌曲處理。教師上課必須按照一定有效模式，具體到每一個(gè)字與音的處理，多注重學(xué)生基本功的教學(xué)，如：“氣息訓(xùn)練”、“發(fā)聲訓(xùn)練”、“咬字訓(xùn)練”、“共鳴訓(xùn)練”、“感情訓(xùn)練”。通過每一個(gè)細(xì)節(jié)來把握歌曲，提高學(xué)生的聲樂專業(yè)水平。（3）音樂欣賞

通過瀏覽具有代表性的音樂作品，開闊學(xué)生的音樂視野，體會(huì)音樂情感，積累音樂語言，把握音樂風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。8．形體與舞蹈(179學(xué)時(shí))主要內(nèi)容：

形體主要進(jìn)行軟開度、挺拔直力感，頭和手的配合、手的位置、身體方向等方面的訓(xùn)練。使學(xué)生達(dá)到會(huì)跳會(huì)教所必備的專業(yè)基本技能。

舞蹈主要講授，中國(guó)主要民族民間舞蹈的基本風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)的介紹和訓(xùn)練以及幼兒集體舞、獨(dú)舞、基本理論知識(shí)、基本技巧、幼兒舞蹈的創(chuàng)編及教學(xué)法。教學(xué)要求：

本課程是幼教專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。其任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，使學(xué)生了解舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演與創(chuàng)編的能力，為今后能勝任幼兒園的舞蹈教育工作，成為合格的幼兒園教師打下扎實(shí)基礎(chǔ)，該課程具有很強(qiáng)的美育性和實(shí)踐性。9．器樂（琴法）（134學(xué)時(shí)）

器樂：了解樂器的發(fā)展簡(jiǎn)史和基本知識(shí)，賞析具有代表性的作品。具備理解、分析、鑒賞樂器音樂作品及其演奏風(fēng)格特點(diǎn)的能力。本課程融知識(shí)性、技能性、藝術(shù)性為一體，對(duì)發(fā)展學(xué)生音樂才能，提高音樂素質(zhì)，適應(yīng)幼兒教學(xué)工作需要，培養(yǎng)學(xué)生樹立熱愛民族音樂的感情，促進(jìn)民族器樂的普及與發(fā)展，具有重要作用。

琴法：主要講授五指練習(xí)，訓(xùn)練各種指法、手指定位練習(xí)，連音與非連音，音階和琶音練習(xí)，各類練習(xí)曲及樂曲伴奏等。

教學(xué)要求：

對(duì)學(xué)生實(shí)施美育教育，提高學(xué)生音樂素質(zhì)，培養(yǎng)其健全人格、健康個(gè)性的重要途徑之一。學(xué)好本課程，對(duì)學(xué)生將來走上工作崗位做好幼兒音樂教學(xué)工作具有重要作用。其任務(wù)是使學(xué)生掌握演奏的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力、理解力、表現(xiàn)力，具有從事幼兒音樂教學(xué)工作及組織幼兒音樂活動(dòng)的能力。

（五）專業(yè)實(shí)踐課程

實(shí)踐教學(xué)分為綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)兩部分，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、勞動(dòng)教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識(shí)的有效途徑，也是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。

通過綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生更好地理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，對(duì)幼兒園工作中的相關(guān)知識(shí)有較深入的了解，獲得較深入的實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)相關(guān)課程的感性認(rèn)識(shí)。通過實(shí)訓(xùn)，也使學(xué)生了解社會(huì)，接觸工作實(shí)際，增強(qiáng)集體觀念，協(xié)作精神和社會(huì)主義的事業(yè)心、責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生向工作實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力。實(shí)訓(xùn)中要求學(xué)生通過認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，詳實(shí)記錄，通過實(shí)際操作來獲取知識(shí)。因此，有計(jì)劃地組織好實(shí)訓(xùn)，對(duì)于提高學(xué)生的技能水平尤為重要。

1．綜合實(shí)訓(xùn)分為課程實(shí)習(xí)、教學(xué)見習(xí)兩大類：

課程實(shí)習(xí)：是指導(dǎo)需要單獨(dú)開設(shè)與課程相配套的包含在課程教學(xué)中的技能課程。專業(yè)教師可根據(jù)本專業(yè)實(shí)際，在課堂內(nèi)進(jìn)行理論教學(xué)的同時(shí)，安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，如教學(xué)基本技能的訓(xùn)練，教學(xué)組織能力的訓(xùn)練，保教工作能力的訓(xùn)練等。

教學(xué)見習(xí)：分散安排在四個(gè)學(xué)期中，從一年級(jí)到二年級(jí)，每學(xué)期組織學(xué)生到各幼兒園進(jìn)行參觀、觀摩等教學(xué)見習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解幼兒園的日常教學(xué)管理工作和保育工作的一般情況，鞏固專業(yè)思想，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。

2．頂崗實(shí)習(xí)是在第五學(xué)期、第六學(xué)期由學(xué)校組織安排學(xué)生在幼兒園進(jìn)行的全面的綜合性的教學(xué)技能訓(xùn)練，學(xué)校在安排時(shí)要制訂詳細(xì)的綜合實(shí)習(xí)計(jì)劃（指導(dǎo)書），在結(jié)束時(shí)，要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告作全面的考核，成績(jī)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。學(xué)生通過這一階段實(shí)習(xí)和鞏固學(xué)校課程實(shí)習(xí)內(nèi)容，融會(huì)貫通所學(xué)的知識(shí)技能，具有運(yùn)用理論知識(shí)解決教育教學(xué)和幼兒管理實(shí)際問題的能力。最后達(dá)到強(qiáng)化職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，具有新型幼兒教師的基本能力，并為就業(yè)創(chuàng)造條件。

（六）選修課程（56學(xué)時(shí)）1．禮儀修養(yǎng)

了解禮貌禮節(jié)知識(shí)，掌握禮儀基本常識(shí)和儀表儀容、言行舉止要求，學(xué)會(huì)尊重人，提高文明素質(zhì)。2．就業(yè)指導(dǎo)

使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

五、幼師專業(yè)教學(xué)安排表（附后）

六、說明

1．本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃根據(jù)教育部頒發(fā)的《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》并參考了《中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》而制定的。制定時(shí)采用了模塊式結(jié)構(gòu)，同時(shí)適當(dāng)降低了專業(yè)課程理論要求，增強(qiáng)了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。

2．本課程設(shè)置分為：德育課程、文化基礎(chǔ)課、成長(zhǎng)教育課程、專業(yè)必修課、專業(yè)實(shí)踐課程和選修課。

德育課程、文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課和專業(yè)實(shí)踐課程是幼師專業(yè)所必修的課程。為了拓展學(xué)生知識(shí)，突出本校特色，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，適應(yīng)今后就業(yè)的需要，學(xué)校將結(jié)合自己的特色與專業(yè)培養(yǎng)方向開設(shè)一些選修課，選擇時(shí)必須確保每周的授課時(shí)數(shù)在28節(jié)以上，不得將選修課的課時(shí)改作自學(xué)課。

3．為加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，計(jì)劃中所確定的實(shí)踐教學(xué)分為綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)校要確定實(shí)習(xí)時(shí)間，保證實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

幼教專業(yè)教學(xué)安排表

課程 類型 課程名稱 學(xué)時(shí)

各學(xué)期周學(xué)時(shí)數(shù) 1(15周)2(12周)3(15周)4(12周)5 6

理論 操作 理論 操作 理論 操作 理論 操作 理論 操作 理論 操 作 理論 操作 德育 課程

職業(yè)生涯規(guī)劃 30

職業(yè)道德與法律

政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)

哲學(xué)與人生 30

小

計(jì) 126

文化基礎(chǔ)課程 語文 69

數(shù)學(xué)

英語

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 69

普通話

體育與健康 104

小

計(jì)

380

合 計(jì)

506

成長(zhǎng)

教育

課程 安全法制教育

心理健康教育

勞動(dòng)衛(wèi)生教育

行為規(guī)范教育

1

行業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育

班團(tuán)活動(dòng)

小

計(jì)

輔導(dǎo) 主要文化課

專業(yè)課 5 5

專業(yè)課程 專

業(yè)必修課程 幼兒教育學(xué) 60 4

音樂 89 114 1 1 2 2 2 3 2 3

形體 15 15 1 蹈 62 87

1 2 3 2 3

琴法 62 72 術(shù) 42 54 2 2 2

幼兒衛(wèi)生保健

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

2 2 2

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作20 2

小

計(jì) 508 412 10 2

幼兒教育心理學(xué) 60 4 1

舞 2 2 2 3

美9 6 10 12 10 13

頂崗實(shí)習(xí)

1200

選修課程 禮儀修養(yǎng)（周）28

總

計(jì) 1070 1612 26 2 22 6

就業(yè)指導(dǎo)（周）

12 15 13

七、專業(yè)教師任職資格

具有中等職業(yè)教師資格及以上證書 具有本專業(yè)中高級(jí)以上職業(yè)資格證書 努力成為“雙師型”教師并為之奮斗