第一篇：校園文化建設(shè)年方案

八里橋小學(xué)“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為全面加強(qiáng)八里橋小學(xué)校園文化建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)品位，按照《銀川市興慶區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《銀川市興慶區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際，特制定我?！靶@文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、實(shí)施“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)指導(dǎo)思想

“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校文化傳統(tǒng)積淀，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，以有效活動(dòng)為載體，以校園物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)為突破口，認(rèn)真落實(shí)《銀川市興慶區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，初步取得特色鮮明、具有品位的直觀性文化建設(shè)成果，為學(xué)校校園文化建設(shè)的全面開(kāi)展與縱深推進(jìn)確定方向，奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)施“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)原則

以人為本的原則：“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，師生齊動(dòng)員，全員都參與。實(shí)施校園文化建設(shè)，多方征求意見(jiàn)，走科學(xué)民主決策的道路，真正體現(xiàn)人文精神。

與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合的原則：“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，緊密與教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，與“兩基”迎“國(guó)檢”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。讓“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，更好的為教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校辦學(xué)品位的提高服務(wù)。

統(tǒng)一與特色相結(jié)合的原則：“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，體現(xiàn)出個(gè)性化特點(diǎn)，顯現(xiàn)出活動(dòng)形式、內(nèi)容的多樣性、豐富性。

三、實(shí)施“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：孫偉（負(fù)責(zé)活動(dòng)整體工作）

副組長(zhǎng)：路秀娟（負(fù)責(zé)活動(dòng)教師、學(xué)生部分的工作）

成員：周存華（負(fù)責(zé)活動(dòng)教師的工作）

劉峰（負(fù)責(zé)活動(dòng)后勤保障工作）

步巖（負(fù)責(zé)活動(dòng)教師的工作）

四、實(shí)施“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)內(nèi)容

（一）環(huán)境文化建設(shè)

我校以“態(tài)度決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)”為校訓(xùn)、以前任老校長(zhǎng)撰寫的《美麗的校園我的家》為校歌，以?；眨恍ｉT口兩側(cè)建設(shè)綠化地帶；學(xué)校后操場(chǎng)建設(shè)綠化地帶和學(xué)生的農(nóng)作物種植實(shí)踐基地。校園內(nèi)設(shè)置閱報(bào)欄、教學(xué)與研究宣傳欄；光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄；名人名言、圍墻上的名人字畫等。校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生們能沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。

學(xué)校教學(xué)樓每層樓的樓道進(jìn)行了主題設(shè)計(jì)。一樓文化主題為詩(shī)歌詞賦，匯集不同時(shí)期的名家名詩(shī)，以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在吟詩(shī)唱賦中受到中國(guó)古詩(shī)詞文化的熏陶，也為古詩(shī)詞的積累打下基礎(chǔ)。二樓文化主題為科普知識(shí)，分期對(duì)學(xué)生最感興趣的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行宣傳。讓學(xué)生在駐足行走中了解大自然，領(lǐng)略科學(xué)的奧秘，積累天文地理知識(shí)。三樓文化主題為才藝展示，將學(xué)生中的優(yōu)秀繪畫、書法、隊(duì)報(bào)以及作業(yè)等作品進(jìn)行展覽，為學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)、自我學(xué)習(xí)的空間。

根據(jù)各個(gè)功能室的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了制作具有鮮明學(xué)科特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)。利用上下樓梯、樓道墻壁，懸掛不同的警示語(yǔ)。精美的圖案配以激勵(lì)的話語(yǔ)，營(yíng)造了濃厚的教育氛圍，讓學(xué)生在學(xué)校的任何地方都能受到教育。

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分。健康高雅的班級(jí)文化是良好班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要特征，更能凸顯良好的校園文化。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作不同的班級(jí)激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)，對(duì)不同年齡的學(xué)生提出不同的要求。低年級(jí)：愉悅、健康、合作、進(jìn)取。高年級(jí)：民主、和諧、探索、超越。統(tǒng)一為每班懸掛四種規(guī)范要求：《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生“十不準(zhǔn)”要求》《中小學(xué)生課堂常規(guī)》、《小學(xué)生守則》。制作五個(gè)宣傳欄：課程表和今天我值日；學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比欄；新聞快訊和溫馨提示；班級(jí)公約和勵(lì)志格言；中隊(duì)明星榜。各中隊(duì)根據(jù)自己實(shí)際，自選設(shè)計(jì)制作其他的宣傳內(nèi)容，如圖書角、優(yōu)秀作品展、榮譽(yù)區(qū)等。

（二）制度文化建設(shè)

校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，我校將不斷完善建立一個(gè)體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。在以往制定運(yùn)行的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化，整理完善適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)管理的規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。

切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。以創(chuàng)建文明示范班級(jí)為載體，指導(dǎo)班級(jí)制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)，制定班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)，使各班級(jí)形成一個(gè)有明確努力目標(biāo)，有組織健全、班干得力、積極分子眾多的團(tuán)體，形成勤奮好學(xué)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等和諧的班風(fēng)。建立完善學(xué)生自主管理制度，讓學(xué)生主動(dòng)參與到自主管理制度的制定和執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中，不斷提高學(xué)生的自主管理能力。繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)、文明示范班級(jí)、“優(yōu)秀班干部、隊(duì)干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明學(xué)生”等評(píng)比活動(dòng)。

（三）校園文化活動(dòng)

根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取的校園文化精神。

1、教師活動(dòng)設(shè)計(jì)安排

1）教學(xué)教研活動(dòng)

開(kāi)展課改新一輪培訓(xùn)。繼續(xù)組織全體教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。各年級(jí)、各學(xué)科要堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)“十分鐘教研”活動(dòng)、教學(xué)小專題研討活動(dòng)。

本學(xué)期引入“同課異構(gòu)”，繼續(xù)推行“一課多上”制，充分發(fā)揮骨干結(jié)對(duì)教師、教研組作用。第一，每個(gè)教研組在確定“一課多上”的課題后，同年級(jí)執(zhí)教。執(zhí)教教師要事先備好課，并征求教師意見(jiàn)，修改后形成初步教案，同年級(jí)內(nèi)教師人手一份教案。第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后，組內(nèi)教師要把自己的意見(jiàn)寫在教案上，并交給執(zhí)教教師。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，是最好的科研途徑。

充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程的作用。本學(xué)期學(xué)校將圍繞“如何提高遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用效率”這一主題，強(qiáng)化管理，深入研究，廣泛開(kāi)展人人會(huì)使用工程設(shè)備，人人會(huì)利用優(yōu)質(zhì)資源，人人能上好多媒體課的活動(dòng)。每位教師要結(jié)合實(shí)施過(guò)程，填寫好使用記錄，形成嫻熟的操作技能。并能將課改理念不斷的滲透、運(yùn)用到教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)科間的內(nèi)容整合、方法整合、資源整合，促使遠(yuǎn)程教育工程更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

2）教師讀書月活動(dòng)

詳見(jiàn)《“讀書月”活動(dòng)方案》。

3）豐富的工會(huì)活動(dòng)

為更好地體現(xiàn)以人為本的管理理念，在教師們繁忙的工作之余，組織開(kāi)展豐富的工會(huì)活動(dòng)，既可釋放心理的壓力，也能減緩工作的勞累，同時(shí)還能通過(guò)活動(dòng)的參與，讓教師們更好地交流溝通，更好地和諧相處，有效地增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。具體活動(dòng)：定期為教師們安排身體檢查，保障教師們的身體健康；每月組織兩次以年級(jí)組為單位的排球賽、羽毛球賽、乒乓球賽；每學(xué)期組織兩次教師的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；各種節(jié)日組織慰問(wèn)在職和退休教師。

2、學(xué)生德育活動(dòng)安排

1）堅(jiān)持完善每周一的升國(guó)旗制度，把升好國(guó)旗當(dāng)作每周開(kāi)局的第一項(xiàng)工作。升國(guó)旗儀式按全體教師出列、交接國(guó)旗、授旗、出旗、升旗、唱國(guó)歌、隊(duì)歌、國(guó)旗下呼號(hào)、國(guó)旗下講話等程序進(jìn)行，要求全體師生服裝整潔，隊(duì)伍整齊，向國(guó)旗敬禮，這樣使學(xué)生通過(guò)升國(guó)旗儀式時(shí)刻想到祖國(guó)的尊嚴(yán)，時(shí)刻明確作為新一代接班人的責(zé)任，深化了愛(ài)國(guó)主義教育。

2）三月份深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。在新的歷史時(shí)期，繼續(xù)提倡和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使它成為是吸引、鼓舞、引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)的巨大精神力量。學(xué)習(xí)雷鋒精神的基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)憎分明；學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的思想和集體主義精神；學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉

節(jié)約的作風(fēng)；學(xué)習(xí)雷鋒尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助他人的優(yōu)良品德；學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”。學(xué)校大隊(duì)部提出學(xué)習(xí)雷鋒精神的號(hào)召與活動(dòng)要求，利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播宣傳雷鋒同志的事跡，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義和內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)中。各中隊(duì)組織主題隊(duì)會(huì)，圍繞雷鋒精神展開(kāi)討論，就具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容談意義、談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談做法。每位隊(duì)員寫一篇學(xué)習(xí)日記、制作一份主題隊(duì)報(bào)。少先隊(duì)組織隊(duì)員到社區(qū)參加衛(wèi)生清掃、宣傳公德、法規(guī)等公益活動(dòng)。每周一利用升國(guó)旗時(shí)間，向全體師生通報(bào)表?yè)P(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出的好人好事，激勵(lì)學(xué)生把學(xué)習(xí)雷鋒精神轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。

3）古詩(shī)詞吟誦pk賽。

古詩(shī)詞是中華民族的文化瑰寶，小學(xué)生背誦、理解、積累一定數(shù)量的古詩(shī)詞，是接受古詩(shī)詞文化熏陶，傳承古詩(shī)詞文化的最好體現(xiàn)。在教學(xué)樓中，我們把一樓文化長(zhǎng)廊的宣傳主題定為“詩(shī)詞歌賦”，定期向同學(xué)們展現(xiàn)不同時(shí)代、不同風(fēng)格的古詩(shī)詞，讓同學(xué)們隨時(shí)欣賞、背記。每天中午的紅讀時(shí)間要求每班堅(jiān)持5分鐘的古詩(shī)詞背誦。四月初組織各中隊(duì)進(jìn)行古詩(shī)詞吟誦pk賽。比賽分五組進(jìn)行。第一組:各中隊(duì)進(jìn)行對(duì)詩(shī)賽，吟誦古詩(shī)最少在十首以上，各中隊(duì)吟誦古詩(shī)可以重復(fù)。第二組：對(duì)詩(shī)賽，吟誦古詩(shī)最少在十首以上，各中隊(duì)吟誦古詩(shī)不能重復(fù)。第三組：給出詩(shī)的主題要求，請(qǐng)各中隊(duì)按照主題要求吟誦對(duì)應(yīng)的古詩(shī)。第四組：給出詩(shī)的意境敘述，請(qǐng)各中隊(duì)按照意境敘述吟誦對(duì)應(yīng)的古詩(shī)。第五組：給出詩(shī)的意境圖片，請(qǐng)各中隊(duì)結(jié)合意境圖片吟誦對(duì)應(yīng)的古詩(shī)。每組比賽按一定分值進(jìn)行評(píng)分，五組部分多者為優(yōu)勝。

4)營(yíng)造書香校園活動(dòng)

濃郁的書香氣息，朗朗的讀書聲是校園中獨(dú)有的文化。為能充分體現(xiàn)這一特色，我校組織開(kāi)展創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生多讀書、讀好書，努力營(yíng)造良好地讀書氛圍。充分發(fā)揮圖書室的作用，在不斷提高借閱量的同時(shí)，各班開(kāi)設(shè)閱讀課，給學(xué)生提供盡可能多的讀書時(shí)間。安排教師任課，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀書，并要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記、妙詞佳句的摘抄積累、故事的仿寫續(xù)寫等各種小練筆。各中隊(duì)配置圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己最好的書提供給班級(jí)，與同學(xué)們一起分享好書給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。開(kāi)設(shè)定點(diǎn)的優(yōu)秀作品展示欄，作品發(fā)表欄，定期展現(xiàn)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地讀書學(xué)習(xí)后寫出來(lái)的好作品。五月份組織各中隊(duì)召開(kāi)讀書交流會(huì)，讓同學(xué)們把從書中讀到的心得體會(huì)、做人處事的道理說(shuō)給大家聽(tīng)，把讀到的好書推薦給同學(xué)們。班主任做好學(xué)生讀書活動(dòng)的評(píng)估工作，開(kāi)展班級(jí)讀書成果交流展示活動(dòng)，如開(kāi)展“星級(jí)讀書五”、“古詩(shī)誦讀小狀元”、“故事大王比賽”、“古詩(shī)配畫”、“詩(shī)文集錦”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，掀起我校讀書活動(dòng)的新高潮。組織讀書筆記、妙詞佳句的摘抄、各種優(yōu)秀作文的展覽，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺(tái)，讓大家在互相學(xué)習(xí)中不斷提高。（詳見(jiàn)《“讀書月”活動(dòng)實(shí)施方案》

5)實(shí)施“四德”工程活動(dòng)

在全社會(huì)開(kāi)展“禮德、信德、孝德、愛(ài)德”的“四德”教育是銀川市提出的當(dāng)前德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。我校將以開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以禮德教育為切入口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“禮德、信德、孝德、愛(ài)德”的教育，扎實(shí)地貫徹落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的要求，努力創(chuàng)建德育示范校。首先就“四

德”教育的意義、內(nèi)容、實(shí)施的具體做法，舉辦“四德”教育的報(bào)告會(huì)，校長(zhǎng)做主題講座，屆時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同學(xué)習(xí)。少先隊(duì)組織開(kāi)設(shè)每周文明禮儀旗的評(píng)比，對(duì)學(xué)生在校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)提出多方面的要求，組織隊(duì)員自主管理、自行評(píng)比。少先隊(duì)組織主題大隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生更加明確“四德”教育的內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，自覺(jué)接受“四德”教育，有效地指導(dǎo)自身的言行。每學(xué)期末組織各中隊(duì)評(píng)選“禮德、信德、孝德、愛(ài)德”的“四德之星”，表彰在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

6)開(kāi)展“趣味科普進(jìn)校園”活動(dòng)

為豐富同學(xué)們的科學(xué)知識(shí)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的科學(xué)品質(zhì)和創(chuàng)新精神，激勵(lì)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性，組織開(kāi)展“趣味科普進(jìn)校園”活動(dòng)。我校把教學(xué)樓的第二層宣傳長(zhǎng)廊的主題定為“科普知識(shí) ”，用圖文并茂的形式，展示環(huán)境保護(hù)、人與自然、青少年健康知識(shí)、身邊科學(xué)等主題科普內(nèi)容，讓同學(xué)們隨時(shí)看到、學(xué)到有趣地的科學(xué)知識(shí)。宣傳內(nèi)容做到定期更換。各中隊(duì)組織隊(duì)員定期制作科普小報(bào)，讓同學(xué)們?cè)谒鸭?、制作小?bào)的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)。組織“小小發(fā)明家”活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)作小發(fā)明，讓大家運(yùn)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)來(lái)解決身邊的問(wèn)題。組織師生、家長(zhǎng)的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)書面答卷、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的形式，進(jìn)一步宣傳科學(xué)知識(shí)。

7)開(kāi)展“迎奧運(yùn)”新陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

詳見(jiàn)我校制定的《八里橋小學(xué)“迎奧運(yùn)”新陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案》。

第二篇：校園文化建設(shè)方案

校園文化建設(shè)方案

校園文化建設(shè)方案

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，根據(jù)《東寶區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際, 通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論,三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨,以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、工作要點(diǎn)

1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。

2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉

悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造獨(dú)具特色的大橋人精神。

3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室和班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。

（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

（5）懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，即教書育人理念。

（6）充分利用校園網(wǎng)，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

三、主要內(nèi)容

（一）校園靜態(tài)文化建設(shè)。

1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。

2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說(shuō)話，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書。

3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

5、傳承校園多年文化積淀，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)造自己學(xué)校獨(dú)特的校園文化建設(shè)。如革命傳統(tǒng)教育教育基地，關(guān)愛(ài)留守兒童,書法、兒童畫，書香型校園特色的構(gòu)建，班級(jí)特色文化建設(shè)等。

（二）校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)。

1、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。

3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢

室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，抓住警校共育的契機(jī)，重視對(duì)特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

4、加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。

5、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級(jí)紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，讓這一過(guò)程形成凝聚人心的過(guò)程，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（2）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體

現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

第三篇：校園文化建設(shè)方案

校園文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，使我校形成“競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。爭(zhēng)取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為“義務(wù)教育均衡發(fā)展”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

（一）環(huán)境建設(shè)

１、綠化、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

工作任務(wù)：

①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。

②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對(duì)全?；ú?、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

工作任務(wù)：

① 對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。

② 規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞

動(dòng)時(shí)段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場(chǎng)所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造“祥和、快樂(lè)、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活氛圍。

③ 開(kāi)展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評(píng)選活動(dòng)。

④ 定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。

3、人文景觀建設(shè)：

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

工作任務(wù)：

① 適當(dāng)設(shè)置人文景觀。

② 在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精

神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言燈箱語(yǔ)錄牌和匾牌。

③ 修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。

(二)校風(fēng)校紀(jì)：

l、干部風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：堅(jiān)持實(shí)事求是、講求實(shí)效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，科學(xué)管理，人格育人。

工作任務(wù)：

① 嚴(yán)格工作紀(jì)律：建立考勤制度和工作日制度。

② 規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工

作規(guī)范辦事。

③ 繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程”和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)。

④ 加強(qiáng)監(jiān)督檢查和考核、評(píng)比工作。

2、教師風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來(lái)的良好風(fēng)氣。

工作任務(wù)：

① 建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。

② 強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，樹立實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師的良好形象，做到典型引

路，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。

③ 搞好校本培訓(xùn)，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛(ài)生、一專多能、創(chuàng)新力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。

④ 加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。⑤加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評(píng)比。

3、學(xué)生風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成“輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的良好氛圍。

工作任務(wù)：

① 抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊(duì)、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課

外活動(dòng)、文明用語(yǔ)等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識(shí)和愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。②教育學(xué)生自我評(píng)價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評(píng)價(jià)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)。

② 提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)獲得知識(shí)的趣味性和主動(dòng)性，并開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

④ 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”教育、安全教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。

4、職工風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供一個(gè)良好的后勤保障。

工作任務(wù)：

① 開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)：服務(wù)要規(guī)范及時(shí)、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。

② 制定獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選文明處室和文明標(biāo)兵，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

(三)文化氛圍：

１、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為根本指導(dǎo)、正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)常化、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。

工作任務(wù)：

① 充分發(fā)揮黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。

② 引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

③ 擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、校園文化：

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。工作任務(wù)：

①本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。

③開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。

④開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)。

(四)道德規(guī)范：

1、文明舉止：

目標(biāo)：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。

工作任務(wù)：

①加強(qiáng)禮儀教育。

②加強(qiáng)形勢(shì)教育，增強(qiáng)正義感。

③講求衛(wèi)生，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。

④開(kāi)展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。

⑤開(kāi)展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛(ài)一行、專一行的思想。

2、道德行為：

目標(biāo)：形成遵守社會(huì)公德、尊師愛(ài)生、敬老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護(hù)集體榮譽(yù)，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。工作任務(wù)：

①開(kāi)展以青年志愿者和共青團(tuán)員為骨干的社區(qū)服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。

②進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛(ài)國(guó)主義教育。

③進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。

④開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校、成才報(bào)國(guó)為主題的教育活動(dòng)。

(五)校內(nèi)秩序：

目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，使學(xué)生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實(shí)，無(wú)火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。

工作任務(wù)：

①?gòu)?qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。

②要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

③維護(hù)校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序

④落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。

⑤加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

⑥采取切實(shí)措施，加強(qiáng)防范工作，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)。

三、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會(huì)提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想自覺(jué)統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì)為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

具體分工：

辦公室：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、宣傳輿論、道德規(guī)范

教導(dǎo)處：師生風(fēng)紀(jì)、教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范

德育處：師生風(fēng)紀(jì)、思想建設(shè)、文化氛圍、道德規(guī)范

總務(wù)處：服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范

工會(huì)：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè)醒人，以美育人”的積極效果。

第四篇：校園文化建設(shè)方案

校園文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，使我校形成“競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。爭(zhēng)取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校和實(shí)施“五個(gè)一”優(yōu)化升級(jí)工程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

（一）環(huán)境建設(shè)

１、綠化、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

工作任務(wù)：

①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。

②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對(duì)全?；ú荨淠?、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

工作任務(wù)：

①對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。

②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動(dòng)時(shí)段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場(chǎng)所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造“祥和、快樂(lè)、健康、幸福”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。

③開(kāi)展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評(píng)選活動(dòng)。

④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。

3、人文景觀建設(shè)：

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

工作任務(wù)：

①適當(dāng)設(shè)置人文景觀。

②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言燈箱語(yǔ)錄牌和匾牌。

③修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。

（二）校風(fēng)校紀(jì)：

l、干部風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：堅(jiān)持實(shí)事求是、講求實(shí)效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，科學(xué)管理，人格育人。

工作任務(wù)：

①嚴(yán)格工作紀(jì)律：建立考勤制度和工作日制度。

②規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。

③繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程”和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)。

④加強(qiáng)監(jiān)督檢查和考核、評(píng)比工作。

2、教師風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來(lái)的良好風(fēng)氣。

工作任務(wù)：

①建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。

②強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，樹立實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師的良好形象，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。

③搞好校本培訓(xùn)，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛(ài)生、一專多能、創(chuàng)新力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。

④加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。

⑤加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評(píng)比。

3、學(xué)生風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成“輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的良好氛圍。

工作任務(wù)：

①抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊(duì)、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動(dòng)、文明用語(yǔ)等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識(shí)和愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

②教育學(xué)生自我評(píng)價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評(píng)價(jià)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)。

③提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)獲得知識(shí)的趣味性和主動(dòng)性，并開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

④加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”教育、安全教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。

4、職工風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供一個(gè)良好的后勤保障。

工作任務(wù)：

①開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)：服務(wù)要規(guī)范及時(shí)、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。

②制定獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選文明處室和

文明標(biāo)兵，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

（三）文化氛圍：

１、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為根本指導(dǎo)、正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。

工作任務(wù)：

①充分發(fā)揮黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、校園文化：

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

工作任務(wù)：

①本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。

②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。

③開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。

④開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)。

（四）道德規(guī)范：

1、文明舉止：

目標(biāo)：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。

工作任務(wù)：

①加強(qiáng)禮儀教育。

②加強(qiáng)形勢(shì)教育，增強(qiáng)正義感。

③講求衛(wèi)生，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。

④開(kāi)展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。

⑤開(kāi)展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛(ài)一行、專一行的思想。

2、道德行為：

目標(biāo)：形成遵守社會(huì)公德、尊師愛(ài)生、敬老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護(hù)集體榮譽(yù)，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。

工作任務(wù)：

①開(kāi)展以青年志愿者和共青團(tuán)員為骨干的社區(qū)服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。

②進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛(ài)國(guó)主義教育。

③進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。

④開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校、成才報(bào)國(guó)為主題的教育活動(dòng)。

（五）校內(nèi)秩序：

目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，使學(xué)生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實(shí)，無(wú)火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。

工作任務(wù)：

①?gòu)?qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。

②要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

③維護(hù)校園交通秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序

④落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。

⑤加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

⑥采取切實(shí)措施，加強(qiáng)防范工作，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)。

三、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會(huì)提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想自覺(jué)統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì)為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

具體分工：

辦公室：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、宣傳輿論、道德規(guī)范

教導(dǎo)處：師生風(fēng)紀(jì)、教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范

德育處：師生風(fēng)紀(jì)、思想建設(shè)、文化氛圍、道德規(guī)范

總務(wù)處：服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范

工會(huì)：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè)醒人，以美育人”的積極效果

第五篇：校園文化建設(shè)方案

仙桃四中校園文化建設(shè)方案

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制定本方案。

一、校園文化建設(shè)主體構(gòu)想

以打造“活力四中、實(shí)力四中、魅力四中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)“教好一每名學(xué)生，振興一個(gè)家庭；上好每一門課程，造就一位名師；辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，在校園文化建設(shè)中著力構(gòu)建六個(gè)主題框架：

1、在文化建設(shè)中突顯辦學(xué)思想

①以教學(xué)樓外墻和教學(xué)樓頂為層面，制作醒目標(biāo)語(yǔ)或宣傳牌匾，樹立辦學(xué)理念。

②以校門內(nèi)櫥窗，校道兩側(cè)制作櫥窗等宣傳欄為平面，進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、制度文化等宣傳，滲透辦學(xué)理念。

③以行政樓、教師辦公室、會(huì)議室等功能用房為點(diǎn)面，制作各類教育標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)辦學(xué)理念。

2、在文化建設(shè)中突顯人文素養(yǎng)

以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以“禮、義、廉、恥、孝、悌、忠、信、”為主線培養(yǎng)學(xué)生良好道德；以“善、勇、智、理、仁、德、藝、勤”為主線培養(yǎng)學(xué)生良好性格，全校開(kāi)展以“讀圣賢書、立君子品、做有德人”的主題德育活動(dòng)。提升全校師生的精神文化風(fēng)貌。

①在文化長(zhǎng)廊、樓梯墻面、教學(xué)樓走廊等空間，制作各類宣傳牌，潛移默化各種美德，培養(yǎng)學(xué)生的“知行”意識(shí)。

②通過(guò)各種活動(dòng)載體，提升學(xué)生知行能力。組建各種興趣小組，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，舉辦各類讀書、競(jìng)賽、文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中評(píng)選“學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星”等，用“我是明星，我能行”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，打造四中的“星光大道”。（校道兩側(cè)宣傳牌為主）

③最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”。在廁所、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、花壇、拐角等地方布置耐人尋味，意味深長(zhǎng)的文字標(biāo)語(yǔ)，結(jié)合學(xué)校主題教育，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上、儒雅端莊、知禮守禮的精神風(fēng)貌。

3、在文化建設(shè)中突顯和諧奮進(jìn)

①法制安全宣傳專欄，為和諧樂(lè)章奏響第一個(gè)音符。學(xué)校創(chuàng)安辦定期舉辦法制安全講座，采取多種形式舉行安全常識(shí)、法制知識(shí)的宣傳工作。

②做好“感動(dòng)四中人物評(píng)選工作：如敬業(yè)之星、教壇明星、五好媳婦、敬老楷模等。實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造和諧奮進(jìn)的四中團(tuán)隊(duì)精神。

③家校溝通，合力無(wú)限。專欄宣傳學(xué)校教育政策、教育方法，定

期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，強(qiáng)化溝通，使之成為學(xué)校發(fā)展的一大助力。

4、在文化建設(shè)中突顯學(xué)習(xí)力量

①打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，并設(shè)置教學(xué)動(dòng)態(tài)展示欄，展示師生綜合文化素質(zhì)。

②交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱潮。組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和“比、學(xué)、趕、幫、超”學(xué)習(xí)競(jìng)賽等活動(dòng)，采用靈活豐富的宣傳欄給與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)理想的引導(dǎo)。

③結(jié)合“星光大道”進(jìn)行榜樣激勵(lì)和引導(dǎo)，形成學(xué)校精神風(fēng)貌的正能量。

5、在文化建設(shè)中突顯班級(jí)特色

①班級(jí)室外環(huán)境布置。將三表一簡(jiǎn)介（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）張貼在各班級(jí)教師門前，便于師生查看，也利于學(xué)校的監(jiān)督。

②班級(jí)室內(nèi)環(huán)境布置。教室門口正上方布置“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正前方布置各班的班訓(xùn)，教室后墻設(shè)立統(tǒng)一的衛(wèi)生角，有條件的話設(shè)立讀書角。

③班級(jí)校內(nèi)?？?jìng)爭(zhēng)布置。對(duì)于班級(jí)管理有突出成效，有鮮明特色的班級(jí)設(shè)立?？M(jìn)行宣傳，由班級(jí)提供內(nèi)容，學(xué)校協(xié)助辦理。

二、校園文化建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)思路

1、教學(xué)樓

墻壁文化：班級(jí)特色版塊

走廊文化：懸掛勵(lì)志語(yǔ)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

樓梯文化：行為習(xí)慣和道德標(biāo)語(yǔ)

教室文化：班訓(xùn)、讀書角、衛(wèi)生角等

2、辦公室

教師辦公室：學(xué)校辦學(xué)理念、教師格言、教育格言

領(lǐng)導(dǎo)辦公室：符合各處室特點(diǎn)的工作警言和教育格言

3、文化長(zhǎng)廊（展演臺(tái)改建）

禮、義、廉、恥、孝、悌、忠、信為主題的宣傳刊

善、勇、智、理、仁、德、藝、勤為主題的宣傳刊

讀圣賢書、立君子品、做有德人為主題的宣傳刊

4、星光大道（校道路面刷黑、花壇改造、宣傳牌制作）

“我是明星我能行”版塊

“感動(dòng)四中人物”版塊

“學(xué)校教育管理”版塊

三、校園文化建設(shè)實(shí)施步驟

第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作，布置完畢學(xué)校文化的核心

標(biāo)語(yǔ)和教學(xué)樓宣傳內(nèi)容。

1、校道西側(cè)圍墻

2、廁所東段圍墻

3、超市圍墻

4、教學(xué)樓主體核心標(biāo)語(yǔ)

第二階段（5——6月）全面規(guī)劃，設(shè)計(jì)效果圖。開(kāi)始全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化特色，完善校園的墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（7——8月）著手校道花壇改建，星光大道的布置。從進(jìn)校至教學(xué)樓的校道全部刷黑，與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之間用欄桿分開(kāi)，花壇內(nèi)種植透視墻效果的植物，分塊樹立各類宣傳牌。

第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，改造升旗臺(tái)、展演臺(tái)等環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，全面充實(shí)各項(xiàng)內(nèi)容，打造校園文化的精品。

四、校園文化建設(shè)具體內(nèi)容

（一）教學(xué)樓主體布置

1、樓梯宣傳內(nèi)容——行為規(guī)范和道德品質(zhì)

行為規(guī)范類：

輕聲慢行，提升自己，造福同學(xué)。

走在人生的拐彎出，小心慢行。

人生處處有規(guī)則：不要擁擠，請(qǐng)靠右行。

非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。

和聲細(xì)雨顯才女氣質(zhì)謙恭禮讓展君子風(fēng)度

種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。

播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

知行一致，行勝于言

微笑的我們的語(yǔ)言，文明是我們的向往

出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為

向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好

禮貌和文明是我們共處的金鑰匙

身體——沒(méi)有靈魂是死的，信心——沒(méi)有行為也是死的。

安全類：

提高師生安全意識(shí)，倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚

學(xué)會(huì)保護(hù)我自己，危險(xiǎn)地方我不去

禁忌追逐打鬧，倡導(dǎo)文明游戲

關(guān)注安全，平安是福

安全伴我在校園，我把安全帶回家

加強(qiáng)消防安全，共建和諧校園

道德品質(zhì)類：

道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。

生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。

天行健，君子以自強(qiáng)不息

鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中

（二）走廊宣傳內(nèi)容——學(xué)習(xí)方法和勵(lì)志名言

學(xué)習(xí)方法類：

學(xué)習(xí)方法，助我成功

課前要預(yù)習(xí)，上課展示好。溫故才知新，岐義見(jiàn)分曉。

自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找。問(wèn)題列出表，上課有目標(biāo)。

聽(tīng)課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思考。

課后要復(fù)習(xí)，回憶第一條。看書要深思，消化細(xì)咀嚼。

重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。

(1)學(xué)會(huì)閱讀：在預(yù)習(xí)中能夠看懂文本的基本內(nèi)容，在復(fù)習(xí)中能夠理解和應(yīng)用文本的主要內(nèi)容。

(2)學(xué)會(huì)整理：在理解的基礎(chǔ)上，整理出知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的研究方法，并使之有機(jī)地鏈接在已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)里。

(3)學(xué)會(huì)遷移：通過(guò)“同化”和“調(diào)整”，采用對(duì)比、類比、實(shí)驗(yàn)、多向思維方法進(jìn)行內(nèi)化。

(4)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)：能對(duì)自己或同學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果作出價(jià)值判斷。并能據(jù)此自覺(jué)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。

(5)學(xué)會(huì)總結(jié)：能做單元總結(jié)，全章總結(jié)，學(xué)期總結(jié)，把已學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。

(6)學(xué)會(huì)探索：不僅用理智而且用情感進(jìn)行創(chuàng)造性探索，并對(duì)成果進(jìn)行系統(tǒng)概括形成科學(xué)的結(jié)構(gòu)，然后再通過(guò)閱讀課文，交流研討，進(jìn)行補(bǔ)充和深化。

(7)學(xué)會(huì)質(zhì)疑：在閱讀和聽(tīng)講過(guò)程中，經(jīng)過(guò)已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和研究方法得出應(yīng)有的結(jié)果，就有疑問(wèn)，所置之疑，重點(diǎn)在研究思路。

(8)學(xué)會(huì)切磋：有些問(wèn)題即使結(jié)果相同，但思想不同，可在切磋中得到啟發(fā)。適合自己的就是最好的！思路開(kāi)闊了，聯(lián)想豐富了，思考縝密了，語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了：你就成功了