學(xué)生給老師感謝信

學(xué)生給老師感謝信1

一年年斗轉(zhuǎn)星移，一載載桃李芬芳。

人說(shuō)，樹(shù)木容易育人難，可是老師，我們卻要對(duì)您說(shuō)，您一管粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋，卻濡染著我們，三生勵(lì)行大志搏滄海！

今天，我們?cè)笧槟?jiàn)證：是您愛(ài)的陽(yáng)光、善的甘霖，讓希望照耀我們心靈的大地，是您書(shū)的清貧、墨的深邃，讓遠(yuǎn)方鑄就了我們跋涉的意義！

人說(shuō)，忙閑深處心與共?？墒鞘旰?，是誰(shuí)，為我們披星戴月含辛茹苦，又是誰(shuí)，為我們攜手相扶憂心熱望？

老師啊，

漫漫長(zhǎng)夜，是您，孤燈伏案，只為燃起我們智慧的火種；

冰封寒冬，是您，赤懷熱腸，只為融化我們行路的風(fēng)雪；

天搖地動(dòng)，是您，巋然屹立，只為留給我們生命的奇跡！

秋葉靜好，人間美麗，可知您默默的日子，是否也慨嘆過(guò)歲月無(wú)情？

秋水清涼，隨風(fēng)逐浪，可知您靜守的窗前，是否也尋問(wèn)過(guò)人世滄桑？

您卻用風(fēng)霜紀(jì)念高貴的理想，如山昂首，用信任擁戴無(wú)悔的選擇，脊梁不屈！

老師啊，

在您愛(ài)的胸前，我們也會(huì)是那快樂(lè)唱歌的鳶尾花；

在您愛(ài)的肩上，我們也會(huì)做那懂得寬恕的紫羅蘭；

在您愛(ài)的身后，我們也會(huì)做那播撒大愛(ài)的向日葵！

今天，我們?cè)笧槟８＃涸改哌h(yuǎn)的目光、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?，賜給每個(gè)孩子勇氣，也學(xué)會(huì)更加珍惜！愿燦爛的鮮花和微薄的話語(yǔ)，能為您散去所有的疲憊與憂慮！

我們希望有一天，親愛(ài)的老師，您也能為我們見(jiàn)證，見(jiàn)證我們正因?yàn)殂逶〈猴L(fēng)而能茁壯參天，見(jiàn)證我們只因?yàn)楦卸鞣胃荛L(zhǎng)風(fēng)破浪，見(jiàn)證我們的人生正履行著今天的諾言，也正傳遞著幸福的真諦，您的厚望！

老師，愿您身體健康，節(jié)日愉快！

湖北省沙市中學(xué)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)

學(xué)生給老師感謝信2

XX老師：

您好！真想當(dāng)應(yīng)對(duì)您說(shuō)謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善！但由于遠(yuǎn)在千里，只能借這一張小小的信箋，表達(dá)對(duì)您的思念。

我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語(yǔ)老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我“享受”特殊的待遇——被點(diǎn)名到白板上寫(xiě)作文，做練習(xí)；課后老師給我改作文，遇到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，當(dāng)面糾正我的錯(cuò)誤；請(qǐng)教老師做題技巧時(shí)，平等的對(duì)話，并沒(méi)有因?yàn)槲沂遣钌鯓?。個(gè)性想說(shuō)的是，你每次批改作文，寫(xiě)的是筆，用的是心！這次高考我能有116分的成績(jī)，都是您的悉心教導(dǎo)呀。高三過(guò)去了，每一天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實(shí)的。此刻，我已成為華南師大的一名新大學(xué)生了。我制定了大學(xué)生活的計(jì)劃。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對(duì)自己說(shuō)，其他能夠沒(méi)有，但必須要有自信！這份自信是小方老師您給的！

我明白我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒(méi)有老師的架子，只有朋友的真誠(chéng)。老師你很細(xì)心，把一段時(shí)間內(nèi)要解決的問(wèn)題的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流，還曾幾次給我們寫(xiě)信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你明白，我們很感激你，謝謝你！

XXX

20xx年XX月XX日

學(xué)生給老師感謝信3

敬愛(ài)的老師：

您好!

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂(lè)與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)的一位導(dǎo)師，作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。 您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。

您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝，可見(jiàn)，老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。

每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活，當(dāng)您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì)覺(jué)得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。 友情、親情與愛(ài)情是生活的三大重要部分。

老師您教會(huì)了我如何去發(fā)展純真的友情，您還教會(huì)了我如何去爭(zhēng)取、面對(duì)與發(fā)展真摯與忠誠(chéng)的愛(ài)情，最后您還教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會(huì)擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)生應(yīng)該好好地、深深地感謝您。 談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒(méi)。還記得當(dāng)初我的寫(xiě)作水平低得很，但通過(guò)您的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我的寫(xiě)作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)您教到古文一類(lèi)文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們?cè)谶@類(lèi)文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。

您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，增加我們對(duì)課內(nèi)的深層鞏固與對(duì)外的知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。

我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我的努力在三年后 以實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)的期望，再過(guò)十年，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情! 最后，祝老師身體健康，工作快樂(lè)，萬(wàn)事順心!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

學(xué)生給老師感謝信4

老師：

您好！

此刻，我已身處夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園里，開(kāi)始了嶄新的學(xué)習(xí)生活新老師、新同學(xué)、新環(huán)境……，未來(lái)無(wú)限大，等待我們?nèi)ヌ角缶省?/p>

不知此時(shí)您在干嘛？是在對(duì)新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行初期教育，就像當(dāng)初對(duì)我那樣，給每個(gè)懵懂的學(xué)生，送上最初的關(guān)懷，還是留在又一屆高三，指導(dǎo)學(xué)生定計(jì)劃、抓弱差，刻苦奮戰(zhàn)。這些，我們都已走過(guò)，而您仍然堅(jiān)守在那里！

誰(shuí)都說(shuō)高中三年是最為艱苦“昏暗”的三年，大學(xué)是最為絢麗的時(shí)段，是對(duì)高中的一種彌補(bǔ)與報(bào)答。如今，我們已經(jīng)迎來(lái)了屬于我們的春暖花開(kāi)，而您仍留在下一個(gè)艱苦的三年。不能忘，當(dāng)我們面對(duì)山重水復(fù)，重巒疊嶂，是您陪著我們勇敢地走過(guò)；不能忘，眼前出現(xiàn)柳暗花明，美景無(wú)限，是您輔助我們登上新新彼岸。不能忘，當(dāng)我們踏上征程，繼續(xù)攜手向前，您卻已獨(dú)自泛舟搖擼而還。我知道，那是您又要去指導(dǎo)新的學(xué)子翻越知識(shí)的萬(wàn)水千山。

還記得，面對(duì)最初的懵懂和叛逆，您用何等的愛(ài)心幫助我。還記得，在人生的岔路口，你以怎樣耐心指導(dǎo)我。還記得，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，您鼓勵(lì)我?jiàn)^勇?tīng)?zhēng)先，力爭(zhēng)上游；在高考賽場(chǎng)您教會(huì)我放平心態(tài)，從容對(duì)待。您給了我勇往直前的動(dòng)力，使我懂得在困難和挫折面前，不要畏懼。您帶我走到今天，當(dāng)我踏上人生新的軌跡，我怎能忘記，也不會(huì)忘記，您給予我的關(guān)懷和撫育。

真想當(dāng)面告訴您：我現(xiàn)在很好，新同學(xué)十分親近，新老師也很和藹。請(qǐng)您放心，我會(huì)牢記您的教誨，不枉您的培養(yǎng)。我懂了，大學(xué)是新的人生驛站，我會(huì)抓緊時(shí)間，絕不放任自我。我深知，今后的挑戰(zhàn)，雖說(shuō)沒(méi)有您的陪伴，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，專于學(xué)業(yè)，全面發(fā)展。

此時(shí)此刻，我心中百感交集?；叵脒^(guò)去三年的日日夜夜，能跟您說(shuō)的，真的只有感謝。感謝您，感謝您的堂堂傳授；感謝您，感謝您的句句教誨；感謝您，感謝您的字字箴言。

說(shuō)句真心話，作為您的學(xué)生，我很自豪，您是我們生命中的貴人，我會(huì)銘記在心。今年的教師節(jié)雖已過(guò)去，可我會(huì)在心中天天祝福，祝您諸事如意、身體康健!

你的學(xué)生：

xx年x月x日

學(xué)生給老師感謝信5

尊敬的李老師：

您好!

寫(xiě)這封信是為了感謝您，謝謝您對(duì)我的照顧。您說(shuō)過(guò)咱們四(2)班是一個(gè)大家庭，我們是兒女，您是我們的干媽媽。您非常嚴(yán)厲，但是您的嚴(yán)厲中又帶著一絲關(guān)懷，您雖然批評(píng)過(guò)我們，但我們也知道您是為我們好。

您講的課，似乎是有魔法一樣，讓我們哈哈大笑之中懂得了道理，學(xué)習(xí)了知識(shí)。多虧了您的教導(dǎo)，才讓我的分?jǐn)?shù)優(yōu)異。而您因獨(dú)特的教導(dǎo)方式還被大家稱為“笑話大王秘書(shū)”呢!

記得有一次，您正在講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)與另一位同學(xué)正在說(shuō)話，您說(shuō)道：“大家看，那邊有口水流星?！蹦莾晌煌瑢W(xué)立刻不說(shuō)話了。下課之后，他們倆跑過(guò)去，哭著向您說(shuō)對(duì)不起。您說(shuō)道：“別再掉金豆豆了，不然會(huì)發(fā)大水哦?！蹦莾晌煌瑢W(xué)聽(tīng)后，破涕為笑。

您就像一支紅燭，無(wú)私地燃燒著自己，卻用最熾熱的火焰照亮我們的前程;您就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨;您就像陽(yáng)光，給我們溫暖......

祝

工作順利，萬(wàn)事如意!

學(xué)生給老師感謝信6

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是貴?；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院學(xué)生付宏宇的母親，我來(lái)信代表我們?nèi)腋兄x貴校對(duì)我孩子在生病住院期間的關(guān)心和支助，特別要感謝現(xiàn)任班主任劉華蓉老師和沈志傲老師。我的兒子付宏宇11月8日生病住院，診斷為結(jié)核性胸膜炎，在住院前期，孩子沒(méi)有打電話告訴我們，是因?yàn)樗雷约旱募彝l件，父母肩上的擔(dān)子重量，不想給我們?cè)黾泳駢毫?，更不愿給我們?cè)黾咏?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因?yàn)樯嫌虚L(zhǎng)年多病的爺爺奶奶需要父母贍養(yǎng)，同時(shí)還要供養(yǎng)他們兄弟倆上大學(xué)，父母沒(méi)有文化，沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源，僅靠10多畝地來(lái)維持一家生活，他們的上學(xué)費(fèi)用基本上是靠親朋好友借貸來(lái)支付。劉華蓉老師知道我兒子的情況后，一邊安慰他，一邊盡力幫助他，并鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)困難。

作為父母得知孩子在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)得了重病的心情是可想而知的，更何況他還是個(gè)貧困家庭出去的一個(gè)大學(xué)生，是劉老師把他當(dāng)作自己的孩子一樣細(xì)心照顧，幾乎每天都要到醫(yī)院去看他，經(jīng)常和醫(yī)生溝通，了解孩子的病情，醫(yī)生告訴她孩子營(yíng)養(yǎng)不良，不利于病情的好轉(zhuǎn)后，親自為我孩子燉雞湯肉湯無(wú)數(shù)次，還買(mǎi)了很多營(yíng)養(yǎng)品。由于孩子病情較重，需要長(zhǎng)時(shí)間住院治療，更需要很多錢(qián)，劉老師又一次為我孩子申請(qǐng)了困難補(bǔ)助金20xx元，這20xx元對(duì)我們這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的數(shù)目，相當(dāng)于5畝的收入，也就是我們?nèi)野肽甑募兪杖搿?/p>

沈志傲老師得知付宏宇生病住院的消息后，也親自到醫(yī)院看望他，并且與劉老師一起為我孩子申請(qǐng)困難補(bǔ)助金而操心。

貴校的校風(fēng)特別好，在付宏宇生病期間，許多同學(xué)都很關(guān)心他，有的同學(xué)陪他做各種常規(guī)化驗(yàn)，有的同學(xué)為他取化驗(yàn)單，送水，送飯，買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品等。

我很感謝劉老師、沈老師及所有關(guān)心過(guò)我孩子的老師和同學(xué)們，并祝愿所有的好人一生平安！

此致

敬禮

學(xué)生給老師感謝信7

敬愛(ài)的老師：

您好！

請(qǐng)您萬(wàn)忙之中，忙里偷閑看完我寫(xiě)給你的感謝信。我雖然寫(xiě)得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。

曹老師，有您的關(guān)愛(ài)，使我懂得感恩。人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽易罡卸鞯睦蠋熓悄?！我的班主任曹老師！

我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來(lái)的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績(jī)?nèi)嗟挂弧Ｊ悄慌轮锌級(jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。

曹老師，在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的不是老師的責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源，分析原因，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。您為了鼓勵(lì)我，您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表?yè)P(yáng)我：“不比智力比努力，不比起步比進(jìn)步。”當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的是老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正錯(cuò)誤報(bào)答您。記得有一次，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，您嚴(yán)厲批評(píng)了我，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣，聽(tīng)了老師的話，我從心里感謝曹老師。

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯(cuò)的，曹老師不就是這樣的嗎？每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵。

我要感謝我的曹老師。曹老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我們的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè)。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂(lè)活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更喜歡那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。雖說(shuō)，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的衣服，您總會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞了！”上體育課時(shí)，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服，別感冒了！”體育中考訓(xùn)練您幫我們?cè)诤蟊硥|一條毛巾吸汗以防感冒。您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩?，F(xiàn)在想起來(lái)我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò)了！曹老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛(ài)！

回想往事，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)比冬天的陽(yáng)光還要溫暖，您用知識(shí)和露水培育滋潤(rùn)著我們，老師像慈祥的母親細(xì)心的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們。是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育，使我在年級(jí)進(jìn)了156位，在班里進(jìn)了十多位，以比較理想的成績(jī)考上了高級(jí)中學(xué)。

老師，請(qǐng)您相信我，我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師。

您的學(xué)生：

20xx年9月7日

學(xué)生給老師感謝信8

親愛(ài)的李小姐:

您好！

你的好教學(xué)意味著我們學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感謝。有你這樣的老師，我很驕傲。

你的課非常生動(dòng)形象，簡(jiǎn)直就是點(diǎn)燃自己的熱情，給我們講課。只有一小部分學(xué)生在逃課。也就是說(shuō)，你的教育并沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手回答了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明這個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是學(xué)生要想主動(dòng)回答問(wèn)題，必須要有勇氣和信心。所以我們有勇氣和信心去培養(yǎng)膽小怕事，不敢回答問(wèn)題的學(xué)生。

所以，我提個(gè)建議。活動(dòng)課上，特別邀請(qǐng)膽小的同學(xué)在平臺(tái)上做自我介紹，也可以做自我批評(píng)，定目標(biāo)，改正。如果學(xué)生的聲音太小或太害羞，我們會(huì)用掌聲鼓勵(lì)他們，給他們賞識(shí)教育。很多時(shí)候，它提高了那些學(xué)生的勇氣。這樣，更多的人會(huì)在課堂上回答問(wèn)題，課堂會(huì)非常活躍，你的教育會(huì)成功，我們的學(xué)生會(huì)學(xué)到更多。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我離開(kāi)校園時(shí)，我希望你能采納我的建議。如有不足，可以改正。

祝你:

身體健康！好好工作！

此致

敬禮！

您的學(xué)生:xxx

20xx年9月10日

學(xué)生給老師感謝信9

尊敬的華老師：

您好！

在你慈祥的陪伴下，我走到了畢業(yè)，在此，我向你表達(dá)我最深的敬意！

有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾Ｋ?，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都將由衷地呼喚您——親愛(ài)的老師！遙想當(dāng)年，你溫文爾雅的氣質(zhì)猶如明亮的燈塔，帶領(lǐng)我們駛向成功，在我的中學(xué)生涯中，您乃是一切。在悲傷時(shí)，您是慰籍；在沮喪時(shí)，您是希望；在軟弱時(shí)，您是力量；您是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬厚的源泉……

小舞臺(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲，都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里?？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞！

在這畢業(yè)之際我想對(duì)您說(shuō)句：謝謝您，我的老師！

你的學(xué)生：

xx年x月x日

學(xué)生給老師感謝信10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!高考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們辛苦了!今年的高考大家是在風(fēng)雨中度過(guò)，還好，你們的帶班老師一直陪伴在大家身邊，風(fēng)雨同舟、乘風(fēng)破浪、共同度過(guò)，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的讓我們家長(zhǎng)深受感動(dòng)!

我叫何通海，是316班何浩源同學(xué)的家長(zhǎng)，今天我只是作為一名普通的家長(zhǎng)把自己與孩子一起成長(zhǎng)的一些感受、心得與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方請(qǐng)大家多多指正。

時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼小孩已經(jīng)高中畢業(yè)，回想當(dāng)年初中的時(shí)候，對(duì)于小孩的教育問(wèn)題，我們非常糾結(jié)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)受出國(guó)留**以及身邊同學(xué)紛紛出國(guó)讀書(shū)思想的影響，我的小孩完全否定中國(guó)的教育模式，認(rèn)為應(yīng)試教育非常不可取，這里我載錄我小孩在初三的時(shí)候給我寫(xiě)的一封信里面的一段與大家分享：說(shuō)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的吧!我親愛(ài)的爸爸，你是否想過(guò)，讀書(shū)為的是什么?現(xiàn)在我就給你一個(gè)熟悉而又陌生的問(wèn)題，到底是為了什么?看開(kāi)一點(diǎn)吧!人生就像一杯熱水，你放在那里，它自然自己變涼，而有人卻更加偏好喝冷的，初中三年，大概也是6000多小時(shí)，1000天再多一點(diǎn)，50位情同手足的同學(xué)，彼此高興過(guò)著每一天，到最后，6張卷子，9個(gè)小時(shí)，在考試最后一天的下午5:10，大家再次離開(kāi)座位，開(kāi)始了自己人生新的旅程。那時(shí)的心情，想必你也有此體會(huì)，是啊!很容易的，這樣就考散了一群曾經(jīng)一起玩耍、一起學(xué)習(xí)的伙伴們，歸根到底，我想再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：讀書(shū)真的是決定一個(gè)人的命運(yùn)嗎?……好吧!我承認(rèn)我想去嘗試世界上更好的風(fēng)格，我也不想在這躊躇不前中死去活來(lái)地請(qǐng)求再給一次機(jī)會(huì)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那又何必不去追尋呢!腳長(zhǎng)在自己身上，我愛(ài)走我的路，誰(shuí)也管不著。我把所有的希望都寄托在那本紅色的詞典上，你問(wèn)我平時(shí)時(shí)間都花在哪里?我明確告訴你，時(shí)間都花在那本書(shū)上!一句話不可否認(rèn)：今天你所付出的不一定要明天就有回報(bào)，但是付出不會(huì)白費(fèi)，它會(huì)在某一個(gè)時(shí)候重新閃耀著自己價(jià)值的光芒!錢(qián)學(xué)森說(shuō)：為什么中國(guó)總是冒不出人才?答案是：“教育!”……寫(xiě)這么多，我也麻木了!你是否看得進(jìn)去是問(wèn)題，我也明確告訴你我的心里話：我的目標(biāo)不是什么，而是國(guó)際化教程---國(guó)際班!……我們家有一面鏡子，掛在墻上，照著鏡子可以想到很多……爸爸，我長(zhǎng)大了，我也有自己的思想，人生能有幾次機(jī)會(huì)!人生能有幾回搏?不是別的，我也是為了自己的目標(biāo)，前進(jìn)……

當(dāng)時(shí)的孩子正處在青春期、叛逆期，整個(gè)初中除了英語(yǔ)科目以外，其他科目全部放棄，當(dāng)時(shí)，這樣下去，連高中都很難考得上，迫不得已，我最后對(duì)孩子說(shuō)：孩子，中華民族五千年綿延不斷的悠久歷史，它是世界上唯一沒(méi)有斷流的文明，爸爸希望你先學(xué)好中華文化，把自己的根學(xué)扎實(shí)了，確定自己的目標(biāo)，以后有能力有機(jī)會(huì)再向世界優(yōu)秀的文化領(lǐng)域進(jìn)軍。爸爸不是不讓你出國(guó)，而是想讓你更好地成長(zhǎng)!以前，出國(guó)留學(xué)都是精英才能留學(xué)的，現(xiàn)在已經(jīng)是全民留學(xué)!幸好，浩源那個(gè)時(shí)候還得到一位優(yōu)秀的企業(yè)家與他全英文對(duì)話中，點(diǎn)出他問(wèn)題所在，立馬意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重!最后，他確定自己的目標(biāo)，在不到兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，最終幸運(yùn)地考進(jìn)了大瀝高中，我們?nèi)叶紴樗械介_(kāi)心，因?yàn)樗恍枰改赋鲥X(qián)、找關(guān)系去讀所謂的貴族學(xué)校、國(guó)際學(xué)校，而是靠他自己的努力正兒八經(jīng)地考上了正規(guī)的公立高中。大瀝高中是我特意填報(bào)的學(xué)校，因?yàn)槲抑耙擦私獾皆蹅兇鬄r高中無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師資力量、學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)硬件、學(xué)校環(huán)境等等都是很不錯(cuò)的學(xué)校。

同學(xué)們，已經(jīng)高中畢業(yè)!你們也將懷著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。這里我想對(duì)大家說(shuō)：不管你們今后到達(dá)世界的哪個(gè)角落，記住永遠(yuǎn)不要忘記你們的母校，不要忘記你們的老師，不要忘記你們的同學(xué)。大家一定要懂得感恩、懂得回報(bào)、懂得擔(dān)當(dāng)、懂得奉獻(xiàn)。

祝愿同學(xué)們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，并希望同學(xué)們繼續(xù)努力，為我們的社會(huì)、我們的祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

此致

敬禮!

xxx

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師感謝信11

尊敬的各位老師：

您們好！我是學(xué)生郭琳的母親王京賢，我的女兒在今年暑假開(kāi)始入讀貴校，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科。在這幾個(gè)月里，經(jīng)過(guò)班主任、任課老師有計(jì)劃、有針對(duì)性、認(rèn)真耐心的教導(dǎo)下，以及在龍文教育的各位老師幫忙下，郭琳各科成績(jī)都有了明顯的提高，女兒感到個(gè)性高興，她覺(jué)得是在學(xué)習(xí)上有了一個(gè)了不起的進(jìn)步！一個(gè)重要的里程碑！那段時(shí)間郭琳幾乎每一天晚上都到龍文來(lái)（不是規(guī)定的上課時(shí)間），做功課，遇到不懂的地方請(qǐng)教老師（這些并不是任課老師），這些老師們都能抽出時(shí)間、熱情、耐心給予講解輔導(dǎo)，女兒受益匪淺，大大提高了對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和信心，尤其是數(shù)學(xué)，過(guò)去她基礎(chǔ)較差，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經(jīng)過(guò)你們的精心輔導(dǎo)，個(gè)性是劉老師的教育，使她變得不再害怕做數(shù)學(xué)題，還愿意學(xué)，自覺(jué)地去學(xué)，這些進(jìn)步對(duì)于郭琳來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的進(jìn)步！一個(gè)飛躍！

我和郭琳，還有我的母親都懷著一顆感恩的`心，衷心感謝您們?yōu)楣账龅囊磺?！您們的辛勤勞?dòng)，良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一個(gè)為人師表的崇高品質(zhì)，也體現(xiàn)了貴校的辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀的團(tuán)體精神。

作為家長(zhǎng)我會(huì)盡力配合貴校工作，使郭琳培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮她的長(zhǎng)處，克服不良的陋習(xí)，努力使她能實(shí)現(xiàn)她自我定下的人生奮斗目標(biāo)中考考到深圳中學(xué)！當(dāng)然按她目前的學(xué)習(xí)成績(jī)差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓郭琳自我實(shí)現(xiàn)理想的夢(mèng)想！這是我們家長(zhǎng)和貴校老師們的一個(gè)挑戰(zhàn)！一個(gè)共同心愿！

此致

敬禮!

學(xué)生給老師感謝信12

敬愛(ài)的老師們：

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，教師節(jié)又快到了，您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！您們是人類(lèi)靈魂的工程師，是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長(zhǎng)的豐碩果實(shí)。

我的孩子今年上初中二年級(jí)了，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和變化。因?yàn)榕畠旱拈L(zhǎng)大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際，我們有無(wú)限的崇敬和感激要向我們的老師表達(dá)，也有一些心里話想對(duì)老師們說(shuō)說(shuō)。

我們都知道孩子是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的，尤其是對(duì)于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛(ài)心，來(lái)培養(yǎng)他們的自信和勇氣。

我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信，我覺(jué)得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學(xué)生更自信？我女兒上學(xué)幾天就開(kāi)始有些害怕上學(xué)，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，老師太厲害了。我對(duì)女兒說(shuō)，其實(shí)每個(gè)老師都是非常愛(ài)你們的，當(dāng)他們嚴(yán)肅地看著你們的時(shí)候，他心里想的卻是：“這個(gè)小家伙不錯(cuò)，那個(gè)小家伙長(zhǎng)大一定有出息，我得多教他們點(diǎn)本事”，女兒?jiǎn)枺骸罢娴膯?？”我說(shuō)，“是的，

因?yàn)槔蠋熖珢?ài)你們了，才對(duì)你們嚴(yán)格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步一定會(huì)表?yè)P(yáng)你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。

我也看到，在校園里，老師們幾乎是沒(méi)有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理，是不是會(huì)更好些？如果學(xué)生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)或鼓勵(lì)的話？早晨走進(jìn)校門(mén)，當(dāng)孩子們大聲地向老師問(wèn)好時(shí)，老師能不能也大聲地愉快地說(shuō)聲同學(xué)好？這樣，您和孩子都會(huì)美好一天的愉快心情

我不是教育專家，更不是心理學(xué)專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了，太多的表現(xiàn)自己的威嚴(yán)了。孩子再小也是有自尊心的，愛(ài)和鼓勵(lì)，保護(hù)和尊重也許會(huì)有更好的教育效果。教育是一門(mén)綜合藝術(shù)，雖然老師們?cè)谥R(shí)水平和素質(zhì)技巧上會(huì)有一些差別，但是，教育歸根到底是一門(mén)愛(ài)心的藝術(shù)，只要是愛(ài)學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺(jué)到您是愛(ài)他們的，也許孩子們會(huì)更愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)老師，更聽(tīng)老師的話。

我自己也有過(guò)一次與老師的一個(gè)刻骨銘心的記憶。我是因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)的原因從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到新疆的。我在老家是最優(yōu)秀的學(xué)生之一，尤其是數(shù)理化，在中考通考中，我是全地區(qū)惟一數(shù)學(xué)得滿分的兩個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，數(shù)理化老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我，說(shuō)我悟性好，我自己也很自信很努力，小時(shí)候的理想是當(dāng)一名科學(xué)家或者工程師。我來(lái)到新疆通過(guò)考試進(jìn)入了一所重點(diǎn)高中，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度比正常的快大半本書(shū)，我開(kāi)始每天自己看書(shū)給自己補(bǔ)落下的功課。有一天，化學(xué)老師提問(wèn)我當(dāng)天要講的新課，我說(shuō)我還沒(méi)有來(lái)得及看。老師批評(píng)了我，說(shuō)天天在補(bǔ)課都補(bǔ)到哪里去了？

我無(wú)聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說(shuō)我一定是因?yàn)榭吹竭^(guò)我和男生在校門(mén)口講話，認(rèn)為我沒(méi)有把心思好好用在學(xué)習(xí)上。老師的指責(zé)深深地傷害了我的自尊心，之后她居然再也沒(méi)有理過(guò)我，我也不再喜歡化學(xué)課了。命運(yùn)的作弄，我又被化工系錄取了。大學(xué)四年我是在煎熬中度過(guò)的，一心想著考個(gè)別的專業(yè)的研究生遠(yuǎn)離化學(xué)。幸運(yùn)的是我今天終于改行做了記者，但我很痛心我虛度過(guò)的大學(xué)時(shí)光，痛心我曾經(jīng)理想的破滅。

我一直記著那個(gè)老師的形象，瘦瘦的，表情嚴(yán)肅，據(jù)說(shuō)她是來(lái)自上海的知情，是學(xué)校里的頂梁柱，是非常有名的化學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是一名高中生了，她的不經(jīng)意的指責(zé)，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長(zhǎng)時(shí)間地留在了我的記憶里。由此可以想象，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子的影響是多么的深遠(yuǎn)！

如果老師能夠給學(xué)生多一些的理解和溝通，多一些的愛(ài)心和寬容，這些孩子將是多么地幸運(yùn)和幸福。

敬愛(ài)的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光，能否點(diǎn)燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責(zé)任重大！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛(ài)好。人民教師，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)！人民教師，這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)！

老師，也許您感到壓力很大，也許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔(dān)起了一個(gè)家庭的重托，承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的責(zé)任是重大的！您不再是一個(gè)普通人！您不能再用普通人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，您是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望！

我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個(gè)學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生，希望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。我們也相信因?yàn)槟馁p識(shí)，您的學(xué)生一定會(huì)更優(yōu)秀，會(huì)更給您爭(zhēng)光添彩。

親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛(ài)著您們，請(qǐng)接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠(chéng)摯的敬意！

孩子家長(zhǎng)

20xx年XX月XX日

學(xué)生給老師感謝信13

尊敬的XX三園園長(zhǎng)及老師：

你們好！我是小班XXX的家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表XXX的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)！

我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)六位老師的，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，XXX已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語(yǔ)和繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝XX三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)XXX成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝XX三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè)！

此致

敬禮

XXX家長(zhǎng)

9月10日

學(xué)生給老師感謝信14

敬愛(ài)的老師：

您好！

我是您的學(xué)生XXX。當(dāng)您收到這封來(lái)信，您一定很奇怪，我們明明天天見(jiàn)面，為什么還要給您寫(xiě)封信。每天都看見(jiàn)您忙碌的身影在教室里來(lái)回穿梭著，不忍心打斷您跟您說(shuō)這些話，今天老師您歇一歇，聽(tīng)聽(tīng)您學(xué)生的話，我要說(shuō)的話很多……很多……感謝您，這一學(xué)期來(lái)，您一直對(duì)我像是自己的孩子，教我讀書(shū)，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人。您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春；您像一支粉筆，默默地書(shū)寫(xiě)著偉大的故事！感謝您，耐心地教我們“”，眼睛里充滿了慈愛(ài)，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評(píng)試卷時(shí)，每一道題目都仔仔細(xì)細(xì)地分析；還記得，團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)受傷了，您心疼得流下眼淚……這不足以表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎？感謝您，在我學(xué)習(xí)情況不太理想，作業(yè)上的紅叉迅速蔓延的時(shí)候，準(zhǔn)備放棄，沒(méi)有信心的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，給我講許多故事……您是我們最最親愛(ài)的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽(tīng)試卷很累，在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現(xiàn)好的時(shí)候給我們一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)；您讓我們覺(jué)得班級(jí)就是我們第二個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)光添彩。感謝您，老師。今天，我要敞開(kāi)心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、講文明的新世紀(jì)好少年。

祝：身體健康工作順利

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師感謝信15

親愛(ài)的老師：

我懷著一顆無(wú)比感激的心謝謝您，感謝您對(duì)我們辛勤地培育!

鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，魚(yú)兒離不開(kāi)海洋，我們也離不開(kāi)您。我們就是含苞待放的花兒，茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，是您如同雨露，好像陽(yáng)光，滋潤(rùn)我們，溫暖我們，把我們照顧得無(wú)微不至，當(dāng)我們開(kāi)出嬌艷的花朵，長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，您還在默默無(wú)聞地辛勞。

當(dāng)我們自由自在地奔跑，無(wú)拘無(wú)束地玩耍，笑聲在校園里回蕩時(shí)，您卻在辦公室里辛苦地批改作業(yè)。有時(shí)遇到寫(xiě)字亂的作業(yè)時(shí)，您都要皺緊眉頭睜大眼睛仔細(xì)地看，才能看得出寫(xiě)的什么字。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是您不厭其煩地給我們講解。您有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，可我們知道，您都是為了我們好。

是您一直在開(kāi)拓我們前進(jìn)的道路，讓我們?cè)诘缆飞蠒惩o(wú)阻。這一路上，您流下了多少辛酸的汗水，每一滴都飽含著對(duì)我們的殷切希望。我敬愛(ài)的老師，您為我們付出了這么多，謝謝您!我們一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望，長(zhǎng)大后用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您!

敬祝您

身體健康，萬(wàn)事如意!

xx年x月x日

學(xué)生給老師感謝信(精選多篇)

這是一篇關(guān)于感謝信的范文，可以提供大家借鑒！

敬愛(ài)的陳老師：

您好！

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯(cuò)的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師——陳老師。

陳老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè)。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂(lè)活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。

雖說(shuō)，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的55個(gè)孩子，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣，您總會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服，別感冒了！”

您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩(shī)不認(rèn)真，被教導(dǎo)主任抓住了?？山Y(jié)果吃批評(píng)的，不是我們，而是您——敬愛(ài)的陳老師。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò)了！

陳老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛(ài)！。

此致

敬禮

您的學(xué)生

以下有一些關(guān)于寫(xiě)給老師的感謝信，資源如下：

致語(yǔ)文老師感謝信

致幼兒園老師的感謝信

寫(xiě)給老師感謝信

我是一名來(lái)自xx的女孩，從小就被電視里面花花綠綠的美麗的服裝所吸引，自那時(shí)起我的夢(mèng)想就是成為一名服裝設(shè)計(jì)師，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想大學(xué)時(shí)申報(bào)了我喜歡的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，其他的科目對(duì)我來(lái)說(shuō)都是游刃有余的，唯獨(dú)打版這門(mén)課，我就像是沒(méi)開(kāi)竅似的怎么都學(xué)不好，為此我郁悶了很久。畢業(yè)工作之后，在實(shí)踐中我遇到了關(guān)于打版各種各樣的問(wèn)題，不論我的設(shè)計(jì)是否出色，版師們制出的版和樣衣總讓我覺(jué)得和我最初的設(shè)計(jì)有蠻多出入的，我有些迷茫的了，同時(shí)我也意識(shí)到打版對(duì)完整的完成自己的設(shè)計(jì)和成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師的重要性。

帶著工作中遇到的種種打版的問(wèn)題，于是我決定重新惡補(bǔ)打版方面知識(shí)，很幸運(yùn)地我在網(wǎng)上遇到了吳健老師。在吳老師這里的短短三個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了原來(lái)打版也可以是件非常有趣的事情。在人們的印象中，常規(guī)地打版方法都是日本原型的那種加減乘除的用公式計(jì)算的方法來(lái)制版，這種方法讓人覺(jué)得很煩瑣又枯燥乏味，學(xué)習(xí)來(lái)也很費(fèi)勁沒(méi)有意思，更重要的是掌握起來(lái)還蠻困難的。而吳老師的所教的制版方法，恰好和日本原型的煩瑣的制版方法不同，吳老師的制版方法蠻好玩的，如同小時(shí)候玩的七巧板一般很靈活、簡(jiǎn)單，不但讓人絲毫感覺(jué)不到枯燥乏味，而且能很快就幫你掌握了高端的制版技術(shù)。

我真心感謝吳老師在我追求自己

夢(mèng)想的到路上，迷茫的時(shí)候教了我這么多打版的知識(shí)，不僅讓我學(xué)到了您的制版方法，更讓我看到了你對(duì)服裝的熱情。今年對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義的一年，而今年對(duì)我來(lái)說(shuō)最幸運(yùn)和幸福的事：就是認(rèn)識(shí)了吳老師。因?yàn)閰抢蠋熥屛腋鞔_地認(rèn)識(shí)到今后在我人生路上事業(yè)板塊應(yīng)該如何做拼圖。

提供一篇感謝信，為您提供幫助！

敬愛(ài)的徐老師：

您好！

這一年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

從一年級(jí)開(kāi)始您就看出了我的缺點(diǎn)。于是，我認(rèn)真改正。您要求我要練好字，要把字寫(xiě)得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫(xiě)的字。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)努力，終于把字寫(xiě)得端正了。我的作文也是很差的，常常寫(xiě)幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善

誘地給我講解，教我怎樣把作文寫(xiě)好。我的寫(xiě)作水平一次比一次提高了。老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的教育。

我也感謝您為我付出的心血，我決不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的有用之材。

祝您：

工作順利，身體健康。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

親愛(ài)的金老師：

您好！

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗，學(xué)生給老師的感謝信。是呀！不錯(cuò)的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。

金老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè)。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心，感謝信《學(xué)生給老師的感謝信》。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂(lè)活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。

雖說(shuō)，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的60個(gè)孩子，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣，您總會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服，別感冒了！”

您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課

前十分鐘背古詩(shī)不認(rèn)真，被教導(dǎo)主任抓住了?？山Y(jié)果吃批評(píng)的，不是我們，而是您——敬愛(ài)的金老師。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò)了！

金老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛(ài)！

您的學(xué)生

顧老師：

您好！很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo)，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí)，總是那么的無(wú)奈，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無(wú)法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì)，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：

1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道

理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會(huì)接受、認(rèn)可。由此看來(lái)，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍?、價(jià)值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果，達(dá)到真正的和諧！

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合?；氐郊遥揖透嬖V自己，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂(lè)！

首先，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是

誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里！在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯。

最后，要達(dá)到“三贏”的原則上去處理事情，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂(lè)的生活。我要告訴更多的人，nlp這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性！顧人福老師對(duì)我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問(wèn)

題的人士走向幸福！

此致

敬禮