實(shí)用愛(ài)生活作文1

現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，家家都變得富裕起來(lái)。當(dāng)然，父母給孩子的零花錢也多了。但是給孩子過(guò)多的零花錢到底是對(duì)孩子的愛(ài)還是害？很多家長(zhǎng)都為此而困惑，那我們今天就來(lái)聊聊關(guān)于這方面的問(wèn)題吧！

時(shí)代在進(jìn)步，生活在改善，那些孩子們也都有著強(qiáng)烈的自尊心。他們經(jīng)常會(huì)為了所謂的“面子”而爭(zhēng)論誰(shuí)的零花錢多。孩子們就這樣用錢來(lái)攀比，我覺(jué)得非常不好。作為一個(gè)學(xué)生，我也很清楚。零花錢是該給，但不能隨著他們肆無(wú)忌憚地給他們。也許是錢多了的'緣故，有些孩子就去上網(wǎng)，沉迷游戲不能自拔。去，自己的錢花光了就向同學(xué)去借。最后可能負(fù)債累累，以致于做出一些觸目驚心的事情出來(lái)。后果是可想而知的，學(xué)生的成績(jī)一落千丈，而且養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。責(zé)任也在于家長(zhǎng)，零用錢應(yīng)當(dāng)適可而止，更多的是給孩子良好的家庭教育。

天下沒(méi)有哪一位父母是不希望看到自己的孩子幸福的。他們都盡自己最大的努力去給予孩子最好的，滿足他們最大的需求。其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，愛(ài)他們并不一定就是給他們最好的物質(zhì)生活，給他們大量的零花錢。有時(shí)候家長(zhǎng)的關(guān)心會(huì)使他們覺(jué)得更溫暖！

給孩子過(guò)多的零花錢并不是愛(ài)他們的表現(xiàn)，結(jié)果只會(huì)害了他們，各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要本著一顆愛(ài)他們的心去做害他們的事！

實(shí)用愛(ài)生活作文2

生活需要什么？金錢，權(quán)利，穿戴等等需要都不算什么，我覺(jué)得生活需要愛(ài)，需要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。

社會(huì)上有很多留守兒童，他們都很可憐，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有錢，沒(méi)有衣服，而是可憐他們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。說(shuō)實(shí)話，我也可憐我自己，因?yàn)槲液退麄円粯?，是一個(gè)留守少年。我知道留守孩子的內(nèi)心渴望著什么，他們渴望著自己的爸媽回到身邊，關(guān)愛(ài)自己，保護(hù)自己。

我的爸媽也在外面打工，我是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的'，在我的印象中，爸媽在我很小的時(shí)候就出去打工，把我托付給爺爺奶奶，過(guò)年的時(shí)候回來(lái)一次，但不滿半個(gè)月就走了，碰到有事還回不來(lái)。

我還深深記得我七歲那年發(fā)生的一件事。那時(shí)候的我天天想著爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)，連做夢(mèng)都在想。有一天晚上，我不知怎么回事，發(fā)燒了，身上都在流汗。奶奶發(fā)現(xiàn)后，趕緊叫醒了爺爺，那時(shí)的我迷迷糊糊的就被人抱了起來(lái)，那時(shí)那刻，我覺(jué)得那一個(gè)懷抱真的很溫暖，我覺(jué)得是媽媽，便喃喃地叫起了媽媽，我想著應(yīng)該是媽媽回來(lái)了，便安心地睡了下去。

一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是第二天中午了。因?yàn)橄胫鴭寢尰貋?lái)了，所以心里特別高興，便叫起了“媽媽，媽媽”，“寶寶，你終于醒了啊，是奶奶?！敝灰?jiàn)奶奶端著午飯進(jìn)來(lái)了，“奶奶，媽媽呢？”“媽媽？你媽媽又沒(méi)有回來(lái)。”晴天霹靂，媽媽沒(méi)有回來(lái)？不可能，不可能！我便哇哇的大哭起來(lái)。

天下有多少孩子，需要爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，而我就是他們其中的一員。

實(shí)用愛(ài)生活作文3

冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，如交一個(gè)益友。”果不其然，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。在書(shū)中我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。

小時(shí)候，我喜歡讀《安徒生童話》，看到賣火柴的小女孩在雪地里尋求一絲溫暖，看到丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝。一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng)著我，使我這個(gè)懵懂的女孩在書(shū)的陪伴下漸漸長(zhǎng)大。

后來(lái)，開(kāi)始讀《水滸傳》，我看到梁山好漢剛正不阿，有勇有謀的豪情；我感受到他們有福同享，有難同當(dāng)?shù)膽?zhàn)友情；即使失敗也義無(wú)反顧的熱情深刻感染著我。我又讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，聽(tīng)到簡(jiǎn)強(qiáng)烈要求自由平等的心聲，看到她沖破封建束縛的膽識(shí)我看到她善良的心靈，她樸實(shí)而又高貴，為她的一生埋下幸福的基石。我被她的個(gè)性所感染，在生活的不經(jīng)意間也悄然的表現(xiàn)出自己的個(gè)性。

再到后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一位作家，她告訴我如何閱讀，如何在閱讀中尋找快樂(lè)，感受人物心靈。我看她的`作品，都是生活中簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，她將那些微小的細(xì)節(jié)放大擴(kuò)展。她讓她的文章顯得生動(dòng)而富有感染力，使我們注重生活，在意細(xì)節(jié)。

正如丁立梅所說(shuō)的，你的愛(ài)，我的暖。受她的影響，我對(duì)生活又有了新的看法。我也開(kāi)始注重細(xì)節(jié)，注重生活中的一點(diǎn)一滴。

漸漸地，我在書(shū)中找到了自我，書(shū)陪伴著我長(zhǎng)大，為此我越來(lái)越愛(ài)閱讀，越來(lái)越愛(ài)生活。

風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，在云卷云舒花開(kāi)花落中，我們應(yīng)該在書(shū)中，在生活中記錄下那些溫暖過(guò)感動(dòng)過(guò)我們的人和事。在書(shū)中成長(zhǎng)，不斷超越自己。

我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)生活。

實(shí)用愛(ài)生活作文4

奉獻(xiàn)愛(ài)心，以愛(ài)傳愛(ài)是生活中必不可缺少的一種美德，今天我以巴溪灣小學(xué)紅領(lǐng)巾志愿者的名義來(lái)到了敬老院，進(jìn)行了一次感動(dòng)人心的采訪。

首先，我采訪了一位老奶奶，當(dāng)我正想把水果交給他的時(shí)候，她果斷的拒絕了我的水果，雖然他說(shuō)話很難聽(tīng)懂，但我明白她想告訴我昨天也有小學(xué)生來(lái)探望她。我向她問(wèn)了一些關(guān)于她為什么住進(jìn)敬老院的原因，她結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“我兒子在福州工作，而我從小在永安長(zhǎng)大，不想離開(kāi)這里，家里只有我一個(gè)人，兒子只好把我送來(lái)這里，但他放假的時(shí)候就會(huì)回來(lái)看我?！崩夏棠碳?dòng)地說(shuō)道。

接著我繼續(xù)采訪了老奶奶隔壁的.老爺爺，這位爺爺都九十多歲了，身體非常健康，而且說(shuō)話還說(shuō)的很清楚，但老爺爺住進(jìn)敬老院的原因跟老奶奶大不相同，“我兒子在永安上班，非常地忙，我又上了年紀(jì)，兒子不好照顧，所以把我送進(jìn)了敬老院，雖然兒子不能經(jīng)常來(lái)看我，但他每天晚上都會(huì)給我打電話，問(wèn)我身體好不好，東西缺不缺之類的問(wèn)題。”老爺爺非常開(kāi)心，有人能聽(tīng)他講他自己的故事，所以越說(shuō)越興奮，我正想送一些水果給他，他的反應(yīng)跟老奶奶一樣，果斷地拒絕了我，并也說(shuō)昨天也有小學(xué)生來(lái)探望，老爺爺和老奶奶共同總結(jié)了一句話：“現(xiàn)在的社會(huì)呀！真是愛(ài)無(wú)處不再啊。”

父母慈祥的愛(ài)，老師嚴(yán)厲的愛(ài)，同學(xué)關(guān)心的愛(ài)，親人呵護(hù)的愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)，生活處處充滿愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不再。

愛(ài)生活作文

愛(ài)生活作文

（一）生活，是一縷陽(yáng)光，放射出光明與>溫暖；生活，像一個(gè)萬(wàn)花筒，時(shí)刻變換出美麗的圖案；生活，又像一部情節(jié)曲折的電影；一瓶五味俱全的調(diào)味料??生活有咖啡的苦，腌菜的咸，檸檬的酸，辣椒的辣，糖果的甜，這就是生活的味道！生活是七彩的。

也許你的生活環(huán)境不好，平淡無(wú)常；又可能你的生活環(huán)境好，天天享受著快樂(lè)！但生活賜給我們的東西是一樣的。它教我們?nèi)绾巫鋈?，如何珍惜眼前所擁有的，如何知??這些要靠你自己去努力，自己去拼搏，闖出一片屬于你自己的蔚藍(lán)天空?？鞓?lè)、>幸福要靠你自己去尋找，你在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái)。生活曾告訴過(guò)你一句話，或許你已經(jīng)忘記了：靠自己努力摘來(lái)的葡萄才是最甜的。

記得上三年級(jí)的時(shí)候。我放學(xué)回家做作業(yè)，遇到了一只“攔路虎”。我絞盡腦汁想啊想，可想了許多方法，最后還是沒(méi)有>收獲。這時(shí)的我十分焦急，額頭上早已布滿了汗珠。心里便開(kāi)始產(chǎn)生一種抱怨，我認(rèn)為生活太乏味了，生活不該這樣對(duì)我，我討厭生活。到最后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我不應(yīng)該抱怨生活，因?yàn)樯钫窃谀ゾ毼遥ゾ毼?克服困難的毅力，遇到困難不退縮，要勇往直前，堅(jiān)持不懈，最后才會(huì)成功，俗話說(shuō)得好：只要你努力了，就有成功的機(jī)會(huì)；你要是不努力，就一定不會(huì)成功！

生活這副畫(huà)是奇妙的。一眼望去，你只能看到一副普通的畫(huà)，看不出用什么不同。而放你懷著一顆真誠(chéng)的心，用這顆心去“看”它、感受它、思考它、回味它，你看到的將會(huì)是一副嶄新而又絢麗多彩的畫(huà)。生活永遠(yuǎn)是人生的主旋律。我愛(ài)生活，讓我們一起呼喚：感謝生活！

愛(ài)生活作文

（二）在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，我一直有個(gè)疑惑，就是語(yǔ)文老師布置的作文，我總是不用腦子就能完成，而作文好的同學(xué)就是在那里苦苦思索，完成得很吃力，感覺(jué)還是自己幸福，沒(méi)有必要追求作文高分。奇怪的是我兒子跟我一樣，寫(xiě)作文也很快，但他的作文就超越我當(dāng)時(shí)的流水賬。我想這跟生活有很大的關(guān)系吧？我到高中畢業(yè)，不看一張報(bào)紙，不看一本課外書(shū)，就只有一本語(yǔ)文課本，認(rèn)真上語(yǔ)文課是尊重老師而已；而我的兒子，還在讀小學(xué)，就天天喜歡看課外書(shū)，尤其是幽默和科幻，一天不看就難過(guò)。今年暑假，不管我和我媽、我爸怎樣反對(duì)，他就是躲來(lái)躲去看完了唐三少的《斗羅大陸》全集。雖然不是很好的一種現(xiàn)象，但考試的作文都保持在80分。他看起動(dòng)畫(huà)片，耳朵就不見(jiàn)了；玩起貓來(lái)，只想把貓尾巴嫁接到自己身上；拾起一根爛鐵，在那里津津有味地玩蜘蛛絲??這些都是他的生活，也是他寫(xiě)作文的素材。作家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇?！鄙钍菍?xiě)作材料的來(lái)源，往往還是寫(xiě)作動(dòng)力的來(lái)源。不同的生活會(huì)有不同的文筆。巴金的小說(shuō)情感真摯，描寫(xiě)細(xì)膩；魯迅的文章文字簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，對(duì)人性和社會(huì)的陰暗面的洞察入微，文字的穿透力極強(qiáng)，有一針見(jiàn)血，一劍封喉的功效；沈從文的文字優(yōu)美從容，娓娓道來(lái)，氣質(zhì)文雅內(nèi)涵，感情如水般的柔和而又無(wú)孔不入。

說(shuō)實(shí)在話，我是不喜歡語(yǔ)文，也不喜歡作文的，但我們談戀愛(ài)的時(shí)候，來(lái)來(lái)往往的書(shū)信，我都是一知半解的，感覺(jué)他的文字總讓我琢磨不透，拿捏不牢。見(jiàn)面的時(shí)候讓他解釋給我聽(tīng)，我聽(tīng)得非常投入，像一千零一夜里的皇帝，總是喜歡他繼續(xù)??越是這樣，他不在的時(shí)候，我越是孤單，越是不放心。我開(kāi)始寫(xiě)日志，但矛盾的心情總是寫(xiě)了就撕，撕了再寫(xiě)，半年也寫(xiě)不出一篇自己喜歡和滿意的日志來(lái)。后來(lái)，有了孩子，有了手機(jī)，溝通就簡(jiǎn)單化了，當(dāng)然，也少了一份糾結(jié)和一份浪漫。直到孩子問(wèn)我作文怎么寫(xiě)，我才意識(shí)到自己該努力一下，總希望鏡子里的我高雅一點(diǎn)或者優(yōu)美一點(diǎn)。我改變以往的做法，大膽地把日志寫(xiě)在QQ上，并且好壞都發(fā)表，不修改，不刪除，好友成為我的老師，在不知不覺(jué)中感覺(jué)到自己寫(xiě)作很自然地挑選最感動(dòng)自己的那些點(diǎn)，過(guò)段時(shí)間回頭讀自己的日志，感覺(jué)自己很不錯(cuò)，寫(xiě)作的動(dòng)力就出來(lái)了，加上偶爾發(fā)表一篇或者得獎(jiǎng)一篇，這種自我感動(dòng)和陶醉都是寫(xiě)作的動(dòng)力。這就是堅(jiān)持的收獲感和幸福感，再去閱讀名家的作品，就可以理解文學(xué)作品都是為了表達(dá)和追求真善美，需要一顆熱愛(ài)生活的心，如實(shí)記錄自己的真情實(shí)感。我就把自己QQ的簽名改為愛(ài)生活的人永遠(yuǎn)是最棒的，鼓勵(lì)自己，也鼓勵(lì)別人。只有這樣的好心情，作文的語(yǔ)言才能簡(jiǎn)練優(yōu)美，詳略得當(dāng)，并且盡量保持每篇作文一個(gè)好的主題思想，然后，展開(kāi)和聯(lián)想，再首尾照應(yīng)或者首段開(kāi)門見(jiàn)山，或者尾段畫(huà)龍點(diǎn)睛。

一旦熱愛(ài)生活，我感覺(jué)眼睛就會(huì)自然地明亮起來(lái)，本來(lái)看不到的美麗也出現(xiàn)了，這就是文學(xué)帶來(lái)的浪漫和享受，記憶中比較甜美的一次閱讀是《加菲貓》的連載吧！貓?jiān)谥魅讼ドw上翻個(gè)身，作者寫(xiě)了幾千字，這種慢節(jié)律的感覺(jué)讓我從未有過(guò)的舒心和安逸，原來(lái)仔細(xì)觀察加上細(xì)膩的文字可以達(dá)到跟影片一樣的效果，我特別的興奮。我憑著這份興奮走進(jìn)生活，大海的波瀾壯觀，亭湖的平靜如鏡，峰巒的雄偉高聳，草原的起伏遼闊；那有序搬家的螞蟻、變換不定的日月星辰，輕快活潑的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴、纏綿撩人的細(xì)雨和風(fēng)，化春泥護(hù)花的落葉，墻角斷腳的矮凳，書(shū)架上一張發(fā)黃的書(shū)簽，多年如一日操勞的母親??我們欣賞“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的淡泊自然，而這詩(shī)里畫(huà)境是普通農(nóng)夫最平常一天的寫(xiě)照；我們品味“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”的恬淡悠閑，而重陽(yáng)賞菊正是千年的傳統(tǒng)；那“驚濤來(lái)似雪，一坐凜生寒”的雄渾凜冽是直面湖海浪濤時(shí)的所思所想；那“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的凄切也是在亂世荒年的耳聞目睹；“吹面不寒楊柳風(fēng)”、“小荷才露尖尖角”“霜葉紅于二月花”“北風(fēng)卷地白草折”這一年>四季最常見(jiàn)的景象，用心勾勒便是一幅惟妙惟肖的畫(huà)像??生活融和了大自然和我們身邊所有的壯闊與細(xì)膩，只要善于發(fā)現(xiàn)和抓取，這些美麗的事物都會(huì)給我們的文學(xué)作品添一份最濃厚的色彩——葉落歸根的悲壯、皚皚白雪的純潔、直掛云帆濟(jì)滄海的高志、俯首甘為孺子牛的堅(jiān)守??每一份發(fā)現(xiàn)都是一個(gè)美麗的意象，一個(gè)未知的>故事。著名劇作家曹禺總是揣著一個(gè)小本子，隨時(shí)把觀察到的生活景象、人物的言談動(dòng)作記在筆記本上，在寫(xiě)《日出》的時(shí)候，他經(jīng)常到妓院聚集的地方去了解調(diào)查，一次還差點(diǎn)被打瞎眼睛。就為了在黑暗的角落從那些污穢的“可憐人身上”發(fā)現(xiàn)人間美好的心靈，他遭受了許多的折磨、傷害甚至侮辱。這種以一個(gè)藝術(shù)家獨(dú)特的人格魅力去實(shí)現(xiàn)自己所追求的美好目標(biāo)的行為是十分難能可貴的，如今很難再發(fā)現(xiàn)有如同曹禺的《雷雨》和老舍的《茶館》那樣經(jīng)典的話劇，或許正是缺乏能如此細(xì)致深入觀察生活的劇作家。

然而美好的心情和真情還不足以成就一篇好文章，還要學(xué)會(huì)思考和一定的寫(xiě)作方法。要學(xué)會(huì)思考我們看到發(fā)現(xiàn)的那些事物背后的含義，然后進(jìn)行創(chuàng)作。曹禺曾經(jīng)談到了這樣一段體會(huì)，他說(shuō)：“一個(gè)人在生活中所看到的，總是個(gè)別的，真實(shí)的人，不可能是一個(gè)概括了許多共性的人。如果寫(xiě)作時(shí)，不是從那個(gè)具體的個(gè)別的人出發(fā)，而是從某一類人出發(fā)，首先想到的是那概括了共同的東西，立志要從這些抽象的概念創(chuàng)造出一個(gè)典型來(lái)，甚至寫(xiě)不出什么活的人物來(lái)?！焙芏嗳硕紩?huì)有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，而能有真正好作品的卻不多，很大的原因就是沒(méi)有挖掘到事物的真正內(nèi)涵，所以在觀察時(shí)一定要把最觸動(dòng)你的那份情感記錄下來(lái)，慢慢體會(huì)，然后用好的語(yǔ)言文字和>寫(xiě)作技巧表達(dá)出來(lái)，當(dāng)然，平淡細(xì)敘亦有一份樸實(shí)自然的魅力，然而一定的寫(xiě)作技巧有時(shí)候更有情感效果。比如富于大膽的想象，這能讓讀者愉悅并且能感受到美的意境，使讀的過(guò)程變成一種真正的精神享受。沒(méi)有想象力就是聊天似的乏味感，就像吃一碗沒(méi)有調(diào)料的方便面，失去升華的藝術(shù)境界，這也是李白的詩(shī)句總是讓人覺(jué)得“驚艷”的重要原因?；蛘咂綍r(shí)多寫(xiě)寫(xiě)小詩(shī)，不要介意成熟幼稚，可以鍛煉語(yǔ)言和情感的表達(dá)能力，也許還能在寫(xiě)作時(shí)用上，使文章增色不少。

寫(xiě)作是一項(xiàng)源于生活卻高于生活的藝術(shù)，以生活為基礎(chǔ)，以情感為修飾，以美為主題的一門藝術(shù)，需要愛(ài)心，需要堅(jiān)持，需要探索，更需要不斷地閱讀名著，吸收的同時(shí)勤練習(xí)才能提升自己。提高的感覺(jué)反過(guò)來(lái)又是寫(xiě)作的動(dòng)力，非常幸福。由于我讀的名著少，基礎(chǔ)差，寫(xiě)的東西也少，所以我只是文學(xué)門外的一個(gè)過(guò)客，因?yàn)榕既坏臎_動(dòng)而有了這些隱隱約約的感受，但我堅(jiān)信只要熱愛(ài)生活，做真實(shí)的自己，作文一定會(huì)變得精彩。

愛(ài)生活作文

（三）從我哇哇落地的那一刻，我才明白原來(lái)生活多么五彩繽紛！生活是一朵花，有時(shí)凋謝，有時(shí)令人陶醉，生活是一本書(shū)，里面藏著許多人世真諦。我愛(ài)生活，愛(ài)它那無(wú)窮的魅力！

或許在這個(gè)無(wú)邊無(wú)垠是世界中，你找不到屬于自己的生活，其實(shí)生活就是你的老師，教你如何導(dǎo)航你人生的風(fēng)帆！

早晨第一縷陽(yáng)光照在我的身上，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，我知道今天又是一個(gè)享受生活的時(shí)光。我推開(kāi)家門，深呼吸一口新鮮是空氣，享受生活賜予的陽(yáng)光，在這陽(yáng)光的沐浴下，知了叫著，風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)或許這就是生活奉獻(xiàn)的美好時(shí)光。

我走到大樹(shù)下，仰望那綠葉金實(shí)的茂密的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落。一二三四——我數(shù)著樹(shù)上那一只只尋找生活的螞蟻。它們就如一個(gè)大家庭，溫馨而美好，生活給予它們美好的家園，我恍然大悟，原來(lái)生活給了世上一切生靈的美好環(huán)境，這便使我更加喜愛(ài)這種生活。

在鳥(niǎo)巢舉行的北京奧運(yùn)會(huì)！鳥(niǎo)巢是一個(gè)與外國(guó)人延伸愛(ài)的紐帶的圣地。生活不但讓我們享受美好時(shí)光，使得北京奧運(yùn)會(huì)這么成功！

活有許多奧秘，但是生活中也有那崎嶇的道路，因?yàn)樯钜屛覀儼l(fā)現(xiàn)只有風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有夢(mèng)才會(huì)成功。

學(xué)校是我們的知識(shí)基地，那里也有生活播撒的種子，這種子要靠你平時(shí)的日積月累，這種種子便是——勤奮，只有勤奮我們才懂得——學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎嘛！

生活啊，生活，你給予了我們很多很多，你就是夜空中一顆璀璨的明珠呀！

我愛(ài)生活，愛(ài)那生活賜予我的一切！