五年級(jí)周記1

我的校園很美麗。

它座落在新鄉(xiāng)市中心偏南的一條繁華的街道上。一到上學(xué)放學(xué)的時(shí)間，這里準(zhǔn)堵車(chē)。學(xué)校在街道的東邊，校門(mén)很大，很莊重。校門(mén)口有四根又粗又大的門(mén)柱。像四個(gè)勇敢的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的校園。走進(jìn)校園，是我們下課后的樂(lè)園---前操場(chǎng)。我們常常在下課的時(shí)候到這里玩耍。這周?chē)N了很多花草樹(shù)木。每次下過(guò)雨后，花壇里就有許多蝸牛。蝸牛有大有小。蝸牛弱小的身體居然可以背起自已的家真是了不起。

前操場(chǎng)連著我們的教學(xué)樓，我們就在教學(xué)樓里上課，學(xué)習(xí)。

后操場(chǎng)和學(xué)生公寓連在一起。后操場(chǎng)地是用綠色的地毯鋪成的。放眼望去很像綠色的小草。操場(chǎng)上有環(huán)行的跑道。這也是我們上體育課的地方。公寓后面是石頭做的乒乓球臺(tái)。有些男生一放學(xué)，就拿起書(shū)包，直奔后操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)。盡情的玩耍。

這就是我們的學(xué)校。

五年級(jí)周記2

今天，我又來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)，今天我不是玩電腦而來(lái)，我是為了我的羽毛球技術(shù)提高而來(lái)。我?guī)е倚膼?ài)的羽毛球拍，我的羽毛球拍的材料和一般的羽毛球拍的材料不一樣，我的羽毛球拍比一般重的多， 威力也很大。我每次大羽毛球的時(shí)候，我都打出線。今天我就是為了不打線而來(lái)的。

我以來(lái)就找爸爸打羽毛球，可是我爸爸為了和獸醫(yī)談事情，不回答我。我只有跟我那個(gè)又笨又傻的楊玟打羽毛球——我大姨家的女兒。她連怎么打羽毛球都不會(huì)，我爸叫我教她打?？墒?我不是教人的料，我是打羽毛球的料。

我苦苦等了一上午，我爸爸終于干完了！我和爸爸的“戰(zhàn)斗”打響了，我狠狠的'打出球，爸爸輕輕松松的打了回來(lái)······最后4：6打贏了我。可是我并沒(méi)有傷心，因?yàn)槲以谶@十場(chǎng)比賽中 ，并沒(méi)有打出線。這就是這場(chǎng)比賽的果實(shí)！

五年級(jí)周記3

九月份的時(shí)候，我們學(xué)校有了大課間活動(dòng)，什么是大課間活動(dòng)呢?別著急，聽(tīng)我慢慢講。

除了周一，我們每天第一節(jié)課一下課，外面就傳來(lái)了站隊(duì)的鈴聲，緊接著，集合的號(hào)角傳來(lái)了，我們便急急忙忙、風(fēng)風(fēng)火火地跑到集合的場(chǎng)地，我們先是活動(dòng)了一下身體，然后，校長(zhǎng)一讓我們稍息、立正，接著，折環(huán)跑的音樂(lè)又響起了，我們有序的跟著音樂(lè)的節(jié)奏慢慢地跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，音樂(lè)停止了，我們一個(gè)個(gè)都吐著舌頭，臉紅通通的，腦門(mén)上還冒著一顆又一顆的汗珠。

接下來(lái)，先是60秒的高抬腿，哨聲響起了，我們立即抬起了腿，就像原地跑步那樣，只不過(guò)腿抬得更高些，哨聲又響起了，我們變停了下來(lái)，緊接著是金雞獨(dú)立，我想像孫悟空那樣，但是，總是站的時(shí)間超不過(guò)10秒，唉!最后是青蛙跳，青蛙跳要跳下去蹲在地上，然后在跳上來(lái)，好累哦!

大課間活動(dòng)能很好的鍛煉我們的身體，所以，我喜歡我們學(xué)校的大課間活動(dòng)!

五年級(jí)周記4

最近我們重新了解了分?jǐn)?shù)，重新了解分?jǐn)?shù)不僅僅是幾點(diǎn)。相反，分?jǐn)?shù)用一個(gè)圖來(lái)表示，比如一個(gè)圓，它平均被分成四個(gè)塊。每一塊都是圓的四分之一。我們還學(xué)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)是分母小于分子或分母分子，而真正的分?jǐn)?shù)是分母大于分子。所以假分?jǐn)?shù)大于1，真分?jǐn)?shù)小于1。

例如，有兩個(gè)相同的圖形，每個(gè)圖形平均分為兩個(gè)部分。第一個(gè)圖有兩個(gè)方格(1/1)，而第二個(gè)圖只有一個(gè)格(1/2)。這兩個(gè)圖形可以描述為真分?jǐn)?shù)，即四分只有一個(gè)，用假分?jǐn)?shù)來(lái)描述3/2，也可以描述為1和1/2，這是一個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)分?jǐn)?shù)是整數(shù)和一個(gè)真分?jǐn)?shù)的組合。

假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)，而帶分?jǐn)?shù)也可以化為假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)如何化成帶分?jǐn)?shù)呢?就用它的分子除于它的分母，再?gòu)纳夏畹较?。比如說(shuō)是三分之七的話，那化成二又三分之一。商就是那個(gè)整數(shù)，而除數(shù)就是分母，余數(shù)就是分子。所以就是二又三分之一。

我們還學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)和除法，除數(shù)除以除數(shù)等于除數(shù)除以除數(shù)。

五年級(jí)周記5

今天是六一兒童節(jié)，我高興極了。早晨穿上節(jié)日的盛裝，六一兒童節(jié)開(kāi)始了。

一路上，小樹(shù)向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說(shuō)：“六一兒童節(jié)愉快，六一兒童節(jié)愉快。”太陽(yáng)公公知道我們要慶祝節(jié)日，他躲到了云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。到了學(xué)校，一陣陣清脆有力讀書(shū)聲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，傳入耳中。表演節(jié)目的學(xué)生們面帶笑容，已經(jīng)化好了妝，從校門(mén)口向教學(xué)樓走來(lái)，好一副生機(jī)勃勃的景象。

節(jié)目很快開(kāi)始了，哥哥姐姐表演的節(jié)目真是豐富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演了，看著大大的舞臺(tái)，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎(jiǎng)，我們一起鼓掌，鼓勵(lì)同學(xué)上場(chǎng)。今天是我們的節(jié)日，我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，欣賞著優(yōu)美的舞蹈，愉快帶給每一個(gè)人，舞蹈表演完了，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。

這個(gè)六一我玩得非常開(kāi)心，想起愉快的節(jié)日，我心里就美滋滋的，就像喝了蜂蜜一樣甜。

五年級(jí)周記6

在悠久的數(shù)學(xué)史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多數(shù)學(xué)神童。那是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出了自己的一生。

谷超豪，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界，名為《經(jīng)典場(chǎng)——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專著出版。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“歌德巴赫猜想”嗎？它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國(guó)在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位，而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他在20世紀(jì)國(guó)際數(shù)學(xué)界占有重要地位。

他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者，正因?yàn)橛辛怂?她)們的奉獻(xiàn)，才更激發(fā)了人們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。相信我們憑著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，也能搬動(dòng)數(shù)學(xué)上的大山，也能為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以，我們從現(xiàn)在起，就要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，立大志，樹(shù)理想，勤奮地學(xué)習(xí)！

五年級(jí)周記7

我相信有很多很多的人都擁有自己的夢(mèng)想，而我也一樣，夢(mèng)想就在前方需要不停的追逐，那我就奮力前行！

在我很小的時(shí)候我就特別渴望成為一名醫(yī)生，去救治那些在痛苦中掙扎的病人，幫助他們驅(qū)除病魔，因?yàn)槊慨?dāng)我感冒的時(shí)候我就覺(jué)得自己特別的難受更何況那些受病魔折磨的人，他們是千倍萬(wàn)倍的痛。所以每當(dāng)我看見(jiàn)他們痛苦的時(shí)候我心里就想等我長(zhǎng)大以后我要成為一名醫(yī)生然后減輕他們的痛苦給他們帶來(lái)快樂(lè)！

夢(mèng)想是催促我前進(jìn)的動(dòng)力，每當(dāng)我灰心失望的時(shí)候總能帶給我能量，讓我?jiàn)^發(fā)向上、勇往直前，到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)，迎接勝利的曙光！

我們都應(yīng)做一個(gè)有夢(mèng)想的人，勇敢追夢(mèng)的人，讓夢(mèng)想成真！

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五年級(jí)周記8

星期天下午，我一個(gè)人到樓下的菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。走之前，媽媽特意為我制定了一份購(gòu)物單，并千叮萬(wàn)囑咐路上小心，注意安全，別把錢(qián)弄丟了，買(mǎi)東西時(shí)打招呼的聲音要大，找回的錢(qián)別弄錯(cuò)了，并顯出一副不放心的樣子。我說(shuō)：“媽媽，你放心好了。”然后拿了20元錢(qián)，下樓去了。

來(lái)到賣(mài)菜的地方，街道兩旁擺滿了黃瓜、蓮藕、白菜、蘿卜、豆角、土豆……看得我眼花繚亂。沒(méi)等我選，賣(mài)菜的叔叔、阿姨都向我推薦他們的菜好，我都不知道選誰(shuí)的了。心想：他們是不是看我是一個(gè)小孩，故意叫我上當(dāng)？

于是，我裝作老練的樣子，這里看看，那里問(wèn)問(wèn)，還不時(shí)的和他們討價(jià)還價(jià)。最后挑選了黃瓜、蓮藕，買(mǎi)下了它們，總共是兩元七角。我又往前走，買(mǎi)下了購(gòu)物單上的*蔬菜。

回到家里，媽媽清點(diǎn)了菜和錢(qián)，發(fā)現(xiàn)菜都買(mǎi)齊了，媽媽夸我長(zhǎng)大了，能幫家里做事了！

第一次購(gòu)物真快樂(lè)！

五年級(jí)周記9

今天，媽媽帶我到文具店里買(mǎi)了羽毛球和拍子。我很高興。因?yàn)橘I(mǎi)了它們就可以隨時(shí)打羽毛球了！

中午，我們吃過(guò)午飯，我就吵著要媽媽陪我打羽毛球。媽媽同意了。我興奮地說(shuō)：“媽媽，快開(kāi)始吧！”

開(kāi)始打羽毛球了。我先發(fā)球，我把羽毛球往上扔，當(dāng)羽毛球快落地時(shí)，我用球拍接住，再把羽毛球打向媽媽那邊。

剛開(kāi)始，我還接不到球，后來(lái)，慢慢地學(xué)會(huì)了。我最少可以連續(xù)打兩下，最多連續(xù)打七下。媽媽說(shuō)只要我天天練，就能連續(xù)打很多下。

第二天，媽媽帶我到書(shū)香遇咖啡書(shū)吧門(mén)口打羽毛球。我打贏了好幾回，媽媽卻輸了好幾回。媽媽表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步。我感覺(jué)很高興。

打羽毛球可以鍛煉身體，我喜歡打羽毛球！

五年級(jí)周記10

“嘩啦，嘩啦”夏天的雨這樣下著，那樣猛烈。偶爾還會(huì)打雷：“轟隆，轟隆”讓人有些害怕。但是，我卻非常喜歡夏天的雨，它是那樣清涼。

太陽(yáng)高掛時(shí)，讓人感覺(jué)到無(wú)比炎熱，我在家里面，開(kāi)著空調(diào)睡懶覺(jué)。突然“轟隆”

的一聲把我從夢(mèng)中驚醒，“咋嘞？”我說(shuō)，“地‘枕’啦？”往窗外一看，哦，原來(lái)下起了傾盆大雨！我快速換好衣服，拿起雨傘，火速?zèng)_向樓下。

我把頭仰起，嘴巴張大，幾滴豆大的雨滴進(jìn)我的嘴巴里。我頓時(shí)感到無(wú)比清爽，感到無(wú)比怡神。滴到手上，臉上無(wú)處不是清涼的感覺(jué)。啊，夏天的雨是那么涼爽

我把手輕輕捧起，一些雨流入我的手里，我把手輕輕搓了一下，涼爽流入我的身體里。啊，夏天的雨讓我感到無(wú)比放松。

我走到一輛汽車(chē)旁，“叮叮叮，咚咚咚”的聲音進(jìn)入我的耳朵，像用手風(fēng)琴拉的樂(lè)曲一樣清脆。啊，夏天的雨是那么美妙，比莫扎特的樂(lè)曲還要?jiǎng)尤恕?/p>

啊，夏天的雨，你讓我涼爽，讓我放松，你的聲音無(wú)比美妙。

五年級(jí)周記11

學(xué)校離我家很近，放暑假了母親給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，離我家比較遠(yuǎn)。因此，我每天都要乘公交車(chē)上學(xué)回家。

有一次，我坐車(chē)回家時(shí)?？匆?jiàn)了一個(gè)時(shí)尚的年輕女孩，她坐在雙人座的外面。車(chē)到站了，上來(lái)一位手上拿滿東西的老奶奶，她想進(jìn)去就說(shuō)：“請(qǐng)你讓一下好嗎？”那女孩正在玩手機(jī)游戲，被打擾了很不高興，就對(duì)老奶奶翻了一個(gè)白眼才極不情愿的把腳移開(kāi)?？蛇€是進(jìn)不去。就又說(shuō)：“我進(jìn)不去，請(qǐng)你起來(lái)一下好嗎？”那女孩說(shuō)了一句讓人意想不到的話：“我已經(jīng)把腿移開(kāi)了，你還要干什么，你別得寸進(jìn)尺?！避?chē)上全部人都大吃一驚都向她投去鄙視的目光，那女孩一開(kāi)始覺(jué)得無(wú)所謂，漸漸地移進(jìn)去。

這件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新，這件是教育我們要做文明事，爭(zhēng)做文明人。

五年級(jí)周記12

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，就要告別五年級(jí)了。我也要對(duì)五年級(jí)的生活有個(gè)總結(jié)了。

五年級(jí)上學(xué)期，我前一段做得還不錯(cuò)，每節(jié)課都能發(fā)一次言。但快考試的時(shí)候我卻泄氣了。因此，我沒(méi)考好。不過(guò)，五年級(jí)下學(xué)期我意外地發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了不少。比如：從開(kāi)學(xué)到期末我每節(jié)課都堅(jiān)持發(fā)幾次言；寫(xiě)作業(yè)時(shí)比以前更認(rèn)真了；我不再三心二意了，說(shuō)干什么就干什么......這些好習(xí)慣使我在期末測(cè)試時(shí)拿了兩次全班第一名。

在進(jìn)步的同時(shí)，我也養(yǎng)成了許多的壞毛病，比如：每天中午我都沒(méi)有午睡的習(xí)慣，下午都沒(méi)有精神；每天中午都忍不住想玩電腦；寫(xiě)字太慢（考試就因?yàn)閷?xiě)字太慢作文就差一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完）......因?yàn)橛羞@些缺點(diǎn)，我語(yǔ)文考了94分；數(shù)學(xué)考了92分。

馬上就要升到六年級(jí)了，的優(yōu)點(diǎn)我要保持，五年級(jí)的缺點(diǎn)我要改正。

五年級(jí)周記13

本周，我們復(fù)習(xí)了第六單元統(tǒng)計(jì)和第七單元數(shù)學(xué)廣角。

在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，眾數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況，一組數(shù)據(jù)中眾數(shù)可能不止一個(gè)，有可能沒(méi)有眾數(shù)。

第二部分有很多方法可以打電話，最慢的方法是逐一通知和分組。最快的方法是每個(gè)人都不休息，每個(gè)人都會(huì)一起通知下面的人。

經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)，最好在尋找次品時(shí)將物品分成三份，不能平均，只能相差1份。

當(dāng)使用天平稱尋找次品時(shí)，當(dāng)你知道測(cè)量的物體數(shù)量時(shí)，只有一個(gè)次品。你知道次品比正品重或輕。有一條規(guī)則，2到3個(gè)應(yīng)該稱為1次，4到9個(gè)應(yīng)該稱為2次，10到243個(gè)應(yīng)該稱為5次。根據(jù)規(guī)則，需要的次數(shù)是多少，只乘以幾個(gè)3。這個(gè)數(shù)字是最受測(cè)量的項(xiàng)目。如果你不知道次品是否比正品輕或重，你應(yīng)該多次稱呼它。

經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，一些愛(ài)錯(cuò)的問(wèn)題現(xiàn)在不愛(ài)錯(cuò)，印象深刻。

五年級(jí)周記14

今天，我穿著媽媽給我新買(mǎi)的白色T恤衫去上學(xué)。在平坦的大路上，太陽(yáng)公公一直跟著我，讓云姑娘藏起來(lái)，卻把我照得分外鮮亮。來(lái)到了學(xué)校里，我就找伙伴們玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得起興的時(shí)候，有些小朋友們大概是嫉妒我?guī)洑獍?？突然不知哪里?lái)的一個(gè)同學(xué)，橫沖直撞地沖了過(guò)來(lái)，我被無(wú)辜地推翻在地上。說(shuō)屁股疼吧，其實(shí)都可以忍下來(lái)，可我的白T恤變成了黑T恤，這回我急得快要哭了，還害得我后來(lái)一直沒(méi)心情。

等到放學(xué)回家，我就把這件事告訴了媽媽，而媽媽卻笑著說(shuō)：“別傷心，我?guī)湍阆匆幌虏痪托欣?！”洗完后，T恤衫又變白了，我心想：媽媽真好，你真是我的好媽媽！

五年級(jí)周記15

我的家鄉(xiāng)是廣州，有“花城”之稱。我想介紹的是廣州的“小滿窯”。它是世界上第二高塔?？雌饋?lái)像個(gè)葫蘆。它上下很大，中間很窄。晚上，小曼腰非常五彩繽紛，引人注目。小滿腰有蜘蛛人棧道，摩天輪，減速座椅就在上面…

有一次，爸爸媽媽乘電梯上了小滿腰，電梯一上去，我的耳朵突然覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。我問(wèn)媽媽：“為什么我的耳朵會(huì)痛？”媽媽回答說(shuō)：“張開(kāi)你的嘴，就這樣?！蔽覐堥_(kāi)嘴三秒鐘后，感覺(jué)好多了。我想可能是小曼腰太高，電梯太快，耳朵會(huì)不舒服。在小滿腰的中間，我看到一個(gè)玻璃支架。我低頭看著自己的腳說(shuō)：“該死！”我的腳好像踩在來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)上。我感到非常害怕，一點(diǎn)也不敢動(dòng)。媽媽鼓勵(lì)我向前走。聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)，我開(kāi)始慢慢地走，很快就可以在玻璃棧橋上跳上跳下了。中午我們?nèi)チ诵D(zhuǎn)餐廳，吃了一頓大餐。然后我們高興地回家了。

因?yàn)橛刑嗟幕貞泚?lái)不及被記起，所以有了遺忘。

因?yàn)橛刑L(zhǎng)的相聚來(lái)不及被細(xì)細(xì)享受，所以有了別離。

因?yàn)橛刑林氐呢?fù)擔(dān)來(lái)不及背起，所以有了逃避。

我們不過(guò)是一群天真無(wú)知的小孩，在最懵懂的時(shí)候相遇，又在最迷茫的時(shí)候分離，想把生命當(dāng)作畫(huà)筆，畫(huà)出最絢爛的圖畫(huà)。

踏上一個(gè)狂想的旅程，想想天空、太陽(yáng)、月亮，當(dāng)他們重新用不同的方式組成，便有了我們最美的夢(mèng)幻。

我們似乎仍在前行，肩并著肩，手拉著手，在時(shí)間的鐘上尋求一個(gè)解脫，只是不知道自己不過(guò)仍是在轉(zhuǎn)圈圈。

或許我們不應(yīng)該遇見(jiàn)。

或許時(shí)間不對(duì)。

或許我們不過(guò)是過(guò)客。

我們總是需要一些時(shí)間來(lái)?yè)崞角啻褐凶钐弁吹膫热珉x別。

再見(jiàn)了，我的朋友。再見(jiàn)了，我的親愛(ài)。再見(jiàn)了，我的兄弟。

還有，再見(jiàn)，我的青春。

我曾用最桀驁的語(yǔ)氣說(shuō)要征服，可是我失敗了。

我們都曾認(rèn)為青春是我們的坐標(biāo)，可惜，他只是我們的過(guò)客。

小城很小，小得就只有一個(gè)電腦大。

小城也很大，大得包圍世界。

我只是小城一個(gè)新住民，卻就在剛到時(shí)，對(duì)它產(chǎn)生了依戀。

小城不是它真正的名字，僅僅是大家心中的那點(diǎn)溫馨所致。

小城里沒(méi)有白天和黑夜的輪回，它的時(shí)間與天氣只是為了帶給我們心中的觸感。

聲音不存在于小城，因?yàn)?，我們與小城，與伙伴，與朋友都不需語(yǔ)言交流，我們僅用心，用面前的筆，用文字表達(dá)。

文字是小城賦予我們的，我們用它表達(dá)心靈，用它來(lái)贊美心靈，在這里它就是小城里最好的歌聲。

小城里有一個(gè)屏幕，很大，在世界各角都看的到，小城用它來(lái)表示自己的思想，所以，我們并未將它看作死物。

小城里沒(méi)有領(lǐng)袖，在每一棟小房中，都有著自己的世界.但這卻有著很多比我們大的人。

小城有靈魂，它用這個(gè)來(lái)與我們溝通，讓周.com來(lái)代替它工作，讓他來(lái)我們的世界里，選出小城的精華，放在屏幕上。

小城的靈魂是有形的，它常變化為各種動(dòng)物，人，來(lái)我們的世界，看著我們因自己的心靈而表達(dá)出的文字。

小城很小，小得僅僅存在我們的心中。