時(shí)光初中作文1

萌，說不上為什么會(huì)突然非常想念你。最近覺得自己喜歡懷念。常常偷偷聽JAY的《簡(jiǎn)單愛》，常常悄悄地取出隨身帶著的我們之間的小紙條看，然后在淚水決堤前放回去。

記得我們以前常去吃雞蛋灌餅的哪個(gè)小灘，你我一人一份加了許多辣椒的灌餅，你常吃的直吸涼氣，我就會(huì)幫你買冰水，你一直不明白為什么這里的辣椒比別的地方的辣，其實(shí)是你真的不會(huì)只辣。現(xiàn)在那個(gè)小灘還在，只是價(jià)錢漲了五角。

平陽(yáng)路早早便利店的老板總愛在早飯時(shí)間播些傷心的歌，但這絲毫不影響你大吃大喝的心情，我一直以為那時(shí)那里的氣氛不適合播這類歌，也許老板也為情所傷?你卻不以為然，你不會(huì)管這些，只管驚訝于五十余元的早餐費(fèi)，并在驚訝后搶上找給我的零錢就跑。

最近老的很快。每次洗完臉后會(huì)照鏡子，看看逐漸暗淡下的時(shí)光在皮膚上走過的痕跡，看看可惡的痘痘在臉上扎下的營(yíng)盤。睡眠質(zhì)量總是不高，也許是心里裝載了太多悲傷的原故吧?

猴子又有對(duì)象了，人家先天條件好，長(zhǎng)的高，人有帥，雖然沒有實(shí)現(xiàn)他會(huì)等張XY一年的諾言，但他能堅(jiān)持那么久也不容易了。我亦不能老找他去玩了，他對(duì)象很纏人，不喜歡我跟著他們。于是我只好一個(gè)人在家看書，玩電腦，然后睡倒在鍵盤上。沒有某人的日子，我真的好孤單，你知道某人指的是誰(shuí)。

廣場(chǎng)好倫哥比薩自助的生意依舊很好，不知是否依舊留著我們的笑?二月十四是我的生日，去年情人節(jié)也就是我生日那天是你和我一起在那里過的，我們碰杯惹的眾人朝我們一致看齊，卻最終被你那無(wú)畏的眼神給頂了回去。

在山西大學(xué)的小花園里，我們牽手漫步在湖邊，聽著<<簡(jiǎn)單愛>>?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，總覺得那是我一生之中應(yīng)珍藏的美好。一首歌，包含了太多，太多

冬天里我們?cè)谛@里打雪仗，你的連凍的通紅，你的發(fā)落滿著雪，手冷的快哭了，眼眸中泛著晶瑩，可憐巴巴的看著我。瞧你那落魄的樣子，我忍不住笑了，我握緊了你的手，你問我：“為什么你的手總是那么熱?”我笑而不答。

我們的一切，我都記得，都記得。那些傷痛，我都忍著，都忍著。

萌，我答應(yīng)過等你一輩子，現(xiàn)在剛剛一年零四個(gè)月。

時(shí)光初中作文2

“這是什么呀？”女孩看著樹梢上新發(fā)的枝芽好奇的問道。興許是夏天，太熱了女孩的身上流了些許汗汗珠印在衣服上讓女孩顯得一些臟兮兮的?！斑@是樹的芽?！绷硪粋€(gè)和他差不多大的孩子回答道?！皹溥€有牙？”女孩充滿疑問的看著另一個(gè)孩子。“是的，它發(fā)芽了?！边@個(gè)女孩心里充滿了懷疑，幾乎不相信這個(gè)，他這么可笑的回答。清風(fēng)襲過樹梢，吹得枝葉發(fā)出沙沙的聲音，好像哈哈的笑聲，仿佛樹上的芽?jī)海苍谛ε⒌目蓯?。至今想起?lái)，我仍覺得好笑，那年又無(wú)知時(shí)對(duì)自然的不解，與小小的誤會(huì)，至今還在腦后留下一陣香甜的回憶。

“樹還有牙齒嗎”？女孩心里想著。

還是這個(gè)女孩，女孩經(jīng)常四處跑著玩，河邊就是一個(gè)不錯(cuò)的地方。女孩上次在河邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)些奇怪的東西。帶著他另一個(gè)朋友一起去玩一玩，順便看一看。這天，和邀請(qǐng)這個(gè)朋友一起到河邊玩耍，可是還沒走到一半呢。這個(gè)朋友說他爸爸不讓他到這條線外面玩，說完便指了指地下的黃線，你還覺得十分可惜，一再挽留，可她依然不肯，女孩只好獨(dú)自前往?？烧l(shuí)知，女孩剛走，那小孩就飛快的跑回女孩家，告訴女孩的父母說女孩跑到河邊玩了。女孩的母親一開始并不在意，可過了會(huì)兒，女孩還是沒有回來(lái)，母親急了，去找女孩，可找了半天也沒有找到。偏偏這時(shí)女孩回來(lái)了，帶著一兜的果子，滿頭的細(xì)汗，和饑餓的肚子。哈哈，女孩在河這邊，母親在河那邊找，怎么可能找得到呢？沙——沙沙——沙沙……仍是清風(fēng)吹過樹梢的聲音，人生這么美妙，仿佛還是那陣風(fēng)，也那么愜意，那么天真。

興許是夏天，過于悶熱，所以河邊變成了孩子們玩耍的好地方，那里長(zhǎng)滿了樹木和小草，十分陰涼，河水是否清澈？至今也記不得了，只是閉上眼睛，想象那個(gè)地方仍還記得那不規(guī)整大理石的臺(tái)階和那泥土的香氣。

當(dāng)清風(fēng)徐過，發(fā)出沙沙的聲音，我便仍會(huì)記起那童年時(shí)天真的時(shí)光。

時(shí)光初中作文3

再一次踏進(jìn)初中的校園，我也已經(jīng)是個(gè)高中的學(xué)生，曾經(jīng)的自己在這里哭過，墮落過也奮斗過。這里有著我許多沒好的回憶……

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

走在校園的路上，看著這一切熟悉的景象，我心中既興奮又失落。聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲想起曾經(jīng)的自己也像他們一樣樂觀輕松。坐在窗邊時(shí)不時(shí)的往外望，等回過神來(lái)時(shí)看到老師在你面前盯著你，那種感覺現(xiàn)在也不曾有了。走在人生岔口，選擇哪條路是一種智慧，也是人生過程中無(wú)法逾越的事情，更是事關(guān)成敗的重要一環(huán)，我在這里選對(duì)了我人生的路，也是這里鑄就了現(xiàn)在的我。母校，我永遠(yuǎn)愛你！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

你說桃李滿天下是你一生的夙愿，三尺講臺(tái)上的英姿颯爽是你永遠(yuǎn)的眷戀，黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸間流淌的是你的期盼。你用慈愛的雙手，撫慰萬(wàn)萬(wàn)心靈，撐起千千夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望。你用愛心和執(zhí)著堅(jiān)守著人民教師這光榮的事業(yè)，你用崇高的職業(yè)道德和操守履行著人們教師的神圣職責(zé)。老師，初中這四年的陪伴，讓我覺得你就像我的親人，你的無(wú)私奉獻(xiàn)，你的忠言逆耳是我明白芽?jī)褐挥凶聣殉砷L(zhǎng)將來(lái)才會(huì)長(zhǎng)大成樹，才會(huì)在事業(yè)上開出紅碩的花朵，否則，只能澡澡凋謝。老師，我永遠(yuǎn)感激你！

“一路我們?cè)鴶y手并肩，用汗和淚寫下永遠(yuǎn)，拿歡笑和榮耀換一句誓言，夜夜在夢(mèng)里相約?！?/p>

我親愛的伙伴們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)分別，我們都在朝著自己的目標(biāo)奮斗著，曾經(jīng)的我們?cè)谒奚崂餆o(wú)拘無(wú)束的瘋著，鬧著……現(xiàn)在的那里已經(jīng)換了一批人，不知道她們會(huì)不會(huì)像我們一樣肆無(wú)忌憚呢？現(xiàn)在我們的分離也是為了下一次更好的見面。十年，二十年后的我們聚在一起還是會(huì)像當(dāng)初我們那樣好嗎？我相信會(huì)的，因?yàn)槲覀儞碛兄粋€(gè)美好的回憶。朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！

在校園的路上，我走走停停；在初中的四年里我也走走停停。因?yàn)樽呤菫榱烁斓牡竭_(dá)目的地而停是為了下一次更好的走。

我走到了校門口，回過頭看，我走完了整個(gè)校園，我也走過了我初中四年！

時(shí)光初中作文4

幸福，是一種甜甜的感覺；幸福，是一份從未有過的快樂；幸福，是一次美好的體驗(yàn)；幸福，是一筆天大的財(cái)富。如果你擁有幸福，那就等于你得到了世界上的愛，那種滋味很甜很甜……

那一天，微風(fēng)輕輕地吹拂，我們?cè)陉?yáng)光的照耀下，顯得更加充滿朝氣，更加充滿活力。天藍(lán)得有些憂郁，而我們卻如此快樂，自由自在地嬉戲。小鳥在枝頭上唱歌，與我們一同快樂地成長(zhǎng)。活動(dòng)隨著掌聲而結(jié)束了，在我的記憶里，那是一個(gè)幸福的時(shí)刻。我參加青陽(yáng)街道的演講比賽，我成功了！近幾天來(lái)，我每天都不停地背誦，每天早上，在小鳥的吵鬧聲中也摻雜著我的朗誦聲，我心里十分清楚：這次比賽李老師寄予我很大的希望，所以我下定決心，一定要好好努力，這樣才不會(huì)辜負(fù)李老師的苦心。每天我對(duì)著鏡子，熟練地比好動(dòng)作，有聲有色地朗誦著，看著鏡子里的自己，我自信滿滿。俗話說得好：“自信是成功的一半?！蔽矣X得：努力+自信+拼搏=成功！每個(gè)人都有自己的方法，我也一樣，我的方法使我的背誦速度很快。在家里，我總是把演講的文章，講給爸爸媽媽聽，都得到了鼓勵(lì)和支持，我的心里樂滋滋的。終于，我成功了！這一刻，對(duì)于我來(lái)說，這是歷史性的一刻，因?yàn)樗o我的人生添加上了這濃濃的一筆。我獲得了二等獎(jiǎng)，雖然成績(jī)并沒有力拔頭籌，但是我覺得我已經(jīng)努力了，這就是成功！李老師看著我笑了，她笑得多么燦爛，我知道這是支持的微笑，友善的微笑?；氐郊遥野堰@個(gè)好消息告訴了爸媽，他們也笑了，那笑仿佛在說：“我的女兒真棒！”這是幸福嗎？是的，這是幸福。我的心微微的顫動(dòng)著，臉上掛滿了微笑，在我內(nèi)心高喊著：“我成功了！我終于成功了！”那一天的晚上月光依然皎潔；花兒依然開放；大樹依然挺拔；小鳥依然歌唱；而我依然開心地微笑……

通過這件事，我加深了對(duì)幸福的理解，幸福是靠自己的努力爭(zhēng)取而換來(lái)的，有努力就有回報(bào)。每個(gè)人的一生都是為了一個(gè)夢(mèng)，只要實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)，那你的人生就有了價(jià)值。

同學(xué)們讓我們?nèi)σ愿?，去?zhēng)取我們心中的夢(mèng)吧！

時(shí)光初中作文5

青春――人的一生中最美好的時(shí)光。

――題記

歲月匆匆，年華似水。不知不覺，就迎來(lái)了中考，送走了韶華?；貞涍@三年的時(shí)光，驀然回首中，方覺，青春是最美的時(shí)光。

三毛曾說，歲月極美，在于它的必然流逝，春花、秋月、夏日、冬雪……在這最美好的時(shí)光中，有著美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溫馨的親情、動(dòng)人的師生情、難忘的友情，聚集在一起，方顯青春的珍貴、歲月的華美。

最美的時(shí)光，有著最美的師生情，如絲如縷，細(xì)膩動(dòng)人最美的時(shí)光。不曾忘記，是老師，犧牲自己的休息時(shí)間，為我們一道一道講解題目，盡管汗珠布滿他的額頭;不能忘記，是老師，頂著嚴(yán)寒酷暑，陪我們奮斗打拼，指引我們前進(jìn)的方向;不敢忘記，是老師，細(xì)致入微，關(guān)懷備至，幫我們整理情緒調(diào)整心態(tài)，為我們打氣補(bǔ)充能量。最美的時(shí)光，難忘最美師生情。

最美的時(shí)光，有著最美的親情，如山如海，深沉厚重。多少次挑燈夜讀，身邊總有一個(gè)身影陪伴，也許是溫好牛奶、靜靜守候的母親，也許是挺拔不再、嚴(yán)肅陪伴的父親。無(wú)論是誰(shuí)，總在寂靜無(wú)語(yǔ)的深夜，給我一絲溫暖、一絲關(guān)切。于是，疲憊時(shí)、頹喪時(shí)，想起父母微微佝僂的脊背，想起父母些許斑白的頭發(fā)，就不允許自己懈怠慵懶，停滯不前，縱前方荊棘鋪路，我自有雄心萬(wàn)丈敢于踏上征途。最美的時(shí)光，銘記最美的親情。

最美的時(shí)光，有著最美的友情，如陽(yáng)如火，炙熱奔放。我還記得，哭泣時(shí)朋友給我的肩膀，愉悅時(shí)朋友與我一同歡欣，喪失斗志時(shí)朋友鼓勵(lì)的目光，取得進(jìn)步時(shí)朋友興奮的模樣……三年時(shí)光，我們?cè)谇靶新飞媳舜斯膭?lì)，互相攙扶，分享著成功帶來(lái)的欣喜，分擔(dān)著失敗帶來(lái)的憂傷。三年來(lái)，時(shí)光在走，我們都變了模樣，卻不曾改變對(duì)待彼此的真誠(chéng)與體諒。最美的時(shí)光，懷念最美的友誼。

最美的時(shí)光，親情、友情、師生情，交織成一幅華美繡品，于歲月中，熠熠閃光。

時(shí)光初中作文6

3年的初中時(shí)光，在這個(gè)渾渾噩噩的夏天結(jié)束了。朋友分離，中考失敗，所有不好的事情一齊撲來(lái)，讓我身心疲憊。

回憶初中3年的美好時(shí)光：

初一，第一天來(lái)學(xué)校報(bào)到，都是些陌生的面孔。安安分分的坐在椅子上，癡癡的望著黑板，注意著老師的一舉一動(dòng)。

沒過多久，一個(gè)叫XX的女孩闖進(jìn)了我的生活，很快，我們一同上課，一同放學(xué)，一同玩耍，一同學(xué)習(xí)……那時(shí)我知道，她會(huì)是我的死黨，因?yàn)殛P(guān)系很好，我們之間會(huì)有一種心有靈犀的東西，以至于許多事，我們都會(huì)一樣……就這樣

操場(chǎng)上多了兩個(gè)追逐的女生，也多了兩張無(wú)憂無(wú)慮的笑臉。

沒多久，我們讀初2了，雖然多了一門課程，又要進(jìn)行生理會(huì)考。但是，校園生活還是過得很愜意。每天，我們會(huì)仰望藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸這帶有青草味的空氣，唱著我們都很喜歡的歌，望著彼此傻傻的笑。但是我們都擁有同一種心痛……又度過了一個(gè)暑假，老師悶開始嘮叨中考了，因?yàn)檫€有這么長(zhǎng)的時(shí)間，也沒特別強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們也沒有緊張的感覺，記憶中仿佛沒有什么特別的，那年的冬天雪特別大，我們都跑到操場(chǎng)上打雪仗，滑倒的人很多，打得手和臉通紅也不罷休，嘴里大喊著這是我們一起度過的最后一個(gè)冬天了。可不能留下遺憾……一張張久違的燦爛笑臉在學(xué)校綻放。寒假，所有人都期待著過年，放煙花，吃年飯，好不愜意……但很快便不再開心了，因?yàn)樵僖婚_學(xué)，就要畢業(yè)了，就要和那些相處了3年的同學(xué)朋友說再見了回憶最后一個(gè)學(xué)期，發(fā)生了好多好多不可思議的事，有過開心；有過幸福；有過難過；有過彷徨……我們開始發(fā)瘋似的寫同學(xué)錄一類的東西，因?yàn)椋厴I(yè)了……還記得最后一節(jié)課，全班同學(xué)都哭得不成樣子，畢竟3年，同學(xué)們之間都有了感情，要分離了，還是會(huì)有很多的不舍，但是，有些東西，我們也無(wú)可奈何，也只能由它去了，或許，隱藏好悲傷，會(huì)好些……

就這樣，over了，度過暑假，我就是一個(gè)高中生了。那些初中的美好時(shí)光：再見！

時(shí)光初中作文7

回望時(shí)間的流沙，輕倚流年的轉(zhuǎn)角，讓我忘不掉的是那一段美好的時(shí)光。

——題記

我的童年在農(nóng)村，住在爺爺奶奶家，在他們的呵護(hù)下，我過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。那段時(shí)光真是不寂寞，因?yàn)?，農(nóng)村率真可愛的孩子太多了。要知道，在農(nóng)村，大伙都住在一塊兒，出了這個(gè)門就是那一家。夏日的晚上，大伙吃飯要把飯桌搬到外面吃，大家有說有笑，邊聊邊吃。那蟬聲譜成的交響曲至今還回蕩在我耳邊。

最忘不了的就是我的那群純潔無(wú)瑕的小朋友。煩悶而燥熱的夏夜令人坐立不安，沒有作業(yè)的假日里，我們總有數(shù)不盡的游戲，比如：打著手電偷菜，看螞蟻，捉迷藏。最令人著迷的當(dāng)屬捉迷藏了，那些孩子呀，真是什么地方都藏得去，玉米地里，豬圈里，柴草堆里，甚至，墓碑的后面！這讓我想起都要打寒戰(zhàn)。

清晨，長(zhǎng)長(zhǎng)斜斜的陽(yáng)光一道一道射進(jìn)樹林里，輕脆的鳥鳴聲在一道道光里翻滾。不等我醒來(lái)，伙伴們就來(lái)敲門了，他們告訴我，今天要去一個(gè)叫娟娟的朋友家門口摘棗子，聽到這里，我欣喜若狂，飛快整理了一下，就踏上了泥濘的小路。遠(yuǎn)處，有一道斑駁的小木橋橫枕著悠悠的流水?！斑^了那座橋就到！”孩子們說。娟娟眼看我們到了，臉老是拉得老長(zhǎng)，眼睛瞇著條縫，好像很虧的樣子，每次都諷刺我們幾個(gè)：“你們羞不羞啊，真討厭，每次都到我家來(lái)偷吃。”一個(gè)小男孩躡手躡腳地繞到樹后，一躥，上了樹，“吧噠吧噠”地吃了起來(lái)，邊吃邊往下扔摘好的棗子，他笑嘻嘻地說：“誰(shuí)叫我們臉皮厚呢？”那場(chǎng)面，真是歡喜得很吶！

這樣的樂趣多得數(shù)也數(shù)不清，一直到今天，只要一想起，我的嘴角就會(huì)揚(yáng)起。

那個(gè)黃昏，夕陽(yáng)把窗格一條一條映在了地上。要上小學(xué)的我要離開了，小伙伴們?yōu)槲宜蛣e。我很難受，很想哭，他們也很想哭。

那段沒有作業(yè)，沒有考試，只有一群天真可愛的小伙伴的時(shí)光，美好極了，一直刻在我的心里。

時(shí)光初中作文8

誰(shuí)在我最青春的年華許我一段時(shí)光，可以看見少年蛻變的容顏？

猶記得少年時(shí)，在淺藍(lán)中透著憂慮。人群中的我總保持沉默。開口說話，我會(huì)覺得太累。我更愿意一個(gè)人獨(dú)處、一個(gè)人漫步。和他人，總像隔著千萬(wàn)里路。

我許你一段時(shí)光，就如同百花一般競(jìng)相開放，心跳如潮水一般狂亂。

許自己的時(shí)光，也可以就這樣翩然遠(yuǎn)去。喜歡一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光，然后讀著饒雪漫和明曉溪的書。我愛她們的書，因?yàn)槲铱匆娏四欠萸啻豪锏募聞?dòng)，在心中泛起絲絲的漣漪。

誰(shuí)年少時(shí)不曾瘋狂？

也許就是認(rèn)識(shí)他時(shí)，開始改變，或者更早。很久以后，他問我：你還是喜歡藍(lán)色嗎？我告訴他：是的，或許比以前更愛。因?yàn)椋瑢?duì)著藍(lán)色，我可以無(wú)限地回憶那段被時(shí)光流逝的記憶。

我們一起走過許多街角，總是不自覺地放慢腳步，希望不要過早走到盡頭?？墒牵€是總會(huì)到盡頭的，不是嗎？歌曲沒有告訴你么：再怎么舍不得又怎樣？沒有舍，還是不會(huì)得。

又是誰(shuí)，把想念遺失在了青春最初的繁華里？

這安靜的盡頭，居然是平淡。那些過去，正一點(diǎn)點(diǎn)逝去。在時(shí)光里，只看到自己孤單年少的模樣。所有的掙扎與悲歡，原本以為刻骨銘心；可在與時(shí)光的對(duì)峙中，甘拜下風(fēng)。

也許在時(shí)光的領(lǐng)域里，永遠(yuǎn)都是那個(gè)卑微的人。如果時(shí)間重來(lái)，我該珍惜什么？又該放棄什么？或者，我擁有過什么？又失去過什么？

誰(shuí)許我的時(shí)光讓我如此戰(zhàn)栗，覺得似潮水一樣的覆蓋，卻又像棉花一樣柔軟。

我曾和他說：我們只不過是兩條無(wú)限延長(zhǎng)的平行線，近在咫尺，卻絕不可能相交。

他說是的。

其實(shí)，我們?cè)缫淹嗜チ水?dāng)時(shí)的懵懂。

少了劇烈的跌宕起伏。一切都?xì)w于了最初的寧?kù)o。只是在我的世界里，曾經(jīng)有過你的影子。

誰(shuí)記得這些，當(dāng)然惟有時(shí)光。

這是你曾許給我的時(shí)光。褪去了青澀與詭異，與我，交融在一起。

時(shí)光初中作文9

時(shí)光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校門，又開始了新的學(xué)期。我們身后是家長(zhǎng)與老師的期望，我們面前是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的希望。做一名合格的中學(xué)生，首先要邁好初中的第一步。一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)品行端正的學(xué)生。品行端正，就意味著他必須是一個(gè)具有高尚道德情操、積極進(jìn)取、心理健康的人，是一個(gè)恪守秩序、行為規(guī)范的人，是一個(gè)熱愛生活、富有理想的人。朱永新教授提出：愛心、同情心是品行端正的最重要的外在表現(xiàn)形式。有道是愛心無(wú)價(jià)。只有擁有愛心才能感受生活的樂趣；只有擁有愛心才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；只有擁有愛心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛心才能感受到人類的偉大。

法國(guó)著名作家雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”一個(gè)充滿愛心的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到生活的寂寞的。我們還要做到遵守校規(guī)校紀(jì)，不能無(wú)視學(xué)校的威嚴(yán)，無(wú)視學(xué)校“鐵的紀(jì)律”。我們也決不能為了一時(shí)的快樂而違反校規(guī)校紀(jì)，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧后，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。我們還要注意運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，制定合理的作息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，生活方面也要注意個(gè)人和集體衛(wèi)生，為自己也為別人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

身體是學(xué)習(xí)的本錢；我們應(yīng)該多參加體育鍛煉，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心的學(xué)習(xí)和生活，才能更好、更快地適應(yīng)新的校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)合格的學(xué)生必然是一個(gè)刻苦求知的學(xué)生。古今中外，有無(wú)數(shù)的學(xué)者對(duì)求知、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)讀書的重要價(jià)值留下了不可勝數(shù)的精辟論述：英國(guó)哲學(xué)家培根說：“讀書足以使人怡情，使人成長(zhǎng)?！蔽覈?guó)漢代思想家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！比绱说鹊龋粍倜杜e。

在家中，我們也要做有禮貌的好孩子，尊老愛幼，孝敬父母。及時(shí)幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，減少一些父母的負(fù)擔(dān)和壓力。時(shí)代在不斷地向前發(fā)展，社會(huì)也在進(jìn)步。我們每天迎著朝霞而來(lái)，踏著晚霞而歸。在一天的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)不時(shí)地問一問自己：今天學(xué)會(huì)了什么？得到了什么收獲？只有這樣，才能邁好初中的第一步，做一名合格的中學(xué)生！

時(shí)光初中作文10

春天，去欣賞那茂盛的`花群，嗅著迷人的芳香，那是美的時(shí)光；秋天，在怡人的下午，坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地喝杯淡茶，那是美的時(shí)光。但，那終會(huì)被遺忘，被忘記。有一種美的時(shí)光，使我永遠(yuǎn)銘記在心，沉在心底……

在小學(xué)時(shí)，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。每次在人群中穿過時(shí)，大家都投來(lái)一種贊賞的目光。那時(shí)，我曾為自己驕傲過無(wú)數(shù)次。但，那些只是過去，現(xiàn)在的我，無(wú)法言說的差。

“數(shù)學(xué)不及格，物理不及格！你不是說你小科考好了嗎？你瞧瞧，你的成績(jī)考得爛不爛！”一回家，我媽就會(huì)用成績(jī)來(lái)訓(xùn)斥我。那時(shí)，我心里很不是滋味，沖進(jìn)房間，把自己鎖在屋里。那時(shí)，眼淚再也忍不住，如瀑布一般涌了出來(lái)，自己是絕望的，是痛苦的，是無(wú)助的……

打開書包，一張張卷紙上的紅叉一個(gè)個(gè)跳了出來(lái)，仿佛張牙舞爪地對(duì)我說：“哈哈，你可真笨，總是不及格?！蔽覛鈶嵉厝酉挛沂种械墓P，推開卷紙。“怎么改，全不會(huì)！”我絕望地自言自語(yǔ)。再次無(wú)助地掉下了眼淚……

第二天，我無(wú)精打采地走在去往學(xué)校的路上。那時(shí)，天還沒有全亮，仿佛整條街道上只有我一個(gè)人，寂靜無(wú)比。寒氣刺骨的風(fēng)不斷地侵入我弱小的身軀，我不禁嘆了口氣。

到了學(xué)校，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)講述著《故鄉(xiāng)》這篇課文，我竟一個(gè)字也聽不進(jìn)去。之前最能帶動(dòng)我情緒的語(yǔ)文課，現(xiàn)在竟聽起來(lái)如此煩燥?！岸ｂ忊彙?，下課鈴響了起來(lái)。我剛準(zhǔn)備出教室，“來(lái)我辦公室一趟！”老師斬釘截鐵的聲音使我抖了一下。

“你怎么了？連我的課都不聽了？”老師急切的聲音如春風(fēng)一般劃過我的心?！拔摇页煽?jī)太差了，我不想更努力了！”我這時(shí)眼睛再次充滿淚水?！澳憧?！仙人掌在干旱地方生長(zhǎng)對(duì)吧！它剛開始不也是不被人認(rèn)可，后來(lái)不也慢慢被人贊賞了嗎？凡事都有一個(gè)過程，知道嗎？”老師的話使我再次充滿希望和斗志。回到班級(jí)時(shí)，我的背往上挺了挺。那是最美好的時(shí)光，使我再次往前跑的時(shí)光，使我充滿希望的時(shí)光。

老師與我的那次談話，將成為我沉在心底的那段時(shí)光，銘記在心的最美好的時(shí)光……

時(shí)光初中作文11

我背著雙肩包，拖著行李箱來(lái)到辰煦學(xué)院時(shí)，門口的女老師向我遞上了好幾張訂在一起的紙，最上面寫著——《辰煦學(xué)院校規(guī)》，暈，竟然這么多，沒辦法，只好先塞進(jìn)了我的包包里吧。剛一轉(zhuǎn)身，一個(gè)黑影也往這走來(lái)了“哎呀”一聲尖叫響了起來(lái)，我在眼前一黑的時(shí)候，條件反射，一句話脫口說了出來(lái)——“你走路沒長(zhǎng)眼睛呀?！币痪淅淅涞脑捔⒖袒貞?yīng)了我：“明明是你自己擋在路上，還浪費(fèi)我打籃球的時(shí)間?！边@算什么理由嘛，哼，今天就算你好運(yùn)，我懶得跟你爭(zhēng)。我揉揉了可憐的腿，已經(jīng)有些破皮了，不過我可是頂天立地的“女英雄”我才不會(huì)哭呢！

于是，我又走上了通往初一的教學(xué)樓。走過了N多條石子路后，我終于發(fā)現(xiàn)它了——初中部。我真是越來(lái)越佩服自己了，竟然一眼就瞄到了“初一（1）班”，在又確定了一遍后，我昂首挺胸地走了進(jìn)去。

“咦”我心里一驚，“怎么那么少人呢”看了看手表，原來(lái)才7:00呀，虛驚一場(chǎng)。好了，讓我看看該坐哪兒吧！

哇塞，好萌，好俏皮的女孩呀！我的眼睛一直盯著她，朝著她，我的腳一步一步的邁著，當(dāng)然啦，我想要和她坐（換做是你，也是一樣的）

放東西時(shí)，發(fā)出了一陣響聲，隨即，又是一片死寂，郁悶，這班的學(xué)生也忒乖了吧！想當(dāng)年，我們六（1）班可是學(xué)校老師的頭號(hào)敵人呀！唉，還是我起個(gè)頭吧。

我側(cè)過身子，將頭埋了下來(lái)，悄悄地對(duì)“乖乖同桌”說起話來(lái)：“你好，你叫什么呢？”

這位天使般，穿著清一色檸檬黃的同桌愣了一下，隨后，轉(zhuǎn)過白皙的臉龐對(duì)我笑了笑：“溫思寧，你呢？”

哇，好甜的聲音呀，我呆了一會(huì)，反應(yīng)過來(lái)：“夏筱薇，交個(gè)朋友吧！”

“好呀”

……

即將相處很久的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，除了我們兩的竊竊私語(yǔ)外 ，也混雜了不少其他的聲音。

上課鈴終于響了起來(lái)，一陣清脆的高跟鞋聲傳進(jìn)了教室，隨即，一位漂亮的女老師映入了我們的眼簾（這也太年輕了吧）

同學(xué)們，以后我們就要一起相處了，我姓鄭，你們叫我鄭老師就好了。”

一想到以后一直能聽到這銀鈴般的聲音我就激動(dòng)極了。

“下面開始點(diǎn)名。田恬?！?/p>

“到”

“艾筱晴”

“到”

……

相信新學(xué)期會(huì)更美好！

時(shí)光初中作文12

90后的孩子們，正擁有著人生中最為美麗的一段時(shí)光，那叫做青春。

就如同一團(tuán)濃洌的霧，包裹著我們?cè)谔炜罩酗w翔。雖然前途未知充滿迷茫，但我們內(nèi)心那勇氣的力量早已化作一雙有力的翅膀，承載著我們穿梭與白云之間，翱翔于藍(lán)天之上，揮揮手告別了童年，去追尋那叫做青春的曙光，發(fā)掘我們心中的夢(mèng)想。

“春天的花開以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想；風(fēng)車在四季輪回的歌里年年的流轉(zhuǎn)；風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)；流水他帶走光陰的故事改變了一個(gè)人；就在那多愁善感初次等待的青春”每次聽羅大佑的這首《光陰的故事》心中總是會(huì)不由自主地升起一股莫名的傷，沉浸在這憂郁的曲調(diào)，喃喃重疊的詩(shī)句與淡雅輕易的情愫中我在淡淡的愁遇上中失去了什么，又改變了什么。淡淡的憂傷也不知什么時(shí)候就悄悄地在心底留下了紋理，讓淚潸然。于是那淡淡的憂傷便在我們青春的底色上靜靜的流淌著，為我們的青春鋪就上那一層最質(zhì)樸，也最輕柔的色彩，觸碰著心底最柔軟的角落。

光陰里蘊(yùn)藏著故事，蘊(yùn)藏著我們年輕的心，在無(wú)休止流轉(zhuǎn)的流水里，我們的青春就這樣來(lái)了。盡管倉(cāng)促，卻承載著美好，還有心中那份對(duì)未來(lái)真切地憧憬。

當(dāng)金色的太陽(yáng)沖破黑暗的重重封鎖帶著滿心的朝氣躍然于空時(shí)，心靈也止不住地顫動(dòng)。于是，一個(gè)背著書包的身影便迎著旭日的金色光環(huán)，在與煦的風(fēng)的些許吹拂下在寬闊的土場(chǎng)上奔跑，仿佛沖破了所有阻礙，沒有任何羈絆，

午后，我走向無(wú)人的操場(chǎng)。只身一人，籠罩在溫暖的陽(yáng)光下，倍感舒適與寧?kù)o。此刻我的身邊只有輕柔的風(fēng)，與煦的陽(yáng)光，遠(yuǎn)離了一切煩惱與憂愁。

“少年不識(shí)愁滋味，更上層樓。更上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”，迷惘的青春旅程中，少年以著那豐滿的羽翼已逐漸撥開那片曾經(jīng)的云霧，霧里看花更可感受到人生的幸福真諦。

偶于彷徨中抬頭仰望那片明澈天空，不禁感嘆，其廣袤無(wú)垠我想正是由于那“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的遼遠(yuǎn)心境，拋棄塵世的喧囂，于詩(shī)意青春中造就輝煌。

彷徨摻雜淡淡的哀傷，憂郁伴隨著些許的迷茫，但卻依仍絢麗而充滿朝氣的青春呵，便是我們最為美麗最絢爛的時(shí)光。

時(shí)光初中作文13

時(shí)光，它是那樣輕輕地，悄悄地從我們指間溜去了。它迅疾，迅疾得不留絲毫痕跡；它瀟灑，瀟灑得不留一個(gè)背影；它肅靜，肅靜得了無(wú)聲息，一切，都成了追憶。

假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)格外珍惜快樂的童年時(shí)光，讓那輕松快樂的日子能夠永恒，讓那些空余的課外生活更加豐富多彩，讓那些課間的十分鐘更加活力四射，讓那些課堂的四十五分鐘更加精彩絕倫，讓那些無(wú)聊的雙休日獨(dú)具特色，讓那些……

假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)把握生活和學(xué)習(xí)中的所有機(jī)會(huì)，只要老師提問了，并且我能夠回答的，我一定會(huì)勇敢并自信地舉起右手，即使答案并不對(duì)，即使招來(lái)一陣陣的譏笑，我也會(huì)義無(wú)反顧[注: 義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。]地，自信滿滿地這樣做。因?yàn)槲耶吘棺龅搅?，我曾?jīng)勇敢地在全班同學(xué)面前表達(dá)過自己的想法，縱使我的觀點(diǎn)不對(duì)，但是，我也能夠得到更多的指正，讓自己變得更加完美。

假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)更加用心地體會(huì)并品味生活，我會(huì)更愛每一株草木，每一朵小花，每一片浮云，每一抹晚霞，每一道彩虹……我愛它們，是那種由內(nèi)而外的，熾熱的，純凈的愛；我感恩它們，是最真摯的，發(fā)自內(nèi)心的，甜美的感恩！

假如時(shí)光能夠倒流……

是啊，假如時(shí)光可以倒流，我就可以重新認(rèn)真地，努力地做好每一件事，而不會(huì)因?yàn)槠浯笮?，而將它們區(qū)分。假如時(shí)光能夠倒流，我每天都可以在家睡覺，我不會(huì)再習(xí)以為常[注:習(xí)：習(xí)慣。指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹剑簿陀X得很平常了。]，甚至有時(shí)還那么亂發(fā)脾氣，耍小性子，而是把每一個(gè)在家睡覺的晚上當(dāng)作是一個(gè)恩賜，天大的恩賜，一個(gè)可遇而不可求的機(jī)遇！因?yàn)橛辛嗽谛Ｉ畹募灏竞湍ルy。我終于才明白，原來(lái)在過去的十三年中，我是多么幸福和自由，這些。也正是和我現(xiàn)在的生活狀況的對(duì)比吧！

假如時(shí)光能夠倒流， 那時(shí)的我，該是一只多么幸福自由的鳥兒啊…

時(shí)光初中作文14

觸摸到那縷芳香的陽(yáng)光，我感受到了最美好的時(shí)光，——璀璨青春。

——題記

青春，是人生最美好的時(shí)光，是夏天一般繁茂和火熱的時(shí)光。樹蔭間的斑斑駁駁，是燃燒的青春記憶。

十年后，或許還會(huì)記得那些并肩作戰(zhàn)的，一起拼搏的時(shí)光吧。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?cè)陧б鈸]灑著汗水，你穿著白色T恤，蹲在起跑線，蓄勢(shì)待發(fā)的嚴(yán)肅表情，簡(jiǎn)直讓我忍俊不禁。你把外衣系在腰間，抱著伴你戰(zhàn)斗的排球，接受采訪。神色是那般淡定從容，還帶著粲然的笑顏，瀟酒地唱“Ibelieve”。你端坐在桌前，一張張地寫著廣播稿，一趟趟地沖上主席臺(tái)，汗水淌了下來(lái)，臉上卻是滿滿的幸福。你搬來(lái)一張張桌椅，遞上一瓶瓶的冰涼的水，送上一句“加油”……這些美好時(shí)光，不會(huì)忘記吧？

十年后，或許還會(huì)記得那些一起奮斗的日子。無(wú)論白天或是夜晚，我們都一絲不茍地埋首在桌前，讓時(shí)光隨筆尖流動(dòng)。這靜謐的時(shí)刻，只聽聞到青春的喘息和激情的涌動(dòng)。青春，不就是一場(chǎng)無(wú)悔的奮斗？明天你是否會(huì)想起那篇《小石潭記》，明天你是否會(huì)記起那些證明題？是誰(shuí)背的英語(yǔ)短文，又是誰(shuí)考的物理滿分？

似乎，我們很累?？墒菉^斗是青春旺盛精力的出口，是青春的意義。我們?cè)敢獍亚啻航唤o奮斗。不追求榮耀，不追求贊賞，只希望，在美好時(shí)光里，對(duì)得起自己，揮灑青春，不留遺憾。

十年后，或許還會(huì)記得那些互相玩鬧，互相幫助的時(shí)光，這是最令人為之動(dòng)容的了，不能忘記，那些時(shí)日，你遞來(lái)的餅干，散發(fā)甜甜的芳香；為成績(jī)哭泣的時(shí)間，你一個(gè)勁兒安慰，用紙巾給我擦眼淚，甚至拿自己開玩笑，只是為了我轉(zhuǎn)憂為喜；在運(yùn)動(dòng)過度，腿腳受傷時(shí)，是你扶著我下樓梯，度過“舉步維艱”的日子。那些日子里，一下課就湊在一起討論數(shù)學(xué)題，一放學(xué)就沖出校門騎著自行車，對(duì)風(fēng)里吶喊，“奔飯”的日子里，青春流逝。

沒有茍延殘喘，只有縱情燃燒。我們學(xué)會(huì)勇敢，向前奔跑，不管有多少荊棘和冷眼，仍追求登上最高的山巔，看生命的廣闊與絢麗，收獲鮮花與掌聲。而因?yàn)槟銈兊呐惆?，青春變成了人生的夏天，成了最美好的時(shí)光。

時(shí)光初中作文15

時(shí)間緩緩前進(jìn)，時(shí)光慢慢流淌。時(shí)間的長(zhǎng)河中總有一段時(shí)光難以忘懷。那是如此的美好，如此的叫人回味。

美好的時(shí)光是那老屋子，墻上貼滿了獎(jiǎng)狀。小時(shí)候，幼兒園老師會(huì)在周五的午休時(shí)間發(fā)給我們獎(jiǎng)狀。有學(xué)習(xí)的，自理的，禮儀的等等各種方面。我得到獎(jiǎng)狀后，總是跟家里人炫耀。我們會(huì)在放學(xué)后吃一頓大餐。晚上就和奶奶在歡聲笑語(yǔ)中貼上獎(jiǎng)狀。那墻上的老時(shí)鐘，已經(jīng)上了年頭，仿佛無(wú)悲無(wú)喜的得道高僧。他的鐘聲給止步不前的人以驚醒，給迷惘不解之人以敲打。時(shí)光就在這鐘聲和歡聲笑語(yǔ)中度過。

美好的時(shí)光是那片小花園。初春，我將種子種下，每天放學(xué)或周末我就來(lái)澆水。提起，慢慢傾斜，噴口的水像春天的細(xì)雨灑在碧綠的葉子上。等到花期，滿枝的花朵已經(jīng)怒放。我付出了汗水與愛，花朵回報(bào)我以芬芳。時(shí)光就在這付出與花香中度過。

美好的時(shí)光是泡沫。小時(shí)候總是喜歡買一箱泡泡液，在放學(xué)的路上，打開箱子，輕一吹，慢慢一揮，無(wú)數(shù)的泡泡飄在天上。下午的夕陽(yáng)散發(fā)的光，散在泡泡中，折射在我的眼中。泡泡閃爍于空中，我緩緩伸出手觸碰它，它便化為了泡沫。如夢(mèng)似幻，似乎從未存在過。時(shí)光就在這夕陽(yáng)與夢(mèng)幻中度過。

童年是多么美好??！雖然沒有電腦，手機(jī)，沒有刀槍劍戟的游戲。但那時(shí)的快樂簡(jiǎn)單到讓人羨慕。悲傷也是異常的單純?？瓷绞巧?，看水是水?，F(xiàn)在我們是長(zhǎng)大了，總以為世界變了。變得不再是我們熟悉的模樣?？瓷讲皇巧?，看水不是水?？僧?dāng)我們回到夢(mèng)開始的時(shí)候，看到童年鄰居的開懷大笑，看到花園中鮮花努力開放，聽到古老的鐘表滴滴的奏響著，看到路邊的孩子吹著泡泡。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一直以來(lái)，一切事物都未改變。改變的只是我，做出選擇的也是我。我們的眼界，器量，品性，都在潛移默化中改變。

如今，那一段美好的時(shí)光被埋藏在時(shí)光與時(shí)間的長(zhǎng)河中。但我不曾忘記，不會(huì)遺忘。當(dāng)有一天未來(lái)的我打開塵封的記憶時(shí)，看山仍是山，看水仍是水。

時(shí)光初中作文

時(shí)光初中作文1

人是一個(gè)很善于回憶的“動(dòng)物“，而時(shí)光老人卻是總往身邊擦肩而過，只留給我們自己慢慢回憶過去的能力．

現(xiàn)在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽(yáng)光中看見了過去的時(shí)光，我們?nèi)绱丝鞓罚梢园滋熳龅陌兹諌?mèng)，然后和朋友們大聲地?cái)?shù)落的誰(shuí)誰(shuí)的白日夢(mèng)好落后哦……

這是我坐上時(shí)光機(jī)前往已過去的小學(xué)，手握著開始有點(diǎn)泛黃的照片，看著上面一個(gè)個(gè)的笑臉，仿佛我們又回去了，操場(chǎng)上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時(shí)光，想回去……可時(shí)光老人卻在耳旁提醒：“過去的時(shí)光是回不去的了．“吶，聽見了么，回不去了，但時(shí)光老人卻給我了一個(gè)禮物，就是要欣賞過去的時(shí)光，就像一個(gè)看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片．

坐的時(shí)光機(jī)穿越到小時(shí)侯，刺眼的陽(yáng)光讓眼睛睜不開，原來(lái)是麥田……秋天里的麥田是到了豐收的.時(shí)候了，一大片的金黃色，偶而有涼風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛的很高，還記得，問哥哥：“如果把風(fēng)箏線弄斷，那它是不是就自由了？“哥哥說：“對(duì)啊，自由了，風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了．“后來(lái)長(zhǎng)大才知道，風(fēng)箏線就算弄斷了，就算再怎么自由，也會(huì)迷失了方向，而風(fēng)箏線卻是指引方向的，在這時(shí)候時(shí)光老人說：“時(shí)光不只是要去欣賞的，還要學(xué)會(huì)從欣賞里明白一個(gè)看上去微不足道的道理．“

回到現(xiàn)實(shí)，又站回初三的腳尖上，視線從那依稀的陽(yáng)光那里收回，時(shí)光老人說：“現(xiàn)在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎么想回去，是不可能的了，因?yàn)槟鞘沁^去的了……“

回不去，并非遺憾，因?yàn)槲疫€有欣賞時(shí)光的能力．

突然間想看看時(shí)光老人的過去，這才發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)已經(jīng)壞了……我只能踏上陽(yáng)光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過的時(shí)光，微笑著……

時(shí)光初中作文2

逝者如斯夫，不舍晝夜。流水如時(shí)光，為何只能前進(jìn)不能后退；為何只能回味不能重回？

曾品嘗過朱自清先生的《背影》。可能那時(shí)的我年少無(wú)知，便是父親和我共品的。但我無(wú)法真正品懂那父親的背影留給朱自清的是什么？那時(shí)的我還不到四歲，長(zhǎng)大以后當(dāng)我再次觸到《背影》時(shí)的我也勾起了我的一段回憶。只覺得的有點(diǎn)酸酸的，澀澀的`，才悟到朱自清那道不盡，說不清的感受。那就是我爺爺?shù)谋秤啊?/p>

爺爺是個(gè)退伍軍人，但小時(shí)候卻非常疼愛我，不知從何時(shí)起爺爺對(duì)我的生活習(xí)慣格外嚴(yán)歷。我小時(shí)候非常調(diào)皮搗蛋，不是到河里捉蝦摸魚，就是去挑釁別家孩子。也漸漸地屢戰(zhàn)成名，全村皆知。每一次回家都少不了一頓教育，可笑的是我總是屢教不改。

上下學(xué)時(shí)爺爺總會(huì)騎一臺(tái)嶄新的電動(dòng)車來(lái)接我。我緊緊的抓住爺爺?shù)难屛矣幸环N前所未有的安全感，躲在爺爺背后。爺爺身上總會(huì)有一種味道赴面而來(lái)，那就是水泥味。退伍后的爺爺沒事就干干這個(gè)累活，可我早就嗅慣了這種“香水”。爺爺每過一會(huì)便會(huì)翻頭看看我，陽(yáng)光貼在爺爺枯藤的臉上無(wú)比燦爛。我看著腳底下的路，陽(yáng)光也跟著我們同行，陽(yáng)光把我們來(lái)永遠(yuǎn)刻在路面上，我們的身影也是在飛快的跑著并與我們同行。所以這條路我和爺爺再熟悉不過了。

很快。我和爺爺?shù)娜兆右惨嬉欢温淞?，爺爺不忍心地送我和父母生活。我傷心的望向爺爺?shù)谋秤皾u行漸遠(yuǎn)。

5年后，我回到了爺爺?shù)谋秤?。他騎著那破舊不堪的電動(dòng)車來(lái)接我回家。我仿佛穿越時(shí)光，回到了那個(gè)調(diào)皮搗蛋的我，回到那熟悉的背影和“香水”。那背影陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)早晨和傍晚無(wú)數(shù)個(gè)喜怒哀樂。

這時(shí)的我從回味中走出。淚水已經(jīng)浸濕文章，緩緩地走出文章，走出房間，走在一條刻著爺爺背影的路。

逝去的時(shí)光也只能回味！流水如時(shí)光，也只能前進(jìn)不能后退；也只能回味不能重回！

時(shí)光初中作文3

人生的夜空中，回憶如同滿天繁星，然而，總有幾顆是最為璀璨生輝的。它們，便是存在于我們心底最柔軟的一隅，名喚，“最美好的時(shí)光”而于我而言，小學(xué)六年級(jí)的那段日子，便是珍藏在那個(gè)最美的那一顆明星。

那時(shí)，我和祈，還朝夕相處，形影不離。

“不牽手也可以漫步風(fēng)霜 ，不能相見額能朝思暮念”天天都能聽到她在哼唱那一首《等你的季節(jié)》，她總是雙手放在口袋里，仰著頭，亮晶晶的'眼眸，上一翹的嘴角，愉悅的歌聲總能不經(jīng)意間從唇一間溜出來(lái)，隨著清風(fēng)飄啊飄，所到之處，將一群人的心情渲染得明朗喜悅。

“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外呀，下一句是什么？”她每當(dāng)背課文時(shí)，就皺著小一臉，滿臉的不高興，嘟嘟囔囔的話語(yǔ)，誰(shuí)也聽不清楚，不時(shí)還會(huì)冒出幾句“杜甫啊杜甫，你說你做那么多詩(shī)，不是禍害我們學(xué)生嗎？”之類的埋怨，配上郁悶的神情，萌到極點(diǎn)，令人捧腹。

“步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到，你說我們之間真是默契”那段時(shí)間，每早我將自行車推到校門口左邊第二棵樟樹下?？繒r(shí)，都能迎面看到興高采烈朝我奔來(lái)的她，背上印著白雪公主的書包左搖右晃，可見她仍不顧及地來(lái)一個(gè)大大的溫暖的擁抱。

步啊步，這次才考九十三分，回去一定要被外婆罵了說不定春子那個(gè)可惡的家伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿著那張?jiān)嚲?，十指捏成拳，似乎恨不得將它碎死萬(wàn)段，可是兩種思想激烈交鋒后，還是無(wú)可奈何地把試卷放進(jìn)了書包，臉上的咬牙切齒讓我時(shí)不時(shí)擔(dān)憂著那張?jiān)嚲淼纳踩?/p>

那段時(shí)光，每節(jié)課我們都能彼此對(duì)望；那段時(shí)光，學(xué)校里我們總能咫尺相鄰；那段時(shí)光，放學(xué)后我們回家故意繞遠(yuǎn)路是為了能多在一起聊天南地北

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)屬于自己的最美風(fēng)景，而我的小學(xué)讀書的那段時(shí)光，與祈在一起的日子，便珍藏我心底，成為了永恒的最好的時(shí)光

時(shí)光初中作文4

炎炎夏日，暑假以至，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，正是為學(xué)習(xí)充電的時(shí)間，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，添加新知識(shí)的最佳時(shí)期（除課堂外），同時(shí)也是放松自身調(diào)節(jié)好自己的心理與健康，迎接未來(lái)的初二的時(shí)期呢！

充分利用好自己的暑假，將對(duì)你有很大的'幫助，你可以將自己平常沒有解決的各式各樣的困難統(tǒng)統(tǒng)消滅，養(yǎng)成一些有利于自身學(xué)習(xí)與生活的好習(xí)慣，同時(shí)改掉一些惡習(xí)，并且鞏固住自身本有的良好習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并鍛煉好自己的身體，避免疾病對(duì)自己學(xué)習(xí)的干擾與影響，這樣，這個(gè)暑假才會(huì)有更多的意義。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，要盡量避免因夏季天氣燥熱而引起的躁動(dòng)心情，夏季還是青少年煩惱多發(fā)季，同學(xué)們要努力依照品德課本上那幾條有關(guān)于解決煩惱的條例來(lái)做，這樣才能讓自己靜心凝神，消除惱怒，全心全意的投入到學(xué)習(xí)中去。

此外暑期練字也很是重要，它能讓你心平氣和，并且放假前彭老師曾說讓我們每天四行字，因?yàn)榫氉譅砍兜阶魑臅鴮?，作文可是語(yǔ)文的“半壁江山”，作文若不行，語(yǔ)文何時(shí)能考好？而且字如其人，字寫得歪歪扭扭，人怎能挺胸抬頭？

暑假里，數(shù)學(xué)也要抓緊學(xué)習(xí)，它遍布生活，不會(huì)數(shù)學(xué)的人，可以說很難生活，算賬、交費(fèi)、買菜，處處都用得到，他鍛煉了我們的思維，沒數(shù)學(xué)，沒今天，可以說是人類的一項(xiàng)偉大的發(fā)明，除了要有數(shù)學(xué)興趣，還要有數(shù)學(xué)習(xí)慣，并且能將其運(yùn)用實(shí)踐，。

英語(yǔ)也是其中不可缺少的一部分，它是世界上的通用語(yǔ)言，它讓我們的語(yǔ)言串在一起讓不同國(guó)度的人能夠十分輕松的交流，我們?cè)谑罴僦校梢試L試與外國(guó)人打招呼，用盡自己所有的句子句型來(lái)交流，若遇上不會(huì)或未曾見過不了解不知道怎么用的單詞，是萬(wàn)萬(wàn)不可不懂裝懂的，要盡所能知其因果及內(nèi)容。

相信這個(gè)暑假你能夠好好地利用它！

時(shí)光初中作文5

借時(shí)光之手，暖一束花開，借一方晴空，擁一米陽(yáng)光，寧?kù)o的時(shí)光，翻動(dòng)著無(wú)言的回憶，讓我們感動(dòng)于那些細(xì)碎的渺小，謝謝大家，給了我一段最好的時(shí)光。

初夏的午后，連沉默都是懶洋洋的，時(shí)間仿佛回去了三年，三年前，我們相識(shí)了，那個(gè)起點(diǎn)成了美好的開始，點(diǎn)滴過往鋪展開來(lái)，一幕幕又在眼前。

曾記否，我們揚(yáng)起的笑臉，曾記否運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的颯爽英姿，曾記否我們的筆尖沙沙，曾記否……親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在這間教室里一起學(xué)習(xí)了三年，從晨光熹微一道到暮色四合，可以靜靜地不去說話，只聽微風(fēng)吹過耳畔，就看彩云流連鄉(xiāng)野，因?yàn)橛鲆娔銈?，才有了那段最好的時(shí)光。

還記得，您帶病堅(jiān)持上課，還記得，您一聲聲的怒吼，還記得，您曾辛苦地批改作業(yè)，還記得……那個(gè)下午，我鼓起勇氣，去找數(shù)學(xué)老師問問題，因?yàn)閮?nèi)向膽怯，致使我緊張萬(wàn)分，思路清晰后，我長(zhǎng)吁一口氣，正打算回班時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫住我：“以后要常來(lái)問問題??！”含笑的眼睛，微抬的嘴角，這下午最燦爛的陽(yáng)光，成了我心中一處最美的風(fēng)景線，人聲嘈雜中，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，好！謝謝老師！”因?yàn)橛鲆?，才有了那些最好的時(shí)光。

不曾忘記，每天的披星戴月，不曾忘記，每天的爭(zhēng)分奪秒，不曾忘記，曾經(jīng)的咬牙堅(jiān)持，不曾忘記……親愛的自己，你還好嗎？我知道你足夠努力，足夠優(yōu)秀，你不經(jīng)意地闖入我的生活中，卻又對(duì)我的生活如此了解，而我，以我最好的姿態(tài)，在我最好的時(shí)光中，遇見了最美的'你，因?yàn)橛鲆娔?，才有了我最好的時(shí)光。

靠著樹干坐下，“頭頂滿樹韶光，樹干的枝隙間透著深深的思念，微風(fēng)襲來(lái)，將那段最好的時(shí)光帶走，溫暖那不知名的遠(yuǎn)方，那段最好的時(shí)光，不負(fù)吾來(lái)不負(fù)卿。

微風(fēng)吹起，倦鳥歸巢，我站在這里，回想那段最好的時(shí)光，記憶被時(shí)光添下了一層黃昏，已最好的我紀(jì)念那段最好的時(shí)光。

時(shí)光初中作文6

不是我在最好的時(shí)光遇見了你，而是遇見你，才有了我這段最好的時(shí)光。

今天，陪伴了我們一年的數(shù)學(xué)老師就將離開我們?nèi)ムl(xiāng)村中學(xué)支教，而我會(huì)在今天用我的筆勾勒一幅幅畫面，來(lái)幫助她回憶同我們?cè)谝黄鸲冗^的美好時(shí)光。我的數(shù)學(xué)老師姓“冒”，這是較為稀少的姓，可就是這樣，讓我覺得數(shù)學(xué)老師與眾不同。冒老師溫文爾雅但不失嚴(yán)厲，生活中遇到困難，她會(huì)關(guān)心你幫助你；但在你懈怠時(shí)，她也會(huì)批評(píng)你教育你，正是這種性格，讓平凡的冒老師在我們心中的形象顯得特別偉岸。

閑暇時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都樂于跟冒老師在一起交流，她總愛給我們講一些自己經(jīng)歷過的有趣的事情，正因如此，我們本來(lái)緊張繁忙、枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活被她的`幽默點(diǎn)綴得繽紛多彩。

說到學(xué)習(xí)，讓我記憶猶新的七年級(jí)上學(xué)期的第一次月考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不盡如人意，當(dāng)我拿著錯(cuò)題亂飛的試卷站在冒老師面前時(shí)，不由自主地低下了頭，不因?yàn)閯e的，只是心里感到辜負(fù)自己的努力和老師的付出，冒老師看見了，也沉默了好久，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講了好久，包括學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，聽了冒老師的一番話，讓我茅塞頓開，以前的種種迷茫煙消云散，每當(dāng)我想起她那堅(jiān)定且鼓勵(lì)的目光，我就堅(jiān)信我會(huì)越來(lái)越好。

就這樣，我按照冒老師教給我的方法努力了一個(gè)月，又到了月考結(jié)束公布成績(jī)的時(shí)候，看著冒老師站在講臺(tái)上，我是忐忑不安、冷汗直滴，那一刻的心情不言而喻，拿到了試卷的同學(xué)也是幾家歡喜幾家愁，直到老師報(bào)到我的名字我才如釋重負(fù)，當(dāng)我從老師手里接過試卷時(shí)，冒老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這是老師對(duì)我的肯定，這一次，我成功了！

天下沒有不散的宴席，雖然您是短暫離開，但我們會(huì)記得你為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，教師節(jié)即將來(lái)臨，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向您送出誠(chéng)摯的祝福：“老師，祝你節(jié)日快樂！”

時(shí)光初中作文7

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼的初中三年就這樣和我們揮手告別。它很有個(gè)性，來(lái)也匆匆去也匆匆，真是無(wú)比的淘氣，總讓人措手不及。

那天，是畢業(yè)的前一天晚自習(xí)。班長(zhǎng)總會(huì)帶動(dòng)所有成員，我們?nèi)荚缭绯酝觑埢貋?lái)給老師準(zhǔn)備驚喜。

這時(shí)，在門口把風(fēng)的一位女同學(xué)慌忙的進(jìn)來(lái)說：“老……老師來(lái)了，快點(diǎn)！”她說話的時(shí)候都激動(dòng)的磕磕巴巴。這時(shí)班長(zhǎng)率先沖出去，她和大家說道：“你們先把歌詞寫在黑板上，我去拖住老師！”可她才剛剛走兩步又返回來(lái)了，急促的說道：“還有……請(qǐng)假條！”說道請(qǐng)假條的時(shí)候，她說話的語(yǔ)氣有些顫顫巍巍，眼圈也是通紅。

我也大概猜到了什么請(qǐng)假條，就是抖音最近很火的那個(gè)畢業(yè)請(qǐng)假條，期限‘永遠(yuǎn)’那個(gè)。說實(shí)話，一想到這些，我不由得莫名的悲傷。

時(shí)間也是真的巧，前面剛寫完，老師和班長(zhǎng)就進(jìn)來(lái)了?？粗呀?jīng)完成計(jì)劃的我們，班長(zhǎng)頓時(shí)松了一口氣，緊張的肩膀也是松了下來(lái)。

“這是干啥呀？”老師有些不好意思，他也知道我們是給他布置驚喜了的，很感動(dòng)，但是一向威嚴(yán)的他沒有表現(xiàn)的.太劇烈，只是還是臉紅了。

這時(shí)班長(zhǎng)一聲“起歌！”音樂委員就把那首寫在黑板上由童年改編的數(shù)學(xué)版歌曲唱了出來(lái)。

“導(dǎo)函數(shù)和解析式……”隨著大家的歌聲，我們的班主任也就是數(shù)學(xué)老師一直看著黑板，目不轉(zhuǎn)睛。

最后看向了請(qǐng)假條，而這時(shí)歌曲也唱完了，我看著老師不算高的背影，頓時(shí)流出了眼淚，我是個(gè)男生，卻比女生哭的早。

班長(zhǎng)也是哭了出來(lái)，把那個(gè)好爸爸獎(jiǎng)牌送了上來(lái)，老師現(xiàn)在的心情可謂五味雜陳，帶上了獎(jiǎng)牌默默的拿起了粉筆，在請(qǐng)假條上寫了一句話和名字。

“?；丶铱纯?，人生路走好?！?/p>

這一刻連我的高冷同桌也是淚流滿面，老師也是不斷的安慰我們……

是?。√煜聸]有不散的宴席，我們是即將分散了，但是我們的心卻永遠(yuǎn)不散。

老師，我愛你！

我們永遠(yuǎn)是一家人，這三年，謝謝您的照顧！

時(shí)光初中作文8

曾記得童年時(shí)光，我們是多么快樂，享受著無(wú)憂的笑語(yǔ)，暢游與自由的天地……

——題記

憂愁的我靜坐在書桌前，仰望著蔚藍(lán)的天空——朵朵白云自由的隨風(fēng)變幻，鳥兒在廣闊的藍(lán)天之中歡樂翱翔，又在大樹的懷抱下高聲歌唱，在繁茂的花叢中享受涼爽。

我又一次低頭看了看，那副斷了線的羽毛球拍早已破爛不堪；那只粉身碎骨的小陀螺再也無(wú)法飛舞旋轉(zhuǎn)；那只干癟的乒乓球更是不忍再看……這些記錄著我童年悲歡離合、風(fēng)風(fēng)雨雨的伴侶，已成為我一生中最美好的回憶。于是，我再一次深深地惋惜著，惋惜著那行走在消逝中的童年。

我還記得從前爺爺慈祥的笑臉，記得那陣陣連綿不斷的歡笑，記得爺爺溫馨的安慰，更記得那善意的謊言……

這是一個(gè)美麗的圣誕節(jié)前夕，那是我七歲的時(shí)候。在這個(gè)歡樂的夜晚即將來(lái)臨之時(shí)，我又一次懇求爺爺為我找出一只夠大的棉襪，好裝下圣誕老人珍貴的禮物?！澳呛醚?！”爺爺慈祥的笑了一笑，從早準(zhǔn)備好的口袋里抽出一只精致的大彩襪。我興奮至極，立刻又蹦又跳的將它掛在了床頭，又蹦上床，好久才和上那雙瞪得大大的雙眼。

第二天一早醒來(lái)，我便發(fā)現(xiàn)了那份“圣誕老人”為我精心準(zhǔn)備的大禮，雖說沒能裝進(jìn)床頭的'棉襪中，可我還是夠滿意了。它，是一支精美漂亮的陀螺。心靈手巧的我不一會(huì)兒便讓它飛舞旋轉(zhuǎn)起來(lái)……

我憂愁地靜坐在書桌前，又望了望蔚藍(lán)的天空，把那堆積如山的作業(yè)送到了爺爺手中?？墒?，面對(duì)我的，不再是和藹的微笑，只有一連串責(zé)備的話語(yǔ)與一張嚴(yán)肅的面孔……

只有失去了，才懂得珍惜。

時(shí)光初中作文9

光陰易逝，時(shí)光變遷，那可愛的時(shí)光，已經(jīng)陪伴我度過了十二個(gè)年頭，我們一起經(jīng)歷過風(fēng)雨，一起等待彩虹，一起分享勝利……

伴隨著一聲啼哭，我來(lái)到了人世間，從那時(shí)起，你便一刻都未曾離開過我，我也曾幻想過你的臉，鼻，口，也曾幻想過你的容顏笑貌。你也許只是一種形式，遙不可及，而忽然又仿佛觸手可及，也許只是一種慰藉自己的形式，空洞幽深。但也那么可愛，殷切可愛。

時(shí)光陪伴人的方式奇特?zé)o比，它會(huì)不停流逝，在高興時(shí)，傷心時(shí)，快樂時(shí)，痛苦時(shí)，陪我度過喜怒哀樂，悲歡離合。

曾經(jīng)有過那么一個(gè)定律：“當(dāng)你和一個(gè)大火爐坐在一起時(shí)，你會(huì)感覺時(shí)光難渡，仿佛一分鐘像一年一樣。而如果與一個(gè)漂亮女孩坐在一起，你會(huì)感覺時(shí)光飛逝，仿佛一下午就像一分鐘一樣”。時(shí)光陪你度過每分每秒，然而誰(shuí)又曾感謝過它呢？

感謝時(shí)光，沒有你就沒有我，你從我的.歡聲笑語(yǔ)中穿過，從聲聲啜泣中穿過，人生能有幾個(gè)真誠(chéng)的朋友。而你，確是最真誠(chéng)的那一個(gè)，無(wú)論開心與否，你總是陪在我身旁。

很多時(shí)候，你如兒子一般帶我，我也如父母一般待你，記得曾經(jīng)有一種誓言，叫做“我永不棄你，且行且珍惜你”。畢竟人生能有幾個(gè)十年。許多人想得到你，秦始皇甚至為了你拋棄一切，實(shí)際上我認(rèn)為所謂天堂，只是人們不想失去你的那顆真誠(chéng)的心。

悼念那已為我逝去的時(shí)光，若我曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情為箭，那時(shí)光就是射箭的人，把每一箭都正中靶心。時(shí)光逝去后，凝成記憶，便保存在腦中。也正是它讓生活絢麗多彩，不乏幸福。

人古至今，許多文人墨客悼念時(shí)光，感嘆時(shí)光飛逝，殊不知，朱自清，蘇軾等人在感慨時(shí)光，時(shí)光也飛一般的流逝，與其悼念時(shí)光，用有限的時(shí)間，體現(xiàn)無(wú)限的用處。難道悼念時(shí)光過程中，不是在浪費(fèi)時(shí)光嗎？為什么不能化悲痛為力量呀？

時(shí)光，感謝你，你支撐起了我的青春，感謝你陪伴我的一分一秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光，感謝你！

時(shí)光初中作文10

清晨，一陣清脆的鈴聲響起，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。他和藹可親的笑容，夸張有度的表情，總令我們感受親切；他瀟灑自如的動(dòng)作，幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，總能博得我們陣陣掌聲。他常常“沒大沒小”地與我們調(diào)侃，同時(shí)巧妙的為我們揭開了神秘的文學(xué)面紗，帶領(lǐng)我們走進(jìn)妙不可言的世界。

這是多么美好的瞬間，這是多么幸福的時(shí)刻！朗朗的讀書聲孕育著歡樂，默默的思索中透露出希望。有時(shí)，我們品味著“落下與孤傲起飛，秋水共水天一色”的意境；有事，我們領(lǐng)悟著“我很幸福，因?yàn)槲以钸^”的哲理；有時(shí)，我們感受著“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的豪情。

在他們的引導(dǎo)下，滿頁(yè)的筆記，我們不再感到煩惱；厚厚的書本，我們不再感到窒息。郁悶的日子，他讓我們品嘗開心的甘果；歡樂的時(shí)光，他讓我們傲游清美的.世界。

坐在教室里我們擁有了《敬畏生命》的《勇氣》，擁有了《絕唱》般的《口技》，擁有了《擺渡》生活的本領(lǐng)，擁有了《讀書有感》的心境。這是教室嗎？不！這是一座神奇的知識(shí)殿堂，在這兒，我們暢飲著今天的甜蜜，想象著未來(lái)的美好。聽，老師那鏗鏘有力的話語(yǔ)又在耳邊響起，這是一首首優(yōu)美的樂曲。從海底世界到浩瀚太空，從原始森林到現(xiàn)代都市，都是它的旋律?？?，老師凝聚人生精華的表情又在眼前呈現(xiàn)，那是起伏延綿的一座座青山，那是清澈透亮的一條條小溪。青山托起我們遠(yuǎn)大的理想，小溪載著我們美好的心愿。

“活到老，學(xué)到老?！比说囊簧鷮⒃趯W(xué)習(xí)的陪伴下度過?；貞浧饛男〉酱蠼踢^我的老師，一位位都勤勤懇懇。面對(duì)我們的質(zhì)疑，他們耐心解決，悉心教導(dǎo)；面對(duì)我們的進(jìn)步，他們的臉上也露出欣慰的笑容；面對(duì)我們的錯(cuò)誤，他們批評(píng)指正，臉上雖帶著嚴(yán)厲，但在內(nèi)心充滿著無(wú)限的關(guān)心。

儲(chǔ)存這些幸福的時(shí)刻，這幸福，因?yàn)橛欣蠋煼瞰I(xiàn)精彩；這幸福，因?yàn)橛形覀冾I(lǐng)略真諦；這幸福，因?yàn)閹熒蚕砻篮??；局械奈覀?，?qǐng)意識(shí)到這一點(diǎn)吧，儲(chǔ)存幸福時(shí)刻，要不，幸福將會(huì)與你擦肩而過。

時(shí)光初中作文11

3年的初中時(shí)光，在這個(gè)渾渾噩噩的夏天結(jié)束了。朋友分離，中考失敗，所有不好的事情一齊撲來(lái)，讓我身心疲憊。

回憶初中3年的美好時(shí)光：

初一，第一天來(lái)學(xué)校報(bào)到，都是些陌生的面孔。安安分分的坐在椅子上，癡癡的望著黑板，注意著老師的一舉一動(dòng)。

沒過多久，一個(gè)叫XX的女孩闖進(jìn)了我的生活，很快，我們一同上課，一同放學(xué)，一同玩耍，一同學(xué)習(xí)……那時(shí)我知道，她會(huì)是我的死黨，因?yàn)殛P(guān)系很好，我們之間會(huì)有一種心有靈犀的東西，以至于許多事，我們都會(huì)一樣……就這樣

操場(chǎng)上多了兩個(gè)追逐的'女生，也多了兩張無(wú)憂無(wú)慮的笑臉。

沒多久，我們讀初2了，雖然多了一門課程，又要進(jìn)行生理會(huì)考。但是，校園生活還是過得很愜意。每天，我們會(huì)仰望藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸這帶有青草味的空氣，唱著我們都很喜歡的歌，望著彼此傻傻的笑。但是我們都擁有同一種心痛……又度過了一個(gè)暑假，老師悶開始嘮叨中考了，因?yàn)檫€有這么長(zhǎng)的時(shí)間，也沒特別強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們也沒有緊張的感覺，記憶中仿佛沒有什么特別的，那年的冬天雪特別大，我們都跑到操場(chǎng)上打雪仗，滑倒的人很多，打得手和臉通紅也不罷休，嘴里大喊著這是我們一起度過的最后一個(gè)冬天了。可不能留下遺憾……一張張久違的燦爛笑臉在學(xué)校綻放。寒假，所有人都期待著過年，放煙花，吃年飯，好不愜意……但很快便不再開心了，因?yàn)樵僖婚_學(xué)，就要畢業(yè)了，就要和那些相處了3年的同學(xué)朋友說再見了回憶最后一個(gè)學(xué)期，發(fā)生了好多好多不可思議的事，有過開心；有過幸福；有過難過；有過彷徨……我們開始發(fā)瘋似的寫同學(xué)錄一類的東西，因?yàn)?，要畢業(yè)了……還記得最后一節(jié)課，全班同學(xué)都哭得不成樣子，畢竟3年，同學(xué)們之間都有了感情，要分離了，還是會(huì)有很多的不舍，但是，有些東西，我們也無(wú)可奈何，也只能由它去了，或許，隱藏好悲傷，會(huì)好些……

就這樣，over了，度過暑假，我就是一個(gè)高中生了。那些初中的美好時(shí)光：再見！

時(shí)光初中作文12

時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命走到了盡頭，

那么他擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。

大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間；生活中最平凡而又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復(fù)一年。楊樹枯了，有再青的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命卻只有一次?！盎ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年?！睍r(shí)間亦如此，一步一步，一節(jié)一節(jié)，永不停留，如“黃河之水天上來(lái)，奔流倒海不復(fù)回”，稍縱即逝。

因此，我們應(yīng)該珍惜屬于自己的時(shí)間，古人說的.“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白首方悔讀書遲”，這些古代的名言在時(shí)時(shí)告誡我們：生命有限，必須惜時(shí)如金，切莫把自己寶貴的光陰虛擲，而要趁著青春的大好時(shí)光多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多積累些財(cái)富，在自己有生之年干一番大事業(yè)，古人尚且如此難道我們還不如古人嗎？

珍惜時(shí)間就是珍惜生命，大發(fā)明家愛迪生平均每3天就有一次發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此巨大的成就。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！比欢?，在我們的生活當(dāng)中，有的人卻不好好的去珍惜時(shí)間，

白白的浪費(fèi)了青春。他們有的抱怨時(shí)間過得太慢，整天無(wú)所事事，得過且過。有的感嘆時(shí)間稍縱即逝，卻不付諸行動(dòng)去把握時(shí)間。要知道時(shí)間是公正的，它回報(bào)勤勞者以碩果，回報(bào)懶惰者和平庸者以貧窮。

因此，讓我們惜時(shí)如金吧！讓我們?cè)诟袊@時(shí)光飛逝的同時(shí)，去抓住和把握時(shí)間吧！珍惜時(shí)間，從小做起，從現(xiàn)在做起。

時(shí)光初中作文13

時(shí)光承載了太多的信息，太多的回憶，太多的憧憬，時(shí)間猶如一片森林。這有鮮花也有野草，有參天大樹也有灌木叢生。，有人迷失，有人清醒。

，有清醒者。就像我們所熟知的雷鋒就是其中的一位。雷鋒他的生命時(shí)光是短暫的，但是，他能夠?qū)⒆约好篮玫那啻悍瞰I(xiàn)于為人民服務(wù)的事業(yè)中去，這樣看來(lái)，他走在時(shí)光的叢林中，無(wú)疑是清醒的。再來(lái)放眼向大自然中望去，生長(zhǎng)在沙漠一帶的一種名為梭梭的植物，也能稱的上是時(shí)間的主宰者，它是“最有時(shí)間觀念”的沙漠之花，在沙漠極其惡劣的環(huán)境之下，能成功立足沙漠并非易事，而它的成功秘訣就在于速度，只要一遇上水，它便能在短短的兩三個(gè)小時(shí)內(nèi)萌發(fā)新的生命，然后抓緊時(shí)間生長(zhǎng)，這也是清醒的。

，也有迷路者。都說時(shí)光能夠成全一切，也能夠毀滅一切，又有多少花樣年華的少男少女，因?yàn)闊o(wú)法抵擋住時(shí)間的磨練，而徹底迷失了自我，放棄了自我。事罷，又有多少人在一旁議論道：“唉！這是多么的.不值得啊?！逼鋵?shí)還是一句話：“當(dāng)局者迷”，而我們每天都行走于時(shí)光的叢林中，不知不覺，我們也成了“當(dāng)局者”，但是，迷只是短暫的，不久，這份迷便會(huì)煙消云散，之后便是豁然開朗。

，更有不知道何去何從的旁觀者，他們面對(duì)前方的道路是茫然的，如同行走在北京的大街一般，前方是一片霧霾，只是看著身邊的人，一個(gè)個(gè)的向者他們的目標(biāo)前行，消失在眼前，而自己卻還在原地木訥發(fā)呆，這樣等下去，遲早會(huì)成為迷失者。

，我們將會(huì)遇到更多拼搏的人，在這片叢林中，可以不斷的磨練自我，他們懂得用時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，使自己不斷的邁向更高一層臺(tái)階，他們勇敢的在叢林中竄梭，就算暫時(shí)迷失了方向，他們也不會(huì)停滯，不會(huì)輕言放棄，不久，他們?nèi)詴?huì)尋找到新的目標(biāo)，新的方向，從而更加輝煌。

，上帝都會(huì)給我們一個(gè)完美的結(jié)局，倘若現(xiàn)在認(rèn)為一切都不夠完美，那么，我們就還沒有到最后，我們還需拼搏，還需讓汗水揮灑在時(shí)光的叢林之中。

時(shí)光初中作文14

剛?cè)搿畮熼T’

七歲那年，我剛上小學(xué)一年級(jí)，每日坐在教室里興奮地跟著老師學(xué)‘a(chǎn)oe……’。對(duì)待作業(yè)雖字跡歪扭，但卻一絲不茍。我喜歡把老師比作太陽(yáng)，將自己看作是祖國(guó)未來(lái)的希望。我感到每天新升的朝陽(yáng)都是那么的美好，喜歡樂呵呵的笑，與同學(xué)打打鬧鬧。有時(shí)與同學(xué)一塊玩耍，感到無(wú)趣了便會(huì)丟下一堆人自個(gè)兒跑掉。

漸漸‘成熟’

我上小學(xué)四年級(jí)。

這時(shí)是小學(xué)階段一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。我會(huì)覺得天是有陰有晴的.，喜歡空閑的時(shí)間里在窗邊，無(wú)聊地望著那天穹之中的云彩緩緩的飄蕩。不再整日傻笑，大部分只是微笑。做事也不再任性的“半途而廢”，而是基本上都堅(jiān)持了下去。雖然我有時(shí)候也會(huì)犯一些粗心的錯(cuò)誤，受到一些批評(píng)，但不再顯得那么幼稚與可笑。班中人緣也很好，每每投票選拔時(shí)，我便會(huì)拔得頭籌。

升學(xué)準(zhǔn)備

這時(shí)的我，已經(jīng)步入了小學(xué)年級(jí)的高段了，并且在為著升入的初中做準(zhǔn)備。

每周的四門文化課雖然幾乎沒變，但同學(xué)間已不為人知的充斥著一種激烈競(jìng)爭(zhēng)的緊張感。有些成績(jī)墊底的同學(xué)開始‘虛度光陰’，個(gè)別甚至連平常的上課也不再搭理。有時(shí)，同學(xué)們也會(huì)感到這升學(xué)的壓迫，特別在上學(xué)期期末，那次期末考試成績(jī)也顯得至關(guān)重要，卷子接連不斷，成績(jī)接連不斷，大家對(duì)于成績(jī)?cè)缫蚜?xí)慣，考砸了也已沒時(shí)間去傷感。

回憶往事，即將別離

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下沒有不散的宴席，希望在這小學(xué)最后的半個(gè)學(xué)期里，我依然能發(fā)揮出色，為小學(xué)六年，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，使人生沒有遺憾。

思緒萬(wàn)千，六年的小學(xué)時(shí)間，是人生中重要的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷。它是美好的，但美好的東西卻無(wú)法永存，這便需要有人將它記錄下來(lái)。我希望可以做自己這少年時(shí)光的一個(gè)歌頌者，讓它不被時(shí)間所淹沒。

或許我還可以像科幻片中一樣穿越時(shí)空回到過去，但事實(shí)是，我即將步入人生的下一個(gè)六年。

時(shí)光初中作文15

一、青春·熱血

青春，這最美最美的時(shí)光，是一腔澎湃的熱血。

因?yàn)榍啻?，我們有年輕的資本，我們盡情飛翔，翱翔于九天之上，俯瞰著蒼茫大地。

因?yàn)榍啻?，我們有張狂的?mèng)想，我們盡情去做，放手無(wú)畏地去搏，想象著美好未來(lái)。

因?yàn)榍啻海覀冇袩o(wú)盡的干勁，我們盡情釋放，肆意宣泄著熱血，策劃著幸福藍(lán)圖。

二、青春·叛逆

青春，這最美最美的時(shí)光，是一場(chǎng)成長(zhǎng)的洗禮。

青春的歲月，帶鎖的年華，將自己刺猬般防范著，將那童稚歲月里最親密無(wú)間的兩個(gè)人拒之門外，將心房緊鎖。青春，我們開始叛逆，開始自以為是的成長(zhǎng)，聽厭了媽媽的嘮叨，拒絕了爸爸的肩膀，開始那自以為是的獨(dú)立，那可笑的成長(zhǎng)……

在你沐浴在青春的光芒中是，請(qǐng)回頭，看看，那一直如同影子般的身影，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，什么時(shí)候，媽媽的鬢角已染上銀白，爸爸的背影已不再挺拔，現(xiàn)在，換你守候他們，為辛勞一天的媽媽捶捶肩膀，為工作一天的爸爸遞上一杯茶……

三、青春·拼搏

青春，這最美最美的時(shí)光，是一次緊張的競(jìng)賽。

遠(yuǎn)方的楓葉染紅了天空的'顏色，紅得耀眼，紅得絢爛。

眼前的人兒不知秋的到來(lái)，不知疲倦的埋首于書海中。

一次次突至的測(cè)試，一次次燈下的拼搏，一本本厚厚的練習(xí)，一堆堆難解的習(xí)題，這是初三，與以往一樣的初三，只不過，這次，我們是拼搏中的主角。

操場(chǎng)上，夕陽(yáng)下，拉長(zhǎng)的身影，揮灑的汗水，那是青春的到來(lái)，她，悄無(wú)聲息地來(lái)了，投身在密密麻麻的證明題中，投身在冗長(zhǎng)難懂的文言文里，是青春，讓人們有了拼搏的力量，勇往直前，為那最絢爛的夢(mèng)想拼搏……

在這最美最美的時(shí)光，我們慢慢成長(zhǎng)，真正地長(zhǎng)大，我們努力蛻變，化繭成蝶。我們用最絢爛的笑容，打造出最肆意的年華……