四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文1

我的老爸個(gè)子不高，身材瘦小，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，可他卻是個(gè)鐵桿球迷。

記得有一次，老爸剛回到家就急急忙忙打開(kāi)電視看。我問(wèn)老爸干嘛這么急呀？爸爸說(shuō)：“看球賽！看球賽！再不看就完了！”可是剛換到體育臺(tái)主持人就說(shuō)：“今天的節(jié)目到此結(jié)束，我們下次再會(huì)！”老爸一聽(tīng)惋惜地說(shuō)：“哎——！要是有一對(duì)翅膀就好了。

還有一次，老爸早早回到家打開(kāi)電視看球賽。我們讓他吃飯，他說(shuō)：“我看球賽的時(shí)候誰(shuí)要打擾或擋著我，我就跟誰(shuí)急！”這回老爸看得是津津有味，都十一點(diǎn)了我跑下床說(shuō)：“爸，快去睡覺(jué)！都幾點(diǎn)了？”我老爸眼睛盯著電視，頭也不回地?cái)[擺手說(shuō)：“你先睡，你先睡！這場(chǎng)球賽看完我就睡覺(jué)”我無(wú)可奈何地上床了！

更有趣的.是有一次，老爸在看球賽時(shí)媽媽給他端來(lái)一碗酸辣粉條，老爸眼睛盯著電視，手里挑著粉條。突然一個(gè)進(jìn)球，爸爸一激動(dòng)，手一揚(yáng)，一些辣湯水直奔老爸的左眼睛去。老爸在左眼緊閉的情況下右眼睛瞇著大喊道：“快！快！快拿毛巾去！”逗得全家哈哈大笑，我都笑出眼淚來(lái)了。我對(duì)老爸說(shuō)：“爸，你眼睛閉一會(huì)兒，眼淚把它沖出來(lái)就好了?！崩习终f(shuō)：“不行！不行！我還要好好看球賽呢！咋能閉著眼睛呢？”

看這就是我的球迷——老爸。

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文2

我們小區(qū)里，有一位老人他經(jīng)常做好事，他就是張大爺。張大爺個(gè)子不高，頭發(fā)花白，瘦削的臉，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。記得有一次，下水道的井蓋不知被誰(shuí)撬開(kāi)了，張大爺在晨練時(shí)發(fā)現(xiàn)了井蓋被撬開(kāi)了，他想想這可怎么辦，要是有人掉進(jìn)去怎么辦。他連忙跑回家拿了幾個(gè)警醒的標(biāo)志放在周圍，又連忙去向物業(yè)說(shuō)清情況，又買了一個(gè)井蓋補(bǔ)上，防止萬(wàn)一。后來(lái)，大家知道都感謝他。說(shuō)：“這都是小事，是我應(yīng)該做的'。

還有又一次，在散步時(shí)，張大爺”哇——哇“的聲音傳入他的耳中，張大爺環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)1周多的小孩，張大爺連忙跑過(guò)去，把小孩抱起來(lái)，哄他說(shuō)寶寶乖，別哭。真有效，過(guò)一會(huì)真不哭了，張大爺問(wèn)他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的說(shuō)道。“那我們一起等你媽媽。”張大爺給孩子講故事和他做游戲。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，孩子的媽媽非常著急地找來(lái)了，孩子?jì)寢尫浅８兄x張大爺照顧她的小孩。原來(lái)是這個(gè)小孩子乘他媽媽睡覺(jué)，偷偷溜出來(lái)玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以后一定要看好孩子，注意安全。

張大爺就是這么一個(gè)熱心腸的老人，我希望多一些這樣的人，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好和諧。

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文3

我有一個(gè)阿姨，在這么多的阿姨中，就數(shù)她我最喜歡了，大家喜歡自己地阿姨嗎？有的人并不喜歡自己的阿姨，我想可能是那個(gè)人的阿姨對(duì)他很兇，什么東西也不肯給自己買的阿姨。而我的阿姨呢？恰恰和那個(gè)人的阿姨相反，我的`阿姨人很大方，我們想要干什么，她就會(huì)滿足我們的要求，想要吃什么她就會(huì)給我們?nèi)ベI。就像上次我們要坐纜車時(shí)，大家肚子都很餓，阿姨知道后，不管三七二十一就跑到老遠(yuǎn)去給我們買東西吃。還記得那次“五一”節(jié)我們?nèi)ズ贾莸膭?dòng)漫節(jié)，到了那兒，阿姨給我和表姐每人一百元，讓我們想買什么就買什么。從種種的事情中都能看出阿姨對(duì)我們的好。

在我的心目中，阿姨長(zhǎng)得十分漂亮她的頭發(fā)不像媽媽的頭發(fā)那樣平淡，普通，是黑色的，而是正好和媽媽的頭發(fā)相反，阿姨的頭發(fā)是黃色的，而且還是卷起來(lái)的阿姨有一個(gè)特征和我差不多，就是兩人都有一顆很大的痣長(zhǎng)在臉上，不過(guò)我的那顆痣長(zhǎng)在頭發(fā)下，而阿姨的那顆痣長(zhǎng)在鼻子的邊上，因?yàn)榘⒁逃幸粡埡吞@的臉，所以阿姨才橫漂亮。

阿姨對(duì)客人很客氣，而如果是自己人的話就很節(jié)約，這兒也節(jié)約，哪兒也節(jié)約，一到冬天，阿姨家就經(jīng)常會(huì)發(fā)生吵架的現(xiàn)象，那有人就會(huì)問(wèn)，這是為什么呢？還不是因?yàn)榘⒁痰墓?jié)約嗎，冬天，叔叔說(shuō)要開(kāi)熱空調(diào)，而阿姨卻反對(duì)，還會(huì)對(duì)叔叔說(shuō)：“現(xiàn)在天又不是很冷，開(kāi)什么空調(diào)啊，沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)約的精神，多浪費(fèi)電啊！”

這就是我的阿姨，她不但和藹可親，又很節(jié)約，又很漂亮，你有這樣的阿姨嗎？

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文4

我愛(ài)我的媽媽，在生活里，在學(xué)習(xí)上有一天早上我在課間的時(shí)候拿文具，突然看見(jiàn)書(shū)包里不見(jiàn)文具盒，開(kāi)始我以為誰(shuí)把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，結(jié)果桌子里沒(méi)有，頓時(shí)我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣，“叮

鈴鈴”鈴聲響了，我很著急，心想：這下慘了，沒(méi)有帶文具盒。結(jié)果我看見(jiàn)媽媽正在急乎乎的向我們班跑來(lái)，手里還拿著我的文具盒，我見(jiàn)了，趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說(shuō)了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室，我馬上坐到座位上，打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)了一張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“以后不要太粗心了，連文具盒都忘帶了！”我唰的一下臉變色了，就像一個(gè)大紅蘋(píng)果一樣紅。

還有一次天下著大雨，我去學(xué)校時(shí)淋了雨，在課間我發(fā)燒了，同學(xué)給老師說(shuō)了，老師打電話給媽媽，媽媽聽(tīng)了，就急急忙忙趕到學(xué)校，我看見(jiàn)媽媽連泥帶水的進(jìn)教室把我接走了，去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴兩天，媽媽又去學(xué)校請(qǐng)了假，在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了，長(zhǎng)大了，會(huì)疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多，我用千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出媽媽對(duì)我的愛(ài)。

我愛(ài)我的媽媽。

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文5

我的爸爸很嚴(yán)格，特別是在我放暑假的時(shí)候了。那一個(gè)暑假過(guò)一天簡(jiǎn)直像是過(guò)了一年那么長(zhǎng)，我在這種環(huán)境中熬過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。

記得那個(gè)時(shí)候，我正在玩電腦游戲，爸爸看到了后不懷好意地說(shuō)：“今天的作文寫(xiě)了沒(méi)有??！”我驚恐萬(wàn)分的回答道：“還沒(méi)?！卑职趾?jiǎn)直瘋了一般，向我斥道：“那還在那磨磨蹭蹭的干什么啊！”快點(diǎn)寫(xiě)，不然柳條見(jiàn)面，快點(diǎn)1小時(shí)限制，500字作文，500字日記，快點(diǎn)一會(huì)我來(lái)檢查。

我那時(shí)候用電腦打字很慢，我打啊打30分鐘過(guò)去了，有30分鐘過(guò)去了，我終于打完了，這是爸爸猛的推開(kāi)門(mén)氣沖沖的樣子很可怕。爸爸開(kāi)見(jiàn)我寫(xiě)完了，便又像變了個(gè)人似的說(shuō)：“孩子嚇倒你了吧！”好了，你可以出去玩了，想怎么玩就怎么玩。我半信半疑的說(shuō)道：“你說(shuō)的是真的嗎？”“當(dāng)然是真的'了”。去玩吧！我高興的跑了出去。

第二天，爸爸又像變了個(gè)人一樣，和昨天一個(gè)樣，好像是到回了昨天，事情重復(fù)的發(fā)生了。

我的爸爸真是奇怪，奇奇怪怪的人，可恨、可悲、可敬、可怕，的人，這個(gè)就是我的爸爸，小荷里個(gè)朋友們，我也想知道你們的爸爸都是什么樣的，可不可以告告秘密?。?/p>

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文6

今天鐘老師又和我們見(jiàn)面了。

鐘老師先問(wèn)我們：“從我進(jìn)來(lái)到現(xiàn)在我做了幾個(gè)動(dòng)作？請(qǐng)你們寫(xiě)下來(lái)?！庇腥藢?xiě)了1個(gè)；有人寫(xiě)了3個(gè)；有人寫(xiě)了7個(gè)；而我呢，寫(xiě)了5個(gè)。我寫(xiě)了：開(kāi)門(mén)、進(jìn)、站、說(shuō)話和眨眼。最后我數(shù)了一下，同學(xué)們一共說(shuō)了22個(gè)！

做完這個(gè)游戲后，老師又讓我們玩一個(gè)游戲叫“你說(shuō)我做”。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)表演者，另一個(gè)當(dāng)指揮。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動(dòng)作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動(dòng)作。

好了下面我們開(kāi)始吧。

第一個(gè)被叫上來(lái)的表演者是：林子為，而第一個(gè)指揮是：江一揚(yáng)。哦，已經(jīng)開(kāi)始了，第一張圖是：一個(gè)男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。江一揚(yáng)終于開(kāi)始了“林子為，你坐在講臺(tái)上.”林子為坐下后，江一揚(yáng)立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上?！绷肿訛樽隽撕?，江一揚(yáng)大聲說(shuō)：“好了”?？闪肿訛檗D(zhuǎn)身一看大屏幕，發(fā)現(xiàn)江一揚(yáng)說(shuō)錯(cuò)了。

最后鐘老師說(shuō)：“以前你們都說(shuō)大家不聽(tīng)你的指揮，不是因?yàn)閯e人調(diào)皮，而是因?yàn)樽约赫Z(yǔ)言表達(dá)的`不清楚?！?/p>

今天我要感謝鐘老師給我們上的課，教會(huì)了我們平時(shí)話的時(shí)候一定要表達(dá)清楚，這樣別人才不會(huì)誤解。

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文7

我的教師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙大眼睛，那雙大眼睛仿佛有特異功能，又仿佛會(huì)說(shuō)話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪?，發(fā)出夾著慈祥的寒光。

有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了教師。張教師把我叫道身邊，眼睛凝視著我和藹的說(shuō)：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。

張教師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來(lái)的話語(yǔ)，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的內(nèi)心。

張教師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次精選作文課上在將描寫(xiě)人物外貌時(shí)，張教師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn)，有的說(shuō)眉毛，有的說(shuō)嘴，還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結(jié)歸納道：“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫(xiě)什么，所以一定要抓住特點(diǎn)認(rèn)真描寫(xiě)，寫(xiě)作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的'優(yōu)美詞語(yǔ)，不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫(xiě)得像個(gè)丑八怪啊！”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張教師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功績(jī)啊。

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文8

我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟，他叫孔維贊，他屬狗，今年4歲了。他有兩個(gè)紅彤彤的小臉蛋，水汪汪的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，胖乎乎的小手，嘴巴可會(huì)說(shuō)話了，我非常喜歡他。

有一次，我和弟弟都在寫(xiě)作業(yè)，我們寫(xiě)了一會(huì)兒，感覺(jué)累了，我就去問(wèn)媽媽：“可以休息一會(huì)嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧?！蔽液偷艿芫腿タ措娨暎艿芸戳艘粫?huì)兒，忽然跑進(jìn)我的房間里，我 問(wèn)弟弟：“你在我的房間干什么呢？”我問(wèn)了半天弟弟也不回答。其實(shí)弟弟在我的作業(yè)上亂畫(huà)，動(dòng)畫(huà)片演完了，我飛快的跑進(jìn)我的房間，弟弟知道我來(lái)了趕緊把我的本子合上，我覺(jué)得沒(méi)什么變化就沒(méi)在 意，等我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)本子上畫(huà)的亂七八糟的，非常生氣，媽媽過(guò)來(lái)看見(jiàn)了問(wèn)：“怎么回事，”我說(shuō)：“不知道，弟弟剛才進(jìn)來(lái)了，”弟弟在一旁偷笑，我想一定是弟弟畫(huà)得。

弟弟說(shuō)：“我畫(huà)的.畫(huà)不錯(cuò)吧！是不是要給我棒棒糖吃呢？”我都快要被他氣瘋了，唉！

這就是我的弟弟，人人皆知的“搗蛋大王”。哎——這顆“導(dǎo)彈”什么時(shí)候才能停歇下來(lái)啊。

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文9

人們常說(shuō)：“老師像辛苦的園丁，培育者祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人：老師像一股清泉，往孩子們到額心田注入知識(shí)的甘露；老師像……”但我覺(jué)得我們的班主任楊老師像一本書(shū)，一本了、內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因?yàn)檫@樣我很佩服她。

上課的`時(shí)候，楊老師就是一本百科全書(shū)，讓我們?nèi)ラ喿x、游覽。她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！楊老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識(shí)當(dāng)做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，楊老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例，隨著同學(xué)們的謎團(tuán)逐一解開(kāi)，楊老師在同學(xué)們心目中的地位又更上了一層。

上作文課時(shí)，楊老師則像一本作文大全，她讓我知道來(lái)源于生活又高于生活。作文課上楊老師總是那么細(xì)心，那么耐心的教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們朗讀，又在網(wǎng)上下載優(yōu)秀作文讓我們欣賞。楊老師說(shuō)：“文似看書(shū)喜不平?！泵看巫魑乃颊J(rèn)真地為我們批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)闂罾蠋煹恼J(rèn)真，同學(xué)們的作文水平有了優(yōu)質(zhì)的飛躍。

楊老師是“萬(wàn)能書(shū)”。無(wú)論是“作文書(shū)”還是“百科全書(shū)”……楊老師萬(wàn)事皆能。因?yàn)槔蠋熓恰叭f(wàn)能書(shū)”，我從心底里敬佩她。

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文10

我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他寬寬的肩膀，黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路來(lái)經(jīng)常是挺胸抬頭，看上去很威武的樣子。我對(duì)我的叔叔可是敬畏三分呢?！熬础彼且?yàn)槭迨鍖?duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；“畏”他是因?yàn)槭迨迥且唤z不茍的作風(fēng)，使我在學(xué)習(xí)上不敢有一點(diǎn)松懈。

記得那是去年“非典”的時(shí)候，叔叔為了盡快研究出治療“非典”的有效藥品，他經(jīng)常是加班加點(diǎn)地工作，就連答應(yīng)和我一起打羽毛球、打籃球的事，總是不能夠兌現(xiàn)。

記得那天晚飯后，叔叔興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“杉杉，走，咱們打籃球去！”我知道，叔叔今天特別興奮，因?yàn)樗麄兊难芯恳呀?jīng)取得了初步的成果。

可是當(dāng)我們剛要跨出家門(mén)時(shí)，電話鈴響了。我三步并作兩步跑到電話機(jī)前，抓起話筒：“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”“段導(dǎo)師在家嗎？我找他有點(diǎn)事?！边€沒(méi)容我答話，叔叔就接過(guò)電話：“找我嗎是不是實(shí)驗(yàn)有什么問(wèn)題？”“是這樣，段導(dǎo)師，做實(shí)驗(yàn)的小耗子出了點(diǎn)問(wèn)題，您能來(lái)看看嗎？”我聽(tīng)電話那邊的人答話道。“好，我馬上就去?！笔迨宸畔码娫挾挍](méi)說(shuō)就出了家門(mén)。

唉！我喪氣的往床上一躺，心想：這下完了，又打不了籃球了。叔叔呀！還說(shuō)您喜歡您的.侄子，可是和您的工作比起來(lái)，我……想著想著，我懷著不滿的情緒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)叔叔拽著我的手，我們一起來(lái)到籃球場(chǎng)，快樂(lè)地打起了籃球……

瞧，這就是我那搞科研的叔叔，一個(gè)可親又可敬、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好叔叔！

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文11

我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風(fēng)趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。

朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。

朱老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們寫(xiě)字的時(shí)候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個(gè)一個(gè)單獨(dú)指導(dǎo)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，她總是親切地說(shuō)：“不要怕，好好想想，你肯定能行的`?！痹谒墓膭?lì)下，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。

朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的健康。記得有一次早讀課的時(shí)候，我在講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)，突然我的肚子疼了起來(lái)，而且越來(lái)越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發(fā)白了，朱老師看到，著急地說(shuō)：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會(huì)兒我送你去醫(yī)院?！蔽衣?tīng)了感動(dòng)極了。

這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的教育之恩。

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文12

我有一個(gè)特別可愛(ài)的妹妹，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)馬尾辮綁在后面。滿頭的卡子，讓人看的`眼花繚亂，你說(shuō)她是不是一個(gè)“愛(ài)臭美鬼”

記得有一次，我們一家去上街，我跟姑姑去買飾品，妹妹跟媽媽吃東西，但她一聽(tīng)到我們要去買飾品這個(gè)“重大的消息”,“哭死哭活”的要跟我們?nèi)?，所以媽媽只好一個(gè)人去吃東西嘍??！我們到了首飾店，她一眼就看中了一個(gè)粉紅的鏈子，上面掛著一些小星星和小月亮，嚷嚷著讓我們給她買，姑姑一看價(jià)格嚇了一大跳“19元！太貴了，太貴了，糖糖（妹妹的小名）我們不買好不好？”妹妹一看姑姑不給她買，又要發(fā)哭功了！姑姑一看大勢(shì)不好，立馬同意了，看著妹妹那張臉笑跟一朵花似得的，姑姑嘆了一句：“真是太臭美了??！”妹妹又是連拉帶扯的拉著姑姑去買卡子，一進(jìn)那個(gè)店，就買哪個(gè)買這個(gè)。看著妹妹又要進(jìn)另一家，姑姑轉(zhuǎn)身就跑，看著姑姑那落荒而逃的背影我哈哈大笑起來(lái)。

妹妹的衣服“多如山”,可每天還在挑，“我不穿這個(gè)褲子！這個(gè)褲子不好看！我要穿那個(gè)裙子——”衣服穿好了面臨的又是寫(xiě)的危機(jī)。婆婆要她穿那雙黑色的皮鞋，可她——“我不穿這個(gè)！我要穿新買的鞋子！”唉——這是太麻煩了！ 你說(shuō)我這個(gè)妹妹是不是很臭美

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文13

我的媽媽在我眼里最漂亮。她中等個(gè)，雖然經(jīng)常簡(jiǎn)單地扎著一個(gè)馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。

媽媽很關(guān)心我。每天早晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，媽媽就已經(jīng)起床為我準(zhǔn)備早飯了。我不愛(ài)吃蔬菜，媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次，天氣非常悶熱，我們正在吃飯的'時(shí)候突然停電了，我熱得滿頭大汗，也沒(méi)了食欲，媽媽趕快找來(lái)扇子不停地給我扇著，就為了讓我多吃一口飯。

媽媽不但關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難習(xí)題的時(shí)候，媽媽總是先讓我認(rèn)真地讀兩遍習(xí)題，然后在幫我分析這道習(xí)題應(yīng)該怎么做，從哪里入手，教我一些解習(xí)題方法。在每次考試前媽媽還會(huì)幫助我復(fù)習(xí)，教我復(fù)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)一直在班里保持地位，跟媽媽的辛勤培育是分不開(kāi)的。

我很快樂(lè)我和媽媽不僅像母女，有時(shí)候更像好朋友。我們會(huì)一起玩游戲，比賽跳繩、跑步等。有時(shí)候我會(huì)和媽媽聊一聊學(xué)校生活中的趣事，或一些我不能理解的現(xiàn)象。這時(shí)候，媽媽就像朋友那樣傾聽(tīng)我說(shuō)話，為我講授一些為人處事的道理。

我很幸福，我有一個(gè)好媽媽！媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽！

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文14

我家有“萬(wàn)能膠”爺爺，有“汽車賽手”爸爸，也有“探險(xiǎn)家”妹妹，可我最喜歡的就是“環(huán)?！蹦棠塘?。

奶奶很愛(ài)干凈。家里全是奶奶的“殺垃圾武器”，有掃把、有拖把、有抹布、也有吸塵器。奶奶只要見(jiàn)到了垃圾，就會(huì)拿起“武器”做了幾個(gè)很酷的動(dòng)作，好像在說(shuō)“垃圾，快快投降吧！”唉，垃圾實(shí)在太固執(zhí)了，奶奶實(shí)在沒(méi)辦法，只好把這個(gè)垃圾小魔鬼放進(jìn)了屬于它自己的'“家”。奶奶就是這樣有趣，帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)，也使我們的家變得更加干凈了。

奶奶管得還很嚴(yán)，不論是家里還是外面，只要見(jiàn)到別人亂丟垃圾，就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“快把垃圾撿起來(lái)！”不管是大人還是小孩，奶奶全部照例對(duì)待。有些人不撿垃圾，理都不理一下，奶奶會(huì)給他嚴(yán)重的懲罰。是小孩的話，奶奶會(huì)告訴他的家人，讓家人懲罰他；要是大人的話，奶奶會(huì)慢慢跟他講道理。實(shí)在講不通的話，奶奶會(huì)把路邊值班的警察叫來(lái)，讓警察來(lái)講講理。奶奶就是這樣，為了地面上沒(méi)有垃圾，她為環(huán)境貢獻(xiàn)得實(shí)在是太多太多了。

奶奶時(shí)而有趣，時(shí)而嚴(yán)厲，她的一言一行讓我懂得了：環(huán)境需要愛(ài)護(hù)，垃圾不能亂扔。

四年級(jí)描寫(xiě)人物的作文15

做事認(rèn)真的爸爸

只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒拿起手術(shù)刀，一會(huì)兒從護(hù)士手中接過(guò)醫(yī)用剪，嘴里不住地嘀咕著什么；突然，他眼睛里閃出異樣的光，立即轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)助手說(shuō)：“止血，止血！”他使勁地踩著大理石地板，不住地點(diǎn)著頭……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，爸爸的額頭上漸漸冒出了豆大的汗珠。大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，手術(shù)完成了。爸爸才讓護(hù)士把病人推出手術(shù)室，自己也搖搖擺晃，像喝醉了酒似的走了出來(lái)。

認(rèn)真而又心愛(ài)的弟弟

只見(jiàn)弟弟原地不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，手一會(huì)兒擺左，一會(huì)兒擺右，嘴里還不停的`吹著長(zhǎng)氣；他突然眼睛一亮，手?jǐn)[向右側(cè)，一下抱住了迎面滾來(lái)的足球。也許是太過(guò)開(kāi)心，他竟然把足球當(dāng)成排球扔給了對(duì)方……十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，他越踢越有勁，更加認(rèn)真，專注。大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，他才感覺(jué)到自己已經(jīng)汗流浹背?！昂暨辏暨辍?，他喘著粗氣，累得癱在了沙發(fā)上。

活潑而又心愛(ài)的弟弟

只見(jiàn)他接過(guò)插著吸管的藥瓶，然后停下來(lái)，嘴里不住地嘀咕著什么，似乎在埋怨著什么；突然，他咬了咬牙，猛吸了一大口，差不多一半。接著，他瞪大了眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)頭，將送到嘴邊的西瓜一口咬住。好久，嘴角勾出了微微的笑容。他開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地看起電視來(lái)……十分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，有時(shí)還會(huì)跟著音樂(lè)一起舞動(dòng)。大約過(guò)了二十分鐘，他徑直走向沙發(fā)，爬上去，坐了下來(lái)。似乎忘記了還有半瓶藥在等待著他呢！

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文 篇1

那天，舅舅給媽媽打電話說(shuō)要來(lái)我們家做客。媽媽一接完電話就馬上告訴了我。我一下子開(kāi)心得活蹦亂跳，因?yàn)榫司藭?huì)帶妹妹來(lái)，我又可以和妹妹一起玩嘍!

沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)到了敲門(mén)聲，我飛一般地沖過(guò)去打開(kāi)門(mén)，把舅舅和妹妹迎了進(jìn)來(lái)。我的妹妹有一雙大大的水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚，可愛(ài)極了!我拿出一大盒樂(lè)高讓妹妹在桌子旁玩。誰(shuí)知道，我一大意就發(fā)生了后來(lái)令我特別懊惱的事情。

我忘了把桌子上的作業(yè)本收起來(lái)，等我想起來(lái)趕緊跑過(guò)去看的時(shí)候，果然為時(shí)已晚了!妹妹已經(jīng)用彩筆在上面畫(huà)了一橫，特別明顯!我大驚失色，拿起本子來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)課本，不是作業(yè)本，這才把懸著的一顆心放了下來(lái)。我連忙叮囑妹妹別畫(huà)了，可我沒(méi)注意到妹妹手里拿著我的一張?jiān)嚲怼＞驮谖艺碜鳂I(yè)本的時(shí)候，忽然傳來(lái)“嘶—”的一聲，我剛剛放下的心又提了起來(lái)，趕緊跑過(guò)去看個(gè)究竟?？晌抑幻榱艘谎劬托捏@肉跳!原來(lái)妹妹把試卷撕出了一條縫!我一把奪過(guò)試卷，連忙拿出透明膠補(bǔ)好被妹妹撕破的地方，又及時(shí)把試卷放入了文件夾。

可讓我心神不定的事兒又來(lái)了：我去上了個(gè)廁所，出來(lái)就發(fā)現(xiàn)妹妹在吃糖。本來(lái)吃糖也沒(méi)什么大不了的，可她一邊吃糖一邊流下了黏糊糊的口水，還都滴到了我的手表上!我快要瘋了!我只好忍住惡心，皺著眉頭拿起餐巾紙把手表擦干凈。

等妹妹回家的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了!雖然妹妹很可愛(ài)，可是她也會(huì)不知不覺(jué)干一些讓我覺(jué)得“可惡”的事兒。我的妹妹真是讓我喜歡讓我憂呀!

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文 篇2

人們常說(shuō)：“老師像辛苦的園丁，培育者祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人：老師像一股清泉，往孩子們到額心田注入知識(shí)的甘露；老師像……”但我覺(jué)得我們的班主任楊老師像一本書(shū)，一本了、內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因?yàn)檫@樣我很佩服她。

上課的時(shí)候，楊老師就是一本百科全書(shū)，讓我們?nèi)ラ喿x、游覽。她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！楊老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識(shí)當(dāng)做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，楊老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例，隨著同學(xué)們的謎團(tuán)逐一解開(kāi)，楊老師在同學(xué)們心目中的地位又更上了一層。

上作文課時(shí)，楊老師則像一本作文大全，她讓我知道來(lái)源于生活又高于生活。作文課上楊老師總是那么細(xì)心，那么耐心的教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們朗讀，又在網(wǎng)上下載優(yōu)秀作文讓我們欣賞。楊老師說(shuō)：“文似看書(shū)喜不平。”每次作文她都認(rèn)真地為我們批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)闂罾蠋煹恼J(rèn)真，同學(xué)們的作文水平有了優(yōu)質(zhì)的飛躍。

楊老師是“萬(wàn)能書(shū)”。無(wú)論是“作文書(shū)”還是“百科全書(shū)”……楊老師萬(wàn)事皆能。因?yàn)槔蠋熓恰叭f(wàn)能書(shū)”，我從心底里敬佩她。

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文 篇3

今天鐘老師又和我們見(jiàn)面了。

鐘老師先問(wèn)我們：“從我進(jìn)來(lái)到現(xiàn)在我做了幾個(gè)動(dòng)作？請(qǐng)你們寫(xiě)下來(lái)。”有人寫(xiě)了1個(gè)；有人寫(xiě)了3個(gè)；有人寫(xiě)了7個(gè)；而我呢，寫(xiě)了5個(gè)。我寫(xiě)了：開(kāi)門(mén)、進(jìn)、站、說(shuō)話和眨眼。最后我數(shù)了一下，同學(xué)們一共說(shuō)了22個(gè)！

做完這個(gè)游戲后，老師又讓我們玩一個(gè)游戲叫“你說(shuō)我做”。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)表演者，另一個(gè)當(dāng)指揮。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動(dòng)作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動(dòng)作。

好了下面我們開(kāi)始吧。

第一個(gè)被叫上來(lái)的表演者是：林子為，而第一個(gè)指揮是：江一揚(yáng)。哦，已經(jīng)開(kāi)始了，第一張圖是：一個(gè)男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。江一揚(yáng)終于開(kāi)始了“林子為，你坐在講臺(tái)上.”林子為坐下后，江一揚(yáng)立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上?！绷肿訛樽隽撕?，江一揚(yáng)大聲說(shuō)：“好了”。可林子為轉(zhuǎn)身一看大屏幕，發(fā)現(xiàn)江一揚(yáng)說(shuō)錯(cuò)了。

最后鐘老師說(shuō)：“以前你們都說(shuō)大家不聽(tīng)你的指揮，不是因?yàn)閯e人調(diào)皮，而是因?yàn)樽约赫Z(yǔ)言表達(dá)的不清楚?！?/p>

今天我要感謝鐘老師給我們上的課，教會(huì)了我們平時(shí)話的時(shí)候一定要表達(dá)清楚，這樣別人才不會(huì)誤解。

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文 篇4

我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟，他叫孔維贊，他屬狗，今年4歲了。他有兩個(gè)紅彤彤的小臉蛋，水汪汪的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，胖乎乎的小手，嘴巴可會(huì)說(shuō)話了，我非常喜歡他。

有一次，我和弟弟都在寫(xiě)作業(yè)，我們寫(xiě)了一會(huì)兒，感覺(jué)累了，我就去問(wèn)媽媽：“可以休息一會(huì)嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧?！蔽液偷艿芫腿タ措娨暎艿芸戳艘粫?huì)兒，忽然跑進(jìn)我的房間里，我 問(wèn)弟弟：“你在我的房間干什么呢？”我問(wèn)了半天弟弟也不回答。其實(shí)弟弟在我的作業(yè)上亂畫(huà)，動(dòng)畫(huà)片演完了，我飛快的跑進(jìn)我的房間，弟弟知道我來(lái)了趕緊把我的本子合上，我覺(jué)得沒(méi)什么變化就沒(méi)在 意，等我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)本子上畫(huà)的亂七八糟的，非常生氣，媽媽過(guò)來(lái)看見(jiàn)了問(wèn)：“怎么回事，”我說(shuō)：“不知道，弟弟剛才進(jìn)來(lái)了，”弟弟在一旁偷笑，我想一定是弟弟畫(huà)得。

弟弟說(shuō)：“我畫(huà)的畫(huà)不錯(cuò)吧！是不是要給我棒棒糖吃呢？”我都快要被他氣瘋了，唉！

這就是我的弟弟，人人皆知的“搗蛋大王”。哎——這顆“導(dǎo)彈”什么時(shí)候才能停歇下來(lái)啊。

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文 篇5

我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他寬寬的肩膀，黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路來(lái)經(jīng)常是挺胸抬頭，看上去很威武的樣子。我對(duì)我的叔叔可是敬畏三分呢?！熬础彼且?yàn)槭迨鍖?duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；“畏”他是因?yàn)槭迨迥且唤z不茍的作風(fēng)，使我在學(xué)習(xí)上不敢有一點(diǎn)松懈。

記得那是去年“非典”的時(shí)候，叔叔為了盡快研究出治療“非典”的有效藥品，他經(jīng)常是加班加點(diǎn)地工作，就連答應(yīng)和我一起打羽毛球、打籃球的事，總是不能夠兌現(xiàn)。

記得那天晚飯后，叔叔興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“杉杉，走，咱們打籃球去！”我知道，叔叔今天特別興奮，因?yàn)樗麄兊难芯恳呀?jīng)取得了初步的成果。

可是當(dāng)我們剛要跨出家門(mén)時(shí)，電話鈴響了。我三步并作兩步跑到電話機(jī)前，抓起話筒：“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”“段導(dǎo)師在家嗎？我找他有點(diǎn)事?！边€沒(méi)容我答話，叔叔就接過(guò)電話：“找我嗎是不是實(shí)驗(yàn)有什么問(wèn)題？”“是這樣，段導(dǎo)師，做實(shí)驗(yàn)的小耗子出了點(diǎn)問(wèn)題，您能來(lái)看看嗎？”我聽(tīng)電話那邊的人答話道。“好，我馬上就去?！笔迨宸畔码娫挾挍](méi)說(shuō)就出了家門(mén)。

唉！我喪氣的往床上一躺，心想：這下完了，又打不了籃球了。叔叔呀！還說(shuō)您喜歡您的侄子，可是和您的工作比起來(lái)，我……想著想著，我懷著不滿的情緒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)叔叔拽著我的手，我們一起來(lái)到籃球場(chǎng)，快樂(lè)地打起了籃球……

瞧，這就是我那搞科研的叔叔，一個(gè)可親又可敬、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好叔叔！

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文 篇6

一年前，鄰居家誕生了一個(gè)可愛(ài)的`小男孩，他身上的肥肉可多了，連臉蛋都顯得十分大，都趕上我的了。所以我們都叫他“小胖子”，他可有趣啦！

小胖子一看見(jiàn)我就笑，也愛(ài)做一些怪表情，“呵呵”他又在笑了，可接著，他就把兩只眼睛瞇起來(lái)，把眼角向上，把自己新長(zhǎng)出來(lái)的幾顆牙齒也露了出來(lái)，就像一個(gè)“囧”字，真不知道他是怎樣做到的，除了這個(gè)，他還會(huì)用下唇包住上唇，發(fā)出“噗”的一聲，聽(tīng)起來(lái)像打屁似的，弄得我哈哈大笑。

小胖子現(xiàn)在什么事都不會(huì)，除了吃。他長(zhǎng)得胖就是因?yàn)樗贸?。上次，我看?jiàn)小胖子的奶奶和媽媽在輪番給他喂飯，只見(jiàn)媽媽先給他喂了一口，小胖子的臉上堆滿了笑容，可馬上就由晴轉(zhuǎn)陰，因?yàn)槟棠虥](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，喂慢了，只聽(tīng)見(jiàn)“哇———”，小胖子就嚎啕大哭起來(lái)，奶奶趕緊喂了一口，小胖子又笑了。不一會(huì)兒，他就把滿滿一碗飯吃光了。他的飯量可真大！

除了這些，小胖子還有很多特別之處，就讓我下次再告訴你吧！

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文 篇7

我的姥姥是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村老人，她高高的個(gè)子，有一頭黑白相間的頭發(fā)，臉上布滿了皺紋，和樹(shù)根上的年輪一樣多，手也非常粗糙。

姥姥是一個(gè)慈祥的人。每次我們回家的時(shí)候，她都會(huì)早早的站在胡同口迎接我們，如果在家住，她總是提前把被子給我們曬好。她從來(lái)不吵我們，當(dāng)我惹爸爸媽媽生氣爸爸媽媽吵我打我的時(shí)候，姥姥總 是護(hù)著我，不讓他們吵我打我。

姥姥是一個(gè)勤勞的人。在炎熱的夏天，收麥子的時(shí)候，姥姥熱得汗流浹背，我心痛地讓姥姥休息一下，但她總是說(shuō)不累，說(shuō)：“快收完了，再堅(jiān)持一下吧。”秋天，玉米熟了。摘玉米的時(shí)候，我一下子 鉆了進(jìn)去，葉子扎的我的臉火辣辣的。而姥姥在玉米地里一干就是一天，臉上被劃的一道一道的，手也被扎成了“馬蜂窩”。

姥姥還是一個(gè)節(jié)儉的人。她很少穿新衣服，穿的都是親戚送給她的舊衣服。每次媽媽回老家給她帶的東西她都舍不得吃，等下一次我們回家的時(shí)候，她再拿出來(lái)給我們吃。

這就是我的姥姥，我非常喜歡我的姥姥，長(zhǎng)大后我一定會(huì)孝敬她！

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文 篇8

我愛(ài)我的媽媽，在生活里，在學(xué)習(xí)上有一天早上我在課間的時(shí)候拿文具，突然看見(jiàn)書(shū)包里不見(jiàn)文具盒，開(kāi)始我以為誰(shuí)把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，結(jié)果桌子里沒(méi)有，頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，“叮

鈴鈴”鈴聲響了，我很著急，心想：這下慘了，沒(méi)有帶文具盒。結(jié)果我看見(jiàn)媽媽正在急乎乎的向我們班跑來(lái)，手里還拿著我的文具盒，我見(jiàn)了，趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說(shuō)了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室，我馬上坐到座位上，打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)了一張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“以后不要太粗心了，連文具盒都忘帶了！”我唰的一下臉變色了，就像一個(gè)大紅蘋(píng)果一樣紅。

還有一次天下著大雨，我去學(xué)校時(shí)淋了雨，在課間我發(fā)燒了，同學(xué)給老師說(shuō)了，老師打電話給媽媽，媽媽聽(tīng)了，就急急忙忙趕到學(xué)校，我看見(jiàn)媽媽連泥帶水的進(jìn)教室把我接走了，去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴兩天，媽媽又去學(xué)校請(qǐng)了假，在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了，長(zhǎng)大了，會(huì)疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多，我用千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出媽媽對(duì)我的愛(ài)。

我愛(ài)我的媽媽。

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文 篇9

翻開(kāi)相冊(cè)，你會(huì)看到一個(gè)活潑、聰明的男孩。

我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常剃個(gè)小平頂，在陽(yáng)光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛中間掛著一個(gè)塌鼻子，兩個(gè)鼻孔宛如兩個(gè)長(zhǎng)著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵，看到過(guò)我的人都說(shuō)我的耳朵像如來(lái)佛祖的耳朵，特大、特有福，我聽(tīng)了非常高興。

我的性格比較任性，一次我和媽媽到超市里去，看見(jiàn)了我喜歡的玩具，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，非要媽媽買，媽媽強(qiáng)不過(guò)我，只能給我買。

我雖然愛(ài)玩具，但我也喜歡看書(shū)。為了讓自已多了解外面的世界，所以媽媽經(jīng)常帶我到書(shū)店買書(shū)，只要我喜歡的書(shū)，一有時(shí)間就會(huì)看個(gè)夠。

我也特別愛(ài)下棋。比如，象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋，以前我跟同學(xué)下經(jīng)常輸，現(xiàn)在我

這就是我——殷張弘余。

四年級(jí)描寫(xiě)人物作文 篇10

星期六，姑姑帶著剛出生的小妹妹來(lái)到我們的家。

第二天，我們家發(fā)生了第一件“倒霉”的事。姑姑和奶奶在幫小妹妹換尿布，誰(shuí)知一把尿布拿下來(lái)，小妹妹一下子把尿沖了出來(lái)，弄得幾個(gè)大人的手上都是尿，真是哭笑不得。

還有一件特別搞笑的事發(fā)生在小妹妹身上，下午小妹妹在睡覺(jué)時(shí)，我進(jìn)去發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)作特別有趣，右手握著拳頭放在右耳邊，左手放在頭頂上， 真是像極了孫悟空的造型。

小妹妹的到來(lái)給我們家增添了很多的樂(lè)趣。