我的漫畫老師小學(xué)五年級作文通用

我的漫畫老師小學(xué)五年級作文通用1

每個人都有過老師，但你會不會知道自己相處多年的老師有什么特點呢？我有一位老師，他的特點非常突出。

我的音樂老師就是我要說的老師，他教我們音樂已經(jīng)有兩三年了，我們非常喜歡他。音樂老師才藝出眾，做過好幾次的舞臺主持人，享受過無數(shù)人的掌聲和贊美，而且老師唱歌也很好聽，但除此以外我更覺得老師像一個表演京劇的人，因為老師變臉很快。

老師開心時，會擺出許多有趣的動作，有時還會鬧出笑話來，老師會和顏悅色的給我們說一個小故事或唱一首歌以及讓我們看個電影或一些有關(guān)音樂的電視節(jié)目。但如果老師不開心那我們都完了，如果有人上課不好好聽課或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同學(xué)上課說話老師讓他站了一節(jié)課！

我還有一個充分的例子可以說明老師的“面具”，有一次老師正為我們講著一個課本上的'故事，講著講著不小心用棍子打到了燈，那時老師的表情真是難以形容，等事情平下來以后，全班同學(xué)都笑出了聲，也因此挨了好多下。

這就是我的音樂老師，我喜歡的老師，京劇老師！

我的漫畫老師小學(xué)五年級作文通用2

我有一位漫畫老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常?！肮终小钡?，總是和同學(xué)們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。

樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長發(fā)，好似一位從漫畫書里走出來的美少女。

每當我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時，她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣子，故意拉長聲音說：“四一一行一一起一一步一一?！苯淌依锪⒖跳f雀無聲，同學(xué)們馬上做出一副乖寶寶的樣子，趕緊說：“Missleisbeautiful?！睒防蠋煴銜钢覀冋f：“你們一個個心機boy，心機girl。”

樂老師還喜歡用她的.超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線上英語比賽，同學(xué)們可以自愿參加。萬晨輝和徐志軒就開始起哄啦，說：“撕掉，撕掉?！睒防蠋熉犃?，表情十分嚴肅地說：“即使你們不愿意參加，也要重視?！睒防蠋熥阕憬逃宋覀儼牍?jié)課。

這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課積極狀態(tài)！

我的漫畫老師小學(xué)五年級作文通用3

老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的漫畫老師就是這樣的老師。

她有一雙纖細而溫暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的短發(fā)，中等身材。臉上雖然布滿了皺紋，但看上去仍然是那么的和藹可親。

他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對學(xué)生有偏見，也不會單獨喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她眼中全都是平等，沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。這使我對她十分敬佩。

有時她會帶病上課。自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的'話，惹老師生氣，老師卻沒有對我們發(fā)火，仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理，對我們一忍再忍。

我的漫畫老師，在我心目中永遠是高大的形象，永遠是一位辛勤的園丁，我們注定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師，一個和藹可親的老師。

我的漫畫老師小學(xué)五年級作文通用4

她中等身材，有點偏瘦。她很喜歡穿T恤，她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師

鄧老師，一個搞笑又嚴厲的老師。上課很嚴肅，只要我們上課表現(xiàn)得好，也是會有一點搞笑的。鄧老師講課都是一直用英語和我們進行對話。上課會和我們玩一些小游戲，讓我們覺得上課是一件既有趣又快樂的事情。有時，還會讓我們聽英文歌，一起和她跳舞。

記得有一次我們正在上課，有一位同學(xué)上課在看書，被別的同學(xué)看見了，舉手告訴了老師。老師知道了，頭就像著了火一樣，氣得大聲說：“又是誰在看課外書？讓你下課看，非要等到上了課。你們一個個說話的說話，做小動作的做小動作，你們說這還像課堂嗎？那個看書的'同學(xué)把英語第一單元的單詞抄五行。”

還有一次，老師的心情很好。一進教室就說：“上課?！蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)起立說：“老師好?！崩蠋熁卮穑骸巴瑢W(xué)們好，請坐?！蓖瑢W(xué)們相繼坐了下來。鄧老師賣著關(guān)子說：“猜猜我今天給你們帶了什么好東西？”同學(xué)們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放，笑著說：“看你們昨天考的試卷還可以，所以我今天帶了糖果給你們吃。”同學(xué)們都興奮極了，一個人一個糖果，都很開心。

這就是我嚴肅又搞笑的老師，你喜歡嗎？

我的漫畫老師小學(xué)五年級作文通用5

在新的學(xué)期里，我們班來了一個新老師——李老師。

李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。

美麗的`李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學(xué)都聽得津津有味?？晌覅s望著時鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學(xué)的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來，同學(xué)不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

漫畫老師作文小學(xué)五年級

漫畫老師作文小學(xué)五年級1

大家班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像奧創(chuàng)群控唱歌那樣好聽。

黃老師天天穿服裝也很講究，那真是服裝架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那大家的黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知曉她是多么和藹可親。假如把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只須跟其他人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，叫你羞愧不已。

有一次，黃老師正在調(diào)動課件，大家大伙在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學(xué)們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀況已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來，看著大家的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說：“大伙安靜！她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底咋回事？這句話重新背！”說完，大家又異口同聲地背了起來。

這就是大家的班主任黃老師，也是大家的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，如何！大家的語文老師黃老師還行吧！

漫畫老師作文小學(xué)五年級2

我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的雙眼，時不時還提起那討人喜歡的笑肌，最帥極了。

大家全班同學(xué)都很喜歡他，上課的時候他一直一絲不茍，耐心的指出每一個同學(xué)的錯誤，他的語言是那樣的生動，歌聲是那樣的優(yōu)美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些要緊的新常識時，對大家也很嚴格，這個時候全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。

我的老師有時也犯一些小錯誤，譬如，他常常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認成另外一個同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當遇見如此尷尬的情況，他一直笑著撓撓頭，那動作討人喜歡極了。

有一次，我的一位同學(xué)一直盯著手表，看時間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時間不認真聽講，如何總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“目前什么時間了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。

這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育大家成長，又像爸爸一樣呵護大家一路前行。老師，大家愛您！

漫畫老師作文小學(xué)五年級3

我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。

黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。

有一次，黃老師正在調(diào)動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學(xué)們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說：“大家安靜!她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事?這句話重新背!”說完，我們又異口同聲地背了起來。

這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎么樣!我們的語文老師黃老師還行吧!

漫畫老師作文小學(xué)五年級4

說到我們班的作文老師，大家不約而同想到的一定是坑人。

她呀!總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個頂上去的小山。估計童老師是想給自己增加點海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來有點坑人的樣子。每天帶著一個玉佩，希望每一個和她相遇的人都平安幸福。

想到坑人童，那我可不是吹牛哦。

周四的作文課又到了，陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開始。

門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進教室。對我們說：“這是一瓶怪味液，據(jù)說不同的人能吃出不同的味道?！痹掃€沒說完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。

大家見她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細嘗嘗這天下美味。

我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進嘴里，可我一放進去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……

在我們個個舌頭伸得老長，苦的要死的時候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟，個個都尖叫起來，說;“童老師，你居然偷梁換柱。”

瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出呀。

漫畫老師作文小學(xué)五年級5

她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責(zé)任、有愛心的好老師。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，張老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。

我們的語文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里的老師!

漫畫老師作文小學(xué)五年級6

她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，快樂的時候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是大家的語文老師——張老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責(zé)任、有愛心的好老師。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)大家在常識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的興盛富強……當大家正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立刻讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著大家茁壯成長。

作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每個錯誤，張老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，需要大家準時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，大家應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的.評語，她那顯眼的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，激勵著我奮勇前行。

大家的語文老師——張老師，仿佛一縷春風(fēng)，潤物細無聲，又像一米陽光，溫暖著大家的心。她是大家心里的老師！

漫畫老師作文小學(xué)五年級7

大家的音樂老師，是在大家上小學(xué)四年級的時候認識的。老師的名字是馬長超。在大家心中，他是一個嚴厲、滑稽、多才多藝的音樂老師。

他有黑黑的頭發(fā)，襯托著他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上還攜帶一副黑色邊框的眼鏡，看上去很有學(xué)問。

音樂老師很嚴厲。假如大家有誰上課不遵守紀律偷偷說話。他就會用不同的眼神來看大家。只須老師一用那種眼神來看大家，大家就會立刻安靜下來。假如大家歌曲唱錯詞了，他就會一遍一遍耐心地教大家，直到大家每位同學(xué)都學(xué)會為止。每一次上課大家都會挺直了腰，把手背到后面。雖然大家很累，可是整節(jié)課大家沒一位同學(xué)掉隊……

音樂老師還是一個滑稽的老師。假如大家唱歌不帶微笑的時候，老師他會把嘴張得和河馬一樣大，把臉拉的像香蕉那樣長，逗大家笑。大家一看他的表情，瞬間哈哈大笑。然后大家都是發(fā)自內(nèi)心微笑著把歌唱好唱完。

馬老師還是一個多才多藝的厲害老師。馬老師特別會唱歌，每一次去辦公室的時候，大家都會聽到來自大家音樂老師那美妙的歌聲。馬老師不光會唱歌、還會會吹口風(fēng)琴、會跆拳道、主持節(jié)目……只須是和音樂有關(guān)的東西，音樂老師都會。我聽說馬老師還會跆拳道呢，仿佛還是很厲害的級別呢！

我老師雖然他很嚴厲但是大家還是很喜愛。

漫畫老師作文小學(xué)五年級8

說到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。

老師有長長的頭發(fā)，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個黑圓點，像可愛的熊貓。

真真老師走進教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力?！苯又蠋熯€說：“好的人吃就會變甜，壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下，說：“好好吃呀!”

我們二話不說直接沖上去，一個個用手指點了一下，他們都說苦!苦!苦!然后，他們一個接一個的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。

我說，這個老師真是又調(diào)皮又好玩呀!

漫畫老師作文小學(xué)五年級9

這個學(xué)期，有一位新的老師來教大家語文，這位老師上學(xué)期教過大家書法，所以大家對她也有肯定的認知，她就是江曉君老師。

上學(xué)期，我對江老師的印象是她的脾氣非常不錯，從來沒有像別的老師那樣生過氣；她的書法非常不錯看，每次上課時在黑板上的板書一直讓人賞心悅目。

這學(xué)期，第一天上學(xué)的時候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的需要和上學(xué)期有些不同，有時大家會做錯，可她只是耐心地提醒大家。江老師每次上課，都用甜美的聲音向大家傳授常識，這樣，大家的課堂變安靜了，課堂效率也提升了。江老師一直用無聲的語言給大家提示，一個眼神一個手勢，調(diào)皮的同學(xué)飛速領(lǐng)悟并做好。江老師還擔任大隊輔導(dǎo)員，工作十分繁忙，但她仍使用休息時間來幫大家。

江老師的書法特別好。她給大家上課時，對大家的書法態(tài)度需要也非常高。目前學(xué)校天天中午都有練字的時間，每到此時，江老師總會上來教導(dǎo)大家寫字。一看見江老師的身影，同學(xué)們就快點拿出字帖開始訓(xùn)練。有一次，她看到有一個同學(xué)寫得太快了，突然說了一聲：“大伙停一下筆?！蔽倚南腚y道江老師不認可大家寫字嗎？接著，她一字一字地說：“描字帖的時候要慢一點、認真一點，這樣才能有進步?！背送猓衙恳粋€字的字形都講解得生動形象，讓大家能牢牢地記住。

在江老師的細心教導(dǎo)下，全班同學(xué)的書法水平都有很大程度的提升。

這就是大家的江老師，我很喜愛她。

漫畫老師作文小學(xué)五年級10

我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。

他身材完美，有八塊腹肌。他一周去健身房訓(xùn)練三次，每次一小時左右，練習(xí)背部的引體向上，胸部的平板臥推，腿部的杠鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴?fù)婆e，腹部的仰臥起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和面包。

張老師急脾氣。疫情過后，我們班的同學(xué)都胖了，疏于鍛煉，跳繩成績不是很好，33位同學(xué)中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學(xué)又沒帶繩子，老師當時氣得來回打轉(zhuǎn)，好像一只發(fā)狂的老虎要找攻擊對象。最后，老師往草叢里使勁踹了兩腳。

張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒說完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。

我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材于勇敢正義于一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!

漫畫老師作文小學(xué)五年級11

她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大雙眼，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一直把頭發(fā)扎成了一個小辮子。

她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室里有很多很多二次元手辦，她常常穿著帶有二次元圖畫的衣服服裝。

每一次上素描課，教導(dǎo)時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言常常令大伙哄堂大笑，有時，老師嚴肅得好像空氣都能靜止了。

他們有些說，老師像一個惡魔，有些說，像一位天使，有些更直接，說老師是一位二次元控。我感覺，老師是一名園丁，一名幫大家在成長道路上越走越遠的園丁。

有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我看著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，無法，赤手空拳的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成什么事都不干的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知曉是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是有意的吧，但要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個非常丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！

我愛老師，愛那個幫過我，教育我的老師。

漫畫老師作文小學(xué)五年級12

五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。

她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看上去很嚴厲，但熟知他的人知曉，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和大家一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜愛她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是大家的朋友。

她不光帶大家這個班還要帶其他兩個班，天天批改大家的作業(yè)到很晚，常常為了大家錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格需要同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績只考了八十三分，這個成績可能對部分同學(xué)來說是一個非常不錯的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績，平日我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓(xùn)話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心里發(fā)誓，下次必須要考一個傲人的成績。

說到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是施老師。

漫畫老師作文小學(xué)五年級13

一頭烏黑的頭發(fā)，她又長又細的眉毛下兩只眼睛炯炯有神，你猜她是誰?沒錯，她就是我們的班主任——鄭老師，大家都稱她為“千里眼”，“順風(fēng)耳”。

要說這兩項本領(lǐng)，都非常厲害，先說“千里眼”吧。那次我們正在聽老師上課，突然，她停了下來，皺了皺眉頭，十分嚴肅地看向小潘的位置。接下來，一陣巨雷響起：“小潘，你又在看課外書?這聲音把小潘嚇得驚魂未定，差點蹦到了天花板，但他還是乖乖地把書送到了老師手里。

再來說說“順風(fēng)耳”。記得四年級有一次，輪到鄭老師管理午休，大家都很怕鄭老師，都認真看書或者寫作業(yè)，但是還有幾位膽大的同學(xué)像麻雀一樣在竊竊私語。但是還是沒有逃過鄭老師的“順風(fēng)耳”，只見鄭老師放下手中的工作，輕輕地走到他們身邊，一臉嚴肅，她的目光就像一道冰冷的月光掃過他們，頓時他們都嚇了一跳，再也沒有人敢說話了，教室里立刻安靜的連針落在地上也能聽得到!

這就是我們班主任的兩大神器，“千里眼”和“順風(fēng)耳”。鄭老師不管在上課講課或者午間管理期間對我們都是認真而嚴肅，讓我們自覺得停下各種小動作，讓我們又敬又愛。怎么樣，厲害吧!

漫畫老師作文小學(xué)五年級14

百變杜公子

我有很多很多老師，比如美術(shù)老師、科學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師等?？墒?，我最喜歡的老師就是我的語文老師—杜老師。

杜老師矮矮的，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，皮膚是健康的小麥色，眼晴炯炯有神讓人一看就感覺十分嚴肅。其實不然，杜老師其實是個老頑童，每次上課都會把枯燥之味的課文講得生動有趣。每次一下課就和同學(xué)們打成一片。

杜老師還是一位“養(yǎng)生專家”。常常手拿保溫杯，身上穿著一件厚厚的衣服，自身就像一個火爐一樣熱氣騰騰。

杜老師還是一位愛看書的熱血青年。那一本本的書堆起來就像是一座山，可謂是學(xué)富五車。

杜老師的畫畫非常差。一年級上課時，杜老師給我們用圖畫來表現(xiàn)環(huán)境的惡劣，杜老師一出手，就把線條畫得歪七扭八?？粗罋獬脸磷屓艘豢淳团醺勾笮Α?/p>

杜老師十分體貼。幾個月前，我得了中耳炎，杜老師十分擔心我的身體情況一直在用手機問我身體怎么樣？好沒好點？我從嘮叨中感受到了來自老師的關(guān)心。

也許很多老師的口頭禪都是“站起來”“這次有些同學(xué)考得非常差”等口頭禪。而杜老師的口頭禪可不一般了，只要一說全班立刻鴉雀無聲那就是“加作業(yè)”，這句話可謂是百試百靈。

這就是我的語文老師，一個和藹可親、幽默、體貼、愛看書、愛養(yǎng)生的語文老師。