幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，堅(jiān)持“立德樹人”的育人宗旨，堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

“陽光下成長”

三、活動(dòng)原則

（一）以育人為宗旨，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入生動(dòng)豐富的美育活動(dòng)之中，讓更多學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。

（二）面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加藝術(shù)實(shí)踐，能夠參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好，成為藝術(shù)教育的受益者。

（三）完善工作機(jī)制，以展演活動(dòng)為抓手，不斷豐富課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和校園文化三位一體推進(jìn)美育工作機(jī)制的內(nèi)涵，推進(jìn)美育教學(xué)改革。

四、活動(dòng)安排

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)創(chuàng)作階段

各學(xué)校應(yīng)廣泛宣傳動(dòng)員，成立藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)，制定具體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施。

各學(xué)校根據(jù)藝術(shù)節(jié)方案結(jié)合本校特點(diǎn)和優(yōu)勢，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的創(chuàng)編工作，做好學(xué)生征文和教師論文的征集工作。

第二階段：組織實(shí)施階段

1、以學(xué)校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的要求，形成班班有歌聲，校校有活動(dòng)的局面。

2、20xx年3—4月集中組織藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校之間的相互交流和學(xué)習(xí)。

（1）3月下旬，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的藝術(shù)表演類評比活動(dòng)。

（2）4月上旬，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的藝術(shù)作品類評比活動(dòng)青少年（幼兒）書畫現(xiàn)場比賽。

（3）4月中旬，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的“陽光下成長”征文和藝術(shù)教育科研論文征集評比活動(dòng)。

區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組委會(huì)將組織有關(guān)專家對各學(xué)校報(bào)送的聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦、征文、論文等組織評選。

第三階段：推薦參加市級活動(dòng)階段

區(qū)教育局將根據(jù)各校（園）在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)比賽中取得的成績推薦上報(bào)參加市級相關(guān)比賽。

五、活動(dòng)具體要求（略）

六、組織管理

為確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，鏡湖區(qū)教育局成立全區(qū)第七屆中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組委會(huì)。組委會(huì)成員由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員組成（見附件1）。

各學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確具體工作職責(zé)，根據(jù)活動(dòng)方案的要求制訂本學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案，確保藝術(shù)節(jié)活動(dòng)取得預(yù)期效果。各學(xué)校要建立校長負(fù)責(zé)制，落實(shí)本校有關(guān)活動(dòng)的組織實(shí)施。

七、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供保障。各中小學(xué)、幼兒園要精心組織，周密安排，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合區(qū)教育局《方案》，制定切合本校（園）實(shí)際，操作性強(qiáng)的實(shí)施方案和安全預(yù)案，落實(shí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為活動(dòng)提供有力保障。

2、認(rèn)真組織，注重實(shí)效。認(rèn)真做好組織工作，形成良好工作機(jī)制。堅(jiān)持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，力戒形式主義，杜絕功利化、時(shí)尚化、成人化的現(xiàn)象。

3、重視宣傳，擴(kuò)大影響。利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、微博、微信等多種媒體，廣泛宣傳報(bào)道藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，提高學(xué)校藝術(shù)教育的社會(huì)影響力。

4、注重總結(jié)，促進(jìn)發(fā)展。建立和完善長效管理機(jī)制，對藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的組織、實(shí)施、成效、特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)，促進(jìn)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和學(xué)校藝術(shù)教育工作同步健康發(fā)展。

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案2

為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，同時(shí)為慶祝六一國際兒童節(jié)，展示幼兒園藝術(shù)教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研究，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行，特制定此工作方案。

一、參加范圍

幼兒園的師生均可參加。

二、活動(dòng)主題與要求

本屆藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長”為主題，從“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的角度宣傳、開展藝術(shù)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞主題，豐富多彩，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。

三、項(xiàng)目與評獎(jiǎng)辦法

（一）、幼兒園戶外活動(dòng)自制教玩具制作

為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)器械的種類和數(shù)量，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，幼兒園開展幼兒戶外活動(dòng)器械評比活動(dòng)。

全園教師積極參與，充分發(fā)揮想象，結(jié)合班級幼兒的年齡特點(diǎn)、動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的興趣，利用各種廢舊材料，經(jīng)過美化、裝飾，制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動(dòng)作發(fā)展的各種活動(dòng)器械。比如，用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動(dòng)器械不僅美觀，而且安全、可操作、具有一定的教育意義。

通過這次活動(dòng)，給教師們提供了一個(gè)相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌；同時(shí)在活動(dòng)中，家園攜手，廣大家長積極參與，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。相信這些美觀、實(shí)用、老師和孩子們親手制作的活動(dòng)器械，一定會(huì)讓小朋友們的戶外活動(dòng)變得更加精彩！

本次活動(dòng)評出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名。

幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案9

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

系列活動(dòng)一 ： 幼兒現(xiàn)場繪畫比賽

時(shí)間：5月25日下午3:00 地點(diǎn)前操場

繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。

（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名，篩選推薦到園里比賽）

系列活動(dòng)二：繪本制作比賽

（1）目的：通過舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識；（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間：5月23日。

系列活動(dòng)三：童話劇表演賽 5月28日上午8:30分

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

注明：此項(xiàng)目交由一名家長演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長定。

系列活動(dòng)四：卡拉OK比賽 5月28日晚上6:30分

注明：此項(xiàng)目由班級老師推薦一名幼兒參加。

系列活動(dòng)五：六一游園活動(dòng) 6月1日上午半天時(shí)間

（1）目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。

注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng)，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。

預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過第一個(gè)快樂的兒童節(jié)。

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。

2體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

3讓幼兒體驗(yàn)自主獨(dú)立創(chuàng)新的能力。

4激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)打算：

顏料筆竹筒范例。

活動(dòng)過程：

1謎語導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開花。

師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個(gè)謎語，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)

2出示舊竹子。

師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?

“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)

師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。

3出示范例。

師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?

------我們先來看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)線面)

------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景房子春天)

------再來看看這個(gè)竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下對稱)

------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)

(欣賞過程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較觀察)

師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點(diǎn)線面來裝飾，還可以把我們自己喜愛的圖案風(fēng)景關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱大色塊的方法進(jìn)行裝飾。

4幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。

師：假如你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡單回答)

師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：

竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。

在裝飾時(shí)，要注重顏色的搭配。

肅靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。

5作品欣賞。

師：你覺得哪個(gè)竹筒裝飾的美麗?為什么?

6拓展活動(dòng)。

師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧!

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案4

藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作，屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。

2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。

二、教師人員安排：

活動(dòng)組織者：xxx

活動(dòng)協(xié)助者：xxx

三、展覽時(shí)間：5月2日——6月1日

展覽地點(diǎn)：總部、分部

活動(dòng)準(zhǔn)備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品

四、作品要求：

1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂》展開，富有創(chuàng)意，可以由老師或家長指導(dǎo)，但不得有老師及家長的痕跡。

2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。

3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。

4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。

五、活動(dòng)過程：

1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。

2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場地。

3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。

六、評獎(jiǎng)辦法：

每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作，屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。

七、其他：

1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。

2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息，取得家長的配合。

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。

2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并對窗花有一定的了解。

2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。

活動(dòng)過程：

一、紅紅的窗花。

1、過年的時(shí)候人們在窗戶上都做哪些裝飾？（貼窗花）為什么呢？（因?yàn)檫@些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節(jié)的氣息）

2、觀察收集的窗花說說窗花里都有什么？（動(dòng)物、人、植物等）

3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細(xì)觀察：將紙對折三到四次，剪簡單的三角和半圓。將紙展開簡單的窗花就完成了。

二、大家一起來。

1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊，和剪裁。

2、在剪裁中學(xué)會(huì)用折疊法剪出對稱的花紋。

三、裝飾我們的活動(dòng)室。

1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動(dòng)室的窗戶上。

2、幼兒欣賞窗花作品，感受成就感。

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹品牌，創(chuàng)特色”為引領(lǐng)，以慶祝六·一國際兒童為契機(jī)，舉辦肥西上派玉蘭濱河幼兒園xx校園文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，更好地張揚(yáng)孩子個(gè)性，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨——?jiǎng)?chuàng)立品牌、亮出特色！

二、活動(dòng)組織

組長：

副組長：

組員：幼兒園全體保教人員

三、活動(dòng)主題

《展才藝，秀自我》

四、活動(dòng)宗旨

讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng)，在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂，體驗(yàn)成長。

五、主題口號

秀出自我，秀出快樂

六、活動(dòng)對象

幼兒園全體保教老師、幼兒和家長

七、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月1日至xx年6月20日

八、活動(dòng)內(nèi)容

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動(dòng)實(shí)錄照片等，一起更新園所環(huán)境，體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵，營造藝術(shù)節(jié)的歡樂氛圍。（總負(fù)責(zé)：張莉）

（1）班級區(qū)域：體現(xiàn)地方特色、班級特色，并與主題相融合。（具體負(fù)責(zé)：各班教師、保育員）

時(shí)間：四月份。

（2）藝術(shù)長廊：書畫作品、手工作品（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏、張婷婷）

時(shí)間：5月24日。

2、競賽活動(dòng)。以年級組為單位，圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動(dòng)。（總負(fù)責(zé)：范曉玲）

（1）幼兒園“好歌大家唱”親自歌唱比賽（具體負(fù)責(zé)：范曉玲）

時(shí)間：4月1日—4月20日

（2）幼兒講故事比賽（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏）

時(shí)間：4月20日—5月15日

（3）中大班幼兒繪畫、手工制作比賽（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏、張婷婷）

時(shí)間：5月7日—5月22日

3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。

教師案例評比及教學(xué)展示活動(dòng)（具體負(fù)責(zé)：張莉、朱慧敏）

時(shí)間：6月8日—6月20日

4、才藝表演。以匯報(bào)演出的形式，展示我園藝術(shù)教育的成果。

節(jié)目類型：分別以班級為單位上報(bào)節(jié)目，主要以舞蹈、歌曲、表演、語言等類型。

節(jié)目數(shù)量：大班：3—4個(gè)節(jié)目（舞蹈、歌曲、表演、語言類等各1個(gè)）、中小班2—3個(gè)節(jié)目（舞蹈、表演、語言等各1個(gè)，其中小三班1—2個(gè)即可）。

時(shí)間安排：4月25日前上報(bào)節(jié)目初稿、5月15日節(jié)目初審、5月22日第一次彩排、5月29日文藝匯演。

肥西上派玉蘭濱河幼兒園“展才藝秀自我”首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝演出活動(dòng)。（具體負(fù)責(zé)：范曉玲）

九、活動(dòng)具體安排

四—五月份：

1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開幕。

2、相關(guān)競賽活動(dòng)開展

3、特色教育成果展示之幼兒作品展示。

4、才藝表演。

六月份：

1、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評比及課堂教學(xué)展示。

2、藝術(shù)節(jié)閉幕式

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學(xué)到的本領(lǐng)。

2、體驗(yàn)長大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與小班聯(lián)系，做好與他們共同活動(dòng)的準(zhǔn)備。

2、每個(gè)幼兒分頭準(zhǔn)備自己的拿手節(jié)目。

3、手工制作材料人手一份，如：折紙小船、小燕子等。

活動(dòng)過程：

一、露一手

1、去弟弟妹妹班級做客，注意用禮貌用語。

2、才氣展示秀。引導(dǎo)幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節(jié)目。

3、教師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱烈鼓掌，使幼兒體驗(yàn)成功感和自豪感。

二、看我的

1、熱烈歡迎弟弟妹妹來到弟弟妹妹班級做客。

2、讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工制作的過程，如折紙小船、小燕子等。

3、將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩。

三、夸夸我自己

1、請幼兒互相交流自己的本領(lǐng)的感受。

2、一起念兒歌：哥哥姐姐本領(lǐng)大，表演節(jié)目頂呱呱，會(huì)做手工會(huì)畫畫，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)

2、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。

3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見，會(huì)提出自己的合理建議。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>

3、記錄表、筆。

4、民族音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

一、感受民族服飾的特點(diǎn)

1、請大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

2、請個(gè)別幼兒介紹自己帶來的服飾。

3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

二、討論布置并記錄

1、討論：大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放？

2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備？需要哪些材料？大家如何分工合作？

3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請幼兒準(zhǔn)備和布置工作。

三、動(dòng)手布置并記錄

1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。

2、各組介紹自己的布置成果。

3、鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來。

四、變換布置并記錄

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

2、在幼兒變換布置的活動(dòng)過程中，教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進(jìn)行操作活動(dòng)。

3、展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

五、體驗(yàn)民族服飾的美麗

請幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案9

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

系列活動(dòng)一 ：

幼兒現(xiàn)場繪畫比賽

時(shí)間：

5月25日下午3:00 地點(diǎn)前操場

繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。

（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名，篩選推薦到園里比賽）

系列活動(dòng)二：

繪本制作比賽

（1）目的：通過舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識；

（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間：5月23日。

系列活動(dòng)三：

童話劇表演賽 5月28日上午8:30分

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話??；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

注明：此項(xiàng)目交由一名家長演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長定。

系列活動(dòng)四：

卡拉OK比賽 5月28日晚上6:30分

注明：此項(xiàng)目由班級老師推薦一名幼兒參加。

系列活動(dòng)五：

六一游園活動(dòng) 6月1日上午半天時(shí)間

（1）目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。

注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng)，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。

預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過第一個(gè)快樂的兒童節(jié)。

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案10

活動(dòng)名稱：

美麗的蝴蝶(撕貼畫)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)折紙、撕紙、粘貼活動(dòng)的樂趣

2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一幅撕貼好的蝴蝶圖

2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒

活動(dòng)過程：

1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣

師：春天來了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你們愿不愿意啊?

師：可是，豆豆班的小朋友這么多，蝴蝶姑娘只有這么幾只，不夠和你們一對一交朋友，那怎么辦呢?

師：真聰明，我們現(xiàn)在就來做蝴蝶。

2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上

(1)教師一邊示范，一邊講解

(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。

(1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上

(2)幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上

(3)畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋

4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，點(diǎn)評作品，感受集體創(chuàng)作成功的喜悅

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解歌詞的意思，學(xué)唱歌曲。

2.模仿歌曲中的動(dòng)物的動(dòng)作，用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

理解歌詞的意思，學(xué)唱歌曲

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻《誰是恐龍？》，歌曲《誰是恐龍？》

活動(dòng)過程：

一、播放歌曲，請幼兒傾聽歌曲，同時(shí)觀察圖片中有關(guān)動(dòng)物的圖片，理解歌詞內(nèi)容。

1.你在歌曲中聽到了哪些恐龍？

2.每一種恐龍有什么特點(diǎn)？它的樣子是什么樣的？

3.誰是真正的恐龍？

二、請幼兒打開幼兒用書，欣賞畫面。

1.對這幾種動(dòng)物的外形特征有進(jìn)一步的了解。

2.和你的同伴說說每一種龍都是什么樣子的，你喜歡哪一種龍？為什么？

三、播放歌曲，請幼兒欣賞。

四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)造律動(dòng)動(dòng)作，并演繹面部表情。

1.變色龍是什么樣子的？

2.你會(huì)怎么扮演？

3.恐龍捕捉食物的時(shí)候是什么樣子的？

4.噴火龍是什么樣子的？

5.如果你是一只噴火龍，你會(huì)有怎樣的動(dòng)作？

五、請幼兒嘗試邊唱邊表演。

活動(dòng)反思：

因?yàn)橛變簩铸埜信d趣，所有學(xué)習(xí)兒歌時(shí)幼兒也比較快。在找喜歡的恐龍時(shí)，幼兒最喜歡的還是霸王龍。在表演時(shí)，幼兒也對霸王龍的表演特別投入。在活動(dòng)中，我還讓幼兒認(rèn)識了漢字“龍”。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)反思15

這個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)是我結(jié)合以前開展的音樂活動(dòng)和看師傅的音樂活動(dòng)進(jìn)行正和設(shè)計(jì)出來的。這個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)放在了用象聲詞唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符上，因此我思考著怎么將這個(gè)重難點(diǎn)更好地解決在活動(dòng)中，后決定將重難點(diǎn)前置，在活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)就直接引出。本來設(shè)計(jì)是引導(dǎo)孩子們著重聽這一句帶有附點(diǎn)音符的樂段，但是經(jīng)過師傅的指導(dǎo)，后改為讓孩子們自己傾聽，在整段音樂中有什么特別的地方。當(dāng)孩子們聽不出時(shí)，再將這句樂段唱出，再進(jìn)行引導(dǎo)。這樣便能將這個(gè)重難點(diǎn)很好地把握住，并能有效地解決。

之后的環(huán)節(jié)中，結(jié)合師傅的指導(dǎo)，我將原有的環(huán)節(jié)進(jìn)行了修改，但是開展下來，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如學(xué)唱形式比較單一，容易讓孩子們產(chǎn)生疲勞；引導(dǎo)孩子們唱了兩三遍，但還是發(fā)現(xiàn)孩子們對歌詞并不是很理解，導(dǎo)致歌唱時(shí)不流暢……其實(shí)這樣的問題已經(jīng)是屢見不鮮了，雖然時(shí)常反思，但是總是不能避免，這方面還需再思考?；顒?dòng)后，師傅和來調(diào)研的老師給我的建議是：

1．結(jié)合歌曲，我可以添加一些動(dòng)作或者是圖片，幫助孩子們更快更好地理解這首歌曲。

2．在我的伴奏上，我還需視情況適當(dāng)?shù)卣{(diào)整伴奏和范唱之間的協(xié)調(diào)性，如果孩子們不能很好地進(jìn)行歌唱，那么我的伴奏就應(yīng)該輕一點(diǎn)，突出范唱，有時(shí)候也可以只彈奏主旋律，并用嘴型幫助孩子們記憶歌詞。

3．在我第一次范唱唱出時(shí)，我不需要直接就用“你聽到了什么”，而是直接讓孩子用說的方式將歌詞填進(jìn)去，這樣能更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的興趣。

有反思就會(huì)有進(jìn)步，在每一次的藝術(shù)活動(dòng)之后，在每一次的師傅的專項(xiàng)活動(dòng)展示之后，我總是能學(xué)到點(diǎn)什么。這次活動(dòng)后，師傅也對我有小小的表揚(yáng)，說我在活動(dòng)中也注意到了孩子的音色問題，并有意識地進(jìn)行引導(dǎo)。每一次小小的進(jìn)步都是我前進(jìn)的`動(dòng)力。我相信在專項(xiàng)活動(dòng)上，我的教學(xué)水平一定會(huì)有提升的。

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用棉簽在輪廓線內(nèi)來回涂色。

2、會(huì)選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

3、樂于參加棉簽畫活動(dòng)，并從中體會(huì)到成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一只袋子，蘋果、梨子、香蕉。

2、剪好的蘋果、梨子。

3、紅、黃、綠的顏料。盒子、棉簽等。

活動(dòng)過程：

1、出示袋子，引起幼兒興趣。

教師;老師這里有一只袋子，請你來猜猜，里面會(huì)裝些什么呢?我請小朋友來摸摸袋子，你能感到摸到什么了嗎?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說：綠綠的蘋果、紫紫的葡萄等。

2、出示果樹，告訴幼兒這是一棵神奇的果樹。

提問：這棵神奇的果樹上有哪些水果?(紅蘋果、綠蘋果、黃香蕉)教師：呀!這里還有幾只水果沒有穿上漂亮的衣服呢，我們來幫助它吧!在我這里有三種顏色的水，我們來看看是哪三種顏色的水呀?(紅色、黃色、綠色)我喜歡吃紅蘋果，我就選紅色的水來給蘋果穿衣服吧!(喝喝水，靠一靠，來回走)哎呀!棉簽寶寶沒水了，怎么辦?對!再讓它喝點(diǎn)水。好了，我給蘋果穿好紅衣服了。我還想給香蕉穿黃衣服呢!我能不能用這根棉簽寶寶喝黃顏色的水呀?(不能)應(yīng)該換一根棉簽寶寶。在小朋友的桌上還有許多的水果寶寶沒穿衣服呢，請你先想好準(zhǔn)備給水果穿什么顏色的衣服，再給水果穿衣服。

3、交代要求，幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)。

(1)兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。

(2)提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來回涂色，注意涂滿，保持畫面的整潔。

(3)表揚(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒。

4、展示幼兒的作品，大家觀摩欣賞。

聽《蘋果》的音樂，大家圍著神奇樹邊唱邊跳。師：哇!樹上有好多好多的水果哦!我們大家一起來摘水果吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解飛機(jī)的基本特征，嘗試制作紙飛機(jī)。

2.嘗試運(yùn)用環(huán)保刮畫的方法表現(xiàn)紙飛機(jī)。

3.體驗(yàn)投擲紙飛機(jī)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片各種飛機(jī)的圖片。

2.創(chuàng)作所需的工具：

第一組：紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫筆、雙面膠、訂書機(jī)、剪刀、勾線筆、刮畫工具盒。

第二組：卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。

第三組：圖畫紙、顏料、排刷、刮畫筆、剪刀、刮畫工具盒。

第四組：彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫棒、刮畫筆、刮畫工具盒。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.玩投擲紙飛機(jī)游戲，激發(fā)興趣。

2.欣賞不同風(fēng)格的飛機(jī)

(1)欣賞飛機(jī)圖片(民航飛機(jī)、直升機(jī)、滑翔機(jī)等)，了解飛機(jī)的基本特征。

(2)欣賞美工創(chuàng)作的各種不同的飛機(jī)作品圖片(折紙飛機(jī)、圓球構(gòu)成的直升機(jī)等)

(3)交流討論：你喜歡什么樣的飛機(jī)?他的外形是怎么樣的?有什么特點(diǎn)?

3.幼兒分組創(chuàng)作

(1)幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

(2)在制作好的飛機(jī)上運(yùn)用刮畫的方式裝飾。顏色未干時(shí)可以運(yùn)用各種刮畫工具刮出各種粗細(xì)線條和圖案。

4.分享交流

(1)欣賞幼兒制作的飛機(jī)作品，鼓勵(lì)幼兒介紹自己制作的是什么飛機(jī)，以及是怎樣制作的。

(2)說一說：你最喜歡哪架飛機(jī)?為什么?它炫在哪里?

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)使用底紋筆進(jìn)行平涂，學(xué)習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)排列角色順序，進(jìn)行粘貼的方法。

2、遷移故事中角色出場的順序，借助標(biāo)記物進(jìn)行排序粘貼，利用外部語言線索，自我監(jiān)控使用底紋筆進(jìn)行平涂。

3、積極參與排序粘貼和平涂活動(dòng)，注意保持手指干凈和畫面整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一套自己涂好的操作畫片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐貍、大灰狼各一。

2、人手一支底紋筆，一張鉛畫紙。

3、水粉顏料、粉綠、深綠、黃、白，放入盤中。

4、漿糊、抹布。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒討論田野、夏、秋、冬的色彩你們見過田野嗎？田野是什么顏色的？

二、示范平涂田野的基本方法并帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)

1、介紹底紋筆：我是誰？

2、示范平涂方法：豎起底紋筆，在顏料里蘸一蘸，舔一舔，找到小蘑菇，變變變……變××色了。反復(fù)重復(fù)平涂。

三、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)教師為幼兒準(zhǔn)備各種幾何形狀白紙和各色顏料。

四、出示小房子及角色形象的圖片組織幼兒討論粘貼方法、順序。

1、引導(dǎo)幼兒在標(biāo)記旁粘貼小房子。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)角色出場的線索排序。

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)鼓勵(lì)和反饋。

五、作品展覽引導(dǎo)幼兒相互欣賞評價(jià)。

活動(dòng)二：文學(xué)活動(dòng)：童話《小房子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知了解童話故事中主要角色形象的特點(diǎn)和大致情節(jié)，學(xué)說對話。

2、借助圖片的大小順序，高矮順序，進(jìn)一步感知情節(jié)發(fā)展線索，記憶對話。

3、積極參與講述活動(dòng)，初步體驗(yàn)與同伴共同講述，共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、內(nèi)容選自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改編。

2、教學(xué)掛圖一副，操作圖片若干?；顒?dòng)過程：一、啟發(fā)式提問導(dǎo)入，教師講故事1、田野里會(huì)發(fā)生什么事？（幼兒自由發(fā)言）2、教師講故事《小房子》。二、借助圖片引導(dǎo)幼兒回憶童話中主要角色和出場順序1、這個(gè)故事的題目叫什么？2、這個(gè)《小房子》童話故事里都有誰呀？

3、數(shù)一數(shù)這個(gè)《小房子》的童話故事里有幾個(gè)小動(dòng)物？

4、這五個(gè)小動(dòng)物是不是一塊兒看見小房子，又一塊兒住在小房子里的？

三、通過教師體態(tài)、音量、表情的變化，引導(dǎo)幼兒對角色形象越來越大，數(shù)量越來越多的注意。

四、教師邊操作圖片，邊引導(dǎo)幼兒講述故事，重點(diǎn)練習(xí)對話。

五、鼓勵(lì)幼兒大膽地表演對話。

六、遷移音樂活動(dòng)火車舞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知和體驗(yàn)共同舞蹈時(shí)同伴越變越多的喜悅。

活動(dòng)三：音樂活動(dòng)：邀請舞《火車舞》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火車舞，能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動(dòng)作

2、遷移文學(xué)、美術(shù)活動(dòng)中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握“火車舞”的邀請方法。

3、知道通過邀請，火車會(huì)越來越長，人會(huì)越來越多，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈，共同活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)過程：

一、由美術(shù)作品導(dǎo)入，引起幼兒對“火車舞”興趣。

二、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動(dòng)作。

三、鼓勵(lì)幼兒集體聽音樂學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動(dòng)作。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請舞“火車舞”。

1、教師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。

2、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動(dòng)作。

3、根據(jù)圖片順序，教師帶幼兒跳邀請物“火車舞”，重點(diǎn)幫助幼兒掌握邀請和變更火車頭的方法。

五、鼓勵(lì)幼兒積極參與“火車舞”，體驗(yàn)與同伴合作舞蹈的快樂。

六、帶幼兒聽樂曲《旅行列車波爾卡》玩開火車游戲結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案14

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

系列活動(dòng)一：幼兒現(xiàn)場繪畫比賽

時(shí)間：5月25日下午3:00

地點(diǎn)：前操場

繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。

（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名，篩選推薦到園里比賽）

系列活動(dòng)二：繪本制作比賽

（1）目的：通過舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識；

（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。

注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個(gè)故事制作的最精致。

上交時(shí)間：5月23日。

系列活動(dòng)三：童話劇表演賽

時(shí)間：5月28日上午8:30分

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話?。贿x材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

注明：此項(xiàng)目交由一名家長演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長定。

系列活動(dòng)四：卡拉OK比賽

時(shí)間：5月28日晚上6:30分

注明：此項(xiàng)目由班級老師推薦一名幼兒參加。

系列活動(dòng)五：六一游園活動(dòng)

時(shí)間：6月1日上午半天時(shí)間

（1）目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。

注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng)，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。

預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過第一個(gè)快樂的兒童節(jié)。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

一、指導(dǎo)思想：

面向全體幼兒，充分發(fā)揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能，拓展藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展。

二、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)成員：

周奇芳、錢勤芳、吳燕洪、查小云、張愛華、吳衛(wèi)珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺新、宋巧英、李萍、徐國芬、繆水芳、張莉、錢俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容

三、活動(dòng)主題：“迎五一藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動(dòng)

(一)各班級要積極舉辦好“迎新年藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動(dòng)，積極籌備和組織幼兒和家長參加藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

(二)我園舉辦藝術(shù)節(jié)的時(shí)間為20xx年4月21日4月27日

各班級按照藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容和要求，廣泛深入地開展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在畫瓷磚畫、參加一次環(huán)境布置、長廊、區(qū)角、娃娃家等布置，通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使每一個(gè)在園幼兒感受藝術(shù)的熏陶，接受美的教育。

(三)活動(dòng)項(xiàng)目和形式

1、勾線、準(zhǔn)備藝術(shù)環(huán)境布置的材料、藝術(shù)區(qū)域規(guī)劃、藝術(shù)長廊設(shè)計(jì)、區(qū)角區(qū)域設(shè)計(jì)。時(shí)間：周一(1 2月1日)

2、藝術(shù)坊、班級對出長廊的創(chuàng)設(shè)。藝術(shù)坊(二樓活動(dòng)室前長廊)創(chuàng)設(shè)要求：分四個(gè)區(qū)域(畫信、蛋殼、兒童畫、扎稻草)，由指定相關(guān)老師負(fù)責(zé)，組織有關(guān)家長進(jìn)行創(chuàng)設(shè)、布置。各班級對出長廊的創(chuàng)設(shè)要求：一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾，由各班老師負(fù)責(zé)。時(shí)間：周二周五上午8：30

3、瓷磚畫裝飾：要求家長與幼兒一起動(dòng)手，用水粉顏料和畫筆畫出海底世界的各種美麗景色和有趣的動(dòng)物，能體現(xiàn)家長和幼兒積極參與的熱情。時(shí)間：周三(12月3日)上午8：00開始

4、娃娃家布置、延續(xù)長廊布置展示：各班布置娃娃家，形成自己的特色。時(shí)間：周二周五上午8：30

5、延續(xù)區(qū)角、藝術(shù)坊、長廊、班級各樓層美術(shù)制作。時(shí)間：周二周五上午8：30

6、班級特色活動(dòng)開展。(具體見各班特色活動(dòng)安排表)時(shí)間：下周

四、人員安排

總策劃：

后勤安排：

一樓指導(dǎo)：

二樓指導(dǎo)：

三樓指導(dǎo)：

藝術(shù)坊指導(dǎo)：

五、活動(dòng)要求

(一)各班級認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，落實(shí)各項(xiàng)目參加的幼兒和家長，確定家長代表來園參加并提早發(fā)告家長書。

(二)充分利用黑板報(bào)、橫幅、宣傳欄、《吳江日報(bào)》等陣地，加強(qiáng)對藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的宣傳，努力營造良好的幼兒園藝術(shù)文化氛圍。精心組織，充分調(diào)動(dòng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的參與熱情，并將活動(dòng)和幼兒園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起，推進(jìn)幼兒園文化內(nèi)涵建設(shè)。

(三)收集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)材料和積累經(jīng)驗(yàn)，形成傳統(tǒng)活動(dòng)節(jié)。

幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案15

為了增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我園每年五月以藝術(shù)節(jié)為主題組織幼兒開展系列藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作、表演活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節(jié)里快樂、健康、和諧地成長，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)親子感情、密切師長聯(lián)系。以下是本屆藝術(shù)節(jié)的具體活動(dòng)日程，敬請各位同行批評指正：

一、藝術(shù)欣賞周

邀請木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)行木偶劇表演；

組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動(dòng)畫片；

通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷；

二、開幕式

周六上午在公園舉行

1。集中慶祝儀式：園長致開幕詞；家長委員會(huì)為藝術(shù)節(jié)開幕剪彩；幼兒、教師、家長各選一個(gè)節(jié)目表演；

2。分區(qū)域活動(dòng)：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環(huán)保時(shí)裝制作與表演；

三、才藝大賽

1。超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最后進(jìn)行全園性比賽；

2。親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自愿報(bào)名參加，分各年級專場進(jìn)行表演；

四、幼兒美術(shù)作品展

各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。

五、閉幕式

結(jié)合六一慶?；顒?dòng)對藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場進(jìn)行匯演。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步豐富校園文藝活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，全面展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，在即將到來的“六一”國際兒童節(jié)之前。經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦第十五屆文化藝術(shù)節(jié)暨年六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。為使活動(dòng)順利進(jìn)行、圓滿成功，特制定此方案。

二、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)生才藝大賽：主持人大賽、聲樂、舞蹈、器樂、手抄報(bào)、英語口語。

2、各校區(qū)慶“六?一”文藝聯(lián)歡會(huì)。

3、素質(zhì)教育成果展演活動(dòng)。（錄制專題片）

三、校園文化藝術(shù)節(jié)組織工作安排

1、校園文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：成員：

2、校園文化藝術(shù)節(jié)籌備小組：

組長：副組長：

成員：

工作職責(zé)：組織報(bào)名、做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；組織比賽；收集作品、整理資料、統(tǒng)計(jì)成績；

3、慶“六?一”主持撰稿、主持人訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：

4、攝影攝像、宣傳報(bào)道：

5、后勤保障組組長：

工作職責(zé)：準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品；協(xié)助布置慶六一活動(dòng)舞臺。

四、才藝大賽活動(dòng)具體安排（北校區(qū)）

（一）各項(xiàng)目比賽要求

1、聲樂、舞蹈、器樂比賽：以個(gè)人參賽為主，集體參賽的不超過4人；聲樂舞蹈比賽時(shí)間不超過4分鐘，器樂比賽不超過6分鐘；伴奏、服裝、樂器自備。

2、主持人大賽：比賽內(nèi)容為兩部分，一是誦讀《杏花村小學(xué)賦》，二是模擬主持慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)（自己準(zhǔn)備主持稿，時(shí)間為一分鐘）。

3、手抄報(bào)比賽：手抄報(bào)主題為：校園安全、交通安全、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法制教育、中華母親節(jié)、六一兒童節(jié)。5月2日前交作品，每班每個(gè)主題的手抄報(bào)5份。

4、英語口語大賽：比賽內(nèi)容氛圍三部分，一是自我介紹（姓名、年級、個(gè)人愛好等）；二是規(guī)定內(nèi)容：參賽學(xué)生按順序抽簽，抽出一張題卡后，正確地讀出上面的內(nèi)容；三是自選內(nèi)容，英語小故事、小詩歌、或者英文歌曲，時(shí)間不超過2分鐘。

（二）各項(xiàng)目參賽人數(shù)及獎(jiǎng)勵(lì)名額

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)名稱：

《小人書不要哭》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1激發(fā)幼兒愛書的情感。

2培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。

3引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表情、動(dòng)作，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 《小人書不要哭》歌曲錄音帶。

2情景表演“小人書哭了”。

四、活動(dòng)過程：

開始部分：

觀看情景表演“小人書哭了”，引導(dǎo)幼兒討論：小人書為什么哭了？

基本部分：

教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

學(xué)唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒小聲跟唱。

師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音。

在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自編動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。

五、活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)中，圖書角中，教育幼兒要愛護(hù)圖書。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。

2、能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好交流，體驗(yàn)分工合作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。

活動(dòng)過程：

一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。

1、打招呼入座，3個(gè)幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么?(鉛筆)平時(shí)用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)

2、仔細(xì)觀察鉛筆的花紋

(1)今天老師帶來了很多鉛筆，都不大相同，等會(huì)每個(gè)幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同?

(2)每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說，教師出示圖片。

(3)出示老師制作的鉛筆圖示、

二、小小設(shè)計(jì)師這些鉛筆都是別人設(shè)計(jì)的，今天我們也來做一回小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)鉛筆。

1、觀察提供的材料，該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進(jìn)行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個(gè)圓，模特手臂從里面伸出來;設(shè)計(jì)師開始在模特身上畫畫)

2、討論：誰愿意做設(shè)計(jì)師?誰來做模特?提醒幼兒：一個(gè)好的設(shè)計(jì)師如果沒有一個(gè)模特來穿，再好的設(shè)計(jì)也沒用。

3、幼兒三人一組，分工合作。

提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、

三、鉛筆秀(音樂：快樂崇拜)

一組一組出場展示走秀，讓幼兒說說設(shè)計(jì)的圖案。

一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)名稱：

《小人書不要哭》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛書的情感。

2、培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表情、動(dòng)作，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小人書不要哭》歌曲錄音帶。

2、情景表演“小人書哭了”。

四、活動(dòng)過程：

開始部分：

觀看情景表演“小人書哭了”，引導(dǎo)幼兒討論：小人書為什么哭了？

基本部分：

教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

學(xué)唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒小聲跟唱。

師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音。

在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自編動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。

五、活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)中，圖書角中，教育幼兒要愛護(hù)圖書。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。

2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、課件

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場景，引起幼兒活動(dòng)興趣。

教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，(配音樂)游戲場地的不布局也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。

(1)并請個(gè)別幼兒說說：你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?

(2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請小朋友相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片)

2、看課件，拓展孩子的思維。

(1)請幼兒說說跟我們平時(shí)的汽車有什么不一樣?

(2)它們有些什么功用呢?

3、談話活動(dòng)——想象中的汽車

(1)小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會(huì)爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)

(2)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來方便。

4、幼兒作畫：

(1)你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。)

(2)我們設(shè)計(jì)的汽車造型要特別，還要給人們帶來方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)

(3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎，功能獨(dú)特的汽車)

5、作品評析：

(1)請幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。

(2)請已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。

6、放音樂《開車歌》，幼兒做開車動(dòng)作出活動(dòng)室。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱，努力唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。

2、理解歌詞內(nèi)容，明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

(一)出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

1、教師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

2、引導(dǎo)語：圖中有誰?他在做什么、后來他用上什么辦法搬走了豆子?

3、教師表演“螞蟻搬豆”，邊表演邊哼唱歌曲，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么?他是怎么做的?后來小小螞蟻想出了什么辦法?

4、教師用歌詞總結(jié)。

(二)感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點(diǎn)感受附點(diǎn)的節(jié)奏。

1、幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗誦歌詞。

2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受附點(diǎn)的節(jié)奏。

3、引導(dǎo)語：小朋友認(rèn)真聽聽，“用力”搬得時(shí)候歌曲的節(jié)奏有什么變化?

4、教師伴奏，幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。

(三)教師范唱，幼兒感受與學(xué)習(xí)。

1、教師完整范唱，幼兒欣賞。

2、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，教師可用動(dòng)作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。

(四)游戲與表演。

1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻“用力搬”“著急”“想辦法”“一起抬”等動(dòng)作與神態(tài)。

2、幼兒隨音樂自由結(jié)伴游戲。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案7

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的快樂!

二、活動(dòng)主題：

“陽光下成長”美術(shù)周活動(dòng)。

1、幼兒繪畫作品展

2、親子活動(dòng)及幼兒自繪t恤展示秀

3、幼兒現(xiàn)場作畫

三、活動(dòng)目標(biāo)

1為全面發(fā)展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看

2激發(fā)幼兒喜愛畫畫的興趣并學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己及別人的作品

3培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力

4增進(jìn)幼兒與家人的`感情，讓幼兒懂得和睦相處。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒畫展：活動(dòng)前，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。

親子活動(dòng)：各班在自定時(shí)間內(nèi)，開展親子活動(dòng)，家長與幼兒一起按本班特色要求進(jìn)行t恤自繪。

現(xiàn)場作畫：1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫

2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪t恤、特長課幼兒現(xiàn)場作畫

3、中班長卷畫：(中一：以花為主題進(jìn)行印畫中二：以海底世界為主題進(jìn)行繪畫中三班：在紙箱上進(jìn)行隨意創(chuàng)作中四班:以樹為主題進(jìn)行手指點(diǎn)畫和棉簽點(diǎn)畫)

五、場地安排及作品展示時(shí)間

幼兒畫展：(每天早上8:10作品應(yīng)擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術(shù)長廊。)

中班組：在藝術(shù)長廊方向設(shè)置展區(qū)。

大班組：在靠廚房方向及教學(xué)樓方向設(shè)置展區(qū)。

幼小銜接班：以旗臺方向?yàn)橹髟O(shè)置展區(qū)

六、活動(dòng)時(shí)間安排

1、幼兒畫展：5月20日~5月24日

2、親子活動(dòng)：

(1)5月21日早上(周二)8:20~9:30：

幼小銜接班：現(xiàn)場兒童畫創(chuàng)作中一：現(xiàn)場長卷印畫

(2)5月22日早上(周三)8:20~9:30

幼小銜接班：現(xiàn)場水粉畫創(chuàng)作中二班：現(xiàn)場長卷作畫

大三班：5月22日下午

(3)5月23日早上(周四)8:20~9:30

大二班：廢舊材料大變身中三班：現(xiàn)場隨意作畫

(4)5月24日早上(周五)8:20~9:30

幼小銜接班：現(xiàn)場水墨畫創(chuàng)作大一班：現(xiàn)場親子京劇臉譜創(chuàng)作

3、自繪t恤走秀：5月24日上午(周五)10:00~11:30

七、活動(dòng)過程及要求

幼兒畫展：

1、各年級組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。

2、愛護(hù)作品，不得把作品撕破。

3、幼兒主動(dòng)請家長觀看自己及其他幼兒的作品，

親子活動(dòng)：

在操場中央設(shè)置t臺，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上t臺，展示自己的自繪t恤

八、活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。

2、增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件，夢。

2、幼兒作畫工具若干。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢》，師生共同欣賞。師：有一個(gè)國家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。

二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)

1、師：畫家畫了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢》)生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢?師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。

2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺?生：暖洋洋的。

3、師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空)生：夢見了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。

4、師：她還在做夢呢?夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生：炎熱的感覺。

5、師：她還夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景)生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。

6、師：她還夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景)生：她夢見自己睡在海邊，藍(lán)色的海水，讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來，很涼爽。

三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，阿姨還夢見了什么?比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你試試看，等會(huì)兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎?

四、過程指導(dǎo)

1、對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。

2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。

3、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。

五、評價(jià)在實(shí)物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。