第一篇：學(xué)校學(xué)生交通安全責(zé)任書

學(xué)校學(xué)生交通安全責(zé)任書

遵照上級有關(guān)指示精神，為確保學(xué)生在校人身安全和健康成長，保障學(xué)生切身利益，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長特簽訂如下協(xié)議，并共同遵守。學(xué)生應(yīng)遵守：

1、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2、橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈行走人行道；不準(zhǔn)在車輛臨近時，突然橫穿硬闖。

3、不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4、不能邊走路邊看書。

5、不準(zhǔn)扒車追車，不準(zhǔn)強行攔車，不準(zhǔn)拋物擊車。

6、不準(zhǔn)跨越或倚坐人行道、車行道和公路上的護(hù)攔。

7、不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。

8、騎自行車必須遵守交通規(guī)則，不能打鬧追逐，違章載人等。

9、不要在出租車臨近時突然招手，不要在路口、機動道路、人行橫道線上招呼出租顯車。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)《交通安全守則》，加強安全意識。

學(xué)校應(yīng)做好如下工作：

1、加強交通安全教育和宣傳。

2、班級加強交通安全管理，對不良交通行為及時教育。

3、加強落實住校學(xué)生的交通安全管理工作，并落實責(zé)任措施。

4、做好與家長的聯(lián)系工作。

5、完善各種交通安全制度和措施。

6、定期召開交通安全教育主題班會

責(zé)任班主任（簽字）

年班 學(xué)生

學(xué)生家長（簽字）：

石道鄉(xiāng)初級中學(xué)

2011年9月 日

第二篇：學(xué)校學(xué)生交通安全責(zé)任書

新州一小學(xué)生交通安全責(zé)任書

遵照上級有關(guān)指示精神，為確保學(xué)生在校人身安全和健康成長，保障學(xué)生切身利益，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長特簽訂如下協(xié)議，并共同遵守。學(xué)生應(yīng)遵守：

1、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2、橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈行走人行道；不準(zhǔn)在車輛臨近時，突然橫穿硬闖。

3、不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4、不能邊走路邊看書。

5、不準(zhǔn)扒車追車，不準(zhǔn)強行攔車，不準(zhǔn)拋物擊車。

6、不準(zhǔn)駕摩托車上學(xué)。

7、騎自行車必須遵守交通規(guī)則，不能打鬧追逐，違章載人等。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)交通安全守則》，加強安全意識。

學(xué)校應(yīng)做好如下工作：

1、加強交通安全教育和宣傳。班級加強交通安全管理，對不良交通行為及時教育。

2、要求學(xué)生自愿參加平安保險。

3、加強落實住校學(xué)生的交通安全管理工作，并落實責(zé)任措施。

4、做好與家長的聯(lián)系工作。

5、完善各種交通安全制度和措施。

6、定期召開交通安全教育主題班會

班主任：年班 學(xué)生學(xué)生家長：

黃平縣新州第一小學(xué)

2012年 9月15日

第三篇：學(xué)校學(xué)生交通安全責(zé)任書

學(xué)校學(xué)生交通安全責(zé)任書

遵照上級有關(guān)指示精神，為確保學(xué)生在校人身安全和健康成長，保障學(xué)生切身利益，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長特簽訂如下協(xié)議，并共同遵守。

學(xué)生應(yīng)遵守：

1、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2、橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈行走人行道；不準(zhǔn)在車輛臨近時，突然橫穿硬闖。

3、不準(zhǔn)自己騎車上學(xué)，不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4、不準(zhǔn)扒車追車，不準(zhǔn)強行攔車，不準(zhǔn)拋物擊車。

5、不準(zhǔn)跨越或倚坐人行道、車行道和公路上的護(hù)攔。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生交通安全守則》，加強安全意識。

學(xué)校應(yīng)做好如下工作：

1、加強交通安全教育和宣傳。

2、要求學(xué)生自愿參加平安保險。

3、班級加強交通安全管理，對不良交通行為及時教育。

4、加強落實住校學(xué)生的交通安全管理工作，并落實責(zé)任措施。

5、做好與家長的聯(lián)系工作。

6、完善各種交通安全制度和措施。

7、定期召開交通安全教育主題班會

班學(xué)生學(xué)生家長

責(zé)任班主任

曲沃縣特殊教育中心學(xué)校

2012年月日

第四篇：學(xué)校學(xué)生交通安全責(zé)任書

遵照上級有關(guān)指示精神，為確保學(xué)生在校人身安全和健康成長，保障學(xué)生切身利益，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長特簽訂如下協(xié)議，并共同遵守。

學(xué)生應(yīng)遵守：

1、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2、橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈行走人行道；不準(zhǔn)在車輛臨近時，突然橫穿硬闖。

3、不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4、不能邊走路邊看書。

5、不準(zhǔn)扒車追車，不準(zhǔn)強行攔車，不準(zhǔn)拋物擊車。

6、不準(zhǔn)跨越或倚坐人行道、車行道和公路上的護(hù)攔。

7、不準(zhǔn)駕摩托車上學(xué)。

8、騎自行車必須遵守交通規(guī)則，不能打鬧追逐，違章載人等。

9、不要在出租車臨近時突然招手，不要在路口、機動道路、人行橫道線上招呼出租顯車。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)《書院中心小學(xué)交通安全守則》，加強安全意識。

學(xué)校應(yīng)做好如下工作：

1、加強交通安全教育和宣傳。

2、要求學(xué)生自愿參加平安保險。

3、班級加強交通安全管理，對不良交通行為及時教育。

4、加強落實住校學(xué)生的交通安全管理工作，并落實責(zé)任措施。

5、做好與家長的聯(lián)系工作。

6、完善各種交通安全制度和措施。

7、定期召開交通安全教育主題班會

責(zé)任班主任

年 班 學(xué)生

學(xué)生家長

年 月 日

第五篇：學(xué)校學(xué)生交通安全責(zé)任書

學(xué)校學(xué)生交通安全責(zé)任書

篇一：學(xué)校與學(xué)生家長簽訂的學(xué)生交通安全責(zé)任書

學(xué)校與學(xué)生家長簽訂的學(xué)生交通安全責(zé)任書

為進(jìn)一步加強學(xué)生交通安全管理，增強學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的交通安全意識，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途安全，依據(jù)道路交通法規(guī)，特與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。

1、家長要嚴(yán)格學(xué)生上、放學(xué)時間，掌握好上、放學(xué)時間，防止孩子過早出門和過晚回家。

2、家長要嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué)，教育孩子放學(xué)一律靠道路右邊，需要橫穿馬路的，必須按信號燈或從斑馬線穿過，不得在公路上玩耍、嬉戲、追逐等。

3、家長接送學(xué)生時不得進(jìn)入校園，不得擠占主體道和堵在校門口。

4、家長要監(jiān)督學(xué)生堅決禁止乘坐農(nóng)用車、載貨車、報廢車和無牌、無證、無保險的“三無”車輛。禁止乘坐有超員、超速或7座以下的小面包車輛。

5、家長要與學(xué)校一起教育孩子上學(xué)、放學(xué)乘車，一定要看清前后左右，在確定無車輛通過時快速穿過公路；放學(xué)乘車時，要站在公路邊以外等候，排隊上車。

6、家長要與學(xué)校一起教育孩子不滿12周歲，禁止騎自行車上路，更不得騎摩托車。一定要遵守交通法規(guī)，不搶行、不逆行，不占用機動車道，不騎車帶人。過路口、穿公路，要下車。確定安全后通過。要主動避讓機動車輛，不賽車、不超速，確保自己和行人的安全。

7、家長要教育孩子雙休日、節(jié)假日出行，亦應(yīng)遵守上述規(guī)定。

8、家長要和學(xué)校密切配合，加強對學(xué)生交通安全的教育和乘坐車輛的監(jiān)督，如家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生乘坐不符合要求的車輛，及時匯報交通運輸部門和教育部門。家長要積極配合學(xué)校的教育監(jiān)管，共同培養(yǎng)學(xué)生守法、文明的交通行為，確保你們的孩子------高高興興上學(xué)，平平安安回家！

學(xué)生簽字： 家長簽字：

隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)

2016.2.17 篇二：學(xué)生交通安全責(zé)任書

學(xué)生交通安全責(zé)任書

為了確保學(xué)生交通方面的人身安全，形成學(xué)校、社會、家長交通安全教育一體化網(wǎng)絡(luò)管理，增強安全工作的責(zé)任感，徹底杜絕各類安全事故的發(fā)生，使學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家，特簽定本交通安全責(zé)任書：

一、學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)生交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強學(xué)校安全工作常規(guī)管理，明確分工，落實責(zé)任，牢固樹立學(xué)校安全工作無小事思想，做到安全工作時時有人抓，事事有人管，增強大家的責(zé)任感，切實避免各類安全事故的發(fā)生。

二、繼續(xù)加大對學(xué)生的安全教育力度，學(xué)校、班主任利用班隊會、黑板報等各種形式經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育、警示教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，雨、雪、霧天更要加倍注意；教育學(xué)生注意乘車安全，不在車內(nèi)嬉戲打鬧、向外探頭伸臂等，聽從司機、乘務(wù)人員的管理，文明乘車，不乘坐無牌無證車輛。

三、學(xué)生家長是學(xué)生交通安全的主要責(zé)任人。要對學(xué)生的交通安全高度重視，要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，時時警示孩子提高安全防范意識，要做好孩子交通安全、文明乘車等方面的教育工作，與學(xué)校、社會共同構(gòu)筑起交通安全管理網(wǎng)絡(luò)，確保孩子的交通安全。

四、學(xué)生本人要自覺遵守交通規(guī)則，自覺遵守乘車紀(jì)律，時時注意交通安全。要聽從家長的教育，接受學(xué)校的教育，服從交管（或乘務(wù)）人員的管理。交通安全要時刻銘記在心、體現(xiàn)在行，來去平安。

五、任何學(xué)生堅決不乘坐無牌無證車輛，凡學(xué)校教育不聽，仍繼續(xù)乘坐無牌無證車輛的，一切后果由學(xué)生家長本人自負(fù)。

以上幾點，需各方面通力協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，以保證學(xué)生的交通安全。學(xué)

校（蓋章）：學(xué)生家長（簽章）：

班主任（簽章）：學(xué)生（簽字）：

2004年11月1日

篇三：學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任書

金龍學(xué)區(qū)嶺羊完全小學(xué)

學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任書

為了加強學(xué)生交通安全教育，家校聯(lián)手確保學(xué)生上下學(xué)交通安全，強化學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺維護(hù)道路交通秩序，遵守交通法規(guī)，保護(hù)自身出行安全的良好習(xí)慣，杜絕交通事故的發(fā)生，特與家長簽訂學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任書。學(xué)校在加強學(xué)生上下學(xué)交通安全教育的同時，希望家長能配合學(xué)校做好以下各方面的安全教育。

1、學(xué)生須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2、橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈行走人行道；不準(zhǔn)在車輛臨近時，突然橫穿硬闖。

3、不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4、不準(zhǔn)邊走路邊看書。

5、不準(zhǔn)扒車追車，不準(zhǔn)強行攔車，不準(zhǔn)拋物擊車。

6、不準(zhǔn)跨越或倚坐人行道、車行道和公路上的護(hù)攔。

7、家長保證孩子上下學(xué)乘坐車輛的安全。不包、租車上下學(xué)，不要乘坐“三無”車輛（無牌、無證、無保險），不要乘坐“三超”車輛（超速、超載、超員），不要乘坐“三違”車輛（違法行車，摩托車、農(nóng)用車載人，有危險品車輛載人，報廢車輛），及其他存在安全隱患的車輛。家長接送學(xué)生的車輛嚴(yán)禁在校門口亂停亂放，應(yīng)遠(yuǎn)離校門接送，不阻塞學(xué)生行走通道，保證學(xué)生路隊暢通。

8、按照就近入學(xué)的原則，家校距離一般不遠(yuǎn)，因此學(xué)生一律不準(zhǔn)騎車入學(xué)。

9、不要在出租車臨近時突然招手，不要在路口、機動道路、人行橫道線上招呼出租車。

10、學(xué)校地處S308線旁，車輛多、車速快，學(xué)生要格外注意上下學(xué)交通安全。

家長教育學(xué)生按時上下學(xué)，養(yǎng)成放學(xué)及時回家的習(xí)慣，不要在回家途中玩耍，確保上下學(xué)交通安全，保證學(xué)生健康成長。

學(xué)校（蓋章）：

年級班學(xué)生（簽字）：

學(xué)生家長（簽字）：

2011年11月28日

回

執(zhí)

金龍學(xué)區(qū)嶺羊完全小學(xué)：

我已經(jīng)閱讀了貴校印發(fā)的《學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任書》，知道了其中的內(nèi)容。家長（簽名）： 學(xué)生所在年級 班 姓名：

2011年11月日

經(jīng)過反復(fù)論證，學(xué)校確立了四維互動陽光大課堂《校園文化與特色建設(shè)的研究》這一課題，決定走“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生全面發(fā)展”之路，以山陽文化、誠信文化為大背景，形成了學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個層面的特色文化。

學(xué)校文化展板學(xué)校文化展板是體現(xiàn)學(xué)校文化特色的重要載體，發(fā)展素質(zhì)教育提倡用墻壁說話已被眾多教育工作者所重視，為改變以往墻壁上單一的科學(xué)家畫像，名人名言，使學(xué)生們在課余時間潛移默化受到科學(xué)的熏陶，增長知識，開拓視野，并集美化校園環(huán)境為一體。為此，我們用圖文并茂的形式按照德、智、體、美、人文五大部分組成百余種主題、數(shù)千幅展板系列。

１、宣傳輿論

①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。

③擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）

2、校園文化：

①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。

②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園文化。③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。

綜觀人類社會發(fā)展的歷史，文化既表現(xiàn)在對社會發(fā)展的導(dǎo)向作用上，又表現(xiàn)在對社會的規(guī)范、調(diào)控作用上，還表現(xiàn)在對社會的凝聚作用和社會經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動作用上。

軟實力這一概念說起來好像很新鮮，實際上其內(nèi)涵對于我們，特別是對于我們中國共產(chǎn)黨人來說也不新奇，以往我們說以科學(xué)理論武裝人、以正確輿論引導(dǎo)人、以高尚精神塑造人、以優(yōu)秀作品鼓舞人，強調(diào)加強思想道德教育，樹立良好的國際形象，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，以德治國等等，其實都是在進(jìn)行文化軟實力建設(shè)。在社會主義核心價值體系當(dāng)中，無論是馬克思主義指導(dǎo)，還是中國特色社會主義理想信念，無論是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，還是社會主義榮辱觀，這些理念確確實實對于我們先進(jìn)文化建設(shè)能夠發(fā)揮非常積極、非常重要的作用。這些理念本身都是在增強文化軟實力。

我們要想真正把中國的文化軟實力做大做強，不斷贏得國際話語權(quán)，占領(lǐng)國際輿論的制高點，就應(yīng)當(dāng)按照六中全會《決定》的要求去做。六中全會關(guān)于文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、指導(dǎo)方針、戰(zhàn)略部署，同樣也適用于文化軟實力的建設(shè)。

中國上下五千年創(chuàng)造了博大精深的傳統(tǒng)文化，我們不否認(rèn)傳統(tǒng)文化當(dāng)中也有一些糟粕，但總體來看，我們的傳統(tǒng)文化確實是博大精深的，其中充滿著很多的智慧，有些東西非常符合社會發(fā)展規(guī)律的。比如說我們老祖宗講的“禮義廉恥、忠孝節(jié)義”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等等，在現(xiàn)時代仍然具有生命力。對于傳統(tǒng)當(dāng)中畢竟有豐富的文化軟實力要素，我們應(yīng)該好好挖掘、梳理，豐富今天的文化。

文明與文化的關(guān)系，學(xué)術(shù)界主要有如下3種意見： 其一，文化和文明沒有多大差別，甚至可以說，兩者是同義的。不少人類學(xué)家和民族學(xué)家持這種意見，尤其是在19世紀(jì)的法國和英國，兩者的意義幾乎等同，“文明”這一詞的“意義精確地或幾乎精確地等同于?文化”?。

其二，文化包括文明，即文化所包含的概念要比文明更加廣泛。不少學(xué)者認(rèn)為，文明是文化的最高形式或高等形式。

其三，文化和文明是屬性不同的兩個部分。有些學(xué)者認(rèn)為，文明是物質(zhì)文化，文化是精神文化和社會文化。在20世紀(jì)之前，德國傳統(tǒng)的看法普遍認(rèn)為，文化包括人的價值、信仰、道德、理想、藝術(shù)等因素；而文明僅包括技術(shù)、技巧和物質(zhì)的因素。