第一篇：海井九義校小學(xué)部關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽的通知

海井九義校小學(xué)部語(yǔ)文閱讀教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)安排

為進(jìn)一步使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高課堂教學(xué)水平，為實(shí)施“優(yōu)質(zhì)課工程”做好厚實(shí)的鋪墊，學(xué)校決定于近期在小學(xué)部開(kāi)展閱讀教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)有關(guān)要求安排如下。

一、賽課時(shí)間：2010年9月19-20日

二、參賽對(duì)象：小學(xué)部男未滿45歲，女未滿40周歲的教師

三、賽課內(nèi)容：自選本冊(cè)教材作為賽課內(nèi)容，各參賽教師須于9月18日前將上課內(nèi)容（課題）報(bào)教導(dǎo)處。

四、學(xué)校成立成立評(píng)委組

語(yǔ)文：羅剛張萍晉小玲

五、上課節(jié)次：

文巧星：9月19：上午第一節(jié)

王沁：9月19：上午第二節(jié)

余麗華：9月19：上午第三節(jié)

賀正勇：9月19：上午第四節(jié)

周華麗：9月19：下午第一節(jié)

張萍：9月20：上午第一節(jié)

蔡建芳：9月20：上午第二節(jié)

鄭敏：9月20：上午第三節(jié)

晉小玲：9月19：下午第二節(jié)

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及使用

1、本次競(jìng)賽語(yǔ)、數(shù)分別設(shè)置一、二等獎(jiǎng)各四名，以評(píng)委評(píng)分的平均值從高到低評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)。

2、給獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書(shū)，并確定為鎮(zhèn)競(jìng)賽推薦對(duì)象，按學(xué)?？荚u(píng)方案進(jìn)行加分。

海井九義校教導(dǎo)處

2010年9月16日

第二篇：海井九義校2月安全工作會(huì)發(fā)言稿

石橋鎮(zhèn)海井九義校2011年2月安全工作

匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是海井九義校的劉中軍。今天很有幸在這里與大家交流安全工作！真心的希望從今天的會(huì)議里我能學(xué)到各位領(lǐng)導(dǎo)的安全工作管理藝術(shù)。

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的信任，這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校安全辦主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。所以對(duì)安全工作來(lái)說(shuō)，我還是新手，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)，指正。學(xué)校安全工作的重要性是眾人皆知的，從我2001年踏入海井九義校工作以來(lái)，聽(tīng)的最多的是我們學(xué)校安全辦主任的話“人人講安全，事事要安全。”“安全工作重如泰山?！钡?，所以我深知安全工作的重要性。現(xiàn)在做這個(gè)工作也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。但我有信息和決心做好學(xué)校的安全工作。

從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下主要做了以下幾方面的工作： 1、2月19日下午，學(xué)校安全辦對(duì)三個(gè)校區(qū)進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前安全隱患排查工作，對(duì)能消除的隱患，學(xué)校立即組織力量進(jìn)行了排除，對(duì)學(xué)校無(wú)力消除的安全隱患及時(shí)的向上級(jí)進(jìn)行了匯報(bào)。下午做好了開(kāi)學(xué)前學(xué)校消毒工作，并做好了消毒記錄。2、2月19日上午召開(kāi)了全體教師安全工作會(huì)。鐘校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排布置了開(kāi)學(xué)前的相關(guān)安全穩(wěn)定工作和學(xué)校安全穩(wěn)定 工作的重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。3、2月19日安排布置了各班的安全第一課，并組織班主任做好了安全第一課的備課工作。4、2月21日上午隆重召開(kāi)了2011年春期開(kāi)學(xué)典禮，并在開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)全校師生進(jìn)行了預(yù)防食物中毒、春季防流感和交通安全教育以及法制、心理健康等教育。5、2月23日，根據(jù)《石橋?qū)W區(qū)教育督導(dǎo)組2011年學(xué)校安全穩(wěn)定工作意見(jiàn)》制定了我校2011年安全工作計(jì)劃，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任，分工。6、2月21日，落實(shí)了教師課間巡查和校園周邊巡查工作，對(duì)教師課間巡查進(jìn)行了布置和分工。布置了課間巡查由值周教師督查，負(fù)責(zé)檢查教師是否到崗，并做好記錄。校園周邊環(huán)境的巡查由協(xié)警和門衛(wèi)負(fù)責(zé)。7、2月21日，與轉(zhuǎn)入或新入校的幼兒園和中小學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書(shū)，發(fā)放了體制健康調(diào)查表。8、2月21日起，堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行晨午檢工作，并按時(shí)向毛校長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)。9、2月23日，檢查了班主任的安全備課，做好了相關(guān)的記載。10、2月22日各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行了刀具和其它危險(xiǎn)物品的清繳，填寫了清繳單。各班均無(wú)學(xué)生攜帶刀具和危險(xiǎn)物品。11、2月23日檢查了各校區(qū)的消防器材，發(fā)現(xiàn)有二個(gè)滅火器已無(wú)效，由王永祥主任負(fù)責(zé)更換。12、2月24日填寫并上交了石橋?qū)W區(qū)中小學(xué)重大安全隱患臺(tái)賬報(bào)表。

這些是開(kāi)校一周以來(lái)安全工作所做的工作。同時(shí)在開(kāi)學(xué)安全工作排查中，我校主要發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)安全隱患：

1、柏香校區(qū)在簡(jiǎn)養(yǎng)公路彎道旁，車輛多、速度快、視線差，校園附近公路還未設(shè)車輛減速帶，易發(fā)生交通事故。

2、柏香校區(qū)、渡壩校區(qū)二、三樓的木質(zhì)門窗已腐朽，且沒(méi)有鋼條，存在玻璃落下和學(xué)生跌落樓下的安全隱患。

3、柏香校區(qū)的教學(xué)樓欄桿高度只有85cm，據(jù)標(biāo)準(zhǔn)120cm不夠，存在安全隱患。

4、全校區(qū)的教學(xué)樓都是獨(dú)樓梯，學(xué)生緊急疏散時(shí)易發(fā)生踩踏事故。

在新的學(xué)年里，要做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，我們力爭(zhēng)做好以下幾點(diǎn)：一是按照學(xué)區(qū)和學(xué)校的安全穩(wěn)定工作計(jì)劃腳踏實(shí)地的做好每一項(xiàng)宣傳和教育工作。各項(xiàng)工作不能僅僅停留在形式上，領(lǐng)導(dǎo)和教師必須在思想上嚴(yán)肅對(duì)待，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。二是根據(jù)實(shí)際教學(xué)靈活的開(kāi)展學(xué)校的安全工作，采取師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行安全穩(wěn)定教育，使安全教育不再是師生厭煩的話題。三是多問(wèn)、多看、多學(xué)、確保我校全年無(wú)安全事故發(fā)生。

石橋鎮(zhèn)海井九義校

2011-2-28 3

第三篇：海井九義校門衛(wèi)及學(xué)生出入管理制度

海井九義校門衛(wèi)及學(xué)生出入管理制度 根據(jù)簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局[2011]16號(hào)文件精神及督導(dǎo)組會(huì)議精神，為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，限制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，維護(hù)校園治安安全，做好校園的安全、維穩(wěn)工作?，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作做如下要求：

一、是學(xué)校對(duì)外的窗口和形象，門衛(wèi)工作服務(wù)面廣，工作量大。門衛(wèi)管理人員必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)中依法管理，在管理中體現(xiàn)服務(wù)，努力提高工作質(zhì)量，使門衛(wèi)管理各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。

二、從2011年2月21日起，門衛(wèi)除校門開(kāi)啟時(shí)間外，其余時(shí)間應(yīng)關(guān)閉校門，嚴(yán)格執(zhí)行校門開(kāi)閉時(shí)間，校外閑雜人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。學(xué)生進(jìn)入校園要出示學(xué)生證等有效證件方能進(jìn)入。學(xué)生學(xué)生請(qǐng)假后，必須出示由學(xué)校統(tǒng)一制作的請(qǐng)假條，并填寫完保證人后方可出校門。

三、外來(lái)辦事人員，門衛(wèi)首先應(yīng)查驗(yàn)來(lái)訪人員的身份，并詢問(wèn)來(lái)訪何人。及時(shí)與受訪人員聯(lián)系，經(jīng)受訪人員同意后，將來(lái)訪人員親自交由受訪人員。同時(shí)應(yīng)在門衛(wèi)處填寫《來(lái)客登記表》。

四、教職工或家屬的機(jī)動(dòng)車輛，應(yīng)停放到指定車位內(nèi)，不得亂停亂放。

六、門衛(wèi)及協(xié)警應(yīng)愛(ài)護(hù)校門的衛(wèi)生，如發(fā)現(xiàn)接送學(xué)生的家長(zhǎng)及學(xué)生在大門亂扔垃圾是，門衛(wèi)及協(xié)警應(yīng)及時(shí)提醒。

五、各部門要加強(qiáng)對(duì)本部門人員的教育，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，服從門衛(wèi)管理。任何人不能以任何借口拒不執(zhí)行上述各項(xiàng)規(guī)定。1

六、門衛(wèi)人員要接受廣大師生員工的監(jiān)督，帶頭遵守門衛(wèi)管理制度。門衛(wèi)人員違反規(guī)定或利用門衛(wèi)管理的職權(quán)，故意刁難正常出入的人員，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)肅處理。希望全體教職員工及學(xué)生給予支持配合。共創(chuàng)安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

石橋鎮(zhèn)海井九義校

2011年3月1日

附：海井九義校學(xué)生請(qǐng)假條

海井九義校學(xué)生請(qǐng)假條

尊敬的老師：

我因，須請(qǐng)假天。返回校園，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

您的學(xué)生：

（監(jiān)護(hù)人、或老師）證 明 人：

年月日

第四篇：海井九義校迎接四川省教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

海井九義校迎接四川省教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

尊敬的省教育督導(dǎo)團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)： 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表海井九義校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們的光臨表示衷心的感謝和崇高的敬意!一直以來(lái)，我校始終堅(jiān)持“以人為本，以德治校，求真務(wù)實(shí)”的治校方針，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的育人準(zhǔn)則，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，辦學(xué)成績(jī)突出，得到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)將我校的有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

海井九義校位于沱江河畔，是一所富于朝氣的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生620人，班級(jí)19個(gè)，教職工44人。

近幾年來(lái)，海井九義校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的重視關(guān)懷下，面向全體學(xué)生，努力辦好家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育。學(xué)校先后被評(píng)為簡(jiǎn)陽(yáng)市平安學(xué)校，簡(jiǎn)陽(yáng)市衛(wèi)生先進(jìn)單位，簡(jiǎn)陽(yáng)市繼續(xù)教育先進(jìn)單位；三年來(lái)，學(xué)校教師共有

人次獲得簡(jiǎn)陽(yáng)市“優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者”殊榮；撰寫的論文

篇獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)；

個(gè)班集體被評(píng)為簡(jiǎn)陽(yáng)市級(jí)及以上“優(yōu)秀班集體”；

個(gè)學(xué)生被評(píng)為簡(jiǎn)陽(yáng)市級(jí)及以上“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三好學(xué)生”。

二、近三年幼兒教育，九年義務(wù)教育普及程度：

教育振興是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不絕動(dòng)力和源泉?！皩W(xué)前教育”、“普九工作”牽涉到千家萬(wàn)戶，是一項(xiàng)民心工程。為了進(jìn)一步鞏固我校的雙基成果，近年來(lái)，我校積極組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，大力普及九年義務(wù)教育，特別是新修訂的《義務(wù)教育法》頒布后，我校積極組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)。在深入學(xué)習(xí)和逐層推進(jìn)的基礎(chǔ)上，我校制定了《海井九義校殘疾兒童入學(xué)保障制度》、《海井九義?？鼐Y保學(xué)具體措施》，把我?！捌站拧惫ぷ髀鋵?shí)到平時(shí)的各項(xiàng)具體工作之中，確保“四率”達(dá)上級(jí)相關(guān)要求。

（一）一年幼兒入園率：

2006年：85.0%

2007年：85.4%

2008年：85.5% 2009年：85.5%

（二）三年學(xué)前教育完成率：

2006年：72% 2007年：71.4% 2008年：71.4% 2009年：72%

（三）入學(xué)率：

正常兒童：7—12周歲： 2006年——2009年：100% 13—15周歲：2006年：95.6%

2007年：97.9%

2008年：98.2%

2009年：98.5% 殘疾兒童：7—12周歲： 2006年：90.9%

2007年：100%

2008年：100%

2009年：100% 13—15周歲：2006年：86.7%

2007年：91.7%

2008年：90.9%

2009年：90.9%

（四）綴學(xué)率：小學(xué)：2006—2009年：0%

初中：2006年：0%

2007年：2.92%

2008年：1.96% 2009年：2.73%

（五）畢業(yè)率： 小學(xué)、初中2006年——2009年畢業(yè)率均為100%

（六）完成率：15周歲：2006年：98.9%

2007年：99%

2008年：100%

2009年：100%

17周歲：2006年：87.1%

2007年：87.9%

2008年：87.2%

2009年：91.5%

三、師資隊(duì)伍：

我校現(xiàn)有專任教師42人，工勤人員2人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷27人，中專學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，中學(xué)高級(jí)教師1人，中級(jí)教師16人，初級(jí)教師22人，試用期教師 3人，我校教師全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。學(xué)校有1名正校長(zhǎng)，1名副校長(zhǎng)，正、副校長(zhǎng)均參加了簡(jiǎn)陽(yáng)教師進(jìn)修校的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。

目前，我校有資陽(yáng)市級(jí)骨干教師2人，簡(jiǎn)陽(yáng)市級(jí)骨干教師 名。

四、辦學(xué)條件

我校占地面積14220平方米，生均面積22.9平方米，現(xiàn)擁有標(biāo)準(zhǔn)教室30間，多功能教室2間，多媒體教室2間，實(shí)驗(yàn)室2間，廣播室2間，圖書(shū)閱覽室2間，圖書(shū)6250冊(cè)，生均10冊(cè)。各種教學(xué)儀器、器材配備齊全，完善的教學(xué)設(shè)備有效保障了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

五、學(xué)校管理（1）健全機(jī)制，全面提高班子成員自身素質(zhì)

我?，F(xiàn)有校級(jí)干部2人，中層干部7人，下設(shè)機(jī)構(gòu)有政教處，教導(dǎo)處，辦公室，安全辦。領(lǐng)導(dǎo)班子成員首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，我們精心謀劃，周密思考，制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、人文化的適合我校的管理制度，形成了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與的民主與法制的管理體制。（2）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為

我們專門聘請(qǐng)了石橋派出所的馮海濤干警為我校法制副校長(zhǎng)和常年法律顧問(wèn)，協(xié)助學(xué)校搞好師生的法律知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，保證了學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進(jìn)行了完善。經(jīng)過(guò)廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會(huì)通過(guò)，形成海井九義校辦學(xué)章程，使各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。

（3）加強(qiáng)安全教育，確保師生安全

學(xué)校安全工作，責(zé)任重于泰山。確保我校安全與穩(wěn)定，學(xué)校建立了完善的值班制度：領(lǐng)班子成員平時(shí)值日和節(jié)假日輪流值日，值周老師值日，保衛(wèi)人員值日，門衛(wèi)值日，從而形成學(xué)校安全時(shí)時(shí)有人管，處處有人抓，確保不出現(xiàn)空檔。

在日常安全工作中，我校力足于實(shí)際，一是加強(qiáng)安全防護(hù)措施：學(xué)校實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格規(guī)定師生作息時(shí)間，開(kāi)關(guān)校門時(shí)間；保證師生安全樓，嚴(yán)格規(guī)定各樓層、各班級(jí)上下樓的路線和順序，并確定人員定點(diǎn)維持，從根本上杜絕學(xué)生上下樓擁擠的現(xiàn)象。二是重點(diǎn)部位重點(diǎn)管理位：在增強(qiáng)全員的安全防范意識(shí)的同時(shí)，們注重加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)、保安人員的督促管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位的管理，特別對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、微機(jī)室等專用教室的管理，明確了責(zé)任制。三是加強(qiáng)安全常規(guī)檢查：在加強(qiáng)平時(shí)值周檢查基礎(chǔ)上，按照上級(jí)要求，每月進(jìn)行次安全隱患排查，做到防患于未然。（4）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

為提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，我校利用每周的教師例會(huì)和假期政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《八榮八恥》，《四川省教師八不準(zhǔn)》等相關(guān)內(nèi)容，使師德內(nèi)容深入人心。我校還結(jié)合人事制度改革、課程改革，進(jìn)步完善了各類考核、評(píng)價(jià)辦法，并制定了《海井九義校師德考核辦法》,在教師工作考核、教學(xué)評(píng)價(jià)、職稱評(píng)聘、教師聘用、班主任工作考核、績(jī)效工資發(fā)放等方面加大了師德考核的份量。

（5）規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育：

辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之道，立足之本。多年來(lái)，我校一直在規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育上下功夫，致力于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了《海井九義校規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，成立了規(guī)范辦學(xué)行為專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校鐘校長(zhǎng)親自統(tǒng)籌，對(duì)我校的辦學(xué)行為嚴(yán)格管理：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間

按照要求，我校合理確定了我校的各個(gè)季節(jié)的作息時(shí)間，我們規(guī)定我校學(xué)生，每天早晨不早于8：00到校，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，初中不超過(guò)7小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。任何教師不得以任何理由占用課余、節(jié)假日時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，以保證學(xué)生每天必須的休息時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

根據(jù)要求，我校制定了《海井九義校控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施》，其中明確規(guī)定，一、二年級(jí)一律不留書(shū)面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)，初中不超過(guò)1.5小時(shí)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。作業(yè)量大小時(shí)間的計(jì)算以學(xué)業(yè)中下等學(xué)生完成的時(shí)間為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。完成家庭作業(yè)時(shí)，如超過(guò)規(guī)定的時(shí)間，可允許學(xué)生不完成。我們還要求教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)給學(xué)生分層布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。要堅(jiān)持有布置必批改，有批改必講評(píng)、有講評(píng)必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，不得歧視、排斥。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格貫徹并執(zhí)行了國(guó)家課程計(jì)劃的規(guī)定，堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，杜絕隨意增減課時(shí)的現(xiàn)象；對(duì)于我校現(xiàn)在薄弱的如小學(xué)外語(yǔ)學(xué)科，我們就在現(xiàn)有基礎(chǔ)上整合教育資源，由初中的專職外語(yǔ)教師兼任，最大程度的保證了素質(zhì)教育的推進(jìn)和課程計(jì)劃的執(zhí)行。

4、嚴(yán)格控制教輔用書(shū)征訂。我校開(kāi)設(shè)的國(guó)家必修課程均是嚴(yán)格按教育行政部門審定的教學(xué)用書(shū)目錄中的教材，地方課程教材的選用，也是按四川省教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。在學(xué)校中，沒(méi)有教師組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦各類教輔材料。

5、規(guī)范辦班和考試行為。我校一直按照上級(jí)要求規(guī)范辦班，制定了《海井九義校控制大班額措施》、《海井九義校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案》、《海井九義校學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案》，我片區(qū)內(nèi)學(xué)生實(shí)行免試入學(xué)政策，實(shí)行“就近入學(xué)”原則，在我校，沒(méi)有出現(xiàn)大班額的班級(jí)。在對(duì)學(xué)生的認(rèn)定中，教師不得按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，在評(píng)價(jià)中，我校一直推行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，立足于保護(hù)學(xué)生的自尊心，立足于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，近幾年來(lái)，我校一直在教師中推行愛(ài)心評(píng)語(yǔ)，讓每個(gè)學(xué)生都在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

6、評(píng)價(jià)體系的改革。為了順應(yīng)素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，我校對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也主要從常規(guī)教學(xué)入手，重過(guò)程，重方法，并將教學(xué)過(guò)程的落實(shí)情況與教師績(jī)效掛鉤，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而較大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性，激發(fā)了教師的責(zé)任感，保證了素質(zhì)教育的深入推進(jìn)。

通過(guò)此次督導(dǎo)評(píng)估，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以高昂的斗志，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力構(gòu)建和諧校園，努力辦好人民滿意的教育，譜寫海井教育的新篇章。海井九義校

2010年5月10日

第五篇：新合九義校小學(xué)部抓好畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 1

以規(guī)范管理促質(zhì)量提升

——新合九義校小學(xué)部抓好畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

我校小學(xué)部畢業(yè)班結(jié)合學(xué)生上學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)情況，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班科任老師共同深入細(xì)致分析，發(fā)現(xiàn)本屆學(xué)生主要存在的問(wèn)題是：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但優(yōu)秀學(xué)生比例較小；家長(zhǎng)教育方法欠妥，受不良社會(huì)風(fēng)氣影響較為嚴(yán)重；教育教學(xué)管理環(huán)節(jié)不夠協(xié) 調(diào)等幾大不足問(wèn)題。根據(jù)以往畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)存在的問(wèn)題，提出了“嚴(yán)抓常規(guī) 強(qiáng)化管理 謀求實(shí)效 整體提升”的策略，領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力，爭(zhēng)取在本學(xué)年簡(jiǎn)陽(yáng)市統(tǒng)一測(cè)試中和學(xué)區(qū)考評(píng)中能取得優(yōu)異的成績(jī)。具體策略如下：

一、嚴(yán)抓常規(guī)，強(qiáng)化管理

1、嚴(yán)抓組織常規(guī)，強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班教師的管理。我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。根據(jù)我校畢業(yè)班工作“頭緒多、涉及面廣”的特點(diǎn)，六年級(jí)各班各科由領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，選用工作勤勉踏實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的（如黃榮華、樊建蓉、劉瓊英）；講究方法、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的（如周麟、陳靜、刁玉萍）；鋒芒初露，敢于創(chuàng)新的（如張麗慧）骨干教師擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué)工作。學(xué)校在學(xué)年初就建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組，小學(xué)部分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，六年級(jí)的科任老師為成員，齊抓共管，分工明確，責(zé)任落實(shí)，明確工作重點(diǎn)，形成領(lǐng)導(dǎo)合力，徹底打破畢業(yè)班教師“單打獨(dú)斗”的局面，小組成員把主要精力和時(shí)間放在畢業(yè)班工作的教育教學(xué)研究上，認(rèn)真制定畢業(yè)班的工作計(jì)劃和工作

措施。領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)深入到教師當(dāng)中去，及時(shí)了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況；經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中實(shí)施“推門聽(tīng)課”和“巡堂隨聽(tīng)”教研活動(dòng)，全面、及時(shí)地掌握畢業(yè)班的情況；定期進(jìn)行專題研究，以便不斷加強(qiáng)畢業(yè)班教師工作管理，使畢業(yè)班工作更切實(shí)際，更有實(shí)效

2、嚴(yán)抓德育思想工作，強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)生的管理。受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生面臨畢業(yè)思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信、自暴自棄、義氣用事、渴望交流等心態(tài)。針對(duì)這些情況，我們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，為了激勵(lì)、幫助他們明確目標(biāo)、樹(shù)立信心、鼓足勇氣、最后沖刺，在畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織召開(kāi)好“四會(huì)”。一是學(xué)生會(huì)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的后期復(fù)習(xí)、生活、守紀(jì)、考試心理等諸方面給予指導(dǎo)。二是家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)、教育自己的子女，理解、支持、配合學(xué)校工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“成人、成才、才能成功”的觀念。三是班主任會(huì)，明確班主任為第一責(zé)任人，要求班主任耐心細(xì)致地了解并掌握學(xué)生思想動(dòng)向，未雨稠繆。四是畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)，師生在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：全力以赴，沖刺畢業(yè)考。

3、嚴(yán)抓行為規(guī)范，強(qiáng)化畢業(yè)班班級(jí)管理。一是從科任老師入手，學(xué)校定期組織科任教師做好六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)專題座談會(huì)、板塊交流研討會(huì)，以便老師們互通有無(wú)、并肩作戰(zhàn)。二是從落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度入手，堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部“文明監(jiān)督崗”的檢查、監(jiān)督功能，確保畢業(yè)班養(yǎng)成“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、習(xí)慣好”的風(fēng)氣。三是從關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼學(xué)生入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生。四是從分類管理、分層施教入手，充分發(fā)揮學(xué)生小組互助合作學(xué)習(xí)的功效，讓每位學(xué)生學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲、日有所長(zhǎng)。

4、嚴(yán)抓“六認(rèn)真”，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校要求教師規(guī)范一切教學(xué)常規(guī)工作：教師的工作要做到教學(xué)程序規(guī)范、上課語(yǔ)言規(guī)范、板書(shū)示例規(guī)范、批改指導(dǎo)規(guī)范、輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)范。做到嚴(yán)格檢查，多交流，勤指導(dǎo)，重總結(jié)，促進(jìn)了良好教風(fēng)的形成，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。我校每月都對(duì)畢業(yè)班教師的備課和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，并作好記錄，及時(shí)提出改進(jìn)措施。把每個(gè)班每個(gè)單元的的成績(jī)匯成總表，對(duì)每班的測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行監(jiān)控。

5、加大資金力度，強(qiáng)化后勤管理。為了保障畢業(yè)班教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校后勤加大了對(duì)畢業(yè)班資金的投入力度，確保畢業(yè)班教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。

二、謀求實(shí)效，整體提升

1、抓學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，有的學(xué)生可能廢寢忘食地學(xué)習(xí)，甚至晚上學(xué)到十一、二點(diǎn)，可收效不大，究其原因大多是因?yàn)閷W(xué)法不當(dāng)。學(xué)校要求教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。用班會(huì)課請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)方法告訴大家。從網(wǎng)上、報(bào)刊上摘錄一些好的學(xué)法打印出來(lái)發(fā)給學(xué)生。同時(shí)要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集，將每次考試或訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整改，分析做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯(cuò)誤。同時(shí)，在復(fù)習(xí)教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，注意“三講兩不講”：“三講”即講重點(diǎn)與難點(diǎn)；講規(guī)律與拓展；

講易錯(cuò)、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn)。“兩不講”即自學(xué)能會(huì)的不講；超綱的不講。在回扣課本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)由厚讀薄，由薄讀厚，指導(dǎo)自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生制定自學(xué)計(jì)劃，并付諸實(shí)施，但同時(shí)又要避免“大撒手”，教師跟得緊，指導(dǎo)要恰當(dāng)。

2、抓考法指導(dǎo)，提高學(xué)生解題的能力。首先是加強(qiáng)集體研討工作，成立研討小組，最大限度地發(fā)揮科組長(zhǎng)和骨干教師的作用，重點(diǎn)研究畢業(yè)考命題的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握規(guī)律性的東西，提高課堂教學(xué)中的針對(duì)性；其次是實(shí)行知識(shí)分類過(guò)關(guān)考試制度和月測(cè)工作制度，做好學(xué)生考試成績(jī)的分析和反饋。在平時(shí)教學(xué)中要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習(xí)慣。要把練習(xí)當(dāng)測(cè)試，把測(cè)試當(dāng)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生測(cè)試的良好心理適應(yīng)能力。第三是充分利用資源共享。學(xué)校不但盡力通過(guò)各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集、提供復(fù)習(xí)資料，而且要充分發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，利用小學(xué)部QQ群共享為畢業(yè)班出謀獻(xiàn)策，收集相關(guān)的復(fù)習(xí)資料。在學(xué)校定期組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流，及時(shí)通報(bào)各班、各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，有助于揚(yáng)長(zhǎng)避短，另辟蹊徑，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化。

3、謀求轉(zhuǎn)化實(shí)效，促整體提升。本屆六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，沒(méi)有特別差的班級(jí)，后進(jìn)生也較少，但真正優(yōu)秀的學(xué)生不多，因此，本屆畢業(yè)班的重點(diǎn)工作目標(biāo)是：?；鄡?yōu)輔差，即保證班級(jí)現(xiàn)有的基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量，盡可能多的培養(yǎng)真正的優(yōu)秀學(xué)生，盡最大的努力幫助 后進(jìn)生。鑒于此，學(xué)校特制定《輔導(dǎo)制度》。要求教師輔導(dǎo)學(xué)生要做到“三落實(shí)”，即輔導(dǎo)對(duì)象落實(shí)，質(zhì)量目標(biāo)落實(shí)，輔導(dǎo)時(shí)間落實(shí)。學(xué)校

建立“后進(jìn)生跟蹤檔案”和“后進(jìn)生獎(jiǎng)勵(lì)制度”。學(xué)期初，各班根據(jù)上一學(xué)期末檢測(cè)情況，從最低分起順數(shù)、倒數(shù)該班10%的名額作為重點(diǎn) 培優(yōu)輔差對(duì)象。教師要填寫好中下生成績(jī)追蹤表，以便總結(jié)，改進(jìn)輔導(dǎo)措施，并采取定期和不定期的形式對(duì)培優(yōu)輔差對(duì)象生進(jìn)行摸底考試促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化，在中段測(cè)試和期末測(cè)試后分別進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)，并在期末獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步較大的后進(jìn)生，成效顯著。

4、狠抓德育為教育教學(xué)之先，力求共同發(fā)展。班主任還按照德育組的要求制定了“德困生”幫扶辦法，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的不同情況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任幫扶六年級(jí)各班德育“特困生”，科任老師幫扶學(xué)習(xí)“特困生”。同時(shí)在班上組織一幫一，一拉一活動(dòng)，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生共同進(jìn)步。

古人云：積硅步以至千里。

抓好畢業(yè)班工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各兄弟學(xué)校請(qǐng)教，以求得我校畢業(yè)班工作、成績(jī)能更上一層樓。

我相信在市教育局、學(xué)區(qū)督導(dǎo)組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在同行們的支持和幫助下，在新合九義校小學(xué)部全體教師的努力工作下，相信新合明天的教育事業(yè)一定會(huì)更加美好！

最后，祝大家身體健康、工作愉快、合家歡樂(lè)！