第一篇：共讀《三毛流浪記》，感悟今日幸福生活作文500字

讀了《三毛流浪記》這本書，我的心靈受到了很大的觸動(dòng)，共讀《三毛流浪記》，感悟今日幸福生活作文500字。我覺得三毛是個(gè)非常可憐的孩子，他長(zhǎng)著三根黃黃的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，身體骨瘦如柴，衣不蔽體。沒有爸爸媽媽，沒有家，孤苦伶仃，四處流浪，過(guò)著饑寒交迫的日子。

三毛永不放棄的精神和求生的勇氣值得我學(xué)習(xí)，為了生活，他做過(guò)很多事：學(xué)藝、擦鞋、拉車……三毛在陌生的城市里四處流浪，他把垃圾當(dāng)食物，把報(bào)紙當(dāng)被子，把溫暖的太陽(yáng)當(dāng)成爸爸，純潔的月亮當(dāng)成媽媽，讀后感《共讀《三毛流浪記》，感悟今日幸福生活作文500字》。他還常常被人打罵，被人欺負(fù)，但無(wú)論他的生活多么艱苦，他還是表現(xiàn)的樂觀善良、機(jī)智勇敢，看到需要幫助的人他會(huì)盡力去幫助，遇到困難和壞人他也會(huì)勇敢的面對(duì)，解決問(wèn)題。

當(dāng)他看到老人饑餓時(shí)，他會(huì)分一大半自己的燒餅給老人吃，他看到有人落水，會(huì)毫不猶豫地跳下水去救人，三毛還是個(gè)拾金不昧的孩子，他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時(shí)卻自動(dòng)還給老先生。

與生活在舊社會(huì)的三毛相比，我們的生活是多么的幸福啊！我們吃著可口的飯菜，感受著父母的貼心照顧與呵護(hù)，擁有明亮的教室，嶄新的書包，聆聽著老師溫暖的話語(yǔ)，接受著知識(shí)的洗禮……在這樣優(yōu)越的環(huán)境里，我們更要珍惜現(xiàn)在的生活，向三毛學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子，不怕苦，不怕累，長(zhǎng)大了做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛，更加美好！

第二篇：我讀《三毛流浪記》作文500字

我讀《三毛流浪記》

五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011級(jí)2班 桑心怡

今年寒假，我和媽媽一起讀了張樂平的著作《三毛流浪記》，感受頗深，我讀《三毛流浪記》作文500字。

讀《三毛流浪記》讓我感受到孤兒三毛的辛酸遭遇。他沒有家，沒有親人，是舊上海的一名流浪兒童。他做過(guò)各種各樣的事情：賣報(bào)、揀拉圾、幫別人推三輪車……但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。讓我印象最深刻的是他餓極了的時(shí)候，看到別人用來(lái)貼標(biāo)語(yǔ)的漿糊，不管三七二十一，拿起來(lái)就往嘴里倒，不久就頭暈肚子疼。貼廣的人還揪著三毛的頭指著標(biāo)語(yǔ)說(shuō)：“夏天要注意飲食衛(wèi)生！”對(duì)三毛來(lái)說(shuō)，填飽肚子是最要緊的，那還管得了“飲食衛(wèi)生”??！好在解放后，他結(jié)束了流浪，過(guò)上了正常的生活

讀著讀著，我想到學(xué)校里我們坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)；在家中，我媽享受著家的溫暖；假期里，我們坐著車，到各地旅行，去年我還有幸到了上海，漫步上海街頭，我仿佛看到了當(dāng)年流浪的三毛，沒有吃喝，沒有住所，也許我經(jīng)過(guò)了他流浪的大街，經(jīng)過(guò)了他吃住的地方……

讀完《三毛流浪記》，讓我想起過(guò)年時(shí)發(fā)生的一件事，讀后感《我讀《三毛流浪記》作文500字》。要過(guò)春節(jié)了，姑姑、媽媽和姥姥各給我買了一身新衣，大年初一我選了一套自己最滿意的穿在身上，心里別提多高興了。比起累了就睡在垃圾車?yán)铮淞司鸵云坡榇谏砩嫌娜?，我不知道要幸福多少倍呢！我一定要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做做過(guò)的棟梁之才！

（指導(dǎo)教師：夏建華）

第三篇：讀《三毛流浪記》有感作文500字

讀《三毛流浪記》有感

五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011級(jí)2班 曲涵

寒假里，我和媽媽一起讀了《三毛流浪記》這本書，讀《三毛流浪記》有感作文500字。

看完《三毛流浪記》以后我覺得小時(shí)候的三毛好可憐，他沒有家，沒有親人，吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)?，為了生存，他賣過(guò)報(bào)紙，拾過(guò)煙頭，幫別人做苦力受盡了折磨。三毛嘗盡了我們無(wú)法想象的苦，他有時(shí)候幫助別人卻得不到別人的感謝，甚至還誤會(huì)他，在那個(gè)黑暗的世界里，沒有人理解三毛，沒有人愛三毛，他只能過(guò)著孤單悲慘的生活……，讀后感《讀《三毛流浪記》有感作文500字》。盡管如此，三毛還是勇敢地與困難作斗爭(zhēng)，積極樂觀的生活。

想想三毛，看看自己。昨天，媽媽上班回來(lái)，衣服顧不得換，就馬上進(jìn)入廚房，用最快的速度做了大白菜炒肉。坐在飯桌邊，我卻渴望媽媽昨天買的雞翅，看看我不情愿的樣子，媽媽“二進(jìn)廚房”，不一會(huì)兒“可樂雞翅”就來(lái)到了飯桌上。吃著香辣可口的雞翅，我高興地笑了。與三毛相比，我真是太幸福了，然而有時(shí)候我卻太任性，真是太不應(yīng)該。

日常生活中，我跟小朋友一起在美麗的校園里學(xué)習(xí)，受到老師的教育，得到小伙伴的關(guān)心和幫助。爸爸媽媽特別愛我，想要什么就有什么。和生活在舊社會(huì)的三毛比，我們現(xiàn)在的生活是多么美好！所以我要更加珍惜現(xiàn)在的生活，做個(gè)懂事愛學(xué)習(xí)的好孩子。

第四篇：親子共讀《三毛流浪記》作文500字

前幾天，和孩子一起讀了　張樂平　先生的漫畫作品《三毛流浪記》，親子共讀《三毛流浪記》作文500字。

孩子先是津津有味的把漫畫看了一遍，然后與我們一起讀漫畫下面所附的文字。

《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。三毛是解放前舊上海的一名流浪兒童，在這個(gè)號(hào)稱“東方巴黎”的大都市里，他沒有家，沒有親人，無(wú)家可歸，衣食無(wú)著。他吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)?，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣過(guò)報(bào)，拾過(guò)煙頭，幫別人推黃包車，可他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠，還常被人打罵，被人欺負(fù)。但不論他的生活多么艱苦，他還是表現(xiàn)得樂觀善良，機(jī)智勇敢，看到需要幫助的人他會(huì)盡力去幫助，遇到困難和壞人他也會(huì)勇敢的面對(duì)、解決，讀后感《親子共讀《三毛流浪記》作文500字》。

《三毛流浪記》無(wú)情地鞭撻了舊社會(huì)人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平，頌揚(yáng)了在極度凄苦無(wú)依困境中，依然意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良、機(jī)敏、幽默的“三毛精神”，而且漫畫這種形式為孩子所喜聞樂見，我們感覺它挺適合給孩子看的。

孩子剛開始看的時(shí)候，就是感覺好玩，好笑，覺得三毛調(diào)皮、搗蛋很有趣，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)、提問(wèn)之后，開始慢慢的對(duì)作品有了自己的思考和感悟。

十年育樹，百年育人。成人讀三毛，都會(huì)有不同的感悟和體會(huì)，隨著孩子年齡和心智的成長(zhǎng)，對(duì)三毛的認(rèn)知會(huì)不斷變化。三毛流浪記，不是一遍就會(huì)讀懂的。

第五篇：《三毛流浪記》讀后感作文500字

《三毛流浪記》讀后感

五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011級(jí)2班 邢壹鳴

今年寒假，我和媽媽一起讀了張樂平的著作《三毛流浪記》，感受頗深，《三毛流浪記》讀后感作文500字。

讀《三毛流浪記》讓我感受到孤兒三毛的辛酸遭遇。他沒有家，沒有親人，是舊上海的一名流浪兒童。他做過(guò)各種各樣的事情：賣報(bào)、揀拉圾、幫別人推三輪車……但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。讓我印象最深刻的是他餓極了的時(shí)候，看到別人用來(lái)貼標(biāo)語(yǔ)的漿糊，不管三七二十一，拿起來(lái)就往嘴里倒，不久就頭暈肚子疼。貼廣的人還揪著三毛的頭指著標(biāo)語(yǔ)說(shuō)：“夏天要注意飲食衛(wèi)生！”對(duì)三毛來(lái)說(shuō)，填飽肚子是最要緊的，那還管得了“飲食衛(wèi)生”??！好在解放后，他結(jié)束了流浪，過(guò)上了正常的生活

讀著讀著，我想到學(xué)校里我們坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)；在家中，我媽享受著家的溫暖；假期里，我們坐著車，到各地旅行，去年我還有幸到了上海，漫步上海街頭，我仿佛看到了當(dāng)年流浪的三毛，沒有吃喝，沒有住所，也許我經(jīng)過(guò)了他流浪的大街，經(jīng)過(guò)了他吃住的地方……

讀完《三毛流浪記》，讓我想起過(guò)年時(shí)發(fā)生的一件事，讀后感《《三毛流浪記》讀后感作文500字》。要過(guò)春節(jié)了，姑姑、媽媽和姥姥各給我買了一身新衣，大年初一我選了一套自己最滿意的穿在身上，心里別提多高興了。比起累了就睡在垃圾車?yán)?，冷了就以破麻袋披在身上御寒的三毛，我不知道要幸福多少倍呢！我一定要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做做過(guò)的棟梁之才！