第一篇：輪崗工作個人總結(jié)

輪崗工作個人總結(jié)

2014年8月我被安排到中心校進行輪崗工作，不知不覺兩年輪崗時光即將結(jié)束！

兩年走來，許多經(jīng)歷讓人難以忘懷。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服了種種不適應(yīng)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實實、保質(zhì)保量的完成了各項工作。在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，教育不僅是一項技術(shù)活，更是一項良心活。因為小學(xué)生有著極強的向師性，使得教師不僅要提高自身的專業(yè)技能，更要端正自己的教學(xué)態(tài)度，豐富自己的教學(xué)思想，給學(xué)生樹立一個好的榜樣，也給他們一個良好、輕松而又安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、教育工作方面

在教學(xué)過程中，積極認(rèn)真?zhèn)湔n，深挖教材，探尋新課改的新思想，結(jié)合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，尋找更高效的教學(xué)方式。更要不斷地探索教育規(guī)律，不斷地更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)的新模式，這樣既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又能結(jié)合生活實際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。與此同時，結(jié)合學(xué)生的實際情況，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長，讓他們學(xué)有所成，學(xué)有所樂。

三、遵守紀(jì)律方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高和學(xué)生對知識的極大渴求，不斷地督促我們努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。在日常教學(xué)中，有疑問時，及時地向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，解決疑問。積極參加聽課評課活動，在觀看與討論時，思考如何提升自己的教學(xué)方法。課余時，多觀看優(yōu)秀教案和教學(xué)視頻，豐富自己的教學(xué)手段。同時多與校外的老師聯(lián)系，探討教學(xué)問題，從而提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)手段。

第二篇：輪崗工作個人總結(jié)

輪崗工作個人總結(jié)

2014年8月我被安排到中心校進行輪崗工作，不知不覺兩年輪崗時光即將結(jié)束！

兩年走來，許多經(jīng)歷讓人難以忘懷。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服了種種不適應(yīng)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實實、保質(zhì)保量的完成了各項工作。在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，教育不僅是一項技術(shù)活，更是一項良心活。因為小學(xué)生有著極強的向師性，使得教師不僅要提高自身的專業(yè)技能，更要端正自己的教學(xué)態(tài)度，豐富自己的教學(xué)思想，給學(xué)生樹立一個好的榜樣，也給他們一個良好、輕松而又安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、教育工作方面

在教學(xué)過程中，積極認(rèn)真?zhèn)湔n，深挖教材，探尋新課改的新思想，結(jié)合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，尋找更高效的教學(xué)方式。更要不斷地探索教育規(guī)律，不斷地更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)的新模式，這樣既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又能結(jié)合生活實際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。與此同時，結(jié)合學(xué)生的實際情況，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長，讓他們學(xué)有所成，學(xué)有所樂。

三、遵守紀(jì)律方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高和學(xué)生對知識的極大渴求，不斷地督促我們努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。在日常教學(xué)中，有疑問時，及時地向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，解決疑問。積極參加聽課評課活動，在觀看與討論時，思考如何提升自己的教學(xué)方法。課余時，多觀看優(yōu)秀教案和教學(xué)視頻，豐富自己的教學(xué)手段。同時多與校外的老師聯(lián)系，探討教學(xué)問題，從而提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)手段。

第三篇：輪崗工作個人總結(jié)

輪崗工作個人總結(jié)

2014年8月我被安排到中心校進行輪崗工作，不知不覺兩年輪崗時光即將結(jié)束！

兩年走來，許多經(jīng)歷讓人難以忘懷。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服了種種不適應(yīng)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實實、保質(zhì)保量的完成了各項工作。在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，教育不僅是一項技術(shù)活，更是一項良心活。因為小學(xué)生有著極強的向師性，使得教師不僅要提高自身的專業(yè)技能，更要端正自己的教學(xué)態(tài)度，豐富自己的教學(xué)思想，給學(xué)生樹立一個好的榜樣，也給他們一個良好、輕松而又安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、教育工作方面

在教學(xué)過程中，積極認(rèn)真?zhèn)湔n，深挖教材，探尋新課改的新思想，結(jié)合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，尋找更高效的教學(xué)方式。更要不斷地探索教育規(guī)律，不斷地更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)的新模式，這樣既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又能結(jié)合生活實際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。與此同時，結(jié)合學(xué)生的實際情況，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長，讓他們學(xué)有所成，學(xué)有所樂。

三、遵守紀(jì)律方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高和學(xué)生對知識的極大渴求，不斷地督促我們努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。在日常教學(xué)中，有疑問時，及時地向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，解決疑問。積極參加聽課評課活動，在觀看與討論時，思考如何提升自己的教學(xué)方法。課余時，多觀看優(yōu)秀教案和教學(xué)視頻，豐富自己的教學(xué)手段。同時多與校外的老師聯(lián)系，探討教學(xué)問題，從而提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)手段。

第四篇：教師輪崗交流工作個人總結(jié)

教師支教工作個人心得體會-----李衛(wèi)平

留一抹馨香

2014—2015學(xué)，根據(jù)大汶河教管辦的安排，我來到擔(dān)山小學(xué)支教，擔(dān)任七個班的體育教學(xué)工作。回顧自己一年來的工作和表現(xiàn)，我覺得我贏得了學(xué)生的喜愛，受到了家長的好評，得到了學(xué)校的肯定，在任教的擔(dān)山小學(xué)留下了一抹馨香，回憶支教的經(jīng)歷，覺得是自己的人生中濃墨重彩的一筆。

一、樂于支教，積極創(chuàng)新

我報名參與了第一批到擔(dān)山支教的教師，支教是我多年的一個愿望，想到那兒的孩子的需要，想到他們渴望的眼神，我總是感覺自己很神圣，特別是哪兒缺乏的體育教師，想想能夠和他們一起鍛煉、上精彩的體育課，看孩子們歡樂的表情，自己就特別的高興。

帶著滿懷的期待，在2014年8月26日，我踏進了擔(dān)山小學(xué)，從那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗付出，辛勤付出。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務(wù)。

無論是體育課的教研活動，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動我都會積極主動參加。在活動中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課并積極評課，不管是體育，還是語文，數(shù)學(xué)，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)。在我們體育組的課題論證活動中，我為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學(xué)年中，我在體育學(xué)科組開課《跳繩的過程》、《隊列的整齊》等，上的課有新穎的教育教學(xué)理念，受到孩子們的喜歡和老師們的欣賞學(xué)習(xí)。

二、關(guān)愛學(xué)生

甘于奉獻

走近學(xué)生，擔(dān)山小學(xué)的學(xué)生有個性，這話不假。我執(zhí)教七個班的體育，在開學(xué)的第一周里，我的第一件事就是對所有問題學(xué)生進行家訪，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點，盡快認(rèn)識每一位學(xué)生，并把每一位學(xué)生在體育中可能會遇到的困難記錄下來。例如：小范同學(xué)體質(zhì)弱，運動是總跟不上，小周同學(xué)身體胖，仰臥起坐很困難，小張同學(xué)上體育課拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個細(xì)節(jié)，才能及時地把握體育課動態(tài)，順利地對學(xué)生開展各方面的工作。

尊重學(xué)生，任何一個孩子在體育課的學(xué)習(xí)過程中都會有困難。對學(xué)生的困難，我每次都做到耐心、細(xì)心的和學(xué)生一起找原因，分析原因，讓學(xué)生真正認(rèn)識到自己的不足，發(fā)自內(nèi)心的去克服困難。有一個班的小胡同學(xué)從小體質(zhì)弱，而且性格孤僻，不能與同學(xué)友好相處，因此上體育課不愿鍛煉，也不愿參與任何活動。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即和他進行了談心，和他說明了體育的作用，鍛煉的積極意義，并向他指出體育可以幫助他成為一名體魄強健的學(xué)生。而且還可以涵養(yǎng)他的性格。最后我用書面的形式向他提出了我的建議。這位同學(xué)非常感動，在以后的每一節(jié)體育課上表現(xiàn)非常積極，一年后成為了一名體質(zhì)健康的小學(xué)生，而且性格變得特別的開朗，看到這些變化，我感到特別的欣慰，也為自己的支教生活感到自豪。

三、沉穩(wěn)邁步

一路前行 在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行，一路反思。專研教材，精心備課，并把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。例如，開展“跳繩比賽”、“春季運動會”活動，自己總是鉆研在先，提前考慮可能發(fā)生的各種問題及預(yù)防措施，活動后及時總結(jié)優(yōu)點及不足之處，進一步充實自己，并與同事及時交流，共同提高。

一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學(xué)生課外活動的生疏，對個性張揚孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶，但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里，我是哪一個？在奔騰的浪花里，我是哪一朵？都不重要，重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我!

第五篇：教師輪崗交流工作個人總結(jié)

教師輪崗交流工作個人總結(jié)

教師輪崗交流工作個人總結(jié)

留一抹馨香在**

2013—2014學(xué)，我來到**小學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任四4班班主任兼語文教學(xué)工作?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在**小學(xué)輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我敬佩**的老師們忘我的奉獻精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，成績顯著的教學(xué)業(yè)績。我特別感謝分管領(lǐng)導(dǎo)何惠校長的關(guān)心，學(xué)科組**等老師的呵護，副班主任**老師的支持，難忘和他們在一起的點點滴滴，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。**的校園，**的老師，**的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。

一、服從安排 踏實工作

2013年8月26日，自我踏進了**園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。?yán)格遵守學(xué)校的各項>規(guī)章制度和紀(jì)律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務(wù)。每天7:30進教室，管理學(xué)生的晨間活動，5:10完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。

無論是學(xué)科的教研活動，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動我都會積極主動參加。在活動中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，不管是語文，班會，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)。在課題論證活動中，為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學(xué)年中，我在學(xué)科組開課《爬山虎的腳》、《中彩那天》，縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學(xué)時培訓(xùn)中，成功執(zhí)教了《父親的菜園》，在磨課過程中，我們四4班學(xué)生的班風(fēng)班貌也得到了何校長的認(rèn)可。

二、關(guān)愛學(xué)生 甘于奉獻

走近學(xué)生 **的學(xué)生有個性，這話不假。我們四4班共有52人，真的是濟濟一堂。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況，學(xué)業(yè)成績兩級分化，前20%與后20%都是值得關(guān)注的。在開學(xué)的第一周里，我當(dāng)班主任的第一件事就是對后20%學(xué)生進行學(xué)前家訪，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點，盡快認(rèn)識每一位學(xué)生，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難記錄下來。例如：小范同學(xué)吃飯?zhí)芈?，不看著基本不吃，小夏同學(xué)寫作業(yè)拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個細(xì)節(jié)，才能及時地把握班級動態(tài)，順利地對學(xué)生開展各方面的工作。開學(xué)第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事件，小陳在與同學(xué)追趕中門牙摔掉一角，我及時了解情況后，當(dāng)晚就和副班主任上門家訪，得到了家長的理解，并對老師的家訪表示感謝。

尊重學(xué)生 任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學(xué)生犯錯，我每次都做到耐心、細(xì)心和學(xué)生一起找原因，分析后果，讓學(xué)生真正認(rèn)識到不妥之處，發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。我們班的小胡同學(xué)從小父母離異，在父親的打罵中長大，性格孤僻，不能與同學(xué)友好相處，特別是對同桌女同學(xué)動不動就想罵人甚至動手表示不滿。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即進行了家訪。向家長提出我的建議，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學(xué)生犯錯的地方，如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個人。在撰寫學(xué)生評語時，在董雪梅老師處學(xué)到一個好方法，寫下學(xué)期評語時，在上學(xué)期的WORD上接著寫，只有斟字酌句，才能避免重復(fù)。班主任在平時的工作中做個有心人，才能更好地尊重學(xué)生。

三、沉穩(wěn)邁步 一路前行

在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行，一路反思。專研教材，作業(yè)先做，課堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的四4班接班時年段第六，第一學(xué)期提升為年段第四，第二學(xué)期提升為年段第二。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。例如，開展“護蛋行動”、“水果拼盤”活動后，學(xué)生寫周記就容易表達自己的真情實感。始終把教研與科研相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)中的焦點，疑惑點開展研究，做課題，寫論文。本學(xué)年中，主持縣級課題《小學(xué)語文單元導(dǎo)語運用的策略研究》結(jié)題并獲縣成果三等獎，《小學(xué)語文非連續(xù)性文本有效教學(xué)的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小學(xué)語文單元導(dǎo)語有效運用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎。指導(dǎo)姜逸軒等學(xué)生“快樂杯”全國作文大賽一等獎1個，二等獎2個，三等獎4個。指導(dǎo)沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長”讀書活動中獲小學(xué)中段組一等獎并送市獲三等獎。

一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學(xué)生開展綜合實踐活動的生疏，對個性張揚孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶，但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里，我是哪一個？在奔騰的浪花里，我是哪一朵？都不重要，重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我!）