第一篇：社會實踐總結(jié)

岑江小學(xué)10-11年社會實踐活動總結(jié)

思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“2008—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認(rèn)識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點處“2008——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機(jī)會。

岑江小學(xué)11-12年社會實踐活動總結(jié)

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā)，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊苓_(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二、活動形式應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜。

例如1：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動。開展“新學(xué)期、新風(fēng)貌”衛(wèi)生大掃除活動，讓孩子用自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

例如2:我們還通過勤儉節(jié)約主題班會，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如3:在重陽節(jié)這天，組織小朋友到村老人會關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機(jī)會。

小學(xué)綜合實踐活動總結(jié)

在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。

一、根據(jù)學(xué)校實際，科學(xué)確定活動內(nèi)容

1.多角度

在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃。

3、系列化

同一個內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實施

1、課時安排、落實制度

我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動培訓(xùn)，傳授活動內(nèi)容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學(xué)生個人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊、社會、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進(jìn)行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。

4、階段性總結(jié)制度：

為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：

階段性案例：活動進(jìn)行一個階段后，教師們根據(jù)活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收獲、活

動中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對這一階段的活動情況進(jìn)行全面的總結(jié)。

階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書面報告。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進(jìn)行總結(jié)與推廣。

教學(xué)實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。

指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個人指導(dǎo)過程中的心得體會、點滴收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)等，邊活動邊總結(jié)邊提高。

5、評價制度：

本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評價，包括開題、活動實施、結(jié)題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進(jìn)活動質(zhì)量，把活動的開展提高到一個新的層面。

三、隨著課程的進(jìn)一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：

教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有（1）教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。（2）教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力，在實踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠；（3）現(xiàn)有的對教師評價體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報少；（4）由于是一門開放性、實踐性很強(qiáng)的課程，活動的真正開展需要相配套的物力、財力，而這方面學(xué)校有時很難提供，教師個人很少能獨立解決，保障不夠；（5）學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動，不及時，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。

四、針對以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作：

1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。在綜合實踐活動中，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。

2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責(zé)，我們要呼吁全社會都來關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。

3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定，它強(qiáng)調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣；而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校將采用以下方法：

1、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。

2、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學(xué)，更加全面，更加真實。

綜合實踐課程的實施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

第二篇：社會實踐總結(jié)

寒假社會實踐總結(jié)

校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進(jìn)社會實踐。校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán)。

今年我利用寒假的時間去做了超市的臨時促銷員。掛著實習(xí)生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身?！?/p>

在學(xué)校，每天有作息時間表約束我。而在這里，我可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意我的表現(xiàn)扣我工資或者將我開除。而這并不是我想要的，我要學(xué)習(xí)的是積極主動的接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也實在鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。我必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復(fù)?？墒窃谏鐣校瑑?yōu)勝劣汰，我的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。

當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動走進(jìn)社會，積極在實踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

第三篇：社會實踐總結(jié)

大學(xué)暑假社會實踐總結(jié)

7月25日，我終于踏出了真正的社會的第一步－以純專賣店導(dǎo)購員。這次不同于之前的社會實踐是在于它是我靠自己的能力爭取來的。通過層層面試而脫穎而出的我，更加珍惜這個來之不易的實踐機(jī)會?，F(xiàn)在我就對這一個月的實踐做一個工作小結(jié)。在以純店的一個月里，工作的節(jié)奏十分緊張，上班時間分為早班，中班和晚班，遲到一分鐘要扣掉1

告，就馬上開始上班，先從熟悉店內(nèi)貨品開始，經(jīng)過幾天的工作后，我對服裝的尺寸、顏色、價格、面料及洗滌方法都十分熟悉。每天高峰期是下午交接班6點和晚上

多，買單都會出現(xiàn)排長隊的情況。因此大家積極性都很高。那段日子真是即緊張又充實，雖然很累但也從中總結(jié)了不少服裝銷售的經(jīng)驗，其實銷售中最重要的就是揣摩和把握住顧客的心理，將顧客分為三類：隨意閑逛型、品牌信任型、比較購買型。能夠從顧客的表情、舉止中分辨出其類型，準(zhǔn)備有針對性的服務(wù)。不管顧客最終是否購買，都要一絲不茍的向顧客介紹產(chǎn)品的相關(guān)信息，這增強(qiáng)了我應(yīng)對顧客各種疑問和要求的經(jīng)驗。以純店是當(dāng)天的事情當(dāng)天必須做完，性的下班都很晚，節(jié)假日幾乎都是半夜一兩點，經(jīng)常兩點多到貨，工作時，我都讓自己保持精神飽滿地狀態(tài)出現(xiàn)在店堂里，很熱心地、務(wù)，以禮待客。我會先了解顧客對商品的興趣和愛好，真誠地希望每一位顧客穿上最適合自己最舒適的服裝。同時也會認(rèn)真回答顧客對商品提出的疑問，讓顧客購買到最適合自己的服裝，客穿著合身滿意的衣服，帶著贊美的離開店時，是我最大的快樂。

每天像個菜市場一樣熱鬧，當(dāng)我們店這個月15萬的業(yè)績達(dá)標(biāo)后，大家很欣慰，因為每天像打仗似的日子，終于有所回報。一個月沒有休息過一天，雖然大家都十分辛苦，但都為自己取得的成績感到驕傲。在以純店我學(xué)會了顧客服務(wù)、店鋪運作、帳目和物品管理。

艱辛，但是這也讓自己得到成長。在以純店中我的銷售業(yè)績算是突出的，9點的時候。人流量最我所以經(jīng)常但是每天當(dāng)顧我真正體會到了工作的半個月賣了兩萬多，店元錢作為愛心款。剛?cè)サ昀飯蟾诱`了下班時間?？旖轀?zhǔn)確地為每一位顧客服暑假實踐這段時間里，店堂里

長表揚了我，真是有種自豪的感覺。因為我覺得自己付出了很多努力，同時得到的回報也很多，每天緊張有序的工作，讓我深深的體會到團(tuán)隊協(xié)作的重要性，一個人的力量十分有限，就因為凝聚和團(tuán)結(jié)了所有員工的力量，以純店才能取得每月業(yè)績第一的輝煌成績。社會實踐的時間雖然并不長，可它讓我認(rèn)識到：人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多我們從課堂學(xué)過的一些道理，一些東西，而這些東西也將讓我終身受益。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，為將來打下了堅實的基礎(chǔ)。此時此刻；即將面臨畢業(yè)，最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認(rèn)真細(xì)致和踏實的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。

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增長了才干，在那片廣闊的天地里，2010年團(tuán)支書工作總結(jié) ·2010 拉近了我與社會的距離，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，·2010年班級學(xué)習(xí)委員工實習(xí)前個人準(zhǔn)備工作總結(jié) · ·實習(xí)前進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù) · ·年教師績效工資發(fā)放工作總結(jié)大學(xué)外聯(lián)部部長個

第四篇：社會實踐總結(jié)

社會實踐總結(jié)

時間：2012-2-19至2012-2-24

地點：合川錢塘鎮(zhèn)

一、錢塘概況： 錢塘，地處合川北部，有近10萬人口，離重慶1小時車程，與四川省武勝縣水土相連。定位上已被重慶市確定為“重點發(fā)展的中心鎮(zhèn)”、“百個小集鎮(zhèn)商貿(mào)群”和合川區(qū)規(guī)劃建設(shè)的三個小城市之一。區(qū)位上它上連武岳、下通渝合，輻射周邊川渝兩地10來個鎮(zhèn)鄉(xiāng)。交通上渝武高速公路橫穿鎮(zhèn)境13.4公里，并在錢塘設(shè)有進(jìn)出口；嘉陵江也繞鎮(zhèn)50多公里，隨著三峽配套工程、草街航電樞紐、利澤航電樞紐的建成，錢塘將形成水陸交通暢通的格局。在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)上，錢塘“魚城南方梨”已遠(yuǎn)近聞名，錢塘已成為有名的梨子之鄉(xiāng)。

隨著重慶一小時經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的啟動，作為處在一小時經(jīng)濟(jì)圈邊緣的錢塘，他們已多次召開對接研討會，該鎮(zhèn)黨委書記劉菊華說：要憑借已有定位的契機(jī)，憑借得天獨厚的區(qū)位，憑借不斷變好的交通條件，緊緊抓住重慶一小時經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的大環(huán)境，因地制宜地建設(shè)重慶北部的明星小城市和邊貿(mào)中心。在具體方略上突出抓好三個重點，著力三項措施。

“三個重點”是：

（一）確立工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)的核心地位，廣引各方英豪。把高速公路連接道沿線1平方公里打造為合川北部的“創(chuàng)業(yè)園”，在園區(qū)采取“整體規(guī)劃、分類實施、重點突破”的辦法來發(fā)展壯大各類生產(chǎn)企業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，以地價、稅費、基礎(chǔ)設(shè)施等優(yōu)惠的政策、條件和良好的服務(wù)扶持具有成長性、爆發(fā)力的企業(yè)創(chuàng)品牌，裂變式發(fā)展。

（二）創(chuàng)新城市經(jīng)營理念，活躍城鄉(xiāng)商貿(mào)。在完善好交通街建設(shè)的同時，將小城市建設(shè)以五家河為軸線分為東西兩個城區(qū)，東城規(guī)劃為政治、金融、文化和教育中心及生活小區(qū)；西城規(guī)劃為農(nóng)產(chǎn)品加工、商貿(mào)、娛樂和工業(yè)創(chuàng)業(yè)園。把小城市建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合，探

索在集體土地上建設(shè)小城市的途徑。

（三）優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化推動工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。實行產(chǎn)、銷、加有機(jī)聯(lián)系，著重培育一些為企業(yè)生產(chǎn)提供原材料的專業(yè)大戶，盡量避免生產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品廉價濫市的情況 “三項措施”是：

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念在深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會、廣泛宣傳重慶一小時經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)重要意義的基礎(chǔ)上，切實做到“五個破除、五個強(qiáng)化”。

（二）創(chuàng)新用人機(jī)制，堅持科學(xué)的用人標(biāo)準(zhǔn)注重在干事創(chuàng)業(yè)的實踐中考察和識別干部、識別人才，不分男女老少，不分資歷長短，側(cè)重能力實績。讓那些想干事、能干事、干成事、不出事的人充分發(fā)揮各自的長處。

（三）進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)，努力創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境在全鎮(zhèn)樹立“環(huán)境立鎮(zhèn)”新觀念，大力倡導(dǎo)“人人都是投資環(huán)境，事事關(guān)乎投資環(huán)境”的良好風(fēng)氣，倡導(dǎo)親商、雙贏、誠信、公正新理念，嚴(yán)肅查處一切破壞投資環(huán)境的人和事，建立完善投資評議機(jī)制，通過機(jī)制的創(chuàng)新，努力營造良好的投資環(huán)境

作為錢塘人，我已親眼見證這四項的完工。最近，錢塘正在進(jìn)行“新農(nóng)村建設(shè)征地”。征地事宜實數(shù)該鎮(zhèn)在大柱村等10個村開展城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤試點項目。此次項目分拆遷舊房和修建新房，規(guī)劃在大柱村和鳳寺村設(shè)置集中安置點，對自愿退出原房的農(nóng)戶進(jìn)行集中安置。那些房子一平方700，非常的實惠。許多在農(nóng)村住的人家都把自己的房子抵了，等待住進(jìn)新房。錢塘鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)獲得了很

大的成功，重慶民生節(jié)目更特地報道了此事。

看見自己的家鄉(xiāng)一點一點的變得好起來，心里自然是驕傲的。這次的社會實踐使我更加了解到自己的家鄉(xiāng)，更愛自己的家鄉(xiāng)?？粗约旱挠H人越過越好，我感謝我們偉大的祖國。

第五篇：社會實踐總結(jié)

社會實踐總結(jié)

服務(wù)三農(nóng)，強(qiáng)化結(jié)合專業(yè)的實踐活動

體驗生活，磨煉預(yù)備警官的礪志行動

為了引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，認(rèn)真落實《關(guān)于組織開展2005年大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》，根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)市委的統(tǒng)一安排，校團(tuán)委統(tǒng)一部署，甘肅政法學(xué)院公安分院大學(xué)生2005年7月中旬赴白銀市景泰縣蘆陽鎮(zhèn)西林村進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”社會實踐，以“服務(wù)和諧社會建設(shè),提高思想政治建設(shè)”為主題，積極開展活動面廣、影響深遠(yuǎn)的大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動。公安分院大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐小分隊成員主要由學(xué)生黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部和文藝骨干組成，采用宣傳走訪、義務(wù)幫教、社會調(diào)查、文藝演出等方式,在火熱的七月，走進(jìn)社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，譜寫了當(dāng)代大學(xué)生全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗詩篇！本次社會實踐引導(dǎo)青年學(xué)生了解西部、熱愛西部、服務(wù)西部、建設(shè)西部，將學(xué)校教育與社會教育緊密結(jié)合，理論聯(lián)系實際，科技服務(wù)社會，真正做到“燃燒青春、服務(wù)三農(nóng)；夏日濃情、科教扶農(nóng)！”

一、社會實踐的主要內(nèi)容

（一）精心部署，全面策劃

為確保我校暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進(jìn)行，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署，成立了甘肅政法學(xué)院2005年暑假學(xué)生 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校黨委副書記趙鵬同志任組長。隨后，分院也成立了“三下鄉(xiāng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。公安分院社會實踐小分隊于7月1５日出發(fā)奔赴景泰縣蘆陽鎮(zhèn)，以普法宣傳和義務(wù)幫教為主要內(nèi)容。7月８日下午，在校團(tuán)委的統(tǒng)一部署下，召開三下鄉(xiāng)社會實踐全體成員培訓(xùn)及動員大會，對活動前期準(zhǔn)備的工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。7月９日，學(xué)校舉行“三下鄉(xiāng)”出征儀式。公安分院在分團(tuán)委書記陳偉老師的主持下，制定了有關(guān)實踐活動的詳細(xì)計劃，從義務(wù)幫教、文化服務(wù)、普法宣傳、社會調(diào)查、文藝下鄉(xiāng)等方面開展豐富多彩的社會實踐活動。暑期社會實踐不但培養(yǎng)了同學(xué)們理論運用

于實際的能力和團(tuán)隊合作的精神，磨練了他們堅強(qiáng)的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)。

（二）關(guān)注“法律普及”在蘆陽

“法律普及”問題是我校此次暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的主題之一。我們舉行了“我們與法同行”的大型戶外宣傳活動，包括向廣大群眾發(fā)送法律常識相關(guān)資料、開展有關(guān)“青少年普法程度”和“農(nóng)村迷信”問題的問卷調(diào)查以及向廣大群眾介紹法律援助的相關(guān)知識等。我們的青年志愿者耐心的向蘆陽鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親宣傳法律知識，并認(rèn)真熱情的為咨詢的鄉(xiāng)親們解疑。同時，問卷調(diào)查也是我們此次宣傳活動的重要調(diào)查數(shù)據(jù)，所以每一個志愿者都認(rèn)真的做著調(diào)查，細(xì)心的給父老鄉(xiāng)親們講解及記錄調(diào)查結(jié)果。在火熱的七月，點燃了燦爛的蘆陽之夏。此次關(guān)注法律宣傳活動，掀開了我?！叭锣l(xiāng)”實踐活動的新篇章。而我校的關(guān)注“我們與法同行”大型戶外宣傳活動的新聞已由景泰縣電視臺實況轉(zhuǎn)播。

（三）關(guān)注西部兒童教育

兒童是祖國的花朵，未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。高度重視對未成年人的教育培養(yǎng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證，是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。我校各服務(wù)團(tuán)都充分發(fā)揮青年大學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平較高的優(yōu)勢，在活動中精心設(shè)計和組織開展服務(wù)農(nóng)村的義務(wù)幫教和法律普及活動，幫助小學(xué)生及初中生補(bǔ)習(xí)功課，為西部師資不足的現(xiàn)狀貢獻(xiàn)自己的一份力；普及未成年人保護(hù)法等法律知識，傳授自護(hù)知識。受到了老師、家長和小學(xué)生們的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。

二、社會實踐活動主要特點

1、送法下鄉(xiāng) －－主題鮮明

“三下鄉(xiāng)”社會實踐以“服務(wù)和諧社會建設(shè),提高思想政治建設(shè)”為主題，走進(jìn)社會，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，以“法律宣傳、義務(wù)幫教”為內(nèi)容，以宣傳走訪、問卷調(diào)查等為手段，將學(xué)校教育與社會教育緊密結(jié)合，送法下鄉(xiāng)，主題鮮明，充分發(fā)揮政法大學(xué)生的知識優(yōu)勢，真正做到“燃燒似火青春，服務(wù)和諧社會”！2、宣傳到位－－ 社會影響力強(qiáng)

此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的宣傳由實踐小分隊的新聞報道組

負(fù)責(zé)，為期十天的實踐活動，我們編發(fā)了30余篇實踐體會和新聞稿件，向《蘭州晨報》、《鑫報》、景泰縣電視臺等多家機(jī)關(guān)和新聞單位寄發(fā)了宣傳資料和活動快訊，同時還通過e—mail等方式傳遞實踐相關(guān)信息，引起社會的廣泛關(guān)注，《蘭州晨報》、《鑫報》、景泰縣地方媒體對我院“三下鄉(xiāng)”實踐給予了相關(guān)報道，使活動產(chǎn)生了良好的社會影響。

3、在實踐中不斷成才——素質(zhì)教育的優(yōu)秀典范

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是我校將學(xué)校教育與社會教育緊密結(jié)合的典范，不但推進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)，引導(dǎo)青年學(xué)生將愛國之情化為報國之情，也切實培養(yǎng)我們青年學(xué)生在社會實踐中逐漸成長，實現(xiàn)社會實踐的“人才效益、社會效益、經(jīng)濟(jì)效益”的有機(jī)統(tǒng)一。、文藝下鄉(xiāng)——警院特色的文藝活動

以“三下鄉(xiāng)”所有成員為主體的聯(lián)誼晚會為當(dāng)?shù)乩习傩諑碡S富多彩的文藝節(jié)目，通過歌曲、舞蹈、相聲、小品等形式多樣的自編自演且互動的節(jié)目，宣傳“三個代表”重要思想、宣傳法律常識。特別是通過我們公安分院的特色，擒拿格斗，內(nèi)務(wù)整理等展現(xiàn)公安學(xué)子的風(fēng)采的節(jié)目，使晚會現(xiàn)場氣氛達(dá)到了高潮，贏得了鄉(xiāng)親們陣陣熱烈的掌聲。

三、社會實踐活動的收獲

1、各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會支持是“三下鄉(xiāng)”順利進(jìn)行的基礎(chǔ)“三下鄉(xiāng)”實踐活動的策劃階段，分團(tuán)委書記陳偉老師對此次實踐活動做了精心部署，并就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。在活動期間，黨總支副書記胡永君同志來到我們的“陣地”蘆陽鎮(zhèn)西林小學(xué)——“三下鄉(xiāng)”活動的第一線，極大的鼓舞了同學(xué)們的士氣。帶隊的陳偉老師與隊員們同甘共苦，同吃同住，始終堅持在第一線，蘆陽鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府等各機(jī)關(guān)或單位給予了高度重視。同時，實踐活動自始至終都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，這為此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。在活動結(jié)束前期，蘆陽鎮(zhèn)政府為小分隊送來了“助學(xué)助農(nóng)”

2、建立了景泰大學(xué)生實踐基地

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，7月20日下午三時整，甘肅政法學(xué)院大學(xué)生社會實踐基地正式在蘆陽鎮(zhèn)政府舉行掛牌儀式。公安分院黨總支副書記胡永君同志和蘆陽鎮(zhèn)王鎮(zhèn)長為我們揭牌，并做了重要講話。鎮(zhèn)長肯定了我們前期的工作，歡迎我們的隊員為蘆陽人民帶去法律知識，加強(qiáng)了農(nóng)村基層的法律建設(shè)，十分樂意為我們提供實踐的平臺和活動的空間。雙方領(lǐng)導(dǎo)觀摩了我們在西林小學(xué)的義務(wù)幫教的教學(xué)現(xiàn)場，參加了我們的工作交流會，聽取了我們前期的工作匯報及以后工作的計劃。隨后我們對西林小學(xué)進(jìn)行了我們的捐贈儀式，將近千元的教學(xué)用品及給孩子們的學(xué)習(xí)用具贈送給西林小學(xué)。

3、群眾的支持與擁護(hù)是活動取得成功的重要因素

活動自始至終都得到蘆陽父老鄉(xiāng)親的支持與配合。無論是宣傳活動，或是深入農(nóng)村的調(diào)研，抑或是文藝匯演與環(huán)保宣傳活動，當(dāng)?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀?，這是活動順利進(jìn)行的重要因素。4、隊員們的奉獻(xiàn)之心是活動富有成效的關(guān)鍵

實踐隊員們用科學(xué)文化服務(wù)社會的奉獻(xiàn)之心與投入實踐活動的熱情，是“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動富有成效的關(guān)鍵。

四、社會實踐活動的啟示

學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動也磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團(tuán)隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到“雙贏”。

甘肅政法學(xué)院

公安分院社會實踐小分隊

二00五年八月二十日