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      海南考察思想?yún)R報(bào)

      時間:2019-05-14 01:58:09下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《海南考察思想?yún)R報(bào)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《海南考察思想?yún)R報(bào)》。

      第一篇:海南考察思想?yún)R報(bào)

      學(xué)習(xí)洗腦 展望未來

      ——赴海南考察學(xué)習(xí)心得體會

      為開闊眼界、增長見識、增長才干、改進(jìn)工作,為推動我 縣經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展,我局職工遠(yuǎn)赴海南進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考 察,我也有幸參加。雖然這次學(xué)習(xí)考察只有短短五天,但這極 其有意義的活動恍如昨日,我學(xué)到了很多,我也懂得了很多, 所以對我來講,這是一次學(xué)習(xí)之旅,一次洗腦之行。

      一、海南省基本情況 海南省位于中國最南端,全省陸地總面積 3.54 萬平方公 里,海域面積約 200 萬平方公里,是中國僅次于臺灣島的第二 大島。海南常住人口達(dá) 828.00 萬人,全省有 2 個地級市,6 個縣級市,4 個縣,6 個民族自治縣,4 個市轄區(qū)。海南生物 資源十分豐富,素有“綠色寶庫”之稱,是我國最大的熱帶自 然博物館、最豐富的物種基因庫。海南旅游、海洋水產(chǎn)等資源 豐富,極富特色。海南島是全國最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū),全省現(xiàn)有洋 浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、海口保稅區(qū)等 14 個開發(fā)區(qū),總面積 19066 公 頃。

      二、考察學(xué)習(xí)體會 面對海南國際島的蓬勃發(fā)展形勢,我著重思考了以下幾個 方面:

      (一)提升旅游文化內(nèi)涵,打造文化經(jīng)典品牌。文化與旅游,互為條件,是“神”和“形”的關(guān)系。文化 從旅游中找到市場出路,旅游從文化中得到經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)生 機(jī)與活力。海南省在依托美麗風(fēng)光的同時,著重突出佛教文 化,使其成為海南旅游的一個亮點(diǎn)。諸如南山寺、南海觀音等

      堪稱經(jīng)典的佛家道場,不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信 女。

      (二)堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范運(yùn)作,推動旅游可持續(xù)發(fā)展。高起點(diǎn)建設(shè)精品景區(qū)對旅游資源的深度開發(fā)和利用,規(guī)劃 和規(guī)范至關(guān)重要。我們都知道,旅游自然資源具有不可再生 性,旅游人文資源具有不可復(fù)制性。要進(jìn)行度假區(qū)的開發(fā)建 設(shè),就要有國際化視野,長遠(yuǎn)性眼光,制定與國際化接軌的旅 游規(guī)劃,突出開放兼容文化特性,引進(jìn)國內(nèi)外高端大企業(yè)進(jìn)行 高起點(diǎn)、高檔次、高品位開發(fā),提高旅游的知名度和美譽(yù)度。

      (三)突出本地特色,形成休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系 目前,海南成為北方侯鳥老人的聚集地,每到冬季來臨 時,到處可見北方的老人游走于街頭,一時造成了房租、菜價(jià) 及日常生活用品價(jià)格的上漲,攪熱了海南的旅游市場。緊緊圍 繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素,大力發(fā)展豐富多 彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購物、娛樂等旅游 產(chǎn)業(yè),針對城鄉(xiāng)、國內(nèi)外不同旅游消費(fèi)者,滿足不同層次的多 樣化需求。

      三、對我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的思考 一是積極發(fā)展以煤炭、水能、風(fēng)能開發(fā)為主的能源工業(yè)。

      第二篇:海南考察工作匯報(bào)

      赴海南考察工作匯報(bào)

      為改造升級傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長結(jié)構(gòu),提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力,全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè),我鎮(zhèn)于10月22日-10月28日組織機(jī)關(guān)工作人員赴海南省??凇⑷齺?、興隆等市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,為我鎮(zhèn)未來的發(fā)展諫言獻(xiàn)策,現(xiàn)將此次考察工作匯報(bào)如下:

      一、統(tǒng)一思想,高度重視

      此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展而定,鎮(zhèn)黨委、政府高度重視我鎮(zhèn)各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,為此經(jīng)過研究決定,將以海南省作為考察對象,進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委王副書記在動員會上著重強(qiáng)調(diào)此次考察的重要性,要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí),做好相應(yīng)記錄,克服困難,力爭圓滿完成任務(wù)。

      二、深入學(xué)習(xí),多方借鑒

      海南省于1988年立省,是我國最年輕的省份和最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū),地處熱帶地區(qū),年均氣溫23-25℃,10月時值海南氣溫較高的月份,白天平均氣溫32-35℃,考察團(tuán)克服水土不服、氣候濕熱等困難,以???、三亞、興隆市為重點(diǎn),進(jìn)行為期6天的考察學(xué)習(xí)。在景區(qū)認(rèn)真聽取工作人員的講解介紹并積極進(jìn)行交流溝通,及時將旅店、餐飲、交通、景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機(jī)制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 1的信息記錄在案,同時,利用休息時間展開內(nèi)部研討,彼此交換參觀過程中的心得體會,將信息集中匯總,統(tǒng)一研究。

      三、整體把握,突出重點(diǎn)

      面對海南國際島的蓬勃發(fā)展形勢,我著重思考了以下幾個方面:

      (一)提升旅游文化內(nèi)涵,打造文化經(jīng)典品牌。

      文化與旅游,互為條件,是“神”和“形”的關(guān)系。文化從旅游中找到市場出路,旅游從文化中得到經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)生機(jī)與活力。海南省在依托美麗風(fēng)光的同時,著重突出佛教文化,使其成為海南旅游的一個亮點(diǎn)。諸如南山寺、南海觀音等堪稱經(jīng)典的佛家道場,不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信女。

      (二)堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范運(yùn)作,推動旅游可持續(xù)發(fā)展。高起點(diǎn)建設(shè)精品景區(qū)對旅游資源的深度開發(fā)和利用,規(guī)劃和規(guī)范至關(guān)重要。我們都知道,旅游自然資源具有不可再生性,旅游人文資源具有不可復(fù)制性。要進(jìn)行度假區(qū)的開發(fā)建設(shè),就要有國際化視野,長遠(yuǎn)性眼光,制定與國際化接軌的旅游規(guī)劃,突出開放兼容文化特性,引進(jìn)國內(nèi)外高端大企業(yè)進(jìn)行高起點(diǎn)、高檔次、高品位開發(fā),提高旅游的知名度和美譽(yù)度。

      (三)突出本地特色,形成休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系

      目前,海南成為北方侯鳥老人的聚集地,每到冬季來臨

      時,到處可見北方的老人游走于街頭,一時造成了房租、菜價(jià)及日常生活用品價(jià)格的上漲,攪熱了海南的旅游市場。緊緊圍繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素,大力發(fā)展豐富多彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購物、娛樂等旅游產(chǎn)業(yè),針對城鄉(xiāng)、國內(nèi)外不同旅游消費(fèi)者,滿足不同層次的多樣化需求。

      四、參考比對,發(fā)掘自身

      海南之行,讓我受益匪淺,對比海南的發(fā)展過程以及取得的成績,我們栗子房鎮(zhèn)可以從以下兩個方面發(fā)掘自身的潛力,打造有自己特色的發(fā)展之路:

      一是大力推進(jìn)以禽畜養(yǎng)殖、玉米水稻加工為主的綠色食品生產(chǎn)業(yè);圍繞板栗、海參、海蜇等栗子房特色產(chǎn)品,不斷開發(fā)此類經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的產(chǎn)品深加工項(xiàng)目;深度開發(fā)旅游資源,發(fā)展民間文化及非物質(zhì)遺產(chǎn)體驗(yàn)項(xiàng)目,以旅游產(chǎn)業(yè)的崛起,催生一批綠色、環(huán)保、現(xiàn)代化企業(yè);深化龍頭企業(yè)改革,大力開拓市場,擴(kuò)大銷售。

      二是在全力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時,注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。搞好無公害禽畜養(yǎng)殖小區(qū)的建設(shè),在保證出欄量的同時,解決養(yǎng)殖的排污問題,使養(yǎng)殖業(yè)反哺農(nóng)業(yè);搞好綠化和美化,通過綠化,講小城鎮(zhèn)新農(nóng)村打造成森林鄉(xiāng)村,將主要道路建成綠色長廊,使河流展現(xiàn)碧水藍(lán)天;

      以上是我這次考察學(xué)習(xí)的心得體會,思想略顯幼稚,有

      不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教,在以后的工作中我會迸發(fā)出更大的激情投生于工作中,請領(lǐng)導(dǎo)們監(jiān)督及批評指正。

      最后,我鄭重感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的這次學(xué)習(xí)之旅、充電之行;感謝咱們的考察團(tuán)隊(duì)在途中給我的關(guān)心和幫助。謝謝!

      第三篇:海南考察工作匯報(bào)

      赴海南考察工作匯報(bào)

      為全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè),改造升級傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長結(jié)構(gòu),提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力,我鎮(zhèn)于5月6日-5月10日組織機(jī)關(guān)工作人員及各行政村書記、主任赴海南三亞、???、瓊海、萬寧等市進(jìn)行旅游工作考察,為我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展諫言獻(xiàn)策,現(xiàn)將此次考察工作匯報(bào)如下:

      一、統(tǒng)一思想,高度重視

      此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展特別是前擦嶺村五鳳山旅游開發(fā)項(xiàng)目而定,鎮(zhèn)黨委、政府高度重視朝陽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,為此經(jīng)過研究決定,將以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的海南省作為考察對象,進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委書記XXX在動員會上著重強(qiáng)調(diào)此次考察的重要性,要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí),做好相應(yīng)記錄,克服困難,力爭圓滿完成任務(wù)。

      二、深入學(xué)習(xí),多方借鑒

      海南省于1988年立省,是我國最年輕的省份和最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū),地處熱帶地區(qū),年均氣溫23-25℃,5月時值海南氣溫較高的月份,白天平均氣溫32-35℃,考察團(tuán)克服水土不服、氣候濕熱等困難,以三亞、??凇偤?、萬寧市為重點(diǎn),進(jìn)行為期3天的考察學(xué)習(xí)。在景區(qū)認(rèn)真聽取工作人員的講解介紹并積極進(jìn)行交流溝通,及時將旅店、餐飲、交通、1

      景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機(jī)制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息記錄在案,同時,利用休息時間展開內(nèi)部研討,將信息集中匯總,主動提出意見和建議,統(tǒng)一研究。

      三、整體把握,突出重點(diǎn)

      海南省作為我國的旅游大省,擁有豐富的旅游資源,涵蓋了包裹珍稀物種、藍(lán)海銀沙、歷史名人、特色民俗文化、火山溶洞溫泉等自然、文化旅游資源,其中很多都是海南獨(dú)有,豐富的旅游資源為海南省發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)奠定了殷實(shí)的基礎(chǔ)。成熟的旅游管理制度,海南省的旅游管理歸屬政府統(tǒng)一調(diào)度,大到規(guī)章制度、承辦景區(qū),小到一輛旅游車都經(jīng)由政府安排部署,利用互聯(lián)網(wǎng)將各個地區(qū)、景區(qū)有機(jī)整合,由計(jì)算機(jī)高速分配,落實(shí)到每一個角落和個人,為游客提供快捷、便利、準(zhǔn)確、及時的旅游服務(wù)。

      四、思索和借鑒

      (1)歷史底蘊(yùn)深厚

      海南省不僅擁有豐富的自然、文化旅游資源,更有濃厚的歷史底蘊(yùn),雖然立省時間不長,卻早在秦漢時期就已經(jīng)成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分,分屬嶺南地區(qū),至今已有兩千多年的歷史,歷史底蘊(yùn)深厚。

      (2)名人效應(yīng)帶動宣傳

      海南是個名人輩出的地方,海瑞、宋慶齡、李向群等都出自海南省,由此引發(fā)的名人效應(yīng)起到了非常響亮的宣傳效

      果,相比于單純的旅游宣傳,名人效應(yīng)帶來的宣傳效果更加深入人心,更具吸引力,名人效應(yīng)還體現(xiàn)為影視、音樂拍攝錄制地、首腦會議、重大體育賽事舉辦地等形式,除活動本身能夠吸引大批游客外,影視拍攝地、會址、賽場、度假村等都會成為重要的旅游資源,潛力巨大。

      (3)以點(diǎn)帶面式發(fā)展

      海南省旅游資源豐富,但整體旅游網(wǎng)絡(luò)是由幾個重點(diǎn)組成:以??凇偤!⑷齺?、萬寧等市為重心,環(huán)繞在重心周邊的旅游景區(qū)為點(diǎn),以點(diǎn)連線,連線成面,面面成網(wǎng),構(gòu)成了錯落有致、密而不亂的海南旅游網(wǎng)絡(luò),逐點(diǎn)游覽陶冶情操、細(xì)致深入,乘車觀光則可在短時間內(nèi)飽覽景區(qū)魅力,兩者有機(jī)結(jié)合,缺一不可。

      (4)成熟的管理

      海南的旅游管理制度十分成熟,事無巨細(xì),均由海南政府統(tǒng)一部署管理,這樣的管理制度有效的避免了單純的市場化管理運(yùn)作帶來的負(fù)面效應(yīng),有力的維護(hù)著海南旅游的整體形象和信譽(yù),同時,政府管理也有利于社會公平公正,科學(xué)合理的分配資源,統(tǒng)一分配,大大降低了貧富不均的可能性,而且由政府統(tǒng)一管理,游客的切身利益也能得以有效保障。

      (5)配套設(shè)施完善,便利舒適

      海南的旅游景區(qū)擁有非常完備的配套設(shè)施,餐飲、娛樂、交通、酒店、購物一條龍運(yùn)作,省去了很多中間環(huán)節(jié),有效的避免了強(qiáng)行買賣、宰客坑人等失信行為,特別是一些地區(qū)完全免稅,物美價(jià)廉,是購物者的天堂。設(shè)施完善、管理成熟,最大限度的為游客提供舒適、便捷、實(shí)惠的旅游服務(wù)。

      (6)與國際接軌,招商引資

      作為國家旅游發(fā)展戰(zhàn)略部署重點(diǎn)的海南省,構(gòu)建國際旅游島是其首要目標(biāo),成功的招商引資為海南打造國際旅游島添磚加瓦,這些投資主要源自海南島的國際聲譽(yù)和當(dāng)?shù)卣拇罅μ栒偌靶麄鞴ぷ?,目前鳳凰島在建的七星級酒店-美麗之冠是繼阿聯(lián)酋迪拜酒店之后的世界第二家七星級酒店。

      (7)文化特色必不可少

      海南省的居民分屬于漢、黎、苗、回、藏、彝、壯、滿、侗、瑤、白、泰、佤、畬、水、京、土、蒙古、布依、朝鮮、土家、哈尼、僳僳、高山、錫伯、門巴、納西、仫佬、哈薩克、鄂倫春等30多個民族,民俗文化非常豐富,自成一格,海南省不失時機(jī)的推出了豐富多樣的旅游文化節(jié):換花節(jié)、冼夫人文化節(jié)、椰子節(jié)、海南島歡樂節(jié)、萬寧文燈節(jié)、南山長壽文化節(jié)、三亞國際啤酒節(jié)等,豐富游客的文化旅游。

      (8)飲食特色成為“必答題”

      海南島四大傳統(tǒng)名菜:文昌雞、加積鴨、和樂蟹、東山羊是當(dāng)?shù)厝朔昕捅卣埖募央?,出自?dāng)?shù)厝思?xì)心制作和精心經(jīng)營,四大名菜的知名度享譽(yù)全省,同時遠(yuǎn)銷廣東、廣西、福

      建一帶,這些傳統(tǒng)名菜成為游客們餐桌上必不可少的的菜品。

      (9)差異化經(jīng)營

      到海南的游客以北方人為主,這種地域差異化造就了“物以稀為貴”式的熱帶旅游,由于我國南北、東西地理的巨大差異,很多游客都是慕名而來,到海南踏沙看海、體驗(yàn)熱帶生活是絕大多數(shù)游客到海南旅游的原因。除此之外,不同民族、不同國家的文化差異也是海南旅游的主要推動力。

      第四篇:海南考察安全協(xié)議

      海南考察出行安全免責(zé)協(xié)議書

      一、此次海南考察活動系公司的集體活動,員工不得擅自離開團(tuán)隊(duì),給集體或團(tuán)隊(duì)

      帶來不必要的損失。

      二、出發(fā)前所有參加考察活動的員工必須提供真實(shí)的本人姓名和電話號碼,簽署《海

      南考察出行安全免責(zé)協(xié)議書》公司不承擔(dān)任何法律、經(jīng)濟(jì)及一切連帶責(zé)任。

      三、公司對員工在外考察期間的人身和財(cái)產(chǎn)安全概不負(fù)責(zé),員工在考察活動期間發(fā)

      生事故,使本人或他人人身、財(cái)產(chǎn)等造成的傷害,公司不承擔(dān)任何責(zé)任。例如:

      1、住宿或外出活動期間,未經(jīng)允許擅自離開集體或私自組織他人外出所發(fā)生的事故,公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

      2、住宿或外出活動期間,不得進(jìn)行違反法律、法規(guī)和違背社會道德的行為

      及宗教信仰和當(dāng)?shù)亓?xí)俗。

      3、住宿或外出活動期間,未經(jīng)允許擅自進(jìn)行海上活動或是超出安全警告區(qū)域

      外。如發(fā)生事故,公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

      四、考察活動期間,如員工發(fā)生個人財(cái)產(chǎn)損失、與他人沖突、急性疾病、意外事故

      等,公司不承擔(dān)因意外傷亡或個人經(jīng)濟(jì)損失而產(chǎn)生的任何法律責(zé)任和相關(guān)費(fèi)用。例如:

      1、住宿或外出活動期間,由于個人原因引發(fā)的財(cái)產(chǎn)損失(如:盜竊、搶劫、勒索等),公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

      2、住宿或外出活動期間,由于本人原因與他人發(fā)生沖突,公司不承擔(dān)任何責(zé)

      任。

      3、住宿或外出活動期間,由于本人原因引發(fā)的急性疾病、意外事故,經(jīng)處置

      得當(dāng)?shù)l(fā)生人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的,公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

      五、員工如給他人造成損害的,應(yīng)由員工自行承擔(dān)賠償責(zé)任。構(gòu)成犯罪的,移交司

      法機(jī)關(guān)處理。例如:

      1、住宿或外出活動期間,因與他人發(fā)生沖突導(dǎo)致本人或他人人身或財(cái)產(chǎn)損失的,公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

      2、住宿或外出活動期間,因本人原因構(gòu)成違法、違規(guī)、違背社會道德的行為

      及宗教信仰和當(dāng)?shù)亓?xí)俗,公司將移交司法機(jī)關(guān)處理。

      六、參加考察活動的員工如有特殊情況需要中途離開務(wù)必通知公司,聲明自愿離開,離隊(duì)后的安全、經(jīng)濟(jì)及一切連帶責(zé)任自負(fù)。

      七、員工應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,出現(xiàn)交通事故的,由肇事方負(fù)責(zé)。

      八、本協(xié)議自簽訂之日起開始生效直至本次活動結(jié)束;本協(xié)議如與法律、法規(guī)相違

      背,以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。

      有效期自______年______月______日______時起 至______ 年______

      月______日______時止。

      本人同意以上協(xié)議并簽字:

      年月日

      第五篇:海南考察學(xué)習(xí)心得體會

      海南考察學(xué)習(xí)心得體會

      陳豪

      2011年4月24日,我有幸參加了周至縣教育局組織的一線教師赴海南考察學(xué)習(xí)班第一期學(xué)習(xí)。這次考察學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了我多年以來的海南之旅的夢想,這次為期五天的圓夢之旅,使我們既汲取了教育改革的新理念、新舉措,也領(lǐng)略了海南的椰風(fēng)海韻和民俗風(fēng)情。

      這次考察學(xué)習(xí)是我們周至縣教育局首次組織一線教師出省考察學(xué)習(xí),有這次機(jī)會與周至縣教育局王局長的高瞻遠(yuǎn)矚和開拓精神以及對一線教師的關(guān)愛和振興周至教育的急切心情是分不開的。這次考察學(xué)習(xí)由茍曉春局長帶隊(duì),分四組,組長分別是教育局人事科副科長吳爾前、監(jiān)察科副科長陶惠彤、青少年活動中心副主任田軍盟和電教站副站長解凱周。組員是2010年全縣教師專業(yè)知識大賽初中組各科一等獎獲獎老師。

      雖然只有短短的五天考察學(xué)習(xí)時間,但對我的感受卻是深刻的。

      一、采百家之長,樹一枝獨(dú)秀。

      四月二十五日,也就是考察的第一天,我們來到了海南省獨(dú)樹一幟的海南中學(xué)和??诮逃母锴把貙W(xué)校海口第一中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

      在海南中學(xué),聽了海南中學(xué)張校長做的兩個多小時的報(bào)告。海南中學(xué)是直屬海南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省重點(diǎn)中學(xué)。其前身是私立瓊海中學(xué),1923年由瓊籍教育家鐘衍林創(chuàng)辦,主要招收東南亞華僑、港澳同胞及僑屬子女就讀。新中國建立后,瓊南中學(xué)、匹瑾女中、建華中學(xué)先后并入,學(xué)校由私立改為公辦,并數(shù)易其名,1953年改稱廣東海南中學(xué),1959年被定為廣東省首批重點(diǎn)中學(xué)。1988年海南建省后,改為現(xiàn)名并定為海南省重點(diǎn)中學(xué)。

      海南中學(xué)堅(jiān)持“尚德、睿智、唯實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),堅(jiān)持“以師生發(fā)展為本,面向全體,注重個性,開發(fā)潛能,發(fā)展特長,綜合提高”的教育理念,以“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實(shí)、素質(zhì)全面、個性鮮明、特長突出,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能主動適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的優(yōu)秀學(xué)生”為培養(yǎng)目標(biāo),以多元化、多功能的課程體系為依托,以現(xiàn)代技術(shù)為手段,以民主、科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范的管理為保障,不斷改革創(chuàng)新,教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全省各中學(xué)的首位,為海南基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

      2000年以來,海南中學(xué)年年出高考狀元。海南省8年的16名文、理科高考狀元中有10名是海中學(xué)生,這樣的比例在全國也是絕無僅有的。2000年以來,海南中學(xué)的高考平均入圍率為99.3%,第一批本科平均入圍率78.84%。

      海南中學(xué)在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn):對教師職業(yè)倦怠,正確疏導(dǎo),請華東師大教授進(jìn)行心理輔導(dǎo),對學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)和學(xué)困生心理輔導(dǎo);最早開展社會綜合實(shí)踐,每學(xué)期一周,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、集體意識,培養(yǎng)學(xué)生和老師的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,讓學(xué)生到貧困的學(xué)校去,建立幫扶對子,使學(xué)生受到教育得到感動;強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的有效性,并不是完全否定以前的傳統(tǒng)教育,提問后讓學(xué)生安靜深思幾分鐘再回答;不給老師定條條框框,不要求教案和授課的形式;學(xué)生評價(jià)老師,也要考慮學(xué)生有意給老師打差評價(jià),對調(diào)研較差的老師,調(diào)到行政管理部門工作;跟班輪流,給班主任減輕負(fù)擔(dān);重視校園文化建設(shè),走廊、電子顯示屏,學(xué)生作品和學(xué)校的文化建設(shè)內(nèi)部設(shè)施都很到位;開設(shè)英語實(shí)驗(yàn)班、理化實(shí)驗(yàn)班,體現(xiàn)因材施教。

      在??谝恢?,艾主任帶領(lǐng)我們參觀了??谝恢械男@,校園建設(shè)規(guī)模

      大,文化氣息濃厚。我們還參觀了校史展室和學(xué)生書畫作品展室,聽取了艾主任的《我們的一些實(shí)踐與思考》的報(bào)告。

      海口市第一中學(xué)前身為1947年創(chuàng)建的私立海南大學(xué)附屬中學(xué),是新中國成立后海口市人民政府創(chuàng)辦的第一所完全中學(xué)。

      海口一中全面貫徹教育方針,堅(jiān)持按教育規(guī)律育人,形成了自己“全面發(fā)展,人文見長”的辦學(xué)理念,凝練出了“厚德 博學(xué) 沉毅 致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),教育教學(xué)成績名列海南省前茅,有6名學(xué)生分獲海南省高考文、理科狀元,為北大、清華等重點(diǎn)高校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。

      海口一中的經(jīng)驗(yàn):提高課堂實(shí)效,不加班加點(diǎn),高三從二月份每天只上四節(jié)課,真正提質(zhì)增效?!盃钤皇抢蠋熃坛鰜淼摹保患影嗉狱c(diǎn)并要取得好的成績、高的效率,就必須規(guī)范教學(xué)行為。高中的具體措施是:以學(xué)生的發(fā)展為本,聚焦學(xué)生的學(xué),把握“三個度”,管理上抓“三基”,規(guī)范在課外教學(xué)行為,適度把時間還給學(xué)生。按規(guī)定課時計(jì)劃上課,嚴(yán)禁非上課時間講課補(bǔ)課;嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)、試題、考試次數(shù)以及教輔管理行為;科學(xué)備考,智慧備考,精簡課時,提質(zhì)增效。初中的具體措施:采用“自然分材,四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,核心是教師讓學(xué)生“順勢而學(xué)”,“自學(xué)”、“互幫”、“點(diǎn)撥”、“測評”四個環(huán)節(jié),彼此聯(lián)系,也可以根據(jù)需要交換順序。采用的是華東師范大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師熊川武的“自然分材教學(xué)法”。綜合實(shí)踐與校本課程為突破口。綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容主要有:研究性學(xué)習(xí),社會服務(wù),社會實(shí)踐,可校內(nèi)也可校外。開發(fā)與實(shí)施校本課程等。

      我為這兩所學(xué)校集全國新教育教學(xué)理念于一家 的“海納百川 ”的寬廣胸懷,和不“邯鄲學(xué)步 ”的理智創(chuàng)新做法而嘆服,教育改革需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和采取新的舉措,但我們應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境和學(xué)生的

      實(shí)際,不能照抄照搬,應(yīng)創(chuàng)新教育模式,采百家之長,樹一枝獨(dú)秀,創(chuàng)出一條適合當(dāng)?shù)睾捅拘?shí)際的新路子。

      二、賞椰風(fēng)海韻,品黎族風(fēng)情。

      4月24日晚11點(diǎn)多,我們在海南美蘭國際機(jī)場下飛機(jī),與接待我們的原周至教育系統(tǒng)的孫權(quán)校長和海南當(dāng)?shù)貙?dǎo)游王導(dǎo)會合。剛出機(jī)場恍如到了異國他鄉(xiāng),滿眼都是熱帶植物,最多的是棕櫚科植物,我們都分不清具體是什么。王導(dǎo)熱情的告訴我們,哪是大王棕、哪是椰子樹??我們滿眼新奇,滿懷期待,海南之旅會給我們帶來浪漫還是激情?

      第一次親臨大海。4月26日,按照我們的行程安排今天將乘車到達(dá)紅色娘子軍的故鄉(xiāng)——瓊海,外觀博鰲亞洲論壇永久性會址、乘船游覽世界上分界海,河最狹長的沙灘半島——“玉帶灘”。所有隊(duì)員都很激動,我是第一次親臨大海,那激動的心情可想而知了。到達(dá)目的地,一下車,就能聞到淡淡的猩咸的氣味,但還沒看到海的影子。王導(dǎo)招呼大家換上拖鞋,準(zhǔn)備上船。乘船的感覺和公園的游艇差不多。不一會兒就到了“玉帶灘”,隊(duì)員們迫不及待的跳下游艇,登上沙灘。來不及拍照,極目遠(yuǎn)眺,但見煙波浩渺的南海一望無際,層層白浪撲向腳下。放眼望去,海水的顏色分三層——略黃、淺藍(lán)、深藍(lán)直至天邊,遠(yuǎn)處漁船星星點(diǎn)點(diǎn),近處海鷗起起落落,正是一幅絕妙的南海風(fēng)情畫。和預(yù)想的有相似又不完全相同。玉帶灘前不遠(yuǎn)處,有一個多塊黑色巨石組成的岸礁,屹立在南海波浪之中,狀如壘卵,突兀嵯峨,那便是傳說中女媧補(bǔ)天時,不慎潑落的幾顆礫石,此石乃有神靈,千百年來,任憑風(fēng)吹浪打,它自巋然不動,一直和玉帶灘廝守相望。

      第二次親臨大海,是在“日月灣海門公園”,這里的海與玉帶灘又

      有不同。玉帶灘的沙灘上一塊鵝卵石都找不到,全是金黃的細(xì)沙細(xì)而均勻。這兒的海岸矗立著高高的礁石,海還是一樣的碧藍(lán)潔凈。海邊的男男女女都在擺著各種Pose輪換著拍照留念。當(dāng)?shù)厝嘶驙恐R,或抱著大海龜,招攬游客拍照賺錢。海灘上有兩塊毗鄰的巨石,一塊上刻著臺灣島,另一塊上刻著海南島,象征著兩岸同胞雖遠(yuǎn)隔萬水千山,卻割不斷骨肉親情,都盼望著兩岸早日統(tǒng)一,親人早日團(tuán)聚。

      黎族是海南最早的居民,其歷史可追溯到新石器時代,至今已有數(shù)千年。漫長的歷史發(fā)展,逐步形成了本民族獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。

      黎族的服飾:黎族男子一般上身穿無領(lǐng)對胸?zé)o紐扣麻衣,腰間前后各掛一塊麻織長條布,頭上纏紅布或黑布,形狀有角狀和盤狀,黎族婦女一般穿對襟或偏襟,直領(lǐng)或圓領(lǐng)上衣,上衣邊沿繡花,并綴以貝殼、銅錢、穿珠等飾品,下穿桶裙,頭發(fā)扎成球形,插以骨簪或銀簪。

      黎族是一個能歌善舞的民族。他們在創(chuàng)造大量豐富動人的神話傳說故事的同時,也創(chuàng)作了多彩的民間歌謠。黎族人民在勞動生產(chǎn)、婚宴喜慶、哭喪祭祀、迎賓送客時,往往都用歌聲來表達(dá)自己的感情。他們善于觸景生情,遇事而歌,隨編隨唱,把生活中的悲痛和歡樂、苦難和幸福、理想與追求、憎恨和鐘愛,都化作一首首歌謠,灑向藍(lán)天和大地。

      王導(dǎo)給我們講了一個關(guān)于黎族的傳說:很久以前,黎族遭到了一場災(zāi)難(是戰(zhàn)爭或是天災(zāi)),黎族人都在災(zāi)難中喪生,只有一對兄妹因出海打漁而幸免于難。等到他們回到黎族山寨,看到被毀的山寨和罹難的親人,他們悲痛萬分。為了黎族能夠延續(xù)下去,兄妹倆約定:哥往東,妹往西,找遍海南,尋找黎族的幸存者。誰找到了異性黎族人,就和他結(jié)婚繁衍黎族的后代。到明年的今天,在這兒相會。第一年,到約定的時間,他們相會

      了,但只有阿哥和阿妹。第二年還是這樣的結(jié)果。第三年約定的時間到了,阿妹躲在樹叢里看約定的地點(diǎn),還是阿哥一人。阿妹用山上的一種植物上的刺,把自己的臉和全身刺得面目全非,并涂上一種植物的汁液。哥哥以為終于找到了不認(rèn)識的黎族阿妹,就和她結(jié)婚生子延續(xù)黎族的后代。這個凄慘的故事是不是真實(shí)我沒有考證。黎族婦女繡面紋身的卻是真實(shí)的。但說法不同,一種說法是他們把紋身看成民族的標(biāo)志。如果生時不紋身繡面紋上本家或本支系的特定標(biāo)志,死后則祖先因子孫繁多,難以遍觀盡袒。倘若“祖宗不認(rèn)其為子孫,則永為野鬼”。另一種說法是黎族過去村里的小姑娘一到十二三歲身體發(fā)育的時候就被長輩們強(qiáng)制繡面,原因是當(dāng)時世道混亂,族群械斗及當(dāng)兵的常有進(jìn)村強(qiáng)搶霸占婦女的惡事,所以每家每戶的姑娘們都要繡面以防止此類厄運(yùn)事件的發(fā)生。黎族女子身上紋刺習(xí)俗在解放后已被廢止,現(xiàn)在還在世的繡面紋身女至少也要70歲以上了。

      黎族是一個能歌善舞的民族,我們觀看了黎族的竹竿舞。竹竿舞又叫打柴舞,在曬谷場或山坡的地坪上,平行擺開腿一樣粗的兩條方木作墊架,墊架上橫放若干條手腕粗的長竹竿,持竿者相向地雙手各執(zhí)一條竹竿尾端,把竹竿與墊架、竹竿與竹竿碰擊出有節(jié)奏的聲音,稱為“打柴”。持竿者姿勢有坐、蹲、站三種,變化多樣。在有節(jié)奏、有規(guī)律的碰擊聲里,跳舞者要在竹竿分合的瞬間,不但要敏捷地進(jìn)退跳躍,而且要瀟灑自然地做各種優(yōu)美的動作。當(dāng)一對對舞者靈巧地跳出竹竿時,持竿者會高聲地呼喝出“嘿!呵嘿!”場合極是豪邁灑脫,氣氛熱烈。如果跳舞者不熟練或膽怯,就會被竹竿夾住腳或打到頭,持竿者便用竹竿抬起被夾到的人往外倒,并群起而嘻笑之。相反,善跳的小伙子在這時,往往因機(jī)靈敏捷,應(yīng)變自如而博得姑娘的青睞。

      賞不盡椰風(fēng)海韻,品不完民俗風(fēng)情。五天的海南之旅在和風(fēng)細(xì)雨中結(jié)束了。能有這次考察學(xué)習(xí)的機(jī)會是教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和鼓勵,是改變學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師成長,振興周至教育的大手筆。我們將這次考察學(xué)習(xí)的所學(xué)、所感、所悟滲透到今后的教學(xué)活動中去,影響帶動周圍的人,為周至教育的振興貢獻(xiàn)自己的力量。

      周至縣四群初級中學(xué) 2011年5月10日

      陳豪

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