第一篇：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽策劃書

西安思源學(xué)院能源團(tuán)總支

策

劃

書

主辦方：能源學(xué)院團(tuán)總支

承辦方：文藝部

時(shí)間：2012年4月9日 能源與電氣工程學(xué)院團(tuán)總支

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽策劃書

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，幫助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院今后大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

一，活動(dòng)基本情況

1.活動(dòng)名稱：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽策劃書

2.活動(dòng)舉辦方：能源學(xué)院團(tuán)總支

3.活動(dòng)承辦方：文藝部

4.活動(dòng)對(duì)象：能源學(xué)院全體學(xué)生

5.活動(dòng)主題：點(diǎn)燃激情的火花

6.活動(dòng)口號(hào)：讓大家贏在起跑線上

7.活動(dòng)時(shí)間：2012年4月9日

二、活動(dòng)具體內(nèi)容

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作

①4月10日至4月11日 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽宣傳階段 ②準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地及桌子若干

2.報(bào)名

一、稿件形式：A4打印稿和電子版

二、活動(dòng)規(guī)則及說明

（一）參賽作品提交材料包括個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)與個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人簡歷均以Microsoft Word文檔格式制作，A4大小。參賽者需同時(shí)提交書面文檔和電子文檔。

（二）各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)。

（三）大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。

（四）參賽作品要求：

1、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)參賽作品必須有封面，封面必須包含參賽者的真實(shí)姓名、性別、專業(yè)、聯(lián)系電話及地址、E-MAIL等信息。

2、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作品參考內(nèi)容：

a認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位。

參賽同學(xué)通過各種途徑全面、客觀地對(duì)與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析，比如自身興趣、個(gè)性、價(jià)值觀等，形成一幅層次分明、內(nèi)容豐富的“自畫像”。從所學(xué)專業(yè)出發(fā)，分析該專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好該專業(yè)應(yīng)具有的知識(shí)儲(chǔ)備和能力、將來有可能的職業(yè)方向、專業(yè)前景等。對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)。b確立志向，設(shè)定目標(biāo)。

參賽同學(xué)根據(jù)自己的職業(yè)志向，擬定長期、中期、近期目標(biāo)，認(rèn)真考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一線路發(fā)展？可以從哪一路發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

c設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。

在了解自我和分析所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，比如大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃、每個(gè)學(xué)期的實(shí)踐計(jì)劃、某項(xiàng)能力的提高計(jì)劃等，還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對(duì)各種變化的調(diào)整措施等等。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。

d制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。

例如：如何充分利用人才測(cè)評(píng)工具科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我，計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率，計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)、掌握哪些知識(shí)、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么辦法開發(fā)自己的潛能等等。

3、個(gè)人簡歷的制作要求

a個(gè)人簡歷的封面設(shè)計(jì)。

b個(gè)人簡歷的基本內(nèi)容包括個(gè)人基本情況、應(yīng)聘職位、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)經(jīng)歷、實(shí)踐和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、獲獎(jiǎng)情況、發(fā)表的文章、興趣愛好等。c個(gè)人簡歷要求真實(shí)、簡練、整潔、美觀、有針對(duì)性、體現(xiàn)個(gè)性。

4、評(píng)分細(xì)則：

a稿件、簡歷可以選用Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PPT進(jìn)行制作。

b參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。c本次活動(dòng)將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)選，對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性、實(shí)用性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)的評(píng)選將著重從簡歷的內(nèi)容策劃、個(gè)人特色展現(xiàn)、版面創(chuàng)藝、設(shè)計(jì)與美觀等多方面進(jìn)行評(píng)選。

三、報(bào)名及參賽作品提交方式：

1、可由班長收齊后交給以下各班委

2、電子版作品（郵件主題格式：姓名、年級(jí)專業(yè)、學(xué)號(hào) 電話），統(tǒng)一發(fā)至郵箱1033286295@qq.com

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 2名

二等獎(jiǎng) 4名

三等獎(jiǎng) 6名

優(yōu)秀獎(jiǎng) 10名

四、工作人員安排

文藝部部長：總負(fù)責(zé)

負(fù)責(zé)人：

組織部：物品的購買，器具的申請(qǐng)及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)工作

負(fù)責(zé)人：

體育部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的全部流程及所有人力，物力的調(diào)配。

負(fù)責(zé)人：

督導(dǎo)部：活動(dòng)前期的照片收集和活動(dòng)進(jìn)行中各個(gè)環(huán)節(jié)的照片收集，及活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)秩序

負(fù)責(zé)人：

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期策劃書的修改更正，以及監(jiān)督活動(dòng)過程中財(cái)務(wù)、器具等得安全管理

負(fù)責(zé)人：

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

注：工作內(nèi)容繁多，每個(gè)工作人員都要認(rèn)真做好自己的本職工作，同時(shí)努力配合其他人工作

能源與電氣工程學(xué)院團(tuán)總支

策劃部：文藝部

時(shí)間：2012年4月9日 合計(jì)：480元

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯大賽策劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯大賽策劃書

一、活動(dòng)背景:

現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)目的及意義:

（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。

（二）提高同學(xué)們制作簡歷及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。

（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

（五）提高學(xué)生制作ppt 簡歷等能力，以及學(xué)生口語表達(dá)能力。

三、活動(dòng)主題

大學(xué)生職業(yè)生涯大賽

四、活動(dòng)時(shí)間

2012年3月24日：初賽

2012年3月31日：復(fù)賽

2012年4月8日：決賽

五、活動(dòng)地點(diǎn)

初賽與復(fù)賽在教室舉行，教室待定。

決賽在東報(bào)告廳舉行。

六、參賽對(duì)象

物理與電氣工程學(xué)院10級(jí)和11 級(jí)在校學(xué)生 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院10級(jí)和11 級(jí)在校學(xué)生 政法學(xué)院10級(jí)和11 級(jí)在校學(xué)生

七、活動(dòng)安排

a)比賽形式：大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三場(chǎng)舉行。

（1）院系內(nèi)初賽：參賽選手自制個(gè)人簡歷一份，或一份

對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，于3月24日前將作品上交院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。各院系按照參賽作品要求和評(píng)分，選送20幅左右進(jìn)行三個(gè)學(xué)院間的比賽。

（2）院系間復(fù)賽：選手將ppt進(jìn)行完善，以及對(duì)陳述的深入，提升一個(gè)層次。另外本次復(fù)賽前將對(duì)選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)，具體時(shí)間，地點(diǎn)待定。本次將評(píng)出9幅左右進(jìn)行決賽。

（3）院系間決賽：決賽通過選手對(duì)ppt的展示及演講、來評(píng)比。演講和ppt展示總時(shí)間不得超過5分鐘，最后由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問相關(guān)問題根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分，決出獲獎(jiǎng)作品。

b)賽前準(zhǔn)備：

（1）各院系于3月15日將本次比賽的內(nèi)容及細(xì)則下發(fā)至各班。

（2）通過公告欄、展板、條幅海報(bào)等途徑在校內(nèi)宣傳本次大賽。

（3）每班于3月24日將學(xué)生報(bào)名的名單交到各院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。

（4）比賽前將對(duì)參賽選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)，與3月17日將請(qǐng)老師

或有參賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長做講座，包括職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容及比賽時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)以及ppt制作美化等。

八、活動(dòng)細(xì)則及說明

1.各參賽選手根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè),就業(yè)，職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。參賽作品提交材料包括個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃或簡歷的作品A4書面稿及其電子版和ppt等。

2.參賽作品要求：

（1）參賽作品必須有參賽者的真實(shí)姓名，所在系。年級(jí)，專業(yè)，性別等信息。

（2）作品內(nèi)容包括自我認(rèn)知，自我定位，自己的未來規(guī)劃，求職目標(biāo)等。

（3）參賽作品要求內(nèi)容完整簡明扼要能展現(xiàn)自己的個(gè)性，能充分展現(xiàn)對(duì)未來規(guī)劃。

（4）參賽者必須是原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有抄襲盜用等情況即予取消資格，若有獲獎(jiǎng)的作品將取消其獲獎(jiǎng)資格，追回獎(jiǎng)勵(lì)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：一名（榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品）

二等獎(jiǎng)：兩名（榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品）

三等獎(jiǎng)：三名（榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品）

特別獎(jiǎng)： 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，職業(yè)生涯最佳規(guī)劃獎(jiǎng)

十、大賽負(fù)責(zé)人及組織者

組織者：物理與電氣工程學(xué)院實(shí)踐部，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院實(shí)踐部和政法學(xué)院實(shí)踐部

負(fù)責(zé)人：各院實(shí)踐部部長

政法學(xué)院團(tuán)總支

物理與電氣工程學(xué)院團(tuán)總支數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)實(shí)踐部

第三篇：2014年職業(yè)生涯大賽策劃書

2014年職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

一、活動(dòng)背景

為了正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展，外國語學(xué)院決定舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽。

二、活動(dòng)目的職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，使大學(xué)生明確當(dāng)前和今后的目標(biāo)，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，給人生一個(gè)合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，并為目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗，更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義

三、活動(dòng)時(shí)間（待定）

四、活動(dòng)地點(diǎn)（待定）

五、活動(dòng)主題

“做好規(guī)劃，成就一生！”

六、活動(dòng)參與人員

外國語學(xué)院全體學(xué)生

七、活動(dòng)形式

a)比賽形式：大賽分為初賽、決賽兩場(chǎng)舉行。（1）初賽

參賽選手自制個(gè)人簡歷一份，再做一份對(duì)自己 職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，比賽當(dāng)天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時(shí)對(duì)規(guī)劃書作陳述演講。ppt時(shí)間限制在5-8分鐘之內(nèi)。將按選手個(gè)人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評(píng)分。（2）決賽

進(jìn)入決賽的選手須在賽前準(zhǔn)備一段模擬情景表 演。決賽通過選手對(duì)ppt的展示及演講、以及情景表演來評(píng)比。情景表演與ppt展示總時(shí)間不得超過15分鐘。b)評(píng)分細(xì)則：

（1）初賽：個(gè)人簡歷占30%，ppt展示占40%，口頭表達(dá)能力占 30%。（2）復(fù)賽：完善后的ppt占40%，表達(dá)能力占30%，現(xiàn)場(chǎng)問答占 30%。（3）決賽：ppt展示及表達(dá)能力占40%，情景模擬占40%，臺(tái)風(fēng)占20%

八、活動(dòng)具體流程

1、準(zhǔn)備階段

（1）由學(xué)生會(huì)秘書處策劃活動(dòng)的有關(guān)事宜。

（2）宣傳部通過宣傳欄，海報(bào)進(jìn)行宣傳。學(xué)生會(huì)的成員到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)，并注明電話報(bào)名聯(lián)系號(hào)碼，鼓舞同學(xué)們踴躍報(bào)名，征集參賽者名單。

2中期階段

（1）于某日各班學(xué)委及班長開會(huì)，將本次比賽 的內(nèi)容及細(xì)則下發(fā)下去。每班最少有一到兩位同學(xué)參加。

（2）通過通知、展板、條幅海報(bào)宣傳本次大賽。（3）每班于某日將學(xué)生報(bào)名的名單交到學(xué)習(xí)部，報(bào)名截止。（4）由學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的成員去拉贊助。（5）院學(xué)、生會(huì)組織部布置活動(dòng)場(chǎng)地。（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)u委。（7）選出兩名活動(dòng)主持人。

（8）外聯(lián)部用贊助費(fèi)購買獎(jiǎng)品，設(shè)為一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、后期階段

（1）評(píng)委根據(jù)演講的成績?cè)u(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，主持人宣布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?。?）評(píng)委給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1、一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品58元

2、礦泉水一箱24元

3、評(píng)委筆記本6個(gè)18元

總計(jì)：100元

附：職業(yè)規(guī)劃大賽初賽評(píng)分表

外國語學(xué)院

學(xué)習(xí)部 2014/4/7

第四篇：肖建峰-職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽策劃書

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽策劃書

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，我校就業(yè)指導(dǎo)中心決定于20XX年Y月X日至20XX年Y月XX日舉辦新鄉(xiāng)學(xué)院“第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，幫助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院今后大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

一、組織機(jī)構(gòu)

大賽組委會(huì)：

組長：××× ×××

副組長：×× ××× ×× ×××

成員：×× ××× ××× 各院系就業(yè)工作負(fù)責(zé)人

大賽組委會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室主任由×××、×××，成員×× ××× ×× ××

二、主辦單位

團(tuán)委就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生處

二、時(shí)間安排

×月××日至×月××日 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽宣傳階段

×月××日至×月××日 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽征稿階段

×月××日至×月××日 評(píng)選階段（由我會(huì)邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)選）

三、稿件形式：A4打印稿和電子版

四、活動(dòng)規(guī)則及說明

（一）參賽作品提交材料包括個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)與個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人簡歷均以Microsoft Word文檔格式制作，A4大小。參賽者需同時(shí)提交書面文檔和電子文檔。

（二）各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)。

（三）大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。

（四）參賽作品要求：

1、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)參賽作品必須有封面，封面必須包含參賽者的真實(shí)姓名、性別、專業(yè)、聯(lián)系電話及地址、E-MAIL等信息。

2、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作品參考內(nèi)容：

A、認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位。

參賽同學(xué)通過各種途徑全面、客觀地對(duì)與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析，比如自身興趣、個(gè)性、價(jià)值觀等，形成一幅層次分明、內(nèi)容豐富的“自畫像”。從所學(xué)專業(yè)出發(fā)，分析該專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好該專業(yè)應(yīng)具有的知識(shí)儲(chǔ)備和能力、將來有可能的職業(yè)方向、專業(yè)前景等。對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)。

B、確立志向，設(shè)定目標(biāo)。

參賽同學(xué)根據(jù)自己的職業(yè)志向，擬定長期、中期、近期目標(biāo)，認(rèn)真考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一線路發(fā)展？可以從哪一路發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

C、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。

在了解自我和分析所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，比如大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃、每個(gè)學(xué)期的實(shí)踐計(jì)劃、某項(xiàng)能力的提高計(jì)劃等，還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對(duì)各種變化的調(diào)整措施等等。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。

D、制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。

例如：如何充分利用人才測(cè)評(píng)工具科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我，計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率，計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)、掌握哪些知識(shí)、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么辦法開發(fā)自己的潛能等等。

3、個(gè)人簡歷的制作要求

A、個(gè)人簡歷的封面設(shè)計(jì)。

B、個(gè)人簡歷的基本內(nèi)容包括個(gè)人基本情況、應(yīng)聘職位、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

經(jīng)歷、實(shí)踐和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、獲獎(jiǎng)情況、發(fā)表的文章、興趣愛好等。

C、個(gè)人簡歷要求真實(shí)、簡練、整潔、美觀、有針對(duì)性、體現(xiàn)個(gè)性。

4、評(píng)分細(xì)則：

A、稿件、簡歷可以選用MicrosoftWord、MicrosoftExcel、MicrosoftPPT進(jìn)行制作。

B、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。

C、本次活動(dòng)將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)選，對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性、實(shí)用性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)的評(píng)選將著重從簡歷的內(nèi)容策劃、個(gè)人特色展現(xiàn)、版面創(chuàng)藝、設(shè)計(jì)與美觀等多方面進(jìn)行評(píng)選。

五、報(bào)名及參賽作品提交方式：

1、可由各班班長收齊后交給就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人（稿件截止日期為5月24日下午六點(diǎn)）：

電子版作品（郵件主題格式：姓名、年級(jí)專業(yè)、學(xué)號(hào) 電話），請(qǐng)統(tǒng)一發(fā)至郵箱xsh@ivegoo.com 郵箱。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)品（100元）及證書

二等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)品（80元）及證書

三等獎(jiǎng) 3名 獎(jiǎng)品（50元）及證書

優(yōu)秀獎(jiǎng) 10名 證書

七、備注：

我院有開設(shè) “職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”選修課程，有興趣的同學(xué)可以參考有關(guān)老師意見。

時(shí)間：每周一晚7：00至9：00電話：0373-*******

地點(diǎn)：XXX樓 東1（職業(yè)規(guī)劃）東2（就業(yè)指導(dǎo)）

院團(tuán)委、XXX創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)

指導(dǎo)單位：院就業(yè)指導(dǎo)中心

二零零X年×月××日

第五篇：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽申報(bào)材料

食品科學(xué)與工程學(xué)院

第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀組織

申報(bào)材料

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助引導(dǎo)我院學(xué)生樹立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，增強(qiáng)競爭意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)《關(guān)于舉辦我校第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)風(fēng)采展示大賽的通知》（甘農(nóng)大團(tuán)聯(lián)字[2010]4號(hào)）文件精神，食品科學(xué)與工程學(xué)院于3月——5月舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)系列活動(dòng)”。

活動(dòng)歷經(jīng)了預(yù)賽、復(fù)賽、院級(jí)決賽三個(gè)階段。通過“人人參與，人人演講”的形式，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和正確的方法認(rèn)識(shí)自我、分析社會(huì)，合理定位、樹立目標(biāo)，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識(shí)，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會(huì)科學(xué)定位，從而提高就業(yè)競爭力的目的，現(xiàn)將本次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、活動(dòng)開展情況

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備，廣泛動(dòng)員

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)高度重視，各級(jí)各班班主任認(rèn)真組織、耐心輔導(dǎo)，班長、團(tuán)支書廣泛動(dòng)員、熱情服務(wù)。整個(gè)活動(dòng)由學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)具體工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，及時(shí)督促、組織、引導(dǎo)，從人力、物力、財(cái)力等各方面提供保障，真正使職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)深入人心，使職業(yè)生涯規(guī)劃系列活動(dòng)落到實(shí)處，為本次活動(dòng)的開展提供了有力的組織保證。

2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動(dòng)

為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，學(xué)院積極組織策劃各項(xiàng)活動(dòng)并召開活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，3月至4月在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)宣傳活動(dòng)，通過講座、公告欄、海報(bào)等方式的宣傳，引起了學(xué)生們的廣泛關(guān)注，在全院掀起了人生理想設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。

3、開展職業(yè)生涯規(guī)劃論壇，奠定良好基礎(chǔ) 學(xué)院于5月10日在逸夫二號(hào)廳舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃論壇”，邀請(qǐng)了具有全球職業(yè)規(guī)劃師資格的王婧老師為大家解疑答惑，并特邀五位在上屆學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中獲獎(jiǎng)的08級(jí)同學(xué)結(jié)合幻燈片為大家展示了他們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，使2009級(jí)新生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有了更具體、全面、直觀的認(rèn)識(shí)，讓他們更好地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)、規(guī)劃好四年大學(xué)生活，并為制定未來職業(yè)目標(biāo)及發(fā)展方向搭建了一個(gè)溝通平臺(tái)，促進(jìn)新老生之間的溝通與了解，幫助新生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，為隨后舉行的職業(yè)生涯風(fēng)采設(shè)計(jì)大賽的順利舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃課程，達(dá)到了 “人人參與、人人演講”

為了讓每一個(gè)大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，本次活動(dòng)的報(bào)名工作于4月——5月中旬在全院范圍內(nèi)鋪開，覆蓋全院07級(jí)、08級(jí)、09級(jí)9個(gè)專業(yè)的全體學(xué)生。共征集到268件參賽作品，我院09級(jí)3個(gè)團(tuán)支部的253名學(xué)生全部參加了比賽，參賽率達(dá)100%。經(jīng)過初賽、復(fù)賽的層層選拔，有13名同學(xué)獲得了全院總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)。本次大賽還與學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃課程緊密結(jié)合，在課堂中鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，人人參與，人人演講，同學(xué)們對(duì)人生規(guī)劃書進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì)，積極展示自己的演講才能。

5、賽程緊湊，層層選拔，精心籌備

經(jīng)過前幾個(gè)階段活動(dòng)的推進(jìn)，全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。5月9日—5月19日各系開展了選拔賽，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評(píng)制度，通過宣傳推廣、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦院級(jí)初復(fù)賽、邀請(qǐng)專家評(píng)審等系列活動(dòng)。此階段活動(dòng)精彩紛呈，亮點(diǎn)倍出，將大賽活動(dòng)逐步推向高潮。各班就業(yè)指導(dǎo)指導(dǎo)老師對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)能力普遍加強(qiáng)，為院級(jí)大賽推選了優(yōu)秀選手，鍛煉、培養(yǎng)了學(xué)生的能力，也提高了教師職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的水平，也為后續(xù)的職業(yè)生涯規(guī)劃決賽做了良好的鋪墊。

與此同時(shí)，學(xué)院對(duì)各班活動(dòng)開展情況進(jìn)行了全面檢查，效果良好，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師在檢查職業(yè)生涯規(guī)劃系列活動(dòng)的同時(shí)，多次向同學(xué)們分析了當(dāng)前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，深入剖析了大學(xué)生就業(yè)過程中需要培養(yǎng)和提升的能力，結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、同學(xué)們的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)等具體情況，要求同學(xué)們根據(jù)社會(huì)需求，結(jié)合自身特長，樹立正確的就業(yè)觀，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

6、成功舉辦院級(jí)總決賽 5月23日—5月24日是院級(jí)復(fù)賽階段，各系對(duì)參加院級(jí)復(fù)賽的選手進(jìn)行了強(qiáng)化輔導(dǎo)。共有13名選手參加下一階段的決賽，由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實(shí)，參賽作品內(nèi)容各有特點(diǎn)，作品質(zhì)量較高，PPT制作精美，評(píng)審組老師給予了高度評(píng)價(jià)。

2010年5月24日晚7時(shí)，食品科學(xué)與工程學(xué)院“第六屆職業(yè)生涯風(fēng)采設(shè)計(jì)大賽”在學(xué)院逸夫4號(hào)廳隆重舉行。擇業(yè)指導(dǎo)中心副主任侯永平老師以及學(xué)院輔導(dǎo)員參加此次大賽并擔(dān)任評(píng)委。

在現(xiàn)場(chǎng)展示過程中，參賽選手也都發(fā)揮出自己的水平，鎮(zhèn)定自若，自信大方，充分地展示了食品科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。

經(jīng)過了初、復(fù)賽的選拔，選手們更為成熟，比賽過程更加豐富、更加精彩，分別以《我的未來我做主》、《夢(mèng)想交響曲》、《穿越地平線的渴望》等為題運(yùn)用幻燈片形式進(jìn)行了展示，他們以新穎的創(chuàng)意和精美的設(shè)計(jì)，或慷慨陳詞，或娓娓而談。針對(duì)當(dāng)今國內(nèi)外就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)以及自身的特點(diǎn)，運(yùn)用較為科學(xué)的方法為自己未來的職業(yè)進(jìn)行了規(guī)劃。選手們富有邏輯的規(guī)劃更是贏得同學(xué)們的陣陣掌聲，對(duì)很多抱有同樣夢(mèng)想的同學(xué)給予了啟發(fā)。

大賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名：管聲；二等獎(jiǎng)三名：趙宇、艾子鶯、高娜；三等獎(jiǎng)四名：寇芮佳 許資 劉婧 周靜；優(yōu)秀獎(jiǎng)四名：劉筱 程超 高紅霞 劉旸。

本屆大賽涌現(xiàn)了眾多的優(yōu)秀作品，令評(píng)委難以取舍。在各班老師的指導(dǎo)下，參賽選手在作品中表現(xiàn)出來的規(guī)劃思路更趨理性，規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃方法更加科學(xué)。

7、加強(qiáng)活動(dòng)后期的宣傳工作，學(xué)生反響強(qiáng)烈

大賽結(jié)束后，學(xué)院及時(shí)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了追蹤報(bào)道，通過學(xué)校新聞網(wǎng)的宣傳使活動(dòng)的影響范圍進(jìn)一步擴(kuò)大到全校。

在對(duì)09級(jí)學(xué)生的隨機(jī)采訪中，我們發(fā)現(xiàn)，這次活動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中反響強(qiáng)烈，大家紛紛表示受益匪淺。

09級(jí)食質(zhì)班的管聲同學(xué)在談到自己參加此次活動(dòng)的感受時(shí)表示，通過此次大賽，使他對(duì)自身存在的問題及不足有了更深一層的了解，同時(shí)也對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了一個(gè)更好的調(diào)整。09級(jí)生工班的陳玉蓉同學(xué)激動(dòng)地說，“在這次比賽中，我們班全體同學(xué)都認(rèn)真積極的查找資料，獲獎(jiǎng)并不是我們的目的，對(duì)未來有一個(gè)明確合理的規(guī)劃才是我們的出發(fā)點(diǎn)。我們參與，我們快樂”。

09級(jí)食科班的張茵茵同學(xué)說，這次比賽讓她真正開始反思自己的大學(xué)生活與人生目標(biāo)，對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展多了一份理性的思考，今后他們會(huì)嘗試著進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，提前為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)所得成績

本屆職業(yè)生涯風(fēng)采設(shè)計(jì)大賽工作取得了圓滿成功，廣泛傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，并且?guī)椭鷧①悓W(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了職業(yè)規(guī)劃的基本方法，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀、促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。

（一）關(guān)于參賽作品

較之首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，本次大賽涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的參賽作品?？傮w來講，有所進(jìn)步之處主要表現(xiàn)在：

1、自我分析全面新穎

在分析內(nèi)容上，幾乎所有參賽選手都使用了中國職業(yè)咨詢網(wǎng)的四項(xiàng)權(quán)威測(cè)評(píng)，從職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和綜合素質(zhì)等方面對(duì)自己進(jìn)行了全方位的分析；在分析方法的使用上，有360度評(píng)估法、櫥窗分析法、經(jīng)歷盤點(diǎn)法、調(diào)查問卷法等，給人耳目一新的感覺。

2、職業(yè)環(huán)境分析有所進(jìn)步

主要表現(xiàn)在為獲取職業(yè)信息途徑多樣化、探索內(nèi)容全面化和分析方法專業(yè)化三個(gè)方面。與往屆大賽獲取職業(yè)信息途徑單一化相比，這次大賽選手們除了通過互聯(lián)網(wǎng)、書本等渠道外，還學(xué)會(huì)應(yīng)用職業(yè)人物訪談即采訪老師、校友、業(yè)內(nèi)資深人士等方式獲取較為可靠的職業(yè)信息；在內(nèi)容上，除了對(duì)行業(yè)和職業(yè)進(jìn)行探索外，不少選手還對(duì)就業(yè)單位和就業(yè)地點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析；在分析方法方面也體現(xiàn)了專業(yè)性特點(diǎn)，成本收益分析、供求關(guān)系分析、宏觀分析等應(yīng)有盡有。

3、職業(yè)定位趨向務(wù)實(shí)

與往屆大賽較多作品的“三高”定位（高學(xué)歷、高起點(diǎn)、高職位）不同的是，這次大賽不少作品體現(xiàn)了“三小”定位（小地方、小單位、小角色）的傾向。不少選手經(jīng)過反復(fù)思考和比較，總結(jié)出從基層做起和到中小企業(yè)去發(fā)展更適合自己，還有些選手以“懷大愛心，做小事情”為座右銘，決心回到貧窮的家鄉(xiāng)去從事小學(xué)教育事業(yè)。

（二）關(guān)于經(jīng)驗(yàn)

回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動(dòng)的整個(gè)過程，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。

第一，學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀。

活動(dòng)很好地傳播了職業(yè)規(guī)劃的理念，使全院同學(xué)充分認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)會(huì)了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。

第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。

職能部門精心策劃，通過活動(dòng)前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個(gè)階段，使全院學(xué)生都參與到活動(dòng)來，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力，都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo)，增加了同學(xué)們的自信心，從而達(dá)到預(yù)期效果。

第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。

1、組織協(xié)調(diào)能力。

通過活動(dòng)學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，預(yù)見未來的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴(yán)密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安置人財(cái)物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地開展工作。

2、語言表達(dá)能力。

流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識(shí)地剔除了口語雜質(zhì)，提高了語音表達(dá)能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應(yīng)對(duì)面試，溝通肢體語言正確親切，使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏得了就業(yè)先機(jī)。

3、實(shí)際操作能力。

學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少，大賽籌備小組對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了認(rèn)真討論，對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計(jì)、論證，在活動(dòng)開始前確定了正確的指導(dǎo)方針，形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案；現(xiàn)場(chǎng)演示能力、操作能力都明顯提高，學(xué)生通過參加活動(dòng)，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃，學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。

第四，提升了學(xué)生的就業(yè)能力。

全球金融危機(jī)帶來的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)的開展，學(xué)生的就業(yè)定位比較準(zhǔn)確，就業(yè)能力得到提升。

第五、提高了就業(yè)指導(dǎo)老師的工作水平。

如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是擺在我們面前的一個(gè)新課題，在這次活動(dòng)中，我們的就業(yè)指導(dǎo)老師全程參與指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動(dòng)、觀摩和修改學(xué)生作品，提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。

（三）關(guān)于收獲

1、參賽規(guī)模迅速擴(kuò)大，越來越多的研究生加入到職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中。

此次大賽在普及我院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)方面做了非常有益的探索和嘗試，吸引了更多的師生加入到職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)踐中，參與了此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。在院有關(guān)老師和團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的積極組織下，本屆大賽的參賽學(xué)生人數(shù)有了大幅提高。

2、選手水平大幅提高，充分展示了我院大學(xué)生的風(fēng)采和魅力。

與上屆大賽相比，本屆大賽參賽作品的水平有了長足的進(jìn)步，表現(xiàn)在大學(xué)生們的規(guī)劃思路更趨理性，規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃方法更加科學(xué)，規(guī)劃作品更為美觀。在現(xiàn)場(chǎng)答辯展示環(huán)節(jié)，參加總決賽的13位選手也亮點(diǎn)頗多，令人振奮。

3、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織工作進(jìn)一步完善，就業(yè)指導(dǎo)工作手段得到豐富和加強(qiáng)。

本屆大賽中，學(xué)院團(tuán)總支、選手制定了嚴(yán)格的工作程序和選評(píng)制度，通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、組織素質(zhì)拓展訓(xùn)練以及實(shí)戰(zhàn)模擬、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦院級(jí)決賽等系列活動(dòng)，將大賽逐步推向高潮。

另外，我院通過這次活動(dòng)初步建立了以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為核心的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作體系，旨在從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)。

4、本屆大賽圓滿地實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。通過職業(yè)的規(guī)劃、增強(qiáng)素質(zhì)的拓展訓(xùn)練以及體驗(yàn)真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)模擬的形式，廣泛傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，并且?guī)椭鷧①悓W(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了職業(yè)規(guī)劃的基本方法，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀、促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。

本次大賽活動(dòng)的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，廣大師生的積極努力，社會(huì)各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)推向新的高潮。

附：比賽照片，及獲獎(jiǎng)選手ppt截圖

一等獎(jiǎng)選手，09食質(zhì)班管聲參賽作品——雛鷹問天

二等獎(jiǎng)選手，趙宇參賽作品——展翅高飛