第一篇：高考后留學(xué)理性三步走

高考后留學(xué)理性三步走

近些年來，留學(xué)變得越發(fā)火熱，留學(xué)的人數(shù)也在逐年增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年有100萬學(xué)生棄考，而選擇出國(guó)留學(xué)的人數(shù)就達(dá)20萬。近些年來，我國(guó)選擇出國(guó)留學(xué)的人數(shù)以每年20%的速率增長(zhǎng)。預(yù)計(jì)今年9月，我國(guó)又會(huì)迎來一場(chǎng)留**。

6月4日距離高考也只剩兩天，越來越多的家庭將留學(xué)視為高考的“第二志愿”，或許能在某種程度上減少考生在考場(chǎng)上的心里壓力。但是留學(xué)會(huì)面臨很多選擇、很多專業(yè)性知識(shí)，家長(zhǎng)朋友與同學(xué)們也不能輕視，現(xiàn)在筆者就給大家說說高考后怎樣理性留學(xué)。

首先，理性選時(shí)間

留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)間可以有三種選擇：第一種就是申請(qǐng)今年9月入學(xué)；第二種申請(qǐng)明年1月入學(xué)；第三種申請(qǐng)明年9月入學(xué)。一般來講，前期沒有準(zhǔn)備過留學(xué)申請(qǐng)資料或嘗試申請(qǐng)一些海外院校的同學(xué)們，趕不及9月入學(xué)了，如果你對(duì)院校選擇及專業(yè)早有清晰的定位，那么可以嘗試第二種選擇。如果你尚未決定去哪里留學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，則可以上國(guó)內(nèi)一年的國(guó)際課程，如中國(guó)政法大學(xué)海外預(yù)科，提高自己的各項(xiàng)能力，準(zhǔn)備明年9月入學(xué)。

其次，理性選學(xué)校

美國(guó)高校分為綜合型大學(xué)、文理學(xué)院及社區(qū)大學(xué)；德國(guó)高校分為綜合型、應(yīng)用型等類；英國(guó)大學(xué)分為老牌大學(xué)、市立大學(xué)、新建大學(xué)等類。而各類大學(xué)都有自己不同的培養(yǎng)目標(biāo)和方向，同樣對(duì)學(xué)員也有不同的要求。因此，同學(xué)們準(zhǔn)備留學(xué)首先得權(quán)衡自己的興趣、愛好、未來發(fā)展，看自己適合哪類大學(xué)，而不是一味盯著院校排名不知所措。

最后，理性申校

不同的國(guó)家，在院校申請(qǐng)方面都有自己的特點(diǎn)。拿美國(guó)來說，主要分為三類，第一類提前錄取，每個(gè)學(xué)員只能申請(qǐng)一所院校，且在錄取后必須保證入學(xué)，就像我們高考志愿里的提前批錄取。第二類是提前行動(dòng)，和第一類有些相似，只能申請(qǐng)一所，但無需保證錄取后必須上學(xué)。第三類是常規(guī)錄取，同學(xué)們可以同時(shí)投遞多所院校，相對(duì)來說概率高一點(diǎn)。以往自身?xiàng)l件好的學(xué)生可以選擇前兩種類型，但隨著近年來申請(qǐng)人數(shù)的增多，錄取率有些走低。因此，在選擇申請(qǐng)類型時(shí)，同學(xué)們要理性思考。

留學(xué)這件大事兒可以為高考后的同學(xué)們多一點(diǎn)選擇，政法留學(xué)專家愿意為打算出國(guó)留學(xué)的孩子解決疑難，在此提醒大家：留學(xué)一定要理性，也祝大家考試順利。

第二篇：高考后如何留學(xué)

高考后留學(xué)

高考后留學(xué)之一：考生應(yīng)根據(jù)高考成績(jī)選學(xué)校

摘自北京考試報(bào)》

從留學(xué)中介機(jī)構(gòu)獲悉，每年高考前后，都是出國(guó)留學(xué)的高峰期。無論是主動(dòng)留學(xué)，還是被動(dòng)逃避國(guó)內(nèi)高考，抑或是考試成績(jī)不理想做出的選擇，出國(guó)留學(xué)越來越多地與高考聯(lián)系在一起。高考以后怎么規(guī)劃留學(xué)？有關(guān)專業(yè)人士針對(duì)不同高考分?jǐn)?shù)段學(xué)生給出了不同留學(xué)方案。

高考成績(jī)?cè)诒究凭€以上的學(xué)生，可以在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)，同時(shí)也具備了申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的基本條件，是否出國(guó)留學(xué)要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力及生活自理能力、愛好和家庭經(jīng)濟(jì)能力而定。一

今年高考錄取已結(jié)束，有的學(xué)生雖然成績(jī)優(yōu)秀但卻不想進(jìn)入國(guó)內(nèi)大學(xué)就讀。他們或因一分或幾分之差與心儀高校失之交臂，或因臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳，高考成績(jī)低于平時(shí)水平，于是選擇留學(xué)，重新起跑，沖擊國(guó)外名校。去年高考成績(jī)600多分的周雪因幾分之差，無法進(jìn)入第一志愿的清華大學(xué)(微博)就讀，經(jīng)過一年準(zhǔn)備托福和SAT(學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試)，最后以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入美國(guó)斯坦福大學(xué)。去年高考成績(jī)610分的吳蘇瑞今年被加拿大理工科排名第二的高校錄取。

高考成績(jī)?cè)谝槐揪€上的學(xué)生，一般有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，已具備非常好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，平時(shí)在校成績(jī)很好，若能取得不錯(cuò)的托福、SAT等成績(jī)，是可以沖擊一下國(guó)外一流本科院校的。國(guó)外名?？粗貙W(xué)生平時(shí)在校成績(jī)，且要求較高，一般要求學(xué)生平時(shí)在校成績(jī)達(dá)到90分以上(滿分100分)，重點(diǎn)線上學(xué)生較易滿足這個(gè)條件。但很多國(guó)外名校申請(qǐng)已截止，這部分學(xué)生可在今年準(zhǔn)備托福等語(yǔ)言考試，明年再申請(qǐng)國(guó)外名校，有的還有可能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。

有些院校如悉尼大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)等，認(rèn)可中國(guó)高考成績(jī)，學(xué)生可以憑借高考成績(jī)和語(yǔ)言考試成績(jī)申請(qǐng)。

二

美國(guó)、英國(guó)等大部分國(guó)家的高校錄取學(xué)生時(shí)不參考高考成績(jī)，而是注重學(xué)生的雅思和托福等語(yǔ)言成績(jī)、高中三年平均成績(jī)等。國(guó)外院校還希望招收綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才。如果申請(qǐng)人在某些方面有特長(zhǎng)，或者課余生活有可以挖掘的潛力，在申請(qǐng)時(shí)都可能轉(zhuǎn)化為有利因素。這類學(xué)生有可能被排名靠前的國(guó)外大學(xué)錄取。

成績(jī)?cè)诙揪€上的學(xué)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入國(guó)外名校。只要準(zhǔn)備充分，學(xué)生就可能以無語(yǔ)言雙錄取的方式進(jìn)入美國(guó)排名前100的大學(xué)；也可通過免托福、有條件錄取方式申請(qǐng)加拿大綜合排名靠前的名校；還有可能申請(qǐng)到英國(guó)排名前20的名校預(yù)科。另外，澳大利亞的昆士蘭科技大學(xué)、南澳大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、西悉尼大學(xué)、科廷大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)等，都承認(rèn)國(guó)內(nèi)高考成績(jī)，且對(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)要求在二本線左右，但學(xué)生要有較好的平時(shí)在校成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)。臥龍崗大學(xué)、邦德大學(xué)、塔斯馬尼亞大學(xué)僅需要學(xué)生提供高中3年的成績(jī)即可申請(qǐng)。

三

美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家都有數(shù)量不等的學(xué)院，如美國(guó)的社區(qū)學(xué)院、澳大利亞的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這些學(xué)院學(xué)制一般兩到三年，入學(xué)門檻較低，學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜，入學(xué)方式靈活，且學(xué)生所修學(xué)分可用于四年制普通本科院校，學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)申請(qǐng)進(jìn)入本科院校繼續(xù)本科學(xué)習(xí)，最后畢業(yè)時(shí)可獲得本科畢業(yè)學(xué)校學(xué)位。三本線上學(xué)生因平均成績(jī)較低，語(yǔ)言成績(jī)不理想，可先進(jìn)入這些學(xué)校學(xué)習(xí)，然后經(jīng)過努力，過渡到本科名校就讀。

如美國(guó)社區(qū)學(xué)院提供 2 年制副學(xué)士學(xué)位(Associate Degree)和職業(yè)教育課程，對(duì)缺少語(yǔ)言成績(jī)的應(yīng)屆畢業(yè)生而言是不錯(cuò)的選擇。經(jīng)過兩年學(xué)習(xí)后，學(xué)生可選擇直接就業(yè)，也可申請(qǐng)轉(zhuǎn)讀四年制大學(xué)。社區(qū)學(xué)院的費(fèi)用低廉，每年學(xué)費(fèi)為5千至8千美元，而美國(guó)公立大學(xué)學(xué)費(fèi)一般每年為1萬至2萬美元，私立大學(xué)每年學(xué)費(fèi)超過3萬美元。學(xué)生申請(qǐng)社區(qū)學(xué)院時(shí)無需提供托福和SAT成績(jī)，可在入學(xué)后參加英語(yǔ)培訓(xùn)。申請(qǐng)社區(qū)學(xué)院的另一項(xiàng)便利是申請(qǐng)時(shí)間短，入學(xué)靈活。普通四年制大學(xué)需提前9至12個(gè)月申請(qǐng)，而申請(qǐng)社區(qū)學(xué)院一般僅需3至5個(gè)月就可以辦理完所有手續(xù)。

高考后決定留學(xué)的學(xué)生多數(shù)沒有參加語(yǔ)言考試，要想在明年秋季順利入學(xué)，眼下要先從托福、SAT入手。打算明年秋季留學(xué)的學(xué)生，要先利用兩到三個(gè)月參加托福培訓(xùn)，后面再利用兩個(gè)多月準(zhǔn)備SAT或ACT(為美國(guó)高考)，今年底前完成兩項(xiàng)考試。到明年1月前后，學(xué)生就可以把申請(qǐng)材料寄出去了。

剩下的時(shí)間，學(xué)生可用來參加AP(美國(guó)大學(xué)先修課程)學(xué)習(xí)。美國(guó)大學(xué)普遍認(rèn)可AP成績(jī)。AP考試每年在5月舉行一次。學(xué)生只要取得合格成績(jī)，日后就可以把這個(gè)成績(jī)轉(zhuǎn)入所入讀的美國(guó)大學(xué)，減少在美國(guó)的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)節(jié)省費(fèi)用。一般在4月，學(xué)生可陸續(xù)收到美國(guó)大學(xué)的錄取通知，然后開始準(zhǔn)備簽證申請(qǐng)材料，如果順利，6月即可獲得簽證，9月就可起程前往美國(guó)留學(xué)。

高考后留學(xué)之二：

過來人支招：高考后留學(xué)可申請(qǐng)春季入學(xué)

《北京考試報(bào)》

高考后想留學(xué)的學(xué)生因沒有語(yǔ)言成績(jī)等原因，無法申請(qǐng)國(guó)外院校今年秋季入學(xué)。很多人以為要等一年，只能申請(qǐng)明年秋季入學(xué)。其實(shí)不然，美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)等熱門留學(xué)國(guó)家的院校多有春秋兩季入學(xué)安排，急于留學(xué)的學(xué)生可申請(qǐng)春季入學(xué)。學(xué)生可根據(jù)三點(diǎn)盡快實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。

入學(xué)時(shí)間

春季入學(xué)和秋季入學(xué)的區(qū)別主要是入學(xué)時(shí)間不同，但它們的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)，以及學(xué)生最終獲得的學(xué)歷沒有區(qū)別。有的申請(qǐng)人在申請(qǐng)秋季入學(xué)失敗之后申請(qǐng)下一年的春季入學(xué)，有的申請(qǐng)人在申請(qǐng)春季入學(xué)失敗之后申請(qǐng)秋季入學(xué)，都沒有影響。

國(guó)外院校一般在春季1月和秋季9月前后開學(xué)。加拿大本科學(xué)校大部分專業(yè)每年至少開學(xué)兩次，即每年1月和9月，少數(shù)學(xué)校和專業(yè)有3次，多數(shù)碩士專業(yè)每年只在9月開學(xué)。英國(guó)所有A-level、預(yù)科和大學(xué)課程都在9月開學(xué)，部分學(xué)校還在1月開學(xué)。澳大利亞所有大學(xué)和高中課程都在2月開學(xué)，屬于學(xué)年開學(xué)，部分高中和大學(xué)還會(huì)在7月開學(xué)，屬于第二學(xué)期開學(xué)。美國(guó)院校的秋季入學(xué)多安排在9月前后，春季入學(xué)多在1月前后。部分院校的專業(yè)如果在前一年秋季招生滿額了，次年的春季就不再招生，也有的院校春季不招生，如俄勒岡大學(xué)所有專業(yè)都是在秋季招生。

自身情況

多數(shù)國(guó)外院校的秋季入學(xué)被稱為大入學(xué)季，適合高中二年級(jí)或大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生申請(qǐng)，且這些學(xué)生能在高三或大四上學(xué)期考出理想成績(jī)，在秋季順利入學(xué)。

春季入學(xué)申請(qǐng)適合在秋季申請(qǐng)中沒有申請(qǐng)到理想學(xué)校的學(xué)生，以及準(zhǔn)備各種標(biāo)準(zhǔn)考試錯(cuò)過申請(qǐng)時(shí)間的學(xué)生。

有的學(xué)生或家長(zhǎng)可能認(rèn)為申請(qǐng)春季入學(xué)的人相對(duì)較少，競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)小些，但可供選擇的學(xué)校和專業(yè)也相對(duì)較少，招生數(shù)量也較少。秋季是申請(qǐng)旺季，所有的學(xué)校都接受秋季入學(xué)申請(qǐng)，招生數(shù)量較大；由于大多數(shù)學(xué)生都選擇申請(qǐng)秋季入學(xué)，所以競(jìng)爭(zhēng)較激烈。

學(xué)生即使申請(qǐng)春季入學(xué)也要早規(guī)劃。因?yàn)樯暾?qǐng)春季入學(xué)的學(xué)生一般要在1月入學(xué)，前一年的10月底是最晚的截止日期，這對(duì)申請(qǐng)人來說一方面節(jié)省了將近半年的時(shí)間，另一方面有利于學(xué)習(xí)的連貫性。

招生規(guī)模

國(guó)外院校兩季開學(xué)的招生規(guī)模有很大差異。秋季招生的名額要比春季招生的名額多。如美國(guó)幾乎所有大學(xué)都接受秋季入學(xué)申請(qǐng)，但是并不是所有的大學(xué)都接受春季入學(xué)申請(qǐng)。即使學(xué)校在春季招生，招生數(shù)量也少于秋季招生。學(xué)校的招生計(jì)劃中，春季招生人數(shù)一般為秋季的三分之一甚至更少，而申請(qǐng)春季入學(xué)的人數(shù)則通常不及申請(qǐng)秋季入學(xué)的三分之一。

獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放也因入學(xué)季不同而有所不同。春季入學(xué)的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獲得概率比秋季入學(xué)的學(xué)生小很多。國(guó)外學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金通常是一年一次，多集中在秋季入學(xué)。部分學(xué)校會(huì)在錄取信息中明確說明對(duì)于春季入學(xué)的申請(qǐng)者沒有獎(jiǎng)學(xué)金可以授予。對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金有較高期望值的申請(qǐng)者要慎重考慮申請(qǐng)春季入學(xué)。

第三篇：2014高考后留學(xué)范文

2014高考后留學(xué):合作辦學(xué)更理想

2014年的高考已經(jīng)結(jié)束，考生們拖著疲憊得已暫時(shí)休憩。考前總覺得考完后一定要睡個(gè)昏天黑地，等考試結(jié)束了才知道早已不習(xí)慣沒有鬧鐘和晨讀的早晨?？荚嚱Y(jié)束了，無論結(jié)果怎樣，同學(xué)們都要犒勞下備考中辛苦的自己，記錄下人生那不再有的回憶。

近些年來，選擇出國(guó)的學(xué)生越來越多，而留學(xué)也逐漸被多數(shù)家庭所接受。據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2013年就有100萬考生棄考，23萬人走上留學(xué)路?！懊磕旮呖冀Y(jié)束后，都是一個(gè)留學(xué)大潮，今年也不例外，好多學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)行動(dòng)了，我們的咨詢電話已經(jīng)響起來了”中國(guó)政法大學(xué)海外教育中心專家表示。

隨著留學(xué)人群的增多，國(guó)際班也如雨后春筍。一方面因?yàn)榉艞壐呖?、渴望留學(xué)的人越來越多，另一方面迫于我國(guó)高考制度局限，考生無法異地考試，這樣不愿回原籍考試，家里又有些條件的孩子就選擇了國(guó)際班，不參加高考，直接為留學(xué)做準(zhǔn)備。北京現(xiàn)在有知名國(guó)際班十幾所，從政策上來講，北京不再新批學(xué)校建立國(guó)際班項(xiàng)目，但國(guó)際班已從北京、上海、廣州等一線城市蔓延至二、三線城市。每年讀國(guó)際班的費(fèi)用都在90000元左右，但國(guó)際班也是學(xué)生滿滿。

“每年的高考后都是留學(xué)大潮，學(xué)習(xí)好的孩子希望到國(guó)外得到更好的教育，成績(jī)不理想但又有個(gè)性的孩子呢，也希望突破高考局限，在國(guó)外爭(zhēng)得適合自己發(fā)展的天地?！敝袊?guó)政法大學(xué)海外教育中心專家表示。

除了國(guó)際班，還有什么途徑實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)呢？有了，那就是中外合作辦學(xué)。國(guó)際班雖是高中留學(xué)的直接途徑，但也有其顯著弊端，國(guó)際班開設(shè)的學(xué)習(xí)課程，決定了孩子無法參加高考，留學(xué)成功與否，只能背水一戰(zhàn)。此外，國(guó)際班高額的費(fèi)用，多少普通家庭能夠承受？相比而言，中外合辦學(xué)就優(yōu)勢(shì)突出了。

中國(guó)政法大學(xué)是我國(guó)“211工程”重點(diǎn)院校，長(zhǎng)期以來同英、德、日等國(guó)發(fā)展合作辦學(xué)，為有至于出國(guó)的孩子搭建通往海外求學(xué)的橋梁。合作辦學(xué)大體可以分為兩個(gè)階段：第一階段學(xué)員在國(guó)內(nèi)完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，學(xué)校會(huì)為學(xué)員開設(shè)語(yǔ)言類、專業(yè)類、國(guó)外歷史文化類課程;第二階段學(xué)員到海外心儀院校學(xué)習(xí)，正式踏上留學(xué)之旅。

合作辦學(xué)為何好？首先，對(duì)于高考發(fā)揮不理想的學(xué)生，無論你是達(dá)了二本線、三本線、還是專科線，都可以進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)“中國(guó)政法大學(xué)”就讀；其次，國(guó)內(nèi)階段開設(shè)的課程能幫助底子薄弱的學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)言、專業(yè)、適應(yīng)性能力，減輕直接到海外學(xué)習(xí)的不適應(yīng)性；再次，合作辦學(xué)分國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩個(gè)階段，相對(duì)于在國(guó)外完成全部學(xué)習(xí)來講，為家里結(jié)省了不少花銷；最后，合作辦學(xué)好比給留學(xué)加了保險(xiǎn)，只要在第一階段成績(jī)合格就可以到海外學(xué)習(xí)，相較于直接申請(qǐng)留學(xué)而言，難度大大降低且更為保險(xiǎn)。

中國(guó)政法大學(xué)海外教育中心專家表示:高考后同學(xué)們需要適當(dāng)放松來緩解考前的緊張情緒，但很多同學(xué)已為升學(xué)做下一步準(zhǔn)備，我們的熱線已開始忙碌起來，

第四篇：高考后出國(guó)留學(xué)

高考后的出國(guó)留學(xué)

有很多家長(zhǎng)會(huì)考慮在高中畢業(yè)后安排孩子出國(guó)留學(xué)。這種情況下，建議學(xué)生和家長(zhǎng)兩方面都做準(zhǔn)備工作。有的國(guó)家也看高考成績(jī)，而且優(yōu)異的高考成績(jī)也可以提升學(xué)生的留學(xué)競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)力。而家長(zhǎng)聯(lián)系留學(xué)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)的繁雜材料。這樣既不影響高考，也不耽誤安排申請(qǐng)簽證和留學(xué)讀書。那家長(zhǎng)重點(diǎn)需要考慮的問題有以下3點(diǎn)。

1.語(yǔ)言。由于每個(gè)國(guó)家對(duì)留學(xué)生具體語(yǔ)言能力對(duì)要求不同。比如英國(guó)，澳大利亞的搞笑基本要求雅思成績(jī)?cè)?.0以上，那英語(yǔ)比較差的學(xué)生如果想去這些國(guó)家的學(xué)校留學(xué)必須要在七八月份前考出雅思或者成績(jī)。如果對(duì)于語(yǔ)言實(shí)在是心有余而力不足，也可以選擇到其他一些對(duì)英語(yǔ)成績(jī)要求比較低的國(guó)家。

2.經(jīng)濟(jì)能力。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇國(guó)家的時(shí)候一定要根據(jù)自己家庭的經(jīng)濟(jì)情況，以免因?yàn)橘Y金不足而導(dǎo)致學(xué)業(yè)半途而廢。留學(xué)不一定非得去美國(guó)，英國(guó)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)等國(guó)家，像澳大利亞，新西蘭，新加坡等國(guó)家等消費(fèi)水平，學(xué)費(fèi)等較低，教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò)?？梢宰鳛榻?jīng)濟(jì)實(shí)力沒有那么強(qiáng)大的學(xué)生和家長(zhǎng)的最好的選擇。

3.申請(qǐng)學(xué)校與專業(yè)。選擇留學(xué)高校和專業(yè)也應(yīng)根據(jù)自己的愛好和實(shí)際情況而定。建議學(xué)生不一定要盯住一些名牌大學(xué)，要根據(jù)自己的興趣愛好和實(shí)際能力選擇自己的學(xué)校和專業(yè)。也可以親自到留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，英國(guó)優(yōu)越教育擁有這方面豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以為學(xué)生量身定制方案，供學(xué)生和家長(zhǎng)選擇。

第五篇：高考后出國(guó)留學(xué)如何成功留學(xué)

在做留學(xué)咨詢四年多的時(shí)間里，接觸了太多計(jì)劃留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)，大家關(guān)注更多的是哪個(gè)留學(xué)國(guó)家的名校錄取標(biāo)準(zhǔn)是否提高了？學(xué)校的課程難不難，好不好畢業(yè)？留學(xué)畢業(yè)后好不好就業(yè)？移民政策最近又有什么新變化了？等等。

很少有學(xué)生和家長(zhǎng)真正關(guān)注，學(xué)校的課程設(shè)置是怎么樣的？學(xué)校都注重培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力和技能？國(guó)內(nèi)外雇主都希望畢業(yè)生具備哪些能力？學(xué)生通過哪些途徑能達(dá)到國(guó)內(nèi)雇主和留學(xué)國(guó)家的雇主看中的能力？

其實(shí)課程好不好畢業(yè)，以及畢業(yè)后好不好就業(yè)牽涉的因素有很多，不是簡(jiǎn)單的一個(gè)好或者不好能回答的；我們更多了解一下國(guó)外的上課方式和方法，了解通過哪些途徑可以讓自己具備相關(guān)的能力順利完成學(xué)業(yè)和就業(yè)才是最應(yīng)該做的。

另外，關(guān)于學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)的提高，移民政策的變化，這些都不是我們能左右的，我覺得，如果我們都能根據(jù)自己現(xiàn)有的成績(jī)和條件，比較一下各個(gè)留學(xué)國(guó)家，看哪個(gè)留學(xué)國(guó)家有更適合自己的院校和自己更感興趣的專業(yè)，哪個(gè)國(guó)家有更多的途徑讓自己具備雇主需要的能力，這些明確之后再去留學(xué)，可能留學(xué)會(huì)變得更加理性，留學(xué)也更能實(shí)現(xiàn)自己的目的，獲得真正的成功。

西澳大學(xué)詳解課程結(jié)構(gòu)調(diào)整

作為澳洲大多數(shù)院校的一級(jí)官方代理機(jī)構(gòu)，啟德接待了澳洲八大之一的院校——西澳大學(xué)的錄取委員會(huì)代表MS Katherina Webster，她給我們帶來西澳大學(xué)本科課程結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策信息，同時(shí)詳細(xì)解釋了她們學(xué)校之所以這么調(diào)整的原因所在。

西澳大學(xué)本科課程調(diào)整后的新政策是從2012年2月份開始執(zhí)行，把原本非常細(xì)化的課程設(shè)置，分為5大類，讓學(xué)生可以有很多的選擇機(jī)會(huì)，也讓學(xué)生可以有機(jī)會(huì)選擇兩個(gè)跨度很大的專業(yè)去學(xué)習(xí)，很好的拓寬學(xué)生的知識(shí)面。同時(shí)，他們會(huì)在課程的設(shè)置中更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力、溝通方式和溝通技巧、對(duì)澳洲文化的理解和融合能力等等。

之所以這么調(diào)整是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，高中畢業(yè)的學(xué)生很多對(duì)專業(yè)的選擇概念不是很明確，但是入讀大學(xué)他們又必須先明確一個(gè)專業(yè)方向才可以被錄取。調(diào)整后的課程會(huì)讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)根據(jù)自己對(duì)專業(yè)的進(jìn)一步了解，來及時(shí)調(diào)整最適合自己的專業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時(shí)對(duì)于興趣廣泛、學(xué)習(xí)能力又比較強(qiáng)的學(xué)生，也可以有機(jī)會(huì)修讀不同專業(yè)領(lǐng)域的課程，獲得雙學(xué)位；很大程度上拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

談到在課程中增加語(yǔ)言溝通能力、溝通技巧及對(duì)澳洲文化的理解和融合能力的培養(yǎng)時(shí)，校方老師說，考慮到目前國(guó)際學(xué)生在澳洲就業(yè)的情況，雇主最看中的就是學(xué)生的溝通能力、對(duì)文化的融合能力，而國(guó)際學(xué)生往往是學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，但是語(yǔ)言溝通能力卻是非常欠缺的，所以他們學(xué)校會(huì)把這一能力的培養(yǎng)安排到課程設(shè)置中去。

中國(guó)學(xué)生應(yīng)該打破小圈子思想

院校老師也再次強(qiáng)調(diào)說中國(guó)學(xué)生就是喜歡扎堆，下課以后不管是吃飯、住宿、逛街、打工等都喜歡和中國(guó)學(xué)生聚在一起，這對(duì)他們提高語(yǔ)言溝通能力，了解澳洲的文化，拓展澳洲人脈關(guān)系等都會(huì)有很大的制約影響，會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)。因?yàn)樵诎闹蓿椭髟谡衅傅臅r(shí)候，會(huì)綜合考慮學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)配合能力、澳洲朋友或者導(dǎo)師的推薦等因素，由于中國(guó)學(xué)生只是聚在自己的小圈子里，語(yǔ)言得不到有效地提高，沒有澳洲朋友，沒有辦法積累人脈關(guān)系，很難獲得推薦機(jī)會(huì)；不跟澳洲雇主打交道，很難融入澳洲的社會(huì)，了解他們的團(tuán)隊(duì)配合的方式，所以留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)也就會(huì)比較難了。

希望更多計(jì)劃留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)，在出去之前就了解到目前我們中國(guó)留學(xué)生存在的問題和不足；了解澳洲雇主看中的能力因素，早點(diǎn)為培養(yǎng)自己的這些能力做好充分的準(zhǔn)備，就業(yè)和移民就是順其自然的事情了。因?yàn)榘闹薜囊泼裾卟徽撛趺醋兓?，有一個(gè)宗旨一直沒有變，就是他們一直是歡迎高素質(zhì)人才移民留下。所以，與其因?yàn)榘闹抟泼裾叩淖兓枫凡话?，還不如埋頭提升自己各方面的素質(zhì)和能力來應(yīng)對(duì)各種變化，因?yàn)橹挥刑嵘陨淼哪芰κ俏覀兛梢酝ㄟ^自己的努力實(shí)現(xiàn)的。

期望看到更多的留學(xué)生通過自身的努力，做到真正的留學(xué)成功；同時(shí)用自己的成功留學(xué)經(jīng)歷，來向周圍更多的人證明留學(xué)的價(jià)值所在。