第一篇：學(xué)校2011年校園突發(fā)事件緊急疏散演練預(yù)案

為了進(jìn)一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預(yù)案。

一、演練目的 針對學(xué)校校園校學(xué)生多、教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練組織領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：xx 副組長：xx 組 員：全體教師

三、工作小組

1、總指揮：xx 副總指揮：xx職責(zé)：總指揮、制定預(yù)案、發(fā)出信號、活動總結(jié)； 演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合的報(bào)警鈴（警報(bào)）為準(zhǔn)。廣播室播送：全體師生請注意，學(xué)校突發(fā)緊急事故，請所有同學(xué)在現(xiàn)場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導(dǎo)指揮。（廣播員播送兩遍）

2、樓道疏散安全護(hù)導(dǎo)組職責(zé)：確保學(xué)生安全、迅速到達(dá)指定地點(diǎn)。小學(xué)教學(xué)樓：地點(diǎn)教學(xué)樓左面走廊教學(xué)樓右面走廊備注底層xxxx負(fù)責(zé)底樓和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。二層xxxx三層xxxx六一班xx小學(xué)教樓出口xx、xx中學(xué)教學(xué)樓：地點(diǎn)教學(xué)樓樓左面走廊教學(xué)樓樓右面走廊備注底層xxxx負(fù)責(zé)走廊和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。二層xx三層xxxx天橋xx、xx綜合樓：地點(diǎn)綜合樓左面綜合樓右面?zhèn)渥⒌讓觴x負(fù)責(zé)走廊和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。二層xx三層xxxx綜合樓出口xx、xx職責(zé)：（1）在演練前預(yù)先站定，疏導(dǎo)學(xué)生有序下樓梯。（2）在演練中，針對所在區(qū)域的疏散情況，尋找問題，提出改進(jìn)意見。（3）在所在區(qū)域，承擔(dān)保護(hù)學(xué)生、防止踩踏事件發(fā)生；處置緊急事件。（4）將學(xué)生安全有序地疏散到小學(xué)球場分班列隊(duì)站好。(5）相關(guān)教師按要求進(jìn)入相關(guān)崗位組織學(xué)生疏散。(6）上課教師在室內(nèi)快速按要求組織學(xué)生疏散。

3、救護(hù)組 組長：xx 組員：xx、xx、xx 職責(zé)：現(xiàn)場救護(hù)，聽到信號后第一時(shí)間到中學(xué)球場中集合，并帶好醫(yī)藥箱。

4、攝影宣傳報(bào)導(dǎo)組：xx 職責(zé)：演練現(xiàn)場攝影，資料留存。

5、記時(shí)： 職責(zé)：備好秒表，演練開始后，現(xiàn)場記時(shí)并報(bào)告總指揮。

四、演練時(shí)間 2011年5月16日至5月19日為各班自行依據(jù)疏散演練方案開展演練熟練階段，5月19日下午第三節(jié)課為學(xué)校統(tǒng)一的正式演練。

五、疏散要求

1、按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂。同時(shí)，要認(rèn)真開展專題教育，給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動收到實(shí)效。

2、各班級在疏散過程中，班主任總負(fù)責(zé)（班主任要于學(xué)科教師協(xié)調(diào)分工負(fù)責(zé)），另必須確定兩名能力強(qiáng)的學(xué)生為緊急疏散小隊(duì)長，一名在隊(duì)前，一名在隊(duì)后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

3、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開教室要以中間排劃分，前后排學(xué)生就近跑出教室門，邊排隊(duì)邊撤離，但班級與班級之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn)，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

4、全體師生在操場上集中，到達(dá)集合地點(diǎn)后，清點(diǎn)人數(shù)。

5、全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。

六、學(xué)生疏散路線

1、疏散路線：（1）警報(bào)拉響，各班同學(xué)迅速從前后門出教室，依據(jù)路線疏散。（2）教學(xué)樓左樓梯分成兩部分。三樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊(duì)向操場疏散，強(qiáng)調(diào)不得越位。二樓樓層的班級緊挨靠墻成一路縱隊(duì)向操場疏散，強(qiáng)調(diào)不得越位。（也就是在教學(xué)樓左樓梯里，共有兩路縱隊(duì)疏散行進(jìn)。）（3）疏散路線安排： 小學(xué)教樓：疏散地：小學(xué)球場（面對校門方站立，每班2路縱隊(duì)），指揮教師：xx、xx。中學(xué)教樓：疏散地：中學(xué)球場（臨中學(xué)教樓半場，面對校門方站立，每班2路縱隊(duì)）指揮教師：xx、xx。綜合樓：疏散地：中學(xué)球場（臨小學(xué)球場半場，面對校門方站立，每班2路縱隊(duì)）指揮教師：xx、xx。

2、集結(jié)的位置與要求：學(xué)生撤離教學(xué)樓后應(yīng)迅速到操場集結(jié)，具體集結(jié)地點(diǎn)按照平時(shí)做操所站的中間位置集中靠攏排列隊(duì)伍、抱頭下蹲。集結(jié)后班主任要認(rèn)真核對人數(shù)，并及時(shí)將準(zhǔn)確情況向指揮組匯報(bào)。

七、全校演練程序： 5月19日下午 5：30前，班主任到班級，進(jìn)行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。5：35 廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。5：40 緊急疏散信號長鳴，疏散開始。5：45 全體人員到達(dá)集合地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)并逐級報(bào)告。5：50 緊急疏散演練結(jié)束，各班回教室，班主任進(jìn)行小結(jié)。

八、班級組織演練要領(lǐng)

1、今后每一位學(xué)生進(jìn)出教學(xué)樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據(jù)，養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹自然。

2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。

3、班級桌椅排數(shù)對半分。在進(jìn)出教室時(shí)，桌椅靠前排（前三行）的同學(xué)走前門；桌椅靠后排（后四行）的同學(xué)走后門。

4、疏散演練時(shí)，縱隊(duì)前列的同學(xué)要走快些，縱隊(duì)前列的同學(xué)要走慢些；低層樓層的同學(xué)行進(jìn)要快些，高層樓層的同學(xué)行進(jìn)要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現(xiàn)象的發(fā)生，避免在疏散時(shí)發(fā)生踩踏事件。

5、抓住演練的兩個(gè)環(huán)節(jié)：一練迅速有序出教室；二練迅速有序地按照學(xué)校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時(shí)間里，各班班主任要取得副班主任的協(xié)助配合，每天抽出一節(jié)課共同把這兩個(gè)環(huán)節(jié)練好。

6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學(xué)生實(shí)際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據(jù)實(shí)際情況，對學(xué)校制定的方案進(jìn)行調(diào)整，并提出建設(shè)性的建議反饋給少隊(duì)部，以便作科學(xué)有效地調(diào)整，力求達(dá)到最實(shí)效。

九、讓我們銘記：地震中，四川桑棗中學(xué)在96秒中誕生的2216的生命奇跡!讓我們踐行：自護(hù)、自救，在平時(shí)、點(diǎn)滴中開始！讓我們升華：責(zé)任高于一切，成就源于付出！今天的演練是您與學(xué)生一生的財(cái)富和永久的平安！xx鎮(zhèn)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組2011年5月16日

第二篇：學(xué)校2011年校園突發(fā)事件緊急疏散演練預(yù)案

為了進(jìn)一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預(yù)案。

一、演練目的針對學(xué)校校園校學(xué)生多、教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：xx

副組長：xx

組

員：全體教師

三、工作小組

1、總指揮：xx

副總指揮：xx職責(zé)：總指揮、制定預(yù)案、發(fā)出信號、活動總結(jié)；

演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合的報(bào)警鈴（警報(bào)）為準(zhǔn)。

廣播室播送：全體師生請注意，學(xué)校突發(fā)緊急事故，請所有同學(xué)在現(xiàn)場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導(dǎo)指揮。（廣播員播送兩遍）

2、樓道疏散安全護(hù)導(dǎo)組職責(zé)：確保學(xué)生安全、迅速到達(dá)指定地點(diǎn)。小學(xué)教學(xué)樓：

地點(diǎn)

教學(xué)樓左面走廊

教學(xué)樓右面走廊

備注

底層

xx

xx

負(fù)責(zé)底樓和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。

二層

xx

xx

三層

xx

xx

六一班

xx

小學(xué)教樓出口

xx、xx

中學(xué)教學(xué)樓：

地點(diǎn)

教學(xué)樓樓左面走廊

教學(xué)樓樓右面走廊

備注

底層

xx

xx

負(fù)責(zé)走廊和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。

二層

xx

三層

xx

xx

天橋

xx、xx

綜合樓：

地點(diǎn)

綜合樓左面

綜合樓右面

備注

底層

xx

負(fù)責(zé)走廊和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。

二層

xx

三層

xx

xx

綜合樓出口

xx、xx

職責(zé)：（1）在演練前預(yù)先站定，疏導(dǎo)學(xué)生有序下樓梯。

（2）在演練中，針對所在區(qū)域的疏散情況，尋找問題，提出改進(jìn)意見。

（3）在所在區(qū)域，承擔(dān)保護(hù)學(xué)生、防止踩踏事件發(fā)生；處置緊急事件。

（4）將學(xué)生安全有序地疏散到小學(xué)球場分班列隊(duì)站好。

(5）相關(guān)教師按要求進(jìn)入相關(guān)崗位組織學(xué)生疏散。

(6）上課教師在室內(nèi)快速按要求組織學(xué)生疏散。

3、救護(hù)組

組長：xx

組員：xx、xx、xx

職責(zé)：現(xiàn)場救護(hù)，聽到信號后第一時(shí)間到中學(xué)球場中集合，并帶好醫(yī)藥箱。

4、攝影宣傳報(bào)導(dǎo)組：xx

職責(zé)：演練現(xiàn)場攝影，資料留存。

5、記時(shí)：

職責(zé)：備好秒表，演練開始后，現(xiàn)場記時(shí)并報(bào)告總指揮。（1）（2）（3）

四、演練時(shí)間

2011年5月16日至5月19日為各班自行依據(jù)疏散演練方案開展演練熟練階段，5月19日下午第三節(jié)課為學(xué)校統(tǒng)一的正式演練。

五、疏散要求

1、按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂。同時(shí)，要認(rèn)真開展專題教育，給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動收到實(shí)效。

2、各班級在疏散過程中，班主任總負(fù)責(zé)（班主任要于學(xué)科教師協(xié)調(diào)分工負(fù)責(zé)），另必須確定兩名能力強(qiáng)的學(xué)生為緊急疏散小隊(duì)長，一名在隊(duì)前，一名在隊(duì)后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

3、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開教室要以中間排劃分，前后排學(xué)生就近跑出教室門，邊排隊(duì)邊撤離，但班級與班級之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn)，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

4、全體師生在操場上集中，到達(dá)集合地點(diǎn)后，清點(diǎn)人數(shù)。

5、全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。

六、學(xué)生疏散路線

1、疏散路線：

（1）警報(bào)拉響，各班同學(xué)迅速從前后門出教室，依據(jù)路線疏散。

（2）教學(xué)樓左樓梯分成兩部分。三樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊(duì)向操場疏散，強(qiáng)調(diào)不得越位。二樓樓層的班級緊挨靠墻成一路縱隊(duì)向操場疏散，強(qiáng)調(diào)不得越位。（也就是在教學(xué)樓左樓梯里，共有兩路縱隊(duì)疏散行進(jìn)。）

（3）疏散路線安排：

小學(xué)教樓：

疏散地：小學(xué)球場（面對校門方站立，每班2路縱隊(duì)），指揮教師：xx、xx。

中學(xué)教樓：疏散地：中學(xué)球場（臨中學(xué)教樓半場，面對校門方站立，每班2路縱隊(duì)）指揮教師：xx、xx。

綜合樓：疏散地：中學(xué)球場（臨小學(xué)球場半場，面對校門方站立，每班2路縱隊(duì)）指揮教師：xx、xx。

2、集結(jié)的位置與要求：學(xué)生撤離教學(xué)樓后應(yīng)迅速到操場集結(jié)，具體集結(jié)地點(diǎn)按照平時(shí)做操所站的中間位置集中靠攏排列隊(duì)伍、抱頭下蹲。集結(jié)后班主任要認(rèn)真核對人數(shù)，并及時(shí)將準(zhǔn)確情況向指揮組匯報(bào)。

七、全校演練程序：

5月19日下午

5：30前，班主任到班級，進(jìn)行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。

5：3

5廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。

5：40

緊急疏散信號長鳴，疏散開始。

5：45

全體人員到達(dá)集合地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)并逐級報(bào)告。

5：50

緊急疏散演練結(jié)束，各班回教室，班主任進(jìn)行小結(jié)。

八、班級組織演練要領(lǐng)

1、今后每一位學(xué)生進(jìn)出教學(xué)樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據(jù)，養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹自然。

2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。

3、班級桌椅排數(shù)對半分。在進(jìn)出教室時(shí)，桌椅靠前排（前三行）的同學(xué)走前門；桌椅靠后排（后四行）的同學(xué)走后門。

4、疏散演練時(shí)，縱隊(duì)前列的同學(xué)要走快些，縱隊(duì)前列的同學(xué)要走慢些；低層樓層的同學(xué)行進(jìn)要快些，高層樓層的同學(xué)行進(jìn)要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現(xiàn)象的發(fā)生，避免在疏散時(shí)發(fā)生踩踏事件。

5、抓住演練的兩個(gè)環(huán)節(jié)：一練迅速有序出教室；二練迅速有序地按照學(xué)校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時(shí)間里，各班班主任要取得副班主任的協(xié)助配合，每天抽出一節(jié)課共同把這兩個(gè)環(huán)節(jié)練好。

6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學(xué)生實(shí)際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據(jù)實(shí)際情況，對學(xué)校制定的方案進(jìn)行調(diào)整，并提出建設(shè)性的建議反饋給少隊(duì)部，以便作科學(xué)有效地調(diào)整，力求達(dá)到最實(shí)效。

第三篇：學(xué)校突發(fā)事件學(xué)生緊急疏散預(yù)案

學(xué)校突發(fā)事件學(xué)生緊急疏散預(yù)案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防患于未然，避免在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時(shí)，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定本方案。

一、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)組

組長：黃志宏

副組長：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉

成員：王劍波、任春華、袁春普、張愛標(biāo)、楊雄、夏取權(quán)、鐘輝、張小紅、邱長勇、吳曉杰、杜明剛、李著江、童興振、各班班主任及各科室人員

二、緊急疏散實(shí)施的三個(gè)階段

1、宣傳發(fā)動階段

首先召開領(lǐng)導(dǎo)組會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；其次召開全體教職工會議，廣泛宣傳發(fā)動，進(jìn)行部署；最后召開教研室會議進(jìn)行具體分工，各班班主任召開本班學(xué)生會議，進(jìn)行宣傳、布置、落實(shí)。其間，學(xué)校通過致家長一封信、校內(nèi)廣播、網(wǎng)上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動，使學(xué)生、全體教職工及家長認(rèn)識到緊急疏散的必要性和重要性。

2、組織實(shí)施階段

成立二個(gè)小組（指揮組、后勤組）和一個(gè)辦公室。指揮組負(fù)責(zé)每個(gè)樓層和每個(gè)班級的撤離順序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定何時(shí)開始實(shí)行撤離；后勤組負(fù)責(zé)校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)疏散演練的相關(guān)工作。

指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長勇

杜明剛、李著江、童興振

后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生

辦公室：杜尚玉、張愛標(biāo)、趙紅文、曾麗

說明：夏取權(quán)負(fù)責(zé)電鈴發(fā)號、鐘輝負(fù)責(zé)口哨發(fā)號、吳曉杰負(fù)責(zé)廣播發(fā)號、操場秩序負(fù)責(zé)楊雄、陳永生及其他科室人員。

3、總結(jié)提高階段

每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會，首先請班主任匯報(bào)有關(guān)工作，然后分析本次疏散的'不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。

三、緊急疏散的決定

緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時(shí)，為了避險(xiǎn)，迅速將人員由危險(xiǎn)場所撤往安全地域的行動．實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險(xiǎn)性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。

四、緊急疏散的信號及發(fā)布

緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí)，宜采用電鈴信號，電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí)，可采取哨音信號，哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲．信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號員、網(wǎng)管教師或體育教師實(shí)施，也可隨機(jī)指定人員實(shí)施，緊急疏散信號從開始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險(xiǎn)場所方可停止。

五、疏散通道劃分

1、上課班級的學(xué)生撤離順序：

（1）每班靠近前后門的座位兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)打開前后門。

（2）班級學(xué)生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時(shí)撤離，若座位數(shù)為偶數(shù)，則一分為二，若座位數(shù)為奇數(shù)，則靠近樓梯口的多分一個(gè)座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當(dāng)堂授課），指揮學(xué)生撤離。

（3）同樓層班級的撤離順序：（附示意圖）

①教學(xué)樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個(gè)教室東樓道，每層樓西邊的兩個(gè)教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著撤離。順序?yàn)閺囊粚拥狡邔右来纬冯x。（東邊杜明剛負(fù)責(zé)、西邊童興振負(fù)責(zé)）

②實(shí)驗(yàn)樓上：從501機(jī)房開始撤離，按照從靠近門口的學(xué)生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著撤離。（李著江負(fù)責(zé)）

③行政樓上：從行政樓樓梯下（同樣先低層，后高層）。（張愛標(biāo)負(fù)責(zé)）

④一樓班級：直接撤離到達(dá)指定場地。（任春華負(fù)責(zé)）

（4）對中間樓道，學(xué)生靠本班教室近的內(nèi)側(cè)行走。

（5）不同樓層班級的撤離順序：按樓層順序（一、二、三…）下樓。

（6）由杜明剛負(fù)責(zé)在教學(xué)樓東樓梯口，指揮學(xué)生下樓，童興振負(fù)責(zé)在教學(xué)樓西樓梯口，指揮學(xué)生下樓，李著江老師負(fù)責(zé)在實(shí)訓(xùn)樓樓梯口，指揮學(xué)生下樓，二層各班學(xué)生撤完，才可讓三樓學(xué)生下樓，依次進(jìn)行。

（7）學(xué)生在下樓梯時(shí)，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。

（8）學(xué)工處相關(guān)人員（王劍波、張小紅）在一樓負(fù)責(zé)指揮疏散。

2、課間和自由活動期間疏散通道劃分

課間和自由活動期間緊急疏散通道以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分，發(fā)生突發(fā)事件即在操場或其它安全地帶找到所在班級集合。

六、安全集結(jié)地域：（在田徑運(yùn)動場有具體位置劃分）

學(xué)生撤出后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向田徑運(yùn)動場指定位置集結(jié)。撤出教學(xué)樓的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，選擇路線*前往廣場集結(jié)。到達(dá)安全集結(jié)地域后，各班應(yīng)集中，各班班長和體育委員應(yīng)主動招呼本班同學(xué)向一起集中。通過報(bào)數(shù)統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)和損傷情況，并迅速報(bào)給班主任，班主任再報(bào)給年級主任，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。各年級主任報(bào)政教處匯總后向校長室報(bào)告學(xué)生撤離情況。

七、教職工任務(wù)分工

1、校領(lǐng)導(dǎo)、分工干部帶領(lǐng)各班班主任等人員巡視各班級師生撤離情況。

2、所有教職工在指揮幫助學(xué)生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。

3、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)*要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時(shí)，根據(jù)需要應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請求救援電話，并安排學(xué)工處一人專責(zé)迎接救護(hù)人員和車輛的到來。

4、班主任分別在教學(xué)樓上的分布圖如下。

八、疏散要求

疏散要求依次快速、安全下樓到指定位置集合。

1、聽到警報(bào)聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應(yīng)立即有序地進(jìn)行疏散，學(xué)生不在收拾任何物品，及時(shí)打開教室門，班主*任應(yīng)在指定位置指揮自己班的學(xué)生疏散。

2、在下樓梯時(shí)，學(xué)生應(yīng)保持一路縱隊(duì)，盡量靠邊有序行進(jìn)，不準(zhǔn)相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，其他同學(xué)要繞行，不準(zhǔn)圍觀、擁擠。

3、疏散過程中，發(fā)生意外，如出現(xiàn)碰傷、扭傷等情況，應(yīng)有老師進(jìn)行救護(hù)，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對其治療。

4、到達(dá)安全點(diǎn)集合完畢，各班應(yīng)由班長報(bào)告本班的學(xué)生人數(shù)，是否有受傷等情況。

5、疏散撤離的時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結(jié)束后，各班學(xué)生有序列隊(duì)回教室。

第四篇：緊急疏散演練預(yù)案

緊急疏散演練預(yù)案

為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教學(xué)樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。

一、實(shí)施對象和范圍

當(dāng)發(fā)生重大災(zāi)害性事故等需要緊急疏散教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生、老師時(shí)，啟動本預(yù)案。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)

成立應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：唐彥 成員：全體教職員工

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動預(yù)案。

1、現(xiàn)場指揮組：唐彥 羅利 鄺意成基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

2、緊急疏散組：各班班主任

基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

3、傷員救護(hù)組：鄺高友

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

三、處置原則

（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。

（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

四、演練具體步驟

（一）演練時(shí)間

10月13日下午最后一節(jié)課

（二）演練分工

1、羅利--負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲

2、鄺意成--負(fù)責(zé)操場安全

3、鄺高友--樓道安全

5、班主任--負(fù)責(zé)教室安全及緊急疏散引導(dǎo)員

（三）演練步驟

1、各班主任提前做好學(xué)生的緊急疏散知識講解：聽到演練開始的命令后，迅速從前后教室門出教室，身體緊靠墻壁，彎腰護(hù)頭，聽從老師指揮；樓上三四年級各分一隊(duì)下樓，行動要迅速；見到同學(xué)摔倒，要及時(shí)扶起，避免踩踏。

2、班主任在教室待命，聽到廣播播放報(bào)警音時(shí)，立即組織學(xué)生疏散到學(xué)校操場集合點(diǎn)（課間操位置），并保持抱頭蹲姿，聽到廣播“演練結(jié)束”時(shí)，恢復(fù)站姿。

鄺鄘小學(xué)

第五篇：學(xué)校防火緊急疏散演練預(yù)案

學(xué)校防火緊急疏散演練預(yù)案

為了防止火災(zāi)給學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)造成損失，我校本著對學(xué)生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好防火工作，確保在校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。特制定學(xué)校防火緊急疏散演練預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

遵照上級文件精神，做到服從指揮，聽從安排，本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實(shí)保證師生的生命安全及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

二、工作原則

按上級要求，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保師生安全。

三、工作目標(biāo)

落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對學(xué)校學(xué)生與教師的管理，大力宣傳防火方面的知識，提高全校師生在緊急情況下逃生技能，確保師生的生命安全。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：于際環(huán)（全面負(fù)責(zé)）

副組長：于際愛于國華

組員：紀(jì)愛琴于紅梅姚美榮蔣禮蔡文華于愛麗

五、工作內(nèi)容及要求

（一）工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過校會、班會、課間廣播等多個(gè)時(shí)間段，利用專題講座、廣播、校園網(wǎng)等多種形式和手段，對學(xué)生進(jìn)行防火方面知識及緊急救助、逃生等全方位的安全教育。

2、進(jìn)一步落實(shí)安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān)、插座、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位教師都知道在安全疏散中自己所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

3、處在失火現(xiàn)場的教師，必須立即參與和組織力量搶救，指派人員及時(shí)報(bào)警，當(dāng)班教師要嚴(yán)格遵照預(yù)案安排正確引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，做到有組織、有紀(jì)律，杜絕擁擠踩踏事故發(fā)生?；馂?zāi)撲滅后，要注意保護(hù)現(xiàn)場，接受事故調(diào)查，如實(shí)提供火災(zāi)情況。

4、一旦發(fā)生破火災(zāi)時(shí)，全體教師要按照學(xué)校安排的位置及時(shí)到達(dá)，迅速組織學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生安全撤到安全位置，并做好搶救工作。

5、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，每天進(jìn)行常規(guī)檢查、每周有一次重點(diǎn)檢查、對檢查出的問題要及時(shí)通報(bào)，限期整改并復(fù)查，直到問題徹底解決為止。

6、加強(qiáng)在緊急情況下的疏散演習(xí)，在演習(xí)中進(jìn)一步完善疏散方案，使安全疏散達(dá)到科學(xué)、快速、安全的要求。

7、加強(qiáng)學(xué)校的日常監(jiān)管，對違反學(xué)校消防安全規(guī)定的人和事要及時(shí)、嚴(yán)肅處理。

（二）疏散要求

1、各班上課教師及班主任為各班應(yīng)急指揮，迅速組織學(xué)生行動，有序離開教室到安全地帶——操場中間。

2、緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序（見附錄），但必須做到行動迅速、安靜、冷靜、有秩序，互相關(guān)愛。

3、全體師生集合地點(diǎn)——操場中央。

附錄：應(yīng)急疏散具體實(shí)施方案

1、學(xué)生應(yīng)急疏散通道安排：

各班按靠近的樓梯口疏散；

2、學(xué)生應(yīng)急疏散場地安排： 按平時(shí)間早位置。

3、學(xué)生應(yīng)急疏散總指揮： 于際環(huán)

操場： 于國華

教學(xué)樓：于際愛

4、具體疏散安排：

教學(xué)樓（1）人員安排：

二樓教學(xué)樓負(fù)責(zé)人：蔣禮蔡文華于愛麗

一樓教學(xué)樓負(fù)責(zé)人：紀(jì)愛琴于紅梅姚美榮

各班級負(fù)責(zé)人：班主任（或任課教師）

（2）疏散次序：（二樓）：六年級——五年級（從東側(cè)樓梯疏散）

四年級（從西側(cè)樓梯疏散）

（二樓）：一年級——二年級（從操場東側(cè)疏散）

三年級（從操場西側(cè)疏散）

（全校學(xué)生疏散時(shí)同時(shí)按順序行動，每班學(xué)生要分成4組，班從1組開始按順序行走）

朱煙墩小學(xué)

2010年3月