第一篇：當(dāng)兵的人

《當(dāng)兵的人》

一、教學(xué)內(nèi)容：

初中音樂教材七年級上冊第四單元歌曲《當(dāng)兵的人》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解進(jìn)行曲這種音樂體裁及其特點(diǎn)。

2、通過學(xué)習(xí)《當(dāng)兵的人》這首歌曲，能夠向我們的武警官兵學(xué)習(xí)，能夠用積極進(jìn)取的態(tài)度投入到生活和學(xué)習(xí)中去。

3、背唱《當(dāng)兵的人》這首歌，根據(jù)歌曲表情需要，能運(yùn)用飽滿有力、連貫抒情的聲音演唱。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解進(jìn)行曲的音樂節(jié)奏，結(jié)構(gòu)特征，有感情地演唱《當(dāng)兵的人》。

2、學(xué)會(huì)4/4拍的劃拍方式。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1、對歌詞的理解，分析歌曲。

2、附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏的準(zhǔn)確時(shí)值。

五、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，我們今天來欣賞一部非常感人的音樂作品《再唱為了誰》。（視頻播放）

師：從剛才的畫面中，有沒有同學(xué)知道這首歌是在什么時(shí)候?yàn)檎l而作的嗎？（學(xué)生回答）

師：這首歌是在512大地震過后，為歌頌廣大武警官兵為了人民的利益，不顧個(gè)人安危，抗震救災(zāi)的動(dòng)人事跡而作的，而這些抗震救災(zāi)的將士就是我們所說的最平凡又最普通的“兵”。同學(xué)們，他們這種崇高的思想、振奮的精神值不值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)？（值）那么在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對生活？（師提示：積極進(jìn)?。肯麡O頹廢？）

2、同學(xué)們，你們了解當(dāng)兵的人嗎？你們能談?wù)剬Ξ?dāng)兵的人的認(rèn)識(shí)嗎？（學(xué)生回答）

師：當(dāng)兵的人就是不一樣，今年我們國家發(fā)生了很多大災(zāi)難，在災(zāi)難面前，哪次不是我們當(dāng)兵的人一馬當(dāng)先？為了國家人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，拋頭顱灑熱血，用自己的生命換取百姓的生命。說句心里話，我們對當(dāng)兵的人總有特殊的感覺，那么大家考慮一下，他們“特殊”在什么地方？特殊的地方實(shí)在太多了，還是讓我們一起來聽聽他們自己是怎么說的吧！欣賞視頻《當(dāng)兵的人》。

3、這首歌是在1994年的時(shí)候，當(dāng)兵出身的作者在深入部隊(duì)生活時(shí)，有感而發(fā)創(chuàng)作的，那么同學(xué)們在聽這首歌的時(shí)候，有沒有覺得這首歌的旋律節(jié)奏和以前我們學(xué)的歌不一樣？（學(xué)生回答）

引出——進(jìn)行曲：是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲，常用于隊(duì)列行進(jìn)中。這種音樂作品的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、節(jié)奏鮮明、旋律鏗鏘有力，富有強(qiáng)烈的號(hào)召性。

4、用軍訓(xùn)時(shí)的步伐節(jié)奏（進(jìn)行曲節(jié)奏）發(fā)聲練習(xí)：

1=C-F4/4(有力度有彈性)3 5 3 |1 3 5 3 |1 —0 0‖

mi mi mimima ma ma ma ma5、教師自彈自唱《當(dāng)兵的人》，學(xué)生認(rèn)真聽后，對歌曲進(jìn)行分析。（教師唱的時(shí)候情緒是怎樣的？分成幾個(gè)部分？等等）

《當(dāng)兵的人》一共分為兩個(gè)部分：A、刻畫出當(dāng)代軍人高大威武的形象。旋律音高，用飽滿有力的情緒唱，特別是“咱當(dāng)兵的人”這一句，要唱的有氣勢。B、軍人發(fā)自內(nèi)心的傾訴。旋律轉(zhuǎn)入中低音區(qū)，用舒展親切的情緒唱。歌曲最后補(bǔ)充結(jié)束句，不但是主題的再現(xiàn)，同時(shí)也將情緒推向全曲的高潮結(jié)束。這豪邁的心聲就是當(dāng)代中國當(dāng)兵的人熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的最好表達(dá)。

6、教師鋼琴伴奏，學(xué)生學(xué)唱歌曲。對于難點(diǎn)節(jié)奏，教師教唱旋律歌詞。

如： 0 3 ︱ 3 3 33 2 6 ︱ 1--0 ︱

就難見 到爹娘。

我們緊握手 中槍。

7、學(xué)生跟伴奏演唱，教師指揮。

引出——4/4拍劃拍方式先學(xué)右手劃拍，再學(xué)雙手劃拍，演唱一段加入劃拍。

8、表演唱：

（請學(xué)生用小軍鼓敲出4/4拍節(jié)奏，教師鋼琴伴奏）

A、分組演唱。

B、全體一起演唱，請一個(gè)學(xué)生指揮。

課堂小結(jié)：

通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，老師聽到同學(xué)們富有感情的演唱《當(dāng)兵的人》，希望同學(xué)們能向我們的軍人一樣，用積極向上的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)和生活。全體起立，讓我們在歌聲中記住當(dāng)兵的人，原地踏步走，1、2、3、4，“咱當(dāng)兵的人”??

第二篇：當(dāng)兵人的本分

軍人的本分

孟令輝

與九班長相處快半個(gè)月了，自我感覺作為一名學(xué)員排長，早操與戰(zhàn)士一同出，公差勤務(wù)與戰(zhàn)士們一塊干，連里活動(dòng)正常參加，怎么也說得過去了，可他卻對我總是不冷不熱的，有時(shí)還旁敲側(cè)擊點(diǎn)幾句。自己細(xì)細(xì)地想一想，原來是他對我的那床被子很是反感，用它私下的話說，太“殘”了點(diǎn)。由于新兵基礎(chǔ)沒有打好，這被子還真是我的一個(gè)老大難。好強(qiáng)的我隨后幾天與新兵一起早起，認(rèn)真地整理內(nèi)務(wù)。看不起我，我還真要和你較較真。

緊張而勞累的演習(xí)開始了，由于我們實(shí)習(xí)學(xué)員的加入，連里不得不對參演人員進(jìn)行調(diào)整，為數(shù)不多的人員要完成警戒值勤任務(wù)，困難很大。此時(shí)我們主動(dòng)找到連長，要求學(xué)員也一同站崗。盡管我們是排長，但我們更是個(gè)兵，當(dāng)?shù)闷鸨驼镜闷饙?。這是咱們軍人的人本分。我們的舉動(dòng)受到了全連戰(zhàn)士的好評，九班長也越發(fā)地對我們敬重了。

連續(xù)兩天兩夜的工事挖掘，我的體力消耗很大，加之衣服穿得少了點(diǎn)，所以很倒霉地染上了感冒。頭重腳輕的感覺還真 不好受，晚上還要站崗，“決對不能讓九班長瞧不起”，我暗自對自己說。晚上，我不露聲色，只是倒床就睡，只等叫崗。這一夜過得很漫長，我覺也睡得很香甜。醒來時(shí)，發(fā)覺天已經(jīng)大亮，身上還厚厚地蓋了一件大衣。我心里一驚，壞了，昨晚我沒有站崗，是不是睡得太死了？問及與我同崗的戰(zhàn)士，他指著旁邊睡著的九班長說：“班長替你站的崗”。看著九班長蜷縮著睡在一旁，我的心里有說不出的感動(dòng)。

就要離開部隊(duì)了，我拉著九班長的手說，“感謝你在這段時(shí)間對我的照顧，尤其是在我生病期間?！本虐嚅L紅著臉說：“排長，其實(shí)我很佩服你們，你們干什么檔次就是不一樣。雖然我對你的內(nèi)務(wù)有些意見，但我覺得整理好內(nèi)務(wù)也是咱們當(dāng)兵人的一個(gè)本分，你分在了我班，照顧你也是我的本分。作為一名實(shí)習(xí)學(xué)員，能做到這樣已經(jīng)很讓信服了。”我也笑笑說，“我所做的也是一個(gè)軍人的本分??！”

第三篇：當(dāng)兵的人

第七單元《當(dāng)兵的人》

第一課時(shí)

一．教材分析：本單元由學(xué)生演唱《當(dāng)兵的人》《好男兒就是要當(dāng)兵》《打靶歸來》，欣賞軍樂隊(duì)合奏《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，活動(dòng)練習(xí)等三部分組成，是一個(gè)以演唱為主體的綜合單元，本單元選擇的歌曲都是優(yōu)秀的軍旅作品，以“當(dāng)兵的人”作為單元的標(biāo)題。

二．教學(xué)內(nèi)容：本單元是以學(xué)唱為主的課程，學(xué)習(xí)歌曲《打靶歸來》及欣賞感受《當(dāng)兵的人》《好男兒就是要當(dāng)兵》讓學(xué)生了解軍人的氣質(zhì)和生活。

三．學(xué)情分析：八年級的學(xué)生正處于精力旺盛的青春期，他們對音樂表現(xiàn)出極大的熱情，并開始了偶像的崇拜，用優(yōu)秀的音樂作品來影響學(xué)生，用豪邁充滿力量的音樂來鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生感受軍旅為題材的音樂作品.四．教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)生通過聆聽《當(dāng)兵的人》，《好男兒就是要當(dāng)兵》，《打靶歸來》《中國人民解放軍進(jìn)行曲》能夠感受到音樂中的人物形象。

（2）能夠熟悉演唱《打靶歸來》

（3）在演唱過程中能夠用飽滿的情緒和有控制的聲音來演唱。

五．教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠感受軍旅歌曲的情緒和人物形象，并且能夠熟悉演唱歌曲《打靶歸來》。

六．教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在演唱過程有表情和能夠用飽滿的情緒歌唱以及對進(jìn)行曲中普遍的節(jié)奏特點(diǎn)的把握。

七．教學(xué)設(shè)計(jì)：一聽，二唱，三模仿。一聽是學(xué)生初步感受歌曲的情緒，學(xué)生邊聽邊記住旋律熟悉歌曲。二唱是學(xué)生邊聽歌曲邊學(xué)唱歌曲并唱歌詞，學(xué)生往往都喜歡跟唱熟悉的歌曲。三模仿，通過感受了歌曲的情緒學(xué)生模仿歌曲的情緒聲音有控制演唱做到聲情并茂演唱。

八．教學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué)

電子琴

九．課時(shí)：兩課時(shí)

十．教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入：（播放課前準(zhǔn)備好的視頻《當(dāng)兵的人》）

1教師“同學(xué)們我們剛剛聽了，看了這個(gè)視頻同學(xué)們是不是會(huì)覺得我們中國軍人很威武??？”學(xué)生“是”。教師：“好，這節(jié)音樂課我們一起來感受一下我們軍旅的生活，我們一起來欣賞以及學(xué)唱部隊(duì)歌曲，在這之前我們一起來練練嗓子，讓嗓子活動(dòng)活動(dòng)?！保ㄊ褂贸Ｓ玫膁o re mi fa sol 咪媽的形式在自然聲區(qū)上來回練習(xí)一遍，讓學(xué)生在演唱上有音高的概念）

2.教師：“同學(xué)們在以前我們都學(xué)過一篇課文《誰是最可愛的人》你們知道世界上最可愛的人是誰嗎？”

學(xué)生：“軍人”。

教師“對啦，為什么軍人是世界上最可愛的人呢？” 學(xué)生“因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀儽＜倚l(wèi)國，因?yàn)樗麄兛倳?huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出。。?！苯處煛皩玻瑢W(xué)們說的很好，那我們通過這節(jié)課《當(dāng)兵的人》一起感受軍人軍旅生活。

3.教師：“剛剛我們看完了這個(gè)視頻同學(xué)們是不是覺得我們的人民解放軍非常威武自豪？”

學(xué)生：“是”。

教師“那我們班的同學(xué)想不想去當(dāng)兵體驗(yàn)軍旅的生活？” 學(xué)生“想?！?教師：“非常好，同學(xué)們都會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)閰④娛俏覀兠總€(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任，一人當(dāng)兵全家光榮，雖然我們現(xiàn)在還不到年齡但是我們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)為日后的報(bào)效祖國做準(zhǔn)備，那我們一起來欣賞課本給我們推薦的歌曲《當(dāng)兵的人》《好男兒就是要當(dāng)兵》《打靶歸來》一起來了解一下軍人的生活與責(zé)任。音樂播放《當(dāng)兵的人》。教師“在這首歌曲里同學(xué)們感受最深刻的是什么？

學(xué)生“威武，雄壯，豪邁。。。”

教師“同學(xué)們說的非常好，這首歌曲同學(xué)們在平時(shí)生活中都是比較熟悉的，那我們一起來欣賞下首歌曲。《好男兒就是要當(dāng)兵》以及《打靶歸來》，讓我們更加深入了解軍營的生活，同時(shí)聽聽這兩首歌曲給我們的感受是什么？音樂播放。音樂完畢，教師“剛剛我們都聽了這兩首歌曲，《好男兒就是要當(dāng)兵》以及《打靶歸來》歌曲的感受是什么？” 學(xué)生“《好男兒就是要當(dāng)兵》自豪 自信，《打靶歸來》喜悅，快樂，有活力

教師：“同學(xué)們回答得非常好，接下來我們一起來學(xué)習(xí)《打靶歸來》體驗(yàn)部隊(duì)生活的快樂”。

4學(xué)習(xí)歌曲分三步(1)熟悉旋律。

（2）學(xué)生根據(jù)旋律搭配歌詞。

（3）跟音樂以及電子琴歌唱。通過這三部分學(xué)生能夠基

本熟悉歌曲的演唱。（時(shí)間充足的情況可以分組演唱，選出優(yōu)秀小組）

5教師：“我們剛剛聽了課本這三首歌曲，我們還學(xué)習(xí)了《打靶歸來》同學(xué)們還能說出哪些軍營的歌曲呢？給同學(xué)們?nèi)昼娍纯凑l寫的最多最快。”學(xué)生小組自由討論，總結(jié)答案。教師點(diǎn)評并把學(xué)生的歌曲總結(jié)的形式把反饋上來的優(yōu)秀歌曲推薦給學(xué)生聆聽。

6.課后作業(yè)，在家欣賞《中國人民解放軍進(jìn)行曲》說出，軍隊(duì)樂是由哪些樂器組成？以及說出進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)？除了以上的軍隊(duì)樂你還能找出哪些歌曲呢？ 十一，體驗(yàn)與探究:學(xué)習(xí)第七單元《當(dāng)兵的人》讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到有過才有家的道理，以及自己的責(zé)任和現(xiàn)在的生活是來之不易的，通過歌曲的欣賞和學(xué)習(xí)讓學(xué)生向往部隊(duì)的生活和感受音樂音樂所帶來的快樂。

十二，課后反思：

第四篇：當(dāng)兵決心書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我很高興也很自豪地來表達(dá)自己盼望已就的愿望:我想成為一名軍人:我鄭重的承諾如果能夠成為一名軍人，我將盡力完成國家和部隊(duì)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。

假如我成為一名軍人，我要進(jìn)一步完善自己提高自己各方面的素質(zhì)，尤其是體能素質(zhì)和心理素質(zhì)。進(jìn)一步提高自己的責(zé)任心，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度完成各項(xiàng)任務(wù)。在部隊(duì)中刻苦鍛煉，銳意進(jìn)取虛心向別人學(xué)習(xí)，聽從部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指揮，認(rèn)真，及時(shí)，準(zhǔn)確，的完成各項(xiàng)任務(wù)，在國家利益和個(gè)人利益面前，要首先以國家和人民的利益為重。并且 我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)。我會(huì)全面要求自己，努力磨練自己的毅力，嚴(yán)于律己認(rèn)真進(jìn)取，如果我不能夠成為一名軍人，我也決不氣餒，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，更好的表現(xiàn)自己，明年再爭取。

軍隊(duì)在保衛(wèi)國家和領(lǐng)土完全中起，決定性的作用，在維護(hù)國家治安中，也起著重要作用。能夠成為一名軍人，不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，還能貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。是個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

我知道再多燦爛的話語，也只不過只是在賣弄自己的才華，我是一個(gè)北方男孩，從小生長在農(nóng)村，我有父輩們那勤勞和樸實(shí)的性格，我堅(jiān)信樸實(shí)是成功路上的基石，只有扎實(shí)的行動(dòng)一步一個(gè)腳印，才能帶我走向成功。

希望領(lǐng)導(dǎo)。給我一次機(jī)會(huì)，讓我用行動(dòng)證明我的價(jià)值。

強(qiáng)xx

第五篇：當(dāng)兵心得

心也惶惶，人也惶惶，抱著滿腔熱血心情來到了部隊(duì)。向往已久的部隊(duì)卻是那么的不近人意；讓人心寒且心碎。從此沒有了自尊，沒有了自由，更別說什么地位了..上火..一個(gè)人如果沒有了自尊和自由：那活著還有什么意思呢？（我不服）…

從此，我就立下恒心，一定要把自己的自由、尊嚴(yán)找回來，不能活的那么沒出息，當(dāng)然是要付出的，而且是不平常的付出——因?yàn)檫@是部隊(duì)，一個(gè)鐵的紀(jì)律。就這樣開始了我的行動(dòng)，時(shí)間飛一般的過去了，我的工作也有了明顯起色，功夫不負(fù)有心人：機(jī)會(huì)終于來了，我有幸選為機(jī)關(guān)公務(wù)員兼收發(fā)員。這使我看到了一線光明。當(dāng)然以后的日子里會(huì)有更多的困難，面對的都是領(lǐng)導(dǎo)?。∮悬c(diǎn)怕，但為我的自由和尊嚴(yán).為了能讓別人瞧得起我。奮斗吧！而面對經(jīng)驗(yàn)不多的我來說真的很難開始。我在摸索中前進(jìn)..探索中…

在這里其實(shí)也是不斷給我鍛煉..我更了解的是在這里讓我成長..雖然我在這里被呼來喚去但是我感覺的到我比其他戰(zhàn)友來說真的已經(jīng)是不幸中的萬幸了..我以知足

因?yàn)樽隽祟I(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)員，自然而然就被領(lǐng)導(dǎo)肯定了我，讓別的人更是對我刮目相看。各個(gè)方面我都在占個(gè)優(yōu)勢..我感到很自信…磨練中..接著，就是我個(gè)人的思想了..開始從“五一”盼“八一”，..十一..元旦..過年..真不容易??！到了第二年，盼著新兵下連，但部隊(duì)有一條歷經(jīng)百年紀(jì)律，就是新兵是一幫老兵是一幫關(guān)系是不可能搞好的。我不服…新兵下連后我對自己很謹(jǐn)慎，我要求自己不打罵新兵，要時(shí)刻為他們著想。我努力為我的想法努力著…他們也漸漸認(rèn)識(shí)了我，有了困難會(huì)來找我?guī)兔Γ渌媳鴮λ麄儎?dòng)武我會(huì)及時(shí)幫他們擺平，有了麻煩為他們扛。從來不擺架子，對他們太好了，可..日久見人心??！..tmd這群狼心狗肺的東西.太讓我失望了。到頭來我還是失敗了。好人真難做啊！….（郁悶中…）

時(shí)間過的好快…馬上面臨著轉(zhuǎn)士官和復(fù)員，轉(zhuǎn)士官對我來說只是一句話的事，我很自信…可是看到同年戰(zhàn)友們?yōu)榱宿D(zhuǎn)士官每天吃不好、睡不好，我心慈了..哥一向心胸寬廣把名額毫不小氣的讓了出去，選擇了回家?？蛇@時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們都郁悶了！…（小裝一下）

還好我把部隊(duì)上該拿的和不該拿的榮譽(yù)都拿到了，我很慶幸。

到了現(xiàn)在我只想離開這個(gè)讓我心碎的地方！但我不后悔 只可意而不可傳耶！

當(dāng)兵心得（2）：

1、當(dāng)兵二三年，母豬賽貂蟬，上面一個(gè)屁，下面累斷氣！

2、當(dāng)兵三件事:入黨、立功、割包皮！

3、四大部；

司令部:穿著馬褲踢正步。

政治部:阿貓阿狗都進(jìn)步.后勤部:拿著毛毯當(dāng)抹布.裝備部:老婆孩子當(dāng)臥鋪。

4、軍務(wù)批假：一瓶酒，馬上走，一條煙，加十天！

5、訓(xùn)練科目：搞體能

訓(xùn)練目的：搞死人

訓(xùn)練方法：人搞人，搞死搞傷搞殘廢……不死不傷不到位，爭取搞進(jìn)衛(wèi)生隊(duì)！

6、新兵信多，老兵病多，不老不新毛病多！

7、干的比驢累，吃的比豬差，睡的比小姐晚，起得比雞早，退伍比誰都老！

8、沒事扎根腰帶，走路還要人帶，吃飯動(dòng)作比狗快，穿膠鞋打領(lǐng)帶，被子疊成豆腐塊，跑馬的被子兩頭蓋！

9、男人不能說不行，女人不能說隨便。干啥啥不行，吃啥啥不剩！

10、班副班副只管內(nèi)務(wù)，兩眼一睜忙到熄燈，關(guān)鍵的時(shí)候還要拉西！

11、陸軍土，海軍洋，空軍狂，武警是個(gè)大流氓，吃喝嫖賭是消防！

12、刁參謀，爛干事，牛b司機(jī)，騷護(hù)士。

13、同志們好！吃不飽！同志們辛苦了！班長舒服了！同志們曬黑了！首長你最黑！

14、軍內(nèi)護(hù)士是個(gè)寶，個(gè)個(gè)士兵都想搞！女兵想入黨，青春獻(xiàn)首長，女兵想提干，床上流血汗！

15、站崗不站第二崗！當(dāng)官兒不當(dāng)司務(wù)長，當(dāng)兵不當(dāng)副班長！

16、空軍的衣服！海軍的飯！陸軍一群窮光蛋！

17、當(dāng)兵苦，當(dāng)兵累，當(dāng)兵不如參加黑社會(huì)，有錢，有勢，有地位，晚上還有小姐陪！

18、上聯(lián)：拳打海陸空，下聯(lián)：腳踢公檢法，橫批：中國武警。

XX年我們向領(lǐng)導(dǎo)保證：

領(lǐng)導(dǎo)的要求就是我們的追求；

領(lǐng)導(dǎo)的脾氣就是我們的福氣；

領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)就是我們的動(dòng)力；

領(lǐng)導(dǎo)的想法就是我們的做法；

領(lǐng)導(dǎo)的酒量就是我們的膽量；

領(lǐng)導(dǎo)的表情就是我們的心情；

領(lǐng)導(dǎo)的嗜好就是我們的愛好；

領(lǐng)導(dǎo)的意向就是我們的方向；

領(lǐng)導(dǎo)的小密就是我們的秘密，領(lǐng)導(dǎo)的情人就是我們的親人。

我們還要做到:

領(lǐng)導(dǎo)沒來，我先來，看看誰坐主席臺(tái)；

領(lǐng)導(dǎo)沒講，我先講，拍拍話筒響不響；

領(lǐng)導(dǎo)說話，我鼓掌，帶動(dòng)場下一片響；

領(lǐng)導(dǎo)吃飯，我先嘗，看看飯菜涼不涼；

領(lǐng)導(dǎo)喝酒，我來擋，誓把生命交給黨；

領(lǐng)導(dǎo)睡覺，我站崗，跟誰睡覺我不講。