第一篇：我想成為這樣的人

我想成為這樣的人

我想成為想拿破侖這樣的人，高傲，英勇；我想成為周杰倫這樣的人，光鮮，偶像：我想成為唐太宗李世民這樣的人，名留青史；我更想成為平凡的人，偉大，真實(shí)。

成功的背后

當(dāng)神七成功發(fā)射時(shí)，當(dāng)宇航員通報(bào)說(shuō)一切都好，當(dāng)?shù)灾緞偝晒Τ雠撔凶?，?dāng)神七安全返回地面，當(dāng)醫(yī)務(wù)人員檢查說(shuō)身體健康時(shí)，誰(shuí)最開(kāi)心？誰(shuí)最興奮？誰(shuí)最激動(dòng)？又是誰(shuí)最平靜？不是13億中國(guó)人，不是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，不是海外媒體，而是那些在背后奮戰(zhàn)了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的工作人員。他們，默默無(wú)聞卻辛苦付出；他們，不知度過(guò)了多少無(wú)眠的夜晚；他們，不知多久沒(méi)有見(jiàn)到自己的家人，多久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)可愛(ài)的孩子喊爸爸、媽媽?zhuān)嗑脹](méi)有去看望過(guò)年邁的雙親，多久沒(méi)有抱過(guò)至親的愛(ài)人。他們是成功輝煌后在闌珊處的人們，當(dāng)神七上天后，他們又要進(jìn)入神八神九上天的工作中。當(dāng)?shù)灾緞?、劉伯明、景海鵬被人們稱(chēng)為英雄是，當(dāng)他們被無(wú)數(shù)閃光燈包圍時(shí)，我們忘了，那群默默無(wú)聞的人是真正的英雄！

我想成為這樣的人，不用名留青史，總是在成功背后。我想成為這樣的人，成為社會(huì)中一顆小小的螺絲釘。我想成為這樣的人，默默為祖國(guó)付出，不求回報(bào)的人。

媒體的前沿

當(dāng)汶川地震降臨的第一刻，最先映入我們眼簾的抗?fàn)幘葹?zāi)的感人畫(huà)面，為保護(hù)學(xué)生而犧牲自己的譚千秋老師，為了就被困孩子而下跪的解放軍，為了搶救傷員而幾天未曾合眼、未曾喝水未曾吃過(guò)東西的醫(yī)生們，而我們都未曾注意到，發(fā)布這些消息和拍攝照片、錄像的人們。他們也在災(zāi)難的第一線，可人們往往會(huì)忽略他們。他們，和受災(zāi)群眾一起同吃同住；他們，和受災(zāi)群眾一起感受余震帶來(lái)的可怕；他們，和我們一起感受感動(dòng)；他們，一樣救助傷員；他們，一樣為了報(bào)道最新情況許多天沒(méi)有合眼、沒(méi)有喝水、沒(méi)有吃過(guò)東西；他們，為了帶回最真實(shí)的報(bào)道，為了報(bào)道重災(zāi)區(qū)的情況，和救助隊(duì)一起翻越大山、走幾天幾夜。他們也會(huì)受傷，他們也同樣遭遇危險(xiǎn)，可他們身上背負(fù)的責(zé)任使他們義無(wú)反顧，他們是真正的英雄！我想成為這樣的人，不用別人銘記于心，總是在事情發(fā)生的第一刻到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，帶回最真實(shí)、最準(zhǔn)確報(bào)道。我想成為這樣的人，哪怕面臨危險(xiǎn)、哪怕刮風(fēng)下雨、哪怕熊熊烈火。我想成為這樣的人，富有責(zé)任感、盡職盡責(zé)的人。

深夜的燈光

到了深夜，當(dāng)我們都在甜甜的熟睡時(shí)亮著燈光的桌前還在伏案看作業(yè)的是誰(shuí)？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)業(yè)上去的巨大的成功，最為你高興的是誰(shuí)？不是同學(xué)，不是自己，是老師。老師，最平凡不過(guò)的字眼，陪伴了我們十年的人，最親近、最尊敬的人。他們，把我們帶入知識(shí)的殿堂；他們，在緊張的初三生活中與我們同甘共苦。我們常常抱怨作業(yè)多、卷子多、考試多，卻不曾想過(guò)，我們只要做一份，而老師卻要批閱兩倍甚至三倍、四倍的數(shù)量。他們，是我們最應(yīng)該敬愛(ài)的人。他們，印證了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?！

我想成為這樣的人，不需要回報(bào)，在榮譽(yù)后面露出欣慰的笑。我想成為這樣的人，為祖國(guó)培育一代又一代建設(shè)祖國(guó)的棟梁。我想成為這樣的人，為祖國(guó)的明天盡心盡力鞠躬盡瘁的人。

其實(shí)我們誰(shuí)邊還有更多的這樣的平凡的人，他們往往在人們最不注意的角落，他們往往在成功的背后，因?yàn)樗麄兤椒?，所以他們偉大。我想成為這樣的人，平凡、偉大而真實(shí)的人。

第二篇：我想成為這樣的人

我想成為這樣的人

古今中外有許多名人，他們身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，他們是我們的榜樣。成功在于勤。

王羲之是晉代有名的書(shū)法家，寫(xiě)得一手好字。最開(kāi)始他的字雖小有成就卻并不出眾，于是王羲之開(kāi)始勤學(xué)苦練——相傳他寫(xiě)完了十八缸水，字越寫(xiě)越好，終成一代書(shū)法名家。也許他有這方面的天賦，但主要的原因還是他后天的勤奮刻苦的練習(xí)。做人勤奮刻苦是成功的基石。

一切偉業(yè)的奧妙——專(zhuān)注

鄧稼先、袁隆平這兩位科學(xué)家人盡皆知。鄧稼先是兩彈元?jiǎng)祝魧W(xué)歸國(guó)后的他為祖國(guó)的核武器研制做出了巨大的貢獻(xiàn)。在當(dāng)時(shí)，有關(guān)核武器的資料極為匱乏，很多的東西都必須自己研究，相關(guān)核實(shí)驗(yàn)必須自己做。鄧稼先帶著大學(xué)生們一邊研究一邊實(shí)驗(yàn)，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。最終成功研制了原子彈、氫彈。袁隆平被譽(yù)為現(xiàn)代“神農(nóng)”，他主持培育的水稻解決了我國(guó)吃飯的問(wèn)題，這與他幾十年的努力是分不開(kāi)的。兩位科學(xué)家，一位在其艱苦的條件下領(lǐng)導(dǎo)了核武器的研制，一位解決了數(shù)十年來(lái)吃飯難的問(wèn)題。這業(yè)績(jī)是偉大的，但是如果兩位科學(xué)家不是專(zhuān)注于他們的工作，遇到困難就撂挑子，那么他們不會(huì)創(chuàng)造出這樣的豐功偉績(jī)。對(duì)社會(huì)應(yīng)懷感恩。

比爾蓋茲是軟件業(yè)巨頭微軟的創(chuàng)始者，微軟的壯大帶給他的是巨額利潤(rùn)和名聲，并曾使他成為世界首富，他有足夠的錢(qián)去享受生活，但是它將錢(qián)回饋給了社會(huì)，他以他和妻子的名義成立了基金會(huì)，向需要幫助的人提供援助。在退休之后，比爾蓋茲將他剩下的所有的上百億美金全部捐給了基金會(huì)，這是真正的慷慨和感恩。當(dāng)你擁有了巨額財(cái)富時(shí)，有人會(huì)抓住不放，因?yàn)樗麄儾恢卸?。他們的所得是社?huì)對(duì)他們工作的認(rèn)可，但這往往超出他們所需，所以他們應(yīng)該感恩于社會(huì)，去幫助那些需要幫助的人。收獲后盡力回饋社會(huì)是一種美德。

勤奮、專(zhuān)注能使人成功，使人獲得很多，獲利后的感恩回饋是人的美德體現(xiàn)，這樣的一個(gè)人是完美的，是受人尊敬的。我希望自己成為這樣的人。

華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)南校

初三二班

馮瑞麟

2008-10-12

第三篇：我想成為這樣的人(2008.10.12)

我想成為這樣的人

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，人與人之間對(duì)于彼此的關(guān)心少了，對(duì)于彼此的信任也少了。所以我想成為一個(gè)對(duì)值得信任的人敢于信任的人。就像美國(guó)總統(tǒng)柯立芝一樣······他的故事引發(fā)我深深感觸到了這一點(diǎn)。

故事的內(nèi)容大致是這樣的，柯立芝總統(tǒng)在上任前的前一個(gè)晚上，在居住的酒店中遇到了小偷。當(dāng)他亮明身份后，向小偷了解了一些情況，發(fā)現(xiàn)他是真的有難，于是總統(tǒng)借給了小偷32美元，后來(lái)總統(tǒng)又送給小偷一句話：“一定要記住，你是誰(shuí)？”這句話讓小偷找到了被人信任的感覺(jué)，這句話也喚起了他內(nèi)心最質(zhì)樸，最美好的東西。于是小偷竟改邪歸正了。

現(xiàn)在我們的社會(huì)不能說(shuō)缺乏信任，而是這社會(huì)所發(fā)生的一些事情使得我們無(wú)法大膽地去信任別人。當(dāng)然信任也是建立在一定的基礎(chǔ)上的，如果是一個(gè)不值得信任的人，我相信任何人都不會(huì)選擇信任。如今這個(gè)社會(huì)上騙人的手段越來(lái)越高明，人人都認(rèn)為防人之心不可無(wú)，但是我們卻不去相信應(yīng)該相信的人。我想起了現(xiàn)在的熱點(diǎn)話題，“問(wèn)題奶粉”事件讓我們對(duì)以前很少關(guān)心的乳制品業(yè)引起了強(qiáng)烈的關(guān)注。因?yàn)橐稽c(diǎn)——他失去了消費(fèi)者的信任，消費(fèi)者給予了一個(gè)定性，這種定性很難去改變。這就是信任的底線，一味的信任，并不科學(xué)而是愚蠢。不能說(shuō)全是賣(mài)家的錯(cuò)，消費(fèi)者盲目的追求反而也會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。每個(gè)人都有信任別人與被人信任的權(quán)利和義務(wù)。

當(dāng)你表現(xiàn)出一種寬容，信任，理解的時(shí)候，別人也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一種信任感。這可拉近了人與人之間的關(guān)系。信任——這個(gè)被我們談?wù)撨^(guò)無(wú)數(shù)次的話題，今天我們將要賦予它一個(gè)新的定義，信任是一種愛(ài)的表現(xiàn)，是一種寬容的表現(xiàn)，是一種理解，是一種高雅氣質(zhì)的標(biāo)志。人與人之間如今就是缺乏一種這樣的精神，人們之間的關(guān)系的疏遠(yuǎn)就是這樣形成的。信任是建立在一定的基礎(chǔ)上的，我相信在我以后的人生道路上一定少不了“信任”的身影。我想成為一個(gè)對(duì)值得信任的敢于信任的人。

孫源湲9號(hào)

初二（3）班

第四篇：我想成為這樣的人作文

[我想成為這樣的人作文] 從小到大，我想過(guò)許多我以后要成為這樣的人，我想成為這樣的人作文。但現(xiàn)在，我時(shí)常想成為一名教師！

我想成為一名教師，我一定不會(huì)板著臉，讓學(xué)生們怕我。不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。

我想成為一名教師，我會(huì)更多的教會(huì)同學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)方法）而不是一味的布置難如山般多的作業(yè)。

我想成為一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。我一定要讓同學(xué)們渴望學(xué)習(xí)。

我想成為一名教師，我會(huì)建一個(gè)一幫一小組。讓好同學(xué)幫助需要努力的同學(xué)。

我想成為一名教師，我會(huì)制作一本班級(jí)日志，讓同學(xué)們用自己喜歡的呢稱(chēng)來(lái)寫(xiě)文章或發(fā)表想法。當(dāng)然，我也可以寫(xiě)。

我想成為一名教師，我希望大家在中午的時(shí)候想玩就玩，也可以玩玩做做，絕對(duì)不會(huì)干涉同學(xué)的自由時(shí)間。我想成為一名教師，我一定在教室里放許多的綠化，我會(huì)讓同學(xué)帶小動(dòng)物來(lái)學(xué)校（比如金魚(yú)，烏龜）。

我想成為一名教師，我會(huì)在課間或午間和同學(xué)們一起玩，也允許大家在午間看電視。啊！我多么想成為一名教師！

我想在那三尺講臺(tái)上，打造一片屬于自己的天地。

我想成為一名教師，只為了能夠聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：我們的老師真好！

我想激發(fā)學(xué)生的活力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣；我要讓課堂充滿生機(jī)，不再死氣沉沉；我要在課堂上面帶微笑，使學(xué)生積極發(fā)言，不再害羞畏縮。

我不僅要做學(xué)生的老師，我還要做學(xué)生的好朋友；我不要給學(xué)生以老師的威嚴(yán)，而要給他們以朋友間的親切信任。我會(huì)常和學(xué)生談心：談學(xué)習(xí)，談生活，談理想；談過(guò)去，談現(xiàn)在，談未來(lái)；談他們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，談人生的苦辣酸甜。

我要與學(xué)生一起分擔(dān)憂愁，化解他們心中的不快。當(dāng)他們苦惱時(shí)，我會(huì)說(shuō)：我的朋友，向我傾訴你們的痛苦吧！我要與學(xué)生一起分享快樂(lè)。

我不要大談為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，只希望我的學(xué)生能擁有自己美麗的人生。我不用學(xué)生畢業(yè)后時(shí)常來(lái)拜訪我，只希望他們畢業(yè)時(shí)對(duì)我說(shuō)一聲老師，我會(huì)記住您的，我就心滿意足了。我想成為一名教師，我不需要什么優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)，我只要兢兢業(yè)業(yè)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)就可以了。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，三尺講臺(tái)是我的舞臺(tái)，我要用我最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！

假如我是那樣的人，我一定會(huì)這樣做的！第2篇：我想成為這樣的人

在繁忙的社會(huì)中，建筑的問(wèn)題便成了一個(gè)大問(wèn)題。幾乎每個(gè)城市都像水泥森林，我當(dāng)上了建筑師，我就不會(huì)再讓建筑成為一個(gè)大問(wèn)題。

我要是建筑師，我不會(huì)再讓建筑成為一個(gè)大問(wèn)題。我要是建筑師，我會(huì)建筑成世 界上最大最豪華的房子。我要是建筑師，我會(huì)讓全世界的每一個(gè)人上樓不再用力氣。第3篇

我想要成為一名校長(zhǎng)，為我的孩子們做一些事情&& 我要是校長(zhǎng)，我上任的頭一件事就是改改咱們學(xué)校的校服。我要重新為我的學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個(gè)個(gè)都充滿活力與智慧。我想我的學(xué)生們也一定會(huì)喜歡的。

我要是校長(zhǎng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛(ài)心傳遞獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻(xiàn)愛(ài)心的學(xué)生，讓他們像取得100分一樣快樂(lè)和令人羨慕。同時(shí)，也要把這個(gè)獎(jiǎng)授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評(píng)來(lái)評(píng)去的同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ピu(píng)一評(píng)自己的老師。可別以為他們?nèi)槌粑锤?，什么也不懂，他們可有自己的判斷?biāo)準(zhǔn)。班級(jí)考試分?jǐn)?shù)高的老師就是好老師？家長(zhǎng)認(rèn)為嚴(yán)厲的老師就是好老師？錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！他們眼中的好老師應(yīng)該是上課時(shí)能讓他們目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，想走神都沒(méi)時(shí)間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛(ài)自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中的好老師！

我要是校長(zhǎng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)園，為電視里那些流著淚說(shuō)我想有個(gè)家的鳥(niǎo)兒們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園，在全國(guó)都會(huì)是首屈一指。我的學(xué)生們也個(gè)個(gè)都能寫(xiě)出像那種小白鼠是否有判斷能力之類(lèi)的論文來(lái)。

我要是校長(zhǎng)。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當(dāng)然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目；還有，我還要帶學(xué)生們?nèi)⒂^母親河，讓他們想一想母親河為什么會(huì)哭泣&& 我要是校長(zhǎng)，我會(huì)把上面的計(jì)劃做的非常好。而且，我要讓全國(guó)乃至全世界的人都看到，21世紀(jì)的中國(guó)孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡??！我想成為一名出色的校長(zhǎng)。第4篇作文:我想成為這樣的人

成為一名科學(xué)家是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的理想，我小的時(shí)候就喜歡看藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)、神奇的地球等節(jié)目，它們讓我領(lǐng)略到許多知識(shí)，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

自古以來(lái)，有許多科學(xué)家為他們的事業(yè)嘔心瀝血，廢寢忘食，才探索出物質(zhì)的組成分子和原子，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了最小顆?？淇?，據(jù)說(shuō)目前有關(guān)人員仍在研究夸克的組成。

我崇拜楊利偉，他為中國(guó)的航天工業(yè)取下了驚人的業(yè)績(jī)，我羨慕他能升入太空，尋求那未知的世界，也佩服他的勇氣可佳，他是英雄。

我想成為一名科學(xué)家，我要和其他科學(xué)家一起探索夸克的組成，甚至于宇宙的奧妙；我要和楊利偉叔叔一樣升入太空，去觀察那與眾不同的空間；我也想去九大行星，考察是否有像地球一樣能讓人移居的星球&& 記得在歷史上學(xué)過(guò)原子彈氫彈的研究者鄧稼先，他也是一名為人類(lèi)全心全意付出的英雄，錢(qián)學(xué)森也是。

一個(gè)人活著要有意義，像楊利偉、鄧稼先、錢(qián)學(xué)森這樣的宇航員和科學(xué)家，他們的生活是充實(shí)而有滋有味的。我認(rèn)為當(dāng)一名科學(xué)家所做的事都是有意義的，可以補(bǔ)足以前一些科學(xué)家們的欠缺，以及他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，探索他們未曾搜索的星球，從而為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。我想知道許多科學(xué)知識(shí)，如太空是什么樣子、月球和九大行星各有的特征，甚至想了解一些關(guān)于宇宙的知識(shí)。

為了能當(dāng)上一名科學(xué)家，我會(huì)努力的！

第五篇：我想成為貝多芬這樣的人

我想成為貝多芬這樣的人

在我的腦海里，有許多令我敬佩的人。比如：海倫凱勒、雷鋒、愛(ài)迪生可是，唯獨(dú)貝多芬這個(gè)人物讓我深有感觸。

在世界上下五千年上，記載著一個(gè)眾所周知的人物--貝多芬。他身殘志堅(jiān)，堅(jiān)持不懈地努力，謙虛地向自己的老師莫扎特學(xué)習(xí)。最終獲得了樂(lè)圣的稱(chēng)號(hào)。讀完他這一章，我腦海里仍然浮現(xiàn)著貝多芬耳聾后還在認(rèn)真地作曲；仍然浮現(xiàn)著貝多芬臨終前在寫(xiě)《英雄進(jìn)行曲》我好感動(dòng)。

在他的生活中，練琴、作曲已成為必不可少的一部分。雖然已身有殘疾，但是，他還在堅(jiān)持不懈地努力。甚至在生命的最后一刻還在努力，為音樂(lè)界默默無(wú)聞地做著貢獻(xiàn)。而在我的生活中，我樣樣都學(xué)過(guò)，但樣樣都不精。就是因?yàn)椴粓?jiān)持學(xué)習(xí)，半途而廢，才造成今天的這個(gè)局面。而在家庭生活中，我也有這個(gè)壞毛病。有的時(shí)候，衣服洗到一半就去玩電腦，不能?chē)L到勝利的喜悅；有的時(shí)候，看書(shū)看到一半就去出去玩，不能親身經(jīng)歷到一次揚(yáng)眉吐氣；有的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到一半就這兒摸摸，哪兒看看，不能一氣呵成，作業(yè)就老是錯(cuò)誤百出如果連一個(gè)殘疾人都能具備的精神，我一個(gè)健全人就更應(yīng)該具備了。

我相信，如果貝多芬的精神在我人生的道路上陪伴著我，就一定能讓我步入成功的殿堂！

北京豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí):張玄