第一篇：抓住今天把握現(xiàn)在演講稿

莎士比亞說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。又說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭等這些名言警句無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒督促著我們珍惜時(shí)間。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，趁著明天還未到來(lái)，讓我們抓住今天，創(chuàng)造美好的明天吧。

是啊，時(shí)間總是那么匆匆忙忙的，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留一絲痕跡。于是我們嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。古人有感于明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，的重要經(jīng)驗(yàn)，自此便有了頭懸梁錐刺骨，囊瑩映雪，鑿壁偷光的勤學(xué)佳話，現(xiàn)實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，我們不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住今天抓住今天的分分秒秒嗎？

時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)蹤，去的快，來(lái)的也快陶淵明說(shuō)過(guò)盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功填滿，珍惜每一分每一秒從身邊即將失去的時(shí)間，把自己的生命安排的井井有條。

浪費(fèi)就是最大的罪過(guò)，當(dāng)你不顧身邊流逝得時(shí)間，你錯(cuò)過(guò)的不僅僅只是時(shí)間，還有機(jī)遇，成功，同時(shí)你也減少了自己的生命。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天，愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充分利用好這每一分每一秒去創(chuàng)造屬于你的輝煌。

第二篇：如何把握現(xiàn)在抓住未來(lái)

世界太大，前途太廣，一個(gè)真正想要抓住未來(lái)的人，都是從把握現(xiàn)在開(kāi)始。

1、計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，與其用白紙黑字規(guī)劃好未來(lái)10年的路，不如爭(zhēng)分奪秒地做好手頭上的工作

2、過(guò)去是一成不變的，未來(lái)是瞬息萬(wàn)變的，只有找出過(guò)往軌跡的規(guī)律選擇出一條最適合自己當(dāng)前行進(jìn)的路線才能穩(wěn)住未來(lái)那個(gè)千變?nèi)f化的世界

3、別人說(shuō)什么不重要，重要的是你自己在想什么；別人在做什么都無(wú)所謂，只要你清楚你自己應(yīng)該做什么——每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，適合別人的不一定適合你！

4、人生就像心電路，風(fēng)平浪靜就掛了——起伏跌宕很正常，很多事情就看你敢不敢去闖。

人之所以是萬(wàn)物之靈，那是因?yàn)樵谌说纳砩希兄埖陌凉?、虎的兇悍、猴的聰慧、牛的?jiān)韌以及馬的不辭疲憊——每一個(gè)人都是集眾生之所長(zhǎng)的存在，永遠(yuǎn)不要小看了自己。

1、秦始皇能橫掃六國(guó)一統(tǒng)天下，不是因?yàn)樗焐湍埽且驗(yàn)樗X(jué)得自己有這個(gè)能耐君臨天下——你覺(jué)得自己行就一定行，沒(méi)有人比你更了解自己。

2、抬頭望天，有人只看到了連綿霧靄，有人卻看到了大自然的蒼白——能否先人一步，就看你是否心系未來(lái)。

3、龜兔賽跑對(duì)我們而言只是一則故事，對(duì)烏龜而言則是一種榮耀，對(duì)兔子來(lái)說(shuō)卻是一種恥辱——思維發(fā)散一點(diǎn)，古人可以一葉知秋，今朝卻依然有人一葉障目！

4、時(shí)間是一個(gè)抽象概念，時(shí)間流逝也是一個(gè)抽象概念，感嘆時(shí)間的人卻并不是——為了莫須有的東西而引發(fā)哀愁的只有兩種人，詩(shī)人和傻人。

綜上所述，可以如此概括：自知、自明、自思、切勿自擾！

?自知：你必須清楚意識(shí)到自己是誰(shuí)，你能做什么以及又能為別人做什么，當(dāng)一切明了并付諸行動(dòng)過(guò)后，你就可以考慮別人能夠?yàn)槟阕鍪裁戳恕?/p>

?自明：清楚明白自己想要的是什么——喜歡平淡，你可以原地踏步；不甘平凡，你就該永不止步！這里不談獨(dú)善其身也不說(shuō)兼濟(jì)天下，因?yàn)閭€(gè)人意向不同，想要了就放手去做，誰(shuí)都沒(méi)有資格來(lái)評(píng)論人生的或?qū)蝈e(cuò)。

?自思：一個(gè)人可以平淡，但不可平凡——古典小說(shuō)中拯救天下的往往都是那些素來(lái)過(guò)著平淡生活的江湖隱士，他們喜歡生活中的平平淡淡，但其滲透在骨子的傲性令得他們即便隱居深山老林也不會(huì)被風(fēng)塵埋沒(méi)歸于平凡。勇霖科技執(zhí)行董事說(shuō)過(guò)：當(dāng)一個(gè)人的思維發(fā)散到了一定境界之后，你就是在平淡中也可以變得不平凡——平淡的生活僅僅只是度過(guò)生命歷程的一種方式，可這種方式絕不能成為庸碌無(wú)能之人的借口。

切勿自擾：生死本無(wú)象、萬(wàn)象也為空——與其感嘆那飛逝的虛無(wú)時(shí)光，不如珍惜眼下抓住未來(lái)的這一端，連時(shí)間那么虛無(wú)縹緲的東西都能感受到其流逝的速度，與當(dāng)下的自己息息相關(guān)的未來(lái)難道還把握不了嗎？

第三篇：抓住現(xiàn)在演講稿

抓住現(xiàn)在演講稿

同學(xué)們好：今天我演講的題目是：抓住現(xiàn)在。

當(dāng)我們花費(fèi)太多時(shí)間去回憶過(guò)去的光榮，或憧憬未來(lái)的美好時(shí)，我們竟忘卻了，我們還停留在今天。

“英雄失去理想，蛻作庸人，可厭的夸耀著當(dāng)年的功勛?！笨湟砸训倪^(guò)去，本就可厭的，而這還能使英雄蛻作庸人，不更是可怕的嗎？迷戀于曾有的光榮而終于沒(méi)落的人，多得舉不出例子。我們正在學(xué)習(xí)階段，甚至連英雄都不算，現(xiàn)在就驕傲，是不是早，過(guò)早了些？

英雄失去了理想，就蛻作庸人，可見(jiàn)理想的重要。但切記：明天只是今天的夢(mèng)。是啊，明天只是今天的夢(mèng)啊！當(dāng)理想化作了白日夢(mèng)時(shí)，難道不該再回過(guò)神來(lái)嗎？

冬天快到時(shí)，別的鳥(niǎo)問(wèn)杜鵑：你什么時(shí)候開(kāi)始搭窩?。慷霹N說(shuō)：不急，再等等，到時(shí)候我很快就能造得一間新房。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，冬天真的到來(lái)了，杜鵑也就凍死了。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。但像杜鵑一樣，把希望寄托在未來(lái)某一刻迸發(fā)的人，難道還少嗎？“今天，明天”，或許有那么那么的多，但終會(huì)有這么一天，一切的“今天”都成了過(guò)去，一切的“明天”都化作了烏有。已經(jīng)到了八年級(jí)的下學(xué)期了，離下次的人生大關(guān)，只剩下一年多。那些把期望寄托在九年級(jí)奮力一搏的人，你們不該醒醒嗎？

理想，不是用來(lái)想的，如海行迷路時(shí)的燈塔，不僅是告訴你目標(biāo)在什么方向，更是告訴你要朝這個(gè)方向游過(guò)去。的確，希望的實(shí)現(xiàn)，確有可能發(fā)生在明天，但不付出努力，它只能永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)在明天了。就像不買(mǎi)彩票就不可能中獎(jiǎng)一樣，猜對(duì)了號(hào)碼，又有什么用呢？

理想，是用來(lái)被奮斗的。抓住現(xiàn)在，才不會(huì)讓過(guò)去成為惋惜，讓未來(lái)成為空想。應(yīng)當(dāng)抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓過(guò)去鋪上美好，讓未來(lái)成為現(xiàn)實(shí)。

祝你們成功時(shí)，自豪的說(shuō)：我抓住過(guò)過(guò)去的每一刻現(xiàn)在！

第四篇：抓住現(xiàn)在演講稿

抓住現(xiàn)在演講稿

同學(xué)們好：今天我演講的題目是：抓住現(xiàn)在，抓住現(xiàn)在演講稿。

當(dāng)我們花費(fèi)太多時(shí)間去回憶過(guò)去的光榮，或憧憬未來(lái)的美好時(shí)，我們竟忘卻了，我們還停留在今天。

“英雄失去理想，蛻作庸人，可厭的夸耀著當(dāng)年的功勛?！笨湟砸训倪^(guò)去，本就可厭的，而這還能使英雄蛻作庸人，不更是可怕的嗎？迷戀于曾有的光榮而終于沒(méi)落的人，多得舉不出例子。我們正在學(xué)習(xí)階段，甚至連英雄都不算，現(xiàn)在就驕傲，是不是早，過(guò)早了些？

英雄失去了理想，就蛻作庸人，可見(jiàn)理想的重要。但切記：天只是今天的夢(mèng)，演講稿《抓住現(xiàn)在演講稿》。是啊，明天只是今天的夢(mèng)??！當(dāng)理想化作了白日夢(mèng)時(shí)，難道不該再回過(guò)神來(lái)嗎？

冬天快到時(shí)，別的鳥(niǎo)問(wèn)杜鵑：你什么時(shí)候開(kāi)始搭窩啊？杜鵑說(shuō)：不急，再等等，到時(shí)候我很快就能造得一間新房。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，冬天真的到來(lái)了，杜鵑也就凍死了。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。但像杜鵑一樣，把希望寄托在未來(lái)某一刻迸發(fā)的人，難道還少嗎？“今天，明天”，或許有那么那么的多，但終會(huì)有這么一天，一切的“今天”都成了過(guò)去，一切的“明天”都化作了烏有。已經(jīng)到了八年級(jí)的下學(xué)期了，離下次的人生大關(guān)，只剩下一年多。那些把期望寄托在九年級(jí)奮力一搏的人，你們不該醒醒嗎？

理想，不是用來(lái)想的，如海行迷路時(shí)的燈塔，不僅是告訴你目標(biāo)在什么方向，更是告訴你要朝這個(gè)方向游過(guò)去。的確，希望的實(shí)現(xiàn)，確有可能發(fā)生在明天，但不付出努力，它只能永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)在明天了。就像不買(mǎi)彩票就不可能中獎(jiǎng)一樣，猜對(duì)了號(hào)碼，又有什么用呢？

理想，是用來(lái)被奮斗的。抓住現(xiàn)在，才不會(huì)讓過(guò)去成為惋惜，讓未來(lái)成為空想。應(yīng)當(dāng)抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓過(guò)去鋪上美好，讓未來(lái)成為現(xiàn)實(shí)。

祝你們成功時(shí)，自豪的說(shuō)：我抓住過(guò)過(guò)去的每一刻現(xiàn)在！《抓住現(xiàn)在演講稿》

第五篇：抓住現(xiàn)在,把握未來(lái)

抓住現(xiàn)在，把握未來(lái)

——速錄學(xué)習(xí)心得

今年三月份，我不遠(yuǎn)千里從鄭州來(lái)到青島，這個(gè)我一直很喜歡的城市。之后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我一直奔走于各大招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，可是一直找不到理想的工作。我分析了一下原因，主要有兩點(diǎn)，一是沒(méi)技能，二是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。那一段時(shí)間壓力很大，不知道自己該何去何從。在一次招聘會(huì)上，很偶然的機(jī)會(huì)，我了解到了速錄這一行業(yè)，來(lái)到了連邦。

剛開(kāi)始時(shí)由于自身和家庭原因，我差點(diǎn)放棄速錄，但經(jīng)過(guò)老師們的鼓勵(lì)和幫助我終于堅(jiān)持了下來(lái)。學(xué)習(xí)速錄不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我了解到了自身在處理事情上的一些欠缺之處。學(xué)校的老師都特別有親和力，她們給予了我很多幫助，很慶幸自己選擇來(lái)到連邦，學(xué)習(xí)了速錄。

學(xué)習(xí)速錄已經(jīng)將近一個(gè)月了，前幾周我上的是業(yè)余班，所以進(jìn)度比較慢，相對(duì)來(lái)說(shuō)練習(xí)時(shí)間也比較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果也比較好。那時(shí)覺(jué)得速錄挺簡(jiǎn)單的，每次都是信心滿滿的來(lái)上課，學(xué)習(xí)起來(lái)也很有激情。

這周開(kāi)始學(xué)習(xí)韻碼，我終于了解到了速錄的難學(xué)之處。還沒(méi)有搞清楚I、U、IU該如何區(qū)分，就開(kāi)始了E、N、EN的學(xué)習(xí)。難度明顯的加大，每天的練習(xí)也似一種“煎熬”。為了讓自己熟練地掌握，每天晚上回家的練習(xí)時(shí)間比以前都長(zhǎng)，但即便是這樣，提高仍然不是很大，速度一直在30、50那里打轉(zhuǎn)。問(wèn)題到底出在哪里？我開(kāi)始懷疑自己的能力，甚至問(wèn)自己，到底能不能學(xué)習(xí)好速錄？幸好我的老師及時(shí)幫助了我，通過(guò)和老師交流，我了解到我的學(xué)習(xí)方法存在很大缺陷。而只有掌握了好的方法，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)事半功倍。正像老師說(shuō)的，每個(gè)學(xué)習(xí)速錄的人在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)韻碼時(shí)都會(huì)感覺(jué)到困難，它就是擋在我們面前的一道坎。但只要是困難一定有解決的方法，只要找到正確的學(xué)習(xí)方法、不斷反復(fù)練習(xí)一定可以通過(guò)。現(xiàn)在，老師已經(jīng)想我傳授了正確的方法，相信，不久我也一定能跨過(guò)這道坎。

或許與性格有關(guān)，我做任何事都不緊不慢的，手指活動(dòng)起來(lái)也不如別人那么靈活，所以在看打時(shí)我打的就有點(diǎn)慢。短時(shí)間內(nèi)這一習(xí)慣也改變不了，所以我就盡量使自己記得牢固一些，比別人付出的更多，將基礎(chǔ)打好，以后復(fù)習(xí)起來(lái)也會(huì)相對(duì)容易一些。熟能生巧，只要我認(rèn)真練習(xí)，最后速度肯定會(huì)越來(lái)越快。

“Yesterday was history;tomorrow is a mystery;today is a gift and that’s why we call it present.” 我們能做的就是抓住現(xiàn)在，把握未來(lái)。學(xué)習(xí)速錄對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇，它就是現(xiàn)在，我會(huì)好好抓住它，把握好我的未來(lái)。

青島連邦速錄培訓(xùn)

黃維維