第一篇：車(chē)站崗位標(biāo)兵先進(jìn)事跡

.車(chē)站崗位標(biāo)兵先進(jìn)事跡

xx工齡的普通站務(wù)工作者，先后擔(dān)任普客班班長(zhǎng)、xxx站總值班站長(zhǎng)職務(wù)。他始終堅(jiān)持“三貼心服務(wù)”，在崗位上積極發(fā)揮表率作用。堅(jiān)持做到全心全意為旅客服務(wù)，處處為旅客排憂(yōu)解難。先后被評(píng)為公司“崗位標(biāo)兵”、局“先進(jìn)個(gè)人”、“局崗位標(biāo)兵”、“市優(yōu)秀服務(wù)員”、“市服務(wù)標(biāo)兵”，2005年被評(píng)為“省用戶(hù)滿(mǎn)意服務(wù)明星”。今年7月，xxx同志再次向自己的服務(wù)要求提出挑戰(zhàn)，向全站員工發(fā)出倡議：向廣大旅客推出熱心、貼心、恒心的“三心”服務(wù)。

一直以來(lái)，“以旅客為關(guān)注焦點(diǎn)”是車(chē)站的服務(wù)宗旨。如何更好地為旅客服務(wù)，將服務(wù)做到實(shí)處，成為車(chē)站工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。有著多年站務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的臧志范同志率先向全站員工發(fā)出倡議，提出了“三心服務(wù)”，得到了同事的認(rèn)可和旅客的稱(chēng)贊，先進(jìn)事跡多次受到市級(jí)媒體的報(bào)道和贊揚(yáng)。2008年7月22日，一位七十多歲的老母親受到xxx的悉心照顧，在等候了近六小時(shí)后，被聞?dòng)嵹s來(lái)的小女兒接走。早上5點(diǎn)鐘，xxx看到站前廣場(chǎng)一出租車(chē)司機(jī)將一位老太的五十元錢(qián)撕得粉碎，扔在地上，趕忙上前詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事。原來(lái)老太從河南來(lái)常，半路上下車(chē)后打的來(lái)到xxx站，想乘車(chē)去如東小女兒家，司機(jī)發(fā)現(xiàn)老婆婆付的是假鈔，于是就出現(xiàn)了先前那一幕。老太年歲已高，講不清與家人的聯(lián)系方式，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她的包里有張紙條，上面寫(xiě)的正是老太如東的小女兒電話(huà)，臧志范立即與其女兒取得了聯(lián)系，女兒知道情況后非常著急，拜托車(chē)站一定要照顧好她的母親，她馬上乘車(chē)過(guò)來(lái)接?？紤]到從如東到xxx要近4個(gè)小時(shí)的路程，.值班站長(zhǎng)臧志范自己掏錢(qián)為老太買(mǎi)來(lái)了熱牛奶和面包，并特別關(guān)照周?chē)乱?xì)心照顧老太。中午11點(diǎn)半，小女兒已經(jīng)到達(dá)車(chē)站，母女倆相見(jiàn)后喜極而泣，老太向女兒一一敘述車(chē)站對(duì)她的照顧，當(dāng)時(shí)老太的女兒激動(dòng)得不已，對(duì)臧志范的細(xì)心照料深表謝意。最后xxx幫母女倆買(mǎi)了返回如東的車(chē)票，母女倆帶著一份感激離開(kāi)了車(chē)站。。。

為了增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，穩(wěn)定客源，xxx積極做好組客工作。平時(shí)看到車(chē)站購(gòu)票的旅客較多時(shí)，便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)，如得知旅客所到地?zé)o直達(dá)車(chē)，他會(huì)想方設(shè)法告知最經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)車(chē)途徑。去年8月6日，由于平時(shí)去盱眙的旅客比較多，經(jīng)常要加班次。7：30分盱眙班已售完，xxx告之調(diào)度加開(kāi)8：50分盱眙，但是這班次車(chē)只售出了8張車(chē)票。如果公司開(kāi)班肯定要虧損，但是旅客利益又必須維護(hù)，通過(guò)慎重考慮，9點(diǎn)鐘宿州班經(jīng)過(guò)盱眙，他立即找宿州駕駛員講明情況，安排8位乘客乘宿州班車(chē)到盱眙。由于宿州班平時(shí)客源不多，在盱眙安排加班不利的情況下，他多次利用這一途徑解決問(wèn)題，避免旅客投訴。

為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，設(shè)身處地為企業(yè)著想，臧志范不愧為“排頭兵”。幾年前，站前廣場(chǎng)的“黃牛”、黑的、摩的拉客現(xiàn)象猖狂，站內(nèi)客源流失嚴(yán)重。一名執(zhí)勤人員為了阻止“黃?！崩?，被打成重傷住進(jìn)了醫(yī)院。之后不久的一天凌晨4點(diǎn)多鐘，一群兜售假手機(jī)的外來(lái)人員，突然沖進(jìn)售票廳毆打一位旅客，執(zhí)勤人員見(jiàn)狀急忙上前調(diào)解。在這一過(guò)程中，一名執(zhí)勤人員額頭被打破，送進(jìn)醫(yī)院縫了9針。同時(shí)由于xxx經(jīng)常協(xié)助執(zhí)勤人員制止拉客現(xiàn)象，他本人也為此受到拉客人員的恐嚇和威脅。針對(duì)這一系列情況，在站領(lǐng)導(dǎo)的支持下，xxx以值班站長(zhǎng)的名義給市長(zhǎng)辦公室寄了一封信，信中講述了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)，并從城市形象的角度分析了它的不良影響，呼吁市政府能對(duì)這一問(wèn)題給予重視并采取一定的措施。事后，市政府派人來(lái)調(diào)查此事，要求站前派出所每天派警力過(guò)來(lái)巡邏，確保給予相應(yīng)的社會(huì)治安保障，此后站前廣場(chǎng)秩序明顯轉(zhuǎn)好，保證了良好的乘車(chē)環(huán)境。

“排頭兵”當(dāng)?shù)煤貌缓茫苯記Q定著整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展。今年7月，在臧志范同志的倡議下，“三心”服務(wù)隊(duì)成員由最初的18名發(fā)展成為21名，全部由三星級(jí)服務(wù)人員和業(yè)務(wù)骨干組成，他們分別來(lái)自服務(wù)臺(tái)、售票處、檢票口等一線(xiàn)崗位，造就了一批高素質(zhì)、全方位的服務(wù)隊(duì)伍，全面提升了車(chē)站對(duì)外服務(wù)形象。為了進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì)，臧志范克服自身困難，利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)、多練，參加了全市普通話(huà)等級(jí)測(cè)試，取得了二級(jí)乙等證書(shū)。此外，臧志范積極向年輕員工請(qǐng)教英語(yǔ)口語(yǔ)，雖然難度很大，但臧志范從不放棄，邊學(xué)邊練，有人稱(chēng)他天天在“嚼舌根”。

服務(wù)不僅在車(chē)站，xxx還將愛(ài)心延伸到了社會(huì)。8月20日，“三心”服務(wù)代表藏之范、黨員代表和站領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)了勤業(yè)新村結(jié)對(duì)子貧困戶(hù)，送去食用油和資助金500元。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)，臧志范共為旅客排憂(yōu)解難182余次，好人好事56余件。

第二篇：巾幗崗位標(biāo)兵先進(jìn)事跡

巾幗崗位標(biāo)兵先進(jìn)事跡

我單位職工某某同志自參加工作以來(lái)，積極學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能。

在從事磅房打磅工作以來(lái)，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)銷(xiāo)售任務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，幾年中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)。在銷(xiāo)售過(guò)程中，無(wú)論工作環(huán)境多么惡劣，她都毫無(wú)怨言，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地干，各項(xiàng)工作處理的有條不紊，真正做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，努力把自己培養(yǎng)成為一名新時(shí)期“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的新型企業(yè)女員工。

工作中她每天早出晚歸，清點(diǎn)帳目、做到各個(gè)帳目清晰、準(zhǔn)確、報(bào)表一目了然。某某在自己的崗位上勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，用自己堅(jiān)韌不拔的毅力來(lái)證明自己。她工作勤奮，事業(yè)心強(qiáng)，有一種拼命的精神；她為人坦誠(chéng)，關(guān)心同志，是一個(gè)深受公司年輕人敬重的老大姐，是員工學(xué)習(xí)的楷模。她對(duì)工作永不放松、對(duì)成績(jī)永不滿(mǎn)足；她以飽滿(mǎn)的工作熱情迎接每一天，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的成績(jī)，創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。

她非常明白知識(shí)的重要性，對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望從沒(méi)有停止過(guò)，無(wú)論工作如何繁忙，從沒(méi)錯(cuò)過(guò)任何一堂學(xué)習(xí)與培訓(xùn)課程。

如公司每年一度的消防培訓(xùn)、營(yíng)運(yùn)管理知識(shí)的培訓(xùn)、技能知識(shí)培訓(xùn)等，她為了提高工作技能，獲取更多的知識(shí)，只要公司要求參加的培訓(xùn)，她從不放過(guò)。

某某作為老員工，而且在很多崗位上都工作過(guò)，經(jīng)驗(yàn)較豐富技能水平比較高。因此，無(wú)論是新員工還是老員工，遇到問(wèn)題都向她請(qǐng)教，而她也樂(lè)于與大家共享這些知識(shí)。經(jīng)常給大家進(jìn)行服務(wù)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，在公司組織的技能競(jìng)賽中，獲得好成績(jī)。

生活中，她始終認(rèn)為自己是一位不稱(chēng)職的母親。為了工作，她沒(méi)能照顧好孩子，心里一直很自責(zé)。今年冬季的一天，她正準(zhǔn)備下班回家，這時(shí)接到領(lǐng)導(dǎo)的電話(huà)，要求她監(jiān)磅，記錄噸數(shù)。接到電話(huà)，她毫不豫地留在磅房，這時(shí)天已經(jīng)完全黑了，裝煤車(chē)卻遲遲不來(lái)，車(chē)都被堵在廠(chǎng)里，但她仍耐心地等著，終于十幾輛車(chē)來(lái)了，等過(guò)好磅，做好報(bào)表，外面已積了厚厚一層雪，不知什么時(shí)候下起了雪。她迎著大雪回到家，鞋全濕透了，她的腳已凍得失去知覺(jué)，兒子看到媽媽回來(lái)，趕緊為媽媽打掉頭上、身上的積雪，摟著媽媽?zhuān)@時(shí)她看到兒子的小手上有血跡，后來(lái)知道，兒子放學(xué)時(shí)，由于沒(méi)人接，滑倒了好幾跤，小手被劃出好幾道口子，她心痛地抱著兒子，她感覺(jué)愧久兒子的太多，但為了工作，她在心里默默地承受著。

某某除了在學(xué)習(xí)上對(duì)大家傾囊相助外，還細(xì)心關(guān)照他們的生活。經(jīng)常與她們溝通，及時(shí)了解她們?cè)诠ぷ髦械挠龅嚼_與難題，在力所能及的范圍內(nèi)為她們解決。當(dāng)知道同事因家庭矛盾，上班經(jīng)常心不在焉時(shí)，她便主動(dòng)找她們談心，幫助她們度過(guò)心理難關(guān)。

2011年，她光榮地被評(píng)為巾幗崗位標(biāo)兵。她的辛苦沒(méi)白費(fèi)，公司領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里，記在心里，給了她這么高的榮譽(yù)和評(píng)價(jià)，她感到無(wú)比的光榮和自豪。我們要向這樣的標(biāo)兵學(xué)習(xí)，把自己的工作做到最好，為集團(tuán)公司今后的發(fā)展盡一份自己微薄的力量。

某某同志在工作上是位優(yōu)秀盡責(zé)的好員工，是領(lǐng)導(dǎo)的好下屬，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

第三篇：車(chē)站崗位工作者優(yōu)秀材料

他工齡的普通站務(wù)工作者，先后擔(dān)任普客班班長(zhǎng)、站總值班站長(zhǎng)職務(wù)。他始終堅(jiān)持“三貼心服務(wù)”，在崗位上積極發(fā)揮表率作用。堅(jiān)持做到全心全意為旅客服務(wù)，處處為旅客排憂(yōu)解難。先后被評(píng)為公司“崗位標(biāo)兵”、局“先進(jìn)個(gè)人”、“局崗位標(biāo)兵”、“市優(yōu)秀服務(wù)員”、“市服務(wù)標(biāo)兵”，年被評(píng)為“省用戶(hù)滿(mǎn)意服務(wù)明星”。今年7月，同志再次向自己的服務(wù)要求提出挑戰(zhàn)，向全站員工發(fā)出倡議：向廣大旅客推出熱心、貼心、恒心的“三心”服務(wù)。

一直以來(lái)，“以旅客為關(guān)注焦點(diǎn)”是車(chē)站的服務(wù)宗旨。如何更好地為旅客服務(wù)，將服務(wù)做到實(shí)處，成為車(chē)站工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。有著多年站務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的同志率先向全站員工發(fā)出倡議，提出了“三心服務(wù)”，得到了同事的認(rèn)可和旅客的稱(chēng)贊，先進(jìn)事跡多次受到市級(jí)媒體的報(bào)道和贊揚(yáng)。年7月22日，一位七十多歲的老母親受到的悉心照顧，在等候了近六小時(shí)后，被聞?dòng)嵹s來(lái)的小女兒接走。早上5點(diǎn)鐘，看到站前廣場(chǎng)一出租車(chē)司機(jī)將一位老太的五十元錢(qián)撕得粉碎，扔在地上，趕忙上前詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事。原來(lái)老太從河南來(lái)常，半路上下車(chē)后打的來(lái)到站，想乘車(chē)去如東小女兒家，司機(jī)發(fā)現(xiàn)老婆婆付的是假鈔，于是就出現(xiàn)了先前那一幕。老太年歲已高，講不清與家人的聯(lián)系方式，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她的包里有張紙條，上面寫(xiě)的正是老太如東的小女兒電話(huà)，立即與其女兒取得了聯(lián)系，女兒知道情況后非常著急，拜托車(chē)站一定要照顧好她的母親，她馬上乘車(chē)過(guò)來(lái)接?？紤]到從如東到要近4個(gè)小時(shí)的路程，值班站長(zhǎng)自己掏錢(qián)為老太買(mǎi)來(lái)了熱牛奶和面包，并特別關(guān)照周?chē)乱?xì)心照顧老太。中午11點(diǎn)半，小女兒已經(jīng)到達(dá)車(chē)站，母女倆相見(jiàn)后喜極而泣，老太向女兒一一敘述車(chē)站對(duì)她的照顧，當(dāng)時(shí)老太的女兒激動(dòng)得不已，對(duì)的細(xì)心照料深表謝意。最后幫母女倆買(mǎi)了返回如東的車(chē)票，母女倆帶著一份感激離開(kāi)了車(chē)站。

為了增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，穩(wěn)定客源，積極做好組客工作。平時(shí)看到車(chē)站購(gòu)票的旅客較多時(shí)，便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)，如得知旅客所到地?zé)o直達(dá)車(chē)，他會(huì)想方設(shè)法告知最經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)車(chē)途徑。去年8月6日，由于平時(shí)去盱眙的旅客比較多，經(jīng)常要加班次。7：30分盱眙班已售完，告之調(diào)度加開(kāi)8：50分盱眙，但是這班次車(chē)只售出了8張車(chē)票。如果公司開(kāi)班肯定要虧損，但是旅客利益又必須維護(hù)，通過(guò)慎重考慮，9點(diǎn)鐘宿州班經(jīng)過(guò)盱眙，他立即找宿州駕駛員講明情況，安排8位乘客乘宿州班車(chē)到盱眙。由于宿州班平時(shí)客源不多，在盱眙安排加班不利的情況下，他多次利用這一途徑解決問(wèn)題，避免旅客投訴。

為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，設(shè)身處地為企業(yè)著想，不愧為“排頭兵”。幾年前，站前廣場(chǎng)的“黃?！薄⒑诘?、摩的拉客現(xiàn)象猖狂，站內(nèi)客源流失嚴(yán)重。一名執(zhí)勤人員為了阻止“黃牛”拉客，被打成重傷住進(jìn)了醫(yī)院。之后不久的一天凌晨4點(diǎn)多鐘，一群兜售假手機(jī)的外來(lái)人員，突然沖進(jìn)售票廳毆打一位旅客，執(zhí)勤人員見(jiàn)狀急忙上前調(diào)解。在這一過(guò)程中，一名執(zhí)勤人員額頭被打破，送進(jìn)醫(yī)院縫了9針。同時(shí)由于經(jīng)常協(xié)助執(zhí)勤人員制止拉客現(xiàn)象，他本人也為此受到拉客人員的恐嚇和威脅。針對(duì)這一系列情況，在站領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以值班站長(zhǎng)的名義給市長(zhǎng)辦公室寄了一封信，信中講述了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)，并從城市形象的角度分析了它的不良影響，呼吁市政府能對(duì)這一問(wèn)題給予重視并采取一定的措施。事后，市政府派人來(lái)調(diào)查此事，要求站前派出所每天派警力過(guò)來(lái)巡邏，確保給予相應(yīng)的社會(huì)治安保障，此后站前廣場(chǎng)秩序明顯轉(zhuǎn)好，保證了良好的乘車(chē)環(huán)境。

“排頭兵”當(dāng)?shù)煤貌缓?，直接決定著整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展。今年7月，在同志的倡議下，“三心”服務(wù)隊(duì)成員由最初的18名發(fā)展成為21名，全部由三星級(jí)服務(wù)人員和業(yè)務(wù)骨干組成，他們分別來(lái)自服務(wù)臺(tái)、售票處、檢票口等一線(xiàn)崗位，造就了一批高素質(zhì)、全方位的服務(wù)隊(duì)伍，全面提升了車(chē)站對(duì)外服務(wù)形象。為了進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì)，克服自身困難，利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)、多練，參加了全市普通話(huà)等級(jí)測(cè)試，取得了二級(jí)乙等證書(shū)。此外，積極向年輕員工請(qǐng)教英語(yǔ)口語(yǔ)，雖然難度很大，但從不放棄，邊學(xué)邊練，有人稱(chēng)他天天在“嚼舌根”。

服務(wù)不僅在車(chē)站，還將愛(ài)心延伸到了社會(huì)。8月20日，“三心”服務(wù)代表藏之范、黨員代表和站領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)了勤業(yè)新村結(jié)對(duì)子貧困戶(hù)，送去食用油和資助金500元。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)，共為旅客排憂(yōu)解難182余次，好人好事56余件。

第四篇：車(chē)站各崗位制度

“三品”檢查制度

一、車(chē)站必須嚴(yán)禁“三品”進(jìn)站上車(chē)，在候車(chē)室入口處安裝“安檢儀”，設(shè)置“三品”檢查崗。

二、車(chē)站“三品”檢查工作定崗、定人、定點(diǎn)和流動(dòng)檢查相結(jié)合，凡進(jìn)站旅客的行包必須嚴(yán)格接受檢查。

三、“三品”檢查崗人員必須認(rèn)真操作安檢儀，做好危險(xiǎn)品的查處，登記和保管工作。

四、“三品”檢查人員嚴(yán)格按照車(chē)站規(guī)章按時(shí)上、下班，堅(jiān)守工作崗位，發(fā)現(xiàn)異常情況立即匯報(bào)。

五、“三品”檢查時(shí)，收繳和代管的物品必須認(rèn)真記錄，妥善保管，并由檢查人和攜帶人在記錄上簽字。

六、安檢儀運(yùn)行工作時(shí)，“三品”檢查人員、旅客應(yīng)注意安全。

安全行車(chē)管理制度

一、駕駛員應(yīng)遵守交通法規(guī)安全行車(chē)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，防患于未然。

二、進(jìn)站后遵守德興車(chē)站的“安檢報(bào)班規(guī)定”，“安全生產(chǎn)管理制度”、“站場(chǎng)管理規(guī)定”和“進(jìn)站協(xié)議”相關(guān)約定。

三、做好出車(chē)前，收車(chē)后的檢查工作，參加車(chē)輛定期維護(hù)及交管部門(mén)的車(chē)輛檢測(cè)，遵守操作規(guī)程，謹(jǐn)慎駕駛，禮貌行車(chē)。

四、嚴(yán)禁旅客攜帶“三品”上車(chē)。

五、進(jìn)站后必須低速慢行，服從車(chē)站工作人員指揮，做到擺放有序，做好旅客上、下車(chē)的幫扶看護(hù)工作。

六、發(fā)車(chē)前接受車(chē)站各項(xiàng)檢查，出站后嚴(yán)格按交通法規(guī)?？?、下客，不得中途隨意上、下客、甩客。

七、行使中嚴(yán)格遵守交規(guī)，嚴(yán)禁“三超一疲”，確保行車(chē)安全。

進(jìn)、出站管理制度

一、車(chē)站進(jìn)、出口大站分為進(jìn)口、出口、和長(zhǎng)途封閉區(qū)進(jìn)出口門(mén)崗。

二、進(jìn)入車(chē)站的車(chē)輛，行人進(jìn)站前須進(jìn)站檢查員許可，進(jìn)站后應(yīng)遵守德興車(chē)站的站場(chǎng)管理規(guī)定。

三、進(jìn)、出站工作人員嚴(yán)格按照車(chē)站作息時(shí)間和規(guī)章制度上、下班，按“三不進(jìn)站、五不出站”的要求認(rèn)真操作。

四、客車(chē)出站前必須按受車(chē)站的安全例檢和發(fā)車(chē)前的檢查。

五、進(jìn)、出站工作人員認(rèn)真指揮車(chē)輛疏導(dǎo)旅客，必須保持通道通暢，不得擅離職守。

六、各車(chē)輛在進(jìn)、出站時(shí)服從管理做到一看、二慢、三通過(guò)；

七、進(jìn)、出站旅客必須從候車(chē)室通道進(jìn)出和旅客出站通道出站。

車(chē)輛報(bào)班管理制度

一、進(jìn)入我站發(fā)班客車(chē)，不論隸屬關(guān)系，都必須按受車(chē)輛的報(bào)班檢工作。

二、車(chē)輛調(diào)度員應(yīng)有高度責(zé)任心，熟悉業(yè)務(wù)。認(rèn)真檢查應(yīng)班客車(chē)的行駛證、道路運(yùn)輸證、線(xiàn)路標(biāo)志牌、駕駛員駕駛證、從業(yè)資格證進(jìn)行認(rèn)真查驗(yàn)。

三、正班客車(chē)在發(fā)班前30分鐘前進(jìn)行應(yīng)（報(bào)）班登記，加班、頂班車(chē)輛必須在發(fā)班24小時(shí)前進(jìn)行應(yīng)（報(bào)）班登記。

四、車(chē)輛調(diào)度員在確認(rèn)證牌齊全有效后，填寫(xiě)車(chē)輛應(yīng)班登記表，并在安全檢查合格通知單上蓋印調(diào)度簽章，安排車(chē)輛發(fā)車(chē)，車(chē)輛應(yīng)班登記表要存檔備查。（保存期三個(gè)月）

五、車(chē)輛調(diào)度員發(fā)現(xiàn)安檢、應(yīng)班檢查不合格情況應(yīng)立即通知駐站運(yùn)管人員，并禁止車(chē)輛發(fā)車(chē)。

六，、客車(chē)輛未經(jīng)安全檢查、報(bào)班或安檢、報(bào)班不合格的，不準(zhǔn)運(yùn)行。

車(chē)輛安檢制度及流程

一、客運(yùn)站安全例檢必須持證上崗，取得運(yùn)管部門(mén)核發(fā)的汽車(chē)維修質(zhì)量檢驗(yàn)員證。

二、安全例檢按照《汽車(chē)客運(yùn)站出站車(chē)輛客車(chē)安全例行檢查技術(shù)規(guī)范》逐

一、全面的對(duì)車(chē)輛各部位進(jìn)行檢查。

三、各進(jìn)站客車(chē)在每日首次發(fā)班前必須接受車(chē)站車(chē)輛安全例檢，在報(bào)（發(fā)班）前先將客車(chē)空車(chē)開(kāi)上安檢臺(tái)，熄火后配合安檢員進(jìn)行車(chē)輛安全例行檢查，合格或復(fù)檢合格后方可發(fā)班。

四、安全例檢員確認(rèn)車(chē)輛“二級(jí)維護(hù)有效期內(nèi)”，車(chē)輛技術(shù)狀況合格后，指揮車(chē)輛駛下安檢臺(tái)，填寫(xiě)“安檢登記表”及駕駛員簽字認(rèn)可后，開(kāi)具“安檢合格通知單”。

五、安全例檢不各格客車(chē)一律不準(zhǔn)發(fā)班運(yùn)行。

六、安全例檢員對(duì)不合格安車(chē)，應(yīng)填寫(xiě)記錄，并責(zé)令修復(fù)，對(duì)逃避車(chē)輛應(yīng)及時(shí)記報(bào)駐站運(yùn)管人員。

七、駕駛員、安全例檢員應(yīng)注意安檢臺(tái)行車(chē)安全。

第五篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡精選5篇

【篇一】

我于06年4月來(lái)到xx市xx小學(xué)工作，既是一名語(yǔ)文老師又是一名班主任。那時(shí)起我便決定我要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有志向、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。在11年的工作中，我一直擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)，雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，但所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)較為優(yōu)秀，也贏(yíng)得了很多學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信任。作為一名普通的教師，我對(duì)此還是感到很有成就感的。

十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡(jiǎn)單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實(shí)。我現(xiàn)在所帶的四（1）班有學(xué)生55人，其中男生28人，女生27人。為了在工作中得心應(yīng)手，我通過(guò)面談、電話(huà)等方式與各位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解了各位學(xué)生的性格特點(diǎn)及愛(ài)好所向，因?yàn)樵谝磺€(gè)人中，就有一千個(gè)不同的哈姆雷特，只有事先了解學(xué)生的特點(diǎn)，然后充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的因材施教，才能取得事半功倍的效果。比如我班的雷犇同學(xué)，在一般人眼中，他就是那種頑皮好動(dòng)，不講衛(wèi)生，不愛(ài)學(xué)習(xí)光搗亂的“壞學(xué)生”，開(kāi)學(xué)的第一天就把新書(shū)畫(huà)臟的他就讓我頭疼，隨后每天都能聽(tīng)到他的“精彩故事”，雖然表面很凌亂，但從他的眼神中我知道他與其他的孩子不一樣，與其父母交流后，我對(duì)他則更是充滿(mǎn)了信任與信心，我忘卻了他的“多動(dòng)、搗亂、邋遢“的缺點(diǎn)，在我眼里他是一個(gè)值得驕傲的學(xué)生，他有著比同齡人更強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，他會(huì)為了“流動(dòng)小紅旗”被兄弟班奪走的事而難過(guò)的吃不下飯；同桌考出了好成績(jī)，他眼里滿(mǎn)是羨慕之情，回家告訴媽媽他一定要向同桌學(xué)習(xí)，下次的他一定也這樣棒……所以，每當(dāng)出現(xiàn)他的“報(bào)告”時(shí)，我總是在適當(dāng)批評(píng)他的同時(shí)保護(hù)著他們那顆稚嫩的心，當(dāng)其它任課老師說(shuō)到他們“頭疼“的雷犇時(shí)，我總是笑著告訴他們他的與眾不同，比竟是低年級(jí)的孩子，好動(dòng)是他的天性，我想隨著年齡的增長(zhǎng)和教師潛移默化的影響，他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)改變現(xiàn)在的不良缺點(diǎn)，不是嗎，現(xiàn)在的他與以前相比已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

班主作除了要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教外，還應(yīng)該樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)，建立優(yōu)秀的班集體，因?yàn)榘嗉w是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。而一切的成功都緣于良好的習(xí)慣。因此要建立優(yōu)秀的班集體，班主任首先得從良好習(xí)慣的培養(yǎng)抓起。在常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)中，我重在引導(dǎo)他們從大處著眼，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。而且現(xiàn)在的孩子由于接觸面廣，對(duì)電視動(dòng)畫(huà)片中一些俏皮用語(yǔ)特別容易接受，在班級(jí)也就喜歡用這些不健康的口頭痰。于是我經(jīng)常利用晨會(huì)課、思品課帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度，對(duì)他們進(jìn)行道德教育，倡導(dǎo)他們從小事做起，使用禮貌用語(yǔ)。愛(ài)勞動(dòng)是“五育”之一，但現(xiàn)在的學(xué)生都是家中的“皇帝”、“公主”，許多家長(zhǎng)從小就沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)的教育培養(yǎng)，總是飯來(lái)張口，依來(lái)伸手，因此每天放學(xué)后，我總是和同學(xué)們一起打掃教室，撿起校園內(nèi)的任何一張廢紙，給學(xué)生樹(shù)立愛(ài)勞動(dòng)的好榜樣，現(xiàn)在學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)也有了大大的改觀(guān)。對(duì)于學(xué)生個(gè)人的衛(wèi)生，我要求他們做好“三勤”：桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

在培養(yǎng)學(xué)生講文明，講衛(wèi)生的同時(shí)，班級(jí)紀(jì)律的養(yǎng)成也是不容忽視的，在課上我總是進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。然后在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。課間操和路隊(duì)是老師最頭疼的問(wèn)題，學(xué)生總是好動(dòng)，走起路來(lái)也比較散漫，而像這樣的集體活動(dòng)又是最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感的，因此我采取了“與時(shí)間賽跑”、“我們班最棒”的激勵(lì)活動(dòng)教育，讓他們逐步養(yǎng)成了日常行為習(xí)慣，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光。

對(duì)于班干部的培養(yǎng)，學(xué)期一開(kāi)始我就采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),讓每個(gè)孩子都能得到鍛煉，使他們的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。比如我班現(xiàn)在最明顯的就是每天的早讀10分鐘，一位同學(xué)在前面帶領(lǐng)大家早讀，兩位值日班干部來(lái)回巡視，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛十分融洽?，F(xiàn)在我們班在衛(wèi)生，紀(jì)律，路隊(duì)等方面都有著良好的表現(xiàn)，曾多次獲得“流動(dòng)小紅旗”，獲得校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，最近三年我們班還連續(xù)獲得區(qū)級(jí)”優(yōu)秀中隊(duì)“稱(chēng)號(hào)！受到這樣的鼓舞，我們班學(xué)生表現(xiàn)出的積極性就更高了，相信未來(lái)的我們會(huì)做得更好！

工作之余，我積極鉆研教材教參，積極買(mǎi)書(shū)買(mǎi)報(bào)，研究教育教學(xué)方法，積極參與各類(lèi)課題研究，參與學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極聽(tīng)取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力。自06年以來(lái)我所帶班級(jí)曾四次獲得xx區(qū)“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)，今年班級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)還贈(zèng)送錦旗與我，表達(dá)對(duì)我工作的肯定與感謝！我撰寫(xiě)的《理想在磨煉中升華》一文刊登在《文學(xué)教育》上，執(zhí)教的教學(xué)課例《黃河的主人》獲得全國(guó)交互技術(shù)大賽二等獎(jiǎng)，在xx年舉行的xx區(qū)教師課堂教學(xué)評(píng)比中我獲得二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的各類(lèi)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等共十多篇文章被評(píng)為市、區(qū)一二等獎(jiǎng)，此外，我還多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)性的作文大賽，獲得國(guó)家級(jí)“輔導(dǎo)金獎(jiǎng)”和“全國(guó)作文教研明星教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)！

回顧過(guò)去的11年，在看到成績(jī)的同時(shí)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬恼嬷蒲元q在耳邊。我將在今后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，完善不足，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，以在座的每一位老師為榜樣，邁好教師生涯的每一步！

【篇二】

帶著青春的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的教書(shū)生涯將近十三年，在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣、最偉大的職業(yè)?！笔前?，熱愛(ài)自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè)，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動(dòng)力。工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心幼兒，工作勤奮，樂(lè)于奮獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了幼兒的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重;得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以幼兒為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給幼兒獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為幼兒學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過(guò)人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程總結(jié)規(guī)律，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使幼兒學(xué)有所得，還激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，幼兒的學(xué)習(xí)能力逐步提高。我總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)幼兒，使幼兒在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開(kāi)發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。課堂教學(xué)中我更加注重德育的滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，要求幼兒努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情操。

二、以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格

在幼兒園我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作，年級(jí)組長(zhǎng)工作。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求幼兒做到的，自己身先士卒，十幾年如一日。在教育幼兒時(shí)，我始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，做幼兒的良師益友，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒人格，平等公正的對(duì)待每位幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些幼兒，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則，耐心說(shuō)服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)。為了對(duì)留守幼兒的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長(zhǎng)電話(huà)交流，和幼兒的祖父母、外祖父母?jìng)兘涣?、談心，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心，讓他們時(shí)刻了解自己孩子在學(xué)校的動(dòng)向。對(duì)留守幼兒時(shí)常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除幼兒的一些心理困惑，切實(shí)幫助幼兒及他們的家庭解決困難。在班主任工作中，我積極探索班級(jí)管理和幼兒自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。

幾年來(lái)，我努力探索新時(shí)期的德育工作，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。”我最喜歡一句話(huà)：“一個(gè)人來(lái)到世界上是為了使別人生活得更美好?！蔽乙尩掠逃凉B透幼兒的心田，讓他們?cè)趽碛薪】刁w格的同時(shí)，也能夠擁有健全的人格。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn)，我積極在幼兒中開(kāi)展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育幼兒從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái)，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高。

三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)幼兒具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏(yíng)得幼兒的尊重和信賴(lài)，以自己高深的人格和品德去教育、影響幼兒。

我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了幼兒的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛(ài)、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

【篇三】

我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作當(dāng)中，“用愛(ài)鑄就師德”一直是我的工作信條，在幼教崗位上的17年，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己平凡的行動(dòng)踏實(shí)的踐行著人民教師的職責(zé)，在平凡之中有著偉大的追求;平靜之中懷著滿(mǎn)腔熱血;平常中有著極為強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人多年的教學(xué)狀況表述如下：

一、無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)的道路播灑汗水。

對(duì)于一名的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對(duì)待幼兒就像對(duì)待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：我曾教過(guò)一位徐欣雨的小朋友，每天來(lái)幼兒園時(shí)都是衣冠不整、蓬頭垢面，滿(mǎn)手都是小口子。她性格內(nèi)向，從不與其他小朋友交往，孩子們也都不和她玩。經(jīng)了解得知，徐欣雨爸媽離婚后兩個(gè)人都不要她，她和年邁的爺爺一塊生活。為求生計(jì)爺爺整天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來(lái)后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車(chē)的旁邊，致使?jié)M手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天來(lái)園后都要給她洗臉、梳頭、還用熱水給她燙手，涂上護(hù)手霜;并把我們家孩子穿小的衣服拿來(lái)給徐欣雨小朋友穿。漸漸的她變得活潑開(kāi)朗、愛(ài)打扮起來(lái)，其他的孩子也不在歧視她。徐欣雨有好幾次對(duì)我說(shuō)：“王老師，你真好!我把爺爺買(mǎi)的水果拿來(lái)給你吃”，真可謂“以愛(ài)暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的：“

我們的工作對(duì)象是正在形成中的個(gè)性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影響。要關(guān)心幼兒的生活和健康，關(guān)心他們的利益和幸福，關(guān)心他們的完美的精神生活”。只要教師把愛(ài)均勻的撒向每一個(gè)幼兒，他們就會(huì)以真情回報(bào)。有愛(ài)就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁，是創(chuàng)造和諧氛圍的基礎(chǔ)。也許寬容不過(guò)是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神、一句普通的話(huà)……然而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己把濃濃的愛(ài)意化作涓涓細(xì)流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

二、為人師表，愛(ài)的道路矢志不渝。

我在思想上具有高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，弘揚(yáng)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，始終把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作中處處以身作則，做好教師表率帶頭作用，為跟上信息時(shí)代的步伐，積極學(xué)習(xí)電腦制作xx、還及時(shí)上報(bào)傳送園內(nèi)信息。在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，能耐心、細(xì)致地做好傳、幫、帶的艱巨工作，工作中勇挑重?fù)?dān)，使班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、陽(yáng)光體育等評(píng)比中多項(xiàng)工作都名列前茅。

三、挑戰(zhàn)自我，愛(ài)的道路不斷探索。

我總是敢于挑戰(zhàn)自我，因?yàn)樽约荷钌罡械剑阂氤蔀橐幻麅?yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。

在教育教學(xué)活動(dòng)方面，遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀(guān)察認(rèn)識(shí)周?chē)挛铮C合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。

我有“愛(ài)園如家”主人翁的精神，每天做到早來(lái)晚走，離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門(mén)窗和自來(lái)水管才回家，而當(dāng)發(fā)現(xiàn)隱患時(shí)總是在第一時(shí)間告知領(lǐng)導(dǎo)。有一次午睡后，二樓洗手的水龍頭突然間壞了，水流四射，頃刻間樓下一片汪洋，當(dāng)時(shí)園內(nèi)維修人員已經(jīng)下班，于是我當(dāng)機(jī)立斷，憑借著自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，親自動(dòng)手修理水龍頭，十多分鐘后，水龍頭竟然被我修好了，及時(shí)控制了水流量，把幼兒園的損失減少到最小，而當(dāng)時(shí)的我渾身上下就像一個(gè)“落湯雞”。在平時(shí)的工作中總是注意保管好幼兒的學(xué)習(xí)用品，清點(diǎn)有節(jié)存的物品泥工、畫(huà)紙時(shí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)少為本班添置，節(jié)約幼兒園的開(kāi)支。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，為讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，做好生病幼兒的護(hù)理、觀(guān)察工作，班級(jí)無(wú)一例傳染病、事故發(fā)生，班級(jí)幼兒的出勤率一直是全園最高。

【篇四】

張xx，小學(xué)高級(jí)教師，1996年參加工作，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

作為一名小學(xué)教師，她對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀工作，拈輕怕重。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。

教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面;曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……她的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，她贏(yíng)得了所有學(xué)生的心。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，她為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，公平且不失靈活性。

首先默默奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中勤懇、敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)本著“授之以魚(yú)不如授之以漁”的宗旨。注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅傳授知識(shí)，而且讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中還注意分析學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。

她處處為學(xué)校大局著想，從不因個(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作，在二十多年的教學(xué)生涯中，總能迎難而上，勇?lián)厝?，欣然承?dān)好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽任務(wù)，通過(guò)自己刻苦鉆研，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人成績(jī)。

在班級(jí)中開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展。在全面了解學(xué)生的思想狀況、智力狀況、學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要求每一個(gè)學(xué)生從客觀(guān)地、全面地回憶自己的過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確保今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。讓學(xué)生在沒(méi)有壓力的情況下輕松學(xué)習(xí)。她總是認(rèn)真思考，覺(jué)得作為一名普通教師，不能單憑不怕苦、不怕累、任勞任怨的精神，更應(yīng)該具備高尚的師德，完美的人格。在她所教的班級(jí)中有一個(gè)名叫李高奇的學(xué)生，媽媽因車(chē)禍去世，爸爸經(jīng)常在外地，家境貧困，使他性格內(nèi)向、孤僻、不太合群，參加集體活動(dòng)積極性不高。家鳳同志說(shuō)：“我要用愛(ài)去溫暖他那冰冷的心”。對(duì)此，她在班里首先開(kāi)展幫教小隊(duì)，組成學(xué)習(xí)小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶，由于基礎(chǔ)差，教他不容易，但只要他把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握清楚、明白，她和同學(xué)們都為此感到很欣慰。這樣一來(lái)，她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實(shí)，而且在物質(zhì)上也幫助他，讓他真正體會(huì)到集體的溫暖，號(hào)召同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心，帶頭為他捐款，在教師影響下，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛(ài)心，你一元，我五角......，有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送給高奇同學(xué)。拿著老師和同學(xué)們捐贈(zèng)的物品，他此刻感動(dòng)了，含著淚說(shuō)：“老師放心吧!我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想?！?/p>

無(wú)論課堂和課外，她都喜歡與學(xué)生交流，對(duì)班級(jí)的每一個(gè)孩子如自己的一樣，都有一份小小的記錄，包括家庭情況，性格愛(ài)好及生日等。每當(dāng)有誰(shuí)生日，她都會(huì)送上小小的禮物和祝福的語(yǔ)言，孩子們都很高興，她在工作中找到了成就感。

成績(jī)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，她覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信，她的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)椋谒男闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

【篇五】

趙xx是一名普普通通的教師，熱愛(ài)本職工作。在19年的教學(xué)生涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，多次被評(píng)為先進(jìn)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、嚴(yán)于律己，服從工作安排。

為了能出色地完成教學(xué)任務(wù)，工作之余，她積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校安排給她的任何一項(xiàng)工作，并能認(rèn)真完成。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”對(duì)此她一笑而過(guò)。其實(shí)，她這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。她每一天，都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。學(xué)校要求教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許替學(xué)生改正錯(cuò)題。這種現(xiàn)象從不會(huì)在她身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，她會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。她這樣做，不是怕學(xué)校檢查扣分，而是學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷更正作業(yè)的過(guò)程，以后還會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。工作中，經(jīng)常有同事對(duì)她說(shuō)：“你這么認(rèn)真做圖什么呢?又沒(méi)有誰(shuí)給你發(fā)獎(jiǎng)金?！庇袝r(shí)候她覺(jué)得確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦了。但這些想法，并沒(méi)有改變她，因?yàn)樗龅囊磺?，是為了她的良心。因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)于認(rèn)真，很少有精力來(lái)關(guān)心她兒子的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的兒子，成績(jī)一直平平。她覺(jué)得她虧欠了她的兒子，這也將是她心里永遠(yuǎn)的痛。但她從不曾后悔，她覺(jué)得她既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂。

二、以愛(ài)為鋪路石，灑下愛(ài)心，做幸福教師。

每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，她會(huì)努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自，找到自信。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴，表達(dá)能力很強(qiáng)的學(xué)生她會(huì)盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。在他們的帶動(dòng)下，平時(shí)課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。

她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，她會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在她的從教經(jīng)歷中她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上，當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰她。每次元旦她都能收到以前那些畢業(yè)生的書(shū)信和賀卡。一次，一位學(xué)生來(lái)看她，說(shuō)：“老師，你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名，真的要感謝您!”她也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，她依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給她的信息：“老師，我們經(jīng)常說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”是一種修養(yǎng),已經(jīng)成為我們公用的“座右銘”。這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心凈化了她的心靈，激起了她對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，她真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。她相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，這才是真正的成功。

三、遵守教師職業(yè)道德和社會(huì)公德，做合格人民教師。

羅曼羅蘭曾說(shuō)，要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。她時(shí)常想，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在她們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，她與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶?zhuān)?，用?shí)際行動(dòng)能夠證明一切。早些年，很多學(xué)校都存在著教師收費(fèi)給帶學(xué)生補(bǔ)課的現(xiàn)象。在她的身邊也不乏其人，她從不曾為此動(dòng)心。她認(rèn)為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，她認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的，如果把過(guò)多的心思放在收費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課上了，勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)，她認(rèn)為應(yīng)該做好本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德，做一名合格的人民教師。

四深入鉆研，提升能力收獲成果。

教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。“興趣是最好的老師”。如何讓她的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，她都能深入鉆研教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上她要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。她能?chē)L試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè)。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，她付出了，她收獲了。她連年被評(píng)為模范班主任，所教學(xué)科每次考試都名列前茅，在上級(jí)舉行的說(shuō)課比賽中榮獲第一名的好成績(jī)，還被評(píng)為縣級(jí)骨干教師等。

總之，做一名小學(xué)教師她無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榻虝?shū)育人是她人生的選擇，做一名稱(chēng)職的教師，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是她一生的追求。