第一篇：初三 你準(zhǔn)備好了嗎

初三 你準(zhǔn)備好了嗎？

新的教室，新的老師，新的學(xué)年，一切似乎又回到了兩年前新進(jìn)校園的情景，但，在這個(gè)新的教室里，我們將為人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而努力；在新的老師的幫助下，我們將為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷前行。于是，我不禁要問：在新的學(xué)年里，你準(zhǔn)備好了嗎？

今天是我們進(jìn)入初三生活的第一天，一天的時(shí)間能改變什么？一天可能很難改變什么；那一個(gè)月呢？一個(gè)月總可以改變一些東西；而一年呢？則可以改變?cè)S多東西。我們都要好好珍惜，不虛度每一天。這一天的時(shí)間可能很難做點(diǎn)什么、改變點(diǎn)什么，但只是?很難?而已，不是絕對(duì)的，因?yàn)?，改變我們的思想，可用不了一整天！所以讓我們把我們的目?biāo)、我們的計(jì)劃、我們的拼搏精神都寫下來，讓他激勵(lì)我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ”。并且請(qǐng)記住，只要你愿意，成功就在前面，正等著你去摘取。

目標(biāo)的明確從某種意義上講是對(duì)自我的一種定位。這里的目標(biāo)自然指的是中考目標(biāo)。只有目標(biāo)明確，老師、家長(zhǎng)才能一起幫忙使勁。目標(biāo)的定位主要是在參照初一初二成績(jī)的基礎(chǔ)上，適時(shí)提高：太高，實(shí)現(xiàn)不了，容易放棄；太低，輕松實(shí)現(xiàn)，也容易放松。所以，每一位同學(xué)都應(yīng)明確地定好自己的目標(biāo)，才能為我們初三一年的努力做好導(dǎo)向，才能最大可能地激發(fā)自我潛能，現(xiàn)在談這些可能會(huì)產(chǎn)生很大的壓力。但是，我始終認(rèn)為：只要我們今天早跑一步，那么，當(dāng)途中大家都精疲力竭的時(shí)候，我們還可以有些許喘息歇腳的機(jī)會(huì)。今天的“苦”，必定是為了明天的 “甘”！和成績(jī)的提升！

讓我們深呼一口氣，從這一刻開始，為了證明自己，為了讓自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)角走得精彩，讓我們一起努力吧！希望2013年的6月，我們無怨無悔！

第二篇：初二升初三,你準(zhǔn)備好了嗎？

成都戴氏教育城南總校地址：成都航空路7號(hào)華爾茲廣場(chǎng)B座8樓

現(xiàn)在的初二學(xué)生就快要升入初三了。與初二相比，初三的學(xué)習(xí)生活無疑是一個(gè)高負(fù)荷、高強(qiáng)度、高速度的全新軌跡，誰最先適應(yīng)了這個(gè)軌跡，誰就將成為中考的勝利者！初三是個(gè)特殊的學(xué)年，其教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式、管理方式等等與初

一、初二都有著巨大的差異，初二學(xué)生應(yīng)該給予重視、盡早規(guī)劃。初二到初三的銜接工作，勢(shì)在必行！——戴氏教育城南總校（位于成都航空路7號(hào)華爾茲廣場(chǎng)B座8樓，電話：（028）66006767）專家為你支招，面對(duì)初二升初三。

做好銜接，勝在中考

銜接對(duì)于課業(yè)繁重、壓力較大的初三學(xué)習(xí)的巨大幫助是毋庸置疑的。初三學(xué)生課業(yè)量較大，時(shí)間緊湊，各科作業(yè)密集，極少有課余時(shí)間用于拾遺補(bǔ)缺，所以在初二到初三的銜接中，必須學(xué)會(huì)把握好課堂這一關(guān)。為了能在課堂時(shí)間完全發(fā)揮出學(xué)習(xí)效率。必須在課前做好充分詳盡的準(zhǔn)備。要學(xué)會(huì)在課前明白中心點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，并做好初步理解。

同時(shí)，在初二到初三的銜接中，孩子要學(xué)會(huì)把所學(xué)的所有知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的是梳理，形成知識(shí)樹，了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)，做整體把握。經(jīng)過知識(shí)的系統(tǒng)梳理，學(xué)生已經(jīng)對(duì)知識(shí)整體有了把握，此時(shí)就要開始把書讀薄，分門別類進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。在總結(jié)的過程中，要求學(xué)生們對(duì)同一考點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行歸類整理，明確知識(shí)點(diǎn)的考點(diǎn)，做到胸有成竹，從容應(yīng)考。

贏在習(xí)慣，貴在養(yǎng)成第一，全力對(duì)待模擬考試。針對(duì)模擬考試放映出來的問題，學(xué)生要認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析，弄清失分原因。補(bǔ)習(xí)“學(xué)科短板”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因。

第二，及時(shí)整理錯(cuò)題集。初三復(fù)習(xí)期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，要精心整理錯(cuò)題集，適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)作出調(diào)整。

第三，增強(qiáng)規(guī)范答題、避免無所謂丟分。中考各科全部是網(wǎng)上閱卷，因此答題規(guī)范尤顯重要。平時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，字跡端正，按要求答題，努力尋找歸納得分點(diǎn)。第四，要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練，重點(diǎn)解決會(huì)而不得分的問題，切實(shí)提高解題的速度和正確率。

第三篇：新學(xué)期初三新生你準(zhǔn)備好了嗎 (5000字)

1、新學(xué)期初三新生你準(zhǔn)備好了嗎？

初三年級(jí)，是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵。我們將在初三這一年中，打響人生第一個(gè)重大戰(zhàn)役。充分的準(zhǔn)備是打勝這一戰(zhàn)役的保證。相對(duì)輕松的暑假結(jié)束了，開學(xué)在即，你已經(jīng)做好準(zhǔn)備了嗎?

調(diào)整生活節(jié)奏克服假期綜合征

有的同學(xué)在暑假中，一直在參加各種學(xué)習(xí)班，一直在努力地學(xué)習(xí)。這些同學(xué)說，我的暑假并不輕松，我還需要調(diào)整嗎?答案是肯定的，因?yàn)槟忝刻斓淖飨r(shí)間與開學(xué)以后的安排仍然是不同的。開學(xué)后，仍然需要經(jīng)過一個(gè)適應(yīng)的時(shí)期，才能使自己精神飽滿地投入學(xué)習(xí)。有的同學(xué)在假期中相對(duì)比較輕松，每天的睡眠時(shí)間比較充足，有很多時(shí)間進(jìn)行休閑，身高體重都有較大的增加。為了適應(yīng)逐漸緊張的初三學(xué)習(xí)，更應(yīng)該調(diào)整自己的作息時(shí)間。更有同學(xué)經(jīng)過一個(gè)暑假以后，反而精神不振，身體虛弱，注意力下降，不能靜下心來投入學(xué)習(xí)。其原因是暑假中不合理的生活節(jié)奏打亂了生物鐘的節(jié)律引起的。具體的措施是飲食要有節(jié)制，睡眠時(shí)間要充足，適當(dāng)加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)和放松心理壓力。這幾天盡量使自己的起居時(shí)間與學(xué)校生活時(shí)間一致，暗示自己馬上要進(jìn)入關(guān)鍵的初三學(xué)習(xí)生活了，提前進(jìn)入角色。

認(rèn)真進(jìn)行分析確定主攻方向

根據(jù)自己初二年級(jí)的各科學(xué)習(xí)成績(jī)，分析自己的水平和潛力，哪些學(xué)科自己有興趣，說明你已經(jīng)取得了不小的成績(jī);哪些學(xué)科你感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學(xué)期中將是重點(diǎn)攻克的對(duì)象。在學(xué)習(xí)方法上也要進(jìn)行回憶和小結(jié)，哪些方法對(duì)自己是行之有效的，是否可以繼續(xù)優(yōu)化。學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)在以往是否都落實(shí)了。了解自己的現(xiàn)狀，對(duì)自己作出客觀的分析，是制定切實(shí)有效的計(jì)劃的前提。才能確定在關(guān)鍵的一年中主攻的方向。中考是依據(jù)總分的高低來錄取學(xué)校的，各科的平衡發(fā)展是致關(guān)重要的。

大家都已經(jīng)讀了8年書了，什么是學(xué)習(xí)呢?我以為對(duì)學(xué)習(xí)要有如下的認(rèn)識(shí)：首先，學(xué)習(xí)是一個(gè)心理過程，它注重在學(xué)習(xí)的過程中的心理體驗(yàn)。你通過學(xué)習(xí)對(duì)內(nèi)容認(rèn)同了，內(nèi)心有一定的體驗(yàn)了，才能接受知識(shí)。通過做作業(yè)等形式，模擬進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用，使知識(shí)在新的情景中再現(xiàn)，得到強(qiáng)化，如此反復(fù)，才能內(nèi)化成為你的知識(shí)。不能再靠死記硬背來進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)槟鞘堑托实?。其次，學(xué)習(xí)是人們改變生活方式的必由途徑。也就是說，只有通過學(xué)習(xí)才能形成學(xué)習(xí)的方法，好的學(xué)習(xí)方法能不斷引導(dǎo)你適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)。再次，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。成功的人都有學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那是需要你長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)的一個(gè)大目標(biāo)。

樹立較高目標(biāo)提高自我信心

每個(gè)人行動(dòng)前，首先要有目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標(biāo)，你還應(yīng)該制定一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)。這些目標(biāo)的制

定既要符合你的實(shí)際，又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)?！翱床坏綄淼南Ｍ图ぐl(fā)不出今天的動(dòng)力”，這話說得太對(duì)了。當(dāng)你一步一步達(dá)到自己的目標(biāo)，你就取得了一個(gè)一個(gè)的“成功”，這些成功是你一身成功的階梯啊!定下目標(biāo)后，每月還要對(duì)照計(jì)劃看自己的執(zhí)行情況如何，以提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在執(zhí)行目標(biāo)時(shí)，不要因?yàn)橐淮螠y(cè)驗(yàn)的失利而喪失信心，應(yīng)該分析原因，朝著既定的目標(biāo)奮斗。目標(biāo)能最大限度地激發(fā)你的潛能，當(dāng)你過一個(gè)時(shí)期，檢查自己的學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，你在喜悅的同時(shí)，會(huì)充滿自信。

新學(xué)期伊始，以全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切，做好準(zhǔn)備，努力進(jìn)取，不留遺憾，這就是我們現(xiàn)在應(yīng)該去做的。

2、建議：

平時(shí)寫的作業(yè)不能馬虎，尤其是初三復(fù)習(xí)時(shí)的作業(yè)，中考題和它有很大關(guān)系，千萬不可小視它。在作業(yè)中，有不會(huì)的題就一定要去問老師，如果你懶得去問老師，就要想著自己不努力，就考不上好高中的后果，雖是一道錯(cuò)題，但它象征著你的學(xué)習(xí)進(jìn)展，這種不會(huì)的題一多，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高。但一般完成的作業(yè)都會(huì)在課上講，當(dāng)堂把粗心造成的錯(cuò)題改掉，而且再反思這種做題效率在考場(chǎng)上是要吃大虧的，把錯(cuò)題抄一遍當(dāng)做懲罰，日子久了自然不錯(cuò)這么多題，一年時(shí)間足夠?？茨闱髮W(xué)心切，十分想上好學(xué)校，勤練勤思考十分重要。你若一犯懶，想謀求一時(shí)的輕松，便想想會(huì)不會(huì)因小失大，和好學(xué)校擦肩而過？你們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)一定很多，和他們做朋友，吸取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你一定能成功！

我也是一名中學(xué)生，我們學(xué)校也是年級(jí)前30—40名學(xué)生能上市重點(diǎn)，我這次考年級(jí)第二，雖不是第一，但也算不錯(cuò)。你可以上sohu搜索中搜一搜“學(xué)習(xí)方法”這類網(wǎng)站，認(rèn)真一些，你一定會(huì)成功的！我相信你，你經(jīng)過一年的苦讀，一定會(huì)考上理想的高中！

3跪求。！即將步入初三的我怎么做！

開學(xué)就要上初三了、我是典型的偏科，文科好，理科差、而以前呢、沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到，可是，總是有很多問題打擾我的生活。比如，友情，我的朋友看到我的成績(jī)好，就心生妒忌勒、不和我玩樂、再比如、額。算是早戀吧，莪總是不好意思拒絕男生，就拖拖拉拉、弄得自己在學(xué)習(xí)時(shí)總分心

快中考勒、我真的想努力。跪求、幫幫我。

拜托大家、回復(fù)一：

自己都明白問題了??行動(dòng)撒！什么最重要？自己知道。真正的朋友會(huì)守護(hù)你，支持你，理解你，而不是拖拉你。

差什么，努力什么。先熟悉書本固基礎(chǔ)，再多做題提能力。

回復(fù)二；

其實(shí)理科差，就應(yīng)該提前預(yù)習(xí)，然后買大量的練習(xí)，回去做，保證有用。初中數(shù)理化，沒什么特別難得，就是多做題，練手感，增加速度。

關(guān)于早戀，孩子，還不是時(shí)候，你就應(yīng)該拒絕，若實(shí)在難開口，就寫張紙條給他，告訴他現(xiàn)在不適合。

至于你所謂的朋友，都不是真心的，因?yàn)橐粋€(gè)真正的好朋友是不會(huì)嫉妒你什么的，所以早點(diǎn)認(rèn)清的好。反正你和他們相處也不過是一年了?；貜?fù)三；

以下個(gè)人意見僅供參考。

首先，杜絕偏科，哪科弱，就多做些題去攻克，初中歸根結(jié)底就那點(diǎn)東西，沒有學(xué)不會(huì)的。另外，明確你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才有動(dòng)力，在你失利或者不順的情況下才能振作起來。關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我建議你做好筆記，到了總復(fù)習(xí)，重點(diǎn)筆記很重要。你理科弱，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，反復(fù)去看這些題，其實(shí)沒多少類型。

再者，你所說的那些打擾你生活的問題，其實(shí)在我看來都不算問題。初三之后，確實(shí)有些人嫉妒心膨脹，那么你對(duì)他們可以采取回避的態(tài)度，避免正面沖突，他自覺沒趣了，自然就安生了。然后，早戀..明確的拒絕吧，對(duì)你好，對(duì)他也好，初中一畢業(yè)你才知道，其實(shí)那些人不過你生命中的過客罷了，聯(lián)系就很少了。

初三這一年很關(guān)鍵，把握住了，你就能創(chuàng)造奇跡，把握不住，因?yàn)槟承┦路至诵?，你就無法彌補(bǔ)了。初三課程緊，上課全身心投入，別走思，課下做好復(fù)習(xí)，做題是王道。好了，祝愿你一年后的中考取得好成績(jī)！

4、給即將步入初三的童鞋的十五條建議。

畢業(yè)以來，對(duì)三年的初中生涯感慨良多，有失去的，也有得到的。今天大腦抽風(fēng)，一時(shí)興起寫了這個(gè)東西。我的文采不咋樣，即興發(fā)揮，不要介意。都是老生常談，各位就湊活看吧。

1.如果你有做資料的習(xí)慣，一定要堅(jiān)持下去；如果沒有，最好能買上一本或幾本。其實(shí)有一本資料，他除了能幫助你鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)，更能讓你從容自信的面對(duì)考試。

2.利用好初三的每一節(jié)自習(xí)課，盡量將當(dāng)天的作業(yè)在自習(xí)課上完成，那樣回到家時(shí)可以更加有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

3.每天堅(jiān)持鍛煉身體，健康的身體不僅是你學(xué)習(xí)時(shí)的一大助力，在中考體育測(cè)試的時(shí)候也將成為你的一大優(yōu)勢(shì)。對(duì)于跑步弱項(xiàng)的童鞋，可以每天做幾次快速的高抬腿，每次大概十秒左右；實(shí)心球弱項(xiàng)的童鞋，可以用啞鈴鍛煉自己肌肉的力量；至于跳繩，在考前幾個(gè)月突擊是絕對(duì)沒有問題的，相信我。

4.辦公室里的老師是你身邊最好的資源，如果有問題應(yīng)該及時(shí)與老師溝通，沒有哪個(gè)老師討厭喜歡提問的學(xué)生，即使沒問題，多去辦公室玩玩，和老師交流交流，也能讓你的期末綜合評(píng)定獲得一個(gè)好的成績(jī)。

5.認(rèn)真對(duì)待每一次的考試，月考說多，其實(shí)也就十幾次，每一次不僅僅是對(duì)你實(shí)力的檢驗(yàn)，也是在鍛煉你的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，考完后應(yīng)該認(rèn)真找出自己的不足，這很重要！初三的月考試卷一定要好好保存，當(dāng)然老師發(fā)的講義也是，期末時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些東西都會(huì)派上大用場(chǎng)。

6.如果你在初二的時(shí)候成績(jī)并不好，這并不是什么大問題，如果你認(rèn)真對(duì)待初三的每一節(jié)課、每一場(chǎng)考試、每一次作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你與全班前幾名的差距也許并不是那么遙遠(yuǎn)。初三是一個(gè)能夠創(chuàng)造奇跡的時(shí)刻。

7.要足夠自信，但不能過度狂妄。要在氣勢(shì)上藐視敵人，但應(yīng)在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。沒有哪個(gè)人能保證自己能夠萬無一失，考試這玩意，你說你行你就可能考好，你覺得自己不行，那你一定考不好。

8.英語一直是很重要的，一般英語試卷的分值在一至二分，即使你錯(cuò)了一題也不會(huì)影響多少，如果英語成績(jī)能夠穩(wěn)定保持，這將成為你的優(yōu)勢(shì)。

9.永遠(yuǎn)不要無休止的學(xué)習(xí)，每天晚上十一點(diǎn)半左右就應(yīng)該休息了，因?yàn)槟悴粌H僅需要完成今晚的任務(wù)，明天還會(huì)有課程等你。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以放松一下，比如出去打打球，看電影之類的，因?yàn)槟愠耸莻€(gè)學(xué)生還是一個(gè)孩子，為什么不給自己一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)呢？

10.如果你對(duì)你的成績(jī)感到絕望，你所做的不應(yīng)該是自暴自棄，而是和班主任談?wù)?，班主任永遠(yuǎn)不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，除非學(xué)生放棄了自己。你要明白，中考成績(jī)太低，你所面臨的將是絕境，這不是捐點(diǎn)銀子就能解決的，再努力一下，至少做到問心無愧。

11.如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是那么好，而你也不想做出任何改變，但你應(yīng)該記住在你的班級(jí)里并不是所有的人都和你有同樣的想法，所以你應(yīng)該做到不要在班級(jí)內(nèi)吵鬧，不管是下課還是上課，如果你這樣做的話，你懂的。

12.用心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，對(duì)別人好一點(diǎn)，因?yàn)橐院蟛灰欢ㄒ姷健砟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，你對(duì)初中的大部分記憶都發(fā)生在初三。

13.要有目標(biāo)。包括短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)就是你要上那所中學(xué)，短期目標(biāo)就是你在現(xiàn)階段針對(duì)自己要做的提升。在初三后期，更應(yīng)該對(duì)每天所做的事作出詳細(xì)規(guī)劃，因?yàn)槌跞臅r(shí)間是很珍貴的。

14.初三絕對(duì)是整個(gè)初中生涯中最艱苦的一段路程，這其中的艱苦包括學(xué)習(xí)的勞累與精神上的壓力，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己，人生之中又能有幾個(gè)初三？當(dāng)你畢業(yè)后回過頭，你一定會(huì)為自己所挺過的那段時(shí)間感到驕傲。

15.看貼一定要回帖，這是對(duì)發(fā)帖人的一種尊重。好吧，你們可以無視這句，可是你們?nèi)绦目粗倚量嗟拇蜃謪s沒人回帖么？

-2006.7.12 背景顏色:

寫給即將步入初三的同學(xué)（附圖）

張亞娜

三十二中語文教師張亞娜

初三是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，父母的期望、課業(yè)的負(fù)擔(dān)、升學(xué)的抉擇，也許會(huì)給同學(xué)們帶來不小的壓力，但是如果我們勇敢地走過來，就能證明我們的成長(zhǎng)與成熟。搞好語文復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)技術(shù)，也是一門藝術(shù)，一切從自身學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)，科學(xué)統(tǒng)籌，提高效率，相信同學(xué)們的語文能力一定會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到提高。

在時(shí)間安排上，初三這一年是緊張而充實(shí)的。我們幾乎將要用學(xué)年的一半多來學(xué)完第七、八冊(cè)課本的知識(shí)，第二學(xué)期結(jié)課之后立即進(jìn)入真正的總復(fù)習(xí)。根據(jù)不同層次的學(xué)?；?qū)W生具體情況，總復(fù)習(xí)開始的時(shí)間不相同，大約3月底進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)，老師將初中三年的基本課文分類重點(diǎn)講解、鞏固，然后以專題講座的方式分塊復(fù)習(xí)，如語音、語義、詞類、短語類型、病句修改、句子的組織變化表達(dá)、修辭、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩(shī)詞鑒賞、作文等。4月底5月初進(jìn)入第二輪總復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是打牢基礎(chǔ)后的提升，即把所掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的語言運(yùn)用能力，側(cè)重于提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)去解決語言實(shí)際運(yùn)用中具體問題的能力，是由掌握理解階段向運(yùn)用階段的飛躍，順利完成知識(shí)的遷移和能力的轉(zhuǎn)化。由第一輪的全面復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)向深入的、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)向更加具體的中考試題研究，通過捕捉各方面的有效信息來預(yù)測(cè)本屆中考的命題趨向。各種復(fù)習(xí)資料和配套訓(xùn)練會(huì)同時(shí)出現(xiàn)，一定數(shù)量一定程度的習(xí)題訓(xùn)練有助于提高同學(xué)們語言綜合運(yùn)用能力。6月初進(jìn)入第三輪總復(fù)習(xí)，為攻堅(jiān)階段。6月中旬進(jìn)入沖刺階段。

在教材安排上，今年即將步入初三的同學(xué)們面對(duì)的語文教材，是人教社版第七冊(cè)和第八冊(cè)，兩冊(cè)課本分別都安排六個(gè)單元，教讀課文各12課，自讀課文各12課；課文前面有預(yù)習(xí)提示，后面有練習(xí)，練習(xí)一般分為三個(gè)層次：理解、分析———揣摩、運(yùn)用———積累、聯(lián)想；有的課文后面介紹與課文有關(guān)的有趣味的小知識(shí)，以便擴(kuò)大學(xué)生視野，增加學(xué)習(xí)語文的興趣。

從復(fù)習(xí)實(shí)施上，建議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：首先，要早計(jì)劃、早起步、早滲透。初三復(fù)習(xí)具有長(zhǎng)期性、持續(xù)性、分散性的特點(diǎn)，絕不可能靠集中突擊出現(xiàn)奇跡，同學(xué)們要早有思想準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)，早進(jìn)入狀態(tài)。不妨把這個(gè)暑假作為新學(xué)期的起點(diǎn)，提早安排初三生活，制訂一個(gè)適合自己的計(jì)劃，把整個(gè)初中知識(shí)看做一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，平時(shí)的任何一樣復(fù)習(xí)行為或內(nèi)容都是系統(tǒng)中的一個(gè)觸點(diǎn)。比如暑假里就可以把前兩年的知識(shí)點(diǎn)整理一下，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基礎(chǔ)；又如在開學(xué)后學(xué)習(xí)李白的《宣州謝脁樓餞別校書叔云》時(shí)，順勢(shì)復(fù)習(xí)所有學(xué)過的李白的送別詩(shī)乃至李白的其他作品，你的“系統(tǒng)樹”就會(huì)長(zhǎng)枝伸杈，枝繁葉茂了。

其次，要多積累、牢落實(shí)。學(xué)習(xí)語文需要日常的積累，沒有積累的語言是蒼白的，沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的；有了厚實(shí)的積累才能激活思維，觸類旁通。進(jìn)入初三語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，首先是積累大量的語言材料，其次才是理解和運(yùn)用。積累的內(nèi)容主要有：（1）字詞積累（2）古詩(shī)文積累（3）名言警句積累（4）名著積累（5）語文常識(shí)積累等。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié)：（1）領(lǐng)悟含義。對(duì)背誦的詩(shī)文，要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，要真正弄懂。（2）圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)詩(shī)文中的易混字、易錯(cuò)字，要用紅筆圈點(diǎn)出來，以激起注意，重點(diǎn)把握。（3）邊誦邊寫。在記憶時(shí)，可邊背誦邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字，以防“口是手非”。（4）規(guī)范書寫時(shí)要做到“三清”“三不”，“三清”就是卷面清潔、字跡清楚、筆畫

清晰；“三不”就是不寫潦草字、不寫異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、不添減筆畫。為了提高識(shí)記效果，可采取分塊切割，化整為零的措施，并且定期檢查，強(qiáng)化落實(shí)。

再次，將提高語文能力和適應(yīng)考試命題統(tǒng)一起來，以中考試題為載體，適當(dāng)訓(xùn)練，有效提高答題水平?？倧?fù)習(xí)階段一定會(huì)做很多題，謹(jǐn)記不要盲目，我們的目的是提高解題速度，訓(xùn)練做題的準(zhǔn)確率，提高卷面的得分率，積累基本的答題技巧。比如，認(rèn)真做10篇現(xiàn)代文閱讀，就能總結(jié)出程序步驟：整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→磨煉語言→得出答案；又如，作文訓(xùn)練不妨挑選一些有代表性的模擬“話題”，研究一下怎樣把握題意、怎樣精選材料、怎樣謀篇布局、運(yùn)用怎樣有特色的語言、起一個(gè)新穎的題目、怎樣細(xì)節(jié)鮮活、怎樣情感充沛。培養(yǎng)自己對(duì)生活環(huán)境、周圍事物的敏銳的感知能力和廣泛的興趣愛好，甚至可以做個(gè)素材筆記，就學(xué)

校、家庭、社會(huì)以及自身新近發(fā)生的事件，新近產(chǎn)生的感悟，及時(shí)記載下來，以便到考場(chǎng)上有比較充分的選材余地，同時(shí)也使自己的作文洋溢著真情實(shí)感。

最后，不斷審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。從某種角度來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法比知識(shí)更重要。通過小學(xué)六年和初中二年的語文學(xué)習(xí)，同學(xué)們已養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一定學(xué)習(xí)方法，只是這些習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的掌握是潛移默化的，在初三復(fù)習(xí)階段重新審視很有必要，這是在為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

面對(duì)初三，同學(xué)們要充滿自信。在這個(gè)長(zhǎng)知識(shí)、樹理想的階段，在這個(gè)人生中最美麗、最芬芳的季節(jié)，相信大家會(huì)學(xué)到更多的新知識(shí)，明白更多的新道理，用它們?nèi)c(diǎn)綴未來藍(lán)色的天空，把它們化為甘露，滋潤(rùn)我們燦爛的理想之花。

第四篇：高三你準(zhǔn)備好了嗎

高三，你準(zhǔn)備好了嗎？

剛剛經(jīng)歷過期末考試、水平測(cè)試的你們一定都想在假期放松一下，但是這個(gè)暑假已經(jīng)不比之前的所有暑假了，因?yàn)槭罴僖婚_始，高三就來了！高三是整個(gè)高中階段的沖刺時(shí)刻，如果不能在這個(gè)假期中做好充分的準(zhǔn)備，那么，開學(xué)之后就很可能適應(yīng)不了高三。高三需要堅(jiān)強(qiáng)的信心,需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),需要更高的效率，假期對(duì)每個(gè)同學(xué)來說既是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)，可以說，這個(gè)假期將成為你們邁向高考的第一個(gè)分水嶺，如何利用好假期將很大程度決定你在整個(gè)高三年級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了讓同學(xué)們過一個(gè)安全，充實(shí)，有意義的假期，為2013年高考做好準(zhǔn)備，為自己的人生描繪絢爛的一筆，特向大家提出幾點(diǎn)建議：

1、和參加過高考并取得成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們或已經(jīng)考入大學(xué)的親朋好友做一次深度交流，聽取他們對(duì)高三的認(rèn)識(shí)，對(duì)高考的看法，對(duì)學(xué)習(xí)方法的分享，這將有助于你快速地進(jìn)入高三狀態(tài)，為明年的高考做好充分的準(zhǔn)備。

2、把高

一、高二的階段性考試試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(zhǎng)處，找出欠缺或不足，為實(shí)施下一步學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、整理學(xué)科“錯(cuò)題檔案”，把各門學(xué)科中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤、有代表性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題集中起來，反復(fù)研究演練，這樣有利于加深印象，避免再犯類似錯(cuò)誤。

4、根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

5、將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，為全面復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。要高屋建瓴，將各科知識(shí)分門別類，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰。

6、如果在個(gè)人復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到困難，可以讓有經(jīng)驗(yàn)的名師輔導(dǎo)一下，無論從知識(shí)上還是學(xué)習(xí)方法上，都會(huì)有很大幅度的提高。

同學(xué)們，“千里之行，始于足下?！备呖寄芊癯晒Γ蛷默F(xiàn)在開始，做好充分的準(zhǔn)備。我們相信，明年的六月，勝利的鮮花一定會(huì)為你們而開放，成功的喜悅一定會(huì)綻放在你們年輕的笑臉上。

第五篇：面試,你準(zhǔn)備好了嗎

面試，你準(zhǔn)備好了嗎？

面試(Interview)的目的是為了使公司能找到最合適的人選，為了使求職者能找到最理想的職位，這對(duì)于雙方來說都是很重要的。求職者 所要參加的面試基本上可以分成兩種類型。雖然面試的類型風(fēng)格不同，但求職者在面試前后都須要做一些基本工作來確保面試成功。這些工作

包括：

1.準(zhǔn)備與研究：

面試之前，求職者須要花時(shí)間來研究所應(yīng)聘職位的種類，公司情況，以及行業(yè)特點(diǎn)等，你對(duì)這些要素的理解和掌握程度對(duì)面試成功至關(guān)重要。

2.設(shè)想可能的提問并準(zhǔn)備答案：

不同風(fēng)格面試中的提問會(huì)不一樣，求職者必須為一些典型提問準(zhǔn)備答案。你用不著背誦你的答案，但應(yīng)該清楚回答這些提問的要點(diǎn)是什么。同時(shí)你也應(yīng)該準(zhǔn)備幾個(gè)問題來問對(duì)方。

3.后續(xù)工作：

許多求職者忽略了這重要一步，你應(yīng)該在面試結(jié)束后給主持和參與面試的每個(gè)招聘者都寫封感謝信。這封信不僅是禮貌的表示，也是你重申自己的優(yōu)勢(shì)或技能并獲得重視的良機(jī)。

面試的兩種類型：

當(dāng)代的企業(yè)和公司在招聘的時(shí)候一般采用以下兩種面試：傳統(tǒng)面試和情境面試(Behavioralinterview)。傳統(tǒng)面試向被面試人詢問一系列范圍很廣的問題,比如：“你為什么愿意來本公司工作？”和“描述一下你 的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”等。面試的成敗取決于被面試者交流與溝通的能力，而不是他們回答問題的內(nèi)容和流利程度。雇主希望通過面試找到三個(gè)問題的答案：求職者是否有能力完成這份工作？求職者是否具有雇主所希望的工作熱情和敬業(yè)精神？以及求職者是否能在組織中與團(tuán)隊(duì)一起工作。而情境面試則是基于這樣一個(gè)理論：即過去的表現(xiàn)，是將來行為的最好預(yù)測(cè)。該面試通過提問來探查具體的過去行為表現(xiàn)，比如：“以前在遇到意想不到的困難時(shí)，你是如何應(yīng)付的？”,“談?wù)勀阌袥]有這樣的經(jīng)歷：你為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，但最終沒有實(shí)現(xiàn)”或者“請(qǐng)舉例說明你過去是如何同時(shí)處理若干個(gè)項(xiàng)目的”等等。求職者應(yīng)該在面試之前對(duì)自己過去的經(jīng)歷和工作進(jìn)行回憶并總結(jié)，為情境面試中的這類提問做到心中有數(shù)，并準(zhǔn)備面試主持

人就上述這類問題進(jìn)行深入提問,以便了解具體情況中各方面的細(xì)節(jié)。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)該把重點(diǎn)放在班級(jí)活動(dòng)和集體項(xiàng)目，以應(yīng)付上述類型的提問。個(gè)人愛好和志愿服務(wù)的經(jīng)歷有時(shí)也能夠?yàn)槟闾峁┛山梃b的事例?？偨Y(jié)：求職者應(yīng)該按下面四個(gè)要點(diǎn)來回答此類提問：

(1)描述情景/背景

(2)描述你所采取的行動(dòng)

(3)事情的結(jié)局

(4)你的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)