第一篇：我與書(shū)的故事之與書(shū)相約

我與書(shū)的故事之與書(shū)相約

不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原。在與書(shū)本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以明智，足以修德，足以養(yǎng)性，足以怡神?！泵糠曜x到這段凝練而富于哲理的話，我都格外振奮。對(duì)于我而言，讀書(shū)，是一種渴望與享受，常使我獲得精神的滿足。因此，每逢周末閑暇時(shí)分，我常與書(shū)相約，在清幽的墨香中聆聽(tīng)到智者的聰慧之音。與書(shū)相約，往往是與心靈對(duì)話的過(guò)程，是吸納知識(shí)、陶冶情操、增長(zhǎng)才干的過(guò)程。多年來(lái)，我一直保持著“手不釋卷”的讀書(shū)習(xí)慣。不論是讀散文、詩(shī)歌，感受那般飄逸雋永，輕靈灑脫；還是讀哲學(xué)、歷史，體味那般厚重深沉，機(jī)趣睿智，與書(shū)相約，都使我與社會(huì)更接近，使我的日常生活更能體會(huì)到快樂(lè)，使我在跨越時(shí)空的鴻溝中，體味人類精神史上的一次次輝煌。

生活告訴我：與書(shū)相約，如同跟隨哲人蹣跚學(xué)步，清醒地面對(duì)一個(gè)光明燦爛的太陽(yáng)。對(duì)這段話真正有比較深刻的理解，是在讀《傅雷家書(shū)》時(shí)。傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱，兒子傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書(shū)信，于是父子之情便在一封封家書(shū)中表露無(wú)疑。他們通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。恍然間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)父親在循循善誘，讀來(lái)很親切，既飽含了對(duì)兒子的深情，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)?！陡道准視?shū)》那哲人耳語(yǔ)般的教誨，給了我許多心靈的震動(dòng)，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

在富陽(yáng)這片異鄉(xiāng)土地，隨著工作實(shí)踐的不斷深入，我越來(lái)越感到：讀書(shū)，不只是為了讓自己生活的充實(shí)，更重要的是讓自己的思想不斷保持著激蕩澎湃的活水，使自己永遠(yuǎn)有一種源于文化修養(yǎng)的人格魅力。這時(shí)的讀書(shū)已經(jīng)不是作者牽著你的思維走，而是你在與作者的交談和討論中抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，自己的看法，自己的思想。不知不覺(jué)間你會(huì)發(fā)覺(jué)，在與書(shū)相約的日子里，如同與一位至交好友促膝相對(duì)、娓娓而談、樂(lè)而忘憂。那澎湃的心靈，總是在睿智與激情的交談中滌蕩一清；那質(zhì)樸的思想，也在不斷的切磋過(guò)程中，有了生命中誠(chéng)為可貴的領(lǐng)悟。

在我的生命航程中，書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大和深沉。由此我明白，世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才是挺立潮頭的明智選擇。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”書(shū)，猶如人生旅途中豎起的一座路標(biāo)，使我在繁華璀璨的都市生活中，不至迷失人生的方向。與書(shū)相約，就是靈魂尋找家園的歷程。如今，閱讀已成為我生活的必需，須臾不可分離。與書(shū)相約，將會(huì)伴隨我一生。

大源供電所 劉巖

2012年5月15日

第二篇：與書(shū)相約作文

與書(shū)相約作文(6篇)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的與書(shū)相約作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)，是一盞明燈，照亮我們前行的道路；書(shū)，是一座隱藏的寶藏，勾起我們挖掘的渴望；書(shū)，是一位良師益友，培養(yǎng)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

每一本書(shū)，都是思想火花的痕跡；每一次的閱讀，思想與書(shū)一起共舞。

翻開(kāi)書(shū)籍，我品到了唐詩(shī)宋詞的味道，品到“大李杜”中李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)定理想和信念；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。品到“小李杜”中李商隱的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的凄楚；杜牧的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。捧起墨香，與書(shū)相約……

讀書(shū)，書(shū)可以帶我遨游世界，望無(wú)數(shù)遼闊風(fēng)景；讀書(shū)，書(shū)可以讓我穿越古今，感嘆無(wú)數(shù)文人情懷。在書(shū)中，我看見(jiàn)了“詩(shī)仙”的神采飛揚(yáng)和“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的思緒；還有杜甫的憂國(guó)之心，范希文的曠達(dá)胸襟和偉大的政治抱負(fù)，歐陽(yáng)修與民同樂(lè)的高尚情懷。捧起墨香，與書(shū)相約……

閱讀，是一種力量，讓人們明白許多：這世間除了物質(zhì)的紛繁，還有一個(gè)精神的世界，它教會(huì)我們?nèi)绾稳ァ吧睢?，而不是?jiǎn)單的去“生存”。這便是閱讀的力量，它讓我明白，“一個(gè)人可以被毀滅，但絕對(duì)不會(huì)被打敗?！?/p>

閱讀《西游記》，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，一起降妖除魔，一起修成正果；閱讀《水滸傳》，我體會(huì)到一百零八將的豪邁情懷，也為他們的最終失敗感到惋惜；閱讀《紅樓夢(mèng)》，我見(jiàn)證了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛(ài)情，以及賈、史、王、薛四大家族的興衰；閱讀《三國(guó)演義》，我明白了成功的時(shí)候不能驕傲，驕兵必?cái)　?/p>

當(dāng)我心情低落時(shí)，打開(kāi)書(shū)本，品析著墨香，讓它安慰我失落的心靈；當(dāng)我受挫時(shí)，打開(kāi)書(shū)本，讓它包扎我疼痛的傷口；當(dāng)我無(wú)聊乏味時(shí)，打開(kāi)書(shū)本，讓它填滿我空白的思維……

捧起墨香，與書(shū)相約……

書(shū)，是一位可以隨時(shí)向她請(qǐng)教的良師，也是一位可以傾心交談的朋友，它在我的成長(zhǎng)路上陪伴著我，使我一路快樂(lè)成長(zhǎng)。

幼兒園時(shí)，我喜歡在睡前聽(tīng)媽媽講各種各樣的故事。我邊聽(tīng)邊想：如果擁有海的女兒的尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚(yú)兒做游戲，到海里快樂(lè)地暢游！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識(shí)破巫師的陰謀詭計(jì)，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼里……美妙的童話世界里，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴著我度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的幼兒時(shí)代。

上小學(xué)以后，我用拼音這把金鑰匙打開(kāi)了知識(shí)的大門。我掌握了拼音，學(xué)會(huì)了許多生字，這使我在書(shū)海遨游得更得心應(yīng)手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學(xué)會(huì)了：做任何事之前，都應(yīng)該先仔細(xì)分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績(jī)。每逢在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，這些故事總激勵(lì)著我，給我戰(zhàn)勝困難的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。

隨著進(jìn)入高年級(jí)，掌握了更多的字詞，我已經(jīng)能看小說(shuō)了。操場(chǎng)上、教室里，時(shí)常蕩漾著我和同學(xué)們分享小說(shuō)的歡笑聲；有時(shí)我會(huì)噙著淚陪著小說(shuō)里的主人公走完或傷心或感動(dòng)的路程……這時(shí)，手捧一本厚厚的小說(shuō)，我總不忘留心里面的好詞佳句。一有空，我便把書(shū)中的好詞佳句記在一本小冊(cè)子上，我還和同學(xué)比賽誰(shuí)積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊(cè)子，成了我寫作文時(shí)的寶庫(kù)。

書(shū)，是一個(gè)聚寶盆，就像老師一樣，在成長(zhǎng)路上對(duì)于我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識(shí)，給我快樂(lè)，我愿與書(shū)攜手，相約永遠(yuǎn)！

從兒時(shí)起，我與書(shū)相伴，和書(shū)是一對(duì)形影不離的好朋友。書(shū)讓我感到快樂(lè)，書(shū)讓我陶醉，書(shū)中的悲慘故事讓我潸然淚下，書(shū)中的英雄人物讓我慷慨悲歌，也讓我自豪。書(shū)讓我得到從未得到過(guò)的財(cái)富?；叵脒^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與書(shū)相伴的日子多么的歡暢，多么的快樂(lè)。

童年時(shí)，我們最喜歡看一些有趣的書(shū)，我特喜歡看《幽默笑話》、《故事大天》等等，它使我明白了很多道理，讓我明白了怎樣做人。煩惱時(shí)，是書(shū)的幽默讓我開(kāi)心，使我快樂(lè)，遇到坎坷時(shí)，是書(shū)將我扶起來(lái)，給我信心；快樂(lè)時(shí)，是書(shū)和我一起憚憬未來(lái)。

現(xiàn)在，厚厚的書(shū)時(shí)常陪伴著我，當(dāng)我翻開(kāi)歷史書(shū)時(shí)，我知道中國(guó)以前的悠久歷史還是一部屈辱的辛酸史，著弱肉強(qiáng)食；只有國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)，才能在世人面前抬起高傲的頭。知道人類是從猿猴進(jìn)化而來(lái)，是勞動(dòng)改變了世界，改變了人生。當(dāng)我翻開(kāi)雷鋒叔叔的日記后，才知道雷鋒叔叔是一位多么善良的人，只要見(jiàn)到他人有困難，就伸出援助之手，使枯涸的心田得到滋潤(rùn)，使孤寂的心靈得到了溫暖，得到愛(ài)。我想起“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就變得更美好?！?/p>

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我知道“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗”清的高潔。語(yǔ)文的世界里，有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的愁怨，有“無(wú)端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬(wàn)里心”的相思。有“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的`美景，有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的慷慨，也有“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的情趣。

與書(shū)相約，我們走近那拳拳赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者中，那里有“三十功名塵與土，八千里路云與月”的岳飛，有“夜闌臥聽(tīng)見(jiàn)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的陸放翁，有“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w”的文天祥，有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”的陳毅。高吟這些不朽的詩(shī)句，我們的心靈得到凈化，得到升華。

書(shū)是遼闊的天空，愿你勇敢的去開(kāi)拓；書(shū)是寬闊的海洋，愿你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，去抵達(dá)理想的彼岸。讓我們與書(shū)相約，一起去分享書(shū)的快樂(lè)吧！

高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。就如有位作家所言，人生路上，若是與那三本書(shū)相約而行，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

與有字之書(shū)”相約，使你學(xué)識(shí)更豐富。

蘇東坡年少好學(xué)，心懷大志，頗受眾人稱贊。于是，他驕傲地在自家門前寫了一副對(duì)聯(lián)識(shí)遍人間字，看盡天下書(shū)”。有一日，一位老者拿著一本小書(shū)登門拜訪求教，蘇東坡一看，上面的字自己一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，十分羞愧。老人搖頭笑著離去了，自此，蘇東坡在聯(lián)前各添兩字發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志看盡天下書(shū)”。此后，他閉門不出，潛心學(xué)習(xí)，才有了后來(lái)的才華橫溢，詩(shī)文傳世。因此，人生路上，時(shí)刻與有字之書(shū)相約，奠定成功的基石。

與無(wú)字之書(shū)”相約，讓你的道德得到滋潤(rùn)升華。

讀書(shū)，終需化為己用。從《論語(yǔ)》中我讀到了三人行，必有我?guī)熝伞?。若是周瑜能讀懂此句，化為己用，虛懷若谷，他便不會(huì)處處嫉賢妒能，多次加害諸葛亮，以致后來(lái)的仰天長(zhǎng)嘯既生瑜，何生亮”的悲嘆了。因此，人生路上，時(shí)刻與無(wú)字之書(shū)”相約，尋找通向成功的方向。

與心靈之書(shū)”相約，讓你的靈魂得到升華。

美國(guó)著名影星奧黛麗·赫本，被稱為世界上最美的女人”。是什么讓她受到如此高的評(píng)價(jià)？是心靈之美。在她留給女兒的遺囑中說(shuō)：你若是想讓你的手更美，你就得去幫助別人；你若是想讓你的人更美，你便要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)?！辟?zèng)人玫瑰，手留余香”，全國(guó)人民齊心協(xié)力去幫扶震區(qū)人民，我看到了愛(ài)的力量；錢學(xué)森不顧異國(guó)反對(duì)打壓，回國(guó)發(fā)展，我看到了愛(ài)的力量；那王昭君的一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，又何嘗不是因?yàn)閻?ài)？因?yàn)榕c心靈之書(shū)”相約，你我不再孤獨(dú)寂寞！

人生路上，需如那位作家所言，時(shí)刻與三書(shū)”相約，方可抵達(dá)成功！

白天，在我們班教室里有一個(gè)圖書(shū)角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時(shí)，教室里會(huì)立即沸騰起來(lái)，當(dāng)我走上前去，和這位散發(fā)著墨香的朋友握手問(wèn)候的時(shí)候，周圍的喧囂剎那間便不復(fù)存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當(dāng)時(shí)我傷心極了，淚流滿面，不可抑制，我又找到了書(shū)朋友，和他漫無(wú)目的地閑聊起來(lái)，不一會(huì)兒我就沉浸在他的訴說(shuō)中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開(kāi)朗。

晚上，當(dāng)爸爸媽媽工作到很晚，無(wú)人和我相伴時(shí)，我的朋友就在我屋中的小小書(shū)架上靜靜地等候我的到來(lái)。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我忘卻了孤獨(dú)。我覺(jué)得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中，與他們?cè)V說(shuō)的主人公同喜，同憂，同感傷。有時(shí)甚至為了幾百年前的人物哭泣。因?yàn)樵谖已劾?，他們是真?shí)存在的，活在書(shū)的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節(jié)同時(shí)，更了解了成人世界的真與善、美與誠(chéng)。

我不僅是對(duì)他們所講述的生動(dòng)情節(jié)，曲折故事感興趣，而且對(duì)看上去枯燥、乏味的新聞、英語(yǔ)語(yǔ)法、奧數(shù)幾何，我也饒有興致，而且樂(lè)此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了成績(jī)。

這些書(shū)朋友很會(huì)調(diào)節(jié)我的生活，平時(shí)學(xué)習(xí)累了或是理論知識(shí)講多了，他們總能拿些科技知識(shí)、未解之謎來(lái)調(diào)調(diào)我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說(shuō)宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農(nóng)架野人，單單是那些簡(jiǎn)單易做的小實(shí)驗(yàn)、小游戲就足以讓我興奮不已了！

癡癡地進(jìn)入書(shū)的世界，真覺(jué)眼睛是亮的，心也是亮的，周圍再不僅僅是同學(xué)伙伴、家長(zhǎng)老師，而會(huì)出現(xiàn)你想見(jiàn)到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭(zhēng)論，可以參與拿破侖指揮的戰(zhàn)爭(zhēng)，可以破解狄仁杰苦思的疑案；甚至可以見(jiàn)到大胡子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘比特。與書(shū)相約，我會(huì)感到可以穿越時(shí)空與古人對(duì)話，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個(gè)領(lǐng)域，探訪每一個(gè)地方。書(shū)的世界真大，永遠(yuǎn)沒(méi)有邊際！

書(shū)是我生活中必不可少的朋友，與書(shū)相約永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。

我同彌散有墨香味道的書(shū)籍有個(gè)約定，便是在每個(gè)陽(yáng)光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見(jiàn)。

坐地日行八萬(wàn)里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過(guò)。曾經(jīng)，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風(fēng)平浪靜于天空海闊的樂(lè)趣；它用和藹的語(yǔ)氣向我訴說(shuō)《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑揚(yáng)頓挫的調(diào)子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴……那本泛黃的小冊(cè)子，來(lái)自我用心讀出的詩(shī)歌。

相識(shí)

茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當(dāng)文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰(shuí)把她帶了去，仁人君子。聽(tīng)說(shuō)，是位叫書(shū)香的老人，贈(zèng)予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進(jìn)黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識(shí)。

相知

我大抵同它結(jié)下了不解之緣。

悉知曉風(fēng)前輩的細(xì)致筆韻和優(yōu)雅筆風(fēng)，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見(jiàn)證了年輕，重識(shí)一個(gè)包子的重量和家鄉(xiāng)辣醬的回味，全是它帶來(lái)的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽(yáng)晨曦，面朝大海，春暖花開(kāi)。

相守

有它相伴，真好。

我們?cè)谏夫\(chéng)相遇，清麗陽(yáng)光下，在相似情節(jié)中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚(yú)兒——孜孜不倦地游來(lái)游去。

我，愛(ài)閱讀。

第三篇：我與書(shū)的故事

我與書(shū)的故事

2010-07-08 17:05 來(lái)源： 材料科學(xué)與工程學(xué)院 作者：杜傳輝 瀏覽：

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時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，我深深的愛(ài)上了那許淡淡的墨香，圖書(shū)館成了心靈的殿堂、思想的驛站在那里，我深切感受到大自然的淳樸氣息與野味！

山澗的清泉叮咚作響，林間的草木青翠欲滴，枝頭的花蕾含苞待放，天邊的晚霞輕盈飄渺……當(dāng)我的思緒暢游在這些文章中時(shí)，總是忍不住用想象去觸摸這些優(yōu)美動(dòng)人的輪廓，猶如身臨其境似的，一樣的清澈、一樣的靈動(dòng)、一樣的沁人心脾、一樣的令人沉醉……

沒(méi)有一絲雜質(zhì)，只有那種如泉的清新。在凡世生活中，被海潮席卷著那面會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一絲絲醉人的墨香飄入我的心房事，我看到的是夢(mèng)寐以求的世外桃源，給我就下的是一顆水晶般燦爛的心。

書(shū)如同山間一瀉千里的瀑布，那種“疑是銀河落九天”的氣勢(shì)走勢(shì)那么充滿激情，富含靈性，一字一句都是那么真切生動(dòng)，發(fā)人深省，每當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，我喜歡捧本書(shū)來(lái)讀，把內(nèi)心的苦悶彷徨意義惡業(yè)的翻過(guò)去，不知不覺(jué)，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留天意望天上云卷云舒的釋放夾雜著書(shū)香的氣息，令我心曠神怡?？匆?jiàn)那多午荷了嗎？出淤泥而不染濯清漣而不妖就那么靜靜的婷立著，美而不俗花中君子，難怪周墩頤說(shuō)它可遠(yuǎn)觀而不可褻玩呢！

呼——你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)兒吹動(dòng)著浮萍四處漂泊。讀書(shū)就有如浮萍的輕松與隨意。不放輕輕卸下肩上的重任，心上的繩索，追隨的肩膀，去書(shū)中尋找屬于自己的浮萍心。

喜歡心中的感覺(jué)嗎？看看書(shū)中的浪漫情節(jié)吧！撐著油紙傘走過(guò)悠長(zhǎng)而寂寥的雨巷，說(shuō)不定會(huì)碰到丁香般的姑娘呢?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)”，那種清新與愜意鄰人沉醉，因?yàn)闀?shū)我愛(ài)上了雨中漫步，去尋覓一份寧?kù)o的滴答聲，很美、很動(dòng)聽(tīng)……

讀書(shū)，品味的不僅僅是清新、浪漫和熱情，更多的是一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書(shū)就如同攀登高峰一般，“登得越高，望的越遠(yuǎn)”。讀書(shū)，當(dāng)書(shū)中的理性擦亮了眼眸，便會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度，一種品味，一種灑脫，一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí)那種組最遠(yuǎn)古，最單純，最接近自然的思想會(huì)不斷涌出沒(méi)有塵囂的雜塵！

悠悠的氣息，綿綿的墨香再一次充斥著我全身的神經(jīng)，太喜歡這種感覺(jué)了，那淡雅的味道是那樣的充滿誘惑，讓人忍不住去從中尋覓生命世界的另一端情節(jié)。書(shū)香以它獨(dú)特的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在知識(shí)的海洋中遨游，伴我成長(zhǎng)。

滾滾紅塵，幾多喧囂，幾多荒蕪，累了嗎?駐足，回眸，燈火闌珊處，這邊風(fēng)景獨(dú)好

第四篇：我與書(shū)的故事

我與書(shū)的故事

我有一本書(shū)，一本我最喜愛(ài)的、最珍惜的書(shū)。因?yàn)?，我與書(shū)之間有一個(gè)故事，那一個(gè)故事，是我經(jīng)歷中最難忘的一段回憶。

還記得那時(shí)，我的家境還不是那么富裕，想買一本書(shū)，也不是一件容易的事情。那時(shí)候，雖然書(shū)有多貴，媽媽都會(huì)想盡各種方法，節(jié)衣縮食，也要給我買學(xué)習(xí)用品，當(dāng)然也包括這本50元的書(shū)籍——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。為了不讓媽媽再為我操勞，所以，我決定無(wú)論多艱難，無(wú)論多辛苦，我也要自己買，用自己所節(jié)儉的錢買這一本書(shū)。

從我下決心那一天起，我把自己所有零花錢匯集在一起，我數(shù)著：有每年都會(huì)收到的壓歲錢，數(shù)一數(shù)，有20元；也有媽媽每個(gè)月都會(huì)給我的零用錢，有的是5角，有的是1元，數(shù)一數(shù)，加起來(lái)也有8.5元；還有那媽媽從去年的上學(xué)期后，每一個(gè)學(xué)期都給我的獎(jiǎng)學(xué)金，這雖然僅有5元。我把所有的錢都加起來(lái)，原來(lái)，我現(xiàn)在有33.5元了。我高興得馬上跳了起來(lái)，小小的心充滿了歡樂(lè)。

我把錢小心翼翼地放在一個(gè)美麗的小百寶箱里，然后，輕輕地把蓋蓋上。此時(shí)，早已疲倦的我，終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)想在某一天用自己所節(jié)儉的錢買到的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

第二天早晨，我很早就起床了，在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到人們喝完了的水瓶，我就會(huì)馬上撿進(jìn)我的袋子里。這樣，日復(fù)一日，到了月底，我把拾來(lái)的幾袋空瓶賣出去，望著自己的勞動(dòng)成果——賣瓶所得的8元，蹦蹦跳跳地回家去了。

剩下的8.5元，我繼續(xù)用這樣的方法，日復(fù)一日，月復(fù)一月，終于，我為自己的勞動(dòng)果實(shí)而自豪。

我拿著來(lái)之不易的50元高高興興地跑到了書(shū)店，從售貨員阿姨手上換來(lái)了我夢(mèng)寐以求的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。回家的路上，我小心翼翼地把書(shū)抱在懷里，心里高興得難以自控——我終于買到了自己最喜愛(ài)的一本書(shū)了！

啊！這真是我人生中最難忘的一個(gè)故事，一段美好的回憶。

第五篇：我與書(shū)的故事

我和書(shū)的故事

我們五彩繽紛的生活，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。

一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁?？傊痪湓?，書(shū)的好處多得數(shù)不清！

在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。

《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾?柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了??

叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化??書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。

良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

好書(shū)讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。

好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由?？粗切軇?dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)。”

從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈撸且蝗罩?，滴水穿石，非一日之功?！?孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。書(shū)，讓我開(kāi)心，讓我憂愁，和書(shū)在一起，我的童年生活如此的豐富多彩。書(shū)是我的良師，更是我的益友，謝謝你—書(shū)，一路伴我成長(zhǎng)。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。智者言：“每一本好書(shū)，都像一盞奇特的燈：不過(guò)，它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈?！比松且粋€(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。走過(guò)人生的十八個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，成長(zhǎng)為一名有理想，有追求的大學(xué)生，我走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路。在這條路上，書(shū)――這位良師益友始終如一地陪伴著我，而且在未來(lái)的日子里，我還將帶著濃濃的書(shū)香走完人生之旅??

...學(xué)院： 現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院

班級(jí)：10級(jí)平面三班

姓名;楊小琴

學(xué)號(hào)：201018301335