第一篇：解放九義校廁所管理制度

解放九義校廁所管理制度

一、學(xué)校廁所（盥洗室）必須切實加強管理，落實專人負責(zé)清潔衛(wèi)生和設(shè)施維護工作。

二、廁所（盥洗室）應(yīng)每天打掃二次，保持地面、便槽、洗水池內(nèi)無垃圾雜物。逢衛(wèi)生大掃除，安排班級學(xué)生打掃，重點清除墻面、門窗灰塵、污垢。

三、廁所（盥洗室）應(yīng)確保正常供水，在頻繁使用時段，水沖式廁所要保持間歇沖水，防止糞便堆積、外溢。

四、每周兩次以上對廁所（盥洗室）進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節(jié)積極采取滅殺措施。

五、經(jīng)常檢查廁所（盥洗室）供水和水沖設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修。定期清理化糞池和出口通道，保證暢通無堵塞。

六、師生要文明如廁，愛護廁所（盥洗室）設(shè)施，講究清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。

第二篇：解放九義校安全大檢查

解放九義校安全大檢查簡訊

2013年1月24日早上，學(xué)校分部門、分區(qū)域?qū)π@和周邊環(huán)境進行離校前安全大檢查。

檢查之前，田正發(fā)校長對這次檢查人員進行培訓(xùn)，要求大家提高認識，高度重視，對此次檢查的范圍做了安排與交代。之后，各檢查組在各部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進行檢查。后勤部對校園的消防設(shè)備設(shè)施、安全通道、安保措施、物防技防、各點進行了認真細致的檢查與安全隱患的排查。政教處負責(zé)學(xué)生的矛盾糾紛、心理障礙和違禁品收繳。安全辦對校園周邊的道路交通、治安狀況、高危人員、進行排查，特別對門衛(wèi)執(zhí)勤于管理召開專門的門衛(wèi)工作會議，對門衛(wèi)工作進行指導(dǎo)與交代。嚴格要求校門的執(zhí)勤崗位制度和校園的安全守護制度。要求門衛(wèi)每天規(guī)范著裝，佩帶警用裝置上崗，一有情況立即進行處理和上報，必要時采取必要措施制止可疑人員進校園。教導(dǎo)處對學(xué)校的學(xué)生上下學(xué)安全隱患、所有教室、實驗室、電教室、體育器材進行排查學(xué)生期末考試期間的安全進行教育和家長告知。行政辦對教職工的安全維穩(wěn)進行了排查，分別對學(xué)校的在職和離退休人員進行維穩(wěn)排查，對學(xué)校高危教職工進行心理疏導(dǎo)和生活幫助，幫助化解心理疙瘩，保證教職工心理健康，情緒穩(wěn)定。整個安全大檢查組織有序，分工明確，排查到位，保證了寒假之前的安全穩(wěn)定。

解放九義校

2013-1-24

第三篇：平息九義校管理制度

平息九義校管理制度

第一部分 教職工常規(guī)管理制度

教職工工作制度

為了樹立學(xué)校良好形象，確保學(xué)校秩序正常，根據(jù)上級管理要求，特修訂常規(guī)管理基本制度。

一．按時上下班，不遲到，不早退，不曠課，不曠工。上班期間，因公因私外出，要向?qū)W校校長（值周領(lǐng)導(dǎo)）書面請假，并說明工作調(diào)整安排，特殊情況應(yīng)電話請假。

二．認真工作，上班時不串崗，不閑聊，不干私活，不喧嘩，不看與教學(xué)無關(guān)的書籍，不玩手機，認真?zhèn)湔n或準備其他工作。

三．遵守職業(yè)規(guī)范，穿戴整潔，舉止端莊，談吐文明，真誠交流，相互尊重。

四．保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，不亂丟雜物，不隨地吐痰，發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂丟垃圾，及時制止，校園丟有垃圾隨手撿到垃圾放置處。注意寢室周圍清潔衛(wèi)生，生活垃圾及時處理，保持干凈。辦公處，保持地面、門窗、天花板、桌凳的干凈，堆放物整齊有序。加強對學(xué)生的衛(wèi)生管理，課堂的衛(wèi)生任課教師負責(zé)，活動的衛(wèi)生組織者督促落實。

五．積極參加活動，每周一準時參加學(xué)校升國旗活動，參加會議和教研活動，參加或組織其他教育活動和學(xué)生大課間操、課外活動，積極投入，保持安靜，手機設(shè)為振動狀態(tài)。

六．嚴格作息時間，按時上下課，不拖堂，不隨意調(diào)課，不隨意離開課堂。預(yù)備鈴響了，及時到達教室門口目視學(xué)生。上課鈴響后，師生互致問

候。教學(xué)活動中，教態(tài)自然，精神飽滿，不坐著上課，不接電話，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)生違紀，課后處理。

七．組織好每節(jié)課，保證學(xué)生在教學(xué)活動中的良好秩序，尤其是電腦課、音樂課、美術(shù)課、體育課、實驗課需要變換上課地點的課，教師必須提前到場，組織學(xué)生到位，清點學(xué)生，學(xué)生異常情況及時與班主任聯(lián)系處理。

八．維護學(xué)校安全穩(wěn)定。按照“一崗三責(zé)”的要求，加強對學(xué)生的安全教育與管理，發(fā)現(xiàn)安全問題主動處理，上課、活動的開展涉及的安全組織者承擔，善于化解矛盾，維護穩(wěn)定?？梢扇藛T進校要追問盤查，匯報處理。

教職工考勤制度

一．考勤的時間要求：（1）上課（含活動課）以鈴聲為準，5分鐘后到教室或提前5分鐘下課計曠課，5分鐘以下做遲到。（2）升旗活動、其他集會、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教職工會議、教研活動、文體活動、值班巡夜及其他活動以通知時間為準，點完名后再倒轉(zhuǎn)點名未到的，5分鐘以下為遲到5分鐘以上為缺席，中途隨意離開，根據(jù)情況確定。（3）坐班考勤時間以值周人員來考勤時為準。（4）外出學(xué)習(xí)或參加活動，以主辦單位認定的為準。

二．請假的相關(guān)要求：（1）因公因私要外出，必須向?qū)W校書面請假，有課或其他工作調(diào)整要作說明，校長簽字，交教導(dǎo)處存留，教導(dǎo)處把情況告訴值周。特殊情況也要電話請假，說明工作調(diào)整安排。（2）村小教師有特殊事宜，必須先向校長請假，必須說明工作的安排和學(xué)生安全監(jiān)管的交接情況。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因公外出要對工作進行移交，委托代管；因私外出必須給校長請假，校長外出要向上級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)請假。

三．考勤的人員要求：（1）上課（含自習(xí)）、坐班由值周人員實施考勤，學(xué)校例會由副校長考勤，其余活動由組織者考勤。（2）考勤人員按要求認真落實，填寫好相關(guān)內(nèi)容，收集資料考核用。

四．考勤的結(jié)果處理：（1）不請假按曠工、曠課處理。（2）按崗位聘用合同對應(yīng)落實。（3）納入師德考核和工作考核內(nèi)容。凡曠工、曠課一次不能評優(yōu)秀、先進。（4）與績效工資關(guān)聯(lián)，遲到或早退5元/次，曠課50元/節(jié)，其他缺席10元/次，曠工每天20元及以上。

教職工學(xué)習(xí)制度

為了切實提高我校教職工隊伍的整體素質(zhì)和依法執(zhí)教水平，適應(yīng)教育改革和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合本校實際，制定該制度。

一．建立學(xué)習(xí)目標的動力制度。（1）建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，營造學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個教職工確立終身學(xué)習(xí)的理念。（2）學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、專業(yè)知識、信息技術(shù)、教學(xué)技能，激發(fā)創(chuàng)新精神，提升教職工的綜合素質(zhì)。

二．建立學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求制度。（1）繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按教科局的安排、學(xué)校的要求進行落實。（2）上級安排的專題學(xué)習(xí)，必須規(guī)范進行，學(xué)校納入考核。（3）自學(xué)的內(nèi)容，文件要求的必須做好筆記，接受檢查；根據(jù)自己業(yè)務(wù)的需要選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)后進行提煉收集待用。（4）安排的校外學(xué)習(xí)，必須要做好平時工作的調(diào)劑。

三．建立學(xué)習(xí)效果的考核制度。（1）學(xué)校安排的學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)掛鉤，學(xué)習(xí)不合格師德考核不能評優(yōu)秀。（2）外出學(xué)習(xí)不合格或違紀，不給與經(jīng)費補助報銷。（3）學(xué)習(xí)體會文章與教研論文一樣納入對教師的考核。（4）學(xué)習(xí)的情況納入工作考核內(nèi)容，評先進的依據(jù)之一。

會議制度

會議是學(xué)校開展工作的一種有效形式，它能起到統(tǒng)一思想、制定政策、布置工作、落實任務(wù)的作用。為了優(yōu)化學(xué)校管理，提高會議質(zhì)量，特制定該制度。

一．準備充分

1.周會。由德育干部組織會議，周一含升旗活動，全體教職工參加，平時集會，根據(jù)通知，要求人員準時參加。升旗講話稿德育干部提前準備。其他講話內(nèi)容由舉辦者提前準備。

2.工作會議。每周會議原則上由校長組織，在周一下午進行，平時會議根據(jù)通知安排，與會人員參加。其余工作會由舉辦者組織。工作會議內(nèi)容主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)都要提前準備做好。

3.會議組織者必須提前到場準備，要精心安排會議，主講者要按準備的內(nèi)容落實，保證會議準時結(jié)束。

二．紀律要求

1.與會人員必須按時到會。不遲到、早退、缺席，確有急事須提前向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。個人原因遲到、早退、缺席的按相關(guān)制度納入工作考核和績效考核。

2.會議期間按學(xué)校安排的座次表就坐。

3.各種會議必須帶好記錄本，認真聽講，詳盡的做好記錄，學(xué)校行政會議記錄要存檔，個人記錄要接受檢查。

4.嚴肅會風(fēng)，做到五不準，即不私自講話，不準搞小動作，不準帶小孩進會場，不準會客，不準做與會無關(guān)的事情。

5.所有會議精神要保密的，不能提前傳或外傳。

工作計劃總結(jié)制度

為了保證學(xué)校管理工作的封閉性，增強工作的有序性和有效性，特制定該制度。

1.各部門（任科教師）在開學(xué)前制定學(xué)期（學(xué)年）工作計劃（教學(xué)進度計劃），學(xué)期末、學(xué)年末要對各種工作（教學(xué)工作）進行全面總結(jié)。

2.各種計劃要有正確的指導(dǎo)思想、明確的工作目的、具體任務(wù)和切實可行的措施。

3.各種計劃需交相關(guān)部門審閱通過后才能執(zhí)行。學(xué)校工作計劃由教代會主席團審閱通過，黨支部、工會等部門工作由黨支委會通過，教導(dǎo)、辦公室、后勤、德育、教學(xué)等部門工作由學(xué)校行政審閱；教研組計劃、班主任工作計劃、村小工作計劃、學(xué)科教學(xué)計劃等由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)審閱通過。

4.各種計劃經(jīng)審閱后必須按計劃實施。在具體實施中，要及時總結(jié)反思，找出不足，提出努力和改進措施，促進工作的良性循環(huán)。若有必要，可按程序修訂執(zhí)行。

5.各種總結(jié)要全面深刻，找出學(xué)期、學(xué)年的成敗，推廣經(jīng)驗，整改不足，對以后的工作提出建設(shè)性意見。

6.各種計劃、總結(jié)按要求形成書面材料，原則上開校第一周交計劃，期末考核前交總結(jié)。

7.各種計劃、總結(jié)一式兩份，自留一份，交存一份。教學(xué)進度計劃，書面一份，在備課本前抄寫一份。

第二部分 教學(xué)常規(guī)管理制度

為了深化素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為，進一步提高教師依法執(zhí)教水平，根據(jù)學(xué)校管理章程的要求，保證教學(xué)工作的順利進行，保證教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定我校教學(xué)常規(guī)管理制度。

教師教學(xué)常規(guī)制度

為了順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，教師必須堅持不懈的做到以下常規(guī)要求：

制定切實有用的教學(xué)進度計劃。期初按照教導(dǎo)處的教學(xué)要求，在分析學(xué)生的前提下，根據(jù)教學(xué)任務(wù)、達成目標，計算擁有的課堂教學(xué)時間，編制學(xué)期教學(xué)進度計劃，具體到新課單元（章）所需課堂教學(xué)時數(shù)，哪幾周完成，課（節(jié)）的教學(xué)課時，復(fù)習(xí)教學(xué)課堂時數(shù)的安排，復(fù)習(xí)內(nèi)容、課時的安排。將計劃內(nèi)容填寫在統(tǒng)一印制的教學(xué)學(xué)期進度計劃表上交教導(dǎo)處管理存檔，并在備課本扉頁把所教班學(xué)生的名單寫上后，將計劃內(nèi)容寫在備課本上使用。

抓好課前的有效備課，為上課而用。備課要備課標、教材、學(xué)生、教具和信息。要熟讀課標、教材后，根據(jù)課后練習(xí)和要解決的問題以及學(xué)生狀況確立教育目標和教學(xué)目標。根據(jù)完成目標、學(xué)生情況和教學(xué)資源來選擇教學(xué)手段。根據(jù)知識特點和學(xué)生實情來選擇教學(xué)方法。根據(jù)任務(wù)情況，來確定教學(xué)步驟和時間分配。備課內(nèi)容要有目標任務(wù)、重點難點、課時安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)過程（含教學(xué)形式、手段、方法、教具、板書，問題的處理）、教學(xué)反思等。同時備課要講求實用性，為上課而用。單元（章）結(jié)束后，要備復(fù)習(xí)課，內(nèi)容重點是提煉基礎(chǔ)知識、重點知識、難點知識和收集學(xué)生新知識的問題，以及采取的教學(xué)形式和反思。

上好課，向四十五分鐘要質(zhì)量。（1）按課程課時編制上課。不能隨意增減課時，不能私自調(diào)課。有事外出，必須經(jīng)教導(dǎo)處同意，寫好調(diào)課安排交校長（分管教學(xué)的副校長）簽字后交教導(dǎo)主任監(jiān)督進行。（2）按時上課。上一節(jié)課下課鈴響后，教師準備好課堂教學(xué)所用事宜提前到教室。不得提前上課和遲到上課，不得提前下課。（3）集中精力上課。上課時必須關(guān)閉手機，不得使用，不得做與教學(xué)無關(guān)的事，不得中途離開教師（有特殊告之除外）。學(xué)生違反課堂紀律妥善的、稍加制止后留在課后處理，不得耽誤過多時間。（4）規(guī)范上課。上課時，要著裝規(guī)范，不穿拖鞋、短褲、短裙和暴露的衣服上課。堅持站姿上課，不能坐著進行。注意儀態(tài)端莊，教態(tài)自然，用語文明，堅持普通話交流。要和學(xué)生等距離交流，不能定在講臺上和前排，要關(guān)注后面和左右兩邊的學(xué)生。要依法執(zhí)教，民主執(zhí)教，公平施教。不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得侵犯學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利。（5）高效上課。上課時要有素質(zhì)教育和新課標理念，教師充當好導(dǎo)演的角色，學(xué)生當好演員角色。采用學(xué)生主體式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)形式和啟發(fā)式、賞識性教育，讓學(xué)生隨時處于學(xué)習(xí)的主動狀態(tài)和興奮狀態(tài)。課堂上，學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出；學(xué)生得到了尊重，主動地參與，敢于發(fā)言、敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新；師與生、生與生思維發(fā)生碰撞，在寬松、民主、和諧的氛圍中合作與交流；學(xué)生全身心投入到求知的過程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握了較好的學(xué)習(xí)方法。教育目標和教學(xué)目標實現(xiàn)，基礎(chǔ)知識得到落實，重點知識得到突出，難點知識得到突破。

抓好作業(yè)處理，鞏固知識。作業(yè)的處理是課堂的后續(xù)教學(xué)，既可以鞏固所學(xué)知識，又可以彌補課堂的教學(xué)不足。（1）課后作業(yè)，要認真處理。

可以利用新課課堂教學(xué)時學(xué)生練習(xí)后集體評析，也可以師生互動處理。（2）補充作業(yè)，要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的重點和難點知識，現(xiàn)成作業(yè)上缺乏安排進行進補充落實。（3）作業(yè)布置要突出“當”和“精”字，體現(xiàn)基礎(chǔ)，突出重點和難點，盡量讓學(xué)生在課堂上完成，即使留作業(yè)也不超標。采取多種形式進行作業(yè)落實，課后練習(xí)和補充作業(yè)要及時評閱，認真分析，重難點練習(xí)題、典型練習(xí)題要集體評講分析，要達到舉一反三的目的，其他的可個別評講。（4）作文練習(xí)要按教材單元安排次數(shù)、安排課堂時間進行，學(xué)生寫后，要及時指導(dǎo)學(xué)生相互評析，教師再重點評閱，學(xué)生進行修改，每次要有一些學(xué)生的成功文章，班上學(xué)習(xí)交流。其他作文靈活處理。（5）實踐性活動和理化生實驗要提前準備，按教材安排落實。(6)布置的作業(yè)，學(xué)生做后要檢查學(xué)生的態(tài)度、正確性，又要幫助學(xué)生解決困難和問題，評閱時既要一一判斷，錯題還要改正，指出問題存在原因和解決辦法，還要激勵性評價。

搞好學(xué)生輔導(dǎo)，知情溝通。輔導(dǎo)學(xué)生，既可縮短師生情感、讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，又可幫助學(xué)困生克服學(xué)習(xí)困難掌握知識，還可培養(yǎng)學(xué)科尖子生。分類要求，區(qū)別對待。對學(xué)習(xí)后進生、中等生和優(yōu)生的輔導(dǎo)目標進行規(guī)劃，采用小步子辦法，從學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的運用等著手，從課前的預(yù)習(xí)、上課學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)小結(jié)等進行指導(dǎo)。記錄每類學(xué)生中輔導(dǎo)情況和典型代表的變化。

1.抓好質(zhì)量檢測，及時反饋教學(xué)信息。每單元（章）結(jié)束后，要利用教育行政部門推薦的新華文軒公司發(fā)行的助學(xué)讀物單元（章）試題進行檢測，再根據(jù)基礎(chǔ)知識重難點知識、助學(xué)讀物單元（章）試題情況和學(xué)生掌

握狀況編制補充定時檢測題，并將學(xué)生情況進行評價。

2.精心組織學(xué)生，進行實驗實作。按課本上規(guī)定的實驗項目在保證安全的前提下，精心周密組織學(xué)生指導(dǎo)進行分組實驗，做好實驗記錄，備齊收集相關(guān)資料。管理好實驗室器材等設(shè)備設(shè)施，組織學(xué)生清理好實驗室環(huán)境和清潔衛(wèi)生。

3.配合班主任，做好學(xué)生思想工作。既教書又教人，上課前清理學(xué)生出勤，有異常情況及時與班主任聯(lián)系。課堂抓好紀律，中途學(xué)生不能離開課堂或離開團隊。上下午末一節(jié)課，對學(xué)生進行安全提示。隨時向班主任交流學(xué)生情況，班上召開家校聯(lián)系會時必須參加，與家長交流。平時堅持家訪。

4.做好學(xué)生學(xué)業(yè)評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。平時收集學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及單元（章）質(zhì)量過關(guān)情況，按照素質(zhì)教育的要求，客觀公正評價學(xué)生，實行等級評價或評語評價，并做好表冊資料的備齊與收集。但不得公布成績，更不能按成績排名次、安座位。

5.積極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（1）平時堅持相互聽課，每期教師不少于10節(jié)，小教研組長不少于15節(jié)，大教研組長不少于20節(jié)，做好完整記錄。（2）按教導(dǎo)工作計劃和教研工作安排，主動承擔教研課堂教學(xué)、教研專題講座、科研課題等校本研究活動，積極參與到過程中。（3）校外教研活動，按文件要求參加，作好記錄。回校后上匯報課、作專題發(fā)言或書面作情況匯報。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度

根據(jù)素質(zhì)教育的要求和學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)生要遵守以下學(xué)習(xí)常規(guī)： 1.堅持學(xué)習(xí)出勤制度。按時到校學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，不無故曠課，有事必須請假。

2.遵守學(xué)習(xí)紀律，維護學(xué)習(xí)秩序。上課不做與本課堂無關(guān)的事，不影響教師上課，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。體育課、電腦課、實驗課、“兩操一活動”要準時到場，遵守秩序，聽從指揮，注意安全。課間做好下節(jié)課準備，注意課間休息時的安全。上下學(xué)按學(xué)校要求，注意途中交通安全和人生安全，不停留，不到同學(xué)家和其他地方游逛。

3.堅持課前預(yù)習(xí)，為課堂教學(xué)做準備。通讀教材和課后練習(xí)，找出哪些知識一看就懂，哪些知識似懂非懂，哪些知識根本不懂。

4.課堂潛心學(xué)習(xí)，弄懂所學(xué)知識。上課時在老師的導(dǎo)演下當好演員的角色，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。積極思考，主動交流，做好筆記，認真作業(yè)。

5.自覺復(fù)習(xí)，認真小結(jié)。課后及時認真完成老師布置的作業(yè)后，要認真復(fù)習(xí)消化。該背誦的要及時記憶，該梳理的知識要進行整理，并做好知識小結(jié)和學(xué)習(xí)反思。

校本教研制度

為了發(fā)揮學(xué)校教師教研的集體功能作用，保證教學(xué)質(zhì)量的提升，結(jié)合實際，特制定該制度。

1.堅持校本教研的計劃制度。每學(xué)期教導(dǎo)主任根據(jù)教育督導(dǎo)組的計劃和學(xué)校工作計劃，制定切實可行的校本教研計劃。具體包括：課標的研學(xué)，重點難點教材的理解與把握，新課教學(xué)和復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及的研究課、示

范課、集體現(xiàn)課，優(yōu)質(zhì)課的評選，試題的編制研究，學(xué)生評價的研究，師訓(xùn)的研究和其他教育理論的學(xué)習(xí)等的安排及實施方案。交分管教學(xué)的副校長審查后校長同意執(zhí)行。，2.堅持按計劃執(zhí)行的實施制度。教導(dǎo)主任將計劃安排和方案印制出來教研組和教師遵照執(zhí)行。做好活動開展的相關(guān)資料收集，存用。3.堅持校本教研的考核制度。（1）平時的聽課要落實，每聽一節(jié)后找上課教師簽字，期末根據(jù)實際節(jié)數(shù)以5人分扣減作六認真考核內(nèi)容。（2）凡是安排的活動，沒承擔的（組織者、承擔者），每次在六認真扣10分，遲到、早退每次扣1分，無故不參加每次扣2分。教研組長還要按比值扣除相應(yīng)的課時數(shù)，教導(dǎo)主任工作量課時對應(yīng)累扣計算。（3）校外教研活動遲到、早退、無故不參加的，對應(yīng)校內(nèi)的2倍處理，回校不作匯報的，不報銷費用。

學(xué)籍管理制度

為了規(guī)范學(xué)生的有序流動，按照教育行政部門的規(guī)定，結(jié)合本校實際，特制訂該管理制度。

1.學(xué)籍的建立。每學(xué)年九月一十五日左右，根據(jù)報到名冊在教導(dǎo)主任主持下，班主任造好在校生花名冊和學(xué)籍、體質(zhì)健康卡和社會綜合實踐表等資料后，交學(xué)籍管理員存檔，學(xué)籍管理員再將學(xué)生的基本情況輸入微機，完善電子學(xué)籍管理信息。

2.學(xué)籍的變動。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)要按程序落實，健全學(xué)籍檔案，按學(xué)籍信息化管理。學(xué)生有轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的，要完善相關(guān)手續(xù)資料。轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單一式三份，學(xué)生本人申請，雙方學(xué)校校長簽意見，教科局蓋章方可辦理，由班主任督促落實。學(xué)籍管理員見校長簽有同意的聯(lián)系單才能開出轉(zhuǎn)學(xué)證。開出轉(zhuǎn)學(xué)證后，教導(dǎo)主任和班主任、學(xué)籍管理員一起進行人員變更，落實電子學(xué)籍處理。如沒辦理手續(xù)或沒按程序辦理，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。3.大班額的控制制度。（1）合理進行校點布局，避免招生生源的過多過少現(xiàn)象，造成大班額情況。（2）校本部一年級和七年級平衡分班，避免大班額現(xiàn)象。（3）爭取人事部門的支持，保證足夠的師資，避免因教師不足而產(chǎn)生大班額現(xiàn)象。（4）已存在的大班額采取以下措施化解：做好思想工作，動員學(xué)生到鄰近村小就讀或到父母打工處學(xué)校就讀；盡量擠出其他功能用房，作教室，化解大班額；暫時不能化解的做好規(guī)劃，盡快化解。4.控制流失生制度。（1）建立目標管理責(zé)任制。以班為單位，任課教師承擔控輟保學(xué)責(zé)任，逐一分解任務(wù)，實行考核和評優(yōu)“一票否決”。（2）嚴格學(xué)籍管理制度，做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)等情況清楚，證明材料齊全，手續(xù)齊備，有案可查，嚴禁弄虛作假。（3）完善義務(wù)教育證書制度。學(xué)校做好宣傳，學(xué)生受完九年義務(wù)教育，由學(xué)校如實填寫縣級教育行政部門統(tǒng)一印制的義務(wù)教育證書并加蓋公章，由教育局或委托學(xué)校簽發(fā)。（4）建立輟學(xué)報告和動員復(fù)學(xué)制度。每學(xué)期初班主任應(yīng)及時將學(xué)生輟學(xué)情況向?qū)W校匯報，安排教師在鄉(xiāng)政府、村委領(lǐng)導(dǎo)的支持下動員上學(xué)。平時，學(xué)生出勤情況班主任隨時掌握，學(xué)生無正當理由一周內(nèi)不到校，班主任及時向?qū)W校匯報采取措施動員返校。（5）完善助學(xué)制度。認真落實“兩免一補”政策，開辦好“留守學(xué)生之家”，幫助有困難的學(xué)生解決問題，順利畢業(yè)。（6）規(guī)范教師教育教學(xué)行為，避免學(xué)生流失。（7）建立客觀的評價制度。對學(xué)生采取找閃光點的辦法評價學(xué)生，對教師業(yè)績加大鞏固率權(quán)

重。

領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理制度

為了使教學(xué)常規(guī)工作正常進行，保證教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。1 建立教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。學(xué)校由校長、副校長、教導(dǎo)主任、年級分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教研組長組成教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)依次對上負責(zé)。2 建立教學(xué)計劃管理制度。每期教導(dǎo)主任根據(jù)學(xué)校工作計劃，提出學(xué)校教學(xué)計劃初案，交教學(xué)分管副校長審查后由校長同意實施。教研組同樣制定相應(yīng)計劃交教導(dǎo)主任初審教學(xué)分管副校長同意執(zhí)行。建立教學(xué)管理信息反饋制度。凡是教學(xué)活動開展情況，都要相應(yīng)匯報，將相關(guān)材料交教導(dǎo)主任、校長掌握，采取措施。建立教學(xué)常規(guī)資料審查制度。學(xué)校日志每周由周教師填寫，值周領(lǐng)導(dǎo)審查。教學(xué)日志值日生填寫，每天班主任審查簽字，每周結(jié)束教導(dǎo)主任審查簽字。教學(xué)常規(guī)涉及的資料交后進行登記存檔。

5、建立教學(xué)常規(guī)的考核制度。（1）教學(xué)環(huán)節(jié)量化檢查；備課100分，開校初、新課、復(fù)習(xí)各一次量化；上課100分，根據(jù)教師上課的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握情況和值周查課核定；作業(yè)70分，新課、復(fù)習(xí)個一次、問卷學(xué)生情況綜合打分；輔導(dǎo)100分，值周檢查、問卷學(xué)生和教師記錄附加10分評分；實驗實作附加10分分，根據(jù)開出率及相關(guān)資料準備給分，檢測30分，助學(xué)讀物上單元檢測和評價學(xué)生落實情況給分。教學(xué)常規(guī)涉及的情況在“六認真”給分后做扣分處理。每項得分對應(yīng)到工作考核、績效考核。（2）藝體的檢查，除了文化要求外，音樂美術(shù)體育還要參看學(xué)校等活動的落實情況給分。學(xué)校要按要求專項檢查做效果認定。（3）常規(guī)活動不落實的要

追究分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，工作考核扣減分。年級領(lǐng)導(dǎo)還參看教學(xué)抽考效果。

此制度從修訂之日起執(zhí)行。由學(xué)校解釋。教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

為了提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提升，根據(jù)相關(guān)的要求，結(jié)合學(xué)校情況，特制訂該制度。

一． 建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃措施制度。學(xué)校工作計劃要把教職工政治思想學(xué)習(xí)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、學(xué)歷提升學(xué)習(xí)、師訓(xùn)、干訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗后培訓(xùn)、上掛鍛煉學(xué)習(xí)等納入重要內(nèi)容，再根據(jù)規(guī)劃形成單項工作計劃。從而形成學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的常態(tài)化、制度化，保證工作的有效性。

二． 堅持思想政治學(xué)習(xí)的常態(tài)化制度。（1）上級安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和文件按要求及時組織教職工學(xué)習(xí)，并作好記錄和相應(yīng)的資料準備。（2）根據(jù)情況結(jié)合工作安排，滲透思想教育工作。（3）每周工作安排會就是思想素質(zhì)提升的有效途徑，必須保持安靜，潛心領(lǐng)會，做好筆記。不得做其他事情，不得遲到、早退、無故缺席。

三． 堅持教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度化。教導(dǎo)處每學(xué)期要制定學(xué)習(xí)計劃，確定每月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)內(nèi)容（含教學(xué)科研、教育經(jīng)驗、班主任管理等），開校將學(xué)習(xí)計劃應(yīng)發(fā)到教職工手上。依時按計劃內(nèi)容實施，做好學(xué)習(xí)記錄、心得等相關(guān)資料準備。

四． 堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的規(guī)范化制度。按照繼續(xù)教育的要求，要學(xué)完規(guī)定的培訓(xùn)項目和學(xué)完規(guī)定的讀書篇目，完成規(guī)范性學(xué)習(xí)和非規(guī)范性學(xué)習(xí)課時。與工作考核和職稱關(guān)聯(lián)。

五． 堅持學(xué)歷進修提升的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)歷提升是教學(xué)業(yè)務(wù)能力因素的重要要求，35歲以下的教師，要達本科及以上學(xué)歷，35歲以上，小學(xué)也要達到中師及以上，初中要達到?？萍耙陨稀７駝t，對學(xué)歷不達標者進行調(diào)整崗位。

六． 堅持崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。按照有關(guān)規(guī)定，新教師自費要參與培訓(xùn)后才能轉(zhuǎn)正定級，中高級職稱評定前自費要按照學(xué)校的規(guī)劃安排參加崗前培訓(xùn)才能推選評定，私自參加培訓(xùn)，一律不予考慮推評。校級領(lǐng)導(dǎo)的提拔堅持崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，否則不能任用。

七． 堅持崗后學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。骨干教師評定后按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排參加相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得合格證后才能享受津貼。擔任班主任后如以前沒參加相應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，要及時參加，取得合格證。上掛鍛煉學(xué)習(xí)的要遵守相應(yīng)的規(guī)章，否則不予享受補助報銷。

八． 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的考核制度。校內(nèi)學(xué)習(xí)不按要求落實的，視其情節(jié)在工作和績效考核中5%內(nèi)扣減，分管領(lǐng)導(dǎo)不落實的8%內(nèi)扣減。

此制度從公布之日起執(zhí)行。

學(xué)校安全工作制度

“學(xué)校無小事，處處皆育人?！薄鞍踩槐＃握劷逃?”有了安全的保障，才有良好的教育環(huán)境，才能保證學(xué)校健康和諧發(fā)展，才能不斷地提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。為了加強安全工作，明確安全管理，強化安全責(zé)任，特制訂該工作制度。

一． 加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)制度。

“安全工作人人有責(zé)。”學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和安全常規(guī)管理領(lǐng)

導(dǎo)小組。校長任組長，副校長、安全主任任副組長，班主任和負責(zé)學(xué)生常規(guī)管理、后勤涉及的生活、治安、物、建筑設(shè)施等管理人員為組員，下設(shè)安全工作辦公室，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，安全辦實施安全常規(guī)管理，全校師生員工履行安全義務(wù)保證安全。

二． 強化學(xué)校安全常規(guī)管理制度。

1.嚴格崗位責(zé)任制。按照“一崗三責(zé)“的要求，每個崗位人員必須遵守相關(guān)的規(guī)定，在保證安全、維護穩(wěn)定前提下，做好本職工作。2.嚴格責(zé)任追究制。對工作不在狀態(tài)、不作為、慢作為，涉及安全和穩(wěn)定導(dǎo)致負面影響的實行責(zé)任倒查制，視其情節(jié)輕重，追究責(zé)任，承擔損失。

3.嚴格責(zé)任的一票否決制。工作出現(xiàn)安全事故導(dǎo)致負面影響的，工作考核、績效考核、評選先進一票否決，視其情節(jié)是否職稱晉級和崗位調(diào)整。4.堅持安全工作的計劃管理和簽訂責(zé)任書制度。學(xué)年初學(xué)校、部門、班級、個人都要制定安全工作計劃，部門、班級、村小、私立幼兒園的安全計劃安全辦要收集存檔。安全辦代表校長簽訂各層級人員（含村小、私立幼兒園）、安全責(zé)任書，班主任代表校長與家長簽訂安全責(zé)任書。中途崗位人員變化就及時簽訂責(zé)任書。所有責(zé)任書安全辦必須存檔。

5.嚴格執(zhí)行安全防范制度。（1）校內(nèi)治安防范由協(xié)警負責(zé)。校外人員進校園，說明來由、出示證件、規(guī)范登記、問詢聯(lián)系，否則不許入內(nèi)。校內(nèi)課間、放學(xué)師生安全的巡邏，中途學(xué)生離校的聯(lián)系，財產(chǎn)的被盜等防范的落實。（2）值周人員師生出勤的清理，午間、晚間、課間等巡邏、樓道的管理，班與班學(xué)生矛盾的匯報處理落實。（3）班主任每天對學(xué)生紀律、衛(wèi)生、人生、財產(chǎn)涉及的安全常規(guī)的認真落實，因?qū)W生涉及家長方面的問題妥善處理的主動落實。（3）科任教師要依法依規(guī)對學(xué)生實施教育教學(xué)。（4）安全辦主任要按安全的一般常規(guī)和階段安排實施安全防范。（5）升旗活動、校會、大課間活動班主任、值周人員、體育教師及組織者必須到場，負責(zé)秩序與安全的監(jiān)管。（6）其他分管領(lǐng)導(dǎo)組織教育教學(xué)活動要有安全措施和保障，大型活動、階段性工作要有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提前告知相關(guān)人員。（7）安全涉及的從業(yè)人員、專管人員要講究工作紀律、嚴格工作程序履職盡責(zé)。（8）所有教職員工要去的崗位資格才能上崗；要加強職業(yè)修養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)道德，保持心理健康；堅持對學(xué)生進行紀律、習(xí)慣、品德、法律、衛(wèi)生、安全、健康、感恩、責(zé)任、人生價值觀的教育，預(yù)防不安全不穩(wěn)定、不和諧的現(xiàn)象發(fā)生。（9）分管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要善于觀察，堅持排查，消除教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施、教具、水電氣、消防設(shè)施、校舍、圍墻、山體等安全隱患，建立臺賬，及時上報。（10）校外活動要嚴格審批程序履行手續(xù)，否則，不能進行。（11）學(xué)校加強與公安、衛(wèi)生、建設(shè)、質(zhì)量等監(jiān)管部門聯(lián)系，搞好校園及周邊治理。（12）分管領(lǐng)導(dǎo)堅持填好安全月報表、重大隱患表，按時上交，并存檔。

6.堅持安全工作的總結(jié)表彰制度。學(xué)期結(jié)束部門要有單獨的安全總結(jié)，交安全辦存用。所有人員工作總結(jié)中要有安全內(nèi)容。學(xué)校對安全工作落實好無事故發(fā)生給予表彰，對有突出貢獻的給予獎勵，不負責(zé)的給予批評，出現(xiàn)事故的，給予追究責(zé)任處理。

三． 運用相關(guān)法規(guī)，嚴格事故處理制度。

事故發(fā)生后根據(jù)《教育部學(xué)生安全事故處理辦法》和教育行政部門的相

關(guān)規(guī)定，視其事故情節(jié)輕重，一邊組織救助，一邊向上報告。事故現(xiàn)場人可直接向負責(zé)人報告，負責(zé)人接報告后一邊立即向當?shù)卣畧蟾妫贿呄蚴薪逃謭蟾?，報告的?nèi)容包括:事故發(fā)生的時間、地點、類別、傷亡情況，接報時間，事故簡要經(jīng)過，應(yīng)急措施，初步原因分析，事故報告單位及聯(lián)系人和電話。否則按安全首知責(zé)任追究責(zé)任。向上報告后，成立事故調(diào)查組，寫好報告，包括：事故發(fā)生概括‘事故發(fā)生經(jīng)過和事故救援情況，事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟損失，事故發(fā)生的原因和性質(zhì)，事故的認定以及對事故責(zé)任者的處理建議，事故防范和整改措施。

此制度從公布之日起執(zhí)行。

簡陽市平息鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校 2014年8月

第四篇：2017解放九義校品格教育研討會匯報

在2017簡陽市品格教育研討會上的匯報

簡陽市解放九義校 馬信明

首先是感受，領(lǐng)會。感受是：學(xué)習(xí)楊霖老師講座很有感觸，學(xué)校的進步靠教育教學(xué)兩條腿，教育教學(xué)要把教育放在前面，要強調(diào)教育的重要性。沒有一所學(xué)校教育名列前茅而德育水平落后。領(lǐng)會是：品格教育工作能夠建立起制度，加強落實，應(yīng)該能夠彌補學(xué)校的短板。所以說我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對品格教育工作給予熱烈的期盼和要求。特別成立品格教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后兩次12.11、12.18召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議研究確立工作職責(zé)和工作指導(dǎo)意見。

第二、樹立正確的教育觀念是我們進行品格教育的基礎(chǔ)?！兜掠逃V要》要我們在教育中關(guān)心每一個學(xué)生，應(yīng)該為每一個學(xué)生提供適合的教育。我們學(xué)校班子準備結(jié)合學(xué)校實際。制定《簡陽市解放九義校品格教育實施方案》充分與《簡陽市解放九義校養(yǎng)成教育實施方案》、《簡陽市解放九義校學(xué)生行為規(guī)范三字訣》相結(jié)合，分年級、發(fā)展段來明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動開展。小學(xué)低學(xué)段：專注、有序、友善、誠實、感恩、真誠、責(zé)任、堅持；小學(xué)中學(xué)段：主動、守時、忠誠、寬容、勤奮、創(chuàng)意、熱情、明辨；小學(xué)高學(xué)段：謹慎、勇敢、守信、節(jié)儉、尊重、憐憫、勤勞、智慧?；仡^看：七年級：專注、有序、友善、誠實、感恩、真誠、責(zé)任、堅持；八年級：主動、守時、忠誠、寬容、勤奮、創(chuàng)意、熱情、明辨；九年級：謹慎、勇敢、守信、節(jié)儉、尊重、憐憫、勤勞、智慧.召開班主任培訓(xùn)會明確目標任務(wù)，明白具體該做些什么。

第三，目前想辦法解決班主任工作存在的問題：工作量大、時間長、難度大、身體負擔重。所以我們面對的問題是，如何積極努力，通過有效措施解放班主任，讓班主任成為有智慧的班主任。一要充分 1 發(fā)揮班級、中隊學(xué)生在活動中的積極作用，培養(yǎng)一些優(yōu)秀的學(xué)生干部，承擔起一些活動中的策劃和組織工作；二要讓班主任有足夠的時間思考和安排班級活動內(nèi)容，提供充實的班團隊活動課程，提高班主任的素養(yǎng)和能力。我想通過這幾個措施來解放我們班主任的品格教育日常工作。我們所處的時代，機遇挑戰(zhàn)并存。我們的老師應(yīng)當多探索出一些適合學(xué)生的教學(xué)模式、教學(xué)技巧和教學(xué)方法。

第四是途徑問題。品格教育工作應(yīng)當是利用多種形式，一要強調(diào)課程的主渠道，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，挖掘品格教育內(nèi)涵，加強品格教育校本課程建設(shè)。我們每一位老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特點，開發(fā)形式鮮活、喜聞樂見、吸引力強的教育活動。同時還應(yīng)該開展好各個主題的教育，比如我們開展法制教育、心理教育、家庭教育，要潛移默化地滲透進學(xué)生的教育中去。學(xué)校要充分利用升旗儀式、傳統(tǒng)活動、節(jié)日慶典、少年宮活動等。特別要利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，把它作為品格教育工作的有力支撐。利用網(wǎng)絡(luò)和先進的多媒體教育開展好品格教育，把它作為先進品格教育教育的一種途徑。

第五要做好家庭和社會工作，學(xué)校、家庭、社會三位一體?！兜掠V要》要求學(xué)校要不斷傾聽家長的聲音。輔導(dǎo)學(xué)生開展小手牽大手、社區(qū)志愿者、文明勸導(dǎo)員、小小宣傳員、道德宣講員等。讓品格教育得到廣泛的認同和主持。

第六要品格教育的評價工作，學(xué)生綜合素質(zhì)評價，班級星級文明班評價，學(xué)校、家長、社會的民主測評。也要與當前學(xué)校教育評價充分結(jié)合起來，完善評價體系，發(fā)揮更好的教育作用

我們有決心和信心，為全體教師和學(xué)生提供更好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起共同努力努力，共同成為學(xué)生成長道路上的一盞明燈。

第五篇：解放九義校2015首屆藝體節(jié)活動總結(jié)

解放九義校2015首屆藝體節(jié)活動總結(jié)

在首屆藝體節(jié)組委會的領(lǐng)導(dǎo)、政教處的具體牽頭、其他各部門各年級的積極配合下，在全體班主任、藝體教師和全體同學(xué)們的共同努力下，我校首屆藝體節(jié)圓滿落下帷幕。全校師生以“陽光下成長”為主題開展了一系列豐富多彩的文體活動，歷時兩天的藝體節(jié)分為三個部分，文藝節(jié)目展示、書畫攝影作品展和體育項目競技。文藝節(jié)目，師生同臺演繹，異彩紛呈；書畫攝影作品，展現(xiàn)了我校師生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和歌頌美好生活的情懷。體育競技，運動員們頑強拼搏，賽出了成績，賽出了風(fēng)格。

在本屆藝體節(jié)中，我們驚喜地看到，各個班級的團隊精神獲得了很大提升。藝體節(jié)不僅是個人才能展示的舞臺，更是集體精神冶煉的熔爐；不僅是拼搏進取精神的迸發(fā)，更是個人情操的升華。有了這種精神，我們也就獲取了發(fā)展的不竭動力；有了這種情操，我們也就擁有了進步的泉源。在此，向在本屆藝體節(jié)活動中，付出辛勞的各部門、各位指導(dǎo)教師和班主任老師們道一聲：“你們辛苦了！”向在本屆活動中獲獎的學(xué)生和集體以及通過活動得到鍛煉和提高的所有學(xué)生表示祝賀！希望同學(xué)們能在以后的學(xué)習(xí)生活中，積極參與各類活動，使自己得到全面的發(fā)展，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。為了更好地開展好以后的活動，特將本次藝體節(jié)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，主題鮮明

本屆藝術(shù)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在政教處和體育部精心籌劃和組織，廣大師生積極參與，后勤有力保障以及學(xué)校支部行政指導(dǎo)下舉辦得非常成功。本屆藝術(shù)節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以各種形式的藝術(shù)表演和體育比賽活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，充分反映了中小學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，也充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)、體育天賦。

二、準備工作，縝密周到

在藝體節(jié)籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了藝體節(jié)組委會，形成了一個強而有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，投入了大量的人力和物力。組委會前期便對藝體節(jié)的各項活動進行了精心的策劃，召開了多次專題會議，將各項任務(wù)安排落實到人，并制定了各種準備工作完成的時間表。真正做了每項工作都有專人布置、落實、檢查，使藝體節(jié)的籌備工作有條不紊。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將藝體節(jié)辦成一次展示學(xué)校精神風(fēng)貌的大型活動的思想指導(dǎo)下，全校師生積極認真地投入到了藝體節(jié)的準備工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，組委會成員的周密的籌劃，老師們認真負責(zé)的工作態(tài)度，成為了本屆藝體節(jié)成功的重要條件。

三、內(nèi)容豐富，異彩紛呈

本次藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進了交流，增強了友誼，推動了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學(xué)們精心準備的歌曲、舞蹈、書法繪畫攝影手工作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。

師生書畫作品共展出592件，其中教師42件，共評出一等獎14個，二等獎43個，三等獎30個；師生節(jié)目25個，共評出一等獎3個，二等獎4個，優(yōu)秀獎4個。同時，教師的器樂、聲樂、舞蹈類節(jié)目都非常精彩：劉勇軍、楊敏老師的書法·太極，向我們展示了中國傳統(tǒng)文化不同形式的融合：筆舞盡飛，浪漫筆墨書寫青春的魅力，張高尚老師的薩克斯獨奏，展示了我校教師的多才多藝。張俊芬老師和學(xué)生同臺表演，既展示了精湛優(yōu)美的文藝特長，又體現(xiàn)了親切融洽的育人氛圍，蔣毅老師的舞蹈《卓瑪》給我校教師提供了藝術(shù)交流和展示自我風(fēng)采的平臺。個個節(jié)目無不體現(xiàn)了新一代教師們的風(fēng)采，嚴而可親，個性飛揚。

四、氛圍濃厚，放飛激情

本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了解放九義校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開拓了視野，鍛煉了能力。此外，在一些體育團體項目中，還培養(yǎng)了他們的團隊精神，增強了集體榮譽感。

五、體育比賽，盡顯風(fēng)采

藝術(shù)表演結(jié)束后，運動會正式拉開帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，充分體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作。綜觀本屆田徑運動會，開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢，達到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。

運動會從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。裁判員工作時認真執(zhí)法，場地器材及時準確到位，教師和學(xué)生共同維護現(xiàn)場秩序，各班派出通訊員、廣播宣傳及時播送信息、后勤服務(wù)周到、安全工作周密，從而保證了各項比賽的順利進行，使運動會一直充滿著團結(jié)進取的和諧氛圍。

廣大師生參與運動會的積極性高，參與面廣。這次運動會，單學(xué)生運動員就有300多名，接近學(xué)校學(xué)生總數(shù)的40%。全校的教職工都參與了運動會的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作，充分展示了全校師生高度的組織紀律性。運動會上學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)不僅在競技方面，更在衛(wèi)生、紀律、團結(jié)等方面，學(xué)生以校為榮，以班為榮的集體感更加強烈。

六、活動中的得與失

1、由于是學(xué)校第一次舉辦綜合性的大型活動，我們在組織工作方面經(jīng)驗還不足，部分人員安排方面，分工不明，職責(zé)不清，安排不太周祥，致使裁判員找不到工作崗位，造成銜接不緊，時間浪費，應(yīng)在比賽前召開專門的工作布置會。

2、政教處的前期準備工作匆忙，主動性不夠強，行動滯后，使得在藝體節(jié)臨近開始出現(xiàn)手忙腳亂，例如，工作安排不周祥，策劃書裝訂混亂。

3、教師的主動性、積極性不夠，顯得散漫，例如評為遲遲到不了位，出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，個別班的跟班教師不到崗現(xiàn)象，沒有安排跟班的教師就不到現(xiàn)場。

4、有好幾個班的班主任缺乏大局觀、集體觀，班主任隨意將學(xué)生帶離比賽現(xiàn)場，甚至出現(xiàn)了明確要求必須參加閉幕式而私自把學(xué)生放了的現(xiàn)象。

5、各班對學(xué)生的管理缺失，疏于教育引導(dǎo)，小學(xué)高段、初中段的學(xué)生在運動場上亂扔、亂踢礦泉水瓶，學(xué)生不請假或大面積請假，隨意進入會場現(xiàn)象突出，使整個會場顯得混亂不堪。

6、學(xué)生亂扔垃圾紙屑現(xiàn)象嚴重，應(yīng)加強學(xué)生個人素養(yǎng)教育，知羞才知修。

7、個別教師在這種正式場合下應(yīng)注意自身形象，給學(xué)生起好表率作用，如打傘入場，入場式用書遮擋的，閉幕式上坐在地上的現(xiàn)象。

8、在文藝節(jié)目演出質(zhì)量方面，小學(xué)部的質(zhì)量明顯高于初中的質(zhì)量，初中最高名次為12名，前10名都在小學(xué)部，初中學(xué)生表演太隨意，準備不充分，把舞臺當成訓(xùn)練場，表演中講空話，臺風(fēng)差，摸臉的，摳鼻子的，搖搖晃晃站不直的隨處可見，體現(xiàn)了班主任的意識不高，訓(xùn)練不到位，要求不嚴格。

9、主持人的選拔比較草率，培訓(xùn)不到位，學(xué)生的素質(zhì)不太高，禮儀方面缺乏，這是我們注意的問題。

七、啟示與思考

1、解放九義校首屆藝體節(jié)已圓滿落下帷幕，希望全體同學(xué)在今后繼學(xué)習(xí)、生活中認真上好音、體、美課。唱好課前一歌，加強體育鍛煉，努力提升自己的綜合素質(zhì)，在今后的藝體節(jié)上再次展示我們的風(fēng)采。

2、人生處處皆舞臺，半期考試臨近，希望全體同學(xué)搞好收心工作，做好一日常規(guī)，靜心學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，在半期考試的舞臺上創(chuàng)造更好的佳績。

本屆藝體節(jié)廣大師生以自己的才情，弘揚和創(chuàng)造了解放九義校的藝術(shù)文化，以自己良好的身體素質(zhì)展示了解小人的精神風(fēng)貌。同時也深切感受到學(xué)校教師隊伍專業(yè)人才的重要。豐富多彩的活動，讓同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”，真正讓同學(xué)們在校園里留下了自己人生中的一個閃亮印記。我們記住今天，去憧憬人生中最美好的季節(jié)；我們期待明天，去譜寫人生中最精彩的篇章。

解放九義校 2015年4月30日