第一篇：關(guān)于2010級(jí)全體學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查的通知

關(guān)于2010級(jí)全體學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查的通知

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全體2010級(jí)同學(xué)：

為了幫助大學(xué)生了解國情，樹立對(duì)國家和人民強(qiáng)烈的責(zé)任感，不斷提升大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平、專業(yè)理論素養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和各項(xiàng)素質(zhì)的提高。根據(jù)公共課部教學(xué)計(jì)劃的要求，我院2010級(jí)全體學(xué)生須積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g，根據(jù)我們所提供的暑期社會(huì)調(diào)查參考項(xiàng)目（見附件1），請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，然后自擬題目寫一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告（相關(guān)格式要求見附件2），下學(xué)期開學(xué)后以班級(jí)為單位集中上交。我們將組織相關(guān)老師進(jìn)行逐一評(píng)定，評(píng)定結(jié)果作為下學(xué)期《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論概論》課平時(shí)成績的一部分。

附件一：2010級(jí)學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查參考項(xiàng)目

1、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的社會(huì)調(diào)查

2、關(guān)于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期人們思想觀念嬗變的社會(huì)調(diào)查

3、關(guān)于封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及原因的社會(huì)調(diào)查

4、關(guān)于當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)、新變化的社會(huì)調(diào)查

5、關(guān)于社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因的社會(huì)調(diào)查

6、關(guān)于當(dāng)代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷的社會(huì)調(diào)查

7、關(guān)于實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的社會(huì)調(diào)查

8、關(guān)于當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的社會(huì)調(diào)查

9、關(guān)于社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響的社會(huì)調(diào)查

10、關(guān)于當(dāng)前新社會(huì)階層的社會(huì)調(diào)查

11、關(guān)于當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化的社會(huì)調(diào)查

12、關(guān)于家庭老年人贍養(yǎng)問題的社會(huì)調(diào)查

13、關(guān)于城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢(shì)及原因的社會(huì)調(diào)查

14、關(guān)于失地農(nóng)民或城鎮(zhèn)拆遷戶生存狀況的社會(huì)調(diào)查

15、關(guān)于低碳生活提出以來的實(shí)施狀況的社會(huì)調(diào)查

16、關(guān)于當(dāng)前干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的社會(huì)調(diào)查

17、關(guān)于當(dāng)前社會(huì)各階層思想動(dòng)態(tài)的社會(huì)調(diào)查

18、關(guān)于城市貧困居民社會(huì)保障狀況的社會(huì)調(diào)查

19、現(xiàn)代化進(jìn)程中的民族文化保護(hù)與傳承的社會(huì)調(diào)查

20、城市里的“丐幫”：職業(yè)乞討者的社會(huì)調(diào)查

附件二：暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求

一、內(nèi)容

必須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個(gè)部分。

二、版式要求

（一）紙張：A4紙

（二）字號(hào)及字體：

姓名用4號(hào)仿宋；系、年級(jí)、專業(yè)用小4號(hào)宋體；標(biāo)題部分用2號(hào)宋體字；摘要部分用小4號(hào)楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級(jí)目錄用小4號(hào)黑體，其他部分用小4號(hào)宋體字；引文用小4號(hào)宋體字。

（三）行間距：行距為1.25倍間距

三、字?jǐn)?shù)要求：2000字以上。

第二篇：暑期社會(huì)調(diào)查

對(duì)中學(xué)生理財(cái)思維的調(diào)查報(bào)告

在暑假中，我很意外的發(fā)現(xiàn)自己花錢的大手大腳，而且還蠻頻繁的問父母要錢，鑒于此，我開展了一項(xiàng)對(duì)中學(xué)生理財(cái)思維的調(diào)查。

也許是為了讓自己的孩子能更好的生活和學(xué)習(xí)，大部分中學(xué)生家長都固定地給他們一些零用錢,數(shù)量從幾十元到幾百元不等,但每次還未到月末,同學(xué)們?cè)缫褜⒘慊ㄥX用年完了.很多同學(xué)對(duì)“錢該怎么用”這一理財(cái)?shù)幕締栴}存在著種種不 熟的偏見和誤解,甚至在他們“身無分文”的時(shí)候也不知道自己的錢到底花到哪里去了.由于初中生年齡較小,家長一般不會(huì)給太多的零花錢.絕大多數(shù)(約占79%)的初中生每月零花錢低于50元,但也有5%的初中生每月零花錢超過100元.據(jù)調(diào)查,在同學(xué)們零花錢的支出項(xiàng)目中,經(jīng)常購買飲食品占被調(diào)查人數(shù)的70%,位列第一,緊隨其后的分別是文具,書籍,報(bào)刊雜志,磁帶和光盤等.調(diào)查結(jié)果表明,多數(shù)同學(xué)存在“亂消費(fèi),理財(cái)能力差”的問題.理財(cái)意識(shí)淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財(cái)能力差的主要原因.正如有些同學(xué)所說:“很多同學(xué)信奉'錢是身外之物','出手要瀟灑大方';也有的人認(rèn)為'算來算去煩死人','省來省去也省不出幾個(gè)錢',還不如'今朝有錢今朝花'.”所以同學(xué)們的零用錢很大一部分都是在不正確的理財(cái)觀念中被浪費(fèi)掉了.家庭對(duì)孩子理財(cái)能力培養(yǎng)的疏漏,是造成中學(xué)生理財(cái)能力差的一個(gè)重要原因,學(xué)校對(duì)孩子的理財(cái)教育也很少涉及.因此,家長應(yīng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行必要的理財(cái)教育.比如,培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣,懂得進(jìn)行價(jià)格比較購物消費(fèi);家里一些有關(guān)財(cái)務(wù)問題的討論中,不妨讓孩子適當(dāng)加入,了解適度消費(fèi)的道理,預(yù)防,杜絕一些孩子從小自家里私下拿錢,在外隨意借錢的問題.也希望同學(xué)們能養(yǎng)成以下良好的理財(cái)習(xí)慣:

第一,學(xué)會(huì)消費(fèi),懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩.形成正確地花錢,算賬的觀念,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.比如生活中需要購買東西時(shí),需明白哪些該買,哪些不該買,哪些買了劃算.第二,懂得錢來之不易.要正確認(rèn)識(shí)錢的作用和地位,懂得錢是勞動(dòng)成果,珍惜父母勞動(dòng)成果,不奢侈浪費(fèi),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣.第三,找機(jī)會(huì)參加儲(chǔ)蓄存款,增加金融知識(shí).如將逢年過節(jié),過生日,長輩或親友送的壓歲錢,賀禮等進(jìn)行零存整取,自己計(jì)劃管理,體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛?

第三篇：暑期社會(huì)調(diào)查

暑期社會(huì)調(diào)查

——關(guān)于改革開放30年來的巨大變化

不知不覺間，我國的改革開放政策已經(jīng)實(shí)施了30多年了，在這30年里，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，這一點(diǎn)，我們每個(gè)公民都有深切體會(huì)。首先在吃的方面，改革開放前，食物匱乏、單調(diào)，人們的營養(yǎng)嚴(yán)重不足，有些農(nóng)村甚至沒有解決最基本的溫飽問題。當(dāng)時(shí)我家的情況雖然比較好，但那時(shí)的吃的物品很少，質(zhì)量也不是很好。改革開放后，十幾億人民的吃飯問題基本得到了解決。人們不但能“吃飽”，還要“吃好”，各種各樣新式美味的菜肴，講究營養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，綠色食品等科學(xué)衛(wèi)生的概念也日益深入人心。現(xiàn)在家里不是為了食不飽而發(fā)愁，而是為了吃什么，怎么吃而發(fā)愁。

在穿的方面，商品供應(yīng)嚴(yán)重匱乏，人們買衣服要憑布票，且數(shù)量有限，色彩和樣式單調(diào)。大家都穿著千篇一律的灰色中山裝或藍(lán)色解放裝，被形容為“藍(lán)色的海洋”。而現(xiàn)在，人們的衣著變得豐富多彩，人們更加注重衣服的樣式與品牌，注重衣服展現(xiàn)的人的風(fēng)度與個(gè)性。以前的人們還在為衣服少穿不暖而發(fā)愁，現(xiàn)在的人們衣服一定選適合自己的，想要什么樣衣服都是可以買到的。

在住的方面，改革開放前，人們的居住條件較差，改革開放后，不僅人均居住面積大，而且室內(nèi)裝修和居住環(huán)境也有明顯的改善。人們更看重房屋的空間、周圍環(huán)境、交通便利甚至是周圍的教育。

改革開放前，代表著當(dāng)時(shí)生活水平的“四大件”是縫紉機(jī)、自行車、手表和收音機(jī)。改革開放后，彩電、冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、電話、電腦、手機(jī)已相當(dāng)普及。

在用的方面，改革開放前，代表著當(dāng)時(shí)生活水平的“四大件”是縫紉機(jī)、自行車、手表和收音機(jī)，電話都是難得一見。改革開放后，彩電、冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、電腦、手機(jī)已相當(dāng)普及。

在行的方面更可見一斑，街上的馬路現(xiàn)在四通八達(dá)，大街上也是一番車水馬龍的繁榮景象。而且隨著人們生活水平的提高，人們外出的選擇越來越多，汽車、火車和飛機(jī)為我們的出游提供了更多選擇和便利。

我的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在樓房林立，街道四通八達(dá)，人們休閑的去處更是多了很多?，F(xiàn)在的汽車站很大很方便，現(xiàn)在的工業(yè)園區(qū)更是設(shè)施齊全，公交線路和出租車方便了人們的生活，生態(tài)公園、森林公園、人民公園以及許多廣場(chǎng)的建成更是使人民的生活環(huán)境得到很到的改進(jìn)，各種大型超市也是人們的生活更加便利，自然，還有人們收入的增高。現(xiàn)在的生活顯得美好而富有希望。

希望我的家鄉(xiāng)、我的祖國可以繼續(xù)的蓬勃發(fā)展，我也希望自己可以為他們的發(fā)展去貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：社會(huì)調(diào)查通知

教務(wù)?2009?41號(hào)

關(guān)于組織2008、2009級(jí)學(xué)生參加寒假社會(huì)

調(diào)查活動(dòng)的通知

全院2008、2009級(jí)各班級(jí)：

為深化我院思想政治理論課教學(xué)改革，引導(dǎo)青年大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解，經(jīng)學(xué)院教務(wù)處、思想政治理論課教學(xué)部研究，決定組織2008、2009級(jí)學(xué)生利用寒假時(shí)間深入農(nóng)村、城市社區(qū)開展豐富多彩的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)宗旨

本次活動(dòng)以“開闊視野，實(shí)踐理論，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)”為宗旨，目的是通過組織學(xué)生廣泛深入農(nóng)村、城市社區(qū)，使學(xué)生接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)、了解國情，以大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和

歷史使命感，關(guān)注中國特色社會(huì)主義發(fā)展、關(guān)注民生，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)的自覺性和自主性。

二、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)主要采取結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，走訪基層單位、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行專題性社會(huì)調(diào)查。

三、調(diào)查主題

組織學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)，深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、街道、等基層部門和革命老區(qū)進(jìn)行下列主題調(diào)查活動(dòng)：

1．建國六十年以來，中國特色社會(huì)主義探索和發(fā)展的理論與實(shí)踐的典型調(diào)查；

2．改革開放三十多年，人民群眾物質(zhì)文化生活水平所發(fā)生的巨大變化典型事例調(diào)查和理論上的分析；

3．關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析；

4．全球性金融風(fēng)暴的沖擊下，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的新情況、新問題，對(duì)就業(yè)、民生影響的調(diào)查；

5．我國當(dāng)前房地產(chǎn)市場(chǎng)問題的調(diào)查與分析；

6．反腐倡廉的典型調(diào)查；

7．城市農(nóng)民工勞動(dòng)權(quán)益保障問題調(diào)查研究；

8．村民自治制度建設(shè)的典型調(diào)查；

9．當(dāng)前中國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 ；

10.關(guān)于思想觀念、道德法律等非專業(yè)綜合素質(zhì)，在個(gè)人職業(yè)發(fā)展中所具有的價(jià)值與作用的調(diào)查。

四、活動(dòng)安排及要求

1．放假前，思想政治教學(xué)部教師（德育導(dǎo)師）要認(rèn)真組織學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，明確調(diào)查主題（主題也可以自己選），做好調(diào)查前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)，要做好對(duì)學(xué)生調(diào)查的文明教育、安全教育、誠信教育等工作，確保社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2．各專業(yè)德育導(dǎo)師應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生在開展調(diào)查活動(dòng)期間運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)。

3．調(diào)查方式可以采取個(gè)人調(diào)查和多人聯(lián)合團(tuán)隊(duì)調(diào)查的方式進(jìn)行。

4．2008級(jí)、2009級(jí)全體學(xué)生必須參加社會(huì)調(diào)查，要在認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。(報(bào)告內(nèi)容包括:實(shí)踐題目,參加時(shí)間,地點(diǎn),方式,內(nèi)容,過程,發(fā)現(xiàn)的問題,結(jié)論,效果和體會(huì)等。力爭做到：語言簡練,準(zhǔn)確;敘述清楚,明白;數(shù)據(jù),資料可靠;結(jié)論有理,有據(jù)；字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于1500字，要求使用打印件，并加蓋被調(diào)研部門的公章)。具體體例要求見附件。

5． 2010年4 月 1 日前，各班級(jí)由學(xué)委統(tǒng)一收齊調(diào)查報(bào)告，交到所在班級(jí)的思想政治理論課教師處，由思想政治理論課教師批閱評(píng)定給出成績。該成績作為《毛澤東思想鄧

小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》或《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核成績,計(jì)入課程學(xué)習(xí)的總成績之中。

各班級(jí)認(rèn)真組織，制定周密可行的計(jì)劃，積極做好各項(xiàng)組織動(dòng)員工作，切實(shí)提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，有計(jì)劃、有目的地開展好調(diào)查活動(dòng)，以確保本次社會(huì)調(diào)查圓滿成功。

思想政治理論課教學(xué)部教務(wù)處

二○○九年十二月三十日

第五篇：暑期社會(huì)調(diào)查要求

安全工程專業(yè)暑期社會(huì)調(diào)查要求

依照《安全工程本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》教學(xué)實(shí)踐要求，對(duì)09級(jí)安全工程專業(yè)本科生安排暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。社會(huì)調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容與要求如下：

（一）社會(huì)調(diào)查目的通過社會(huì)調(diào)查，了解安全工程在生產(chǎn)以及日常生活中的實(shí)際應(yīng)用情況，使學(xué)生在未接觸專業(yè)知識(shí)之前，對(duì)安全工程獲得一定的直接感性認(rèn)識(shí)，并由此逐步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)，為將來的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際生產(chǎn)生活有機(jī)結(jié)合打下基礎(chǔ)。同時(shí)，通過社會(huì)調(diào)查，培訓(xùn)和提高學(xué)生社會(huì)交往的能力。

（二）社會(huì)調(diào)查形式

利用暑期，個(gè)人獨(dú)立或2～3人自愿結(jié)合，在學(xué)生原籍所在地或北京開展社會(huì)調(diào)查。

（三）社會(huì)調(diào)查內(nèi)容與主題

概括地講，與安全工程有關(guān)的均可視為本次社會(huì)調(diào)查內(nèi)容。具體而言，主要包括安全技術(shù)、安全管理、安全文化、公共安全四個(gè)大的方面。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生的具體社會(huì)調(diào)查內(nèi)容不要求包羅萬象，而是要求有所側(cè)重、有其主題?？梢允且粋€(gè)城市、一個(gè)地區(qū)職業(yè)安全衛(wèi)生狀況，也可以是一個(gè)企業(yè)的安全管理或安全技術(shù)應(yīng)用情況，也可以是對(duì)公共安全狀況的調(diào)查。本次社會(huì)調(diào)查不限主題，但提供以下社會(huì)調(diào)查主題作為參考：

① 你所在地區(qū)或城市的職業(yè)安全衛(wèi)生現(xiàn)狀；

② 當(dāng)?shù)啬称髽I(yè)安全管理情況（企業(yè)安全制度的建立、安全機(jī)構(gòu)的設(shè)置等）； ③ 當(dāng)?shù)啬称髽I(yè)安全技術(shù)與裝備水平；

④ 某社區(qū)的安全管理與應(yīng)急措施；

⑤ 某企業(yè)職工安全教育與培訓(xùn)情況；

⑥ 當(dāng)?shù)匕l(fā)生的典型或重大事故；

⑦ 安全工程技術(shù)與管理人員社會(huì)需求情況（社會(huì)需求什么樣的安全工程人員）； ⑧ 當(dāng)?shù)匕l(fā)生的自然災(zāi)害（氣象災(zāi)害、海洋災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、生物災(zāi)害）事件； ⑨ 當(dāng)?shù)匕l(fā)生的公共衛(wèi)生事件（重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物或職業(yè)中毒、重大動(dòng)物疫情）；

⑩ 當(dāng)?shù)匕l(fā)生的社會(huì)安全事件（群體性事件、刑事犯罪案件、恐怖主義事件）。

（四）社會(huì)調(diào)查對(duì)象

社會(huì)調(diào)查的對(duì)象可以是政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、企業(yè)、安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、安全信息收集機(jī)構(gòu)、社區(qū)、安全工程專家、事故親歷者等。

（五）社會(huì)調(diào)查報(bào)告要求

在開學(xué)后第一周每個(gè)同學(xué)要交一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，具體要求如下：

1．社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容：

① 報(bào)告主題；

② 社會(huì)調(diào)查對(duì)象簡介；

③ 社會(huì)調(diào)查情況介紹（如調(diào)查的人數(shù)、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查過程與形式等）；

④ 社會(huì)調(diào)查客觀內(nèi)容或結(jié)果（如某企業(yè)安全管理制度的建立情況、傷亡情況等）； ⑤ 對(duì)客觀調(diào)查結(jié)果的分析與認(rèn)識(shí)；

⑥ 社會(huì)調(diào)查結(jié)論歸納。

2．字?jǐn)?shù)： 3000字以上。

安全工程系

2011年6月20日