第一篇：南京工業(yè)大學合作協(xié)議書

河海大學--鼓樓區(qū)人民政府

關(guān)于共建“河海大學水科技園”的合作協(xié)議書

為了進一步貫徹落實國家、省、市科技創(chuàng)新大會和人才工作會議精神，加快實施“科技興市”和“人才強市”戰(zhàn)略，加強科技進步與科技創(chuàng)新，加速科技成果商品化、產(chǎn)業(yè)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的孵化，推進區(qū)域科技產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)大學科技園建設的有關(guān)規(guī)定和南京市的總體規(guī)劃，南京工業(yè)大學與鼓樓區(qū)人民政府經(jīng)友好協(xié)商，就建設南京工業(yè)大學科技園達成如下協(xié)議：

一、建設思路：本著“優(yōu)勢互補、強化特色、打造品牌、互惠共贏”的原則，按照“整體、秩序、人本、可持續(xù)”的發(fā)展方針，以資本為紐帶實現(xiàn)政府與高校的優(yōu)勢融合和優(yōu)化，采取“資源共享”、“以園建街”的模式，以河海大學水科技園有限公司為載體，構(gòu)筑政府、高校、企業(yè)三位一體的發(fā)展格局，形成技術(shù)+資本+資源+政策=生產(chǎn)力的有效生成機制，共建“河海大學水科技園”。

二、建設目標：遵循“以人為本”、“特色園區(qū)”的理念，面向市場，以營造環(huán)境為重點，以技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新為保證，充分整合和配置各種資源，把河海大學水科技園建設成為具有高品質(zhì)軟硬件基礎(chǔ)設施的重大水科技成果轉(zhuǎn)化基地、高新技術(shù)企業(yè)孵化基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地、前沿科技信息交流基地以及產(chǎn)學研支撐與服務基地。

河海大學水科技園的近期目標為，爭取通過5年左右的建設，建成具有標志性的國際學術(shù)交流中心大樓以及兩棟創(chuàng)意辦公大樓，構(gòu)建人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有空間、高新技術(shù)企業(yè)孵化有舞臺、科技創(chuàng)新有原動力的系統(tǒng)平臺園區(qū)環(huán)境。

三、建設規(guī)劃：河海大學水科技園的建設規(guī)劃將依據(jù)整體性、秩序性、人本性和可持續(xù)發(fā)展的方針，追求高效、快捷、協(xié)調(diào)和互利。一期在鼓樓校區(qū)虎踞關(guān)路沿線以及西康路沿線，占地約100畝，建筑 1

面積達12萬平方米左右，北至河海大學西康路三號門，南連清涼山公園。按照“以地建園”的思路，在政府的支持和幫助下，通過對學校既有部分土地的性質(zhì)變更和出讓，獲得必要的啟動資金，初步建成出技術(shù)、出成果、出效益、出人才的集研發(fā)、孵化、服務、保障為一體的技術(shù)創(chuàng)新和孵化輻射基地；二期在一期工程的基礎(chǔ)上啟動，秉承和創(chuàng)新既有思路，對鼓樓校區(qū)西康路沿線進行擴展建設，使河海大學水科技園一期、二期工程連成一片；三期在河海大學鼓樓校區(qū)虎踞路沿線建設創(chuàng)業(yè)區(qū)，規(guī)劃入住各種類型的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)公共服務機構(gòu)及平臺，為涉水領(lǐng)域行業(yè)中小型創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過三期建設最終形成國內(nèi)一流、國際有影響的特色鮮明的開放式、數(shù)字化、人文性、示范型大學主題科技園，并運作組建河海大學水科技園股份有限公司直至上市公司。

四、發(fā)展方向：以南京工業(yè)大學的學科優(yōu)勢為主體，依托新模范馬路高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶內(nèi)科研院所的學科資源，以市場為導向，以經(jīng)濟效益為中心，根據(jù)我校的技術(shù)優(yōu)勢、國家與社會的需求，以及入園企業(yè)的狀況，在生物醫(yī)藥、新材料、化工新技術(shù)與新產(chǎn)品等領(lǐng)域形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)及產(chǎn)品，培育具有市場競爭能力的高新技術(shù)企業(yè)或集團，園區(qū)企業(yè)年創(chuàng)造產(chǎn)值至少10億元，將南工大科技園有限公司通過資本運作最終發(fā)展成為國內(nèi)有影響的上市公司，形成特色鮮明的國內(nèi)一流的大學科技園，從而推進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和研究型大學的創(chuàng)建。

五、組織形式：通過高技術(shù)研究院的建設，集成學校優(yōu)勢資源，搭建信息、電子圖書、現(xiàn)代分析與測試等平臺，利用與國內(nèi)外企業(yè)的廣泛聯(lián)系，積極吸引大企業(yè)研究與發(fā)展中心、各種科技開發(fā)實體和高科技項目入園孵化、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展；成立南工大科技園有限公司，通過

資本與技術(shù)的整合，設立風險基金，對成長性好的孵化企業(yè)進行投資。

六、管理和運作機構(gòu)：設置科技園管委會對科技園有限公司的學校資產(chǎn)進行管理，通過高技術(shù)研究院和工業(yè)研究院實施科技園的行政管理；設立董事會、監(jiān)事會，建立總經(jīng)理負責的經(jīng)營隊伍，對南工大科技園股份有限公司按《公司法》進行嚴格的現(xiàn)代企業(yè)管理和市場化運作。

七、優(yōu)惠政策：鼓樓區(qū)人民政府全力支持“南京工業(yè)大學科技園”的建設與發(fā)展，雙方共同爭取而使科技園充分享受國家大學科技園、高新技術(shù)園區(qū)、高科技企業(yè)、校辦企業(yè)的各項優(yōu)惠政策；共同爭取省、市政府的各項優(yōu)惠政策和支持，特別是部分土地性質(zhì)的變更和出讓；園區(qū)企業(yè)享受《南京大學—鼓樓高校國家大學科技園過渡期優(yōu)惠政策》（試行）中所列政策，給予入園企業(yè)和項目稅收優(yōu)惠、財政獎勵、收費優(yōu)惠、技術(shù)服務、融資服務等。

八、其他事宜：校府雙方將進一步細化和落實以上協(xié)議的具體合作內(nèi)容，加快南京工業(yè)大學科技園的建設和發(fā)展。

合作雙方簽字蓋章

南京工業(yè)大學鼓樓區(qū)人民政府

代表：代表：

2003年6月18日2003年6月18日

第二篇：南京工業(yè)大學論文格式

二號黑體 論文題目

四號仿宋體 作者姓名1，作者姓名2（1．（作者單位，省份 城市 郵編；2．作者單位，省份 城市 郵編）五號仿宋體

摘要：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□小五號楷體 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

關(guān)鍵詞：□□□□；□□□□；□□□□

中圖分類號：□□□□□□文獻標志碼：A文章編號：1671-7627（2010）00-0000-00

四號Times New Roman

小四Times New Roman 英文題目 作者英文姓名1，作者英文姓名2

（1．作者單位，城市 郵編，國家；2．作者單位，城市 郵編，國家）小五Times New Roman

Abstract：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□五號Times New Roman

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Key words：□□□□；□□□□；□□□□

五號宋體（英□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□文五號Times □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□New Roman）□□□□□□□□□□□□□□□□□□

四號黑體 1二級標題

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2二級標題

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五號黑體 2.1三級標題

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五號宋體 2.1.1四級標題

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2.1.2四級標題□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

基金項目：□□□□□□□（編號）

作者簡介：姓名（出生年—），性別，籍貫，學位，職稱，主要研究方向；姓名（聯(lián)系人）職稱，E-mail：.2.2三級標題

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3結(jié)論

1）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

符號說明

□□——□□□□，□□

□□——□□□□，□□

□□——□□□□，□□

參考文獻：

[1] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

[2] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 小五號宋體 [3] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

[4] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

格式要求：

（1）全文按順序包括：題目，作者姓名、單位，中文摘要，中文關(guān)鍵詞，中圖分類號，文獻標識碼，文章編號，英文題目，作者英文姓名、單位，英文摘要，英文關(guān)鍵詞，正文，符號說明，參考文獻。首頁地腳注明收稿日期；基金項目及其編號；第一作者及其簡介（姓名、出生年、性別、籍貫、學位、職稱、主要研究方向）和聯(lián)系人。

（2）須給出論文的中圖分類號，按《中國圖書館分類法》確定。

（3）文中的層次編號用阿拉伯數(shù)字，并以“1”、“1.1”、“1.1.1”形式編排。引言（或前言）不編號，并略去引言（或前言）標題名。

（4）圖、表、公式依出現(xiàn)的順序編號。

（5）圖題、表題采用中英文對照，其他內(nèi)容（包括圖注、表注等）全部采用中文。圖題、表題小五號，其余六號。圖序和圖題置于圖的下方，表序和表題置于表的上方。

（6）表的結(jié)構(gòu)應簡潔，具有自明性，建議采用三線表。表頭的物理量對應數(shù)據(jù)應縱向可讀。

（7）物理量注意用斜體。組合單位用mol/L形式。數(shù)字與單位之間加空格。圖、表中物理量與單位間用斜線，組合單位用指數(shù)形式，如c/(mol·L-1)。

（8）符號說明按英文字母順序排列，同一字母先排大寫后排小寫；希臘文接英文后排，也按字母順序排列。

（9）參考文獻以在正文中引用的先后順序排列，序號加方括號。

（10）詳細要求參見“論文模板”。

第三篇：南京工業(yè)大學 設計說明

南京工業(yè)大學江浦校區(qū)規(guī)劃設計說明

工程概況

為了適應我國教育事業(yè)，也根據(jù)學科現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，學院決定在南京市江浦區(qū)籌建新校區(qū)。新校區(qū)位于浦口區(qū)東側(cè)，前臨長江，北倚國家級森林公園——老山森林公園，東靠珍珠泉風景區(qū)，西鄰海軍工程大學、南京審計學院，東南與市區(qū)隔江相望。規(guī)劃用地面積200公頃。

建設規(guī)模

根據(jù)學校各項事業(yè)的發(fā)展趨勢和各區(qū)的面積、地理位置、現(xiàn)有功能，江浦校區(qū)定位為學校本科生教育教學基地，以本科生教學功能為主。新校區(qū)將滿足22000名本科生，1000名研究生，1400名專職教師、300名教鋪、行政管理人員等的學習、生活需要。新校區(qū)將建成在省內(nèi)一流、國內(nèi)先進的現(xiàn)代化大學。

一、規(guī)劃指導思想

以人為本、科學合理、特色顯著、適度超前

首先要體現(xiàn)現(xiàn)代化，校園建筑的設置要具有前瞻性，符合21世紀高等教育體制與現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢。

新校區(qū)的校園環(huán)境要按照“生態(tài)型、園林式”的規(guī)劃要求，充分依托浦口區(qū)獨特的資源，體現(xiàn)“人在樓中，樓在林中，校在山中，山在城中”的規(guī)劃意境。

形成學院自身獨特的文化氛圍，體現(xiàn)我?！懊鞯?、厚學、沉毅、篤行”的特色和以工為主，工理結(jié)合，人文管理共同發(fā)展的辦學特色。

二、總體規(guī)劃構(gòu)思

尊重基地中的山形水貌及周圍自然環(huán)境，服從地區(qū)人文和自然景致要求。

動靜分離，疏密互見，內(nèi)外有別而又相互滲透的功能分區(qū)。

反映教育民主化趨式的自由式校園布局，強調(diào)意境創(chuàng)造上的內(nèi)聚性。體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境，反映人文精神，純凈典雅的山水學林氛圍。

人流車流分離，高效便捷的路網(wǎng)結(jié)構(gòu)。

聚散合適，適度聚集，形成建筑布局的關(guān)聯(lián)性。

線性骨架。彈性生長，分散實施，相對完整，逐步成型的操作模式。

三、規(guī)劃設計原則

自由式的校園布局自由式的校園布局，反映教育民主化趨勢，強調(diào)意

境創(chuàng)造上的內(nèi)聚性。

規(guī)劃以“集成、優(yōu)化”的思路，科學規(guī)劃，合理布局，因地置宜，功

能分區(qū)完整配套，留有余地，起點要高，適度超前，體現(xiàn)個性，整體協(xié)調(diào)，主色調(diào)明快，活潑。充分利用現(xiàn)有自然條件，結(jié)合山、水、綠、路，以多

層為主，高層為鋪，利用地形，給人以步步向上，進入最高學術(shù)殿堂的意

境，功能結(jié)合與標志性建筑相結(jié)合，形成生態(tài)型、園林型、數(shù)字化、現(xiàn)代

化，具有特色，風格新型的大學校園。

校園分區(qū)按功能劃教學實驗區(qū)、學生生活區(qū)、教師生活區(qū)，文體活動

區(qū)、外事接待區(qū)、后勤保障區(qū)、教學科研區(qū)、生活實習及高新技術(shù)企業(yè)孵

化區(qū)。教學實驗區(qū)是分別位于校區(qū)的中部，由一條主軸路貫穿，包括文化

廣場和信息中心及圖書館。學生生活區(qū)位于新校區(qū)的西邊，由主軸路和教

學實驗區(qū)分割，既方便學生學習又不影響生活。文體活動區(qū)主要位于學生

生活區(qū)的西北部。位于東北部的教師生活區(qū)內(nèi)活動中心和商業(yè)服務。各功

能區(qū)建筑以及環(huán)境設計具有特色和個性，整體協(xié)調(diào)，強化了依景而建、建

筑融于生態(tài)園林的理念，其中突出的“亮點”是可以具有標志性的建筑（或

組團），同樣是具有個性開放的空間。

校園建筑風格簡潔、明快、新穎、和諧、現(xiàn)代，格調(diào)與基調(diào)統(tǒng)一又富

有變化，與原有的建筑有機統(tǒng)一，體現(xiàn)現(xiàn)代校園典雅、莊重的氣息。

綠色校園的設計意念，是將校園布局依山就勢，處處成景，建筑錯落

有致的生態(tài)校園。結(jié)合校園原有的水面，規(guī)劃和利用校園水域，打造校園

水景觀。運用了水系、綠化、山坡、森林等，創(chuàng)造既開放又圍合的校園水

景觀環(huán)境，給校園增添了動感和靈氣。創(chuàng)造聚散有致，純凈清雅的環(huán)境特

色，營造山林學水的綠色校園意境。

新校區(qū)分期建設并且周期較長，未來科學的交叉重組以及學校發(fā)

展的不確定性，要求規(guī)劃在制約中有一定伸縮的可能，使得校園發(fā)展均衡

有秩、有機統(tǒng)一，而且一期完成后有相對完整的校園形象和環(huán)境特征，二、三期施工建設對一期校園干擾較小。規(guī)劃中留有余地使得校園的未來可行。

三、給排水

1.設計依據(jù) 設計規(guī)范

(1)方案設計文件

(2)建筑總體規(guī)劃方案設計圖

(3)《建筑給排水設計規(guī)范》GBJ15-88

(4)《高層民用建筑設計防火規(guī)范》GB50045-95

(5)《建筑設計防火規(guī)范》GBJ16-87

(6)《自動噴水滅火系統(tǒng)設計規(guī)范》GB50084-2001

(7)《建筑滅火器配置設計規(guī)范》GBJ140-90

2.給水規(guī)劃

(1)水源：以市政給水管網(wǎng)為水源，擬從市政給水管網(wǎng)各引一

根DN150的供水管與校院內(nèi)室外給水管網(wǎng)成環(huán)，在環(huán)網(wǎng)管適當位置

按規(guī)范要求設置室外消火栓，確保校院生活消防用水。

(2)生活用水量:

用水量標準:

學生按200升/人日計；教職工60升/人日；食堂30升/人日；

學生浴室150升/人次：道路、綠化4升/人日及其它公共建筑等用

水。全校區(qū)生活總用水量3500 噸/日。

(3)供水方式：由于校院內(nèi)高坡地形位于校區(qū)內(nèi)建筑物最高點，規(guī)劃在高坡上設2000噸高位水池，由水池向校區(qū)供生活、消防用

水。校園內(nèi)室外給水管網(wǎng)生活、消防合用，并確保其它用水達到最

大用水時仍能供應全部消防用水量。

3.消防規(guī)劃

(1)消防用水量：校院室外消防用水量按20 h秒計，火災延

續(xù)時間三小時，室內(nèi)消防用水量30升／秒，火災延續(xù)時間二小時，自動噴淋系統(tǒng)30升／秒，火災延續(xù)時間一小時．總消防貯水量540

噸。

(2)消防系統(tǒng)：室外消火栓系統(tǒng)的消防龍頭由市政給水管網(wǎng)供

給，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)均由高位水地供給，室內(nèi)消防管和生活管分開

設置。

(3)室外消火栓的設置間距不小于120米，并設有消防結(jié)合器

部位，距接合器15~40米內(nèi)設置室外消火栓。

(4)校院內(nèi)建筑物體積大于 5000㎡的公共建筑、學生公寓等

按消防規(guī)范要求設置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，消火栓箱內(nèi)配備DN65消防

龍頭、水龍膠帶25米及19毫米直流水槍，箱底部設4只MFA-4手

提式磷酸技鹽干粉滅火器。

(5)各樓宇如不設室內(nèi)消火栓的均按消防規(guī)范要求設置手提

式磷酸按鹽干粉滅火器。

(6)設有集中空調(diào)建筑均設置自動噴淋滅火系統(tǒng)，每個建筑物

每分區(qū)均設水力報警閥及水流指示器。

4.污水規(guī)劃

根據(jù)甲方提供資料，校區(qū)內(nèi)污水收集后排入城市污水管網(wǎng)，然

后由城市綜合污水處理廠統(tǒng)一處理。

(1)污水量確定：校區(qū)內(nèi)的生活污水主要來自學生宿舍及公建的衛(wèi)生間排水，取0.9的排水系統(tǒng)，則校院污水總量3150噸/日。

(2)排水體制：校院內(nèi)采用雨、污水分流制的排水體制，結(jié)合地形，分三塊進行排放。

四、供暖和通風

1.技術(shù)標準與規(guī)范：

（1）采暖通風與空氣調(diào)節(jié)設計規(guī)范（GBJ19一87）

（2）建筑設計防火規(guī)范（GBJ16—87）

（3）高層民用建筑設計防火規(guī)范（GB50045—5）

（4）民用建筑暖通空調(diào)設計技術(shù)措施（第M版）

（5）有關(guān)設計手冊工程概況

(1)建筑類型：學校

(2)建筑面積：400000m（設置中央空調(diào)建筑面積7 WW，設置集中供暖建筑

面積350000 m2）

(3)集中空調(diào)總冷負荷：8554KW，集中空調(diào)總熱負荷：7000KW

(4)集中空調(diào)冷耗指標: 0.116KW/hn，集中空調(diào)熱耗指標：0.1KW/ m?(5)

集中供暖熱負荷：1700KW，集中供暖熱耗指標：0．076KWha。系統(tǒng)設計和內(nèi)容

(1)集中空調(diào)設計：行政樓、專家服務中心、體育館、圖書館均采用集中空

調(diào)系統(tǒng)，系統(tǒng)方式采用全空氣定風量低速風管系統(tǒng)或風機企管加新風系統(tǒng)。

(2)集中供暖設計：校醫(yī)院、基礎(chǔ)教學樓、體育館、學生餐廳、教工宿舍、學生宿舍、設備用房均采用集中供暖系統(tǒng)。供暖方式：學生餐廳、設備用房、校醫(yī)院采用上供下回同程式雙管系統(tǒng)，基礎(chǔ)教學樓、教工宿舍、學生宿舍采用上

供下回同程式單管順流式系統(tǒng)．冷源與熱源

集中空調(diào)冷熱媒參數(shù):

（1）冷媒參數(shù)：空調(diào)冷凍水供回水溫度7℃112℃。

（2）熱媒參數(shù)：空調(diào)熱水供回水溫度60℃/50℃。

集中供暖熱媒參數(shù):集中供暖熱水供國水溫度：95℃/70℃。

冷熱源設備選用：（1）冷源設備：采用3臺270KW/臺離心式冷水機組，用

于夏季集中空調(diào)。

（2）熱源設備：城市熱網(wǎng)提供一次水，熱媒參數(shù)為130℃

170℃，經(jīng)熱交換后，二次水熱媒參數(shù)為95℃170℃．

（3）冷源、熱源設備設置在設備用房內(nèi)。

五 強 電設計依據(jù)(1)《35－l10KV變電所設計規(guī)范》GB50059－92；

(2)《10KV及以下變電所設計規(guī)范》GB50053－94；

(3)《民用建筑電氣設計規(guī)范》JGJ/T16-92;

（4）《高層民用建筑設計防火規(guī)范》GB50045-95；

(5)《建筑設計防火規(guī)范》GBJ16-87；（1997年版）

(6)《建筑物防雷設計規(guī)范》GB50057－94；

(7)上海市標準《智能建筑設計標準》DBJ08－47－95（本規(guī)范暫缺國家標準）

2負荷等級及供電電源

本工程為教育城，主要由行政樓、圖書館、教學樓群、科技中心、體育館、辦公樓、實驗樓、學生宿舍和公寓、學生食堂、校醫(yī)院、專家服務中心等組成，總建筑面積約42.1萬平方米．其中宿舍及重要用電設備主要食堂、體育館、校醫(yī)院按二級負荷供配電設計，重要實驗室、計算中心按一級負荷供配電設計，其余動力、照明、空調(diào)按三級負荷供配電設計。為滿足本工程供電要求，應由附近城市電網(wǎng)兩個上一級交配電站分別引一路35KV獨立電源雙回路同時供電。3用戶變配電系統(tǒng)

在校園北區(qū)中間地帶設置35KV/10KV總降變電站（5＃站），35KV電纜埋地敷設，總用電量為11.8MVA（N40VA/㎡估算）．總變電站設置兩臺6.3MVA帶有載調(diào)壓干式變壓器或硅油變壓器，設置相應的高、中壓配電柜，高、中壓均為單母線分段運行，高、中壓均設母聯(lián)開關(guān)。校區(qū)內(nèi)分區(qū)設置6座10KV/0.4KV變電所（其中5＃10KV站與35KV站緊鄰設置），設置情況如下表，10KV電源由校區(qū)35KV10KV變電站（5＃站）提供兩路獨立電源。10KV變電所設置相應的中、低壓配電柜，正常時中、低壓均為單母線分段運行，中壓不設母聯(lián)開關(guān)，低壓設母聯(lián)開關(guān)，故障時投入低壓母聯(lián)開關(guān)，供全部一類負荷及部分一類負荷用電．4 電力線路的敷設

校區(qū)內(nèi)10KV及380V電力電線均采取電纜在電纜溝敷設或埋地敷設，以提高供電線路的安全性、可靠性、改善校區(qū)內(nèi)境觀。電信規(guī)劃

(1)根據(jù)校區(qū)建筑面積、功能需要，校區(qū)內(nèi)設電話總機站，電信部門提供LGBC－08一根，光纜引入機房，以傳輸語言、數(shù)據(jù)、圖像。

(2)電信電纜走向與敷設方式：校區(qū)電信電纜直埋敷設送至各用戶點，近用戶點設電纜井。

(3)校區(qū)內(nèi)各類管線布置應滿足規(guī)范要求伊距，直埋電纜覆土層應考慮在凍土層以下，必須大于0．7米，若不能滿足覆土和凈距時，必須采限加固處理措施。強、弱電線路分測設置，10KV與380V的電力電纜分層設置．

(4)學校圖書館設一光端機房（與第一條中的電話總機站可合并），作為校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換中心。

第四篇：南京工業(yè)大學請假條

請假條

尊敬的老師：

您好！我是級班學生，學號：，所住宿舍幢室號床。因

請假，請假時間：年月日起至年月日止，所缺課程將自行補上，我承諾請假期間嚴格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，一切人身、財產(chǎn)、交通等安全責任自負。

本人聯(lián)系電話：，監(jiān)護人（父母）(視情況填寫)，聯(lián)系電話：，希望老師批準，謝謝！請假人：

年月日

備注：此假條辦理結(jié)束后復印，一式兩份，院學辦、班級各存一份。

第五篇：南京工業(yè)大學理學院

南京工業(yè)大學理學院

關(guān)于課程考核的有關(guān)規(guī)定

南工理[2004] 05號

教學內(nèi)容的考核是本科教學工作的主要教學環(huán)節(jié)，根據(jù)教學評估要求，為了進一步規(guī)范管理，特制定如下規(guī)定和措施：

1、課程考核

1）大面積的基礎(chǔ)課程成立課程組，指定組長專門負責本課程的教學進程制定和考試命題等工作，原則上大面積的基礎(chǔ)課程實行統(tǒng)考，采用題庫形式命題。其他課程由任課教師負責考試命題。

2）考試嚴格按教學大綱命題，做到內(nèi)容能反映基本理論、基本知識和基本概念。試題能反映學生的真實水平，有助于區(qū)分學生成績的等級，試題份量適當，控制一般學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成。具體工作由課程組長（或任課教師）負責，每套試卷由A、B兩份試卷，評分標準及解答組成，經(jīng)系主任審核，交教務處。教學過程中多學時主干課程每學期測驗兩次，其他課程測驗一次，成績記錄平時成績冊。

3）考試方式可根據(jù)課程特點，采用多樣化的形式，但要客觀真實的反映學習效果。

4）任何教師不得向?qū)W生泄漏任何與考試直接有關(guān)的內(nèi)容。

2、監(jiān)考

監(jiān)考是教學的重要環(huán)節(jié)，學院委托教學秘書與系主任協(xié)商做好期末考試的監(jiān)考安排表。教師拿到監(jiān)考安排表后，應該仔細核查自己的監(jiān)考時間和地點，出現(xiàn)疏漏者按學校有關(guān)規(guī)定給予處罰。有事不能在規(guī)定時間內(nèi)監(jiān)考者要按規(guī)定履行請假手續(xù)。

3、閱卷

1）統(tǒng)考的課程應在課程組內(nèi)集體評卷，統(tǒng)一評分標準，評卷要嚴格執(zhí)行評分標準并做到準確、公正、合理。試卷無論對錯都必須有批改的痕跡，試卷內(nèi)批改得分有變更的應簽名（總分處簽全名，小分處簽姓亦可）。評閱好的試卷應保存?zhèn)洳榛虬匆?guī)定上交歸檔。

2）課程考核結(jié)束三天內(nèi)，教師必須將考核成績送達院教學秘書，送出之前，教師應仔細核對檢查，一經(jīng)送出原則上任何人不能更改。

3）課程結(jié)束，任課教師應對本門課的教學、考試情況進行全面分析，填寫試題分析表。做好課程小結(jié)（內(nèi)容必須全面完整）并上交存檔。

4、成績記載

（1）主干課

成績記載應有三欄：平時成績、卷面成績、總評成績，所有成績

用百分制。

2）平時成績在總評成績中所占的比重不超過20%（浦江學院的不超

過30%）。

3）卷面成績低于55分的不能總評及格（浦江學院的可降至50分，即50以下的不能總評及格）。

4）不單獨設課的實驗（課程所帶的）成績在總評成績中，作為平時

成績記載，但必須在平時成績冊中明確注明實驗成績。

（2）非主干課程

1）成績記載原則上應有三欄：平時成績、卷面成績、總評成績。

2）平時成績在總評成績中所占的比重不超過30%。

3）原則上卷面成績低于50分的，總評成績不能及格。

4）不單獨設課的實驗（課程所帶的）成績在總評成績中，作為平時成績記載，但必須在平時成績冊中明確注明實驗成績。

（3）其他

課程或?qū)嵺`教學環(huán)節(jié)若采用其他方式（非筆試）進行考試的成績記載執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定或由各系自行確定成績記載方式，原則上做到同教材，同課程，同方法考試的班級成績記載的規(guī)定應相同。畢業(yè)論文（設計）環(huán)節(jié)的考核按《南京工業(yè)大學理學院畢業(yè)論文(設計)工作條例》的規(guī)定執(zhí)行。

5、試卷歸檔要求

教師在每學期結(jié)束前，必須按規(guī)定時間、規(guī)定地點上交學生總評成績單、平時成績冊、試卷及試題分析等，疏漏者責任自負。

（1）試卷卷宗表面

1）寫上任課老師姓名及教師所在學院，如：（理學院）***

2）寫上試卷屬哪一學年哪一學期，如：02-03

（二）3）寫上課程名稱（或統(tǒng)一的簡稱）及卷宗內(nèi)試卷份數(shù)，如：大學物理A32份

4）寫上試卷屬哪個學院（系）哪個班級的學生的，如：材料學院高材0201

（2）試卷卷宗內(nèi)

1）試卷應按學號順序疊放（試卷份數(shù)應該和卷宗表面的一致）

2）試卷內(nèi)批改得分有變更的應簽名（總分處簽全名，小分處簽姓亦可）

3）試卷必須有批改的痕跡

4）卷宗盒內(nèi)應附本班學生成績冊，成績冊上應有任課老師的名字

以上未盡事宜，執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定，各教師應認真學習并遵守執(zhí)行。

南京工業(yè)大學理學院2004年11月12日 1）