第一篇：踩氣球 竹竿舞 游戲規(guī)則

游戲環(huán)節(jié)（踩氣球+竹竿舞）

游戲規(guī)則：

一、踩氣球

每兩人組成一組，（或現(xiàn)場選出若干名觀眾組成組）甲的左腳與乙的右腳用布條綁在一起，然后甲的右腳與乙的左腳各綁三個氣球。當音樂響起的時候，各組互相去踩破對方腳上的氣球，當音樂停止的時候，動作停止。最后剩下氣球總數(shù)最多的那組為勝方，勝方將得到我們晚會的精美禮品一份，反之為敗方（以下簡稱甲方）將進入終極PK環(huán)節(jié)。備注：如氣球總數(shù)數(shù)量最少的組數(shù)有若干組，則若干組進入終極PK環(huán)節(jié)。

二、竹竿舞

每三個人為一組，（或現(xiàn)場選出觀眾若干組）伴隨音樂的節(jié)奏起舞。以組為單位，依次以整齊的步伐跳過竹竿，與此重復三遍。每進行一遍時，如有人被竹竿夾中腳，此人將直接被宣布無緣下一遍（其組剩下的成員繼續(xù)跳）。進行完第三遍的時候，剩下人數(shù)最多的那組為勝方，人數(shù)最少的那組為敗方（以下簡稱乙方）將進入終極PK環(huán)節(jié)。備注：如人數(shù)最少的組數(shù)為若干組，則若干組進入終極PK環(huán)節(jié)。

三、終極PK環(huán)節(jié)

甲方和乙方將由跳竹竿舞來決定勝負，同樣在音樂的伴奏下進行，當有一組有人被竹竿夾中腳，將直接被宣布其為敗方，游戲結(jié)束。如果沒有人被夾中腳，游戲?qū)⒁恢边M行，直到有人被夾中。由終極PK產(chǎn)生的敗方將要接受晚會的殘酷懲罰，其他勝利的組則得到晚會準備的精美禮品一份。

獎品：待定

懲罰：

1、模仿秀：a.現(xiàn)場邀請一位舞者跳出一小段舞蹈，然后接受懲罰的人要對舞者的舞

蹈動作進行重復及模仿。

b.模仿小沈陽說過的一段話。

2、根據(jù)播放的音樂伴奏唱出該歌曲（只限兒歌）

3、當場吹爆一個氣球。

4、模仿家鄉(xiāng)話。

第二篇：踩氣球游戲策劃

青島大學學生公寓自管會

“體育嘉年華”活動之“踩氣球”游戲策劃

一、活動目的與背景：

繁華時節(jié)，金秋送爽，為增進自管會人員的團結(jié)協(xié)作，活躍自管會的日常工作氣氛，配合其他各部門順利辦好“體育嘉年華”活動，自管會文編部在本次活動中舉辦“踩氣球”小游戲，給自管會個部員們一個放松自己、促進交流、展現(xiàn)自我風采的平臺。

二、活動名稱：踩氣球

三、活動主題：激情踩氣球，歡樂嘉年華

四、活動地點：青島大學西院仁園餐廳東籃球場

五、活動內(nèi)容：

1、游戲準備：每人到游戲點領(lǐng)取細繩和三個氣球（因氣筒個數(shù)限制，沒有領(lǐng)到吹好氣球的參賽者，氣球由自己吹），并用細繩把氣球綁在腳踝關(guān)節(jié)處。

第三篇：踩氣球游戲策劃

“踩氣球”活動方案

一、活動目標：

舉辦“踩氣球”小游戲，給自管會個部員們一個放松自己、促進交流、展現(xiàn)自我風采的平臺。

二、活動名稱：踩氣球

三、活動主題：激情踩氣球

四、活動地點：本班教室

五、活動內(nèi)容：

1、游戲準備：每人到游戲點領(lǐng)取細繩和三個氣球（因氣筒個數(shù)限制，沒有領(lǐng)到吹好氣球的參賽者，氣球由自己吹），并用細繩把氣球綁在腳踝關(guān)節(jié)處。

2、游戲方法：用粉筆劃定一個適合大小的區(qū)域。參賽者5人一隊，分兩隊（按部門分隊，共5隊，各部門可按人數(shù)輪流組隊），分散在規(guī)定的區(qū)域的兩邊。裁判發(fā)令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。

3、游戲規(guī)則：

①只準踩氣球，不得故意踩對方的腳。

②不得故意用手推對方。

③被踩爆氣球者立即退出比賽即推出劃定的區(qū)域。

④跑出劃定區(qū)域者視為氣球已破，不得再加入比賽。

⑤在游戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當作被踩破。

⑥游戲只能在劃定的區(qū)域進行，出界者淘汰，氣球全被踩破的參賽者馬上離開區(qū)域。

⑦以一方全部隊員的氣球被踩破為負，另一方為勝。

⑧游戲舉行四輪，新的隊伍跟上一輪獲勝的隊伍pk，最后獲勝的部門將贏得獎品。

⑨參賽者準備游戲時要注意效率，保證游戲的進行速度。

椅子游戲活動方案

一、活動目標：

1.通過跳躍練習，掌握縱跳、立定跳遠、障礙垂直跳。2.了解小椅子的各種玩法，體驗一物多玩的快樂。3.知道運動中的安全，能進行自我保護。

二、活動名稱：椅子游戲

三、活動主題：運動的快樂

四、活動地點：本班教室

五、活動內(nèi)容： 1.熱身活動。⑴聽口令，做動作

師：我們來玩一個游戲——“我來說你來做”。

⑵碰碰小椅子

用額頭碰碰椅子的頭、肚子、腳（要求：雙腿伸直，不能彎曲）。⑶變成小籃子

教師鼓勵幼兒躺、趴在小椅子上進行肢體力量練習。

⑷小結(jié)：我們可以用椅子來做很多動作，玩很多游戲。

2.椅子游戲。⑴上山下山游戲

①椅子變小山，在椅子上進行平衡練習。

②下山要求：兩腳同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地，膝蓋彎曲。（練習上山、下山）

③排成四路縱隊，依次翻過所有的小山。

⑵過小河游戲

①師：小椅子變成了一條一條小河，我們要安全地跳過小河。

教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地。（四路縱隊變兩路縱隊，依次跳過小河）

②將小河加寬，鼓勵幼兒進行嘗試。（提醒動作要領(lǐng)）

③加入屈膝垂直障礙跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。⑶提椅子接力游戲

⑷小結(jié)：輸贏并不是很重要，關(guān)鍵是我們能不能團結(jié)合作，能不能動腦筋想辦法。

二人三足跑 活動方案

一、活動目標：

在游戲中，樹立學生的合作意識。通過相互之間的不斷嘗試與練習，最終體驗到成功的樂趣。

二、活動名稱：二人三足跑

三、活動主題：運動的快樂

四、活動地點：本班教室

五、活動內(nèi)容：

開始部分：

課堂常規(guī)：體育委員整隊，報告人數(shù)，教師點名，宣布本節(jié)課的內(nèi)容。準備部分：

1.熱身活動：圍繞操場慢跑幾圈（時間為3分鐘。）要求：隊列整齊，呼號響亮。

2.準備活動：聽教師的提示學生做出各種準備活動。組織：四列隊形散開。

要求：隊列整齊，動作規(guī)范?；静糠郑?/p>

師：我們做完了準備活動，現(xiàn)在大家一起來了解一下兩人三足跑這個游戲的要求及注意事項。

（1）讓學生自由分組成2人一組，教師給每個人一根繩子，讓他們系在腿上（并說明繩子的系法和注意事項）。

（2）教師提問：你們把腿系在一起能走嗎？讓學生嘗試練習。（3）讓認為自己走的不錯的學生為大家做一下示范

（4）把學生進行分組進行，分為四組進行一次簡單的比賽。

（5）拓展練習：讓學生思考如果三個人又有幾個腳呢？又該如何去走呢！想好了在嘗試練習。

（6）教師輪流去指導各個小組，盡量讓每個小組的學生都學會走的方法。（7）教師評價各個小組學生在這次活動中的表現(xiàn)。3.放松活動（1分鐘）

4.讓學生對自己在課堂上的表現(xiàn)進行自我評價和相互之間進行評價。結(jié)束部分：

同學們，這節(jié)課你們開心嗎？這次的游戲玩的快樂嗎？你又有什么樣的收獲呢？

快樂抱抱爆 活動方案

一、活動目標：

在游戲中，樹立學生的合作意識。通過相互之間的不斷嘗試與練習，最終體驗到成功的樂趣。

二、活動名稱：快樂抱抱爆

三、活動主題：運動的快樂

四、活動地點：本班教室

五、活動內(nèi)容：

活動道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米

活動詳細：比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協(xié)助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊員最先通過者獲勝。

活動規(guī)則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進。

六、活動結(jié)束

我們以后要堅持運動，也要注意運動中的安全。

袋鼠跳跳向前沖 活動方案

一、活動目標：

在游戲中，樹立學生的合作意識。通過相互之間的不斷嘗試與練習，最終體驗到成功的樂趣。

二、活動名稱：袋鼠跳跳向前沖

三、活動主題：運動的快樂

四、活動地點：本班教室

五、活動內(nèi)容：

袋鼠跳跳向前沖

活動道具：大麻袋2只，起跑線和終點線間距為30米

活動詳細：隊員分為兩邊，比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負?；顒右?guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

心意大碰撞 活動方案

一、活動目標：

在游戲中，樹立學生的合作意識。通過相互之間的不斷嘗試與練習，最終體驗到成功的樂趣。

二、活動名稱：心意大碰撞

三、活動主題：運動的快樂

四、活動地點：本班教室

五、活動內(nèi)容：

心意大碰撞

全體參與人員自備禮物一份（需包裝），統(tǒng)一排號，全員參與抽獎，根據(jù)相應的號碼來領(lǐng)取相應的禮物。

1、教師講清游戲規(guī)則

2、各組準備

3、活動開始，注意游戲安全

4、談活動的感受

六、活動小結(jié)

第四篇：民間游戲竹竿舞

中班健康活動《民間游戲竹竿舞》教案

設計意圖：

竹竿舞是來源于我國少數(shù)民族的民間體育活動，它利用竹竿有節(jié)奏地進行來回敲擊，舞者在敲動的竹竿間輕快地來回穿梭舞蹈，極具趣味性和挑戰(zhàn)性，而且簡單易學，幼兒學習竹竿舞，不僅能夠開闊幼兒的視野，而且使幼兒通過對竹竿舞的學習，促進了幼兒自主創(chuàng)新、合作探究、加強交往的能力、同時培養(yǎng)了幼兒集體榮譽感和團隊合作精神。學習此舞蹈有利于促進幼兒身心和諧發(fā)展。

活動目標：

1、了解跳竹竿的基本節(jié)奏和動作，發(fā)展彈跳能力、培養(yǎng)節(jié)奏韻 律感。

2、讓幼兒體驗竹竿舞的樂趣和成功的喜悅?；顒又攸c：

1、發(fā)展學生的靈敏性，能根據(jù)節(jié)奏開合竹竿；了解竹竿舞的基 本跳法。

2、在活動中增強合作意識以及在群體中的協(xié)調(diào)能力?；顒与y點：

學習竹竿舞的基本跳法，在跳竹竿舞時，動作合拍?；顒訙蕚洌?/p>

2.5米的竹竿20條、竹竿舞視頻、游戲音樂。活動過程：

一、故事導入

1、老講竹竿舞的故事，引起幼兒興趣。

2、認識竹竿舞的基本節(jié)奏。

（1）故事中野獸來了，發(fā)出怎樣的腳步聲？“咚噠！咚噠！咚

噠！咚咚噠！”

（2）苗族人們?yōu)榱税岩矮F趕走，用竹竿敲打碰撞發(fā)出怎樣的聲 音？“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠！”

（3）今天我們也用“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠！”的節(jié)奏跳竹竿 舞，好不好？

二、初步練習，感知竹竿舞的基本節(jié)奏。

1、用手模擬竹竿節(jié)奏（開合--開合--開合--開開合）問：幾個開 合？幾個開開合？

2、原地練習腳步節(jié)奏（點縮--點縮--點縮--跳跳跳）問：幾個點 縮？幾個點點縮？

三、口號練習。

在靜止竹竿上利用口號“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠！”或者“點縮--點縮--點縮--跳跳跳”，練習竹竿舞節(jié)奏，進一步感知竹竿舞的節(jié)奏。

1、教師示范擺放竹竿。

2、學生在靜止竹竿上練習基本節(jié)奏。

四、在開合的竹竿上嘗試跳竹竿舞。

（當竹竿打開時，把腳點進竹竿里，當竹竿合起來時，把腳收回來，當竹竿開兩下時，兩腳按先后順序跳過去?？傊窀偷拈_合要和腳步進出相吻合）

五、在開合的竹竿上，配合音樂跳竹竿舞

1、教師在開合的竹竿上示范竹竿舞，配合音樂。

2、強調(diào)竹竿舞的節(jié)奏要求及注意事項：

（1）敲竹竿必須按照（開合--開合--開合--開開合）的節(jié)奏，節(jié) 奏明顯，均勻輕敲，不能太用力，以免夾傷腳。如發(fā)現(xiàn)有同學摔倒，先等同學出來在重新開始。

（2）跳舞的同學必須按照（點縮--點縮--點縮--跳跳跳），排好隊，不擁不擠，如不小心跳錯步伐，可及時更正，不能在竹竿里面逗留。想再跳請到后面排隊等候。

（3）竹竿與腳步吻合，配合音樂快慢進行（協(xié)調(diào)性、靈敏性、力量性、節(jié)奏性）

六、提高練習，大膽嘗試，創(chuàng)編動作跳竹竿舞

1、教師示范創(chuàng)編動作，指導學生展示動作。

2、鼓勵幼兒邀請伙伴創(chuàng)編動作跳竹竿舞，學生展示自我的能力。

3、可分組比賽，評出最佳舞星，讓學生加強交流。

七、放松運動

附： 竹竿舞故事

竹竿舞的起源是因為苗族人擇山而居，常有野獸來襲。一天，人們聽到“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠！”的腳步聲，原來是野獸來了，當時，人們沒有沒有先進的防御工具來對抗野獸，于是，聰明的苗族人就用竹竿來驅(qū)趕野獸，大家用很多很多的竹竿敲打碰撞，也發(fā)出“咚噠！咚噠！咚噠！咚咚噠！”的聲音，比野獸的聲音還要大，野獸害怕極了，倉皇逃走了。后來人們發(fā)現(xiàn)這是一項不錯的體育鍛煉項目。后來，參觀苗寨的游客多了，為了讓游客表情更貼近感受苗族人的生活，于是苗族人們加以對竹竿舞的調(diào)整和編排后，逐步演變成今天的竹竿舞。

第五篇：踩氣球游戲作文

踩氣球游戲作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的踩氣球游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

踩氣球游戲作文1

“嘭、嘭、嘭……”咦，這是什么聲音？噢，原來是402班在玩踩氣球比賽呢！

首先，老師發(fā)給每個同學兩個不同顏色的氣球，同學們一眨眼就吹好了，把氣球系在腳上。

我們老師把我們班分成了男生組和女生組。我們男生組首先來到“戰(zhàn)場”。只聽見老師說：“開始！”我們便展開了激烈的“戰(zhàn)斗。”我先踩了一個氣球，可沒想到，后面有同學偷襲我，踩破了我的一個氣球。我急中生智，來了個回馬槍，“嘭嘭”，我一箭雙雕，他只好溜出了“戰(zhàn)場”。我正在得意時，一個同學也踩破了我的另一個氣球。我也只能離開“戰(zhàn)場”。

然后，女生組上場了，我本以為女生會不敢踩別人的氣球，沒想到女生比我們男生還要猛，一會兒就分出了勝負了。

雖然比賽結(jié)束了，可是我的心卻久久不能平靜。

踩氣球游戲作文2

今天我們玩了一個精彩的游戲——踩氣球。

游戲規(guī)則：單組選出一位男生和一位女生，男生那一組要踩爆女生的氣球，女生要踩爆男生那一組的氣球。

第一組上的是胡峻榮和金奕馳。胡峻榮的個子很高大，在一旁的金奕馳個子很矮小，我真為她擔心?。∥覟樗罅艘话押?，要為她加油。

比賽開始了，在老師的發(fā)令下，胡峻榮把有氣球的腳放在了后面，生怕被金奕馳踩得粉身碎骨。坐在一旁的同學們把眼睛瞪得象青蛙那么大，看著雙方的氣球生怕落了一個精彩的環(huán)節(jié)。他們來來往往，到了最后，胡峻榮發(fā)出了猛攻，最后金奕馳的氣球爆炸了。

第二場開始了，葛肖科發(fā)動了攻擊，劉馨怡左躲右閃，最后劉馨怡被葛肖科引到了一個角落，她已經(jīng)后無退路，前有追兵。這時劉馨怡來了一個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，讓葛肖科踩了一個空。最后雙方累的筋疲力盡。

這個游戲讓我得到了很大的快樂。

踩氣球游戲作文3

今天12月6日下午我在學校老師組織我們做了一個很有意思的游戲，名字叫踩氣球。

中午老師讓每個小朋友準備幾個汽球，說下午第四節(jié)做游戲。我很興奮這是我入學以來第一次玩這么有意思的游戲，叮鈴鈴下課鈴響了，我期盼已久的第四節(jié)課外活動游戲時間到了。小朋友們一窩蜂的，來到操場上，老師讓我們把自己的汽球吹起來。綁在自己的腳腕上。老師把我們分成幾個小組進行比賽。等到了我的小組時候我們作足了準備，老師一說開始，我開始瘋狂的踩我對面一組小朋友們的汽球。

小朋友們也瘋狂的踩身邊的小朋友的，只聽見砰;砰;砰，響亮的聲音好幾個同學的氣球被我踩破。我們小組團結(jié)一致很快我們小組就獲得了勝利。還有其他同學搞笑的動作!我們玩的‘又累又高興。當踩汽球的游戲做完。下課鈴也響了。我好想再玩會?？梢呀?jīng)下課了。

我們玩的很高興，希望老師以后能多組織點這樣的活動。

踩氣球游戲作文4

昨天晚上，爸爸從單位拿了六個氣球。爸爸說：“今天晚上咱們玩一個游戲，名字叫做”踩氣球游戲“。我和媽媽異口同聲的回答：”好“。

游戲規(guī)則是：每人腳上綁兩個氣球，誰先把對手的兩個氣球踩爆了，誰就算贏。游戲開始了，爸爸主要攻擊媽媽，我主動進攻爸爸，我們?nèi)齻€人蹦蹦跳跳，誰也沒踩到誰。突然，我看到爸爸跳了一下，朝我和媽媽背后攻來。”砰，砰?！拔液蛬寢尩臍馇騻€爆了一個。我們非常氣餒。爸爸又朝著媽媽踩來，我靈機一動，趁機往爸爸的腳上一踩?！迸?，砰?！皨寢尩臍馇蛴直艘粋€，爸爸的氣球也被我踩爆了一個，媽媽出局了，我和爸爸繼續(xù)戰(zhàn)斗。我和爸爸跳來跳去，總是沒機會踩到對方。這事，我有一點不耐煩了。我突然猛地向爸爸的氣球踩去，爸爸一看來不及了，爸爸用右腳正準備朝我踩來?！迸椋?。“兩個氣球都爆了?？墒?，爸爸的氣球先爆了。所以，我贏了。

時間一分一秒的過去了。我們看看鐘表，已經(jīng)九點了。我們只好上床睡覺。今天晚上玩得真開心?。?/p>踩氣球游戲作文5

老師帶我們做了一個非常精彩的游戲。

“今天我們玩踩氣球。”話音剛落，大家欣喜若狂?！昂猛?！好玩！”老師拿出幾個肥肥胖胖的氣球，大家都不禁哈哈大笑。

第一場比賽開始啦！老師請上兩位同學各是甲方和乙方。戰(zhàn)斗開始了，雙方各自防守。旁邊的觀眾大喊：“快去踩??！快去踩??！”我心想：“他們一定是在保護自己心愛的氣球。”一轉(zhuǎn)眼間，甲方開始進攻，只見他一步一步小心翼翼地向前走，眼晴牢牢地盯住敵方的胖球，時機一到，他馬上一腳踩了過去。我心想：“這回有好戲看了?！笨上О。∫曳皆缭缱龊昧藴蕚?，被他防住了。突然乙方反擊，“砰”的一聲，一個胖球犧牲了。乙方趁勝追擊，甲方的另一個球也炸了。老師宣布乙方勝利了。同學紛紛議論，乙方的動作真靈敏?。?/p>

第二場比賽更激烈了。雙方積極進攻，甲方一踩乙方，乙方一閃，從甲方背后偷襲“砰！砰！”兩聲，乙方一箭雙雕，乙方再次獲勝。

在這個小小的游戲中，我懂得了做什么事情都有智慧和勇氣。

踩氣球游戲作文6

今天上午，我到媽媽的公司參加了聯(lián)誼會。

上午，我們到了公司，進入大會議室。會議室里張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。人已經(jīng)來了很多了，我和媽媽找到座位坐下，準備觀看節(jié)目。

節(jié)目開始了，有唱歌的，有跳舞的，還有說笑話的……我和媽媽邊吃邊看，邊看邊玩兒。您要問玩什么，是這樣的，在節(jié)目中還有幾個游戲項目，有心有靈犀、賓果游戲等等，我參加了踩氣球游戲。一看這個名字，大家就能猜到這個游戲的玩法了，就是把氣球系在參加人的腳脖子上，等主持人一說“開始”，選手們就要去踩別人的氣球，還要保護好自己的氣球不被踩中，最后誰的氣球完好無損，誰就獲勝了。

我跟一位姐姐一組，我們都各自做好了準備，我暗暗摩拳擦掌，一定要把姐姐的氣球都踩爆嘍。只聽主持人說：“預備——開始！”話音剛落，會場上立刻喧鬧起來，人們像瘋了一樣去踩氣球，場面亂極了，也熱鬧極了，就像有無數(shù)的爆竹在噼啪做響，聲音震耳欲聾。

在“亂軍”之中，我東躲西閃，但還是沒逃厄運，有一只氣球被踩爆了。隨著主持人的一聲哨音，游戲結(jié)束了。雖然我得了第二名，但是，我卻得到了一份快樂，這是最珍貴的。

踩氣球游戲作文7

再過五天，就是大年初一了，好興奮！

昨天24號，是小年雖然沒有過大年那般好玩，但是小年也是年啊，我可不能疏忽。早上，我做幾頁寒假作業(yè)，然后馬上過小年的東西可是也沒什么可準備的，于是我想到了：踩氣球吧。昨天特別的熱，盡管這樣也阻擋不住我要過小年的興奮心情，我獨自一人騎著自行車到小店里去買氣球，我把小店里的裝氣球的桶和氣球全買了，這時，小店里已經(jīng)沒有了氣球，忽然我想，買這么多氣球我總不能自己吹吧，很累的，然后我又買了一個打氣球的。

我興奮地回了家，我先不告訴爸爸媽媽，因為這是一個秘密，我要把這些氣球給吹起來，到了最后還多了好幾個。我把吹好的氣球撲在房間的地上。悠悠忽忽的等到了晚上，我把爸爸媽媽帶到了房間里給了他們一個大大的驚喜。然后我跟他們說：“爸爸媽媽，一起來踩氣球吧”他們頓了頓，又連忙反應過來了說：“好啊，這是女兒的一片心意，就一起來踩吧”。哈哈我開心極了，爸爸媽媽仿佛回到了兒時快樂的情景，我們在踩氣球時有說有笑的，雖然累，可是也非常的開心。

就這樣我們以踩氣球的方式，愉快的過了小年。那么在小年里，你們是怎么過的呢？一定也非常有趣吧！

踩氣球游戲作文8

今天第二節(jié)課，我們進行了一場踩氣球比賽。

首先，老師分給我們每組一些氣球。然后讓會吹的同學自己吹，把充氣棒分給我們不會吹的同學幫忙吹。

我用道具吹了四個較小的氣球，這樣的氣球不容易被踩破。然后放到班長的位置。

比賽開始了，老師把每四個氣球綁在一起，差不多有十多組。再把氣球綁在參賽同學的腿上。

“比賽開始”隨著老師的這一話。三位同學便開始“殺”氣球。“啪”第一組的同學踩掉了一個氣球，太好了。正當我興奮我們組的氣球都還沒爆時，“啪”的一聲，第三組的同學趁我們組的參賽組員不注意，踩掉了我們組的一個氣球?？蓯海灰?，我們組的同學來了一個“回馬槍”踩掉了其他組的兩個氣球。

最后，我們組獲勝了，老師獎了我們每人一把小扇子，這支扇子是成功的禮物，我拿著它心里甜蜜蜜的。

踩氣球游戲作文9

今天是個特別的日子，因為這個傾盆大雨的今天是我的生日。我們準備做一個踩氣球的游戲，可由于天氣原因游戲只能在屋里舉行了。

我的朋友在我家吃過晚飯，游戲就準備開始了，因為我是壽星，所以就要我來提供氣球了。一個，兩個，三個，四個……三十五個，我和小伙伴吹得腮幫子就痛得半天。我和小伙伴一起開始游戲了，我們選出了“搗蛋隊”，專門負責暗中搞鬼的小分隊。不知誰一聲“開始”。搗鬼小分隊就把燈一關(guān)，我們都躲了起來，“開始”小分隊把燈一開，就開始游戲了，我們都在等我們“獵物”的出現(xiàn)。只聽“砰一聲”，我的氣球居然被我自己踩破了，我是第一個輸?shù)模驼驹谀强磩e人玩，過了一會，只聽氣球砰砰直響，很快游戲就結(jié)束了。

游戲結(jié)束了，我和我的朋友坐在沙發(fā)上吃著奶奶給我們準備的水果，我們一起有說有笑的。總之，今天玩的實在太開心了。

踩氣球游戲作文10

上課了，我們見老師拿著一袋氣球來上課，我們?nèi)喽贾澜裉煊钟谢顒诱n了，于是我們都懷著雀躍的心情等待老師的宣布。只見老師說：“今天我們要進行一次踩氣球比賽！”我們?nèi)喔吲d得歡呼起來。

我們?nèi)喾殖蓛山M，每個人在腳上都綁上一個氣球，只有膽小的婉青和黃揚當觀眾。游戲開始了，我們每個人都小心翼翼地保護著自己的氣球，然后又盯著別人的氣球，想找機會一腳踩破。比賽正激勵地進行著，我的眼前頓時閃過思萱的身影，于是我緊緊盯著她，一有機會就去踩思萱的氣球，可是怎么也踩不到。“嘭”的一聲，我還沒搞清楚狀況就被別人踩了一腳，氣球爆了，我輸了，只好垂頭喪氣地回到了座位。臺上的人還在繼續(xù)比賽。最特別的是林柯含，只見林柯含像一只小兔子似的跑來跑去，到處踩對手的氣球，最后林柯含打敗了他們組的人，我們組贏了，我又歡呼了起來。

通過了這次比賽，我明白了做什么事要機靈一點，不能過于心急。

踩氣球游戲作文11

吃過晚飯，我高高興興地來到樓下的廣場上玩，只見廣場上聚滿了鍛煉身體的.人們。

我看見在廣場的一角，有幾個和我年紀差不多的小朋友，我便迫不及待的趕了過去，一個姐姐就問我：“你玩不玩踩氣球？”“玩！”我毫不猶豫地回答。

姐姐先給我們講了游戲規(guī)則，一人腿上綁兩個氣球，去踩其他人腿上的氣球，自己的氣球要是被別人踩破了，那就輸了，五分鐘內(nèi)，誰腿上剩的氣球最多，誰就是勝利者。

姐姐給我們分好組，我暗暗摩拳擦掌，一定要把其他人的氣球豆踩破。只聽見一聲“開始！”我們這些人就像熱鍋上的螞蟻一樣，亂跳亂踩起來。氣球的爆炸聲也此起彼伏。聲聲震耳欲聾。

經(jīng)過了一陣子激戰(zhàn)，我也踩了不少氣球?？墒腔仡^看自己的氣球，也不知道被誰踩的就剩一個了。我馬上改變策略，開始東躲西藏起來，這只氣球知道游戲結(jié)束，都沒有被人踩到。

我雖然沒能拿到第一，但是我在游戲中得到了一份快樂，真開心！

踩氣球游戲作文12

“該出手時就出手，紅紅火火踩氣球呀！”今天我們舉行了一場，妙趣橫生的“踩氣球”大賽，踩出了深深的感悟，踩出了人生哲理。

沒有規(guī)矩不成方圓，我們的規(guī)則是這樣的：每個人在左腳踝關(guān)節(jié)處系上兩只氣球，站在規(guī)定區(qū)域內(nèi)。比賽開始，同學們就可以去踩別人腳上的氣球，同時，你也要保護自己腳下的氣球不被別人踩破。誰腳上的氣球只要還剩一只，誰就獲勝。

首先是小組賽，只見第一組的同學你追我趕，最后趙一坤獲勝。該我們第二組了。我在一旁坐收漁翁之利。他們有的說：“哈哈，你完蛋了?！庇械恼f：“那不一定。”只聽“嘣、嘣”幾聲，只剩下我和其它兩位同學了。他們左躲右閃可最終還是有人輸了。我趁他不注意，把他的氣球踩爆了，我大獲全勝。

該決賽了。我們?nèi)齻€一起把秦正浩的氣球踩爆了。然后我還想坐收漁翁之利，但是他們聯(lián)合踩我的氣球，最終，我的氣球也沒命了。下面的觀眾急得像熱鍋上的螞蟻，有的在竊竊私語，有的在哈哈大笑。姚銘?zhàn)┏泌w一坤不注意把他的也踩爆了。姚銘?zhàn)┇@勝。

這次雖然只是一場小比賽，但我明白了做任何是都要專心，不可跑神。這樣才能當機立斷，取得成功。

踩氣球游戲作文13

一天，天氣晴朗，翁老師帶我們動樓下公園里玩踩氣球游戲，我們開心的不得了！

老師先拿出五顏六色的氣球，再把我們分成黃隊和紅隊。我們一起打好氣球，氣球像幾個小朋友喝多了水，然后老師把氣球，綁在我們的腳踝上。老師還說我們要踩破對方的氣球，又要保護好自己的氣球，氣球留下多的隊獲勝。

游戲開始了，我心里好緊張，心里怦怦直跳，就怕輸給了黃隊。我們有的像小老鼠一樣到處亂竄，有的像小貓一樣在踩別人的氣球。一煒哥哥可瘋狂了，真像個大獅子呀！一把捉住一熙，踩他的氣球，一熙一下子就沒了氣球。我想踩一熙的氣球，可不知怎么我的一個氣球啪的一聲爆了，原來我自己把自己的氣球踩破了。我好心疼自己的那個氣球呀！

最后，紅隊贏了，黃隊輸了，但家樂和一熙不灰心。今天真是好開心呀！

踩氣球游戲作文14

我們班終于得了流動紅旗，我高興極了！老師帶我們玩踩氣球的游戲。

我們每人準備了兩個氣球，老師讓我們發(fā)揚同伴的力量，幫助別人把氣球系在對方的腿上。系好后，游戲開始了！

老師先挑了10名男生上場，比賽很激烈。男生們有的跳起來踩，有的抓住對方的胳膊踩，柏樺站在邊緣處防守，不愧是跆拳道高手。我們女生嚇得捂住耳朵，躲在墻角。最后，柏樺和俊杰勝利了。

然后，老師又挑了10名女生上場，其中就有一個我。我向柏樺學習，在邊緣跑，她們沒有注意到我。她們跑，我也跑。她們踩，我也鼓起勇氣踩。突然，在一旁觀看的俊杰把我的一個氣球踩破了。我下定決心，要保護好最后一個氣球。于是，我輕松勝出。

最后，所有有氣球的學生都上場，我的氣球被男生踩爆了！嗚嗚……

游戲結(jié)束了！我們往地上一看，到處是氣球皮兒，老師告訴我們，要保護校園環(huán)境，我們就把垃圾撿得干干凈凈了。

我喜歡踩氣球的游戲，我還是女生的第一名呢！

踩氣球游戲作文15

“砰砰啪啪、砰砰······”教室里傳來一陣陣刺耳的爆炸聲，以及同學們的歡叫聲。聽到這樣的聲音，我三步并作兩步，走進教室。哦！原來同學們在玩踩氣球的游戲。

游戲的規(guī)則是：每人腿上捆三個氣球，必須在規(guī)定的時間內(nèi)，互相踩對方的氣球，誰剩的氣球多，誰就贏，但是在踩別人的同時，要保護好自己的氣球，第一輪上場的是：鄭榮佳、劉增舸、賈川、千 家暉。他們幾個笑嘻嘻的上場了。老師幫他們捆好氣球。開始了！鄭榮佳捂住耳朵亂踩一氣。“砰”千家暉的氣球爆了一個。這下，千家暉生氣了，氣勢洶洶的向鄭榮佳走去。“踩踩踩，才這個大的，小的不好踩?！蓖瑢W們?nèi)滩蛔￠_口了吆喝道。只聽“砰砰砰砰”一連四響，鄭榮佳的氣球全爆了，賈川可急了，一連踩爆了五個。劉增舸的氣球一個也沒爆。幾個人的氣球全沒了，就剩下獲勝者嘍！

通過玩這個游戲，我明白了：做什么事都要手疾眼快，放映敏捷，才能做好事。